发现是一种快乐阅读理解和答案
新人教版三年级语文上册阅读与理解及答案(必考题)
新人教版三年级语文上册阅读与理解及答案（必考题）一、阅读下文，回答问题。
学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。
我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。
你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。
河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。
倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。
看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。
西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。
那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。
夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。
你的岸柳，低垂在水面。
从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。
我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。
调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。
喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。
2．从选文中找出近义词。
追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。
写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。
B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。
D．西洱河是美丽、快乐的河。
二、课外阅读。
发现是一种快乐阅读答案
发现是一种快乐阅读答案发现是一种快乐“发现”这个词，似乎是很特别的一个词语。
在我们的生活中，我们会时常地去发现新的事情，新的景物和新的体验。
而每一次发现都会给我们带来不同的快乐，或者是惊奇，或者是惊叹，或者是满足。
我们不断地在发现中提升自己的价值感和生活品质，享受着这种发现的快乐。
作为一个阅读爱好者，我觉得发现同样可以存在于我们的阅读之中。
阅读是一种了解和探索世间万物的方式，每一本书的背后都会隐藏着一个新的故事，一个新的角度和一个新的世界。
阅读中的发现，可以说是一种最基本的快乐，让我们的读书体验更加的丰富和有趣。
阅读中的发现可以体现在多个方面，比如阅读得到了认同，阅读改变了自己的思想观念，阅读提升了自身的情感等等。
对于我来说，最让我感到惊喜和惊艳的发现，就是在“发现了一部好书”的时候。
每当我找到一本好书，我就会感受到一种前所未有的喜悦和兴奋。
这种发现，不仅仅是让我找到了新的阅读体验，更让我拓展了自己的思考和认识。
我喜欢在这些好书的故事里追寻着自己的人生轨迹，在这些好书带来的启示中，找到一些如同读者之间的隐藏的信号塔一般的共鸣。
最近，我读了一本好书，叫做《小岛生活》。
这是一本描写日本小岛生活的散文集，作者通过自己在小岛上的生活，用一篇篇生动的文字，向读者展现了一个独特而纯净的世界，一个和大陆不一样的生活和文化。
这本书让我发现了原来日本还有这样一个小岛，这样一个美丽而神秘的世界。
从书的描写中，我可以感受到小岛上与外界的隔离感，感受到小岛上人民的纯净和自给自足的生活方式。
我觉得这段描写很有意思：“岛上的鸟都不怕人，走在路上它们只需稍顺一下方向或者停留些许，就能避让开来。
” 这样一个小小的细节，却让我发现了一个全新而有趣的世界，与作者一起分享了这种美好的生活方式。
在阅读过程中，我不断地发现着作者的思考和生活态度，也不断地自我感悟和思考，找到了自己的温暖和想法。
这种发现，是阅读带给我的最大的快乐之一。
总的来说，我觉得“发现是一种快乐”的论断十分正确。
2024年黑龙江大兴安岭中考语文试题及答案
2024年黑龙江大兴安岭中考语文试题及答案考生注意：1．考试时间120分钟2．全卷共四道大题，总分120分3．使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置一、知识积累及运用（第1—8题，共28分）1．下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A．翘．首（qiáo）惩．戒（chěng）广袤．（mào）锋芒毕露．（1üù）B．侍．弄（sì）纤．维（xiān）脖颈．（gěng）苛捐杂税．（shuì）C．卓．越（zhuó）龟．裂（jūn）炽．热（chì）混．为一谈（hùn）D．拮据．（jū）缄．默（jiān）遒劲．（jìn）潜．滋暗长（qián）2．下列词语书写正确的一项是（）（2分）A．推崇闲遐妇孺皆知振聋发聩B．深宵端详无精打彩风云变幻C．帷幕矜持信手拈来认劳认怨D．题跋忌讳大相径庭以身作则3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫．．．．，他的朗诵具有很强的感染力。
B．园林工人因地制宜，自出心裁．．．．，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C．一群血气方刚．．．．的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至．．．．，小齐和小何很高兴。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否有作为，取决于他有理想抱负，刻苦努力。
B．黑龙江以她厚积薄发的气势、不同凡响的底蕴和豪放洒脱的性格，在八方来客面前，展现出她独有的魅力。
C．劳动是创造价值的唯一源泉，是改造人类社会进步的根本力量。
D．从零起步，从领跑到跟跑，我国光伏行业近年来实现了跨越式发展。
5．下列表述正确的一项是（）（2分）除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。
我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。
许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。
2019年发现是一种快乐的阅读答案范文
2019年发现是一种快乐的阅读答案范文1．约瑟克最大的快乐是作为一个救援队员，上山，帮助那些遇险的人。
2．他在向被他救出的人说“谢谢”，一般看来这句话应该让被救的人说出才合情理。
3．文章的线索是约瑟克的快乐。
4．同意。
约瑟克最大的快乐是作为一个救援队员，上山，帮助那些遇险的人。
但他已经年迈，身体承受不住这样的激动了。
（答案只要言之有理即可）给予是一种快乐给予是奉献吗？在我的字典里，给予是对人的一种无私的奉献。
大自然给地球的一切也是一种奉献，给予是一种快乐。
早晨，小鸟在树林中吱吱地欢唱，它给树林给予自然美妙的音乐，它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣，小鸟感觉是快乐的。
窗外的雨嘀答嘀答地下着，这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。
雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。
雨过天晴，太阳从乌云的家钻了出来，把自己身上的能量释放出来，为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。
太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸，给人一幅自然秀美的图画。
太阳觉得，给予植物、人类的温暖，给予人类美妙的自然景观是它的快乐！风来了，少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸，植物们跟它翩翩起舞，荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着，转动着…风笑着说：“我给予自然一种姿态，给地球一种能源，我很快乐！”群山连绵，它们耸立在天空下几千年几万年，经历风吹雨打依然那样坚强。
山给自然美丽的图画，山给予人类有着登高望远的感觉，它给予人类坚强的意志，甚至为地球默默地奉献。
山感觉到人们到我这里来，心旷神怡，宠辱偕忘，我给予人快乐和给予自然增加美景，我很快乐！对啊！无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物，它们都给予地球与人类绝大的奉献。
给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐啊最佳答案幼时，妈妈经常教育我要“助人为乐”，我一直把它当作“耳边风”。
如今，我知道了妈妈的话是对的，我也实施了第一次给予。
那是一个周末的早晨，我陪着母亲去菜场买菜。
四年级下册语文快乐阅读人教部编版试题(含答案)
四年级下册语文快乐阅读人教部编版试题(含答案)一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
江边的牧童从前有个牧童，他的家在江边。
每天早上，他都要去山上放羊。
晚上，他就要回家。
放学回家的路上，牧童总是想着回到家里吃妈妈做的饭。
有一天，天气很好。
太阳照在地上，鸟儿在树枝上唱歌。
一阵风吹过，江面上的草也随风摇摆。
牧童走到了江边，看见了江里的小鱼在水中欢快地游来游去。
他的心里想：“我也想像小鱼一样，在这美丽的江水里畅游。
”牧童脱下鞋袜，跳入江水中。
他感到江水非常凉爽，小鱼在他周围游动，他忍不住高兴地笑了。
牧童忘记了时间，他在江水中玩了很久。
突然，他想起了妈妈在家里等他回去吃饭。
牧童连忙从江水中出来，穿上鞋袜。
他急匆匆地回到家里，妈妈已经在桌边等着他了。
妈妈看到牧童湿漉漉的样子，问他到哪里去了。
牧童笑着说：“我在江水里玩得很开心，我忘记了时间。
”妈妈听了，哈哈大笑起来，给牧童盛了一碗热腾腾的饭。
问题：1. 牧童每天早上去哪里放羊？2. 牧童在江水中做了什么？3. 牧童为什么突然想起要回家吃饭？4. 牧童回到家时，妈妈的反应如何？5. 妈妈给牧童做了什么？答案：1. 牧童每天早上去山上放羊。
2. 牧童在江水中畅游。
3. 牧童忽然想起妈妈在家里等他回去吃饭。
4. 妈妈看到牧童湿漉漉的样子，哈哈大笑起来。
5. 妈妈给牧童盛了一碗热腾腾的饭。
2. 阅读下面的短文，回答问题。
小猫和小狗有一只小猫和一只小狗，它们是好朋友。
它们经常一起玩耍。
一天，小猫和小狗一起去河边玩。
小猫看到河里有很多鱼在游来游去，它想捉一条鱼玩一玩。
小狗看到小猫的样子，不禁笑了，“小猫，你会游泳吗？”小猫不好意思地摇了摇头，“我不会游泳，但我会爬树呢。
”小狗听了，觉得很好笑，说：“小猫，你真是个怪猫，我是会游泳的。
”小猫生气地说：“我是猫，会爬树是很正常的，你是狗，会游泳也很正常。
每个动物都有自己擅长的事情。
”问题：1. 小猫和小狗是什么关系？2. 小猫看到河里有什么在游来游去？3. 小狗问小猫会不会游泳，小猫怎么回答？4. 小狗会什么，小猫会什么？5. 小猫生气的原因是什么？答案：1. 小猫和小狗是好朋友。
新部编人教版六年级语文上册理解阅读专项练习题及答案
新部编人教版六年级语文上册理解阅读专项练习题及答案一、阅读理解。
欣赏是一种善良12年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。
（）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：‘这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。
他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。
名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。
于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。
他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。
发现是一种快乐阅读理解三年级
发现是一种快乐一、发现的定义与重要性在我们的生活中，发现无处不在。
无论是在学校的科学实验中、在生活中的琐事中，还是在阅读中，发现都扮演着至关重要的角色。
发现意味着对事物的深入思考、探索和理解，是我们获取知识、认识世界的重要途径。
在阅读理解的学习过程中，发现更是至关重要的一环。
通过发现，我们能够更好地理解文章内容，掌握信息，提升阅读理解能力。
尤其对于三年级的学生而言，培养发现的能力，对其学习乃至终身发展都具有重要意义。
二、发现在阅读理解中的作用在阅读理解中，发现意味着我们对文章文字的深入思考和挖掘。
它可以帮助我们找到文章中的线索，理清文章的逻辑关系，领略作者的用意和观点。
通过发现，我们可以更准确地理解文章内容，把握文章的要点。
这对于学生来说尤为重要，因为它可以帮助他们更好地掌握知识，提高阅读理解水平。
三、培养发现能力的方法1. 注重细节：在阅读过程中，要注重对文章细节的把握，从中发现作者的用意和观点。
2. 多角度思考：培养学生多角度思考的能力，帮助他们更全面地理解文章内容。
3. 提问策略：引导学生通过提问来探索文章，帮助他们更好地发现文章中的信息。
四、我对发现的理解与观点我认为，发现是一种快乐。
在阅读理解中，通过不断地发现，我们可以拓展视野，丰富知识，提升自我。
而培养发现的能力，对于学生的学习和成长都有着积极的影响。
发现是阅读理解中的重要一环。
它不仅能够帮助我们更好地理解文章内容，还能够提升我们的阅读理解能力，培养我们对事物的深入思考和探索精神。
我们应该重视发现，注重培养学生的发现能力，让他们在阅读理解中收获更多的快乐。
发现是一种快乐，这句话深刻地触动了我的内心。
的确，在我们的生活中，无论是在学习、工作还是日常生活中，发现都是一种快乐的来源。
无论是在阅读一篇文章时发现了新的知识点，还是在解决问题的过程中发现了新的方法，都会让我们感到满足和快乐。
我深信发现的重要性，以及在阅读理解中的作用。
我想进一步探讨发现在阅读理解中的作用。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷(含答案)1
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、初遇经典（32分）1．根据拼音，填写汉字。
在新学期的语文学习旅途中，我们遇见了四季，跟随朱自清倾听春天里liáo（①）亮的笛音，陪同老舍欣赏冬日贮蓄的绿意；我们遇见了亲情，瘫痪的史铁生在与母亲jué（②）别时收获了“好好活儿”的勇气，莫怀戚在解决分qí（③）时担起家庭重责；我们遇见了师长，是鲁迅笔下质朴bó（④）学的寿镜吾先生，是给予海伦光明希望的莎莉文老师......所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
2．请梳理半个学期学过的古诗文，完成下列表格。
时光浩渺，亘古永恒，能遇到千百年前的古诗文，我们何其幸运。
我们在古典诗文中与万物邂逅，与千百年前的古人对话，感受诗中丰富的情感和哲理。
诗文内容情感/哲理意象花▲，闻道龙标过五溪。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》对好友赴任路途险远的关切与同情▲，▲。
——岑参《行军九日思长安故园》对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望月峨眉山月半轮秋，▲。
——李白《峨眉山月歌》对故乡、故人的依依不舍▲，受降城外月如霜。
——《夜上受降城闻笛》置身边塞绝域的孤独，蕴含着浓郁的乡愁水枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。
——马致远《天净沙·秋思》温馨安详的场景更勾起内心的孤独凄凉子在川上曰：“▲，不舍昼夜。
”——《论语十二章》时间如流水，劝慰我们要惜时哲理学习子曰：“学而不思则罔，▲。
”读书时要将学习和思考结合起来才能事半功倍为人子曰：“▲，▲，与人忠。
虽之夷狄，不可弃也。
”为人要践行三个原则：在家规规矩矩，办事严肃认真，待人忠心诚意3．古诗联读闲居初夏午睡起（一）南宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花①。
山行清·姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜②。
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发现是一种快乐
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察着。
我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。
于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来，花朵谢了，花梗(gěng)就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”
我张口结舌，回答不上来。
我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！
我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。
我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
第二天，我早早地来到了湖边。
有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”
他立刻告诉我：“它叫水浮莲。
”
多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现是一种快乐。
1．按短文内容填空。
（1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。
（2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。
2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？
如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
3．“我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了，还看到了。
4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是
答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。
（2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实
2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。
3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
4.浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！
睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。