蒙氏教育及教具(全)
蒙氏教育教具名称
感官教育教具1 插座圆柱体2音桶3构成三角形4红棒5棕色梯6二项式7色板8几何图形嵌板9三项式10重量板11几何立体组12触觉板13彩色圆柱14粉红塔15嗅觉筒16铁制几何嵌板17味觉瓶18温觉板19手、眼调节掷圈20圆圆板21几何体支柱22立体四子棋23圆柱体阶梯二数学教育教具24数棒25砂数字板26黄色串珠棒27纺棰棒箱28灰色串珠棒29黑白串珠棒30接龙、减龙游戏31二倍数32邮票游戏33加,减法板34乘,除法板35分数小人36立方体37立方珠链及框架38平方珠链39十进位及银行游戏40彩色串珠棒411－100连续数板42塞根板43 100串珠链44 1000串珠链45体积组46三倍数47数字与筹码48数字拼板49加减乘除巨阵盘50不规则拼盘51数数棒组52 1公分方块组53彩色小数棒54几何图形板55算术尺56称盘组57算术天平组58十进位组59圆形分数板60几何体阶梯61四方拼盘62组合几何体盘63分解几何盘64数数看语文教育教具65双字母砂字板66活动字母箱67砂笔画68拼音结构练习69砂纸字母板四文化科学教育教具70中国地图嵌板71亚洲地图嵌板72世界地图嵌板73活动时钟74太阳系九大行星75树叶嵌板柜76植物卡片77动物卡片78鸟的嵌板79蚂蚁嵌板80大树叶嵌板81鱼嵌板82乌龟嵌板83花嵌板84马嵌板85树嵌板日常生活教具教具86二指抓87地毯（两）88衣饰架及衣饰。
蒙氏教具表
包括火山模型实验的介绍，以及顺序卡、定义册、展示卡及三部分卡。
地区植物图片
分类区分热带、沙漠、寒带地区的植物图片。
动物教具
脊椎动物之分类
包括哺乳类、爬虫类、鸟类、鱼类、两栖类之字卡与图片。
历史教具
星期表
表的左边印有星期一至星期日，右边是空白格，另有星期一到星期日的配对字卡。
月份表
表的左边印有星期一至星期日，右边是空白格，另有星期一到星期日的配对字卡。
四季卡片
代表年的圆形卡片一张，代表半年的半圆形卡片两张，代表春夏秋冬的1/4圆形卡片四张，以及一季分为三个月的1/12圆形卡片。
长棒
又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。
色板
共有三盒。第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚；第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚；第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。
几何圆形拼图柜
包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。
除法操作板为一直、横各有9个洞的木板，81颗绿珠。最上面有一排较大的圆穴，可放绿色小人。
分
数
分数小人
分数小人座一组，1、1/2、1/3、1/4的字卡一组。
圆形分数嵌
从1-10等分分割的10个圆（红色），分别嵌在两个座台上（绿色），以及代表各个分数的卡片。
表四：语文教具
名称
说明及特色
金属嵌图板
十种金属制的几何图形板（蓝色、包括正方形、长方形、正三角形、正五角形、梯形、圆形、椭圆形、蛋形、曲线三角形、四边形）嵌合在金属制的正方形嵌合框内（粉红色），分别放在两座木制的倾斜台上。另外准备一些铅笔、彩色笔、蜡笔及与外框同样大小的图画纸。
蒙氏教具表7(杂项)
表一：日常生活教具名称说明及特色照顾自己衣饰架包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等照顾环境洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、喷雾水壶、海绵、水桶等动作协调抓五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠）倒倒米、倒水、倒茶舀舀米、舀弹珠夹夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹挤挤海绵、针筒移水转转螺丝、转瓶盖、打泡泡刺串珠、穿线板、缝工用纸组切刀子、刨刀、垫板表二：感官教具名称说明及特色视觉教具带插座圆柱体组共分四组，每组由十个大小、粗细不同的木质圆柱体和圆穴组成。
1、高度一定，直径递减的圆柱体组2、高度、直径递减的圆柱体组3、高度递增，直径递减的圆柱体组4、高度递减，直径一定的圆柱体组彩色圆柱体组分红、黄、绿、蓝四种颜色，其形状和尺寸均与带插座圆柱体组相同，只是少了握柄和带圆穴的插座。
各种颜色各有个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盒子的木箱中。
粉红塔由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。
棕色梯由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分递减至一公分的长方体组成。
长棒又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。
色板共有三盒。
第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚。
第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚。
第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。
几何圆形拼图柜包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。
三角形组合共有五盒，包括一个三角形，两个长形盒，一个大六角形盒以及一个小六角形盒。
内装有绿、黄、灰、蓝、红各种形状的三角形。
单项式由七个漆着白、黄、绿三色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒组成。
二项式由八个漆着红、蓝、黑三色，大小不同的木制立方体及长方形，放置在一个木盒里组成。
三项式由二十七个漆着红、蓝、黄、黑色、大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。
蒙氏教具88件套介绍
教具示例
数棒、数字卡片、加减法板等。
功能
通过数棒让宝宝了解数的顺序和 大小关系，通过数字卡片让宝宝 认识数字，通过加减法板让宝宝
学习加减法运算等。
语言教育类蒙氏教具
目的
提高宝宝的语言表达能力，培养阅读兴趣和习惯。
教具示例
字卡、故事盒、阅读板等。
功能
通过字卡让宝宝认识字母和单词，通过故事盒让宝宝听故事并复述， 通过阅读板培养宝宝的阅读能力和兴趣。
评估与反馈
蒙氏教具可以作为评估工 具，帮助教师了解学生的 学习进度和效果，为教学 提供反馈。
企业培训中的应用
技能培训
蒙氏教具可以用于企业培训中， 帮助员工学习新技能和提升现有
技能。
团队协作
通过蒙氏教具的互动性，可以促进 员工之间的团队协作和沟通。
问题解决能力
蒙氏教具可以培养员工的逻辑思考 和问题解决能力，提高工作效率。
教具示例
社交游戏板、交通规则板等。
3
功能
通过社交游戏板让宝宝了解社交规则和角色扮演， 通过交通规则板让宝宝学习交通规则和安全知识 等。
03
蒙氏教具的应用场景
家庭环境中的应用
促进儿童发展
蒙氏教具适用于家庭环境，帮助家长在家中 引导孩子进行有益的学习活动，促进孩子的 认知、语言和社交能力发展。
亲子互动
科学教育类蒙氏教具
目的
培养宝宝的科学素养，激发其对自然和科学的探索欲望。
教具示例
天平、地球仪、放大镜等。
功能
通过天平让宝宝了解平衡原理，通过地球仪让宝宝认识世 界各地的地理位置和特点，通过放大镜让宝宝观察细微的 物体和现象。
社会教育类蒙氏教具
1 2
目的
蒙氏教案小班(推荐13篇)
蒙氏教案小班（推荐13篇）蒙氏教案小班第1篇目地要求1、学习在众多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。
2、在操作中感知和探索物体的共同特征。
3、培养幼儿初步的合作意识。
准备1、教具准备：“超市游戏”，红、黄、蓝呼啦圈各一个2、学具准备：“超市游戏”，“彩色鱼”，红、黄、蓝圆形卡片每人一张，幼儿的衣服、裤子等，各类玩具若干。
3、《操作册》第1册第5-6页。
内容与指导一、早谈：二、科学领域：（计算）蒙氏数学——归类（一）预备活动。
师幼相互问候。
走线，线上游戏：小司机。
幼儿每人一张圆形卡片当方向盘，一边念儿歌（儿歌附后）一边办小司机在线上开车走，儿歌结束后，请幼儿找到与汽车相同颜色的停车场（呼啦圈）站好。
提醒幼儿安静地走在红线上。
（二）集体活动1、教师出示“超市游戏”中的水果和蔬菜图片。
师：小司机讲许多水果和蔬菜运到了超市里，你们看一看有些什么呢？（幼儿自由说出名称）师小结：请小朋友把他们归类摆放在货架上。
（请个别幼儿操作）2、教师与幼儿一起按类别分类。
师：这些蔬菜和水果都在一起，卖起来不方便，我们将他们归为两类。
（师讲白菜、萝卜、苹果、梨分别放在两个货架上作标记）师：请小朋友看看，刚才陈老师排的东西有什么特点？（引导幼儿说出一排是蔬菜、一排是水果。
）（三）分组活动（第二次活动）第一组：按名称归类。
幼儿利用“超市游戏”中的物品图片按名称归类，可归类为水果、蔬菜和生活用品三类。
师：请小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。
第二组：操作“彩色鱼”。
请幼儿经彩色鱼按大小分类摆放。
师：请小朋友将彩色鱼同样大小的摆在一起。
（四）游戏活动游戏“汽车停”。
幼儿站在自己的呼啦圈里面，教师发出口令，站在相应颜色呼啦圈里的'幼儿做蹲下的动作。
“红汽车停、红汽车停，红汽车停完黄汽车停。
黄汽车停、黄汽车停，黄汽车停完蓝汽车停……”各组可交换位置玩游戏。
师：老师说什么颜色停，什么颜色要蹲下来。
如红汽车停，红色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下来。
蒙氏教具清单88件 (1)
编码
字序
名称
基本部件
Ｂ10）
第一组：高度相等，直径递减第二组：直径相等，高度递减
第三组：高度与直径同时递减第四组：高度递增，直径递减
彩色小数棒
木托1个：印有英文及阿拉伯数字1—10的木块19块
触觉板
触觉板13块、盒1个
彩色圆柱
分红、黄、蓝、绿四盒：每盒10个彩色圆柱（圆柱变化同椭圆圆柱体相同）
浅蓝色每串五个珠10串；雪色每串六个珠10串
乳白色每串七个珠10串；棕色每串八个珠10串
深蓝色每串九个珠10串、9格盒（1个）
秤盘组
一组天平架、2个秤盘
Ｄ
地毯
儿童操作地毯3块
Ｅ
二项式
【共8块】红色、蓝色正方体各一块；红黑相间、蓝黑相间长方形各3块
二倍数
几盒形木块7块、盒1个
二指抓
插座板一个、抓扭小人9个
1—100连续数板
操作板1个、订正版1个、木盒1个、数字卡片1—100片
1公分尺方块组
1公分尺轨每10公分10片
圆形分数板
印刷字母卡
印刷字母卡大、小各2*26片、盒2个
衣饰架及衣饰
衣饰架1个、框12个、衣饰12件
Ｚ
棕色梯
有10块棕色长方形组成
重量板
重板、次重板、轻板各6块、盒1个
平方珠链
勾架1个、彩色珠10串（55个珠棒构成）
100串珠链
10*10珠链一条
1000串珠链
10*100珠链一条
组合几何体
三角形盒：10块三角形（2块直角三角形【绿色】、5块等边三角形【灰色1块、红色4块】、3块等边三角形【黄色】）
长方形盒1：14块三角形（4块等腰三角形【黄色2块、绿色2块】、7块直角三角形【黄色2块、绿色2块、灰色2块、红色1块】、2块等边三角形【黄色】、1块等腰三角形【红色】）
88种蒙氏教具使用方法
88种蒙氏教具使用方法蒙氏教具是一种非常受欢迎的教育工具，被广泛应用于幼儿园和小学的教学中。
它的独特设计和多样的功能能够帮助孩子们进行自主学习和探索，培养他们的观察力、逻辑思维和手眼协调能力。
本文将介绍88种常见的蒙氏教具及其使用方法。
1.分类卡片：将一组物体根据共同特征进行分类，培养孩子的分类能力和思维逻辑。
2.数字卡片：通过数字卡片让孩子认识数字及其数量，培养孩子的数学概念。
3.形状拼图：用不同形状的拼图片拼接成完整的图形，培养孩子的空间认知和手眼协调能力。
4.颜色卡片：通过颜色卡片让孩子认识不同的颜色，培养孩子的颜色辨识能力。
5.大小比较：通过比较不同物体的大小，培养孩子的视觉判断和比较能力。
6.直线和曲线：通过触摸和跟随线条的形状，培养孩子的手部运动和手眼协调能力。
7.连线游戏：将相同的图形用线连接起来，培养孩子的图形辨识和连线能力。
8.数字拼图：将数字拼图片拼接成完整的数字形状，培养孩子的数字辨识和手眼协调能力。
9.动物拼图：将不同的动物形状拼接成完整的动物图案，培养孩子的动物辨识和形状辨识能力。
10.时钟拼图：将时钟上的数字和指针拼接成完整的时钟形状，培养孩子的时间概念和数字辨识能力。
11.水果拼图：将不同的水果形状拼接成完整的水果图案，培养孩子的水果辨识和形状辨识能力。
12.音乐盒：通过转动音乐盒的曲柄，孩子可以欣赏到美妙的音乐，培养孩子的音乐欣赏能力。
13.字母拼图：将字母拼图片拼接成完整的字母形状，培养孩子的字母辨识和手眼协调能力。
14.听觉盒：通过听觉盒中的不同声音，培养孩子的听觉辨识能力。
15.感官训练：通过触摸、听觉、嗅觉等感官刺激，培养孩子的感官觉知能力。
16.量杯：通过使用量杯测量不同物体的容量，培养孩子的容量概念和数学能力。
17.迷宫：通过解决迷宫问题，培养孩子的空间思维和逻辑推理能力。
18.蛇形拼图：将蛇形拼图片拼接成完整的蛇形图案，培养孩子的形状辨识和手眼协调能力。
88 套件蒙氏教具(清单)
67
几何图形板
24
100 串珠链
68
纺锤棒箱
25
体积组
69
数字拼板
26
三倍数
70
算术尺
27
灰色串珠棒
71
算术天平组
28
黑色串珠棒
Байду номын сангаас72
十进位组
29
彩色串珠棒
73
圆形分数板
30
黄色串珠棒
74
几何体阶梯
31
平方珠链
75
四方拼盘
32
立体珠链及框架
76
组合几何体盘
33
接龙减龙游戏
77
分解几何盘
34
双字母砂字板
塞根板
57
手眼调节掷圈
14
1 － 100 连续数板
58
圆圆板
15
加减法板
59
几何体支柱
16
数棒（ 3 岁以下）
60
圆柱体阶梯
17
邮票游戏
61
1000 串珠链
18
分数小人
62
砂数字板
19
乘除法板
63
不规则拼盘
20
加减乘除阵盘
64
数数棒组
21
立方体
65
1 公分方块组
22
十进位法及银行游戏
66
彩色小数棒
23
78
数数看
35
活动字母箱
79
称盘组
36
印刷字母卡
80
二倍数
37
拼音结构练习
81
鸟嵌板
38
砂纸字母板
82
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15
16Байду номын сангаас
17
3. 对教师的要求
• 教育儿童的前提首先要了解儿童
教师的精神状态比技能更重要
机警、稳重、耐心、爱心、谦虚 不以自已的智慧代替儿童的智慧 对进步慢的儿童要有无止境的耐心 在观察的同时耐心等待，充满乐趣执着地观
察儿童
作业：蒙氏教师与传统教师的不同点
18
四、蒙台梭利五大领域教育内容
蒙特梭利教具家庭装
(十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法） 教具构成： 代表1的单珠10个 代表10的珠串10串 代表100的珠片10片 代表1000的珠阵1个 数字卡
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
一生受益 无穷！
蒙特梭利教具家庭装
(1) 构成
(2) 适应年龄
(3)教学进度安排 降低标准、整体控制
（4）教学方式 标准性/演示性教学（演示+邀请+自由探索+还原） 头尾
蒙特梭利教具家庭装
(一)教具：粉红塔
名称练习 三阶段教学法的应用
蒙特梭利教具家庭装
(一)教具：粉红塔 排序
蒙特梭利教具家庭装
第一组：直径一定，高度递减
第二组：高度一定，直径递减 第三组：直径与高度同时递减 第四组：直径递减，高度递增
蒙特梭利教具家庭装
(二)教具：圆柱体插座4组
名称练习： 圆形 圆圆的 高矮粗细 又高又细的 又粗又矮的 三阶段教学法
蒙特梭利教具家庭装
(二)教具：圆柱体插座4组 配对
蒙特梭利教具家庭装
(二)教具：圆柱体插座4组
1.
儿童观 以儿童为中心 儿童具有吸收性心智 儿童的发展存在敏感期
12
九大敏感期
语言敏感期（0－6岁） 秩序敏感期（2－4岁） 感官敏感期（0－6岁） 对细微事物感兴趣的敏感期（1.5－4岁） 动作敏感期（0－6岁） 社会规范敏感期（2.5－6岁） 书写敏感期（3.5－4.5岁） 阅读敏感期（4.5－5.5岁） 文化敏感期（6－9岁）
3
“我听到，但随后就忘了； 我看到, 也就记得了； 我做了，就理解了。 请帮助我，让我自己做。”
——玛丽亚· 蒙特梭利
4
一、儿童的发现者
玛丽亚· 蒙台梭利
5
玛丽亚· 蒙台梭利生平介绍
1.蒙台梭利的出生和求学 2.对特殊儿童进行研究 3.对正常儿童进行研究 4.儿童之家的创立 5.蒙台梭利教育的影响 6.蒙台梭利教育的传播
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
蒙特梭利教具家庭装
(四)教具：色板
蒙特梭利教具家庭装
(四)教具：色板
色彩认知的初级方法：单一法 比对法 颜色的自制书
蒙特梭利教具家庭装
(四)教具：色板 三原色
蒙特梭利教具家庭装
(四)教具：色板 找朋友
蒙特梭利教具家庭装
(三)教具：棕色梯 滚珠游戏
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
(三)教具：棕色梯 延伸变化
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39
5. 科学文化教育： 自然、地理、历史、科学、 音乐、美术 通过让幼儿学习民族文化， 培养幼儿爱科学的情感和民族自 豪感，激发幼儿的好奇心、求知 欲。
40
41
蒙特梭利：
教具＝工作材料
蒙特梭利：
父亲是军人 1886—90 进入达文奇工业技术学院， 最喜欢的学科为数学。数学心智是抽 象思维基础。 1890—92 以杰出成绩就读于罗马大学。 1892—96 进入罗马大学医学院就读。 1896年毕业，成为意大利第一位女性 医学博士。 1901 辞卸校长一职，重回罗马大学修 读哲学。
蒙特梭利教具家庭装
(五)教具：几何立体组（神秘袋）延伸变化
蒙特梭利教具家庭装
(五)教具：几何立体组（神秘袋）延伸变化
蒙特梭利教具家庭装
(六)教具：构成三角形（5盒） 两个长方形盒 一个三角形盒 一个大六边形盒 一个小六边形盒 名称：直角等腰三角形 直角不等边三角形 相异三角形 整理技巧 操作顺序
(四)教具：色板 引入三原色以外的颜色
(四)教具：色板 延伸变化
(四)教具：色板 延伸变化
蒙特梭利教具家庭装
(五)教具：几何立体组（神秘袋）
蒙特梭利教具家庭装
(五)教具：几何立体组（神秘袋）
蒙特梭利教具家庭装
(五)教具：几何立体组（神秘袋）
蒙特梭利教具家庭装
(五)教具：几何立体组（神秘袋）
13
敏感期参考表
年龄 出 生 半 岁 1 岁 1.5 岁 2 岁 2.5 岁 3 岁 3 岁 半 4 岁 4 岁 半 5 岁 5 岁 半 6 岁
秩序感 有意识语言 独立自主
感官经验
感官抽象化
数量经验
数学概念化
潜意识社会 化
14
2. 教师观 环境的提供者 示范者 观察者 支持者和资源者
排序
蒙特梭利教具家庭装
(二)教具：圆柱体插座4组
排序
蒙特梭利教具家庭装
(二)教具：圆柱体插座4组
错误控制
(二)教具：圆柱体插座4组 组合配对 两两配对
蒙特梭利教具家庭装
(三)教具：棕色梯
蒙特梭利教具家庭装
(三)教具：棕色梯 排序
蒙特梭利教具家庭装
(三)教具：棕色梯 错误控制
蒙特梭利教具家庭装
蒙特梭利教具家庭装
(九)教具：纺锤棒与箱 零 束
蒙特梭利教具家庭装
(十)教具：数字与筹码 奇偶
蒙特梭利教具家庭装
(十)教具：数字与筹码 奇偶
蒙特梭利教具家庭装
(十)教具：数字与筹码 奇偶
在使用数学教具之前
数学教育误区 蒙氏数学教具突出特点 史坦丁博士：我不曾见过蒙特梭利教室中有不热 爱数学的孩子
蒙氏教育及 教具
主讲人：罗小夕
1
蒙台梭利
2
人物 简介
蒙台梭利出生于意大利安科 纳省的希亚拉瓦莱镇。是意大 利历史上第一位学医的女性和 第一位女医学博士。1907年蒙 台梭利在罗马贫民区建立“儿 童之家”。蒙台梭利是20世纪 享誉全球的幼儿教育家。她所 创立的、独特的幼儿教育方法， 风靡了整个西方世界，深刻地 影响着世界各国，特别是欧美 发达国家的教育水平和社会发 展。蒙台梭利教育法的特点在 于十分重视儿童的早期教育， 她为此从事了半个多世纪的教 育实验与研究。
蒙特梭利教具家庭装
(七)教具：二项式 (a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3
蒙特梭利教具家庭装
手指谣
五只猴子荡秋千 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼來了 鳄鱼來了 盎- 盎- 盎四只猴子荡秋千 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼來了 鳄鱼來了 盎- 盎- 盎三只猴子荡秋千 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼來了 鳄鱼來了 盎- 盎- 盎二只猴子荡秋千 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼來了 鳄鱼來了 盎- 盎- 盎一只猴子荡秋千 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼來了 鳄鱼來了 盎- 盎- 盎沒有猴子荡秋千
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3. 数学教育： 数前准备、0-10的认识、十 进位系统（一）、连续数、十进 位系统（二）、分数的导入、平 方立方的导入 培养幼儿初步的数量概念、 幼儿逻辑思维能力，理解能力、 判断能力。
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4.语言教育： 听觉练习、口语练习、 视 觉练习、 语音练习、 文字与阅 读 培养幼儿认读能力、书写及 听、说能力。
教学目的：
了解1、10、100、1000的量 学习十进位法 数字运算的准备
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
触摸：
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
命名：
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
量数配对：
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
依数取量：1475
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
摆放方式学习十进位
蒙特梭利教具家庭装
（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）
九的危机、交换游戏：十进位法学习
蒙特梭利教具家庭装
(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏） 教具构成： 教学目的： 量的视觉记忆 数的符号记忆及量数对应关系 10以内加减法
(六)教具：构成三角形（5盒） 自由组合
蒙特梭利教具家庭装
(七)教具：二项式
蒙特梭利教具家庭装
(七)教具：二项式
蒙特梭利教具家庭装
(七)教具：二项式
蒙特梭利教具家庭装
(七)教具：二项式
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(七)教具：二项式
不看盒盖提示 二人配合
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(七)教具：二项式
不看盒盖提示 二人配合
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(六)教具：构成三角形（5盒） 配对
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(六)教具：构成三角形（5盒） 组合
引导线
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(六)教具：构成三角形（5盒） 名称练习