给予新班主任的几点建议
给班主任的建议书
给班主任的建议书给班主任的建议书1尊敬的老师：学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。
学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。
班主任在以学生为主体的的班级管理模式中充当以下角色。
一、班主任常练“内功”，蓄锐自强。
俗语说“打铁全凭自身硬”。
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。
否则学生是很难同他积极合作的。
班主任树立的威信应从三方面努力。
一是加强道德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。
班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。
就不可能有真正的教育工作。
”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的.阳光。
”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
二是用新知识充电，做知识的富有者。
教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。
不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
给新班主任的意见和建议
给新班主任的意见和建议各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢河北省秦皇岛市第一中学鲁爱华为了开发和储备人才，新毕业教师常常被学校任命为起始年级的新班主任，既是机遇也是挑战。
他们不仅要处理备课与讲课的关系，还要处理教学与管理的关系，但不管干得怎样，对教师个人成长都是大有裨益的。
为了使年轻班主任更快地适应和胜任班主任工作，我结合14年的班主任经历呈现我的“管理理解”，希望对新班主任有些帮助。
一、做一名有责任心的班主任做事只要有责任心，就一定会干得出色。
“责任心”最容易为大家所识别，学校将整个班级交给你，是对你的信任，新班主任进一步赢得信任首先要靠责任心。
这种责任心主要表现在对班级、对学生的时间投入，敢于正视学生的问题。
由于现在学生的自律意识不强，班主任在场与不在场，学生的表现不一样，为了帮助学生在一开始养成良好的习惯，班主任要舍得时间陪伴孩子们，因为有“在一起的力量”，时间一长，学生也便会理解老师的良苦用心。
多与学生在一起，可以让新班主任学会观察学生，根据学生表现进行性格诊断，然后根据性格特征处理不同学生的问题。
二、做受学生欢迎的学科教师没有人敢在班主任的课上懈怠，但如果你的课讲不好，吸引不了学生的兴趣，那么，学生听你的课会感觉很累，就好像是有一种被压迫的感觉，这就使班主任的威严转化为压抑，学习效果也就不会很好。
所以，新班主任一定要备好课，无论班级管理投入多少时间，学校事务再忙，也一定要留给备课大块的时间，让自己充分地为学生、为内容而思考，精心设计每一个活动环节，通过精彩的课堂留给学生别样的感受，做受学生欢迎的学科教师才是教师之本。
学生会因为你的课而喜欢你，你的班主任工作也便成功了一半。
三、做一名有思想的班级管理者学生从小学到高中经历了很多班主任，风格各异，喜爱程度也不一样，但肯定有一位给他影响最大的。
我们的目标就做给学生人生影响最大的那个，刷新历史，重新定位。
初始印象，学生最期待看到你不一样的风采。
给年轻班主任的几点建议
给年轻班主任的几点建议教育话题07-14 07:47选择做班主任的同时也选择了那份辛苦。
很多班主任在默默的奉献着，鲁迅先生说得好：只要能培育一朵花，就不妨做会朽的腐草。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”更是班主任老师无私的写照。
我们也欣喜的看到，很多年轻的班主任老师正在茁壮的成长，为了使他们的工作更上一个台阶，在这里提几条建议，共勉！1、要加强学习。
只有学习才能使我们的工作产生思路，有了思路工作才有出路，这是我们做好工作的前提。
作为一名教师，就应该摒弃周遭的喧嚣和浮华，静下心来多读几本教育教学方面的好书，因为我们的学生的知识面在不断的更新和拓宽。
在实际工作中我们不难发现，有些年轻教师对个别学生的教育束手无策，更有甚者出现了乱课、乱班的想象。
还有个现象也值得深思，很多学生在老师三年（班主任一般三年一个循环）的培育下，学生在德、智、体、美、劳等各方面不是取得了长足的进步，而是大大的后退了！痛心疾首！！以上种种，原因之一就是我们的某些老师在教育教学方面的知识极度匮乏！有些年轻教师则不以为然，说什么现在的学生难于教育啦、家长难于沟通啦、学生以前就不好啦等等。
试问：一名学生生下来就是品学兼优，国家从幼儿园到大学开了那么多学校何用？学校里那么多老师何用？再问：三年来您读了几本书、撰写了几篇论文？做过几次家访？2、要有一颗爱心和善良的心。
为人要有一颗善良的心，善良的人终究会受人拥戴的。
我们会发现一些极个别的怪现象：别的同学在上课，有的学生却是在办公室、走廊、教室罚站亦或是劳动，且不说您的做法对与错，假如是您的孩子在学校受到了如此“待遇”您看到了心里会是什么滋味。
老师们，由于我们错误的做法在学生心理产生了怨气或是仇恨，接下来您对于他的一切教育不是苍白无力还会是什么？毫不夸张的说，有些“双差生”的产生就是人为造成的！一名学生犯了一点错误，我们不能用那可善良的心去理解他、包容他、尊重他，而是一把推出去，那么等待这名同学的一定是更大的错误。
给班主任的建议书（通用11篇）
给班主任的建议书（通用11篇）给班主任的建议书（通用11篇）在生活中，我们都可能会用到建议书，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。
你所见过的建议书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的给班主任的建议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
给班主任的建议书篇1感谢老师对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了！作为学生家长，我想向老师提一些建议。
这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1、希望老师为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及老师的联系方式簿，便于老师、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学老师能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳！此致敬礼！给班主任的建议书篇2尊敬的老师：您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。
老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。
我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。
但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。
每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。
班主任工作经验交流给新班主任的条建议
班主任工作经验交流给新班主任的条建议班主任是学生心中最亲密的人，也是学生的精神导师，职责非常重要。
班主任需要面对许多问题，例如：学生的学习、生活、情感等问题。
班主任工作需要有丰富的经验和方法，否则会难以胜任这一职务。
本篇文档就是要将自己作为班主任的工作经验交流给新班主任，给予以下十条建议：1.建立良好的班级氛围班级氛围是班主任工作的重要的一环。
班级氛围良好，则可以让学生有一个积极、健康的学习和生活环境。
这里主要需要关注以下几点：1) 班级活动：组织班级活动，让学生可以在活动中增进感情，促进团结。
2)培养班级荣誉：可以通过比赛、评比等方式，让学生形成良好的竞争氛围，提升班级的荣誉感。
3) 班级自治：可以让学生通过民主选举的方式，推选一位班委，管理班级的事务，培养他的领导能力和组织能力。
2.与家长保持良好沟通家长是学生的第一任教师，也是班主任工作的宝贵资源。
因此，与家长保持良好的沟通和配合，是班主任取得成功的重要保证。
万一学生出现问题，班主任反应不及时，家长们会感到失望和愤怒。
班主任在做好工作的同时，也要注重与家长的联系。
3.形成有效的考核制度形成有效的考核制度，可以促使学生养成好的学习、生活习惯，提高班级的学习成绩和精神文明水平。
无论是考试成绩还是学生的综合素质，班主任都需要对其进行评估，并且及时地给与鼓励和奖励。
同时，还需要适时地给予惩罚，让学生明白自己的错误，及时改正。
班主任要通过科学的考核措施，不断完善自己的班级管理制度，并及时修正存在的问题。
4.关注学生的情感问题情感问题是影响学生身心健康的重要因素。
班主任应时刻关注学生的情感变化，了解他们的心理状况。
如果发现有学生精神问题，班主任应及时提供帮助，推荐适当的心理辅导。
5.助学生建立自信心学生自信是成功的基础。
班主任要引导学生了解自己的优点和长处，让他们形成自信的个性。
同时，也要正确引导学生认识到自己的不足之处，并以正确的态度去面对。
6.提高班级的管理水平班级管理是班主任工作的重要任务。
对班主任工作的几点要求和建议
对班主任工作的几点要求和建议班主任是学校中一份重要的工作职责，负责管理和关怀学生，促进学生的全面发展和健康成长。
对班主任的工作提出以下几点要求和建议。
第一、关注学生个体差异和特长每个学生都是独立的个体，拥有不同的优点和特长。
作为班主任，要有敏锐的观察力和洞察力，发现学生的潜力和优势，并为他们提供发展空间和机会。
在评价学生时，要注重综合能力的培养，而不仅仅关注学习成绩。
第二、积极引导学生解决问题学生在成长过程中会面临各种问题和困惑。
班主任应该充当学生的良师益友，积极引导他们面对问题，培养解决问题的能力。
班主任应与学生建立良好的沟通渠道，倾听他们的心声，给予关心和帮助，同时也要引导他们独立思考，找到解决问题的方法。
第三、建立积极和谐的班级氛围班级是学生成长的重要环境，在这里学生学会与人相处、合作和分享。
班主任应该创造积极和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和归属感。
要组织丰富多样的班级活动，提供良好的学习环境，建立良好的师生关系和同学关系，促进学生之间的交流和合作。
第四、重视家庭教育与学校教育的结合第五、关注学生心理健康学生的心理健康是他们全面发展的基础。
班主任要关注学生的心理状况，给予他们精神上的支持和鼓励。
要定期组织心理健康教育活动，引导学生正确面对压力和困扰，帮助他们建立健康的人际关系和自信心，提高他们的心理适应能力。
总之，作为一名班主任，要以学生为中心，关心他们的发展和需求，引导他们解决问题，创造良好的班级氛围，与家长通力合作，关注学生的心理健康。
只有在这样的工作中，班主任才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展做出贡献。
给班主任的意见
给班主任的意见引言作为学生的我们，每天在学校度过大部分时间，与老师的相处是我们学习和成长的重要环节。
而班主任作为我们班级的领导者，承担着管理和指导的责任。
在与班主任共同度过学年的时光中，我有几点对班主任的意见和建议。
1. 提供更多的学业支持作为班主任，您可以帮助我们更好地处理学业上的困难。
有时候，我们可能会遇到一些课堂上听不懂或者难以理解的知识点，但又不好意思主动提问。
希望您能够在课后或者课间时间，为我们提供额外的辅导和解答疑惑的机会。
这样，我们就能更好地理解和掌握学习内容，提高学习效果。
另外，建议班主任可以及时了解我们的学业进展，帮助我们制定学习计划和目标。
通过定期的学习检查和沟通，班主任可以及时发现我们的学习问题，并给予针对性的指导和建议，帮助我们解决学习中的困惑。
2. 加强班级管理班级作为一个紧密的集体，在学生的学习和生活中起着重要的作用。
希望班主任能够加强班级管理，建立和谐的班级氛围。
在学习方面，班主任可以制定一些班级规章制度，规范学生的行为，促进学习的积极性。
在生活方面，可以组织一些班级活动，增强班级之间的凝聚力和友谊。
同时，也希望班主任能够公正地对待学生，不偏袒个别学生，维护班级的公平和正义。
3. 提供更多的职业规划指导在面对未来职业的选择时，我们常常感到迷茫和困惑。
希望班主任能够给予我们更多关于职业规划的指导和建议。
可以组织一些职业规划讲座或者请一些行业专家来给我们分享自己的职业经验和心得。
同时，班主任可以和我们个别对话，了解我们的兴趣爱好和优势，然后根据这些信息提供针对性的职业建议。
帮助我们更好地认识自己，明确自己的职业目标，制定相应的职业规划。
4. 加强沟通和信任良好的师生关系建立在良好的沟通和信任的基础上。
希望班主任能够和我们建立更加密切的联系和沟通渠道。
可以开设班级群，及时与我们交流和沟通一些重要信息和通知；在班会上，可以倾听我们的声音和建议，帮助解决我们的问题。
同时，希望班主任能够对我们有信心，相信我们的能力，给予我们更多的自主权和发展空间。
月考后对班主任工作的几点建议
月考后对班主任工作的几点建议
对班主任的工作进行评价和提出建议是一种积极的行为，可以促进班主任的成长和提升工作质量。
以下是几点建议，希望有助于班主任的工作。
1. 建立良好的沟通渠道：班主任应与学生和家长保持密切的联系，了解他们的需求和关注点。
可以组织班会、家长会或者面谈，及时解决问题和反馈信息，加强学生与班主任的交流。
2. 细心关注学生发展：班主任应对学生的学习、生活和心理状态进行观察和关注，及时发现学习困难、行为问题或者情绪压力等，给予适当的帮助和指导。
3. 制定个性化学习计划：班主任应根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，帮助他们充分发挥自己的潜力，培养良好的学习习惯和技能。
4. 关注班级氛围和管理：班主任应加强班级的组织管理，组织各种活动，增进班级凝聚力和主人翁意识，营造积极向上的班级氛围。
5. 持续自我提升和学习：班主任应不断学习和提升自己的专业能力，了解教育教学最新动态和方法，不断更新教育理念和教学策略，提高自己的教育教学水平。
总之，班主任是学生学业和成长的重要支持者，通过建立良好的沟通渠道、关注学生发展、制定个性化学习计划、关注班级氛围和持续自我提升等方面的努力，可以提升班主任的工作质量和学生的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
给予新班主任的几点建议
一、刻意收拾自己的形象------让学生对你“一见钟情”。
让学生喜欢你，这就需要你衣着整洁端庄，举止文明大方，言谈亲切动人，目光友善传神。
一句话，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信慑服人，以你的情感亲和人。
学生对老师的直观评价首先来源于教师的外在形象。
一个仪表堂堂，风度翩翩的教师总是能赢得学生的青睐；相反一个邋里邋遢，不修边幅的教师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。
教师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。
个人形象：
1.不穿吊带、背心以及露肚脐的衣服、不穿超短裙、超短裤，不穿拖鞋进教室；
2.不浓妆艳抹，女教师不允许涂指甲油、头发颜色不能太明显。
（最好是黑色）
3.不允许在公共场所吃零食，更不允许抽烟、嚼槟榔等；
4.注意个人的言行举止，不辱骂打骂学生，相互尊重。
5.不炫富，不夸夸其谈，相互尊重。
二、精心设计第一次讲话------让学生认识你，形成自己的气场。
初次与学生见面，学生肯定会带着新奇、猜测的心理来观察新班主任。
我认为，新任班主任应高度重视与学生的第一次见面。
要让自己有一个精彩的亮相。
有心的班主任会在第一天准备好班会课件，形成自己的气场，切忌泛泛布置一些任务，随口安慰一下新来的学生，这会将一个宝贵的形成气场的机会失去。
此时，我们应是一个好的演说家，要有震住全体学生的预想。
因此，要真正准备好这一个讲话，包括一些细节-----衣着、措辞等等，甚至要让你的语气使全体学生感到他的被关注。
教师可以向学生介绍自己，拉近师生间的距离；可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣；可以向学生表明自己的工作态度，取得学生的信任。
无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是教师个人才智的一次展演，关系到学生对教师个人能力的认可与接受程度。
三、有意记住学生的名字------让学生佩服你。
学生面对新班主任，总会存在着各种各样的心理：有的极想
在班主任面前“显山露水”，以取得班主任的“厚爱”；有的则认为反正班主任不熟悉我，浑水摸鱼，搞点小动作无伤大雅。
开学初，班主任不妨花费两天时间借助一些巧记手段，迅速将学生名字熟记于心。
因为每一位学生都渴望得到教师的关注。
教师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为教师时刻惦记着他们，从而对教师产生由衷的好感。
四、潜心制定规矩------让学生欣赏你。
“没有规矩，不成方圆。
”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，教师要对学生进行入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。
1、迅速调配好座位，稳定学生心理和情绪
根据经验得知，每半个月或者一个月调整一次座位对于班级管理是非常有必要的，调整座位的方式可以多样化，例如：轮流制、抓阄方式、或者表现不好的坐前面，好的坐后面等等，根据班级情况来定。
轮换座位不是一成不变的，可以根据学生平时表现适当进行调整。
2、选配得力的班干部，组建稳固的班级领导核心，发挥其积极能动作用，提高班级治理质量
班干部正像班主任之于学校，是班主任的左膀右臂，建立高效、务实、开拓、进取的班委会，将会使班主任从千头万绪的班务工作中解放出来。
有了得力的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清楚，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。
但是根据以往的经验，不建议大家一开学就选定所有班干部，大家可以通过军训期间观察选出合适的干部。
当然选配方法是多样的，形式是自由的。
可以是任命式，也可以是自己上台竞聘等。
同样要注意的是五年制的班主任工作不能全部倚靠班干部，班主任必须严格把关。
3、组织学生熟悉校园环境，确实班级奋斗目标，制定切实可行的班规班约。
因为一年级新生来自于不同的学校，行为习惯不统一，因此，抓好此项工作势在必行。
做为班级管理，教师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目标，是全体成员的努力方向。
其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。
对违反公约的学生要有相应的惩戒措施。
4、开学第一月的重头戏，营造班级氛围与文化，班主任可以在网上搜索选定合适的班级活动，增强班级凝聚力。
五用心了解学生------让学生亲近你。
每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”，了解学生的基本情况，让他参与到班级管理中。
对于五年制的学生，了解的最好方式就是“下寝室”。
各位新班主任可以自行安排，以寝室为单位或者以地区为单位进行座谈了解。
建议采取轮流式，每周或者每两天1个宿舍，或者每天1个学生进行座谈闲聊。
当然一定要准备好一个本子记载平时的谈话记录。
因为这个谈话记录对于班主任工作开展很有必要。
留个心眼，在谈话的时候留意看什么样的学生可以发展为你的眼线，这个眼线不一定是班干部，他可以随时私底下向你报告你所不知道的事情。
了解学生的一个更好地方式还有就是和家长联系，所以和家长留联系方式，如电话，微信是很有必要的。
但是一定要注意，不能点微信红包，那是引火自焚。
六、坚持做事言行一致------让学生信任你。
开学初，师生间还在互相了解阶段，此时，教师言行举止一定要有分寸。
要做到言必行，行必果。
要求学生按时到校，教师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立教师威信的阶段。
学生将来能否去按照教师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。
另外：特殊时期：军训。
与学生同甘共苦
在军训里，你是管理中的旁观者，学生就会将你定位于一个旁观者！
所以从现在开始你就可以提前准备：
班级准备：
1、选用相关视频，告知学生军训的必要性，让学生对军训充满期待；
2、通过网上搜索提前准备军训各项注意事项；
3、可以提前准备军歌、演练军歌，
4、根据班级情况不同选定适合的班歌，选定班级节目（为开学晚会做准备），选取适合班级的大型活动方式等等。
5、记得提前学会校歌，校歌是必选。
开学报到注意事项：
1、布置教室，在黑板上写出“欢迎新同学”之类的。
2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
（忘记说了，开学了记得为美化教室、寝室做准备。
因为每年都有美化比赛）
3、提前检查好多媒体是否是好的，有问题及时报修。
4、提前检查各寝室的物品是否完整，做好详细记载，因为入住后坏了是要赔钱的。
平时教导学生爱惜公物。
5、记得提早登记热水表度数，每年因为热水费有很大问题，一定告诫学生不能热水洗衣服，洗澡时间不要超过5分钟。
随时记得关好开关。
（洗澡热水需要收费、冷水不用）
6、报到当天因为人数较多，一定要保持头脑清楚。
关于收钱的事情一定要自己亲力亲为，不要指望学生。
7、自己准备好60个小纸张，这样给到家长可以节约时间，如下图：
班主任姓名：张三
电话：123456789
微信二维码：
班级：17级电子商务1班
班会地点、时间：
8,、收集学生信息的时候一定要准确，多留几个号码。
因为有的学生报假号码。
不忙的时候要多和家长沟通，多了解学生。
当然不要随便给承诺，特别是自己不懂的，要多问了再回答。
回答问题要巧妙，不要总是：我是新来的，我不知道。
9、随手准备一个小本子，及时记载，事多容易忘记。
10、提醒每个学生班会课要提早到，不能穿拖鞋，不能染头发，班会前要上交手机等。
对了，前面2年是不能带电脑进学校的，如有带一定要及时处理。
祝工作愉快啦啦阿拉！。