组合数学归纳
高二数学排列组合的知识点归纳

高二数学排列组合的知识点归纳高二数学排列组合的知识点归纳排列组合公式/排列组合计算公式排列P------和顺序有关组合C-------不牵涉到顺序的问题排列分顺序,组合不分例如把5本不同的书分给3个人,有几种分法.排列把5本书分给3个人,有几种分法组合1.排列及计算公式从n个不同元素中,任取m(mn)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(mn)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号p(n,m)表示.p(n,m)=n(n-1)(n-2)(n-m+1)=n!/(n-m)!(规定0!=1).2.组合及计算公式从n个不同元素中,任取m(mn)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(mn)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号c(n,m)表示.c(n,m)=p(n,m)/m!=n!/((n-m)!*m!);c(n,m)=c(n,n-m);从n个元素中取出r个元素的循环排列数=p(n,r)/r=n!/r(n-r)!.n个元素被分成k类,每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为n!/(n1!*n2!*...*nk!).k类元素,每类的个数无限,从中取出m个元素的组合数为c(m+k-1,m).排列(Pnm(n为下标,m为上标))Pnm=n(n-1)....(n-m+1);Pnm=n!/(n-m)!(注:!是阶乘符号);Pnn(两个n分别为上标和下标)=n!;0!=1;Pn1(n为下标1为上标)=n组合(Cnm(n为下标,m为上标))Cnm=Pnm/Pmm;Cnm=n!/m!(n-m)!;Cnn(两个n分别为上标和下标)=1;Cn1(n为下标1为上标)=n;Cnm=Cnn-m公式P是指排列,从N个元素取R个进行排列。
公式C是指组合,从N个元素取R个,不进行排列。
高中数学知识点归纳排列组合与二项式定理

高中数学知识点归纳排列组合与二项式定理在高中数学中,排列组合是一种重要的概念与工具,它涉及到对对象的选取和排列的方式。
而在排列组合的基础上,我们还能引出二项式定理,进一步探讨多项式的展开与计算。
本文将对这些数学知识点进行归纳总结和讨论。
一、排列组合的基本概念1.1 排列排列是从给定的一组对象中,按照一定的顺序选择若干个对象进行排列。
假设有n个不同的对象,要从中选择r个对象进行排列,可以得到的排列数记为P(n,r)。
P(n,r) = n!/(n-r)!1.2 组合组合是指从给定的一组对象中,无视其顺序,选择若干个对象。
同样假设有n个不同的对象,要从中选择r个对象进行组合,可以得到的组合数记为C(n,r)。
C(n,r) = n!/(r!(n-r)!)1.3 重复排列与重复组合当给定的一组对象中存在重复的元素时,我们可以计算可能的重复排列与重复组合。
计算公式如下:重复排列:P(n1,n2,...,nk) = n!/(n1!n2!...nk!)重复组合:C(n+r-1,r) = (n+r-1)!/(r!(n-1)!)二、排列组合的应用2.1 生日问题生日问题是指在一个房间里,至少有两个人生日相同的概率有多大。
利用排列组合的思想可以很方便地解决这个问题。
在一个房间里,有n 个人,假设有365天可以选作生日。
我们可以计算至少有两个人生日相同的概率,即为1减去没有人生日相同的概率。
P(at least two people have the same birthday) = 1 - P(no two people have the same birthday)= 1 - C(365,n)/365^n2.2 二项式定理与展开二项式定理是代数中的重要定理之一,它描述了两个数之和的幂展开后的表达式。
假设有实数a和b以及正整数n,根据二项式定理可以将(a+b)^n展开为:(a+b)^n = C(n,0)a^n*b^0 + C(n,1)a^(n-1)*b^1 + C(n,2)a^(n-2)*b^2 + ... + C(n,n-1)a^1*b^(n-1) + C(n,n)a^0*b^n2.3 二项式系数与组合恒等式二项式系数指的是二项式展开中各项的系数。
排列组合知识点归纳总结高考题

排列组合知识点归纳总结高考题编号一:排列组合基础知识在高考数学中,排列组合是一个重要的考点。
掌握排列组合知识对于解决相关题目至关重要。
本文将对排列组合的基础知识进行归纳总结,并配以高考题进行实例分析。
1. 排列排列是从若干个元素中取出一部分元素,按照一定的顺序进行排列,形成不同的序列。
排列有两种情况:有重复元素的排列和无重复元素的排列。
1.1 有重复元素的排列当从 n 个元素中取出 r 个进行排列时(r ≤ n),若这些元素中有重复元素,则排列的总数为 P(n;r) = n! / (n1! × n2! × ... × nr!),其中 ni 表示第 i 个元素的个数。
【例题1】:某班上有 10 名学生,其中 5 名男生和 5 名女生,现要从这 10 人中选出 3 人组成一支足球队。
求不同的组队方案数。
解:由于男生和女生分别占一定数量,该问题属于有重复元素的排列。
根据公式可知,解法为 P(5;3) = 5! / (2! × 3!) = 10 种。
1.2 无重复元素的排列当从 n 个不同元素中取出 r 个进行排列时(r ≤ n),排列的总数为P(n;r) = n! / (n-r)!。
【例题2】:有 9 个不同的球队参加一场篮球比赛。
其中第一名和第二名分别获得冠军和亚军。
请问这 9 支球队的比赛有多少种可能的结果?解:由于每个球队的位置是不同的,问题属于无重复元素的排列。
根据公式可知,解法为 P(9;2) = 9! / 7! = 72 种。
2. 组合组合是从若干个元素中取出一部分元素,不考虑顺序,形成不同的组合。
同样地,组合也有两种情况:有重复元素的组合和无重复元素的组合。
2.1 有重复元素的组合当从 n 个元素中取出 r 个进行组合时(r ≤ n),若这些元素中有重复元素,则组合的总数为 C(n;r) = (n+r-1)! / (r! × (n-1)!)。
初中数学知识归纳解组合数的问题

初中数学知识归纳解组合数的问题组合数是数学中一个非常重要的概念,它在组合数学、概率论、统计学等领域中都有广泛的应用。
本文将对初中阶段学习的数学知识进行归纳总结,重点解析组合数的相关问题。
一、组合数的定义与性质组合数是从n个不同元素中取出m个元素(不考虑元素的顺序)所组成的集合的个数,通常用C(n,m)或者(n, m)表示。
组合数的计算公式为:C(n,m) = n! / (m!(n-m)!)其中,n!表示n的阶乘,即n! = n × (n-1) × ... × 3 × 2 × 1。
组合数的性质有:1. C(n,0) = C(n,n) = 1,即从n个元素中取出0个元素或者取出n个元素的组合数都等于1。
2. C(n,1) = C(n,n-1) = n,即从n个元素中取出1个元素或者取出n-1个元素的组合数都等于n。
3. C(n,m) = C(n,n-m),即从n个元素中取出m个元素的组合数与取出n-m个元素的组合数相等。
二、组合数的计算方法1. 利用组合数的计算公式直接计算。
例如,计算C(5,2)的值,按照组合数的计算公式,可以得到:C(5,2) = 5! / (2!(5-2)!) = 5! / (2!3!) = (5×4×3×2×1) / ((2×1)×(3×2×1)) = 10。
2. 利用递推关系进行计算。
根据组合数的递推关系,可以通过前一行组合数的值计算出下一行的组合数。
具体方法是,利用C(n+1,m) = C(n,m) + C(n,m-1)的递推关系,逐次计算出所需要的组合数。
例如,计算C(5,3)的值,可以通过如下计算过程得到:C(5,3) = C(4,3) + C(4,2) = (C(3,3) + C(3,2)) + (C(3,2) + C(3,1)) = 1 + 3 + 3 + 3 + 1 = 10。
(完整版)排列组合方法归纳

排列组合方法总结1、【特殊元素、特殊位置】优先法在排列、组合问题中,如果某些元素或位置有特殊要求,则一般需要优先满足要求。
例:有0,1,2,3,4,5可以组成没有重复的五位奇数的个数为( )解析:五位奇数的末尾必须是奇数,还有首位不能为0,都应该优先安排,以免不合要求的元素占了这两个位置,先安排末位共有13C ;然后排首位共计有14C ;最后排其他位置共计有34A ;由分步计数原理得.288341413=A C C 2、【相邻问题】捆绑法题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列.例:,,,,A B C D E 五人并排站成一排,如果,A B 必须相邻且B 在A 的右边,那么不同的排法种数有( )解析:把,A B 视为一人,且B 固定在A 的右边,则本题相当于4人的全排列,4424A =种,3、【相离问题】插空法元素相离(即不相邻)问题,可先把无位置要求的几个元素全排列,再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端.例:七人并排站成一行,如果甲乙两人必须不相邻,那么不同的排法种数有( )解析:除甲乙外,其余5个排列数为55A 种,再用甲乙去插6个空位有26A 种,不同的排法种数是52563600A A =种 4、【选排问题】先选后排法从几类元素中取出符合题意的几个元素,再安排到一定的位置上,可用先选后排法.例:四个不同球放入编号为1,2,3,4的四个盒中,则恰有一个空盒的放法有多少种?解析:先取:四个球中选两个为一组(捆绑法),其余两个球各自为一组的方法有24C 种,再排:在四个盒中每次排3个有34A 种,故共有2344144C A =种. 5、【相同元素分配问题】隔板法将n 个相同的元素分成m 份(m,n 均为正整数),每份至少一个元素,可以用 m-1块隔板插入n 个元素排成一排的n-1个空隙中,所有分法数为:11--m n C 。
例:(1)10个三好生名额分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同分配方案?解析:10个名额分到7个班级,就是把10个名额看成10个相同的小球分成7堆,每堆至少一个,可以在10个小球的9个空位中插入6块木板,每一种插法对应着一种分配方案故共有不同的分配方案为为6984C =种 (2)5本不同的书,全部分给4个学生,每个学生至少一本,不同的分法种数为( )如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵6、【平均分组问题】消序法平均分成的组,不管他们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后一定要消除顺序(除以n n A ,n 为均分的组数),避免重复计数。
初中数学知识归纳排列组合的基本概念与计算

初中数学知识归纳排列组合的基本概念与计算排列组合是初中数学中重要的概念之一,它涉及到对对象的排列和选择的计算。
在这篇文章中,我们将对排列和组合的基本概念进行归纳,并介绍如何进行简单的计算。
一、排列的基本概念与计算排列是指从一组对象中选出若干个进行排列,排列的顺序是重要的。
对于n个不同的对象中,如果取出r个不同的对象进行排列,那么排列的总数可以用符号P表示。
排列的计算公式为P(n,r) = n! / (n-r)!,其中n!表示n的阶乘。
例如,有8个不同的字母A、B、C、D、E、F、G、H,如果选出3个字母进行排列,那么排列的总数为P(8,3) = 8! / (8-3)! = 8! / 5! = 8 *7 * 6 = 336。
二、组合的基本概念与计算组合是指从一组对象中选出若干个进行组合,组合的顺序是不重要的。
对于n个不同的对象中,如果取出r个不同的对象进行组合,那么组合的总数可以用符号C表示。
组合的计算公式为C(n,r) = n! / (r! * (n-r)!)。
例如,同样有8个字母A、B、C、D、E、F、G、H,如果选出3个字母进行组合,那么组合的总数为C(8,3) = 8! / (3! * (8-3)!) = 8! / (3!* 5!) = 8 * 7 * 6 / (3 * 2 * 1) = 56。
三、排列组合的应用举例排列组合在实际问题中有很多应用,下面举两个例子来说明。
例1:小明的钥匙串上有5把钥匙,其中有3把钥匙可以打开门,每次开门时,小明只随机拿一把钥匙。
那么小明打开门的可能性有多少种?解析:根据题目描述,我们可以知道这是一个排列问题,因为每次开门的顺序是重要的。
所以需要计算P(3,1),即从3把钥匙中选择1把进行排列。
根据排列的计算公式,P(3,1) = 3! / (3-1)! = 3! / 2! = 3 * 2 = 6。
所以小明打开门的可能性有6种。
例2:在一张扑克牌中,红心(红桃)有13张,黑桃有13张,方块有13张,梅花有13张,共计52张。
排列组合知识点归纳总结

排列组合知识点归纳总结
排列组合
1. 定义:排列是指将n个不同元素的一组按某种规律排成一列的过程;组合是指从n个不同元素中取任意多个元素一组组合,不考虑顺序称
作组合。
2. 公式:排列公式A(n,m):n(n-1)...(n-m+1);组合公式C(n,m):
n!/(m!(n-m)!)
3. 例题:
(1)从学校里的20个男生和10个女生中任取5人参加一次活动,这
次活动一共有多少种选择?
用排列的方法来求的话,总的选择数为
A(30,5)=30*29*28*27*26=653,800;用组合方法来求的话,总的选择数
为C(30,5)=30!/(5!*25!)=653,800。
(2)如何从10名男生中组成一个不相同的三人小组?
用排列的方法来求的话,总的选择数为A(10,3)=10*9*8=720;用组合
方法来求的话,总的选择数为C(10,3)=10!/(3!*7!)=120。
4. 实际应用:排列组合在数学中极为重要,其应用贯穿于数学当中的
很多领域,如余弦定理、泰勒公式、抛物线等。
诸如加密或者信息安全,以及网络安全等,其中也应用了排列组合的原理,以增强安全性。
同时,它还广泛会被用在生产调度、选号、玩游戏、医学等各种领域下。
初中数学知识归纳排列与组合的基本原理

初中数学知识归纳排列与组合的基本原理数学的世界中蕴藏着一种特殊的美,其中排列与组合是一种重要的数学工具,在初中数学知识中起着重要的作用。
本文将介绍排列与组合的基本原理,帮助读者更好地理解和运用这一知识。
一、排列与组合的概念排列和组合都属于数学中的选择问题,即从给定的元素中按照一定的规则选择若干个元素的问题。
排列是有顺序的选择,组合是无顺序的选择。
以字母A、B、C为例,从中任选两个字母,可以有以下几种情况:1. 排列:AB、AC、BA、BC、CA、CB2. 组合:AB、AC、BC从上面的例子可以看出,排列的结果是有顺序的,而组合的结果是无顺序的。
二、排列的基本原理在排列问题中,我们需要考虑以下几个因素:1. 排列的顺序:对于n个元素的排列问题,如果要求元素的顺序不同,那么可以有n!种排列方式,其中n!表示n的阶乘,即n! = n *(n-1) * (n-2) * ... * 2 * 1。
2. 排列的选取数目:对于n个元素的排列问题,选择其中m个元素进行排列,可以有P(n,m)种排列方式,其中P(n,m)表示从n个元素中选择m个元素进行排列的数目,计算公式为P(n,m) = n! / (n-m)!综上所述,排列问题的基本原理是:从n个元素中选择m个元素进行排列,有P(n,m)种排列方式。
三、组合的基本原理在组合问题中,我们需要考虑以下几个因素:1. 组合的选择数目:对于n个元素的组合问题,选择其中m个元素进行组合,可以有C(n,m)种组合方式,其中C(n,m)表示从n个元素中选择m个元素进行组合的数目,计算公式为C(n,m) = n! / (m! * (n-m)!)综上所述,组合问题的基本原理是:从n个元素中选择m个元素进行组合,有C(n,m)种组合方式。
四、排列与组合的应用排列与组合的基本原理在数学中有着广泛的应用。
下面我们来看一些实际的例子:1. 钥匙串密码的破解:假设一个钥匙串上有数字0-9的按键,密码由6个数字组成且不能重复,那么一共可以有多少种可能的密码组合?根据排列的原理,可以得知这个问题是一个从10个数字中选择6个数字进行排列的问题,共有P(10,6)种组合方式。
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组合数学归纳组合数学组合数学归纳第一章排列和组合§1.1计数的基本原则一、相等原则二、加法原则三、乘法原则§1.2 排列一、n 元集的r-排列 1、n 元集的r-排列个数:()!!n n r -2、n 元集的全排列个数:!n 二、n 元集的r-可重复排列 1、n 元集的r-可重复排列个数:r n 三、多重集的排列1、多重集{}1122,,....,k k M n a n a n a =的全排列数为:()1212......!k k n n n n n n +++2、多重集{}1122,,....,k k M n a n a n a =的r-子集的全排列个数:⑴列出多重集M 的r- 子集:12,,...,s M M M ⑵分别求出多重集i M 的全排列个数,再求和§1.4 组合一、n 元集的r-组合1、n 元集的r-组合个数:()!!!n n r r n r ??= ?-??二、n 元集的r-可重复组合1、n 元集的r-可重复组合个数:1n r r +-??2、不定方程12...n x x x r +++=的非负整数解的个数:1n r r +-??3、不定方程12...n x x x r +++=的正整数解的个数:1r r n -??-??三、组合数的基本性质1.1、n n k n k = ? ?- 1.2、111n n n k k k --=+ ? ? ?-1.3、11n n n k k k -= ? ?- 1.4、11n n n k k k k -+= ? ?-1.5、1n n n k k n k -= ? ?-2、n m n n k m k k m k -= ??? ???-四、多项式定理1、多项式定理:()12112122...12(0,1,2...,)!......!!...!k k k i nn n n k n n n nk n i k n x x x x x x n n n +++=≥=+++=∑2、二项式定理:()0nnk n kk n x y x y k -=??+=∑ 3、推论:()01nnk k n x x k =??+=∑4、推论1:()0112nnn k n k =??=+=∑推论2:()()01110nk nk n k =??-=-=∑五、组合恒等式(e.g.)例1.18(P24) 01ki n i n k i k =--= ? ?-∑例1.19(P25) ()110nkk n k k =??-=∑例1.20(P25) ()10112111nn k n k k n +=??=- ?++??∑例1.21(P25) ()1,;10,.nn kk mn k n m k m n m -==-=? >∑若若例1.22(P26) 11ns m s n m m =+= ? ?+∑例1.23(P26) 0rk n m n m k r k r =+= ??? ?-∑ 202nk n n k n == ? ?∑ 例1.24(P27) () 11111k nn k k n k kk-==-??= ∑∑ 例1.25(P28) 10211n k n n n k k n -== ??? ?+-??∑§1.5 二项式反演公式1、二项式反演公式:若nn k k s n a b k =??= ∑,()n s ≥ 那么()1n n k n k k s n b a k -=??=-∑,()n s ≥.第二章容斥原理及其应用1、容斥原理:⑴设S 是有限集,(),1,2,...,i A S i n ?=,则()12111 (1)1...k k n nk i i i i k i i ni A A A A -=≤<<≤==-∑∑⑵设S 是有限集,(),1,2,...,i A S i n ?=,则()12111 (1)1...k k n nki i i i k i i ni S A S A A A =≤<<≤=-=+-∑∑⑶设S 是有限集,12,,...,n a a a 是n 个性质,以()12...k i i i N a a a 表示S 中同时具有性质12,,...,n a a a 的元素的个数,以()12''...'k i i i N a a a 表示S 中同时不具有性质12,,...,n a a a 的元素的个数()1212,,...,,,...,k i i i n a a a a a a k -是一个组合,则()()()1211111...''...'1...k k nkn i i i k i i nN a a a S N a a a =≤<<≤=+-∑∑2、容斥原理的应用:⑴n 元集重排不保位的重排数:()1!!kn k D n k =-=∑⑵()11nn n D nD -=+- ⑶()()121n n n D n D D --=-+ 第三章递推关系§3.1 差分1、△=E - I ;E=△+ I2、牛顿公式:()0nnnj j n E I j =??=?+=? ???∑()()1nnn jnj j n E I E j -==-=-∑ 3、多项式的差分设()f n 是n 的m 次多项式,则()()00101nmjk j n f k f j ==+??=? ?+??∑∑§3.2 递推关系1、常系数齐次递推关系()11...,n n k n k u a u a u n k --=++≥ 已知:011,,...,k u u u - 求解步骤:①解出111...k k k k x a x a x a --=+++的特征根()12,,;m m k λλλ≤,其中i λ为i e 重特征根;②递推关系具有通解:() 1121..i i ime nn i i ie i u cc n c n λ-==+++∑ ③把011,,...,k u u u -代入通解,分别求出k 个ij c 的值即可。
2、常系数非齐次递推关系()()11...,n n k n k u a u a u f n n k --=+++≥ 已知:011,,...,k u u u -求解步骤:①解出111...kk k k x a xa x a --=+++的特征根()12,,;m m k λλλ≤,其中i λ为i e 重特征根;②齐次递推关系具有通解:()1121..i i ime nn i i ie i u c c n c n λ-==+++∑ ③非齐次递推关系特解的求法1)若()f n 是n 的m 次多项式,且数字1为齐次递推关系特征方程的s 重特征根,则特解具有形式()*1110...s m m nm m u n A n A n A n A --=++++,并把它代入非齐次递推关系()()11...,n n k n k u a u a u f n n k --=+++≥ 求出01,,...,m A A A 的值;2)若()n f n ca =,且a 为齐次递推关系特征方程的s 重特征根,则特解具有形式*s n n u An a =,并把它代入非齐次递推关系()()11...,n n k n k u a u a u f n n k --=+++≥求出A 的值;3)综上,1)和2)的特解已求,至此,()1*121..i i ime n n i i ie n i u cc n c n u λ-==++++∑ ④把011,,...,k u u u -代入()1*121..i i i me n n i i ie n i u c c n c n u λ-==++++∑,求出k 个ij c 的值即可。
§3.3 斐波那契数1、斐波那契数的递推关系:()()()12f n f n f n =-+-,初值()()011f f ==;2、斐波那契数的通项公式:()111151152255n n f n ++??+-=- ? ? ? ???3、斐波那契数的通项公式(级数形式):()200n n k k n k n k f n k k==--== ? ?????∑∑4、斐波那契数的应用:①以()g n 表示登上n 级台阶(其中每步只能登1级或2级)的不同方法数,令()01g =有()()g n f n = ②定理:()()021nk f k f n ==+-∑③定理:()()()()()11f n m f n f m f n f m +=+-- (应用于求解较大的斐波那契数)④阵列I 的SDR 数阵列I= 12112123n n n n n --- 的SDR 数()n u f n =;§3.4 两类Stirling 数 1、第一类Stirling 数定义:()()()()()1012...1,nk n k x x x x x n S n k x ==---+=∑,()1,S n k 为第一类Stirling 数.性质:()()()1111,,1,S n k S n k nS n k +=--证:()()()()()()()()11111,,1,n n n n x x n x x x n x S n k S n k nS n k +=-=-?+=--组合意义:恰可表示成k 个互不相交的轮换乘积的n 元置换一共有()()11,n kS n k +-种.2、第二类Stirling 数定义:()()()()120,,nnknn k k k x S n k x x S n k x ===?=∑∑,()2,S n k 为第二类Stirling 数.性质:()()()2221,,1,S n k S n k kS n k +=-+证:()()()()()()()()()()()()()()()()()()112220122221012221,,,,,,1,1,,1,n nnn nkk kk k k n nn nk k k kk k k k S n k x xx x x S n k x S n k x k k x S n k x kS n k x S n k x kS n k x S n k S n k kS n k ++===++====+==?=?=-+=+=-+?+=-+∑∑∑∑∑∑∑组合意义:n 件相异物放到k 个相同的盒子的非空方法有()2,S n k 种.第四章生成函数§4.1 常生成函数1、定义:{}n a 为一数列,则()0n n n A t a t ∞==∑为{}n a 的常生成函数2、常生成函数级数函数与初等函数的转化公式:定理4.2 ()01mn nn m at a t n ∞=??+=∑ 推广定义:()()()12...1!m m m m m n n n ---+??=转化公式: ()11nn t t ∞-=-=∑;()11n nn at a t ∞-=-=∑;()011knn n k t t n ∞-=+-??-=∑ ; ()011kn n n n k at a t n ∞-=+-??-= ∑;()1/221022111112n n n n t t n n ∞-=-??-=- ?-??∑ 转化应用:{}n a 与()0n n n A t a t ∞==∑的初等形式的相互求解3、组合意义:以k M 表示n 元集中元素i a 的可重复的次数值所组成的集合,则n 元集r-有限制的可重复组合数为()1k k knx x M k A t t ∈==∑∏展开式中r t 的系数.§4.3 指数生成函数1、定义:{}n a 为一数列,则()0!nn n a t E t n ∞==∑为{}n a 的指数生成函数2、指数生成函数级数函数与初等函数的转化公式:0!n nrtn r t e n ∞==∑转化应用:{}n a 与()0!nn n a t E t n ∞==∑的初等形式的相互求解3、组合意义:以k M 表示n 元集中元素i a 的可重复的次数值所组成的集合,则n 元集r-有限制的可重复排列数为()1!k k kx nx M k k t A t x ∈==∑∏展开式中!rt r 的系数.第五章整数的分拆§5.1 分拆的计数1、分拆数()r P n 的递推公式:定理5.1: ()22n P n ??=定理5.2: ()()()1,rr k k P n P n r n r ==->∑定理5.3: ()()()111,2n r r r k P n P n rk r n r-==-+->≥∑定理5.4: ()2220,222k k k k n P n k k k k P n n ≠+引理5.1:()()2331,423n k n k n P n n ??=+=-≥∑ 引理5.2:()212mk n k m n m =+??=+∑ 定理5.5: ()23312n P n ??+=??2、分拆数()r P n 的递推关系:()()()11k k k P n P n P n k -=-+- §5.2 完备分拆1、n-完备分拆的个数:设n+1的质因数分解式为12121...k kn p p p ααα+=,则n-完备分拆的个数为: ()1..11111kkmm ji m j i i j N αααα++-===+-??=-∑∑∏ 2、一个n-完备分拆()()()()112123121111.....1t t n q q q q q q q q q q -=-+-+-+-对应着一个121...t n q q q +=的分解 3、部分数最小的完备分拆设n+1的质因数分解式为12121...k kn p p p ααα+=,则部分数最少的n-完备分拆的部分数为:()1 1ki i i p α=-∑,部分数最少的n-完备分拆的个数为:()1212...!!!...!k k αααααα++第六章鸽笼原理鸽笼原理:设A 是m (m>1)元集,()1,2,...,i A A i n ?=且1ni i A A == ,则必有正整数()1k k n ≤≤,使得11k m A n -??≥+.组合数学的七类问题一、n 件相异物放到m 个不同的盒子1、n 件相异物放到m 个不同的盒子的不同方法数:n m2、n 件相异物放到m 个不同的盒子,且每个盒子至少有1件的不同方法数:解:设n 件相异物放到m 个不同的盒子的不同方法之集为S ,则n S m =,以()12...k i i i N a a a 表示S 中第12,,..,k i i i 个盒子都为空的元素的个数,以()12''...'ki i i N a a a 表示第12,,..,k i i i 个盒子都不为空的元素的个数,其中({}12,,..,k i i i 为{}1,2,..,m 的一个k-子集,1k m ≤≤),根据容斥原理,题目所求的个数为:()()()1211111...''...'1...k k mkm i i i k i i mN a a a S N a a a =≤<<≤=+-∑∑另一方面,由于第12,,..,k i i i 个盒子都为空,故()()12...k ni i i N a a a m k =-,因此()()()()()()()11111 (11)0''...'111k mknm k i i mm k nnk m k nk N a a a S m k m m m k k m m k k =≤<<≤=-==+--??=+-- =-- ???∑∑∑∑即n 件相异物放到m 个不同的盒子,且每个盒子至少有1件的不同方法数为:()()()1201!,m k nk m m k m S n m k -=??--= ∑二、n 件相异物放到m 个相同的盒子1、n 件相异物放到m 个相同的盒子的不同方法数为:()()()12101111,!!mi mk ni k i i i k S n i k i i -===??--=∑∑∑2、n 件相异物放到m 个相同的盒子,且每个盒子非空的不同方法数为:()()()12011,!m k nk m m k S n m k m -=??--=∑三、n 件相同的物体放到m 个不同的盒子1、n 件相同的物体放到m 个不同的盒子的不同方法数为:不定方程12...m x x x n +++=的非负整数解的个数,即1m n n +-??2、n 件相同的物体放到m 个不同的盒子且每个盒子非空的不同方法数为:不定方程12...m x x x n +++=的正整数解的个数,即1n n m -??-??3、n 件相同的物体放到m 个不同的盒子,以()1,2,..i M i m =表示第i 个盒子可以放的个数的集合,求不同放法的种数:解:设所求为N ,则N 等于()1k k kmx x M k A t t ∈==∑∏的展开式中n t 项的系数.四、n 件相同的物体放到m 个相同的盒子1、n 件相同的物体放到m 个相同的盒子的不同方法数为:()()11m mm i r i r N P n P n --====∑∑2、n 件相同的物体放到m 个相同的盒子,且每个盒子非空的方法数为:()m P n五、把{}1122,,....,k k M n a n a n a =抽出元素放到m 个不同的盒子 1、把{}1122,,....,k k M n a n a n a =放到m 个不同的盒子的不同方法数:解:设所求方法数为N ,根据题意,分k 步完成:第i ()1,2,...i k =步的操作为:把i n 个i a 放到这m 个不同的盒子,设第j 个盒子有j x 个i a ,则12...k i x x x n +++=,即把i n 个i a 放到这m 个不同的盒子的不同方法数等于不定方程12...k i x x x n +++=的非负整数解的个数,即1i i k n n +-??;根据计数的乘法原则,11ki i i m n N n =+-??=∏2、把{}1122,,....,k k M n a n a n a =放到m 个不同的盒子且盒子非空的方法数:解:设所求为N ,设题1的方法之集为S ,则11ki i i m n S n =+-??=∏ ,以()12...si i i N a a a 表示S 中第12,...s i i i 个盒子都为空的元素的个数,根据容斥原理,有()()()1211111...''...'1...ss msm i i i s i i nN N a a a S N a a a =≤<<≤==+-∑∑另一方面由题1可知,()1211...s ki i i i i i m s n N a a a n =-+-??=∏ ,因此()()()()11111 (11111)011''...'111111s kmsi m s i i n i i k k ms i i s i i i i k m s i s i i m s n N N a a a S n m n m s n m n s n m s n m s n =≤<<≤====-==-+-??==+-+--+-=+- ? ?-+-=- ?∑∑∏∑∏∏∑∏3、把{}1122,,....,k k M n a n a n a =抽出r 个放到m 个不同的盒子的不同方法数:解:设所求为N ,N 为{}1122,,....,k k M n a na n a =的所有r-子集{}112212,,...,|...k k kx a x a x a xx x r ?+++=放到m 个不同的盒子的不同方法数之和,由题1知:12...11k ki x x x r i i m x N x +++==+-??=∑∏ ,事实上得先列出每一个r-子集{}112212,,...,|...k k k x a x a xa x x x r +++=,有点麻烦。