字小学校园十大环保之星评选方案
环保之星评选方案
环保之星评选方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学校园之星评选方案(精选20篇)
小学校园之星评选方案（精选20篇）方案是为了解决一定问题或达成特定目标而制定的一系列计划和步骤。
制定方案时要充分了解现有的经验和最佳实践，以便借鉴和参考。
通过学习他人的经验和教训，我们可以避免一些常见的方案错误。
小学校园之星评选方案篇一一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。
遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。
积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。
要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。
（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
--> --> --> 小学校园之星评选方案篇二为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx 年继续开展“校园之星”评选活动。
环保之星活动方案
环保之星活动方案第一篇：环保之星活动方案环保之星活动方案一、活动目的为了深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，进一步推进资源节约型和环境友好型社会建设，加强我县城乡建设与环境资源保护工作，为了促进学生养成爱护环境卫生的良好习惯，随时随地做好身边的环境保护、卫生保洁工作，指导他们从自我做起，从身边做起，投身到日常行动中去，逐步培养成为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代公民，结合我校实际，特制定环保之星活动方案。
二、活动内容1、各班组织开展环保主题班会，上好一堂环境保护知识课，教育、引导学生认识到加强环境保护的重要性和紧迫性。
2、办好一期环境保护知识宣传栏。
要充分利用学校文化长廊、宣传橱窗、黑板等，认真组织、精心设计，就环保主题办好一期宣传栏，积极营造人人参与保护环境资源的良好氛围。
3、全校开展一次环保主题演讲比赛，让环保观念深入人心。
4、组织一次社会实践活动。
组织学生参加拾捡垃圾，清洁河道等形式的社会实践活动，通过活动，进一步增强青少年学生保护环境的主人翁意识；同时通过活动辐射和带动全社会更多人参与到保护环境的活动中来。
5、举办一起环境保护主题征文。
让学生在环保活动中对保护环的感性认识提高到理性的认识。
6、每个班评选一名环保之星。
要认真总结环保主题活动，结合实际发动一批环保志愿者，挖掘一批环保先进典型，评选一批环保之星。
环保之星评选标准：（1）在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为。
（2）有良好的劳动卫生习惯，认真自习完成值日任务。
（3）在校园内经常主动捡拾地上的杂物；能制止其他同学的乱丢、乱扔行为。
（4）节约水电，不浪费粉笔，作业本、纸张充分利用。
（5）组织的各项环保活动，并能起到模范带头作用。
三、活动安排1、宣传发动阶段（9月上旬-10月下旬）。
成立领导机构，制定活动方案，召开动员大会等。
2、组织实施阶段（10月下旬一11月下旬）。
各中小学校按照活动方案中的要求，广泛宣传教育，积极组织开展各项活动。
小学班级十星评选方案范文（通用9篇）
小学班级十星评选方案小学班级十星评选方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学班级十星评选方案范文（通用9篇），希望能够帮助到大家。
小学班级十星评选方案1为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生全面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力，政教处将在本学期开展“校园之星”评选活动。
现将具体事宜通知如下。
一、评选类别1、孝亲之星；2、礼仪之星；3、爱心之星；4、诚信之星；5、勤俭之星；６、拼搏之星；７、进步之星；8、学习之星；9、才艺之星；10、管理之星。
二、评选标准1、孝亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，尊老爱幼，同学友好相处，举止文明，尊重他人，乐于助人。
3、爱心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。
4、诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
5、勤俭之星：勤思好问，乐于探究，积极进取，成绩突出，生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
６、拼搏之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，积极乐观；对待生活、学习有一种坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理、自我约束能力。
７、进步之星：学习目的明确、态度积极端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。
８、学习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。
9、才艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。
10、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。
一年级环保之星表彰活动方案
一年级环保之星表彰活动方案一、活动主题。
“绿色小卫士，环保之星闪耀”二、活动目的。
1. 通过表彰一年级的“环保之星”，鼓励更多学生积极参与环保行动，增强环保意识。
2. 在一年级学生中树立环保榜样，引导他们养成良好的环保习惯。
三、活动主体。
一年级全体师生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - [X]点。
2. 地点：学校一年级教室前的小广场。
五、活动准备。
1. 评选“环保之星”- 在活动前两周，向一年级各班班主任发布“环保之星”评选通知。
- 评选标准：- 在日常生活中，积极参与垃圾分类，如在教室能准确将垃圾放入对应的垃圾桶。
- 爱护校园花草树木，不随意践踏草坪、攀折花朵。
- 主动捡起校园内的垃圾，保持校园环境整洁。
- 能够向家人宣传简单的环保知识，带动家庭环保行动。
- 各班班主任根据评选标准，通过观察学生日常表现、同学推荐等方式，评选出本班的“环保之星”，每班[X]名。
2. 物资准备。
- 制作“环保之星”奖状，设计要符合一年级学生的审美，色彩鲜艳、图案可爱。
- 准备环保小礼品，如小树苗形状的橡皮擦、可降解的环保笔记本等。
- 布置活动场地，在小广场摆放桌椅，悬挂横幅“一年级环保之星表彰大会”，用彩色气球装饰场地，营造欢快的氛围。
- 准备音响设备，用于播放欢快的音乐和主持人讲话扩音。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 - 9:10）- 播放欢快的环保主题音乐，一年级全体学生在班主任的带领下有序入场，在指定区域坐好。
- 主持人（可以是一年级的语文老师）走上舞台，简单介绍活动的目的和意义，欢迎全体师生参加。
2. 环保小知识问答（9:10 - 9:30）- 主持人提出一些简单的环保小知识问题，如“我们应该把用过的电池扔到哪个垃圾桶呀？”“看到地上有垃圾我们应该怎么做呢？”等。
- 邀请学生举手回答问题，回答正确的学生可以获得一个小贴纸作为奖励。
3. 环保之星表彰环节（9:30 - 10:00）- 主持人宣读获得“环保之星”称号的学生名单，每个班的学生名单依次宣读。
2024年小学“环保小卫士”评比活动方案
2024年小学“环保小卫士”评比活动方案____年小学“环保小卫士”评比活动方案一、活动目的：1. 培养小学生热爱自然环境、保护环境的意识和能力；2. 激发小学生参与环保活动的热情，推动环保理念在小学生中的传播；3. 激励小学生用实际行动守护和改善生态环境；4. 培养小学生团队意识和合作精神。
二、活动时间：活动时间：____年4月至6月报名时间：____年2月至3月三、活动主题：绿色生活，环保行动四、活动内容：1. 环保科普教育宣传活动：通过组织环保知识讲座、展览、演讲比赛等形式，向小学生普及环保知识，引导他们正确行动。
2. 绿色行动实践：2.1 组织小学生进行环境保护实践活动，如植树、巡山、清理垃圾等，增强他们对环境问题的关注和参与意识。
2.2 教育小学生节约用水、节约用电、垃圾分类等行为，通过实际操作培养他们的环保意识。
3. 环保手工制作比赛：组织小学生进行环保手工制作比赛，要求参赛作品能够起到环保宣传作用，激发小学生创造力和环保意识。
4. 环保主题讲座和讨论会：请相关专家学者进行环保主题讲座，引导小学生关注环境问题，并举行环保主题讨论会，鼓励小学生积极表达意见和建议。
5. 教育影视展播：通过组织环保影视展播活动，引导小学生正确理解和认识环保主题，用感性的方式培养他们的环保意识。
五、活动组织：1. 活动负责人：由学校环保委员会主任担任活动负责人。
负责统筹安排活动，组织筹备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动小组：招募活动志愿者小组，由学校环保委员会成员、老师、家长和一些愿意参与的学生组成，负责各项活动的执行和协助工作。
3. 合作伙伴：可以邀请当地的环保组织、社会公益机构、环保企业等作为活动的合作伙伴，共同举办活动。
六、活动方案：1. 报名及选拔阶段（2月至3月）：1.1 鼓励学校组织小学生报名参加“环保小卫士”评比活动，报名要求包括参与意愿、环保行动经历等。
1.2 学校评选出优秀的小学生作为参赛代表，代表学校参加后续环保活动。
环保小卫士评选方案
环保小卫士评选方案一、项目概述随着全球环境问题日益突出，环保意识不断增强，环保行动也在各个领域全面展开。
为了激发青少年对环保的兴趣和热情，鼓励他们从小开始关注和参与环保活动，本项目特地举办“环保小卫士评选活动”，旨在发掘和表彰那些关心环保、热爱生命、努力行动的小卫士。
二、项目目的1.调查青少年环保意识水平，了解他们对环境问题的理解和态度，并通过评选活动进一步加深其环保意识。
2. 提高青少年的环保意识和自我保护意识，增强他们的环保行动自觉性和主动性。
3. 发掘和表彰那些在环保方面做出贡献的小卫士，激励更多的青少年为环保事业贡献一份力量。
三、评选标准1.环保行动能力：具有环保行动的能力和实际行动，参加过环保活动，发表过环保宣传稿件，积极参与社区环保活动等。
2.环保意识：具有良好的环保意识，对环保问题有较深入的了解，能够通过自己的言行引导他人关注环保问题，提高环保意识。
3.环保知识：具有环保基础知识，知道环保科技、环保法律法规等方面的知识，并能够将其应用到实际环保行动中。
4.环保表现：在环保方面有一定的表现，例如在学校里组织环保活动，参加过环保比赛并获得过奖项等。
5.影响力：在同学和周围人中的环保影响力大，具有一定的组织能力和领导力，并能够引领周围的人关注和参与环保。
四、评选流程和规则1.在学校范围内，向学生宣传评选活动，鼓励学生踊跃报名参与。
2.学生填写报名表，提交学校审批，学校初审合格者，方可参选。
3.提交材料，组委会初步筛选。
4.参选者到指定地点进行环保知识及环境保护行为的应急处理测试，并进行面试。
5.公开投票，评选获得最高票数者为“环保小卫士”。
6.评选结果公布并颁发奖状。
五、奖励办法1.评选获得最高票数者为“环保小卫士”，颁发环保小卫士荣誉证书和奖励金。
2.其他评选者颁发环保优秀奖、环保积极分子奖、环保进步奖和环保优胜奖等荣誉证书。
六、预期效果通过本次评选活动，不仅可以提高青少年的环保意识，更可以发掘和激励那些在环保方面做出贡献的小卫士，让更多的人能够关注环保问题，加入到保护环境的行列中来。
学校环保之星评选制度
一、目的为加强学校环保教育，提高全体师生的环保意识，培养绿色校园文化，特制定本评选制度。
通过评选“环保之星”，表彰在环保活动中表现突出的个人，激发全体师生参与环保的热情，推动学校环保工作的深入开展。
二、评选范围1. 学校全体师生员工；2. 学生社团、班级、宿舍等集体组织。
三、评选条件1. 环保意识强烈，积极参与环保活动，对环保知识有深入了解；2. 在环保实践中表现突出，如：节约用水、用电，垃圾分类，减少浪费等；3. 积极宣传环保理念，带动身边同学、朋友共同参与环保；4. 在环保工作中起到模范带头作用，有较高的道德品质和社会责任感；5. 无违反环保法规和学校纪律的行为。
四、评选程序1. 自荐或推荐：符合条件的个人或集体可自荐或由他人推荐；2. 初选：由学校环保工作领导小组对报名者进行初步筛选，确定候选名单；3. 评选：组织评选委员会对候选名单进行综合评审，确定最终获奖名单；4. 公示：对获奖名单进行公示，接受全校师生监督；5. 表彰：对获奖者进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
五、评选时间1. 每学期开展一次评选活动；2. 具体时间由学校环保工作领导小组根据实际情况确定。
六、奖励措施1. 获奖个人将获得荣誉证书和奖品；2. 获奖集体将获得荣誉证书和奖品，并作为优秀集体推荐给上级部门；3. 获奖者的事迹将在学校宣传栏、网站等平台进行宣传；4. 获奖者在今后的评优评先活动中将给予优先考虑。
七、监督与保障1. 学校设立环保监督举报电话和邮箱，接受全校师生的监督；2. 学校环保工作领导小组负责对评选活动进行监督，确保评选过程公平、公正、公开；3. 对评选过程中出现的问题，学校将及时进行调查和处理。
通过实施“学校环保之星”评选制度，旨在激发全体师生参与环保的热情，提高环保意识，推动绿色校园建设，为构建美丽中国贡献力量。
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十字小学“校园十大环保之星”评选活动方案
为了创建文明洁净的校园环境，促进“三创”的有序开展，十字小学少先队将开展校园十大环保之星评选活动，具体安排如下：
一、活动时间
2011年4月25日——2011年6月25日
二、活动参加对象
十字小学1—6年级的学生，共540人。
三、活动策划教师
彭珍
四、活动指导教师
熊生秀桂龙怀马武洪
五、活动参加教师
1—6年级各班班主任
杨明芬刘永红陈顺菊刘亚施其琼彭远菊
彭妍碧郭正艳叶敏胡鸿刘红李脱俗
六、活动实施细则
1、由少先队自制一个“我是校园环保之星”展示台，并将之摆在校园醒目角落，让那些自愿参与并用行动证明自己确实为保护校园环境做出一份努力的学生，用一句简短的话每天留下自己的事迹。
少先队大队一星期作一次统计，每天作一次平台广播表扬，让该项活动深入学生内心，用少数带动多数，甚至全体学生。
2、各班班主任老师在班上建立一个“校园环保之星”事迹记录本，每天把班上学生为保护校园环境作出奉献的学生事迹用一句话记录下来，每周星期五交到少先队大队统计。
3、学生可做的保护校园环境的事由这几方面：劝阻乱画，乱踢墙壁的行为；制止乱扔垃圾的行为；主动拾起校园里的垃圾的行为；主动擦净墙壁的行为。
4、少先队将根据展示台的记录，班主任的记录作出对比，最终评选出十名最佳校园环保之星，由学校颁发奖状，奖品。
5、该项评选活动一月进行一次。
七、奖状打印教师
刘永全
八、奖状颁发教师
熊生秀桂龙怀马武洪
2011年4月18日
少先队大队
十字小学“校园十大环保之星”评选
活
动
方
案
少先队大队
2011年4月18日。