新员工培训管理典型经验
新员工入职培训掌握自我管理的秘诀
新员工入职培训掌握自我管理的秘诀在现代职场中，自我管理是每个员工都需要掌握的关键技能之一。
特别是对于新员工来说，如何高效地管理自己的时间、情绪和职业发展，将对他们的职业生涯产生深远的影响。
本文将为新员工介绍一些入职培训中可以掌握的自我管理秘诀，帮助他们在工作中取得成功。
一、设定明确的职业目标在新员工入职时，需要设定明确的职业目标。
这些目标可以是长期或短期的，但它们应该是具体的、可衡量的，并且与个人的长期职业规划相一致。
通过设定目标，新员工可以更好地规划工作任务和优先级，并更有动力地追求职业发展。
二、制定有效的时间管理计划良好的时间管理是自我管理的基础。
新员工应学会如何优先处理任务，分配时间以确保高效工作。
了解自己的工作习惯和高效工作的时间段，可以帮助他们更好地安排工作日程。
同时，合理规划休息时间，避免超时加班，保持工作与生活的平衡。
三、培养良好的沟通技巧良好的沟通技巧对于新员工的职业成功至关重要。
积极主动地与同事、上级和下属进行沟通，可以促进合作和理解。
学会倾听他人的意见和建议，并清晰明确地表达自己的想法和观点，可以有效地解决工作中的问题，并提高工作效率。
四、保持积极的心态在职业生涯中，面对各种挑战和困难是不可避免的。
新员工应保持积极的心态，以平静应对各种压力和挫折。
要相信自己的能力，并不断寻求自我提升和学习的机会。
培养积极的思维方式和适应能力，是成功的关键。
五、寻找良师益友在工作环境中，寻找良师益友对于新员工的成长发展至关重要。
良师益友可以提供指导和支持，并分享他们的职业经验和智慧。
通过与他们建立良好的关系，新员工可以更快地适应工作环境，并获得更多的学习机会。
六、持续学习和自我提升在竞争激烈的职场中，只有不断学习和提升自己，才能保持竞争力。
新员工应该积极参加培训和学习机会，不断提高自己的技能和知识。
同时，要保持对新技术和行业趋势的关注，与时俱进。
结论自我管理是每个员工都应该掌握的技能，尤其是对于新员工来说。
实用有效的新员工入职培训分享
实用有效的新员工入职培训分享在现代企业中，新员工的入职培训是至关重要的一环。
一个良好的入职培训计划可以帮助新员工快速融入公司文化，了解工作职责，提高工作效率。
本文将分享一些实用有效的新员工入职培训经验。
一、制定明确的培训计划一个成功的新员工培训计划应该明确目标和具体的内容。
在制定培训计划之前，公司应该先确定新员工需要掌握的基本知识、技能和技巧。
然后根据这些需求制定相关的培训课程和时间安排。
培训内容可以包括公司介绍、岗位职责、工作流程、团队合作等方面。
通过明确的培训计划，可以帮助新员工有条不紊地融入工作环境。
二、多种培训方式相结合为了提高培训效果，可以采用多种培训方式相结合的方式进行。
除了传统的面对面培训外，还可以运用在线课程、视频教学、实地考察等方式，使得新员工能够通过不同渠道获取知识。
这不仅可以提高培训的灵活性，也可以满足不同员工的学习方式和需求。
三、培训内容应当实际应用在培训中，重要的是培养员工的实际应用能力。
可以通过案例分析、角色扮演、模拟训练等方式，让新员工在真实的场景中学习和解决问题。
这样可以帮助他们更好地理解知识，并将其应用到实际工作中。
实际应用性的培训有助于新员工更快地适应工作环境，提高工作效率。
四、重视反馈和评估在培训过程中，及时反馈和评估对于新员工的学习进度和改进方向非常重要。
可以通过定期的考试、练习、问卷调查等方式来了解员工的学习效果和培训需求。
同时，也要及时反馈培训进度和过程中的问题，帮助新员工更好地调整学习方向和方法。
五、建立良好的导师制度导师制度对于新员工的入职培训非常重要。
通过为新员工分配导师，可以让他们快速适应工作环境，并在工作中得到指导和支持。
导师可以帮助新员工解决工作中的问题，分享经验和技巧，并及时给予反馈和建议。
建立一个良好的导师制度可以提高新员工的工作积极性和效率。
六、持续跟踪和培训入职培训并不是结束，企业应该在新员工入职后持续跟踪和培训。
可以通过定期的培训课程、沙龙、团队建设等方式，不断提升员工的综合素质和能力。
新员工入职培训的最新经验、案例与反思
新员工入职培训的最新经验、案例与反思2023年，随着高科技的快速发展和经济的持续增长，各个行业的企业纷纷加大对于新员工的招聘和培训力度，来满足不断扩大的市场需求。
新员工入职培训，作为基于企业战略和未来发展的重要一环，更加凸显了其在企业战略上的重要性。
在新员工入职培训中，企业需要制定科学完善的培训计划，引导新员工更快更好地融入公司文化、掌握组织的标准化流程、理解并适应工作内容等。
在中国，越来越多的企业开始注重新员工入职培训的质量和效果，并通过自身不断优化培训方式和流程，使新员工快速成为人力资源的重要组成部分。
下面我将为大家分享新员工入职培训的最新经验、案例以及反思。
一、新员工入职培训的重要性1.丰富知识技能储备新员工入职培训可以帮助新员工了解公司的组织结构和文化、熟悉公司的历史、理念、法律法规、业务流程等方面的知识，同时，也能让他们掌握必要的工作技能和操作方法。
这样，新员工可以更快更好地适应公司工作强度和工作内容。
2.提高新员工融入度新员工入职培训可以让新员工很快融入公司团队，加快获得团队信任。
在新人培训中，实施团队意识教育，以及分享领导团队的核心价值和追求目标的支持，增强员工融入企业文化的意义和感召力。
3.规范企业流程新员工入职培训可以让新员工快速了解企业和本岗位的工作流程，并根据公司的规章制度，形成遵纪守法的工作态度。
这有助于培养一支规范、高效、负责任的工作队伍，发扬企业善于创新、务实创业的精神。
4.提高公司形象新员工入职培训不仅可以让工作人员的工作效率更加高效和规范，同时也能提升公司的形象和声誉。
设施现代化的培训中心、娴熟的培训深度和广度，都能展现公司的形象实力和企业文化魅力，吸引更多的人才加入到公司中来。
二、新员工入职培训的最新经验1.建立完善的新员工培训体系近年来，随着企业的不断发展和变革，越来越多的企业意识到了新员工培训的重要性，并建立了完善科学的新员工培训体系。
在新员工入职培训时，首先要制定培训计划，对新员工进行优先规范管理，打造循序渐进、分层次、全角度的培训课程体系。
增强自我管理能力新员工入职培训收获经验
增强自我管理能力新员工入职培训收获经验新员工入职培训是组织对于新员工进行专业技能和岗位要求方面的培养和教育，这对于新员工的职业发展有着至关重要的影响。
然而，除了专业知识和技能的学习外，新员工入职培训还应重点关注如何增强自我管理能力，以应对职业生涯中的各种挑战和变化。
下面分享我在新员工入职培训中所获得的增强自我管理能力的经验。
首先，制定明确的职业发展目标是增强自我管理能力的基础。
在入职培训中，我学会了如何设定可行、具体和有挑战性的职业目标。
这要求我认真反思自己的职业兴趣、长期愿景以及与组织的契合度。
在制定职业目标的过程中，我了解到了自己当前的职业能力和技能水平，明确了未来需要发展和提升的方向。
通过制定明确的职业发展目标，我能够更加有针对性地学习和培养所需的能力，从而增强自我管理能力。
其次，在新员工入职培训中，我学会了制定个人发展计划。
个人发展计划是实现职业目标的行动指南，它将我制定的职业目标转化为具体的时间表和行动计划。
在制定个人发展计划时，我会将目标分解为短期、中期和长期目标，并且为每个目标设定明确的行动步骤和时间节点。
在制定个人发展计划的过程中，我要仔细考虑目标的可行性、优先级以及与组织战略的一致性。
通过制定和执行个人发展计划，我能够更加有条理地进行职业发展，不断提高自我管理能力。
此外，在新员工入职培训中，我还学到了如何积极主动地寻求反馈和学习机会。
反馈对于个人的职业发展非常重要，它能帮助我了解自己的优点和改进的空间。
因此，我学会了向上级、同事和客户主动寻求反馈，并且及时反思和调整自己的工作方式。
而学习机会则是提升自我管理能力的重要途径，我会关注各种培训、研讨会和行业活动，积极参与并利用这些机会不断学习和成长。
此外，在新员工入职培训中，我学到了如何有效地管理时间和优化工作效率。
时间管理是自我管理的核心能力之一，它决定了我们能否高效地完成任务和达成目标。
在入职培训中，我接触到了各种时间管理工具和技巧，如番茄工作法、时间日志等。
新员工培训经验分享
新员工培训经验分享随着企业的发展，新员工的培训成为了企业管理中不可或缺的一环。
一次成功的培训可以帮助新员工快速适应工作环境，提高工作效率，增强员工的归属感和团队合作精神。
然而，如何进行一次高效且令人满意的新员工培训却是一个挑战。
本文将分享一些新员工培训的经验和方法，希望对企业管理者和培训师有所帮助。
一、明确培训目标新员工培训的第一步应该是明确培训的目标。
培训的目标可以根据具体岗位的职责和要求来确定。
对于技能型工作，培训的目标可以是掌握基本技能并能够独立完成工作任务；对于管理型工作，培训的目标可以是掌握团队管理和决策能力。
明确培训目标可以帮助培训师和新员工更好地制定培训计划，使培训更加有针对性、有效性。
二、制定培训计划在明确了培训目标之后，接下来就是制定培训计划。
培训计划应包括培训内容、培训形式和培训时间等方面的安排。
培训内容可以根据岗位需求和新员工的实际情况来确定，可以包括岗位技能培训、公司文化介绍、团队合作等。
培训形式可以选择现场培训、网络培训、实操演练等不同的方式，根据新员工的学习习惯和公司的实际情况来确定。
培训时间可以根据培训内容和新员工的工作安排来灵活调整，确保新员工能够充分参与并吸收所学知识。
三、营造良好的学习氛围为了使新员工能够积极参与培训并提高学习效果，培训师需要营造一个良好的学习氛围。
培训师可以采用互动式的教学方法，引导新员工思考并参与讨论，鼓励他们提出问题和分享观点。
同时，培训师还可以安排团队活动和案例分析等形式，增加学习的趣味性和实践性，激发新员工的学习兴趣。
四、提供反馈和评估在培训结束后，及时提供反馈和评估是非常重要的一步。
培训师可以通过测验、问卷调查等方式了解新员工在培训中的掌握情况和学习效果，并提供个性化的建议和指导。
同时，培训师还可以和新员工进行面对面的交流，听取他们的意见和建议，不断改进培训内容和方法。
五、持续学习和发展新员工培训只是整个职业生涯学习的一个起点。
为了帮助新员工不断进步和提高，企业管理者和培训师需要提供持续的学习和发展机会。
员工的管理(新员工入职管理)经验借鉴
第一篇：让员工学会做事第1段：新员工入职——让他知道来干什么（三天左右）1．协助新人员工办理好入职手续，让他有归属感；2．开一个欢迎会介绍团队里的每一人，相互认识；3．单独沟通：了解新员工成长经历、家庭背景、职业规划、个人能力及其素养，根据新员工个人情况制定新人详细培训计划；4．对于日常工作中的问题及时发现及时纠正，切勿批评，对事不对人，多给予及时肯定和表扬；必须检查每天的工作情况；5．让老员工尽可能多的和新人接触，消除新人的陌生感，让其尽快融入团队。
新人最好按时下班，不要加班。
要点：消除陌生感，做好职业规划、岗位培训并协助其成长。
第2段：新员工训练——让他知道如何能干好（三周左右）1．带领新员工熟悉环境和各部门人，让他知道并熟悉工厂各个涉及环节的人与事，譬如:需要什么东西该找哪个人等等；2．根据新员工性格，给新员工安排适合他性格的师傅，实行一带一的教学形式，方便观察和指导；3．及时观察其情绪状态，做好及时调整，时不时检查学习情况，并自己的经验及时教给他，让其在实战中学习；4．对其成长和进步及时肯定和赞扬，并提出更高的期望。
要点：关心生活、关注工作、观察细节。
第3段：适者生存——让他知道干不好就消失（三个月左右）1．基本要掌握的技能和方法已掌握，对其讲清工作的要求；讲清公司考核的指标及考核要求，下发任务；2．鼓励多参与公司活动，观察其优点和能力，扬长提短；3．犯了错误时给其改变的机会，必要时刺激其改变，查看其逆境时的心态，观察其行为，看其的培养价值；需要给其压力，同时要刺激一下，如果实在无法培养，看看是否适合其它部门，多给其机会。
要点：讲清规则、讲清成果、讲清后果。
第二篇：让员工爱做事第4段：掌声响起——要说我的眼里只有你1．发现其表现好的地方，或者有进步的地方及时给予表扬和奖励；切忌进行秋后算账式的表扬和形式化的表扬；2．多种形式的表扬和鼓励，要多给他惊喜，多创造不同的惊喜感；3．授予下属更多的自主权，培养下属主人翁精神（让其参与工厂管理、早会主持或分享等），及时展示、宣传下属的成绩。
新员工入职培训：成功经验与教训
新员工入职培训：成功经验与教训新员工是企业未来的希望，他们是以新鲜而富有创意的眼光促进企业创新和发展的中坚力量。
但是，新员工刚加入企业时往往还不熟悉业务，不清楚公司文化和规章制度，这就需要企业开展新员工入职培训来帮助他们尽快融入公司、适应岗位和提高绩效。
本文将分享一些新员工入职培训的成功经验和教训。
一、成功经验1.制定详细的培训计划制定一份详细的培训计划可以帮助新员工更好地了解公司的组织结构、业务范围、企业文化、岗位职责和内部流程等内容，培训计划应根据员工的具体情况和岗位特点来制定，其中包括计划时间、培训形式、培训内容、师资配置等等。
同时，新员工可以根据自己的实际需要自由选择参加培训课程，这将提高他们对培训内容的关注度和积极性。
2.提供个性化的培训服务每个新员工都有自己独特的需求和特点，因此，企业在开展新员工培训时应该提供个性化的服务。
例如：有的员工对于技能培训比较有需求，可以为他们提供专业的知识盘点；有的员工则更关注公司文化和运营模式，可以增加思维挑战类的课程。
配置不同等级的培训计划，并根据新员工当前的职位和工作内容进行选择，也能更好地提高培训的质量和效果。
3.加强新员工与企业联系在新员工的入职培训中，不仅需要培训知识和技能，更需加强员工与企业之间的联系，包括业务联系和人际联系。
这项工作包括：与行业内的公司进行联合培训、主动邀请行业内的专业人士来讲授课程、设置特定的组织活动、以及提供支持交流的平台等。
通过这些措施，新员工可以更好地融入企业文化和业务环境，建立良好的工作关系，并与前辈员工和同事建立良好的合作关系。
二、教训1.培训时间过长开展入职培训并不是举行一场全天的课堂培训就够了，需要适当规划工作任务和培训内容的时间。
有些公司过分注重时间安排，为新员工安排长时间的培训，会使其产生学习疲劳，并导致在之后的工作中，不能顺利完成工作任务等问题。
教训：企业应该更关注员工的学习需求，合理规划培训计划和时间安排，并根据新员工的参与状况和反馈调整培训内容和时间。
新员工培训的职场经验
新员工培训的职场经验在职场中，新员工培训是非常重要的一个环节，不仅有助于新员工尽快适应新的工作环境，还能为公司的发展打下良好的基础。
以下是一些新员工培训的职场经验，希望对你有所帮助。
第一章：理解公司文化在加入新公司之前，了解公司的文化和价值观是很重要的。
这能够帮助新员工更好地融入团队，并且明确公司对员工的期望。
新员工应该积极主动地向领导和老员工请教有关公司文化的信息，并努力适应和遵循公司的价值观。
第二章：学习与合作在新员工培训期间，与同事和上级建立良好的合作关系至关重要。
新员工应该保持开放的心态，愿意学习和倾听他人的经验与建议。
同时，要积极参与团队活动，并尽可能地与其他同事进行合作，以加快自己的学习和成长。
第三章：掌握专业知识作为一名新员工，掌握专业知识是至关重要的。
新员工应该积极主动地学习和提升自己的专业技能，不断追求自我提高。
除了参加公司提供的培训课程外，还可以阅读相关书籍和参加行业研讨会等活动，以不断扩大自己的知识面。
第四章：良好的沟通能力在职场中，良好的沟通能力是非常重要的。
新员工应该学会清晰明确地表达自己的意见和想法，并能够有效地与同事和上级进行沟通和协作。
同时，要善于倾听他人的意见和建议，以建立良好的团队合作关系。
第五章：灵活适应变化在快速变化的职场环境中，新员工需要具备灵活适应的能力。
新员工应该学会快速适应新的工作环境和工作内容，并且能够积极主动地应对变化。
同时，要保持积极的心态和对未来的信心，以应对各种挑战和困难。
结语：新员工培训的职场经验对于新员工的个人发展和公司的发展都至关重要。
通过学习和掌握公司文化、与同事合作、掌握专业知识、发展良好的沟通能力和灵活适应变化，新员工能够更好地融入团队，实现个人职业目标，并为公司的成功做出贡献。
希望以上经验能够帮助到各位新员工，祝您在职场中取得更大的成就！。
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新员工培训管理典型经验员工培训管理典型经验专业名称：人力资源日期：2009年8月填报单位:[摘要] 新员工(主要是新进大中专及以上毕业生)是公司发展的重要后备力量。
重视新员工的入职培训，使新员工尽快掌握电力企业生产和管理的基本知识，全面了解公司企业文化，提高新员工对企业的认同感、归属感和责任感，强化团队观念、纪律观念，培养奉献精神，加快实现由学生向电力员工的角色转变。
潍坊供电公司近年来按照知识、技能、素质对新员工进行军事训练、拓展训练、基本操作技能训练和岗位轮训，按照现场专人负责和跟踪考察对新员工进行考核、评估，新员工培训工作取得了显著成效，本文通过对管理目标、方法、流程以及评价等的描述对这一做法做了介绍。
一、专业管理的的目标描述1.1 专业管理的理念或策略公司坚持“人才资源是企业的第一资源”的理念，坚持做到“以人为本”，致力于造就人、成就人，让更多的人成为人才；重视员工的职业生涯设计，把员工的发展与企业发展融为一体，为员工创造三条成才之路：成为管理人才，成为专业技术人才，成为技能操作人才。
在新员工培训管理上，针对新员工专业特点，制定贴近公司实际的新员工入职教育培训计划，要求新员工培训率达到100%、培训优秀率达到85%以上。
培训工作中以素质提升和角色转变为目标，以加快思想观念、思维方式和行为模式转变为重点，通过入职培训，促进新员工尽早具备电力企业员工应有的职业精神、职业素质、职业道德和职业理念，尽快融入公司、掌握各项技能、胜任工作。
1.2 专业管理的范围和目标1.2.1专业管理的范围管理范围涉及培训工作流程管理、员工教育培训管理、新员工培训管理、员工职业生涯规划、考试考核、培训效果评估。
主要面向公司新员工，新员工是指刚毕业的大、中专学生。
人事部是公司新员工培训管理工作的归口管理部门，负责建立新员工培训管理及监督检查体系，负责培训方案和培训计划的审查，并监督、检查、考核新员工教育培训工作落实情况；教育培训中心是新员工培训的具体实施部门，贯彻上级有关新员工教育培训的管理规定，结合新员工专业类别，制定岗前培训计划并组织实施，对培训过程学习情况进行监督检查，培训效果评估，新员工评价鉴定；公司所属各管理部门、生产经营各车间和后勤单位，落实公司新员工培训计划，安排专人负责新员工的培训管理，负责新员工实习期间的安全、生活、学习等，确保新员工在本岗位的培训质量和效果。
1.2.2专业管理的目标通过对新员工的岗前培训，使他们尽快熟悉公司和电网现状，让他融入企业文化；培养他们的归属感和责任感，以及爱岗敬业和团队精神；消除初进企业时的紧张焦虑情绪，很快适应新的工作环境，以便减少错误、节省时间；培训新员工解决问题的能力，提供寻求帮助的方法，提供讨论的平台，帮助他更快地胜任本职工作，正确设计自己的职业生涯和人生目标；帮助新员工建立与同事和团队的和谐关系，减少员工的抱怨；壮大公司各类后备人才，实现个人与公司双赢，为建设“一强三优”现代公司提供智力支撑。
1.3 专业管理的指标体系及目标值1.3.1指标体系为确保新员工培训的质量和效果，新员工培训设专人负责，在培训过程中要实行P-D-C-A闭环管理，保证培训的各环节有布置、有监督、有检查、有考核。
制定如下指标体系1）新员工培训计划制定率2）培训计划完成率3）新员工对集中培训的满意率4）新员工对拓展训练满意率5）新员工对现场培训满意率6）不发生新员工人身伤亡事故7）不发生因新员工责任原因造成的电网、设备事故8）新员工培训率9）新员工培训优秀率10）新员工培训结果鉴定率1.3.2指标的目标值（见表1）表1：指标体系的目标值二、专业管理的主要做法2.1 专业管理工作的流程图2.1.1潍坊供电公司新员工管理流程图(见图1)2.1.2潍坊供电公司新员工现场培训流程图(见图2)教教2教教教教教教教教教教教教教教教教教教2.2 主要流程说明。
2.2.1节点2：培训需求分析培训需求分析是设计新员工入职培训方案的首要环节。
它由培训管理人员采用各种方法和技术，对组织新员工的目标、知识、技能等方面进行鉴别和分析，从而确定是否需要培训以及培训的内容。
培训需求可从企业、工作、个人三方面进行分析：1）新员工进入企业，面对一个新环境，不了解企业情况，不了解职位要求，不熟悉工作情况，不免感到紧张不安。
为了使新员工消除紧张情绪，迅速适应环境，必须进行入职培训2）工作分析是指新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。
3）个人分析是将员工现有的水平与电力行业对员工技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，研究需要进行哪方面的培训来提高能力。
2.2.2节点3（关键节点）：制定培训方案通过培训需求分析，由教育培训中心组织人员研究制定培训方案。
新员工培训方案是培训内容、培训资源，培训日期与时间、培训方法、培训单位、培训纪律的有机结合，具体内容见附件二。
2.2.3节点5（关键节点）：集中培训新员工培训计划的集中培训阶段主要在教育培训中心进行，计划制订好了关健是计划的落实，安排专人负责，要严格培训管理，选聘优秀教师，使新员工尽快实现由学生向本公司员工角色的转换，为他们下一步学习和正式上岗打下良好基础。
2.2.4节点6：军训军事训练在潍坊军分区训练基地进行，时间为5天。
培训内容为：队列训练、内务整理等正规化军训项目。
2.2.5节点7：拓展培训在潍坊在金宝训练基地进行，进行背摔、断桥、天梯、电网等八项户外活动。
使新员工学会沟通的技能，增强团队的荣誉感和使命感，培养员工勇于挑战自我、超越自我，使员工迅速融入团队中，适应电力企业的要求。
2.2.6节点8 ：集中考试考核集中培训结束进行轮换培训前组织培训考试，考试合格后，下发委培通知单，轮流到各生产车间或部室进行现场基本技能培训，考试不合格继续集中培训，直至考试合格。
2.2.7节点9（关键节点）：轮岗实习按专业分组进行轮岗实习，分别在调度所、变电检修工区、输电工区、变电运行工区、营销部、配电工区六个部门轮岗实习，每个单位时间为一个月，轮岗实习时间计六个月。
轮岗实习要求如下：1）实习单位要结合实际，制定实习计划，计划报教育培训中心审核批准后组织实施。
2）指定专人负责，并签定师徒合同，负责实习新员工的学习、考勤、安全、生活。
3）实习结束，新员工要写出实习报告，实习单位要组织阶段考试，并对每位新员工进行总结评价，总结评价情况和跟踪表报教育培训中心（跟踪表见附件三）。
2.2.8节点11：基本技能培训到潍坊电力技能培训基地进行现场技能培训，培训时间为2周，请潍坊高级技工学校教师现场授课。
通过对新员工机械加工、钳工技术、二次接线等项目的训练，使新员工能够正确安全使用钻床、电钻、钳子等工器具。
外聘培训师对新员工进行服务礼仪培训，培养良好的文明用语、服务技巧和职业道德修养。
2.2.9节点13：实习总结鉴定教育培训中心将新员工集中培训、轮岗实习、实习综合考试等各环节情况进行了总结与鉴定，并出具定岗推荐意见，汇总后报人事部，人事部将培训情况进行归档，作为分配工作，定岗、晋升的重要依据。
2.3 确保流程正常运行的人力资源保证2.3.1流程运行的有关组织管理部门：公司人事部实施部门：公司教育培训中心配合部门：公司所属各部门及生产一线班组2.3.2各组织的职责1）人事部负责新员工培训时间安排，负责对新员工培训计划的审核，负责培训期间的监督、检查、考核管理，根据工作岗位需要，并结合新员工所学专业类别和实习鉴定总结情况，分配新员工工作。
2）教育培训中心负责制定新员工培训计划，并安排专人负责落实计划，选聘教师、组织集中培训和现场实习，负责培训的总结鉴定并上报人事部。
3）公司所属各部门，按新员工培训计划，负责新员工工作现场培训管理，负责对新员工的考勤和安全培训管理，实习结束负责做出见习评价。
2.4 保证流程正常运行的专业管理的绩效考核与控制。
2.4.1绩效评价指标与考核管理1)绩效考核的组织机构成立以分管副总经理为组长，人事部、教育培训中心主要负责人、专责人为成员的新员工培训绩效考核管理小组，负责对新员工培训情况进行绩效考核。
2）绩效考核的指标体系3）考核办法教育培训中心对新新员工培训各环节进行监督检查，对集中培训、军训、拓展训练期间，通过向新员工发放调查问卷、考试考核等形式，对集中培训情况进行考评；通过对实习单位培训总结评价、现场考问、跟踪调查、个人实习报告进行考评，作出实习阶段考评。
绩效考核结果报新员工培训绩效考核管理小组，人事部将评价结果纳入进经济责任制考核，并作为新员工分配岗位的重要依据。
考核每月进行一次，培训结束对新员工进行培训总结鉴定。
2.4.2 配套的标准和规章制度1）为提高培训效果和质量，在新员工培训工作中，对认真负责、培训效果出色的单位进行表彰奖励；对成绩优秀、表现突出的新员工进行表彰奖励，并优先晋级；对考试不合格、综合能力表现差的新员工不能上岗，甚至解除合同。
2）制定了潍坊供电公司新员工培训管理办法（见附件一）。
2.4.3 专业管理信息支持系统公司教育培训管理信息系统设有专人负责，系统主要功能有：人事档案管理、培训班管理、考试考核成绩、外出培训情况、职工学历管理、职工持证上岗管理。
通过培训管理系统能够及时录入新员工培训情况、考试考核情况、总结鉴定情况，以便及时查询和修改。
三、评估与改进3.1 专业管理的评估方法3.1.1评估目的培训效果的评估，是指在组织培训之后，采用一定的形式，把培训的效果用定性或者定量的方式表示出来。
良好的培训评估体系是在工作分析、岗位说明、绩效标准和管理以及培训要素之间的流程管理，这种流程管理的核心，就是通过培训不断提高业绩，并在提高业绩的基础上，逐渐提高绩效标准，进而使新员工培训工作进入良性循环，真正服务于企业的发展。
3.1.2评估内容和范围1）问卷调查：向新员工发放问卷调查表，了解培训后总体反应和感受情况，了解培训项目的设置是否合适，了解培训教师的授课情况，实习单位组织情况。
2）通过现场考问和考试考核，确定新员工受训后的行为变化，以判断所学知识、技能、态度对工作的影响。
3）评估范围包括授课教师、实习单位、新员工。
3.1.3评估项目和标准评估项目主要包括：1）授课教师：主要有新员工满意度、培训效果分析、课时完成情况、培训教学改革情况等。
2）新员工：新员工遵守纪律、完成任务、考试考核、团结协作、实习总结等情况，以及实习单位、授课教师和其他新员工的调查。
3）实习单位：主要有新员工满意度、培训效果分析、计划执行情况、认真负责态度。
4）问卷调查，评估标准要达到所有问卷人90%以上的支持。
3.1.4评估方法评估方法主要包括问卷调查法、类比法和绩效考核法，通过问卷调查法和实施新员工培训管理前后对比，了解通过开展新员工培训的效果和质量。