2020年学校党员帮扶计划
小学党支部2020年开展困难党员关怀帮扶活动方案
县镇小学2020年开展困难党员关怀帮扶的活动实施方案为扎实做好困难党员的关怀帮扶工作，按照上级党委组织部《关于开展困难党员帮扶的实施意见》文件精神，现就我校辖区范围困难党员实际情况，开展困难党员帮扶活动特制定如下方案：一、目的意义开展党内激励关怀帮扶工作，对困难党员进行帮扶救助，是贯彻落实党中央关于自觉践行“三严三实”要求的重要举措，是深入实施“民心党建”工程，推进落实精准扶贫任务的有效载体，也是提高党组织凝聚力、吸引力、感召力，增强党员归属感、荣誉感、责任感的迫切需要，对于加强党的基层组织建设、夯实党的执政基础、巩固党的执政地位具有重要意义。
我校党支部要充分认识开展困难党员帮扶行动的重要性，以解决困难党员生产生活问题为重点，采取思想上关心、精神上激励、生活上关爱、物质上帮扶、创业上扶持等措施，把困难党员帮扶救助落到实处，进一步增强党员队伍活力，以党内和谐促进社会和谐，为推动经济社会持续健康发展提供动力支撑。
二、基本原则1.坚持以人为本原则。
充分尊重和落实党员的主体地位，围绕关心党员、爱护党员、依靠党员，做到知党员所想、解党员所难、帮党员所需，不断提高党组织的凝聚力、战斗力，增强党员的归属感、荣誉感，进一步坚定党员致富信心、激发党员队伍活力，调动党员发挥先锋模范作用的积极性。
2.坚持分类指导原则。
根据不同类型、不同群体困难党员的实际需求和致贫原因，对困难党员进行细化分类，因人施策，既要注重对困难党员进行精神鼓励和慰藉，激发党员的政治热情，增强党员的荣誉感和使命感，又要在物质方面进行帮扶和支持，帮助党员解决生产、生活中的实际困难，注重针对性和实效性，达到凝聚人心、鼓舞干劲、促进和谐的目的。
3.坚持注重实效原则。
在关爱困难党员的前提下，坚持精神激励与物质帮扶相结合，对老党员生活特别困难党员进行重点帮扶，做到特殊情况特殊处理、个别问题个别解决，实现普通关爱和重点帮扶、思想引导和解决困难的有机统一，把不同群体党员的积极性引导好、保护好、发挥好。
党员帮扶计划、一帮一计划
一帮一计划一、总则作为一名预备党员，就要在同学中起到模范带头作用，并且尽自己最大的努力去帮助班级里的同学，以达到共同进步，提高同学们的综合素质。
所以为了响应支部要求，每个党员、预备党员、党员发展对象都要寻找班级里表现较差的同学，实施“一帮一”计划。
二、帮扶对象介绍1、基本信息姓名：班级：2、对象现状1）学习方面该同学学习一般，每学期期末考试在及格线边缘，排名也在班级中下游，好在至今没有挂过科，平时学习不够积极，一般就是考试前期临时抱佛脚。
四级考试一次通过，但是六级考试两次都没有过。
目前决定考研。
2）生活方面除了上课、吃饭，其他时候基本都呆在寝室，大门不出二门不迈，很少与外界交流，很少参加活动，平时运动较少。
吃饭也不规律，有一顿没一顿，晚上很晚睡觉，周末喜欢赖床，一般到中午才能起来。
3）性格方面性格内向，比较腼腆，不太敢在公共场合发言，锻炼较少，怕与人接触，遇到陌生人会紧张，自信心不够强。
三、预期目标1、学习方面本学期期末考试尽量提升名次，最好能拿奖学金，就算达不到也应该考进班级前20名。
争取本学期过六级考试。
为考研打好基础，做好初期复习工作。
2、生活方面鼓励多参加活动，拓宽知识面。
3、性格方面能够自然的在公共场合发言，提升自信心。
四、计划细则1、学习方面督促他学习，多去上自习，并且自己要以身作则，和他一起，从现在起抓起专业课的知识，把之前遗漏的没有认真听的课程补回来，不要只是等到期末突击，做到能从容应对期末考试。
同时，做好六级考试的复习准备工作，早上起来背单词，因为今年六级改革，所以在自习的时候要做模拟试卷，熟悉题型。
另外，打牢考研的基础，这学期起就要开始准备考研，可以先从英语数学入手，制定好学习计划，不要想一出是一出。
2、生活方面鼓励他多出去走走，可以和班级同学一起打打球，多运动，没事的时候出去走走也好。
督促早睡早起，没事的时候就早点睡，少玩手机电脑，早上按时起床，特别是周末，养成好的生活习惯，这将会受益终身。
党员帮扶计划
底店小学党支部“党员帮扶”千河镇底店小学党支部党员帮扶困难生计划及措施袁晓强为了全面提高教育教学质量，在新学年里党员必须做好学困生的转化工作。
在学困生的转化工作中，要善于发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法，因为做好学困生的转化工作是我们学校教育工作不可忽视的问题。
学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。
如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的劳动者。
本学期，我帮扶六年级杨锦华同学。
针对杨锦华在学习上存在较大的困难，我制度了以下的帮扶措施。
一、学困生形成原因情况分析教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。
与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。
多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。
积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。
二、降低门槛，激发兴趣。
针对杨锦华学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。
作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。
这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习数学的兴趣。
所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业（如预习新课，做口算等），让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。
批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。
充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对一”的活动，帮助学困生尽快赶上来。
三、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。
教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。
学校党内关怀帮扶实施方案
学校党内关怀帮扶实施方案背景简介为了更好地落实党的方针政策，使党员干部更好地发挥作用，在校内形成团结、友爱、互助、奋斗的良好氛围，本校决定实施学校党内关怀帮扶实施方案。
实施目标通过该方案的实施，达到以下目标：1.充分发挥党员干部的模范带头作用，引领其他教职工更加关心、帮助、支持身边需要关注的人。
2.加强党员之间的联系和沟通，发挥党员干部的力量，关心困难群众，以实际行动展示共产党员的先进形象。
3.加强对疫情期间受影响的党员干部的关怀与帮助，维护学校精神文明建设。
实施措施1.党委定期组织党员干部到困难职工或者家庭进行慰问，并及时反馈给上级领导。
2.采用微信、QQ等社交媒体工具，建立校内党员互助群，帮助寻找需要帮助的党员干部，同时也是收集和反馈困难信息的平台。
3.内设党员关爱基金，通过捐款等形式对困难党员干部进行帮助，解决他们的实际困难。
4.定期开展帮扶专题讲座，加强对党员干部帮扶工作的知识普及和技能培训。
5.制定好帮扶责任人制度和细则，对每位党员干部配有一名关爱帮扶对象，在日常工作生活中给予关爱、帮助和慰问。
实施成效该方案的实施，取得了显著的成效：1.加强了党员的联系和团结，困难职工、家庭得到了及时有效的帮助。
党员之间的互助行为也促进了他们之间的沟通和交流。
2.党员干部的服务意识明显提高，困境中的党员有了强烈的自我感受和荣誉感。
3.党员关爱基金得到了社会各界的普遍支持和关注，不仅有效地提升了学校党组织的公信力和形象，同时还为广大教职工营造了和谐、温馨的生活环境。
总结学校党内关怀帮扶实施方案是一项旨在弘扬党员干部优良传统，凝聚党员群众力量，为推进学校精神文明建设的创新举措。
通过一系列有序、有力的帮扶行动，为受困党员及时提供关怀和帮助，增强了党员干部服务群众的责任感和使命感，充分展现和传递出当代共产党员的优良品质和先进形象，在加强党建工作、推动学校发展中发挥着重要作用。
学校党员帮扶计划
学校党员帮扶计划篇一：周巷镇20XX年度学校干部党员结对帮扶活动计划周巷镇20XX年度学校干部党员结对帮扶活动计划针对当前我镇教育教学工作的现状，为了推进义务教育均衡发展进程，切实发挥干部党员教师在教育教学工作中的骨干带头作用，切实做好每个班级“老大难”学生的行为习惯、文明举措、学习习惯等思想、生活、学习、心理中存在的问题的转化工作，使这部分学生思想、心理和学习行为习惯得到及时改正，镇教育党总支倡导实行学校干部党员教师与“困难”学生进行结对帮扶。
构建一个和谐发展的师生关系。
使我镇的教育教学工作再上一个台阶。
一、活动目的通过开展党员教师结对帮扶学生（“三困生”：贫困生、德困生、学困生）活动的有序开展，达到提高党员队伍思想业务素质的同时，做到不让一个学生掉队，不让一个班级落伍，充分发挥学生各自的潜能，让每个学生得到最大化的人格品质建全，学习行为习惯改善提高，最终达到干部党员素质提高，学生和谐发展的可喜局面。
二、活动组织领导由各学校党支部委员具体负责活动的开展、检查、落实提高工作。
全体党员为活动成员，按各自选定的结对帮扶对象“三困生”认真开展帮扶工作。
三、活动要求1.每个党员必须从思想上高度认识，做好结对帮扶工作的重要性。
在帮扶活动中，全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况，建立并完善了贫困学困生信息管理系统，及时掌握帮助和受助情况。
2.每个党员根据本班学生情况进行全方位筛选，选定帮扶学生，帮扶内容。
在帮扶活动中，全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况，建立并完善“三困生”（贫困生、学困生、德困生）信息管理系统，及时掌握帮助和受助情况。
3.在充分了解帮扶学生存在的问题后，每个党员明确帮扶措施，心中要有具体的帮扶计划，做到对帮扶对象小事入手，从细节帮扶，用真情帮扶。
重帮扶实效，不搞形式，不走过场。
4.每月在支部会上，简要汇报帮扶情况，找出存在的问题，完善帮扶计划，做到帮扶效果不断显现。
党员教师帮扶学生工作计划
党员教师帮扶学生工作计划一、工作背景作为一名党员教师，在学校中肩负着教育教学的重要任务，同时也要承担起学生思想政治工作和帮扶工作。
近年来，随着社会的变革和家庭的微变，学生在学习和生活中面临着各种各样的问题，特别是一些家庭困难、学习不上进等方面的学生，更需要我们给予关爱和帮助。
因此，作为一名党员教师，我将积极参与学生的帮扶工作，努力为学生打造一个更加温馨和谐的学习环境。
二、工作目标通过党员教师帮扶学生工作，达到以下目标：1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生树立正确的理想和信念；2. 启发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的学习态度；3. 解决学生在家庭和学习方面的困难，帮助学生健康成长；4. 促进学生的身心健康，增强学生的综合素质。
三、工作方式1. 群体帮扶：指导学生干部和学生会开展志愿者活动，组织学生开展志愿者服务，通过志愿者服务，让学生感受到帮扶的力量和快乐，并培养学生的奉献精神和责任感。
2. 个别帮扶：根据学生的具体情况，采取个别辅导、心理疏导等方式，帮助学生解决自己的困难和问题，促进学生的健康成长。
3. 家访帮扶：积极开展家访工作，了解学生家庭的具体情况，找到家庭困难的原因，为家庭进行精准扶贫，帮助家庭解决困难，最大程度帮助学生获得良好的学习环境。
四、实施计划1. 帮扶学生的心理健康问题（1）建立心理健康档案：针对学生的心理健康问题，建立学生心理健康档案，详细记录学生的心理健康状况和心理困扰，找出学生心理健康问题的源头。
（2）开展心理辅导：针对学生的心理健康问题，组织专业心理辅导师为学生开展心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，解决学生的心理困扰。
（3）心理健康教育：在学校开展心理健康教育讲座，提倡学生树立积极乐观的心态，培养学生的心理韧性，提高学生的心理素质。
2. 帮扶学生的学习问题（1）学习动力激励：通过制定奖励机制、表彰制度和亲自激励等措施，激发学生的学习动力，提高学生的学习积极性。
小学党支部2020年开展困难党员关怀帮扶活动方案
县镇小学2020年开展困难党员关怀帮扶的活动实施方案为扎实做好困难党员的关怀帮扶工作，按照上级党委组织部《关于开展困难党员帮扶的实施意见》文件精神，现就我校辖区范围困难党员实际情况，开展困难党员帮扶活动特制定如下方案：一、目的意义开展党内激励关怀帮扶工作，对困难党员进行帮扶救助，是贯彻落实党中央关于自觉践行“三严三实”要求的重要举措，是深入实施“民心党建”工程，推进落实精准扶贫任务的有效载体，也是提高党组织凝聚力、吸引力、感召力，增强党员归属感、荣誉感、责任感的迫切需要，对于加强党的基层组织建设、夯实党的执政基础、巩固党的执政地位具有重要意义。
我校党支部要充分认识开展困难党员帮扶行动的重要性，以解决困难党员生产生活问题为重点，采取思想上关心、精神上激励、生活上关爱、物质上帮扶、创业上扶持等措施，把困难党员帮扶救助落到实处，进一步增强党员队伍活力，以党内和谐促进社会和谐，为推动经济社会持续健康发展提供动力支撑。
二、基本原则1.坚持以人为本原则。
充分尊重和落实党员的主体地位，围绕关心党员、爱护党员、依靠党员，做到知党员所想、解党员所难、帮党员所需，不断提高党组织的凝聚力、战斗力，增强党员的归属感、荣誉感，进一步坚定党员致富信心、激发党员队伍活力，调动党员发挥先锋模范作用的积极性。
2.坚持分类指导原则。
根据不同类型、不同群体困难党员的实际需求和致贫原因，对困难党员进行细化分类，因人施策，既要注重对困难党员进行精神鼓励和慰藉，激发党员的政治热情，增强党员的荣誉感和使命感，又要在物质方面进行帮扶和支持，帮助党员解决生产、生活中的实际困难，注重针对性和实效性，达到凝聚人心、鼓舞干劲、促进和谐的目的。
3.坚持注重实效原则。
在关爱困难党员的前提下，坚持精神激励与物质帮扶相结合，对老党员生活特别困难党员进行重点帮扶，做到特殊情况特殊处理、个别问题个别解决，实现普通关爱和重点帮扶、思想引导和解决困难的有机统一，把不同群体党员的积极性引导好、保护好、发挥好。
2020年校园帮扶的工作计划
2020年校园帮扶的工作计划校园帮扶工作计划1一、指导思想根据校关于大力开展关爱留守儿童行动，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施1.成立班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2.建立留守儿童档案和联系卡制度。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3.真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。
从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶情况进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
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学校党员帮扶计划
一、指导思想
新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、带领师生共同进步。
作为党员教师，我们在做好本职工作的同时，要充分发挥党支部作用，通过多种帮扶途径，提高全体教师的全面素质，提高学校的整体水平。
二、现状分析
Xx中小，建校已二十余年，在学校精细管理下，教师工作态度明确，有强烈的责任心，赢得了简章的赞誉、社会的好评，全体党员审时度势，建立一套合理的帮扶机制
三、帮扶措施
1、由校长亲自抓好落实
2、与结对教师谈心、沟通
3、充分利用示范课、研讨课，共同提高素质，提高驾驭教材的能力。
4、采取一帮一结对帮扶形式
四、具体安排
1、调查摸到，制定帮扶计划
2、通过帮扶计划，明确帮扶对象、措施
3、指导教师完成学校布置的任务
4、组织教师业务学学习
5、交流学习心得
6、开展帮扶活动
学校党员帮扶计划[篇2]
一、指导思想
坚持以党的精神和一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕教育教学中心任务，继续巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，促进我校党员在新形势下加强作风建设，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。
以“素质提升、质量突破”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和-谐校园。
我校党总支决定发起党员教师结对帮扶学困生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织战斗力，体现党员教师的先进性，增强党员教师的使命感，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正实现办人民满意教育过程中的核心保障作用。
二、活动内容
由于我校生源决定，当前学生中有相当比例的学困生处于思想波动、心理失衡状态。
开展党员教师帮扶助学主题实践活动，解决学困生的学习之困、思想之困，提高学困生的学习信心，为学困生搭建进步阶梯。
为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮扶“学困生”：
三、帮扶方案
学困生一直是我校教育教学工作的难点，是我校提升教育教学质量的关键点。
他们的学习成绩薄弱，心理承受能力不强，组织纪律观念淡薄，是教育教学工作
中的风险点，直接影响良好校风、班风、学风的形成。
为了彻底改变这些学生的学习状态、思想意识，调整好他们的心态，特制定党员教师对学困生帮扶方案。
1.确定学困生名单。
各班在班主任和任课教师的帮助下，根据学生的学习成绩和课堂表现，慎重确定学困生初步名单。
经年级组、教务处、政教处联合办公，分析研究的基础上形成最终名单上报校党总支。
经学校总支会研究后根据党员教师任教学科及任教年级的特点，最终确定党员教师认领学困生的名单。
2.具体帮扶步骤：
(1)经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，使学困生端正心态，积极应对挑战。
(2)为学困生制定学习方案，基于学习方法的指导和学科指导，发掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。
(3)对学困生的每一次测试成绩都要做给予关注，及时与学生一起分析得失、鼓励。
(4)及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题，及时总结帮困经验，在适当的支部活动中开展交流活动。
(5)帮扶周期暂定为一个学期，在高二学生学考结束后进行阶段总结。
四、帮扶要求
1、帮扶工作主体是党员教师，热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。
2、帮扶工作应保持持续性、稳定性，党员教师要制定个人的帮扶思路，并一以贯之。
3、帮扶工作要营造良好的氛围，建立与被帮扶者的融洽关系。
在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题。
4、帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。
在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程;在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而使党员教师真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。
山东省济南回民中学
xx年3月
学校党员帮扶计划[篇3]
一、指导思想
在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用。
作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，
快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到党的温暖。
二、帮扶学生情况
是杨忻彤，女，9岁，现就读于三年级2班，该生家境一般，学习成绩较差，特别是语文科的学习，缺少兴趣，一些基础知识掌握不好，课堂上不爱回答问题，作业很马虎。
但是他又比较活泼，而且热爱劳动，能按时上学，很少迟到。
因此，为了提高杨忻彤同学的学习兴趣，使她的语文成绩能迅速提高，我决定对他进行帮扶。
三、帮扶措施
1.每周询问及辅导该生学习至少1次。
2.与结对学生经常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教育。
3.每月对结对学生家访1次。
4.在期末对她进行慰问，以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。
四、帮扶工作安排
1.三月—五月落实帮扶措施。
2.六月对帮扶对象给予资助。
3.七月交流帮扶学习心得，阶段总结。