初中生作文五大常见主题,超有用的写作技巧点拨!
中考作文常考六大主题
中考常考的作文主题有：人生哲理、理想与信念、情感类、真诚尊重宽容、友爱与互助、快乐幸福美好。
人生哲理作文素材1、简单出精英，简单生快乐，简单产实效。
简单的活着，善良、率直、坦荡，把平凡的日子变得有情趣，把苦难的光阴变得甜美珍贵，把沉重的生活变得轻松活泼，把烦琐的事情变得简单干练，去品位人生的韵味，享受人生的乐趣。
2、没有什么美好可以定格。
没有什么黑暗可以永远。
没有什么错误可以让历史低头。
一切过往，都是时间的玩偶。
原谅吧，自己的，别人的，历史的，现在的。
3、生活简单，迷人；人生简单，幸福；把简单的东西复杂化，太累；把复杂的东西简单化，贡献；要活出简单真不容易，要活出复杂却很简单，要学会简单其实真不简单。
4、简单，是事物的本源，是人生的一种境界，是现代社会的发展趋势，具有永恒的魅力。
简单，不是简陋，不是懒人的托词与固执，而是一种生活态度，任凭闹事熙熙攘攘，任凭诱惑纷纷扰忧，都会恬然淡定卓然独处。
5、智者求超脱，古时的智者就已明悉不幸的根源，在于那厌倦的前身即是欲望。
若要超脱，除非死，或者除非是像死一般活着。
理想与信念作文素材①春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
初中作文写作主题归纳
初中作文写作主题归纳写作主题是指文章所要表达的主要观点、理念或情感。
在初中作文写作中，主题非常重要，它决定了整篇文章的结构、内容和情感表达。
通过归纳主题，我们可以更好地理解和组织写作内容，使作文更具条理和逻辑性。
下面，我将就初中作文常见的写作主题进行归纳，并为各个主题提供一些适用的写作思路和表达方法。
1. 生活与成长主题：这一主题下的作文可以写关于成长、友谊、家庭、生活经验等内容。
可以从自己或他人的生活经历出发，描述其中的挫折、成长和感悟。
可以用具体的事例和细节来支持自己的观点，同时可以加入一些感人的描写和情感的抒发，使文章更有感染力。
2. 爱与友情主题：这一主题下的作文可以写关于爱、友情和亲情等内容。
可以通过回忆自己或他人的经历，描述其中的温暖与感动。
可以谈谈自己对爱与友情的理解，可以用现实生活中的例子来支持自己的观点，也可以借鉴一些名人名言或故事来丰富文章的内容。
3. 学校生活主题：这一主题下的作文可以写关于学校生活、学习方法、校园活动等内容。
可以结合自己亲身经历，写一些有趣的校园故事和经历，也可以介绍一些学校里的特色活动和教学环境。
同时，可以谈谈自己对学校生活的感受和对学习方法的建议，使文章更加实用和有启发性。
4. 社会热点主题：这一主题下的作文可以写关于社会问题、时事新闻、名人故事等内容。
可以关注一些热点话题，如环境保护、青少年成长、科技发展等，以及一些影响深远的事件和人物。
可以通过描述问题的现状、原因和解决方法，发表自己的个人看法，并提出建设性的改进措施。
5. 文化传统主题：这一主题下的作文可以写关于传统文化、节日习俗、历史故事等内容。
可以介绍一些传统文化的内涵和价值，可以讲述一些具有影响力的历史故事和传奇人物。
可以回顾一些有趣的节日习俗，也可以谈谈自己对传统文化的认识和理解。
以上只是初中作文常见的写作主题的归纳。
在实际写作中，我们可以根据具体的题目要求和自己的喜好来选择和调整主题，并灵活应用合适的写作方法和技巧。
作文的主题与写作要点
作文的主题与写作要点作文是一种常见的写作形式，通过文字表达思想和情感，既能展示个性和才华，也能提升语言表达能力。
每一篇作文都有其独特的主题和写作要点，下面将介绍一些常见的作文主题及相应的写作要点，希望能对您的作文写作有所帮助。
1. 环境保护：主题：关爱地球，共建绿色家园。
写作要点：介绍环境保护的重要性，如何节约资源、减少污染、保护野生动植物等；可以结合实际案例分析环境问题，并提出个人行动建议，鼓励读者参与到环保活动中来。
2. 青春成长：主题：青春，我的宝藏。
写作要点：讲述青春时期的个人经历、成长感悟和学习经验；分享面对困难和挫折时的积极态度和解决办法；展望未来，谈谈对未来的规划和设想。
3. 社会问题：主题：校园欺凌，让我们一起说“不”。
写作要点：描述校园欺凌的现象和危害；分析校园欺凌的原因，如缺乏社会责任感、心理问题等；提出制止校园欺凌的方法，如加强教育、培养自信心等；呼吁大家共同关注和解决校园欺凌问题。
4. 科技发展：主题：人工智能，改变世界。
写作要点：介绍人工智能的定义和应用领域，如无人驾驶、智能家居等；分析人工智能带来的利与弊，如便利生活、提高工作效率，但也可能引发隐私问题等；探讨人工智能对未来的影响和发展趋势。
5. 古代文化：主题：传统节日，古代文化的传承。
写作要点：介绍一个重要的传统节日，如春节、端午节等；讲述节日的起源和传统习俗；阐述传统节日对人们生活的影响和意义；鼓励大家继承和弘扬传统文化。
以上是几个常见的作文主题及相应的写作要点，希望对您的作文写作有所启示。
在写作过程中，可以根据主题的特点进行适当的调整和拓展，以使作文内容更加丰富和有说服力。
祝您作文写作顺利！。
中考作文常考八大主题
中考作文是中学学业水平考试(中考)中的一项重要组成部分，通常是指在语文科目考试中要求考生根据给定的题目或主题进行写作的题目。
它是对学生语言表达能力、思维逻辑、情感态度、知识积累和创新能力等多方面素质的综合考查。
中考作文常考八大主题一、成长类成长类作文常常涉及个人经历、思想变化、成长过程等主题。
例如，可以写一篇题为《从失败中站起来》的作文，分享自己在学习或比赛中遭遇失败，但通过不断努力和反思，最终成功的故事。
二、道德类道德类作文通常会探讨道德观念、伦理关系、社会公德等主题。
例如，《论诚实》这篇作文，可以从诚实的价值、意义、对自己的影响以及对他人的影响等方面展开论述。
三、教育类教育类作文常常关注教育问题、教育现象、学习经验等主题。
例如《学无止境》这篇作文，可以写自己的学习经验或是对教育现象的观察和思考。
四、家庭类家庭类作文常常涉及家庭生活、亲情关系、家庭教育等主题。
例如《母亲的爱》这篇作文，可以写自己的母亲对自己的爱以及对自己的影响。
五、文化类文化类作文常常涉及文化传承、民族文化、文化交流等主题。
例如《中国文化的魅力》这篇作文，可以从中国文化的特点、传承和创新等方面展开论述。
六、历史类历史类作文通常会涉及历史事件、历史人物、历史对现代的影响等主题。
例如《历史的见证》这篇作文，可以写自己对某个历史事件的看法或是从历史中汲取的经验教训。
七、社会类社会类作文常常探讨社会现象、社会问题、人类命运共同体等主题。
例如《环保与可持续发展》这篇作文，可以从环保的重要性、可持续发展的内涵和实践等方面展开论述。
八、科技类科技类作文通常会涉及科技发展、科技创新、科技改变生活等主题。
例如《科技改变生活》这篇作文，可以写自己对科技发展的观察和思考，或者描述科技如何改变自己的生活。
中考语文作文的高分技巧在某个断句后添加解释语即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
初三写作技巧与常见话题归纳
初三写作技巧与常见话题归纳初三是学生进入中学阶段的重要时期，写作能力的提高对于他们的学业发展具有重要意义。
本文将介绍一些初三写作的技巧，并归纳一些常见的写作话题，帮助初三学生提高其写作能力。
一、写作技巧1. 明确主题：在写作前，需要明确文章的主题和立意。
主题可以是一个观点、一个事件、一个问题等，要理解主题的核心含义，从而确定文章的方向和角度。
2. 培养提纲意识：在写作前可以先列出提纲，将要表达的内容进行分类和整理。
提纲可以帮助初三学生明确文章的逻辑结构，使文章内容更加有条理。
3. 用词精准：写作时要注意用词的准确性和丰富性。
合适的词汇能够使文章更加生动有趣，同时要避免使用口语化和过于复杂的词语。
4. 句式多样：为了让文章更加丰富多样，可以尝试使用不同的句式结构，如简单句、复合句、并列句等。
适当运用各类句式可以提高文章的表达力和吸引力。
5. 逻辑清晰：写作时要注意表达的逻辑清晰，思路连贯。
可以通过使用过渡词、连接词等来帮助表达思想，使文章的内容更加紧密连接，层次清晰。
6. 多读多写：阅读是提高写作能力的重要途径，通过阅读优秀的范文可以学习到不同的表达方式和思考方法。
同时，多进行写作练习，通过不断的写作锻炼提高自己的表达能力。
二、常见写作话题归纳1. 爱国情怀：初三学生可以写关于爱国的话题，如祖国的美丽风景、英雄事迹等，表达对祖国的热爱之情。
2. 科技与生活：可以写有关科技对生活的影响、科技创新等内容，探讨科技的利与弊，展示自己对科技的见解。
3. 友情与亲情：初三学生可以写自己的亲人、朋友对自己的重要性，或者描写一次友情的故事，表达对亲情与友情的思考。
4. 环境保护：写有关环境保护的话题，可以关注环境问题对人类的影响、环保的重要性以及个人对环境保护的贡献等。
5. 成长经历与体验：可以写自己在中学阶段的成长经历，如学习的困扰、面对挫折的经历、对未来的期许等。
通过写作，可以展示出个人成长与成熟的过程。
6. 多样文化与交流：初三学生可以写关于多元文化的话题，如不同国家的文化习俗、多国交流等，通过了解不同文化，拓宽自己的视野。
初中作文：题记技巧+8大主题40个绝美题记
记得曾经看到过一篇关于社会奉献的作文，那篇文章的题记是人民日报的句子：英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。
看到这样的题记，顿时觉得那篇作文的立意、主题深刻了不少，让人产生了读下去的欲望。
但写好题记并不容易，一不小心就有可能画蛇添足了。
要怎样才能写出那些优美且能升华主题的题记呢？八大主题的题记，帮助大家在作文取高分哦！01 奋斗坚持1.最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上。
——『不认命，就拼命』2.我可以接受失败，但我不能接受放弃。
——迈克尔·乔丹3.这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。
——『悟空传』4.我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。
——『伊心』5.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
——『最好的我们』02 青春少年1.白日莫空过，青春不再来。
——『少年行』2.所有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。
——温瑶3.青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂。
——『萤火之森』4.青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
——张嘉佳5.没有一代人的青春是容易的。
每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的。
——白岩松03 思辨精神1. 印刷成文也不代表它就是真理。
——迈克尔·杰克逊2.去掉那些形容词，剩下的就是事实了。
——『杀死一只知更鸟』3.最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。
——余秋雨4.我们听到的一切都是一个观点，不是事实。
我们看见的一切都是一个视角，不是真相。
——『沉思录』5. 与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。
——澎湃新闻04 家国情怀1. 此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
——鲁迅2. 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
——梁启超3. 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
——鲁迅4. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
关键词(二)：“生活”-初中语文五大主题作文分类鉴赏及技法点拨
初中五大主题作文分类鉴赏+主题点拨+美文赏析之家庭生活与亲情（二）关键词“生活”此类主题作文的关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。
除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。
如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。
为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。
写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
以围绕话题展开联想，构思成文。
学生在写作这类话题作文时要仔细阅读文题所给的材料，可从材料中选择某一角度来立意，也可以全面理解材料，综合概括内容，整体阐释话题，继而立意选材。
写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。
审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。
选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。
在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。
当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们思想素质和思维品质的考查的过程。
注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。
从这三步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。
除此之外，还可以把自信写进生活，把乐观写生活，把音乐写进生活，把理想写进生活等。
本次作文应以表现自己对于生活的体悟为主旨，表达积极、健康、向上的情感态度。
选材构思：可以有两种写作思路。
一是写人记事，创作记叙文。
3.【中考专项】十大常见主题,开头结尾范例(含点拨技巧)
中考作文十大常见主题开头结尾专项指导范例+点拨技巧主题一：亲情·温暖开头：幸福的家庭都是相似的，父亲、母亲与我，合成我们仨，是这个家最甜蜜的事。
结尾：天冷的一句“添衣”提醒，考前的一句“加油”鼓励，点点滴滴的关心，融化成长的愁。
春游时的遍野繁花，空调下的冰镇西瓜，每一个温暖镜头都在脑海漂浮。
家，是我心灵的栖息地。
点拨一①幸福的家庭都是相似的（引用：托尔斯泰“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”）②父亲、母亲与我，合成我们仨（化用：杨绛《我们仨》）③天冷的一句“添衣”提醒，考前的一句“加油”鼓励（结合主题，叠加生活化镜头，增强画面感）④春游时的遍野繁花，空调下的冰镇西瓜（结合主题，叠加生活化镜头，增强画面感）⑤家，是我心灵的栖息地（化用：荷尔德林“人充满劳绩，却诗意地栖居于大地之上”）主题二：同学·友情开头：想起你，春风和煦满校园。
路上与你同行，每一个日子，都闪闪发光。
结尾：一起在题林卷海里，埋头苦干。
一起耍着篮球，让青春在球场飞扬。
遗忘不悦，记住快乐，是我们的约定。
纵年华似水，青春难驻，愿友谊天长地久！点拨二①只要想起你，春风和煦满校园（化用：张枣“只要想起一生中后悔的事，梅花便落满的南山”）②路上与你同行，每一个日子，都闪闪发光（化虚为实，写出快乐、希望之感）③题林卷海、年华似水、青春难驻（自带比喻、化虚为实的好词）主题三：关爱·友善开头：善意，是沙漠里的一滴水，是黑夜里的一盏灯。
点点滴滴，却汇流成河，流过一颗颗心，像春风拂开了花，细雨滋润了土。
结尾：一点给予、一点支持、一点关爱，人在失意或失落的时候，需要的其实不多。
一点点，就是解惑的密码，就能够照亮前方的路。
①善意，是沙漠里的一滴水，是黑夜里的一盏灯（比喻）②点点滴滴，却汇流成河，流过一颗颗心（化虚为实）③像春风拂开了花，细雨滋润了土（比喻）④一点给予、一点支持、一点关爱（排比）主题四：感恩·感动开头：感恩父母，感恩老师，感恩时代……这世上，值得我们感恩的太多了，我们都是幸福的人。
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初中生作文五大常见主题，超有用的写作技巧点拨！初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情；主题二、校园生活与友谊；主题三、人生理想与成长；主题四、往事回忆与品味；主题五、自然社会与人类。
用这五大主题审题，简单高效。
1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。
提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。
2、在中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。
3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。
4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。
第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。
第二，写“我”是朋友的依靠。
第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。
5、震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。
所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。
6、《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7、黑板上的这是某地中考作文题。
可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。
8、找回建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。
9、《花开了》，要求：与环境描写结合这个不难。
写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心情感，先抑后扬。
在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。
题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想等。
10、我心中的桥“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情（父爱、母爱）是连接两代人的感情桥梁；第二，友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁；第三，理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁；第四，善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。
11、人生路上快乐多建议写某种课外乐趣（如阅读）、思想境界上的领悟，这些都蕴含着快乐；也可写在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受到的快乐。
12、咀嚼“咀嚼”明显是比喻义，意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意思。
可写的有亲情、友谊、人生、回忆等。
不落入俗套的写法，我觉得是对某种人生哲理的咀嚼，比如“难得糊涂”“知足常乐”等。
类似的题目有《品味》。
13、雨过天晴“雨”“天晴”都是比喻义。
可写成长中遭遇的困难、挫折、痛苦等，然后才能取得成功或战胜自我，从而进入新的境界、层次。
与《又见一片晴空》类似。
14、以“不完整”为话题有正反两种写法。
正面：每个人应追求感情、知识、人格、成就的完整。
反面：不完整同样是种人生境界，如“抱残守缺”、世上没有十全十美等。
皆可言之成理。
题目偏向第二种写法。
15、铭记那一刻可铭记的一刻很多：铭记亲情的那一刻，铭记友谊的那一刻，铭记成功或失败的那一刻。
抓住“那一刻”的时间点，注意人物的肖像、动作、语言描写与自我的心理描写。
16、碰撞有两种写法。
一是写自我因独立性增强而与父母、老师等长辈的矛盾、冲突，写“我”长大了，意识到并要显示自己的力量。
二是写两种观点、力量、性格的碰撞。
17、我是你甜蜜的负担写亲情比较好，“你”应理解为父亲或母亲，“负担”当然是他或她的付出、劳累、关爱、担忧等，“甜蜜”自然是儿女的懂事、回报、上进等。
题目中的“甜蜜”与“负担”是修饰关系，写作时可先写“负担”，后写“甜蜜”。
请联系“4、我是你的依靠”。
18、重逢“重逢”意为另一时空的相遇。
第一种写法是某种失去之物的再度获得，第二种写法是一直存在但未觉察，后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到。
对象可以是亲情、友谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等。
19、美的发现题目来自罗丹的名言“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
明显是要求写作者以审美、体察、理解的眼光重新看待家庭、校园、自我、社会、自然、他人的美丽动人之处，特别是细小、平凡、被忽略之美。
20、与的对话有两种写法。
第一种是填写某一具体人物，如父母、老师、朋友、某个名人等。
但题目明显是暗示第二种写法，即填写某一抽象之物，比如自我、勇敢、诚实、哲理、历史、文学、艺术、世界、未来等。
21、我的心中有明天标准的主题三作文，建议你写两个时间段：今天（当前）、明天（理想）。
内容当然是写一个中学生怀抱理想为明天而奋斗，不必局限于学习，可以引古今中外名人的一组事例和名言。
22、夏古人说“春生夏长秋收冬藏”，写夏季要紧紧抓住“长”来展开。
“长”的含义是万物繁荣茂盛、人类生机勃勃。
可以先写夏季，突出“夏长”的特点，但应很快转移到生命的夏季——青春上。
23、那儿有四种写法。
第一，那儿是家庭，写亲情的温暖感人。
第二，那儿是学校、班级，写集体、友谊的温馨感受。
第三，那儿是理想，写成长中的酸甜苦辣咸。
第四，那儿是社会，写当前的人际关系。
24、不能没有你用两分法分析：“你”有两种理解，一是某人，如父母、老师、朋友等，二是某一情感、性格、品质，如幸福、自信、成功、诚信等。
第二种写法更好。
25、宽恕题目意思是因原谅而不再记不快（或记仇、记恨）于心。
原谅的对象可以是父母、老师、同学朋友、陌生人的过错、粗暴、伤害、误会、误解、冷漠等，当然也可以反过来写他人对“我”的宽恕。
作文应表现写作者的精神成长与成熟、人格境界的升华。
26、你让我懂得生命之重“生命之重”有多层含义，这也正是本题高明之处。
常规理解是重量（比喻义）、珍重、重要，侧面含义还有生命中面对与即将面对的的重重困难，难以承受但必须承受。
本题从米兰·昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》变化而来。
27、家长为我助跑当然是写家长在“我”人生路上的帮助，可写以下内容：树立远大的理想抱负、学习上的督促与要求、负面情绪的觉察与引出、成长中各种偏差的纠正、良好习惯与品质的培养、未来竞争素质的训练等。
28、打造一片亮丽的天空网上的学生提供了两种写法。
第一种,“天空”是比喻义，即人与人交往的社会，初中作文一般应该如此写。
第二种，写空气质量问题，联系最近的“雾霾”天气，切近热点。
第二种写法按理说不够好，但切合当前的关注热点，也是不错的选择。
29、风度如果是初中的记叙文，很好写。
写某人的某一品质，比如宽厚、慷慨、不记仇、牺牲自己利益成全他人等。
“某人”可以是父亲、母亲、老师、同学、朋友、邻居、社会中的陌生人或你自己。
30、开在记忆深处的花朵标准的主题四作文题目。
题目暗示应写正面的回忆，“花朵”比喻以往的成功、温馨的回忆、人与人的和谐相处等。
31、我在电视上学到了语文可以央视的百家讲坛为对象，写你收看后在语文学习上的收获，比如易中天的《先秦诸子百家争鸣》、莫砺锋的《诗歌唐朝》。
更容易的是选写电视版四大名著。
32、是你拨动了我的心弦有两种写法。
第一，将“你”理解为具体的人，比如父亲、母亲、朋友等，他们的关怀、友爱深深地感动了我，让“我”发生变化。
第二，将“你”理解为抽象的爱、诚恳、照顾、同情等，这些感情中的一种在内心深处触动了“我”、让“我”发生变化。
33、看见“看见”的意思是发现，可写在家庭中发现亲情，在班级中发现同学情谊，在自身发现成长的痕迹。
也可以将这位三点依次写入同一篇作文中。
34、留在心底的风景风景是比喻义。
题目的意思是写你珍藏的某种美好的感情、经历、回忆。
35、成长的力量建议按顺序写以下三点：第一，亲情关爱、严厉督促是促使“我”成长的力量；第二，友谊关怀、同伴同行是催促“我”成长的力量；第三，怀抱理想、下定战胜一切困难的决心是集合一切的成长力量。
结构方面，第一段总写，其后，这三点用小标题分写，结构相同，最后收尾。
36、说句心里话题目是一句话，但这句话后面应该隐含着更多的话，可描写、抒情、议论。
比如，对父母的一句感谢，其后就可以写许多内容，当然也可以写“轻微”的牢骚、抱怨。
比如，从来都被误以为是一个没有理想、上进心的孩子，这里不妨倾诉一下“我”真正的人生抱负。
比如，你对当代社会、人际关系的看法等。
其实，可以用三个部分来写“我”的三句话，但在每一部分都是一句话，也就是以“复合主题”的方式来写。
这样，恐怕600字都“罩不住”。
37、黄昏遐想提供三个材料：由李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，联想到初三意味着初中学习生活的即将结束，因此下决心在中考中获得“灿烂的”成绩；联想到黄昏之后的漫漫长夜，但一定会迎来另一个喷薄欲出的朝阳；联想到爷爷、奶奶已是“夕阳红”的年纪，应该多与他们交流。
38、记忆深处的笑意笑意表示将要笑出来，但没有完整、明显的表现出来，可以称为“含笑不露”。
根据题目意思，可以写“我”的某次成功（考试、体育比赛、才艺表演、战胜困难、超越自我等），得到父母、老师、朋友的赞赏，但未用语言表现出来，仅仅是“含笑不露”。
“深处”表示记忆深刻、珍藏。
39、难忘的瞬间有两种写法。
第一，写他人对“我”的关爱，他人可以是父母、老师、朋友、社会中的陌生人；第二，写某次自己的经历和内心体验难以忘怀，比如战胜自我的某项缺点、因自然的变化而起的内心感受（比如春天百花盛开）。
按题目要求，必须是亲身体验的，而且事情发生的时间很短，但留给“我”的思考、感悟却长久、深远。
40、在雨中按季节有三种写法。
第一，写淅淅沥沥的春雨中，“我”感受到他人的关爱和抚慰；第二，写狂风暴雨中，“我”体会青春的狂放和力量；第二，写连绵的秋雨中，“我”尽力弥合内心的伤口，决心坚强起来面对生活。
41、侧着身子看表面上看，题目是要求换个角度看问题，写你对世界的看法。
更深一层的意思是，非正视的、另辟蹊径的观察、感受、分析。
“世界”可以是家庭、学校、社会等。
这个题目很有水平。
42、以”等待”为话题这个题目很有意思，值得一写。
如果写得浅一些，可写等待家人、老师的真正理解，等待真诚的友谊等。
如果写得深一些，建议写等待自我的成长、在某方面（比如人际关系）的成熟，写自我内心一个梦想的实现。
43、你是我的眼有两种写法。
第一种，将“你”理解为某个人，比如父母、老师、朋友、名人等，他们的视野、观察、知识、胸怀、追求，让“我”发现了仅凭自己所发现不了的世界。