幼儿园老师教师园务培训PPT课件
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幼儿园教师培训ppt课件
有效的培训模式
01
案例二：实践与理论相结合的培训模 式
02
通过实践操作和理论学习相结合的方 式，提高幼儿教师的实际操作能力和 理论素养。
03
在幼儿园教师培训中，可以采用实践 与理论相结合的培训模式。在理论学 习阶段，教师可以系统地学习幼儿教 育的理论知识；在实践操作阶段，教 师可以亲自动手操作，将理论知识运 用到实践中去。通过这种方式，幼儿 教师可以更好地掌握实际操作技巧和 理论知识。
幼儿园教师培训
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录 CONTENT
• 幼儿园教师培训的重要性 • 幼儿园教师培训的内容 • 幼儿园教师培训的方式 • 幼儿园教师培训的评估与反馈 • 幼儿园教师培训的案例分享
01
幼儿园教师培训的重要 性
提升教师的专业素养
掌握幼儿教育的基本理论
通过培训，幼儿园教师能够深入理解 幼儿身心发展的特点、规律以及教育 方法，从而更好地指导幼儿的学习和 发展。
02
培训使教师了解如何激发幼儿的学习兴趣和创造力，促进幼儿
的智力发展。
关注幼儿心理健康与情感需求
03
培训强调关注幼儿的心理健康和情感需求，促进幼儿的情感发
展。
02
幼儿园教师培训的内容
幼儿教育理念
01
02
03
尊重儿童
尊重每个儿童的个性、兴 趣和需求，倡导以儿童为 中心的教育理念。
发展适宜性教育
根据儿童的年龄和发展阶 段，提供适宜的课程和活 动，促进儿童的全面发展 。
幼儿心理学知识
儿童心理发展
了解儿童心理发展的特点 和规律，为教育教学提供 科学依据。
儿童情绪管理
教授儿童如何正确表达和 处理情绪，培养其良好的 情绪管理能力。
幼儿园教师培训PPT课件
观察评价与反思能力
了解幼儿发展评价的标准和方法，能够全面、客观地观察评价幼儿的发展状况。
学习制定有效的评价策略，及时发现幼儿发展中的问题和需求，为个性化教学提供 依据。
具备教学反思能力，能够对自己的教学实践进行深入的反思和总结，不断改进教学 方法和策略。
04
幼儿园班级管理技巧分享
班级环境创设与优化
交流学习
与同事、专家、学者等进 行交流，分享经验和心得 。
实践锻炼机会争取
承担教学任务
积极承担各类教学任务，锻炼教学实 践能力。
组织活动
组织幼儿各类活动，锻炼组织协调和 沟通能力。
参与课题研究
参与幼儿园课题研究，提升科研能力 和水平。
06
总结回顾与展望未来发展
本次培训成果总结回顾
教育理念更新
通过培训，教师们深入理 解了儿童为本、全面发展 的教育理念，为后续教学 实践打下基础。
专业发展目标设定
02
01
03
长期目标
明确个人职业发展方向，制定长期发展规划。
中期目标
结合幼儿园教育需求，设定阶段性发展目标。
短期目标
针对自身不足，制定具体可行的改进计划。
自我学习途径拓展
01
02
03
阅读专业书籍
选择适合自身发展需求的 书籍，进行系统性阅读和 学习。
参加培训课程
参加各类线上线下培训课 程，提升专业技能和知识 水平。
培训对象及要求
培训对象
幼儿园在职教师。
培训要求
具备基本的教育教学能力和幼儿心理学知识；积极参加培训，认真完成作业和 考核。
培训内容与安排
01
02
03
04
培训内容
幼儿园新教师培训ppt课件
紧急情况的应对与处理
应急预案
制定幼儿园应急预案，明确各类紧急情况的应对措施和责任人。
紧急联络
建立有效的紧急联络机制，确保在紧急情况下及时与家长、相关部门沟通。
演练与培训
定期组织师生进行火灾、地震等紧急情况的演练和培训，提高应对能力。
心理疏导
在紧急事件发生后，关注师生的心理状态，提供必要的心理疏导和支持。
04
卫生与健康管理
日常清洁消毒
定期对幼儿活动场所、玩具、餐具等进行清 洁消毒，保持环境卫生。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔 垃圾等良好卫生习惯。
健康检查
定期对幼儿进行健康检查，及时发现并处理 疾病或异常情况。
食品安全
确保食品采购、加工、储存等环节符合食品 安全标准，预防食物中毒事件。
形式操作阶段（11岁以上）
幼儿能够进行逻辑思考，理解和解决具体 问题。
幼儿开始抽象思维，能够理解和处理概念 和理论。
教育策略与技巧
创设良好的学习环境
提供安全、舒适、有趣的学习环境，激发幼 儿的学习兴趣。
培养语言和沟通能力
通过故事、儿歌、游戏等方式培养幼儿的语 言和沟通能力。
鼓励探索和发现
引导幼儿通过观察、触摸、尝试等方式探索 世界，培养其好奇心和探究精神。
05 实践操作与互动交流
CHAPTER
分组实践操作活动
总结词
分组实践操作活动有助于培养新教师的实际操作能力和团队协作精神。
详细描述
分组实践操作活动是新教师培训中常见的一种形式，通过将新教师分成小组，进行实际操作和模拟教学，让他们 在实际操作中掌握教学技巧和方法，提高教学能力。同时，分组实践操作活动也有助于培养新教师的团队协作精 神，让他们在互相帮助、互相学习的氛围中共同成长。
幼儿园教师培训教育PPT课件
2024/1/30
Hale Waihona Puke 12儿童心理发展特点
01
02
03
04
感知觉发展
儿童通过感觉器官接收外界信 息，逐渐形成对事物的整体认
知。
语言与思维发展
儿童语言发展迅速，词汇量增 加，逐渐能够运用语言进行思
考和表达。
情感与社会性发展
儿童情感丰富，逐渐学会与他 人建立情感联系，形成初步的
社会交往能力。
个性与创造力发展
高学习效果。
2024/1/30
游戏教学法
将教学内容融入游戏中，让幼 儿在游戏中学习，增强学习的 趣味性。
小组合作教学法
通过小组合作的形式，让幼儿 在互动中学习，培养幼儿的合 作精神和团队意识。
个性化教学法
针对不同幼儿的个性特点和兴 趣爱好，采用个性化的教学方 法，促进每个幼儿的全面发展
。
11
03
儿童心理发展与教育策略
2024/1/30
组织教育活动
设计丰富多彩的教育活动，促进幼儿全 面发展。
家园共育
与家长保持密切联系，共同关注幼儿成 长。
6
与家长沟通协作
及时沟通
定期与家长交流幼儿情况，分享教 育心得。
倾听家长意见
认真倾听家长对幼儿教育的意见和 建议，积极改进工作。
2024/1/30
家园共育活动
组织家园共育活动，增进亲子关系 ，促进家园合作。
幼儿园教师培训教育PPT课 件
2024/1/30
1
目录
• 幼儿园教师角色与职责 • 幼儿园教育目标与课程设置 • 儿童心理发展与教育策略 • 幼儿园班级管理技巧与实践
2024/1/30
2
幼儿园教师培训ppt课件
做好应急处理：建立健全幼儿园应急处理 机制，制定应急预案，定期组织演练，确 保在突发事件发生时能够迅速、有效地应 对。
强化宣传教育：加强对幼儿园工作人员和幼儿的 安全宣传教育，提高安全意识和自我保护能力。
幼儿园卫生保健工作的记录和管理
记录内容：幼儿卫生保 健工作情况，包括每日 晨检、每周定期检查、 每月定期检查等
多样化教学：采用多 样化的教学方法，适 应不同儿童的需求和 能力。
游戏化教学：将教学 活动与游戏相结合， 使儿童在轻松愉快的 氛围中学习。
幼儿教学活动的设计和实施
制定活动目标： 根据幼儿年龄特 点和学习规律， 制定明确、具体、 可操作的活动目
标。
选择适宜的教学 内容：结合幼儿 兴趣和实际发展 需要，选择贴近 幼儿生活的教学
幼儿园常见疾病的预防和控制
建立健康检查制度 保持环境卫生 做好防疫工作 及时就医治疗
幼儿园安全管理和应急处理
制定安全管理制度：建立健全幼儿园安全管理制 度，明确责任分工，确保各项安全措施落实到位。
加强日常管理：加强幼儿园日常安全工作的监督 和管理，定期开展安全检查和隐患排查，及时消 除安全隐患。
幼儿教师的教育观察和记录
观察能力：了解幼 儿的兴趣、特长和 需求
记录能力：记录幼 儿的行为、语言和 情绪表现
分析能力：分析幼 儿的表现，为个性 化教育提供依据
沟通能力：与幼儿 、家长和同事沟通 交流，提供有效反 馈和建议
引导幼儿主动学习
幼儿教师的教育引导和干预
针对幼儿的特点进行个性化指导
添加标题
情感交流：幼儿 园教师需要与孩 子们建立良好的 关系，倾听他们 的想法和感受， 为他们提供情感 支持和指导。
家长沟通：幼儿 园教师需要与家 长保持密切联系， 及时反馈孩子们 的表现和进步， 提供必要的建议 和帮助。
幼儿园教师老师培训教育PPT课件(带动画可编辑)
有重点的向家长了解幼儿情 况。
对生病的幼儿做好用药记录， 并将药品妥善保管。
一日活动组织与安排
01 随时观察早操情况，
做到三看（情绪、动作力 度、准确度）；三提示 （动作、增减衣物、运动 卫生及安全）。
02 提醒并检查幼儿
是否做好早操前准备工 作。
03 精神饱满的组织早
操活动，口令规范，示范 正确，面向全体幼儿。
SCHOOL NAME
幼儿园教师培训
Kindergarten teacher training
培训人：xxx 时间：20XX.XX
来园活动 幼儿活动要求
愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 带手帕或餐巾纸，衣着整洁。 主动参加各种活动。 愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师。
户外运动
教师规范要求
贯彻国家教育方针，遵守 规章制度，执行幼儿园的 教学计划，履行教师聘约， 完成教育教学工作任务；
按照学龄前幼儿的身体特 点开展教育教学，促进学 龄前幼儿养成良好的行为 习惯、增强浓厚的学习兴 趣、形成良好的性格特征， 培养强健的身体素质；
关心、爱护全体幼儿，保 护幼儿的安全，尊重幼儿 人格，不对幼儿进行各种 形式的体罚和变相体罚；
》
》
》
PART 01
》 》
》
幼幼儿儿教件教师和师义的任务任职职条条件
》 》 》 》
》》》》》》》》》》
幼儿教师的任职条件和义务
任职条件是指受聘教师职务 应达到的国家有关法律法规规定 的各级各类教师应具备的标准。 幼儿教师任职条件一般包括以下 几个方面：
》》》》》》》》》》
》》》》》》》》》》
幼儿教师的任职条件和义务
量及幼儿体制，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中地反映。
对生病的幼儿做好用药记录， 并将药品妥善保管。
一日活动组织与安排
01 随时观察早操情况，
做到三看（情绪、动作力 度、准确度）；三提示 （动作、增减衣物、运动 卫生及安全）。
02 提醒并检查幼儿
是否做好早操前准备工 作。
03 精神饱满的组织早
操活动，口令规范，示范 正确，面向全体幼儿。
SCHOOL NAME
幼儿园教师培训
Kindergarten teacher training
培训人：xxx 时间：20XX.XX
来园活动 幼儿活动要求
愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 带手帕或餐巾纸，衣着整洁。 主动参加各种活动。 愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师。
户外运动
教师规范要求
贯彻国家教育方针，遵守 规章制度，执行幼儿园的 教学计划，履行教师聘约， 完成教育教学工作任务；
按照学龄前幼儿的身体特 点开展教育教学，促进学 龄前幼儿养成良好的行为 习惯、增强浓厚的学习兴 趣、形成良好的性格特征， 培养强健的身体素质；
关心、爱护全体幼儿，保 护幼儿的安全，尊重幼儿 人格，不对幼儿进行各种 形式的体罚和变相体罚；
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PART 01
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幼幼儿儿教件教师和师义的任务任职职条条件
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幼儿教师的任职条件和义务
任职条件是指受聘教师职务 应达到的国家有关法律法规规定 的各级各类教师应具备的标准。 幼儿教师任职条件一般包括以下 几个方面：
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》》》》》》》》》》
幼儿教师的任职条件和义务
量及幼儿体制，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中地反映。
幼儿园教师培训课件课件课件课件ppt
03
幼儿园教师培训课件特点
注重实践和应用
培训内容结合理论与实践，注重 培养实际教学能力。
培训课程设置针对性强，注重对 不同层次教师的培养。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训过程中强调学员的参与和实 操，提高学员的教学技能。
培训效果评估注重实践应用能力 的考核，以检验学员的实际教学 水平。
结合案例和实例
用词简单，易于理解
运用形象化的描述和比喻， 帮助学员更好地理解和记忆
知识点
04
幼儿园教师培训课件价值
提高幼儿园教师的教学水平和专业素养
培养教师的教育教学能力 帮助教师掌握幼儿教育理论 增强教师的教育实践能力 提升教师的教育质量水平
帮助幼儿园教师更好地了解幼儿需求和教育目 标
培训课件可以帮助 幼儿园教师更好地 了解幼儿需求和教 育目标
幼儿园教师培训课 件
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
01 02 03 04 05
幼儿园教师培训课件概述
幼儿园教师培训课件内容
幼儿园教师培训课件特点
幼儿园教师培训课件价值 幼儿园教师培训课件实施建
议
01
幼儿园教师培训课件概述
培训课件的目的和意义
提高幼儿园教师的教学水平和能力 帮助幼儿园教师更好地了解幼儿身心发展特点 增强幼儿园教师的教育意识和教育责任感 提高幼儿园教师的教育方法和技巧，促进幼儿健康成长
加强幼儿园教 师之间的交流 和合作，共同 推进幼儿教育 事业的发展。
结合幼儿园实 际情况，制定 具体的实施计
划和方案。
注重培训内容 和方式的更新， 确保培训效果
和质量。
加强与家长的 沟通和合作， 共同促进幼儿
幼儿园教师培训ppt课件
培养教师的创新精神
鼓励教师探索幼儿教育的新模式，培 养其创新意识和创新能力。
培训背景
社会对幼儿教育的高度重视
随着社会的发展，幼儿教育越来越受到关注，对教师的专业素养 要求也越来越高。
教师队伍整体素质有待提高
目前，部分幼儿园教师队伍的整体素质有待提高，需要加强培训和 培养。
教育改革发展的需要
教育改革发展对幼儿园教师提出了新的要求，需要不断更新教育观 念和方法。
教学经验交流可以帮助教师们互相学习、共同成长，提高 教学质量和效果。
要点二
详细描述
在幼儿园教师培训中，可以安排教学经验交流环节。教师 可以分享自己的教学心得、方法、技巧和实践经验，其他 教师则可以提出问题、给出建议和意见。通过这种互动交 流的方式，教师可以取长补短、互相学习，共同成长。同 时，这种交流也有助于提高教学质量和效果，促进教师之 间的合作与配合。
耐心
幼儿教师在面对孩子的好奇心和 反复提问时，需要有足够的耐心 ，认真回答孩子的问题，并引导 他们进行思考和探索。
专业素养
教育理念
幼儿教师需要具备正确的教育理念， 关注儿童的身心发展规律和学习特点 ，尊重儿童的个性差异，以科学的方 法引导孩子全面发展。
教学方法
幼儿教师需要掌握多种教学方法，根 据孩子的年龄和兴趣，灵活运用游戏 、故事、音乐、绘画等多种形式，激 发孩子的学习兴趣和创造力。
教师是观察者
幼儿园教师需要密切观察 儿童的发展状况，了解他 们的需求和特点，为个性 化教育提供依据。
教师是合作者
幼儿园教师需要与家长、 其他教师和社区合作，共 同促进儿童的发展和成长 。
03
幼儿教学方法
游戏化教学
总结词
通过游戏的方式激发幼儿学习兴趣，培养其主动性和创造力 。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
换气；午睡后、电灯、电风扇、空调，放学后关门窗、 电源；午睡室内幼儿被褥叠放整齐，地面干净； • 幼儿玩具清洁整齐，每月清洗两次，作好消毒记录。
工作策略
工作理念:言必行，行必果。 工作方法:务实与创新结合，规范与灵活并重。 工作要求:对孩子耐心，细心;对家长热情，真
诚。 工作原则:爱园，团结，奋进。
班级规章制度及奖罚制度 考核奖：150元
教育教学
• 集体备课。周二，三，五，备课。每周按照周计划的安排， 进行备课，要求：书写工整，用黑色签字笔书写，不得用 其他，否则作废。做教学具，不能只是一张打印纸，需形 象式地把教具做出来。
园本培训
• 按时制定班务计划，学期计划，主班配合 副班制定周计划。
• 积极参加教师培训工作，及时完成岗位上 的各项任务
教师个人形象
• 教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级 • 搭档关系。 • 工作积极主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损 • 幼儿园形象的事情。 • 穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披 • 头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐 • 患的首饰等。
• 副班老师，每天下午下班前需把当天的学习 内容，以及作业发布在家长微信群。
• 所有老师，每周发三次相片到群里，发三次 相片到掌通家园。
幼儿人身安全
• 认真做好幼儿安全管理工作，幼儿一切活动要在教师 • 视线范围内进行，活动和午睡前要做好各类安全检查。 • 杜绝幼儿外逃事故。若发生立即报告领导后与家长取 • 得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生一次1000 • 分（主班1000分，配班1000分），情节严重追究两位 • 教师责任，加倍扣分。 • 加强药物管理，严防吃错药的事故发生； • 保证开水放置安全，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生， • 若发生视情节处理扣分，一人200分。 • 一切意外事故责任由主配班教师平平承担，发生幼 • 儿受伤（磕伤，夹伤，撞伤），各扣100分. • 如情形严重，需要进医院，幼儿园与老师平分医药费 • 隐瞒事情每人加扣200分。（情节严重者另行处理）。
• 无教具上课或无备课上课，出现类似问题，每次扣30元.
带班上课
• 晨间活动及接待。晨接老师在音乐室门口站立接待幼儿及 • 家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、 • 是否带异物、危险品、零食等）。 • 晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地 • 选择游戏活动、玩具。 • 早操。配班老师带操，主班老师协助，精神饱满。 • 上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感， • 教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生 • 动，使用恰到好处，不拖拉时间。 • 体育活动。有纪律、有计划、有目的地组织活动，使幼儿 • 在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外。
• 备课本、周计划，每周四下午下班前上交到园长办公桌++以上，每月奖50元,备课本每月达2个 B-以下者，每月扣50元.
• 课前准备。教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去 寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教 具、学具。教具制作优秀者月奖50元
星期一升旗仪式
• 周一举行升旗活动，主持：林老师 • 国旗下讲话，所有老师，按照大中小的顺
序，一人一周，可用儿歌，讲故事，等等 方式进行，时间控制为5分钟。 • 在班上进行升国旗的常规教育，国歌训练
家长工作
• 坚持与家长电话，微信交流。对幼儿出勤率、 发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。
• 迎接家长工作热情, 文明、礼貌、问好。虚 心采纳家长对幼儿园的建议，在家长面前不 以偏激的态度去评价孩子的行为! 有家长投 诉经证实的加倍处罚。
• 及时、如实做好班级出勤登记 • 中午值班。两位教师无特殊情况要在午睡室，值班教
师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午 睡室，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时 处理上报。 • 注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上. 等待，亲手将幼儿交到家长手中。 • 严格控制看电视时间。不得暂用上课时间看电视，看 动画片。 • 不接打电话聊天等；配班上课时间协助主班教师，不. 串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。
此PPT下载后可自行编辑修改
教师园务培训
老师：XXX 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
友情提示
请大家坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
本学期园务工作方向
1、安全工作第一，加大安全工作力度。 2、提高教师的教育教学水平，从自身做起，加强学习，强化训练， 开展形式多样的教学活动，为保质保量完成教学工作奠定坚实基础。 3、落实教研制度，加强教育管理，加强对教师的培训力度，为幼 儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学 工作，形成幼儿良好的行为习惯;力抓幼儿教学考核，完善幼儿作业 管理，使幼儿园教学得到进一步提升； 4、提高服务素质，增加家园联系的力度；园内家长沟通工作； 5、加强卫生工作，做好传染病的预防、班级、厨房等清洁卫生消 毒工作。
不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。 • 及作时任、 务按 。时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工 • 关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐 • 后、午睡起床给洗脸等。正确使用批评教育，不体罚和变相体 • 罚幼儿。 • 教师之间交流、上班时间与幼儿对话使用普通话。语言准确， • 态度亲切，举止从容。
财物保管安全
• 各班教师、后勤人员要保管好本班、 办公室的教参、图书、资料、玩具等 各类财物，发生破损及时处理上报。
• 丢失财物的按价赔偿；使用打印等相 关事务须上报。大型、贵重物品无故 丢失按市价赔偿
卫生
• 幼儿个人卫生：教师培养幼儿卫生习惯，保持衣 • 着清洁，饭前便后洗手，餐前餐后洗手。 • 放学整理幼儿仪表；家长投诉放学衣冠不整，一 • 次扣30分 • 为幼儿剪指甲，一幼儿指甲脏、长、扣1分。 • 班级环境卫生：每日及时清洗消毒茶杯； • 桌椅摆放整齐，餐前餐后进行桌面清洁卫生。 • 保持午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生，注意通风
工作策略
工作理念:言必行，行必果。 工作方法:务实与创新结合，规范与灵活并重。 工作要求:对孩子耐心，细心;对家长热情，真
诚。 工作原则:爱园，团结，奋进。
班级规章制度及奖罚制度 考核奖：150元
教育教学
• 集体备课。周二，三，五，备课。每周按照周计划的安排， 进行备课，要求：书写工整，用黑色签字笔书写，不得用 其他，否则作废。做教学具，不能只是一张打印纸，需形 象式地把教具做出来。
园本培训
• 按时制定班务计划，学期计划，主班配合 副班制定周计划。
• 积极参加教师培训工作，及时完成岗位上 的各项任务
教师个人形象
• 教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级 • 搭档关系。 • 工作积极主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损 • 幼儿园形象的事情。 • 穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披 • 头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐 • 患的首饰等。
• 副班老师，每天下午下班前需把当天的学习 内容，以及作业发布在家长微信群。
• 所有老师，每周发三次相片到群里，发三次 相片到掌通家园。
幼儿人身安全
• 认真做好幼儿安全管理工作，幼儿一切活动要在教师 • 视线范围内进行，活动和午睡前要做好各类安全检查。 • 杜绝幼儿外逃事故。若发生立即报告领导后与家长取 • 得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生一次1000 • 分（主班1000分，配班1000分），情节严重追究两位 • 教师责任，加倍扣分。 • 加强药物管理，严防吃错药的事故发生； • 保证开水放置安全，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生， • 若发生视情节处理扣分，一人200分。 • 一切意外事故责任由主配班教师平平承担，发生幼 • 儿受伤（磕伤，夹伤，撞伤），各扣100分. • 如情形严重，需要进医院，幼儿园与老师平分医药费 • 隐瞒事情每人加扣200分。（情节严重者另行处理）。
• 无教具上课或无备课上课，出现类似问题，每次扣30元.
带班上课
• 晨间活动及接待。晨接老师在音乐室门口站立接待幼儿及 • 家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、 • 是否带异物、危险品、零食等）。 • 晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地 • 选择游戏活动、玩具。 • 早操。配班老师带操，主班老师协助，精神饱满。 • 上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感， • 教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生 • 动，使用恰到好处，不拖拉时间。 • 体育活动。有纪律、有计划、有目的地组织活动，使幼儿 • 在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外。
• 备课本、周计划，每周四下午下班前上交到园长办公桌++以上，每月奖50元,备课本每月达2个 B-以下者，每月扣50元.
• 课前准备。教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去 寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教 具、学具。教具制作优秀者月奖50元
星期一升旗仪式
• 周一举行升旗活动，主持：林老师 • 国旗下讲话，所有老师，按照大中小的顺
序，一人一周，可用儿歌，讲故事，等等 方式进行，时间控制为5分钟。 • 在班上进行升国旗的常规教育，国歌训练
家长工作
• 坚持与家长电话，微信交流。对幼儿出勤率、 发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。
• 迎接家长工作热情, 文明、礼貌、问好。虚 心采纳家长对幼儿园的建议，在家长面前不 以偏激的态度去评价孩子的行为! 有家长投 诉经证实的加倍处罚。
• 及时、如实做好班级出勤登记 • 中午值班。两位教师无特殊情况要在午睡室，值班教
师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午 睡室，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时 处理上报。 • 注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上. 等待，亲手将幼儿交到家长手中。 • 严格控制看电视时间。不得暂用上课时间看电视，看 动画片。 • 不接打电话聊天等；配班上课时间协助主班教师，不. 串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。
此PPT下载后可自行编辑修改
教师园务培训
老师：XXX 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
友情提示
请大家坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
本学期园务工作方向
1、安全工作第一，加大安全工作力度。 2、提高教师的教育教学水平，从自身做起，加强学习，强化训练， 开展形式多样的教学活动，为保质保量完成教学工作奠定坚实基础。 3、落实教研制度，加强教育管理，加强对教师的培训力度，为幼 儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学 工作，形成幼儿良好的行为习惯;力抓幼儿教学考核，完善幼儿作业 管理，使幼儿园教学得到进一步提升； 4、提高服务素质，增加家园联系的力度；园内家长沟通工作； 5、加强卫生工作，做好传染病的预防、班级、厨房等清洁卫生消 毒工作。
不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。 • 及作时任、 务按 。时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工 • 关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐 • 后、午睡起床给洗脸等。正确使用批评教育，不体罚和变相体 • 罚幼儿。 • 教师之间交流、上班时间与幼儿对话使用普通话。语言准确， • 态度亲切，举止从容。
财物保管安全
• 各班教师、后勤人员要保管好本班、 办公室的教参、图书、资料、玩具等 各类财物，发生破损及时处理上报。
• 丢失财物的按价赔偿；使用打印等相 关事务须上报。大型、贵重物品无故 丢失按市价赔偿
卫生
• 幼儿个人卫生：教师培养幼儿卫生习惯，保持衣 • 着清洁，饭前便后洗手，餐前餐后洗手。 • 放学整理幼儿仪表；家长投诉放学衣冠不整，一 • 次扣30分 • 为幼儿剪指甲，一幼儿指甲脏、长、扣1分。 • 班级环境卫生：每日及时清洗消毒茶杯； • 桌椅摆放整齐，餐前餐后进行桌面清洁卫生。 • 保持午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生，注意通风