新课改下的新教学方法——跨栏教学中的想象训练
中学跨栏教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握跨栏的基本技术动作，提高跨栏成绩。
2. 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 跨栏的基本技术动作：起跑、起跨腿、摆动腿、过栏、栏间跑。
2. 跨栏训练方法：分解训练、完整训练、模拟训练、比赛训练。
三、教学过程（一）准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动开身体。
2. 学生进行关节、肌肉的拉伸练习，提高身体柔韧性。
3. 教师讲解本节课的注意事项，强调安全。
（二）基本技术动作教学1. 起跑技术：讲解起跑姿势、起跑动作要领，让学生进行起跑练习。
2. 起跨腿技术：讲解起跨腿动作要领，让学生进行起跨腿练习。
3. 摆动腿技术：讲解摆动腿动作要领，让学生进行摆动腿练习。
4. 过栏技术：讲解过栏动作要领，让学生进行过栏练习。
5. 栏间跑技术：讲解栏间跑动作要领，让学生进行栏间跑练习。
（三）训练方法教学1. 分解训练：将跨栏技术动作分解成若干个环节，让学生逐一练习。
2. 完整训练：让学生完整地完成跨栏技术动作，提高动作连贯性。
3. 模拟训练：模拟比赛环境，让学生进行跨栏练习，提高比赛适应能力。
4. 比赛训练：组织学生进行跨栏比赛，检验训练效果。
（四）身体素质练习1. 短跑练习：提高学生的爆发力、速度。
2. 跳跃练习：提高学生的弹跳力、协调性。
3. 力量练习：提高学生的肌肉力量、耐力。
（五）总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，找出自身不足，提出改进措施。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生对跨栏技术动作的掌握程度。
2. 学生在训练中的表现，如态度、纪律等。
3. 学生在比赛中的成绩。
五、教学资源1. 跨栏场地、器材。
2. 教学视频、图片等辅助教学资源。
六、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
跨栏技术教学教案
跨栏技术教学教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握跨栏技术的基本要领和步骤。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力，增强其自信心和勇气。
二、教学内容1. 跨栏技术的基本概念和起源。
2. 跨栏技术的动作要领和训练方法。
3. 跨栏比赛的规则和技巧。
4. 跨栏运动的锻炼价值和意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跨栏技术的动作要领和训练方法。
2. 教学难点：跨栏技术的动作协调性和速度控制。
四、教学方法1. 讲授法：讲解跨栏技术的基本概念、动作要领和训练方法。
2. 示范法：演示跨栏技术的动作，让学生跟随模仿。
3. 实践法：分组练习，让学生亲身体验跨栏技术。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评和指导，让学生及时纠正错误。
五、教学过程1. 课前准备：检查教学场地、器材是否齐全，确保安全。
2. 课堂导入：介绍跨栏技术的基本概念和起源，激发学生的兴趣。
3. 技术讲解：讲解跨栏技术的动作要领和训练方法，让学生理解并掌握。
4. 动作示范：演示跨栏技术的动作，让学生跟随模仿。
5. 分组练习：让学生分组练习跨栏技术，教师巡回指导。
6. 点评与指导：教师对学生的练习进行点评和指导，让学生及时纠正错误。
7. 总结与反思：让学生分享练习心得，总结跨栏技术的要点。
8. 安全事项：强调课堂纪律和安全，防止意外事故的发生。
六、教学评价1. 学生跨栏技术动作的正确性和协调性。
2. 学生跨栏训练的积极性和参与度。
3. 学生跨栏比赛的成绩和表现。
七、教学资源1. 教学场地：田径场或宽阔的平坦场地。
2. 教学器材：跨栏架、起跑线、计时器、标志物等。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍跨栏技术的基本概念和起源，讲解动作要领。
2. 第二课时：示范跨栏技术动作，进行分组练习。
3. 第三课时：点评与指导，总结跨栏技术要点。
4. 第四课时：组织跨栏比赛，检验学生学习成果。
5. 第五课时：总结课程，强调跨栏运动的安全事项。
幼儿园大班体育优质教案《跨栏》
幼儿园大班体育优质教案《跨栏》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班体育教材第六章“跑跳能力训练”，具体内容为“跨栏”。
通过本章内容学习，让孩子们掌握跨栏基本动作要领，提高他们跑跳能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让孩子们解跨栏基本知识，掌握跨栏动作要领。
2. 培养孩子们团队合作意识和勇敢、自信品质。
3. 提高孩子们跑跳能力和身体协调性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跨栏动作协调性和节奏感。
2. 教学重点：跨栏动作要领掌握和练习。
四、教具与学具准备1. 教具：跨栏架、口哨、音乐播放器。
2. 学具：小栏架、标志盘、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述我国运动员在奥运会跨栏比赛中优异成绩，激发孩子们对跨栏运动兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领孩子们做简单拉伸运动和跳绳游戏，为跨栏训练做好准备。
3. 技能讲解与示范（10分钟）1) 讲解跨栏动作要领：起跑、加速、起跳、跨栏、落地、冲刺。
2) 示范跨栏动作，让孩子们跟随示范进行动作模仿。
4. 分组练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组配一个小栏架，让孩子们在小组内进行跨栏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
5. 例题讲解（5分钟）选取一个跨栏动作较为规范孩子进行示范，讲解跨栏动作要点和注意事项。
6. 随堂练习（10分钟）1) 让孩子们在音乐伴奏下，进行跨栏练习。
2) 设置比赛环节，让孩子们进行小组间跨栏比赛。
7. 放松活动（5分钟）带领孩子们做简单拉伸运动，缓解运动带来疲劳。
六、板书设计1. 跨栏动作要领：起跑：快速启动，身体前倾加速：逐渐提高速度，准备起跳起跳：前脚掌发力，身体向上跃起跨栏：双腿分开，过栏时身体保持平衡落地：前脚掌先落地，迅速进入冲刺阶段冲刺：全力冲向终点2. 跨栏比赛规则：跨越每个栏架时，必须保持身体平衡比赛过程中，不得推搡、拉扯其他选手按照规定路线完成比赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍跨栏运动，并展示自己学会跨栏动作。
大班体育跨栏教案
大班体育跨栏教案一、教学目标1.让学生了解跨栏的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养学生勇敢、自信、团队合作的品质。
3.增强学生的体育兴趣，提高运动能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：跨栏技巧的掌握，身体协调性的提高。
2.教学难点：跨栏时的节奏感和稳定性。
三、教学过程1.热身活动（1）教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（2）引导学生进行简单的拉伸运动，为跨栏做好准备。
2.技术讲解与示范（1）教师讲解跨栏的基本技巧，如起跑、跨栏、落地等。
（2）教师示范跨栏动作，让学生直观地了解技巧。
3.实践训练（1）分组练习：学生分成若干小组，每组轮流进行跨栏练习。
（2）个别指导：教师针对每个学生的动作进行指导，纠正错误。
（3）集体练习：全体学生一起进行跨栏练习，提高整体水平。
4.游戏环节（1）设置障碍赛：学生在规定路线上设置障碍，进行跨栏比赛。
（2）接力赛：学生分成两队，进行跨栏接力比赛。
5.放松活动（1）教师带领学生进行简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
四、教学评价1.观察学生在训练中的表现，评价其跨栏技巧、身体协调性和团队合作精神。
2.收集学生的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
五、教学反思1.教学过程中，是否关注到每个学生的需求，给予个别指导。
3.教学方法是否得当，能否激发学生的学习兴趣。
4.教学评价是否全面，能否真实反映学生的学习成果。
六、教学延伸1.组织学生进行跨栏比赛，提高学生的竞技水平。
2.开展家庭亲子活动，让学生家长参与跨栏训练，增进亲子关系。
3.结合其他体育项目，如跳远、跳高，进行综合训练，提高学生的身体素质。
本节课通过讲解、示范、实践、游戏等多种形式，让学生掌握了跨栏的基本技巧，提高了身体协调性和灵活性。
在教学过程中，教师关注到每个学生的需求，给予个别指导，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过团队合作和竞技比赛，培养了学生的勇敢、自信和团队精神。
在今后的教学中，我们将继续优化教学方法，关注学生的全面发展，为提高我国体育教育质量贡献力量。
大班体育教学教案设计 跨栏
大班体育教学教案设计跨栏一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解跨栏运动的基本知识，知道跨栏的动作要领。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成跨栏动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 跨栏动作的基本概念：介绍跨栏运动的起源、发展以及跨栏动作的基本要素。
2. 跨栏动作的技术要领：讲解跨栏的动作步骤，包括起跑、加速、过栏、冲刺等环节。
3. 跨栏动作的实践训练：组织幼儿进行跨栏动作的练习，纠正动作中的错误，提高动作质量。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行慢跑、关节活动等，充分调动幼儿的积极性，预防运动损伤。
2. 教学讲解：结合图片、视频等资料，讲解跨栏动作的基本概念和技战术要领。
3. 实践训练：分组进行跨栏动作的实践训练，教师巡回指导，纠正动作中的错误。
4. 游戏环节：设计跨栏接力游戏，增强幼儿对跨栏运动的兴趣，培养团队协作精神。
5. 放松活动：组织幼儿进行适当的放松活动，如拉伸、慢跑等，缓解运动带来的疲劳。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践训练中的表现，评价其跨栏动作的掌握程度。
2. 通过跨栏接力游戏，观察幼儿在实际运用中的表现，评价其团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
五、教学资源1. 跨栏运动的图片、视频资料。
2. 跨栏器材：栏架、计时器等。
3. 教学模板：动作要领、训练计划等。
4. 音乐、游戏道具等辅助材料。
六、教学策略1. 直观演示法：通过教师的示范动作，让幼儿更直观地了解跨栏动作的要领。
2. 循序渐进法：从基本动作做起，逐步提高跨栏动作的难度，使幼儿能够逐步掌握。
3. 游戏教学法：将跨栏动作融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣，培养团队协作精神。
4. 反馈评价法：及时给予幼儿反馈，鼓励幼儿积极改进，提高动作质量。
七、教学注意事项1. 确保跨栏器材的安全性，避免幼儿在练习过程中受伤。
大学体育田径跨栏教案及反思
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握跨栏的基本技术，提高跨栏成绩。
2. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容：1. 跨栏的基本技术：起跑、助跑、起跨、下栏、过栏、冲刺。
2. 跨栏的训练方法：专项力量训练、速度训练、柔韧性训练、协调性训练。
3. 跨栏比赛规则及裁判方法。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 热身跑：慢跑800米，活动全身关节。
2. 柔韧性练习：拉伸肌肉，提高关节活动范围。
3. 力量训练：进行俯卧撑、仰卧起坐等基础力量训练。
二、基本技术教学1. 起跑：讲解起跑姿势、起跑技术，示范并让学生练习。
2. 助跑：讲解助跑节奏、步频、步幅，示范并让学生练习。
3. 起跨：讲解起跨技术，示范并让学生练习。
4. 下栏：讲解下栏技术，示范并让学生练习。
5. 过栏：讲解过栏技术，示范并让学生练习。
6. 冲刺：讲解冲刺技术，示范并让学生练习。
三、训练方法教学1. 专项力量训练：进行跨栏栏架的举重训练。
2. 速度训练：进行短距离冲刺跑训练。
3. 柔韧性训练：进行跨栏动作的拉伸练习。
4. 协调性训练：进行跨栏动作的连贯性练习。
四、总结与反馈1. 教师对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足。
2. 学生提出自己的疑问，教师进行解答。
第二课时：一、准备活动1. 热身跑：慢跑800米，活动全身关节。
2. 柔韧性练习：拉伸肌肉，提高关节活动范围。
3. 力量训练：进行跨栏栏架的举重训练。
二、基本技术复习1. 起跑、助跑、起跨、下栏、过栏、冲刺技术的复习。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
三、比赛规则及裁判方法教学1. 讲解跨栏比赛规则。
2. 讲解裁判方法，让学生了解比赛中的裁判工作。
四、模拟比赛1. 学生分组进行模拟比赛，教师担任裁判。
2. 学生在比赛中运用所学技术，提高跨栏成绩。
教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了跨栏的基本技术，提高了跨栏成绩。
2024年《跨栏》大班体育教案
2024年《跨栏》大班体育教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第五章节，详细内容为“跨栏”运动。
通过该内容的学习，学生能够掌握基本的跨栏技巧，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握跨栏的基本动作要领，能够独立完成跨栏动作。
2. 培养学生的团队合作意识和勇敢、自信的品质。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强身体素质。
三、教学难点与重点重点：跨栏的基本动作要领，如起跑、跨栏、落地等。
难点：动作的协调性和灵活性，以及跨栏时的节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：跨栏架、口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：体操垫、标志盘、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的音乐，引导学生做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，激发学生的运动兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解跨栏的基本动作要领，包括起跑、跨栏、落地等。
b. 进行示范，让学生直观地了解跨栏动作。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组安排一个跨栏架，按照老师的要求进行跨栏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生按照示范，进行跨栏练习。
教师观察学生练习情况，给予指导和鼓励。
6. 小组比赛（15分钟）a. 学生分组进行跨栏比赛，鼓励他们发挥出最好水平。
b. 比赛结束后，教师进行点评，表扬优秀表现的学生。
7. 放松活动（5分钟）学生在音乐声中做简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 跨栏动作要领：a. 起跑：快速、有力b. 跨栏：协调、灵活c. 落地：平稳、缓冲2. 注意事项：a. 保持身体平衡b. 控制跨栏节奏c. 遵守比赛规则七、作业设计1. 作业题目：a. 请学生回家后，向家长介绍跨栏运动的基本动作要领。
b. 家长协助孩子拍摄一段跨栏练习视频，至班级群。
2. 答案：a. 跨栏基本动作要领：起跑、跨栏、落地。
2024年幼儿园大班《跨栏》体育教学教案
2024年幼儿园大班《跨栏》体育教学教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教学教材第四章《跑跳投掷》，详细内容为第二节《跨栏》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握跨栏的基本技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解跨栏的基本技巧，培养幼儿对田径运动的兴趣。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
三、教学难点与重点教学难点：跨栏时的起跑、跨栏姿势、落地动作的协调性。
教学重点：掌握跨栏的基本技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：跨栏架、口哨、计时器、音乐播放器。
学具：小跨栏架、跳绳、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小兔子过河”的游戏，让幼儿模仿小兔子跨过小河（用跳绳表示），激发他们对跨栏运动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解跨栏的基本技巧，包括起跑、跨栏姿势、落地动作。
并进行示范，让幼儿直观地了解跨栏动作。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配备一个小跨栏架。
教师指导幼儿进行跨栏练习，注意纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，针对跨栏动作中的难点进行讲解，让其他幼儿对照自己的动作进行改进。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行跨栏比赛，鼓励他们勇敢、自信地完成动作。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松的音乐，带领幼儿做拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 跨栏技巧：起跑、跨栏姿势、落地动作。
2. 跨栏动作要领：身体协调、腿部用力、手臂摆动。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跨栏，并记录自己的进步。
2. 答案：家长观察幼儿的跨栏动作，记录下他们的进步情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，幼儿掌握了跨栏的基本技巧。
但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。