(青岛版)四年级科学下册课件 光与我们的生活 1
四年级下册科学16.光与我们的生活
• 彩光污染：如旋转灯、闪烁的彩色光 源。
白亮污染
人工白昼
好地利用 光，又能防止光污染呢？
当堂达标题
一、填空题。
1．国际上一般将光污染分为三类，即 白亮污染 、人工白昼污染 和 彩光污染。 2．利用 偏振片 来制作简易护眼镜。 3．光给我们的生活带来了 方便 和 污染 。
青岛版四下科学课件
16、光与我们的生活
创设情景，提出问题
景色美吗？
光给我们的生活带来了什么?
• 有利的方面：光诱捕器捕杀蚊 子，用激光做手术，水幕电影。 不利的方面：电气焊光、玻璃 幕墙、长期看电视损伤眼睛。
光污染分为哪几类?每类各举一例。
• 白亮污染：如玻璃幕墙。 • 人工白昼：如广告牌、霓虹灯、夜景
二、我会选
1．防止光污染应该（ B ）。 A、减少光源的制造和使用 B、科学的建设光源和使用光源 2．人体对光最敏感的器官是（ B ）。
A、皮肤 B、眼睛 C、耳朵 D、鼻子
再见
推荐精品小学科学青岛版(六三制)四年级下册《光与我们的生活》优质课教案1
16、光和我们的生活教学目标1、指导学生通过观察和讨论认识光与我们生活的密切关系，了解一些常见的光学仪器｡感受现代科技对人类生活产生的巨大作用｡2、学习做简易的光导纤维实验，培养学生的动手操作能力和运用知识的能力｡教学准备1、搜集一些光学仪器设备及有关图片｡2、分组实验材料：手电筒、矿泉水瓶、黑塑料薄膜袋｡教学过程一、导入新课二、学习新课1、认识各种样的光｡2、认识激光和光导纤维｡3、观察利用光的一些仪器，认识光导纤维是怎样传送光信号的｡4、教师总结结束本课｡谈话：前几课我们已经对光进行了初步研究，懂得了许多有关光的知识｡那么，光和我们的生活有着怎样的关系呢？这节课我们一起研究这个问题｡（板书课题）（1）认识可见光｡①讨论：日常生活中，光发挥了哪些作用？②汇报结果｡③小结：植物生长、照明、指示方向、传递信息、美化环境等方面都体现了光的作用，说明我们的生活离不开光（2）认识看不见的光｡①讲述：光可以分为可见光和看不见的光｡你知道生活中哪些地方人们利用了看不见的光？②分组讨论③观看有关录像或图片，向学生介绍这些看不见的光的作用｡④小结：人们常利用的看不见的光有红外线、紫外线、x光等｡人们制造了许多现代化的仪器，让这些看不见的光在医疗、军事、日常生活中都发挥了很大的作用｡阅读课本第15页的内容｡（1）认识激光，了解激光的特点及激光的常见用途｡①提问：激光有什么特点？它与阳光有什么不同？②结合课文和插图了解激光的常见用途｡（2）认识光导纤维及现代化的光电设备｡①谈话：前面我们学过光是直线传播的，但在一百多年前，科学家丁铎尔做了一个有趣的实验，改变了光的传播路线｡后来人们根据丁铎尔的实验发明了光导纤维和光通信｡②讲解：光通信的简单原理和特点｡③讨论：光通信依靠什么来传导？比起传统的电通信有什么优点？光导纤维还有哪些用途？（3）提问：通过刚才对激光和光导纤维的有关内容的研究，你有什么想法？（1）指导学生观察、操作投影仪｡讲一讲投影仪是怎样利用光工作的｡（2）看课本第15页插图或出示实验｡讨论：你认识这些仪器吗？它们是怎样利用光工作的？（3）谈话：一百多年前，科学家丁铎尔的实验，启发后来人发明了光导纤维｡大家想做一做这个实验吗？①阅读课本第16页丁铎尔实验，讨论实验方法｡②学生分组实验｡③汇报结果｡课后感受学生的课外知识较丰富，对于一些高新技术的应用，较感兴趣｡板书设计：。
青岛版科学四年级下册 《光与我们的生活》 课件
生活中的光
庆祝节日放烟火。 交通灯，让大家共同遵守交通规则。 生日烛光。 萤火虫的光。 警示灯有危险或障碍物请注意安全 闪电云量增多天气变化了 汽车方向灯行车方向指示后方来车注意
自然界有光制造的美，但是当我们对一种资源利用 的过多了，就会舍得其反。现在很多商厦啊什么的 建筑都在他的外围贴满了玻璃，其初衷大概是营造 一种金碧辉煌的感觉，但是他们忽略了反射给人造 成的视觉冲击和伤害。这就是光污染。
光污染
广义的光污染包括一些可能对人的视觉环境和身 体健康产生不良影响的事物，包括生活中常见的 书本纸张、墙面涂料的反光甚至是路边彩色广告 的“光芒”亦可算在此列，光污染所包含的范围 之广由此可见一斑。
光污染种类
太白污染
当阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕 墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装 饰反射光线，明晃白亮、眩眼夺目。专家研 究发现，长时间在白色光亮污染环境下工作 和生活的人，视网膜和虹膜都会受到程度不 同的损害，视力急剧下降，白内障的发病率 高达45％。还使人头昏心烦，甚至发生失眠、 食欲下降、情绪低落、身体乏力等类似神经 衰弱的症状。
（2）控制安装位置 在十字路口、丁字路口不宜采用玻 璃幕墙，避免反射光直接进入驾驶员正视线方向。
（3）控制安装面积 在低层人眼视线能触及的地方，玻 璃幕墙不要面积太大，最好不出现亮点和小凹面。
（4）控制安装颜色 玻璃幕墙的颜色要与周围环境的颜 色相协调
二、加强夜景照明生态设计
1、夜景观建设必须适度，否则其效果将会 适得 其反。
四、采取必要的个人防护
个人防护光污染的最有效措施是 保护眼部和裸露皮肤勿受光辐射的 影响。
(青岛版)四年级科学下册课件_光与我们的生活_1
影子的形成 阳光
海上的阳光
雷射光
11、认识光
• 1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这 样的发光物体，叫做（ ）。 • 2、光源发出的光都是沿（）传播的。 • 3、按来源给光源分类，可以将其分为（ ） 、（）、（ ）。 • 4、“小孔成像”说明光是（ ）。
• 5． 下列光源中属于人造光源的是（） A 太阳 B水母 C 蜡烛 • 6.光的传播路线是（ ） A直线 B曲 线 C无规律 • 7．发光的物体一定发热（） • 8. 闪电时，地面上的人先听到雷声，后看 到闪电。 （） • 9．月亮、镜子也是光源。 （） • 10．太阳是天然光源，电灯是人造光源。 （）
3.彩色的光-彩虹是怎样产生的?
• 彩虹出现的条件是： 当天空中某一边正在 下雨，另一边阳光普 照，此时背对着太阳， 阳光 就会看见一道弧形的 颜色光谱。 • 原因：天空的小水珠， 经过阳光照射，光在 微粒小水珠中折射和 反射。
3.彩色的光-怎样产生像彩虹一
样的色光？
把镜子的一部份放入水中，让阳光照到水中的镜子， 就可以看到彩色的光。
灯塔
阳光
极光
2.光的行进路线 –
直线
为什么会有影子？ 影子的形成正是光直线行进的成因。 要如何观察光的行进路线呢？
日全食
日偏食
日环食
2.光的行进路线-反射
光照到镜子时，光的行进方向改变了吗？ 光直线行进，遇到透明物体会穿透，遇到
不透明物体，会产生反射现象，并在背光 处产生影子 空气中有灰尘时可以看见光束，所以要加 烟雾或水气才能看到光束
3.彩色的光-怎样产生像彩虹一
样的色光？
背向阳光向空中喷水，面向阴暗处也可以看到 彩色的光。
推荐精品小学科学青岛版(六三制)四年级下册光与我们的生活1教
16.光与我们的生活
教学目标：
1.使学生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情；
2.引导学生从小事做起，增强学生的环保意识；
3.培养良好的思考习惯，并向学生渗透不利的自然条件是可以被改造和利用的科学自然观教育。
活动准备：
1.教师注意收集与“光污染”有关的资料，帮助学生了解“光污染”的问题。
2.组建考察小组一般4—— 6人，明确分工，还要指导他们考察活动的具体方法，周密选定考察地点、路线，进行必要的安全教育。
教学过程：
（一）引入新课
1. 谈话引出“光”的问题：同学们我们的眼睛能看见周围的物体，是什么在起作用？
2. 列举实例说明光对人类生活的重要性。
（1）提问：人类利用光能做哪些事？
（2）小组同学边讨论边记录，将光与人类的关系用简单文字记录。
（3）汇报讨论结果。
（二）探究活动
活动一：光给我们的生活带来了什么？
1.通过学生知道的大量实例认识光的两面性。
（1）分析：哪些是光对人类有利的一面？哪些是光对人类的生活有害的一面？
（2）认识到光的两面性，了解光污染现象。
活动二：怎样做到既能很好的利用光，用能防止光污染呢？
（1）要求学生以小组为单位讨论：怎样很好的利用光？生活中我们应该采取什么措施避免光污染？
（2）学生分组讨论。
（3）学生汇报讨论结果。
（4）建议学生以小组为单位写一份倡议书让周围的朋友了解光污染的危害以及防护的措施。
（三）自由活动
利用偏振片来制作简易护镜片。
（四）拓展活动
查资料了解新型光源。
小学科学《光与我们的生活》优质课件
红外线体温计
牙钻紫外线灭菌器
7
光对人类有害
8
光除了带给我们光明，装饰 我们的生活，还给我们带来了一 些不便甚至伤害。
9
光污染
国际上一般将光污染分成三类，既白 亮污染、人工白昼和彩光污染。阳光照射 强烈时，某些建筑的玻璃幕墙等反射阳光 形成的光污染属于白亮污染；夜间一些大 酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹 灯、设计不合理的夜景照明灯等，将夜间 照射的如同白日，这属于人工白昼；舞厅、 歌厅安装的黑色等、旋转灯、荧光灯以及 闪烁的彩色光源则构成了彩光污染。
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光对人、物和环境造成干扰或负 面影响的现象统称为光污染。光污染 对人体的健康、对交通安全，对动植 物和气候的负面影响很大。
11
利用光的同时防止光污染
怎样能很好的利用光，又能防止光污染呢？
合理利用光
我的方法与措施
防止光污染
12
防止光污染的方法与措施：
（1）合理选择灯具，在灯具上加盖遮光罩等。 （2）在建筑物和娱乐场所周围，多种植树、花、草等植物。 （3）个人防护：戴防护眼镜或防护面罩 ……
2．交通指挥灯是用哪三种颜色做指挥灯的？为什么选用这三种 颜色呢？
白光是由七种色光组成的，当光穿过某些物体时，蓝光和紫光总是容易散射， 而有些色光则不容易散射，如红光、绿光和黄光。其中，红光穿透本领最强，能穿透 雨、灰尘、雾。选用这3种颜色的灯做交通指挥灯，是为了在任何天气条件下都能引 起人们的注意。特别是红光，被广泛作为危险信号，时刻提醒人们注意。
光与我们的生活
哪位同学能自告奋勇的上来试试？
2
新课导入
同学们，你们会做手影吗？
视频《手影游戏》
3
这都是我们利用了光的原因， 因为有了光我们的生活多姿多彩。
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二、光污染及其危害
人工白昼
• 夜幕降临后，商场、酒店上的广告 灯、霓虹灯闪烁夺目，令人眼花缭 乱。有些强光束甚至直冲云霄，使 得夜晚如同白天一样，即所谓人工 白昼。在这样的“不夜城”里，夜 晚难以入睡，扰乱人体正常的生物 钟，导致白天工作效率低下。人工 白昼还会伤害鸟类和昆虫，强光可 能破坏昆虫在夜间的正常繁殖过程 。目前，大城市普遍、过多使用灯 光，使天空太亮，看不见星星，影 响了天文观测、航空等，很多天文 台因此被迫停止工作。 据天文学统 计，在夜晚天空不受光污染的情况 下，可以看到的星星约为7000个， 而在路灯、背景灯、景观灯乱射的 大城市里，只能看到大约20~60个 星星。
怎样做到既能很好 的利用光，又能防止光 污染呢？
二、光污染及其危害
• 广义的光污染包括一些可能对人的视觉环境和 身体健康产生不良影响的事物，包括生活中常 见的书本纸张、墙面涂料的反光甚至是路边彩 色广告的“光芒”亦可算在此列，光污染所包 含的范围之广由此可见一斑。在日常生活中， 人们常见的光污染的状况多为由镜面建筑反光 所导致的行人和司机的眩晕感，以及夜晚不合 理灯光给人体造成的不适。
二、光污染及其危害
（1）对人生理的危害 （2）对人心理的危害 （3）对城市交通事故的危害 （4）对居民生活的危害。
三、光污染防护
一、加强城市玻璃幕墙的建设管理
（1）控制安装地区 为防止玻璃幕墙的有害反射光，在 城市人群密集的地段及交通主干道两侧和居民区内应尽 量少采用玻璃幕墙。 （2）控制安装位置 在十字路口、丁字路口不宜采用玻 璃幕墙，避免反射光直接进入驾驶员正视线方向。 （3）控制安装面积 在低层人眼视线能触及的地方，玻 璃幕墙不要面积太大，最好不出现亮点和小凹面。 （4）控制安装颜色 玻璃幕墙的颜色要与周围环境的颜 色相协调
Hale Waihona Puke 二、光污染及其危害太白污染
• 当阳光照射强烈时，城市 里建筑物的玻璃幕墙、釉 面砖墙、磨光大理石和各 种涂料等装饰反射光线， 明晃白亮、眩眼夺目。专 家研究发现，长时间在白 色光亮污染环境下工作和 生活的人，视网膜和虹膜 都会受到程度不同的损害 ，视力急剧下降，白内障 的发病率高达45％。还使 人头昏心烦，甚至发生失 眠、食欲下降、情绪低落 、身体乏力等类似神经衰 弱的症状。
庆祝节日放烟火。 交通灯，让大家共同遵 守交通规则。 生日烛光。 萤火虫的光。
（欢庆烟火）
（红绿灯）
一、光给我们的生活带来了什么
天灯、路灯、灯塔、夜间照明 。 照相机上的闪光灯。 看书用的台灯。
灯塔
（台灯）
（相机）
（天灯）
一、光给我们的生活带来了什
么
这是一幅晨曦的图片，光线尤其是太阳光，给人们带来的最直接的感受就是温 暖和光明，如果我们每天早上都能感受到这样的阳光，一整天的心情是不是都 会很好呢？
三、光污染防护
四、采取必要的个人防护
个人防护光污染的最有效措施是 保护眼部和裸露皮肤勿受光辐射的 影响。 佩戴护目镜和防护面罩是有效的 个人防护措施
三、光污染防护
五、偏振片是一种特殊的光学材料， 它可以过滤掉物体上强烈的发射光 ，在特定的场合下起到保护眼睛的 作用。
三、光污染防护
• 可以用废旧胶卷代替偏振片，制作 简易的眼镜。
三、光污染防护
三、加强城市规划和管理，合理布置光源，减少光污 染的来源。 防治光污染关键在于加强城市规划管理，合理布置 光源，使它起到美化环境的作用而不是制造光污染 。采取安全方法，如采用可移动屏障将操作区围住 ，以防止非操作者受到有害光源的直接照射。在工 业生产中，对光污染的防护措施包括在有红外线及 紫外线产生的工作场所，应适当采取安全办法。例 如，采用可移动屏障将操作区围住，以防止非操作 者受到有害光源的直接照射等．
三、光污染防护
二、加强夜景照明生态设计 1、夜景观建设必须适度，否则其效果将会 适得 其反。 2、明确夜间灯光的主要功能是照明。
而后才是其美化作用，照明只需要一定的光线 强度即可，过亮会干扰车辆和行人，甚至破坏 生态环境。美化夜景需要柔和、温馨的灯光， 如果 太刺激会让人不适。夜景照明应根据需 要而设计，充分考虑生态环境因素。
一、光给我们的生活带来了什么
这个是霓虹。
需要光，眼睛才能看得见东西
日常生活中有哪些光：
阳光 灯泡
灯塔
极光
光的传播图片欣赏
影子的形成 阳光
海上的阳光
雷射光
这个是一张光污染的图片，自然界有光 制造的美，但是当我们对一种资源利用的过 多了，就会舍得其反。现在很多商厦啊什么 的建筑都在他的外围贴满了玻璃，其初衷大 概是营造一种金碧辉煌的感觉，但是他们忽 略了反射给人造成的视觉冲击和伤害。
（青岛版）四年级科学下册课件
光与我们的生活
光与我们的生活息息 相关，有了光，我们才看 得见。 光是什么?光和我 们的日常生活有什么关系 呢?
一、光给我们的生活带来了什么
警 示 燈 閃 電 汽 車 方 向 燈
有危險或障礙物 應注意安全 雲量增多 天氣變化了 行車方向指示 後方來車注意
一、光给我们的生活带来了什么
一、光给我们的生活带来了什
么
这是一幅夕阳的图片，看到这样的情景，不由得想到李商隐的 那首诗“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏 。”当然，这里我们不提倡李商隐的惆怅，但我们还是希冀着 我们也能沐浴到这样的夕阳。
一、光给我们的生活带来了什么
这是树枝间的阳光，有点刺眼哈~但是如果有一天我们的生活中没有了阳光，这 样的阳光会成为我们多么渴望的情景啊！
二、光污染及其危害 舞厅、夜总会总会安装的黑光灯、旋转 彩光污染 灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源构成了
彩光污染。据测定，黑光灯所产生的紫 外线强度大大高于太阳光中的紫外线， 且对人体有害影响持续时间长。人如果 长期接受这种照射，可诱发流鼻血、脱 牙、白内障，甚至导致白血病和其他癌 变。彩色光源让人眼花缭乱，不仅对眼 睛不利，而且干扰大脑中枢神经，使人 感到头晕目眩，出现恶心呕吐、失眠等 症状。科学家最新研究表明，彩光污染 不仅有损人的生理功能，而且对人的心 理也有影响。“光谱光色度效应”测定 显示，如以白色光的心理影响为100， 则蓝色光为152，紫色光为155，红色 光为158，黑色光最高，为187。要是 人们长期处在彩光灯的照射下，其心理 积累效应，也会不同程度地引起倦怠无 力、头晕,神经衰弱等身心方面的病症