人教部编版道德与法治八上10.2天下兴亡 匹夫有责 (共26张PPT)
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10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(共32张PPT) 道德与法治八年级上册(统编版2024)
举行了一次“实现中国梦，青春永担当”的主题校园活动。
活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心
中的理想，明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历
史责任包含
①争取实现中华民族的伟大复兴
②实现中华民族的繁荣与解放
③实现祖国的和平统一与民族独立
④在新的历史时期振兴中华
A．①④ B．①③
C．②③
2020年，教育部印发《大中小学 劳动教育指导纲要(试行)》。文件 明确，要在大中小学设立劳动教育 必修课程。这门课，学生们不仅要 上满课时，甚至考核结果还会作为 毕业依据之一。
思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成 果，更加尊重劳动者；也可以增长知识， 拓展我们的视野等。
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
( B )5．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。 农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治 好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这 段话启示我们 A．医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大 B．劳动成就今天，生活因劳动而精彩 C．岗位有分工，劳动有高低贵贱之分 D．人们的每一次劳动都能创造财富
2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？ （P109）
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都 在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们 今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家 的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、 实干创造未来
“实干”诠释了中国人的飞天之路
小结
人教版八年级上册道德与法治10.2天下兴亡匹夫有责(共19张PPT)
(2)我们国家所取得的 每一项成就，都是广大人民 用辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动换来的。（国家）
劳动成就今天
脑力劳动与体力劳动：
1959年，时传祥作为全国先进生产者参加了在北 京召开的全国“群英会”。刘少奇勉励他说：“我 们都要好好地为人民服务。你当清洁工是人民的勤 务员，我当主席也是人民的勤务员。这只是革命的 分工不同，都是革命事业中不可缺少的一部分。”
寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹
各行各业的劳动者
各行各业的劳动者
各行各业的劳动者
农民喜获丰收 科学家做实验
工人在工作 治理海洋污染
二 实干创造未来
探究与分享
轴承是各类机械装备的重要基础零部件，其 精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、 寿命和可靠性起着决定性的作用。近年来，精密 高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大 的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关， 完成数百项技术创新，终于实现质的突破。目前， 使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名 片”。
思考：有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等，你怎么看 ？
2看2同兢、.如待，兢如何劳从业何正动事业正确？不、确同 艰对的 苦待劳 奋劳动斗动，、者但无（都私为在奉什为献么国，要家成尊和就重社 了劳会 我动发 们者展 今）作 天？出 的①贡 美每献 好个。 生人活正所。是处无②的数无岗劳论位动是不者脑 力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
万里长城
都江堰
是全世界迄今为止，年代最久、唯一留 存、仍在一直使用的宏大水利工程
世界上里程最长、工 程最大的古代运河
中国古代劳动人民创造了一 个又一个奇迹，每一项成就 都是劳动和智慧的结晶。
2017年人教版八年级道德与法治课件：10.2《天下兴亡-匹夫有责》-(共22张PPT)
丙：我觉得国家发展是每个 人的事，中学生也有责任。
丁：可我们还是初中学生呢， 能做什么呢？
3
新课讲解
你如何看待以上观点？
当前，我国国家建设取得了举世瞩目的 伟大成就，我们比历史上任何时期都更接 近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成 就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、 共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的 使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力 量。
13
4.青少年创造未来应该怎么做？ ★
《倍速学习法》
1) 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每 人在各自岗位上付出更多辛勤和汗水。
2)要发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉 煌。
3)少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们要 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者，勇担重任。P109-110
实践更重要。没有实践经验，书本知识学得 再多也没有用。
观点三
我们现在学习的都是基础知识，将来用不 上。
谈谈你对上述观点的看法。
7
皮肌炎图片——皮肌炎的《倍症速状学习表法》现
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉 、心、肺、肾等多脏器严重损害 的，全身性疾病，而且不少患者 同时伴有恶性肿瘤。它的1症状表 现如下：
第十课 建设美好祖国
天下兴亡 匹夫有责
一.劳动的意义和价值 1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 2．劳动成就今天的美好生活 3．态度：尊敬劳动者，向他们学习 二、实干创造未来 1．中国梦的实现需要实干精神 2．对学生的要求：努力学习，积极探索，勇做走在时 代前列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任
14
板书设计
天下兴亡 匹夫有责 一、劳动成就今天 1．劳动的意义和价值——劳动是财富的源泉，也是幸 福的源泉。 2．劳动成就今天的美好生活 3．态度：尊敬劳动者，向他们学习 二、实干创造未来 1．中国梦的实现需要实干精神 2．对学生的要求：努力学习，积极探索，勇做走在时 代前列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任
丁：可我们还是初中学生呢， 能做什么呢？
3
新课讲解
你如何看待以上观点？
当前，我国国家建设取得了举世瞩目的 伟大成就，我们比历史上任何时期都更接 近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成 就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、 共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的 使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力 量。
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4.青少年创造未来应该怎么做？ ★
《倍速学习法》
1) 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每 人在各自岗位上付出更多辛勤和汗水。
2)要发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉 煌。
3)少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们要 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者，勇担重任。P109-110
实践更重要。没有实践经验，书本知识学得 再多也没有用。
观点三
我们现在学习的都是基础知识，将来用不 上。
谈谈你对上述观点的看法。
7
皮肌炎图片——皮肌炎的《倍症速状学习表法》现
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉 、心、肺、肾等多脏器严重损害 的，全身性疾病，而且不少患者 同时伴有恶性肿瘤。它的1症状表 现如下：
第十课 建设美好祖国
天下兴亡 匹夫有责
一.劳动的意义和价值 1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 2．劳动成就今天的美好生活 3．态度：尊敬劳动者，向他们学习 二、实干创造未来 1．中国梦的实现需要实干精神 2．对学生的要求：努力学习，积极探索，勇做走在时 代前列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任
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板书设计
天下兴亡 匹夫有责 一、劳动成就今天 1．劳动的意义和价值——劳动是财富的源泉，也是幸 福的源泉。 2．劳动成就今天的美好生活 3．态度：尊敬劳动者，向他们学习 二、实干创造未来 1．中国梦的实现需要实干精神 2．对学生的要求：努力学习，积极探索，勇做走在时 代前列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任
人教部编版道德与法治八年级上册10.2天下兴亡,匹夫有责课件 (共20ppt)
热心参与公益活动，关爱他人，积极承担 对他人、对社会的责任
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
部编人教版八年级道德与法治上册10.2《天下兴亡 匹夫有责》精品课件
3.我们现在学的 都是基础知识， 将来用不上
精 彩 解 答
1 2 3
习 和 实 践 的 前 提 。
、 错 误 ， 基 础 知 识 是 我 们 学
理 论 引 导 下 才 能 高 效 。
、 片 面 、 实 践 需 要 在 正 确 的
论 的 精 髓 。
要 进 行 实 践 ， 才 能 真 正 体 会 理
、 片 面 、 理 论 很 重 要 ， 但 需
谢海华、谢芳
王珏（兰小草） 驾驶轰6K的飞行员刘锐
目标导学二：实干创造未来
活动一：实干实现中国梦
宁允展：研磨高铁的毫厘之间
精益求精，是宁允展对技艺的不懈追求。他研磨的定位臂，已经创 造了连续十年无次品的纪录，从他和他的团队手中研磨的转向架装上了 1100余列高速动车组，在祖国大地安全飞驰17亿多公里。
精益求精、团结协作、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。 2.怎样理解工匠精神？ 提 示：
追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务 精神。
活动二：辩论——“书本知识与实践谁重要”
1.阅读教材P110“探究与分享” 2.学生分两组进行讨论 3.展示双方观点
甲方观点：学习书本知识更重要。 乙方观点：实践更重要。
板 书 设 计
天
下
劳动的意义？
兴
亡
怎样对待劳动者？
匹 夫
怎样实现中国梦？
有 责
青少年如何承担起历史重任？
谢谢
观看
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国
第2课时 天下兴亡 匹夫有责
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
最新部编版道德与法治八年级上册《10.2 天下兴亡 匹夫有责》精品教学课件
板书设计
天下兴亡 匹夫有责
劳动成 就今天
实干创 造未来
劳动的价值和意义 我国发展取得成就的原因 为什么要尊重劳动
发扬实干精神，埋头苦干，接力奋斗
青少年努力学习，积极探索，信念、品 德、知识、本领
当堂训练
1.中国共产党带领我国亿万人民经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝，迎
来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，胜利实现了第一个百年奋斗目
新课导入 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。
国家发展是大人的事，所有
大人都应该努力工作。
我觉得国家发展是每个人的 事，中学生也有责任。
国家发展是国家领导人的 事，跟普通百姓关系不大。
你如何看待以上观点？
可我们还是初中 学生呢，能做什
么呢？
学习任务一
如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。飞天梦很浪 漫，但通往梦想的路却异常辛苦、艰苦甚至痛苦。载人航天必须确保“一丝不苟，分 秒不差”。运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控 制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错;上百个子系统、几千家 协作单位、数十万科研人员，人人都必须是最可靠的螺丝钉。没有“严慎细实”的实 干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成 就一次次的成功发射、安全飞行。从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱 响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到遨游“天宫”和“嫦娥”奔月，我国航天事 业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。
笔记整理四
5.如何实现中国梦，创造未来的美好生活？
①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋 头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 ③青少年努力学习，积极探索，勇做勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知 识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
人教版《道德与法治》八年级上册：天下兴亡匹夫有责课件(共张PPT)
第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国
天下兴亡 匹夫有责
学习目标
1、懂得劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉， 我们国家的每一项成就都是广大劳动人民用劳动 换来的。 2、每个人岗位不同，但都是为国家和社会发展 做贡献。 3、伟大中国梦的实现需要个人的辛劳和汗水。
一、劳动成就今天
高炉卫士孟泰
铁人王进喜 “两弹元勋”邓稼先 “蓝领专家”孔祥瑞
从这些“感动中国”人物身上,我们能获得什么启示?
①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和 社会发展作出贡献。②每个人都在扮演一定的角色,不同的角 色具有不同的责任。每个人都应该扮演好自己的角色,尽好自 己的责任。③劳动成就今天,实干创造未来。把中国梦变成现 实,创造未来的美好生活,需要每个人在各自岗位上付出更多 的辛勤和汗水。
正确认识艰苦奋斗 艰苦奋斗是党在长期的革命、建设过 程中形成的优良传统和作风，也是党的政 治本色。在思想开放、理念更新、生活多 样化的时代，坚持艰苦奋斗的政治本色， 意味着保持一种生活准则，一种工作作风， 一种利益观念，一种精神状态，乃至追求 一种高尚的奋斗目标和人类共同的价值方 向。党的三代中央领导集体历来都十分重 视继承和发扬艰苦奋斗的精神，并将其作 为一贯的治党、治国、治军的重要原则贯 穿始终。
7.2015 年 4 月 28 日， 中央政治局常委集体出席全国劳模和 先进工作者表彰大会， 这是事隔 36 年后中国再次以最高规格 表彰劳模．从中你可以解读出的信息是（） ①劳动创造人类，没有劳动就没有人类 ②党中央向社会传递劳动最光荣的理念 ③社会财富只能由一线的劳动者来创造 ④为社会做贡献的劳动者理应得到尊重 A.①②B.②③C.②④D.③④ 8.“天下兴亡，匹夫有责”，这句名言在增强国家意识方面给我们的启示是() ①青少年要珍惜中华人民共和国公民的身份②每个公民都应该对国家承担义务③祖国的 光明前途需要每个公民的努力奋斗④祖国的伟大成就要靠每个公民的辛勤劳动来创造 A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③
天下兴亡 匹夫有责
学习目标
1、懂得劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉， 我们国家的每一项成就都是广大劳动人民用劳动 换来的。 2、每个人岗位不同，但都是为国家和社会发展 做贡献。 3、伟大中国梦的实现需要个人的辛劳和汗水。
一、劳动成就今天
高炉卫士孟泰
铁人王进喜 “两弹元勋”邓稼先 “蓝领专家”孔祥瑞
从这些“感动中国”人物身上,我们能获得什么启示?
①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和 社会发展作出贡献。②每个人都在扮演一定的角色,不同的角 色具有不同的责任。每个人都应该扮演好自己的角色,尽好自 己的责任。③劳动成就今天,实干创造未来。把中国梦变成现 实,创造未来的美好生活,需要每个人在各自岗位上付出更多 的辛勤和汗水。
正确认识艰苦奋斗 艰苦奋斗是党在长期的革命、建设过 程中形成的优良传统和作风，也是党的政 治本色。在思想开放、理念更新、生活多 样化的时代，坚持艰苦奋斗的政治本色， 意味着保持一种生活准则，一种工作作风， 一种利益观念，一种精神状态，乃至追求 一种高尚的奋斗目标和人类共同的价值方 向。党的三代中央领导集体历来都十分重 视继承和发扬艰苦奋斗的精神，并将其作 为一贯的治党、治国、治军的重要原则贯 穿始终。
7.2015 年 4 月 28 日， 中央政治局常委集体出席全国劳模和 先进工作者表彰大会， 这是事隔 36 年后中国再次以最高规格 表彰劳模．从中你可以解读出的信息是（） ①劳动创造人类，没有劳动就没有人类 ②党中央向社会传递劳动最光荣的理念 ③社会财富只能由一线的劳动者来创造 ④为社会做贡献的劳动者理应得到尊重 A.①②B.②③C.②④D.③④ 8.“天下兴亡，匹夫有责”，这句名言在增强国家意识方面给我们的启示是() ①青少年要珍惜中华人民共和国公民的身份②每个公民都应该对国家承担义务③祖国的 光明前途需要每个公民的努力奋斗④祖国的伟大成就要靠每个公民的辛勤劳动来创造 A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③
部编版八年级道德与法治上册10.2天下兴亡匹夫有责(共65张PPT)
展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了
我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的
建设者，都值得我们尊敬和学习。
2
探究与分享
实干创造未来
我国的技术专家不畏困难，坚持公关，完成数百项技术创新， 终于实现质的突破，使中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名 片”。 我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？
动创造新的辉煌。
我和我的猫都想你
岁月静好
一度青春
冰是睡着了的水
国家发展是大 人的事，所有大人 都应该努力工作。
国家发展是国家 领导人的事情，跟普 通老百姓关系不大。
我觉得国家发展 是每个人的事，中学 生也有责任。
可我们还是初中 学生呢，能做什么呢？
天下兴亡，匹夫有责
小 组 讨 论
讨论主题：
在学习和生活的每一个具体场景中，作为中学生，我
可我们还是初中生呢， 能做什么呢？ 国家发展是大人的事， 所以大人都应该努力 工作。
你如何看待以上观点？
『提示』
我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。因为：
“天下兴亡，匹夫有责”，责任像是一个重担子，时刻落在人们的肩上，
国家的发展是每一个人的责任，包括我们青少年在内。
一、劳动的意义是什么？
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的 一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动 人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
请同学们列举我们生活中的 劳动者，说说他们的工作给我们
的生活带来了哪些便利。
爸爸妈妈 ......
门卫保安工作人员
人教版八年级上道德与法治天下兴亡匹夫有责课件PPT
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社 会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今 天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得 我们尊敬和学习。
“空谈误国，实干兴邦。” “实干首先就要脚踏实地劳动。 我们始终都要崇尚劳动、尊重 劳动者。”
国家发展是国家 领导人的事情， 跟普通百姓关系
我觉得国家发展是每个人 的事，中学生也有责任。
不大。
可我们还是初中
国家发展是大人 的事，所以大人
生呢，能做什么 呢？
都应该努力工作。
“我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有
责任。”的观点正确，其余三个观点都是片面 思考：如何看待以上观点？ 的。因为“天下兴亡，匹夫有责”，在我国，
国家的一切权利属于人民，国家利益是人民利
益的集中体现。
因此，国家的发展不仅是国家领导人的事情，
也是每一个人的责任，包括我们青少年在内。
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第二框 天下兴亡 匹夫有责
学习导航
1.劳动有什么重要性 2.如何看待不同的劳动岗位及劳动分？ 3.青少年能为实现中国梦做些什么？
思考：这些成就是怎样得来的呢？ 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的
知识小结：
1.劳动有什么重要性？（为什么说劳动成就今天？） P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切 辉煌都是劳动铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤 劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
思考：一分钟涉及到哪些行业？他们的工作对我们的生 活有什么影响？ 成就美好生活，促进国家的发展普通人与伟人的劳动：来自共和国勋章获得者 袁隆平
“空谈误国，实干兴邦。” “实干首先就要脚踏实地劳动。 我们始终都要崇尚劳动、尊重 劳动者。”
国家发展是国家 领导人的事情， 跟普通百姓关系
我觉得国家发展是每个人 的事，中学生也有责任。
不大。
可我们还是初中
国家发展是大人 的事，所以大人
生呢，能做什么 呢？
都应该努力工作。
“我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有
责任。”的观点正确，其余三个观点都是片面 思考：如何看待以上观点？ 的。因为“天下兴亡，匹夫有责”，在我国，
国家的一切权利属于人民，国家利益是人民利
益的集中体现。
因此，国家的发展不仅是国家领导人的事情，
也是每一个人的责任，包括我们青少年在内。
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第二框 天下兴亡 匹夫有责
学习导航
1.劳动有什么重要性 2.如何看待不同的劳动岗位及劳动分？ 3.青少年能为实现中国梦做些什么？
思考：这些成就是怎样得来的呢？ 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的
知识小结：
1.劳动有什么重要性？（为什么说劳动成就今天？） P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切 辉煌都是劳动铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤 劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
思考：一分钟涉及到哪些行业？他们的工作对我们的生 活有什么影响？ 成就美好生活，促进国家的发展普通人与伟人的劳动：来自共和国勋章获得者 袁隆平
10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-部编版道德与法治八年级上册精品课件
学习目标
3、创造未来需要实干（为什么）？ （怎样）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活？ •需要一代代人埋头苦干和________， •需要每个人在各自岗位上付出________。 •只有继续发扬________，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 4、青少年如何用实干创造未来？
。 少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，
第十课 建设美好祖国
第二框 天下兴亡 匹夫有责
学习目标
1.劳动的重要作用？ （1）劳动是________，也是________。 （2）梦想都是通过________的，辉煌都是通过________的。 （3）千百年来，中华民族素以________闻名于世。
（4）我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用________、_______、________换 来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2、劳动者值得学习和尊敬（为什么）？[来源:] （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在___________做出贡献。 （2）正是无数____________________，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是______还是________，都是国 家的________，都值得我们尊敬和学习。
（2）正是无数____________________，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是______还是________，都是国 家的________，都值得我们尊敬和学习。
对未来充满 信心
第三篇章 脚踏实地埋头苦干
• 活动内容：结合本节课所学内容，说一说我们如何 发挥自己的力量，助力中国梦的实现。
• 活动要求：和全班同学分享，按小组计分 • 活动时间：3——5分钟
2020/11/1
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思考：说说你学习了先进人物事迹的感想。
知识梳理
一、劳动的意义 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大 人群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 二、我们为什么要尊敬和学习劳动者？
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出
贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。无论是脑力劳动者还是体力劳动 者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
4.10.2 天下兴亡
八年级上册
匹夫有责
新课导入
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说一说：你知道那些中国的美景？
学习目标
1.知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动。
2.懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自
己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水 3. 端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者， 树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。
新知探究
新知探究
思考： 1.李万君和他的工作团队之所以能够取得成功， 在于他们具有怎样的品质？ 2.你怎样理解“实干”精神？
3.他们的成功带给我们什么启示？
知识梳理
三、实干的意义
把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力 奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。 。
新知探究 国学习书本知 识更重要。只 有学习更多的 知识，才能为 社会更大的贡 献。来
）劳动、（ ）和（ ）和（
）不同，从事不同的（
），每一个劳动者都值得我们（ 需要每个人在各自岗位上付出（ ）、优良的（
），创造未来的美好生活，需要一代代人（ ），我们要接过历史的接（ ）、丰富的（
让青春放出绚丽的光芒。
新知探究 国家发展是 国家领导人 的事情，跟 普通百姓关 系不大。来 我觉得国家 发展是每个 人的事，中 学生也有责 任。来
新知探究
材料：2016年度感动中国人物李万君事迹简介——“精益求精的工匠 精神”
“把技术提升到极致，把每件产品都当成是艺术品，我认为这就是工匠
精神。”在被主持人问到如何理解工匠精神时，李万君是这样回答的。转 向架制造技术被列为高速动车组的九大核心技术之一。李万君凭借着对焊 接技术的求索和钻研，填补了国内多项高速动车组、铁路客车、城市轨道 客车转向架焊接操作方法的空白，先后进行技术攻关100余项。
②青少年是未来社会主义建设的主力军
③青少年的成长关系着祖国的兴旺 ④青少年是现阶段社会主义建设的主力军 ⑤青少年要以振兴中华为己任 A．①②③④⑤ B．①②③⑤
C．①②④
D．①③④⑤
课堂小结
劳动成就今天 天下兴亡 匹夫有责
劳动的意义
我们要尊敬和学习劳动者
实干创造未来
实干的意义
实干对我们的要求
国家发展是 大人的事， 所有大人应 该努力工作。
来
可我们还是 初中生呢， 能做些什么 呢？来
新知探究
思考： 想一想：你的观点是什么呢？(可以从不同的角度阐述)
新知探究
新知探究
新知探究
思考：1.他们为什么令我们感动？ 2.你还能说出身边令你感动的劳动者吗？与同学分 享典型事迹。
新知探究
新知探究
实践更重要。没有实 践经验，书本知识学 得在多也没有用。来
谈一谈你对上述观点的看法。
我们现在学 习的都是基 础知识，将 来用不上。
来
知识梳理
四、实干对我们的要求
少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力 棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的 本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。
自主学习
请同学们自主学习P106-P109页课本，并解决以下问题： 1.劳动对人们生活的的作用。 2.对从事不同职业的劳动者的正确认识。 3.实现中国梦我们应该这样做？
自主学习反馈
1. 劳动是（ ）的源泉，也是（ 民群众用（ ）劳动、（ 2.每个人所处的（ 3.把中国梦变为（ 4.我们是祖国的（ 着的（ ）的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人 ）劳动换来的。 ），但都在为国家和社会发展做出（ ）。 ）和（ ）， ）。 ），努力学习，积极探索，以执 ），担负起（ ）， ）、过硬的（
典例讲解
1、有强烈的责任感是长大成人的标志。下列少年的行为中有“责任感”
的表现是（ A）
A.小李用课余时间为生病的同学补习功课 B.小张睡过头，为了不迟到，骑车闯红灯 C.小丽总是要求妈妈帮她洗袜子 D.小东“打抱不平”，为小明出了一口气
典例讲解
【思路点拨】本题考查青少年要培养责任感。 承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是 走向成熟的重要标志。青少年要善于培养自己的责任感。小李用 课余时间为生病的同学补习功课，就是具有责任感的表现。而 B.C.D观点都是不负责任的表现，故应排除；所以本题选择A。
针对训练
2、屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国
的土壤里。”这告诉我们( C ) ①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提 ②每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务 ③少年兴则国兴，少年强则国强
④我们都是龙的传人
A．①③ C．①② B．②④ D．③④
针对训练
3.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这告诉我们的道理是( B ①青少年是祖国的希望 )