关于类别化与模块化设计模式的解释
体育“模块化”教学需注意的“三要素”
体育“模块化”教学需注意的“三要素”作者：刘美爱来源：《湖南教育·中》2010年第07期体育“模块化”教学模式就是把教材内容进行分类，把相同类别的教材作为一个“模块”进行集中教学，以引导学生在同一类教材中掌握和应用基本的体育健康知识和运动技能为目标的教学模式。
体育“模块化”教学的优点在于极大地满足学生的兴趣爱好，充分调动其练习的积极性、主动性，激发挖掘学生的运动潜能，增强学生自主锻炼的能力。
体育“模块化”教学要取得良好的效果，需注意几个方面的要素。
一、准备工作程序化首先，教研组集体讨论、制定方案，对教材进行深刻、全面的分析，选定教材内容。
根据农村学校场地、器材、学生基础等具体情况，我们选定了篮球、乒乓球、羽毛球、田径、体操(技巧)为基本教材，每一专项形成一个教学“板块”；确定各教材的基础教学时段及内容，再根据各教师的专业水平进行分工，确定各“板块”的授课教师。
其次，与教导处密切配合，排好课表，将三个或四个平行班的课排在一起同时上课。
打破传统的自然班上课模式，由学生自选专项，将专项相同者组成一块，每个教师负责一块进行授课，这样既能激发学生的竞争意识又能集中师资提高效率。
二、教学过程精细化阶段一为基础教学。
任务为完成各教材基础内容的教学。
此阶段分两个时期。
第一时期以学生领会各种技术动作要领、学会各种练习方法为目标。
教学中教师按计划在课堂上讲解、示范，使学生对技术动作要领有正确、直观的认识，在练习中只要求学生动作的规范化，不必花过多的精力去掌握和运用，而把重点放在介绍多种练习方法上。
第二时期，掌握、提高前期的技术动作，在一堂课中可安排一个主教材，在完成主教材的基础上，有组织、有计划地安排多个教学内容，在指定的范围内让学生在教师的指导下有目的、有程序地选择练习。
通过以上教学为专项选修打下基础。
阶段二为专项选修。
此阶段要求每个学生根据自己的特长及爱好自选一、二个学习“板块”。
任务为熟练掌握运用专项技术，提高学习兴趣，达到锻炼目的。
先进制造技术考试题库(供参考)
一、填空题1.信息时期的制造以集成制造、协同制造系统为主的企业模式，其制造特征为功能分解，作业分工。
（×）一体化作业2.制造自动化的概念是指机械代替人的体力劳动，以自动地完成特定的作业。
（×）还代替或辅助脑力劳动3.传统生产模式是以产定销，其价值链为“产供销人财物”（√）4.在柔性制造系统中，按照固定在工件上的编码介质或形状，颜色等跟踪工件路径方式称为直接跟踪。
（√）5.以系列化、通用化、组合化和模块化“四化”为代表的标准化设计方式是大规模定制产品设计体系的核心。
（√）6.绿色制造的技术体系中，其核心为绿色工艺。
（×）绿色设计8.先进制造技术是集机械工程技术、电子技术、自动化技术、信息技术等多种技术为一体，用于制造产品的技术，设备和系统的总称。
狭义地说，指各类计算机辅助制造设备和计算机集成制造系统。
（√）9.信息时期的管理模式以矩阵式管理、网络管理为主，其市场特征由卖方主宰。
（×）买方10.敏捷制造的核心思想是具有高度灵活性、高效率的生产系统。
一切都是“精简”，追求完美性（不断降低价钱、零缺点、零库存和无穷多的品种）。
（×）和18反12.制造自动化的仅指生产车间内产品机械加工和装配查验进程的自动化。
（×）13.现代家具生产模式是以销定产，价值链人财产物销。
（√）14.在柔性制造系统中，编码被固定在运载工件的装置上，然后识别跟踪工件线路方式称为间接跟踪。
（√）15.系列化与通用化是通过简化和互换来减少产品内部多样化，组合化与模块化是通过“拼合和配置”来增加用户可感知的产品外部多样化。
（√）16.绿色制造的技术体系中，其关键进程为绿色设计（×）绿色工艺17.制造技术是利用原材料成为人们所需产品而利用的一些列技术和装备的总称，是涵盖整个生产制造进程的各类技术的集成，包括的内容：设计技术，加工制造技术，管理技术（√）18.精益生产的核心思想是要提高企业对市场转变的快速反映能力，知足顾客的需求（×）和10反二、选择题21.计算机辅助制造与集成制造系统中，FMS是指（柔性制造）22.以下零件中，哪类零件不适合在加工中心进行加工（板件锯切）23.CAM是利用计算机进行加工制造，生产进程控制技术系统，主题不包括哪一种设备（环境装置）24.柔性系统的组成不包括以下哪项（设计系统）25.实现大规模定制的家具企业应具有三大关键技术不包括（柔性制造系统）26.大规模定制的工艺计划体系中，工艺标准不包括（生产模式标准化）27.绿色制造中，绿色材料的特征不包括（天然性）28.MRP II 是（制造资源计划）29.消费者个人之间通过互联网进行的商品生意及其他交易行为称为（C2C）30.大规模定制信息收集的三大关键不包括（生产设备的先进性）31.计算机辅助管理技术，企业资源计划的缩写为（ERP ）32.机床主轴轴心设置在竖直状态的加工中心称之为（立式加工中心）33.计算机集成制造系统主要由四个功能子系统和两个支撑系统，其中支撑系统为（计算机网络和数据库系统）34.由单台计算机控制的数控机床或加工中心、环形托盘输送装置或工业机械人组成的柔性制造类型称之为（FMC ）35.大规模定制指导思想中减少产品内部多样化，主如果通过标准化技术来实现，下列哪项不属于标准化技术（模块化）36.大规模定制的质量保证体系查验方式中，按查验主体可分为（自检、互检和专检）37.绿色制造进程中，绿色工艺的主要类型不包括下列哪项（便于工人劳动的绿色工艺）38.企业与企业之间通过互联网进行数据信息传递，开展商务活动的运行模式，称之为（B2B）三、填空题41.先进制造技术包括的主要内容有计算机辅助产品开发与设计、计算机辅助制造与各类计算机集成制造系统、利用计算机进行生产任务和各类制造资源合理组织与调配的各类管理技术。
模块化定义和创新
模块化技术兴起于20世纪60年代，在这几十年中，随科学技术水平的不断发展，模块化技术和思想与其应用领都获得了极大的拓展，模块化作为产品设计方式。
创造出不胜枚举的优秀产品，如IBM360，个人电脑等。
模块化的产品设计生产方式，进一步影响到产业的模块化进程，从而一场浩大的模块化管理随之而起。
环顾我们的生产生活，到处都有模块化的影子，从生产模块化到企业内部组织结构模块化，产业组织模块化，模块化不但帮助对产品和组织结构的设计，还应用于创新方式之中。
本文从模块及模块化的概念内涵谈起，简要回顾模块化对管理产生的一系列影响。
Start(1965)指出，为满足用户对于产品种类最大化的需求，企业要发展模块化生产的能力和与之相匹配的管理能力。
此后，模块的定义几经变化，内容逐步充实扩大，涵盖范围也越来越广。
我们可以发现随着时闻的推移，模块应用范围的逐渐扩大，从构成产品的各个组成部分的组件，渐渐脱离产品实体，向系统方向发展，越来越具有通用性质。
隐藏于模块化生产及管理背后的逻辑;Simon他认为复杂系统可被分解为多个子系统，各子系统之间保持一定的层级关系。
子系统还可以再继续分解为更小的子系统。
那么这些子系统就是构成整个系统的模块。
1．2模块构成属性模块通常可以被理解为组合系统的、具有某种确定功能的、典型的通用独立单元。
它可以通过标准的界面结构与其他功能的半自律性的通用独立单元，按照一定的规则相互联系而构成更加复杂的系统(胡晓鹏，2004)。
从模块的定义和内涵，我们可以大致得出模块的一些特征属性。
黑箱是模块的基本特征，系统是由模块构成，系统设计师不必要、也不可能详细了解每个模块的内部结构，两只需知道模块的功能和输入、输出端的接口要求，即可用来构成系统(童时中，1995)。
模块是可组合成系统的独立单元，其基本特征为：具有确定的功能；是一种标准单元；具有能组合成系统的接口，因此组合是它们的共同特征。
这是模块实际运行中的特点，是从实体的物理角度的分析。
贵阳市人民政府办公厅关于进一步加快发展装配式建筑的实施意见-筑府办发〔2018〕25号
贵阳市人民政府办公厅关于进一步加快发展装配式建筑的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------贵阳市人民政府办公厅关于进一步加快发展装配式建筑的实施意见筑府办发〔2018〕25号各区、市、县人民政府，高新开发区、经济技术开发区、贵阳综合保税区、贵州双龙航空港经济区管委会，市政府各工作部门，市各直属事业单位，市管企业：为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》（中发〔2016〕6号）、《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国办发〔2016〕71号）、《中共贵州省委省政府关于进一步加强城市规划建设管理工作的实施意见》（黔党发〔2016〕13号）等文件精神，根据《贵州省人民政府办公厅关于大力推进装配式建筑发展的实施意见》（黔府办发〔2017〕54号）明确工作任务和目标，结合我市装配式建筑发展实际情况，提出如下实施意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以党的十九大精神为指引，坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照适用、经济、绿色、美观的要求，坚持政府引导、市场运作、合理布局、技术创新、发挥特色，大力发展装配式混凝土建筑和钢结构建筑，在具备条件的项目中倡导采用现代木结构建筑，不断提高装配式建筑在新建建筑中的比例，推进供给侧结构性改革和新型城镇化发展，促进建筑业与信息化、工业化深度融合，加快建设公平共享创新型中心城市。
（二）工作目标。
将环城高速围合范围以内，以及清镇市、息烽县、修文县、开阳县城市规划区列为我市装配式建筑重点推进区，其他区域作为积极推进区。
积极争创国家级装配式建筑示范城市，并支持重点推进区申报省级装配式建筑示范区（市、县），培育国家级、省级装配式建筑示范项目及产业基地，鼓励企业建立装配式建筑研发中心。
2017年公需课计划河北省专业技术人员《标准化的理论、方法与实践》试题及答案
2017年公需课计划河北省专业技术人员《标准化的理论、方法与实践》试题答案1、标准化是人类社会发展的必然产物。
共同的语言、文字、历法、生产工具是人类社会发展和进步最基本和初级的需求，这些都是最早出现的具有（）特征的事物，而且多是以实物的形态呈现的。
A：标准化答案：A2、惠特尼是实行（）生产的创始者。
B：标准化3、1906年英国颁布了（）BS27。
此后，螺纹、各种零件和材料等也先后实现了标准化，成百倍地提高了劳动生产率。
D：国家公差标准4、（）管理体系建立是以“泰罗制”和“福特制”为标志的。
C：现代标准化5、由于工业化和交通运输业的进一步发展，迫切需要解决同样的零部件在更大的范围内实现统一和互换问题，要解决这些问题，需要建立一个协调性组织来统一这些零部件的标准，从而推动世界上第一个（）——英国工程标准委员会于1901年诞生，它标志着标准化从此步入了一个新的发展阶段。
此后不久，约有25个国家相继成立了国家标准化组织。
A：国家标准化组织6、1928年又创立了国际标准协会国际联合会（ISA），1946年10月14日在ISA 的基础上成立（），代表联合国负责国际间标准化工作的协调统一工作。
A：国际标准化组织（ISO)7、标准是（）。
D：为了在一定的范围之内获得最佳秩序，经过协商一致制定且由公认机构批准，共同使用和重复使用的一种规范性文件8、标准化是（）。
B：为了在一定范围内获得最佳秩序，对潜在问题或现实问题制定重复使用和共同使用的条款的活动9、简化原理是（）。
A：在一定范围内缩减标准化对象的类型和数目10、统一化原理是（）。
D：把同类事物两种或两种以上的表现形态归并为一种或限定在一个范围的标准化形式11、通用化原理是（）。
C：在互相独立的系统中，最大限度地扩大具有功能互换和尺寸互换的功能单元使用范围的一种标准化形式12、系列化原理是（）B：根据同一类产品的发展规律和使用要求，将其性能参数按一定数列作合理安排和规划，并对其形式和结构进行规划或统一，从而有目的地指导同类产品发展的一种标准化形式13、组合化原理是（）。
宜昌市人民政府办公室关于推进装配式建筑发展的实施意见-宜府办文〔2017〕19号
宜昌市人民政府办公室关于推进装配式建筑发展的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------关于推进装配式建筑发展的实施意见宜府办文〔2017〕19号各县市区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国办发〔2016〕71号）、《省人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑的实施意见》（鄂政办发〔2017〕17号）精神，推进我市装配式建筑发展，现提出如下实施意见。
一、发展目标（一）总体目标。
2017年底，全市新建装配式建筑面积达20万平方米以上。
2020年底，全市装配式建筑面积占新建建筑面积比例达到20%以上。
力争到2025年底，全市装配式建筑面积占新建建筑面积比例达到30%以上，推动建成一批设计、施工、部品部件生产规模化企业，形成与城市发展相适应的建筑产业现代化体系。
（二）具体目标。
全市装配式建筑实施区域划分为重点发展区和积极推动区，宜都、枝江、长阳、夷陵、西陵、伍家岗、点军、猇亭、宜昌高新区为重点发展区，其他县市为积极推动区。
各县市区应根据自身特点，确定发展重点，主要发展PC（预制混凝土）结构、钢结构和木结构。
房屋建筑。
以下范围内的房屋建筑在土地供应时应明确按装配式方式进行建造：2017年7月1日起，峡州大道-夜明珠路-沿江大道-至喜长江大桥-点军大道-翻坝高速-宜昌长江公路大桥-汉宜高速-柏临河路合围区域和条件成熟的县市区；2018年1月1日起，宜昌城区（含夷陵区）其他区域；2019年1月1日起，其他县市区。
单体建筑面积5000平方米以下的民用建筑以及建设项目的附属设施暂不作要求。
鼓励在易地扶贫搬迁、农村危房改造、特色小镇、宜居村庄、风景名胜区、公园等建设项目中采用装配式方式进行建造。
高中生物新课程结构设计的模块化思想
2009年第4期Theory and Practice of Education高中生物新课程结构设计的模块化思想◇白冠军模块化的概念源于计算机信息系统的开发，最早于1962年由赫尔伯特·西蒙（Simon，1962）提出。
由于其基本思想是用系统的思想和系统工程的方法，按用户至上的原则，结构化地对信息系统进行分析与设计，所以它所蕴含的思想与方法具有先进性，可以为我们制订和实施素质教育的课程计划（方案）所借鉴，而高中生物新课程的结构设计很好地体现了模块化思想。
一、从高中生物新课程结构设计角度看课程方案教育部制订的《普通高中课程方案（实验）》，规定普通高中课程的结构由学习领域、科目、模块三个层次组成，其中对模块有清晰的表述：“每一科目由若干模块组成。
模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。
每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求和建议。
”但要落实到生物学课程的模块设计的具体实践中并非易事，至少必须解决以下问题：1.以科目内容为基础，根据生物科学素养的社会需求和生物科学发展的现状，将内容分解为若干相对独立和完整的学习模块；2.以模块组织课程内容时，既要确保学生终身学习和发展需要的基础内容，又要反映现代生物科学发展中与社会和个人生活最密切的方面以及某些“生长点”；3.模块的选择和厘定，要区分哪些是共同基础，哪些满足学生不同兴趣和个性差异，共同基础不可太宽或太窄，也不可太杂或太碎，更不可变成“课程超市”；4.模块的数量，特别是必修模块的数量受到严格的规定：不能超过三个。
因为所有科学领域的科目均为6个学分、108学时，每一模块2学分、36学时，要求在1个学段内完成；5.还需考虑我国教师队伍的适应状况、各学校课程资源状况、高考考试组织和实施的难易程度……在这样诸多的考虑中，并多方面征询意见，特别是两院院士的真知灼见，最终诞生了现在的三个必修模块———“分子与细胞”、“遗传与进化”和“稳态与环境”，三个选修模块———“生物技术实践”、“生物科学与社会”和“现代生物科技专题”。
河北省人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑的实施意见-冀政办字〔2017〕3号
河北省人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------河北省人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑的实施意见冀政办字〔2017〕3号各市（含定州、辛集市）人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门：装配式建筑是用预制部品部件在工地装配而成的建筑。
为贯彻落实《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国办发〔2016〕71号）精神，加快我省装配式建筑发展，经省政府同意，结合我省实际，提出如下实施意见：一、总体要求（一）指导思想。
认真落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，抓住京津冀协同发展和新型城镇化发展机遇，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照适用、经济、安全、绿色、美观的要求，坚持市场主导、政府推动、典型示范、重点推进的原则，把钢结构建筑作为建造方式创新的主攻方向，大力发展装配式混凝土建筑，在具备条件的地方倡导发展现代木结构建筑，不断提高装配式建筑在新建建筑中的比例。
通过标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修、信息化管理、智能化应用，提高建筑技术水平和工程质量，促进建筑业转型升级和产业现代化水平。
（二）工作目标。
力争用10年左右的时间，使全省装配式建筑占新建建筑面积的比例达到30%以上，形成适应装配式建筑发展的市场机制和环境，建立完善的法规、标准和监管体系，培育一大批设计、施工、部品部件规模化生产企业、具备现代装配建造技术水平的工程总承包企业以及与之相适应的专业化技能队伍。
张家口、石家庄、唐山、保定、邯郸、沧州市和环京津县（市、区）率先发展，其他市、县加快发展。
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关于类别化与模块化设计模式的解释
下面就是关于类别化与模块化设计模式的解释，希望这份文章能给正在设计中的你带来一些启发！
之一：类别化与模块化
目前，电气图纸设计分为两大类：类别化绘图方式和模块化绘图方式，国内和日本传统设计方式常为类别化绘图方式，德国偏向于模块化绘图方式，下面就类别化和模块化设计进行阐述。
一、类别化与模块化
要想区分类别化和模块化，我们先通过类比的方式来寻找它们的优缺点，假设我们要在计算机上管理四个项目文件，这四个项目名称分别为项目1、项目2、项目3、项目4，每个项目需要提供图纸、程序、培训、资料四种类型的文件，如何管理这些文件呢？类别化的做法是按照文件的类别，创建四个文件夹，然后按照文件分类存储到这四个文件夹中去，结构如下：
上图是按类别进行管理的文件夹
模块化的做法是按照功能分类进行模块化的划分，这里以项目为功能模块，每个模块单元内包含它所需的完整息：图纸、程序、培训、资料，如下是它的结构样式：
上图是按功能进行管理的文件夹
二、类别化与模块化的比较
当项目或者模块较少时，我们可以看出采用类别化没有太大问题，而随着项目的增多，我们就会发现查找某个项目中的某类型文件会越来越困难。
通过对比，可以发现模块化相对于类别化有如下优点：
命名的优点，如上图，模块化只需要修改每个文件夹的名称（项目名称）即可，而类别化则需要进入文件夹修改每个文件的名称，以避免在一个文件夹下的文件重复。