大学唐诗宋词课重点
唐诗宋词知识点总结
唐诗宋词知识点总结唐诗宋词是中国古代诗歌的两大经典体裁，它们在中国文学史上具有重要的地位，被誉为中国古典诗歌的巅峰之作。
唐诗宋词在内容、形式和艺术特点上各具特色，值得我们深入了解和研究。
在这篇文章中，我们将对唐诗宋词的知识点进行总结，希望能够对读者有所帮助。
一、唐诗的特点唐诗是中国古代诗歌的代表作，其特点主要包括以下几个方面：1.内容广泛：唐诗的题材非常丰富，包括田园诗、山水诗、思乡诗、怀古诗、爱情诗等多种主题，反映了当时社会生活的方方面面。
2.形式多样：唐诗以五言古诗和七言古诗为主，又有绝句、律诗、长短句等不同形式，其中绝句最为典型。
3.艺术特点：唐诗以言简意赅、形象生动、意境深远为特点，注重用词、运用修辞手法和对音韵的把握。
4.代表诗人：王之涣、杜甫、李白、白居易等是唐代著名的诗人，他们的作品对后世产生了深远的影响。
二、宋词的特点宋词是中国古代词体诗的代表作，其特点主要包括以下几个方面：1.题材丰富：宋词的题材多样，包括山水田园、爱情婉约、抒发感情、抒写人生等，反映了当时社会文化的多元化。
2.形式简洁：宋词注重言短意赅，以句读为主，句式灵活多变，往往只有四个字或八个字，具有强烈的节奏感。
3.艺术特点：宋词以婉约含蓄、情感真挚、意境优美为特点，善于运用比兴、夸张和象征等修辞手法。
4.代表词人：苏轼、辛弃疾、李清照、周邦彦等是宋代著名的词人，他们的词作对后世产生了深远的影响。
三、唐诗宋词的共同特点除了各自特有的特点外，唐诗宋词还有一些共同的特点，主要表现在以下几个方面：1.注重抒发情感：唐诗宋词都注重表达思想感情，用诗歌来抒发他们的情感，其中以爱情、思乡、抒发人生感慨等为主要题材。
2.反映社会生活：唐诗宋词都反映了当时的社会风貌和人民生活，可以观察到当时社会经济、政治、文化等多个方面的变化。
3.为后人树立榜样：唐诗宋词以其优美的语言、深刻的内涵和感人至深的情感吸引着读者，对后人产生了巨大的影响。
《唐诗宋词》教案
《唐诗宋词》教案一、教学目标1. 让学生了解唐诗宋词的基本概念，掌握唐诗宋词的特点。
2. 通过学习唐诗宋词，培养学生对古典文学的兴趣，提高学生的文学素养。
3. 使学生能够背诵一定数量的唐诗宋词，并能运用其中的诗句进行创作。
二、教学内容1. 唐诗宋词的定义及历史背景2. 唐诗宋词的特点及其艺术价值3. 选取代表性的唐诗宋词作品进行学习和欣赏4. 诗歌创作方法的指导三、教学方法1. 讲授法：讲解唐诗宋词的基本概念、历史背景及其特点。
2. 示例法：选取经典唐诗宋词作品进行示范性解读。
3. 互动法：组织学生进行诗歌朗诵、背诵和创作活动。
4. 实践法：引导学生进行诗歌创作，提高学生的文学素养。
四、教学步骤1. 导入新课，介绍唐诗宋词的定义及历史背景。
2. 讲解唐诗宋词的特点及其艺术价值。
3. 选取代表性的唐诗宋词作品进行学习和欣赏。
4. 组织学生进行诗歌朗诵、背诵活动。
5. 讲解诗歌创作方法，引导学生进行诗歌创作。
五、教学评价1. 学生对唐诗宋词的基本概念、特点的掌握程度。
2. 学生对选取的唐诗宋词作品的欣赏能力。
3. 学生的诗歌背诵数量及准确性。
4. 学生诗歌创作的质量和创新性。
教学资源：唐诗宋词选集、诗歌创作指导书籍、多媒体教学设备。
六、教学重点与难点重点：1. 唐诗宋词的基本概念及其历史背景。
2. 掌握唐诗宋词的特点及其艺术价值。
3. 欣赏和分析代表性唐诗宋词作品。
难点：1. 理解唐诗宋词的深层含义及其时代背景。
2. 诗歌创作方法的运用和创作能力的培养。
七、教学进度安排第1周：导入新课，讲解唐诗宋词的定义及历史背景。
第2周：讲解唐诗宋词的特点及其艺术价值。
第3-4周：选取代表性的唐诗宋词作品进行学习和欣赏。
第5-6周：组织学生进行诗歌朗诵、背诵活动。
第7-8周：讲解诗歌创作方法，引导学生进行诗歌创作。
八、教学评价方式1. 课堂参与度：包括学生的发言、讨论、朗诵等。
2. 作业完成情况：包括诗歌背诵、创作等。
古代文学唐宋部分重点知识整理(大二上)模板
古代汉语（大二上）题型：填空：10题（10分）；选择5题（5分）；名词解释4选3（5分/题）；简答题3选2（10分/题）；论述题3选2（15分/题）一、名词解释►韩孟诗派：韩孟诗派是中唐时期与新乐府运动同时崛起的一个影响较大的诗派。
其代表人物是韩愈、孟郊，此外还包括贾岛、卢仝等人。
这个诗派创作的特点是通过抒写个人的不幸遭遇来揭示社会的弊病，他们主张“不平则鸣”和“笔补造化”崇尚雄奇怪异之美，甚至以丑怪为美，追求新奇，倡导古拙。
►花间词：花间词派是晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的一个文人词派。
得名于赵崇祚编辑的《花间集》，其中收录了温庭筠、皇甫松以及韦庄等十六位词人的五百首词。
词集产生于西蜀，词的题材内容多为花间月下、男女之情，也有咏史征戍、行旅写景之作。
语言艳丽精美，富有宫体诗的气息。
后人因称《花间集》中所收词人为“花间派”词人。
►《花间集》：是西蜀赵崇祚所编的现存第一部文人词集。
收录了唐代温庭筠、皇甫松以及韦庄、牛峤、毛文锡等十六位词人的五百首词，其中以温庭筠为首。
题材大抵以男女艳情或离愁别恨为主，语言艳丽精美，是一部带有宫体诗气息的词集，因此受到后代具有正统意识的人们的严厉批评。
《花间集》的出现，标志着文人词的成熟，预示宋词繁荣期的即将到来，其中男女爱情题材，既树立了“词为艳科”的樊篱，而集中的题材，则为跳出这一樊篱开启了门缝，他们的婉约风格，确定了词的“行当本色”。
►宋初三体：一以当时的一些达官贵人如徐铉、李昉等为代表，以白居易为师，诗风平易浅俗，是当时的主流诗歌，此为白体诗。
一以稍后的杨亿、刘筠、钱惟演为代表，以李商隐为师，辞藻华丽，讲究用典，是白体之后的诗坛主流，此为西昆体。
一以魏野、林逋等隐士为代表，以贾岛、姚合为师，多用白描手法写隐逸生活，诗风清苦，此为晚唐体。
白体：所谓“白体”诗人，是宋初效法白居易作诗的一批诗人，代表作家有李昉，王禹偁等人。
代表诗人王禹偁的诗平易流畅，简雅古淡，追求平淡美，叙事简直，议论畅达。
唐诗宋词人文解读重点重点整理.
1．唐诗繁荣的原因：1.经济条件（稳定，繁荣）2.政治条件（清明+帝王的个人爱好形成社会风气）3.科举制度（诗赋取士）4.活跃的社会思想（侠—风骨（人格精神），儒—兴寄（政治方向），释—兴象，道—文辞）5.深厚的文化基础（别裁伪体+转益多师）6.社会条件（庞大的寒士【魏晋南北朝时指出生低微出生庶族阶层的读书人；唐代指地主阶级里处于中下层的文士】群体）2. 唐诗繁荣的表现：1.创作队伍庞大，创作成果丰硕（现所保存的唐诗共3200多位诗人，50000多首诗歌）2.唐诗体裁大备，名家辈出，流派众多，风格各异衡量文学是否繁荣的四个参数：诗体，作家，流派，风格唐诗是唐代文学的重要代表，是唐代文学的最高成就！3.唐诗发展四阶段：初唐（的情怀）：张若虚【孤篇横绝，竟为大家】（宇宙观，礼赞自然+礼赞生命，消灭人生短暂的感慨），陈子昂（建安风骨，感遇诗三类型：咏史咏怀感世），初唐四杰（王勃，卢照邻，骆宾王，杨炯）盛唐（的气象）：大李杜，高适，岑参中唐（的格调）：白居易（诗分三类型：讽喻；醒世；感伤，有《长恨歌》，《琵琶行》），元稹，韦应物，韩愈（诗歌以丑为美，《落齿》写的气势磅礴）晚唐（的风韵）：小李杜，李商隐，杜牧，温庭筠，韦庄4.词诞生于隋唐之际（理论依据：词是音乐文学，词是配合燕乐而生，燕乐隋唐才有+事实依据：《云谣集》）5.唐宋精神气质不同之处：唐朝是封建时代上升期，宋朝是成熟期。
唐代和宋代好比于牡丹和梅花（外内在）；宋代：注重内心精神世界，理学发展大成（朱熹，张载，陆九渊）；唐诗>宋诗>宋词【指成就】唐诗注重风神情韵，宋诗重筋骨思理6. 在唐诗中，汉即为唐！7. 词的特点：1. 词是音乐文学，起源隋唐时，雅乐（古代）清乐（魏晋南北朝）燕乐（隋唐），词配合燕乐而生 2．词是城市文学，世俗性，这是词作为新兴文学的本质所在（宋词的“俗”，是世俗的俗，宋代文学的俗，是以市民阶层的审美情趣和价值取向为代表的被传统士大夫阶层所排斥的民间文化的新兴）2.词是南方文学，作词的人（唐圭璋《两宋词人占籍考》），词中所言之物绝大多数都是南方有的江南景象，有地域性词牌《忆江南》，又叫《梦江南》、《梦江梅》、《望江南》3.词是女性文学，女词人很少，男词人因为“男子作闺音”【出自清代徐嗟凤的《词正》】，借此表达自己的思想感情8.有关爱情的诗词和名言举例：9.底层女子大胆直率的追求爱情的是有《敦煌曲子词》的《菩萨蛮》和《乐府》的《上邪》，韦庄的《思帝乡》等视频中所举爱美人不爱江山的例子：爱德华八世和辛普森夫人，李隆基和杨玉环10.白居易对李杨爱情有那么深的感悟是因为他自己也有段扯入心扉的爱情（湘灵姑娘）11．爱情的三角理论（美国耶鲁大学社会心理学家罗伯特.斯坦伯格）12.爱情四境界：李商隐娶王茂元女儿有私心，属于功利境界；李清照与赵明诚属第三境界；泰坦尼克号，梁祝，贾宝玉和林黛玉都是第四境界。
唐诗宋词知识点总结
唐诗宋词知识点总结
唐诗和宋词是中国文学史上最为著名的两个文学流派。
下面是
对唐诗宋词的一些知识点总结：
1. 唐诗
- 唐代是中国古代文学的鼎盛时期，唐诗的数量和质量都在历
史上占有重要地位。
- 唐诗的形式多种多样，有五言绝句、七言绝句、五言律诗等，每种形式都有其独特的格律和修辞手法。
- 唐诗的内容广泛，既有抒发个人情感的诗，也有描绘自然景物、社会风貌的诗，还有写历史事件和政治抒怀的诗。
2. 宋词
- 宋代是中国文学发展的重要阶段，宋词的创作数量庞大，风
格独特。
- 宋词是一种短小精悍的诗歌形式，以表达作者的情感为主要
目的。
- 宋词的语言优美、意境深远，多采用对偶、典故和象征等修
辞手法，给人以美的享受。
3. 典型代表
- 唐代的杜甫、李白、王之涣等被誉为唐诗的三大家，他们的诗作广为流传，成为后人研究的范本。
- 宋代的辛弃疾、李清照、苏轼等是宋词的代表人物，他们的词作情感真挚、意境深远，给后人留下了许多经典之作。
4. 影响与价值
- 唐诗宋词不仅仅是文学作品，也是中国传统文化的重要组成部分。
- 唐诗宋词通过文字表达情感、描绘景物，给人以启迪和情感的抒发。
- 研究唐诗宋词可以帮助我们更好地了解中国古代文化、文学艺术和人文精神。
以上是对唐诗宋词的一些知识点总结，唐诗宋词作为中国文学的瑰宝，值得我们继续探索和传承。
中国古代文学史唐宋部分重点知识点
中国古代文学史唐宋部分重点知识点
唐宋时期是中国古代文学史上的黄金时期，出现了许多伟大的文学作
品和文学家。
以下是关于唐宋古代文学史的重点知识点:
1.唐宋诗歌：
-唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，代表着中国古代诗歌的最高水平。
唐代有许多伟大的诗人，如李白、杜甫、王之涣等。
他们的作品表现了广
阔的社会视野、深刻的情感和精湛的艺术表达方式。
-诗的题材多样，有田园诗、山水诗、咏史诗、抒情诗等。
其中，咏
史诗是唐代特有的创作形式，以描绘历史事件和人物为主题，代表作有杜
牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
-唐代还出现了律诗，它是一种严格的诗体，有特定的格律和押韵规则。
代表作包括杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》和杜审言的《访
戴天山道士不遇》。
唐诗宋词人文解读重点重点整理
唐诗宋词人文解读重点重点整理唐诗宋词作为中国古代文学的瑰宝，代表了中国文化的精髓，被誉为东方文化的瑰宝。
对于了解和欣赏唐诗宋词的读者来说，理解其中的人文情怀是非常重要的。
本文将重点整理唐诗宋词中的人文解读，帮助读者更好地欣赏和理解这些经典之作。
一、唐诗唐代被誉为中国古代诗歌的“盛世”，唐诗以其独特的艺术表现手法和丰富的人文情怀而蜚声中外。
在人文解读方面，以下几个重点是值得关注的：1. 角色塑造：唐诗中经常描绘各种各样的人物形象，这些角色塑造往往能够反映出作者对社会和人性的观察和思考。
通过细致入微的描写和丰富的情感表达，诗人们塑造出了鲜活的人物形象，使读者能够直观地感受到人物的性格特点和内心世界。
2. 社会风貌：唐代社会经历了一个相对开放和繁荣的时期，诗人们对社会风貌的描绘自然而然地融入到他们的作品中。
唐诗中的社会风貌描写广泛涉及到政治、经济、军事、风俗等各个领域。
通过细腻的描绘和深入的观察，读者可以了解到唐代社会的方方面面。
3. 情感表达：人文情怀是唐诗的重要特征之一，诗人们通过各种手法表达出对生活、自然和人性的思考和感悟。
他们用优美的语言和细腻的描写，表达出对友情、爱情、家国等情感的真挚表达，使人们感受到浓厚的人文情感。
二、宋词宋词是唐诗之后中国古代文学的又一重要篇章，宋代文人们在古体诗的基础上创造了新的艺术形式，形成了宋词这一独特的文学流派。
在人文解读方面，以下几个重点是值得关注的：1. 感情抒发：宋词以真情实感为核心，注重表达内心的真实情感。
词人们不拘泥于宏大的题材，而是关注日常生活和个人情感。
通过对自然景物和人物的细腻描写，表达作者对生活和人情的感受。
这种真挚的感情抒发使得宋词更加贴近人心。
2. 情景描写：与唐诗相比，宋词更加注重情景描写，通过独特的意象和精细入微的描写手法，使读者能够充分感受到词人想要表达的情景和氛围。
描写范围有限，常聚焦在微小细节上，以一颗敏锐的感知表达对现实事物的洞察。
唐诗宋词知识点归纳
《唐诗宋词选读》知识点归纳一、唐诗部分【物换星移】物换：景物变幻；星移：星辰移位。
景物改变了，星辰位置也移动了。
喻时间变化。
【殷勤】（1）热情而周到。
殷勤招待。
（2）恳切深厚。
“青鸟殷勤为探看。
”（联系：殷：①深厚。
殷切期盼。
殷忧而道著。
②震响。
熊咆龙吟殷岩泉。
）【可怜】①值得怜悯。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”②可爱。
“可怜楼上月徘徊。
”“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”③可惜。
李商隐《贾生》：“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
”【琴瑟】《现代汉语词典》：琴瑟合奏，音调和谐，用来比喻融洽的感情（多用于夫妇）。
琴瑟和鸣：喻夫妇情笃和好。
《古代汉语词典》：比喻夫妇间感情和谐或兄弟、朋友间情谊融洽。
【暝】日暮黄昏。
“山居秋暝”“沙上并禽池上暝”“暝色入高楼，有人楼上愁”。
【蹉跎】比喻失意，经历坎坷。
“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
”【残贼】①残忍狠毒。
《汉书·路温舒传》“是以狱吏专为深刻，残贼而亡极。
”（亡：无。
）也指残忍狠毒之人。
“汉将辞家破残贼。
”②残害，伤害。
《史记》：“往者秦为无道，残贼天下。
”【颜色】①容貌。
洛阳女儿好颜色。
②体面，面子。
天子非常赐颜色（“非常赐颜色”即“赐予非同寻常的礼遇”）。
③脸色。
“断头置城上，颜色不少变。
”【渌水】清澈的水。
“渌水荡漾清猿啼。
”（“清”字形容猿鸣凄清。
）【宛转】①曲折、回旋。
江流宛转绕芳甸。
②轻而柔的起落。
刘希夷《代悲白头翁》诗：“宛转娥眉能几时,须臾鹤发乱如丝。
”白居易《长恨歌》诗：“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
”（宛转蛾眉：细而长的眉毛，指美丽的眼睛。
漂亮的眼眉轻轻扬起。
常用作美人的代称。
）【行】古诗的一种体裁。
“琵琶行”“长歌行”“走马川行”【苕】（1）t iáo①本义:陵苕。
亦名“凌霄”、“紫葳”。
②芦苇的花。
苕杆可为帚。
“苕帚,所以扫不祥。
（《周礼·夏宫下·戎右》郑注）（2）s háo〔红～〕甘薯的别称。
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壮士悲歌壮气，怒发冲冠。
那时的人已经都不在了，今天的易水还是那样的寒冷。
对自己的际遇愤愤不平，对武则天的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝，干出一番事业。
可是在这种时机尚未到来之前的那种沉沦压抑的境遇，更使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中
2《芙蓉楼送辛渐》-王昌龄.诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。
首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。
全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
3《乡思》--李觏（宋）
写诗人极目天涯时所见所感。
后两句近处着墨，写诗人凝视碧山的所见所感。
诗人写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔，给人以故乡遥不可即之感，突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦，表达了诗人对故乡真挚浓厚的思念之情。
4《牡丹》
盛开的青墩牡丹，自己独自一个在观赏，实际上想说的是什么时间我才能再回到故乡去观赏牡丹。
但想到眼前的景况，时间在无情地流逝，然而家国破碎故土依然难回时，作者通过牡丹而强烈地表达出了对故乡深切无尽的思念及对前景的无望与悲苦万千的愁绪!
5《望月怀古》
还寝梦佳期。
一轮明月在海上升起，你我天各一方，共赏出海的月亮。
情人怨恨夜长，彻夜不眠将你思念。
灭烛灯，月光满屋令人爱。
披衣起，露水沾湿衣衫。
不能手捧银光赠给你，不如回床入梦乡，或许梦境中还能与你欢聚一堂。
写景抒情并举，情景交融。
意境幽静秀丽，情感真挚。
结构深入不紊，语言明快铿锵。
6《月夜》
况下的夫妇离别之情。
表现出时代的特征，离乱之痛和内心之忧熔于一炉，对月惆怅，忧叹愁思，而希望则寄托于不知“何时”的未来。
7《竹枝词九首》
少女微妙、细腻而又复杂的心理，十分传神。
诗中刻画了一个热恋中的农家少女形象。
恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。
诗的情境的创造、人物思想感情的表达，用了比兴的手法。
8《海棠》
间是春天的月夜，并描绘了海棠在东风月色中的光彩和芬芳，是实写，后两句诗写海棠的神态，是虚写。
虚实结合，既表现了海棠优雅脱俗的美，也抒发了诗人爱花惜花的感情，更书写了怀才不遇的人生感慨。
全诗语言浅近，含而不露，感而不伤，情意深永，耐人寻味。
9《北陂杏花》
杏花，花与水中的倒影争奇斗艳。
即使像雪那样被春风吹落，也胜过南陌的杏花碾为尘。
从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。
满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。
三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。
10《度大庾岭》
精密，词藻华美。
尤其突出的是诗人巧妙地将写景与抒情紧密地结合在一起。
既表现出景致优美，又表现出诗人对自己赦免返京的前途充满信心。
11《送柴侍御》
冈，送你不觉得有离别的伤感。
你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两乡？
12《酬乐天扬州初逢》刘禹锡。
自己被弃置在巴山楚水这个荒凉的地方，度过了漫长的二十三年时光。
如今归来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵《闻笛赋》表示悼念。
如今回到故乡，于王质一样，恍若是隔世的陌生人一样。
沉船的旁边会有千帆驶过，病树的前头有各种树木争春。
诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。
颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。
颈联诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，表现出他豁达的胸襟。
尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
13《左迁至蓝关示侄孙湘》“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。
颈联即景抒情，既悲且壮。
借“秦岭”、“蓝关”之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心绪，同
时也蕴含为上表付出的惨痛代价。
尾联很有“虽九死而不悔”的态度，也含有蹇叔哭师的悲切，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。
全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明。
的情怀，但他并未因此而丧失自信、而失望，而是更多地表现了被贬的抗争精神，对前途仍充满信心。
首句写夷陵山城的恶劣环境，但实际上是写政治环境的不善。
诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，充满着一种无奈和凄凉。
清高的品行，对贫女给予深切同情，也寄寓着作者的不平和感慨。
全诗为贫女自白，语言质朴。
16《再经胡城县》
用词准确而极具分量。
猛烈抨击赋税苛政。
17《从军行》
事件展开的背景。
第三句描写军队辞京出师的情景。
后两句直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。
艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。
表达了诗人忠贞的报国之心。
凤凰台的传说，点明了凤去台空，六朝繁华，一去不返。
三、四句就“凤凰台”进一步发挥，东吴、东晋的一代风流也进入坟墓，灰飞烟灭。
五、六句写大自然的壮美。
对仗工整，气象万千。
最后两句，面向唐都长安现实，暗示皇帝被奸邪包围，自身报国无门，十分沉痛。
同写悲情。
20《在狱咏蝉》
借蝉的高洁品行，“寓情于物”，抒发了自己品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。
21《无题四首其一》
“远别”，抒写与心上人爱情阻隔、相见无期的痛苦。
作者时而写梦，时而回到现实，将梦境与实境杂糅在一起，既具体又模糊，既沉重又飘忽，于朦胧之中见渺茫，于繁艳之中见凄凉。
22《落花》
人面对落花的痴情和执着。
尾联语意双关。
花朵用生命装点了春天，落得个凋残、沾衣的结局；而诗人素怀壮志，却屡遭挫折，也落得个悲苦失望、感慨无限的人生际遇。
全诗咏物伤己，以物喻己，感伤无尽。
23
蕴的笔法描写了幽居深院的少妇伤春及怀人的复杂思绪和怨情。
25《青玉案-元夕》辛弃疾。
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
主旨抒发了作者自己自甘淡泊、安于寂寞的情怀，表明众人皆醉我独醒的心迹，以及不愿贪图安逸和世俗按了、不愿随波逐流的高洁品格。
上半阕写元宵之夜的盛况。
下阕仍然在写“元夕”的欢乐，只不过上阕写的是整个场面，下阕写一个具体的人，通达他一波三折的感情起伏，把个人的欢乐自然地溶进了节日的欢乐之中。
全文主要运用了反衬的表现手法，表达出作者不与世俗同流合污的追求。
26《蝶恋花》柳永。
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
怀人诗。
上片写登高望远生离愁，不见伊人，心曲难诉。
下片写为遣离愁而痛饮狂歌苦中求乐。
最后两句写锲而不舍的坚毅性格与执着态度。
写景抒情：漂泊异乡之落魄感受，怀恋意中人之缠绵情思。
27王国维的“三重境界”：
晏殊《蝶恋花》：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
柳永《凤栖梧》：“衣带渐宽终不悔。
为伊消得人憔悴。
”
辛弃疾的《青玉案》：“众里寻它千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”
28唐宋忧民伤乱诗体现的品格与特点：1继承了《诗经》、汉乐府叙事写实的传统。
忧民伤乱诗重在揭示阶级对立本质，客观叙事，以象形表达思想，语言大都通俗化。
2体式多样且有新发展。
唐宋忧民伤乱诗以古体诗为多见。
3展示了姿态万千的人物画廊。
分为百姓形象和官吏形象。
29唐边塞诗精神面貌的体现：边塞诗中充满了阳刚美。
其一，唐边塞诗境界阔大，即使写伤感，也是伴随着阔大的场面。
其二，气概宏伟，边塞诗中常常采用十分浪漫的手法，极写唐军的声威。
其三景物奇丽，诗人善于抓住边塞与内地的不同特点来描写景物。
其四，格调昂扬，诗人保卫边疆的热情有时表现为一中英雄志向。
30乐府诗的发展轨迹：1乐府诗最早出现在汉代，以汉乐府民歌为代表。
2建安时期曹操第一个以乐府古题写事实对后世诗歌影响深渊。
3盛唐杜甫继承并发扬汉乐府的写实精神，自创新题，开创乐府诗题新意新格局。
而结顾况进一步响应杜甫诗歌的乐府精神，成为白居易新乐府运动的先驱。
4中唐以元稹、白居易等为代表发起的新乐府运动把乐府诗的创作推向了高潮。
5晚唐时期，皮日休、陆龟蒙等诗人发扬中唐新乐府诗歌的优良传统，揭露社会矛盾与乱世苦难。