初中生作文五大常见主题,超有用的写作技巧点拨!
初中生作文五大常见主题，超有用的写作技巧点拨！初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情；主题二、校园生活与友谊；主题三、人生理想与成长；主题四、往事回忆与品味；主题五、自然社会与人类。
用这五大主题审题，简单高效。
1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。
提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。
2、在中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。
3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。
4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。
第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。
第二，写“我”是朋友的依靠。
第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。
5、震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。
所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。
6、《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7、黑板上的这是某地中考作文题。
可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。
8、找回建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。
9、《花开了》，要求：与环境描写结合这个不难。
写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心情感，先抑后扬。
在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。
题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想等。
10、我心中的桥“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情（父爱、母爱）是连接两代人的感情桥梁；第二，友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁；第三，理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁；第四，善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。
11、人生路上快乐多建议写某种课外乐趣（如阅读）、思想境界上的领悟，这些都蕴含着快乐；也可写在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受到的快乐。
12、咀嚼“咀嚼”明显是比喻义，意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意思。
可写的有亲情、友谊、人生、回忆等。
不落入俗套的写法，我觉得是对某种人生哲理的咀嚼，比如“难得糊涂”“知足常乐”等。
类似的题目有《品味》。
13、雨过天晴“雨”“天晴”都是比喻义。
可写成长中遭遇的困难、挫折、痛苦等，然后才能取得成功或战胜自我，从而进入新的境界、层次。
与《又见一片晴空》类似。
14、以“不完整”为话题有正反两种写法。
正面：每个人应追求感情、知识、人格、成就的完整。
反面：不完整同样是种人生境界，如“抱残守缺”、世上没有十全十美等。
皆可言之成理。
题目偏向第二种写法。
15、铭记那一刻可铭记的一刻很多：铭记亲情的那一刻，铭记友谊的那一刻，铭记成功或失败的那一刻。
抓住“那一刻”的时间点，注意人物的肖像、动作、语言描写与自我的心理描写。
16、碰撞有两种写法。
一是写自我因独立性增强而与父母、老师等长辈的矛盾、冲突，写“我”长大了，意识到并要显示自己的力量。
二是写两种观点、力量、性格的碰撞。
17、我是你甜蜜的负担写亲情比较好，“你”应理解为父亲或母亲，“负担”当然是他或她的付出、劳累、关爱、担忧等，“甜蜜”自然是儿女的懂事、回报、上进等。
题目中的“甜蜜”与“负担”是修饰关系，写作时可先写“负担”，后写“甜蜜”。
请联系“4、我是你的依靠”。
18、重逢“重逢”意为另一时空的相遇。
第一种写法是某种失去之物的再度获得，第二种写法是一直存在但未觉察，后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到。
对象可以是亲情、友谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等。
19、美的发现题目来自罗丹的名言“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
明显是要求写作者以审美、体察、理解的眼光重新看待家庭、校园、自我、社会、自然、他人的美丽动人之处，特别是细小、平凡、被忽略之美。
20、与的对话有两种写法。
第一种是填写某一具体人物，如父母、老师、朋友、某个名人等。
但题目明显是暗示第二种写法，即填写某一抽象之物，比如自我、勇敢、诚实、哲理、历史、文学、艺术、世界、未来等。
21、我的心中有明天标准的主题三作文，建议你写两个时间段：今天（当前）、明天（理想）。
内容当然是写一个中学生怀抱理想为明天而奋斗，不必局限于学习，可以引古今中外名人的一组事例和名言。
22、夏古人说“春生夏长秋收冬藏”，写夏季要紧紧抓住“长”来展开。
“长”的含义是万物繁荣茂盛、人类生机勃勃。
可以先写夏季，突出“夏长”的特点，但应很快转移到生命的夏季——青春上。
23、那儿有四种写法。
第一，那儿是家庭，写亲情的温暖感人。
第二，那儿是学校、班级，写集体、友谊的温馨感受。
第三，那儿是理想，写成长中的酸甜苦辣咸。
第四，那儿是社会，写当前的人际关系。
24、不能没有你用两分法分析：“你”有两种理解，一是某人，如父母、老师、朋友等，二是某一情感、性格、品质，如幸福、自信、成功、诚信等。
第二种写法更好。
25、宽恕题目意思是因原谅而不再记不快（或记仇、记恨）于心。
原谅的对象可以是父母、老师、同学朋友、陌生人的过错、粗暴、伤害、误会、误解、冷漠等，当然也可以反过来写他人对“我”的宽恕。
作文应表现写作者的精神成长与成熟、人格境界的升华。
26、你让我懂得生命之重“生命之重”有多层含义，这也正是本题高明之处。
常规理解是重量（比喻义）、珍重、重要，侧面含义还有生命中面对与即将面对的的重重困难，难以承受但必须承受。
本题从米兰·昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》变化而来。
27、家长为我助跑当然是写家长在“我”人生路上的帮助，可写以下内容：树立远大的理想抱负、学习上的督促与要求、负面情绪的觉察与引出、成长中各种偏差的纠正、良好习惯与品质的培养、未来竞争素质的训练等。
28、打造一片亮丽的天空网上的学生提供了两种写法。
第一种,“天空”是比喻义，即人与人交往的社会，初中作文一般应该如此写。
第二种，写空气质量问题，联系最近的“雾霾”天气，切近热点。
第二种写法按理说不够好，但切合当前的关注热点，也是不错的选择。
29、风度如果是初中的记叙文，很好写。
写某人的某一品质，比如宽厚、慷慨、不记仇、牺牲自己利益成全他人等。
“某人”可以是父亲、母亲、老师、同学、朋友、邻居、社会中的陌生人或你自己。
30、开在记忆深处的花朵标准的主题四作文题目。
题目暗示应写正面的回忆，“花朵”比喻以往的成功、温馨的回忆、人与人的和谐相处等。
31、我在电视上学到了语文可以央视的百家讲坛为对象，写你收看后在语文学习上的收获，比如易中天的《先秦诸子百家争鸣》、莫砺锋的《诗歌唐朝》。
更容易的是选写电视版四大名著。
32、是你拨动了我的心弦有两种写法。
第一，将“你”理解为具体的人，比如父亲、母亲、朋友等，他们的关怀、友爱深深地感动了我，让“我”发生变化。
第二，将“你”理解为抽象的爱、诚恳、照顾、同情等，这些感情中的一种在内心深处触动了“我”、让“我”发生变化。
33、看见“看见”的意思是发现，可写在家庭中发现亲情，在班级中发现同学情谊，在自身发现成长的痕迹。
也可以将这位三点依次写入同一篇作文中。
34、留在心底的风景风景是比喻义。
题目的意思是写你珍藏的某种美好的感情、经历、回忆。
35、成长的力量建议按顺序写以下三点：第一，亲情关爱、严厉督促是促使“我”成长的力量；第二，友谊关怀、同伴同行是催促“我”成长的力量；第三，怀抱理想、下定战胜一切困难的决心是集合一切的成长力量。
结构方面，第一段总写，其后，这三点用小标题分写，结构相同，最后收尾。
36、说句心里话题目是一句话，但这句话后面应该隐含着更多的话，可描写、抒情、议论。
比如，对父母的一句感谢，其后就可以写许多内容，当然也可以写“轻微”的牢骚、抱怨。
比如，从来都被误以为是一个没有理想、上进心的孩子，这里不妨倾诉一下“我”真正的人生抱负。
比如，你对当代社会、人际关系的看法等。
其实，可以用三个部分来写“我”的三句话，但在每一部分都是一句话，也就是以“复合主题”的方式来写。
这样，恐怕600字都“罩不住”。
37、黄昏遐想提供三个材料：由李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，联想到初三意味着初中学习生活的即将结束，因此下决心在中考中获得“灿烂的”成绩；联想到黄昏之后的漫漫长夜，但一定会迎来另一个喷薄欲出的朝阳；联想到爷爷、奶奶已是“夕阳红”的年纪，应该多与他们交流。
38、记忆深处的笑意笑意表示将要笑出来，但没有完整、明显的表现出来，可以称为“含笑不露”。
根据题目意思，可以写“我”的某次成功（考试、体育比赛、才艺表演、战胜困难、超越自我等），得到父母、老师、朋友的赞赏，但未用语言表现出来，仅仅是“含笑不露”。
“深处”表示记忆深刻、珍藏。
39、难忘的瞬间有两种写法。
第一，写他人对“我”的关爱，他人可以是父母、老师、朋友、社会中的陌生人；第二，写某次自己的经历和内心体验难以忘怀，比如战胜自我的某项缺点、因自然的变化而起的内心感受（比如春天百花盛开）。
按题目要求，必须是亲身体验的，而且事情发生的时间很短，但留给“我”的思考、感悟却长久、深远。
40、在雨中按季节有三种写法。
第一，写淅淅沥沥的春雨中，“我”感受到他人的关爱和抚慰；第二，写狂风暴雨中，“我”体会青春的狂放和力量；第二，写连绵的秋雨中，“我”尽力弥合内心的伤口，决心坚强起来面对生活。
41、侧着身子看表面上看，题目是要求换个角度看问题，写你对世界的看法。
更深一层的意思是，非正视的、另辟蹊径的观察、感受、分析。
“世界”可以是家庭、学校、社会等。
这个题目很有水平。
42、以”等待”为话题这个题目很有意思，值得一写。
如果写得浅一些，可写等待家人、老师的真正理解，等待真诚的友谊等。
如果写得深一些，建议写等待自我的成长、在某方面（比如人际关系）的成熟，写自我内心一个梦想的实现。
43、你是我的眼有两种写法。
第一种，将“你”理解为某个人，比如父母、老师、朋友、名人等，他们的视野、观察、知识、胸怀、追求，让“我”发现了仅凭自己所发现不了的世界。
中考作文常考六大主题
中考常考的作文主题有：人生哲理、理想与信念、情感类、真诚尊重宽容、友爱与互助、快乐幸福美好。
人生哲理作文素材1、简单出精英，简单生快乐，简单产实效。
简单的活着，善良、率直、坦荡，把平凡的日子变得有情趣，把苦难的光阴变得甜美珍贵，把沉重的生活变得轻松活泼，把烦琐的事情变得简单干练，去品位人生的韵味，享受人生的乐趣。
2、没有什么美好可以定格。
没有什么黑暗可以永远。
没有什么错误可以让历史低头。
一切过往，都是时间的玩偶。
原谅吧，自己的，别人的，历史的，现在的。
3、生活简单，迷人；人生简单，幸福；把简单的东西复杂化，太累；把复杂的东西简单化，贡献；要活出简单真不容易，要活出复杂却很简单，要学会简单其实真不简单。
4、简单，是事物的本源，是人生的一种境界，是现代社会的发展趋势，具有永恒的魅力。
简单，不是简陋，不是懒人的托词与固执，而是一种生活态度，任凭闹事熙熙攘攘，任凭诱惑纷纷扰忧，都会恬然淡定卓然独处。
5、智者求超脱，古时的智者就已明悉不幸的根源，在于那厌倦的前身即是欲望。
若要超脱，除非死，或者除非是像死一般活着。
理想与信念作文素材①春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
初中作文写作主题归纳
初中作文写作主题归纳写作主题是指文章所要表达的主要观点、理念或情感。
在初中作文写作中，主题非常重要，它决定了整篇文章的结构、内容和情感表达。
通过归纳主题，我们可以更好地理解和组织写作内容，使作文更具条理和逻辑性。
下面，我将就初中作文常见的写作主题进行归纳，并为各个主题提供一些适用的写作思路和表达方法。
1. 生活与成长主题：这一主题下的作文可以写关于成长、友谊、家庭、生活经验等内容。
可以从自己或他人的生活经历出发，描述其中的挫折、成长和感悟。
可以用具体的事例和细节来支持自己的观点，同时可以加入一些感人的描写和情感的抒发，使文章更有感染力。
2. 爱与友情主题：这一主题下的作文可以写关于爱、友情和亲情等内容。
可以通过回忆自己或他人的经历，描述其中的温暖与感动。
可以谈谈自己对爱与友情的理解，可以用现实生活中的例子来支持自己的观点，也可以借鉴一些名人名言或故事来丰富文章的内容。
3. 学校生活主题：这一主题下的作文可以写关于学校生活、学习方法、校园活动等内容。
可以结合自己亲身经历，写一些有趣的校园故事和经历，也可以介绍一些学校里的特色活动和教学环境。
同时，可以谈谈自己对学校生活的感受和对学习方法的建议，使文章更加实用和有启发性。
4. 社会热点主题：这一主题下的作文可以写关于社会问题、时事新闻、名人故事等内容。
可以关注一些热点话题，如环境保护、青少年成长、科技发展等，以及一些影响深远的事件和人物。
可以通过描述问题的现状、原因和解决方法，发表自己的个人看法，并提出建设性的改进措施。
5. 文化传统主题：这一主题下的作文可以写关于传统文化、节日习俗、历史故事等内容。
可以介绍一些传统文化的内涵和价值，可以讲述一些具有影响力的历史故事和传奇人物。
可以回顾一些有趣的节日习俗，也可以谈谈自己对传统文化的认识和理解。
以上只是初中作文常见的写作主题的归纳。
在实际写作中，我们可以根据具体的题目要求和自己的喜好来选择和调整主题，并灵活应用合适的写作方法和技巧。
作文的主题与写作要点
作文的主题与写作要点作文是一种常见的写作形式，通过文字表达思想和情感，既能展示个性和才华，也能提升语言表达能力。
每一篇作文都有其独特的主题和写作要点，下面将介绍一些常见的作文主题及相应的写作要点，希望能对您的作文写作有所帮助。
1. 环境保护：主题：关爱地球，共建绿色家园。
写作要点：介绍环境保护的重要性，如何节约资源、减少污染、保护野生动植物等；可以结合实际案例分析环境问题，并提出个人行动建议，鼓励读者参与到环保活动中来。
2. 青春成长：主题：青春，我的宝藏。
写作要点：讲述青春时期的个人经历、成长感悟和学习经验；分享面对困难和挫折时的积极态度和解决办法；展望未来，谈谈对未来的规划和设想。
3. 社会问题：主题：校园欺凌，让我们一起说“不”。
写作要点：描述校园欺凌的现象和危害；分析校园欺凌的原因，如缺乏社会责任感、心理问题等；提出制止校园欺凌的方法，如加强教育、培养自信心等；呼吁大家共同关注和解决校园欺凌问题。
4. 科技发展：主题：人工智能，改变世界。
写作要点：介绍人工智能的定义和应用领域，如无人驾驶、智能家居等；分析人工智能带来的利与弊，如便利生活、提高工作效率，但也可能引发隐私问题等；探讨人工智能对未来的影响和发展趋势。
5. 古代文化：主题：传统节日，古代文化的传承。
写作要点：介绍一个重要的传统节日，如春节、端午节等；讲述节日的起源和传统习俗；阐述传统节日对人们生活的影响和意义；鼓励大家继承和弘扬传统文化。
以上是几个常见的作文主题及相应的写作要点，希望对您的作文写作有所启示。
在写作过程中，可以根据主题的特点进行适当的调整和拓展，以使作文内容更加丰富和有说服力。
祝您作文写作顺利！。
中考作文常考八大主题
中考作文是中学学业水平考试(中考)中的一项重要组成部分，通常是指在语文科目考试中要求考生根据给定的题目或主题进行写作的题目。
它是对学生语言表达能力、思维逻辑、情感态度、知识积累和创新能力等多方面素质的综合考查。
中考作文常考八大主题一、成长类成长类作文常常涉及个人经历、思想变化、成长过程等主题。
例如，可以写一篇题为《从失败中站起来》的作文，分享自己在学习或比赛中遭遇失败，但通过不断努力和反思，最终成功的故事。
二、道德类道德类作文通常会探讨道德观念、伦理关系、社会公德等主题。
例如，《论诚实》这篇作文，可以从诚实的价值、意义、对自己的影响以及对他人的影响等方面展开论述。
三、教育类教育类作文常常关注教育问题、教育现象、学习经验等主题。
例如《学无止境》这篇作文，可以写自己的学习经验或是对教育现象的观察和思考。
四、家庭类家庭类作文常常涉及家庭生活、亲情关系、家庭教育等主题。
例如《母亲的爱》这篇作文，可以写自己的母亲对自己的爱以及对自己的影响。
五、文化类文化类作文常常涉及文化传承、民族文化、文化交流等主题。
例如《中国文化的魅力》这篇作文，可以从中国文化的特点、传承和创新等方面展开论述。
六、历史类历史类作文通常会涉及历史事件、历史人物、历史对现代的影响等主题。
例如《历史的见证》这篇作文，可以写自己对某个历史事件的看法或是从历史中汲取的经验教训。
七、社会类社会类作文常常探讨社会现象、社会问题、人类命运共同体等主题。
例如《环保与可持续发展》这篇作文，可以从环保的重要性、可持续发展的内涵和实践等方面展开论述。
八、科技类科技类作文通常会涉及科技发展、科技创新、科技改变生活等主题。
例如《科技改变生活》这篇作文，可以写自己对科技发展的观察和思考，或者描述科技如何改变自己的生活。
中考语文作文的高分技巧在某个断句后添加解释语即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
初三写作技巧与常见话题归纳
初三写作技巧与常见话题归纳初三是学生进入中学阶段的重要时期，写作能力的提高对于他们的学业发展具有重要意义。
本文将介绍一些初三写作的技巧，并归纳一些常见的写作话题，帮助初三学生提高其写作能力。
一、写作技巧1. 明确主题：在写作前，需要明确文章的主题和立意。
主题可以是一个观点、一个事件、一个问题等，要理解主题的核心含义，从而确定文章的方向和角度。
2. 培养提纲意识：在写作前可以先列出提纲，将要表达的内容进行分类和整理。
提纲可以帮助初三学生明确文章的逻辑结构，使文章内容更加有条理。
3. 用词精准：写作时要注意用词的准确性和丰富性。
合适的词汇能够使文章更加生动有趣，同时要避免使用口语化和过于复杂的词语。
4. 句式多样：为了让文章更加丰富多样，可以尝试使用不同的句式结构，如简单句、复合句、并列句等。
适当运用各类句式可以提高文章的表达力和吸引力。
5. 逻辑清晰：写作时要注意表达的逻辑清晰，思路连贯。
可以通过使用过渡词、连接词等来帮助表达思想，使文章的内容更加紧密连接，层次清晰。
6. 多读多写：阅读是提高写作能力的重要途径，通过阅读优秀的范文可以学习到不同的表达方式和思考方法。
同时，多进行写作练习，通过不断的写作锻炼提高自己的表达能力。
二、常见写作话题归纳1. 爱国情怀：初三学生可以写关于爱国的话题，如祖国的美丽风景、英雄事迹等，表达对祖国的热爱之情。
2. 科技与生活：可以写有关科技对生活的影响、科技创新等内容，探讨科技的利与弊，展示自己对科技的见解。
3. 友情与亲情：初三学生可以写自己的亲人、朋友对自己的重要性，或者描写一次友情的故事，表达对亲情与友情的思考。
4. 环境保护：写有关环境保护的话题，可以关注环境问题对人类的影响、环保的重要性以及个人对环境保护的贡献等。
5. 成长经历与体验：可以写自己在中学阶段的成长经历，如学习的困扰、面对挫折的经历、对未来的期许等。
通过写作，可以展示出个人成长与成熟的过程。
6. 多样文化与交流：初三学生可以写关于多元文化的话题，如不同国家的文化习俗、多国交流等，通过了解不同文化，拓宽自己的视野。
初中作文：题记技巧+8大主题40个绝美题记
记得曾经看到过一篇关于社会奉献的作文，那篇文章的题记是人民日报的句子：英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。
看到这样的题记，顿时觉得那篇作文的立意、主题深刻了不少，让人产生了读下去的欲望。
但写好题记并不容易，一不小心就有可能画蛇添足了。
要怎样才能写出那些优美且能升华主题的题记呢？八大主题的题记，帮助大家在作文取高分哦！01 奋斗坚持1.最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上。
——『不认命，就拼命』2.我可以接受失败，但我不能接受放弃。
——迈克尔·乔丹3.这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。
——『悟空传』4.我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。
——『伊心』5.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
——『最好的我们』02 青春少年1.白日莫空过，青春不再来。
——『少年行』2.所有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。
——温瑶3.青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂。
——『萤火之森』4.青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
——张嘉佳5.没有一代人的青春是容易的。
每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的。
——白岩松03 思辨精神1. 印刷成文也不代表它就是真理。
——迈克尔·杰克逊2.去掉那些形容词，剩下的就是事实了。
——『杀死一只知更鸟』3.最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。
——余秋雨4.我们听到的一切都是一个观点，不是事实。
我们看见的一切都是一个视角，不是真相。
——『沉思录』5. 与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。
——澎湃新闻04 家国情怀1. 此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
——鲁迅2. 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
——梁启超3. 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
——鲁迅4. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
关键词(二)：“生活”-初中语文五大主题作文分类鉴赏及技法点拨
初中五大主题作文分类鉴赏+主题点拨+美文赏析之家庭生活与亲情（二）关键词“生活”此类主题作文的关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。
除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。
如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。
为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。
写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
以围绕话题展开联想，构思成文。
学生在写作这类话题作文时要仔细阅读文题所给的材料，可从材料中选择某一角度来立意，也可以全面理解材料，综合概括内容，整体阐释话题，继而立意选材。
写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。
审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。
选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。
在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。
当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们思想素质和思维品质的考查的过程。
注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。
从这三步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。
除此之外，还可以把自信写进生活，把乐观写生活，把音乐写进生活，把理想写进生活等。
本次作文应以表现自己对于生活的体悟为主旨，表达积极、健康、向上的情感态度。
选材构思：可以有两种写作思路。
一是写人记事，创作记叙文。
3.【中考专项】十大常见主题,开头结尾范例(含点拨技巧)
中考作文十大常见主题开头结尾专项指导范例+点拨技巧主题一：亲情·温暖开头：幸福的家庭都是相似的，父亲、母亲与我，合成我们仨，是这个家最甜蜜的事。
结尾：天冷的一句“添衣”提醒，考前的一句“加油”鼓励，点点滴滴的关心，融化成长的愁。
春游时的遍野繁花，空调下的冰镇西瓜，每一个温暖镜头都在脑海漂浮。
家，是我心灵的栖息地。
点拨一①幸福的家庭都是相似的（引用：托尔斯泰“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”）②父亲、母亲与我，合成我们仨（化用：杨绛《我们仨》）③天冷的一句“添衣”提醒，考前的一句“加油”鼓励（结合主题，叠加生活化镜头，增强画面感）④春游时的遍野繁花，空调下的冰镇西瓜（结合主题，叠加生活化镜头，增强画面感）⑤家，是我心灵的栖息地（化用：荷尔德林“人充满劳绩，却诗意地栖居于大地之上”）主题二：同学·友情开头：想起你，春风和煦满校园。
路上与你同行，每一个日子，都闪闪发光。
结尾：一起在题林卷海里，埋头苦干。
一起耍着篮球，让青春在球场飞扬。
遗忘不悦，记住快乐，是我们的约定。
纵年华似水，青春难驻，愿友谊天长地久！点拨二①只要想起你，春风和煦满校园（化用：张枣“只要想起一生中后悔的事，梅花便落满的南山”）②路上与你同行，每一个日子，都闪闪发光（化虚为实，写出快乐、希望之感）③题林卷海、年华似水、青春难驻（自带比喻、化虚为实的好词）主题三：关爱·友善开头：善意，是沙漠里的一滴水，是黑夜里的一盏灯。
点点滴滴，却汇流成河，流过一颗颗心，像春风拂开了花，细雨滋润了土。
结尾：一点给予、一点支持、一点关爱，人在失意或失落的时候，需要的其实不多。
一点点，就是解惑的密码，就能够照亮前方的路。
①善意，是沙漠里的一滴水，是黑夜里的一盏灯（比喻）②点点滴滴，却汇流成河，流过一颗颗心（化虚为实）③像春风拂开了花，细雨滋润了土（比喻）④一点给予、一点支持、一点关爱（排比）主题四：感恩·感动开头：感恩父母，感恩老师，感恩时代……这世上，值得我们感恩的太多了，我们都是幸福的人。
备战2025中考：作文常考五大主题(素材、精彩开头和结尾)
备战2025中考作文常考五大主题主题一：责任担当、爱国（1）素材积累素材1：心怀祖国的周恩来周恩来从小心怀祖国，“为中华之崛起而读书”，长大后，积极投身于爱国救亡运动中，为祖国的建设作出巨大贡献，为了国家，真正做到“鞠躬尽瘁，死而后已。
”素材2：大诗人屈原屈原，是我国第一位爱国诗人，他为国家倾尽一生心血，后来自己国家被灭，他悲痛万分，投江自尽，以身殉国，他的爱国主义精神激励了无数中华儿女。
素材3：爱国英雄文天祥南宋一位爱国英雄文天祥，在国家被侵犯时，作为文官的他毅然奋勇走上战场。
后来不幸被捕，宁愿死也不肯投降，在临死前写下了千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”素材4：中国女排主帅郎平郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险，两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”，率中国女排重返世界之巅。
她因排球而生，为荣誉而战，她拦击困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。
素材5：戍边英雄肖思远“走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土!”戍边英雄肖思远在日记中如是说。
当外敌来犯时，他勇敢地投入战斗，最后为了营救战友而壮烈牺牲。
肖思远用他年轻的生命，肩负起了一名中国军人的神圣职责。
素材6：当代愚公黄大发老支书黄大发带领村民，历时30余年，绕着山岭绝壁凿渠，开凿出“生命渠”。
他用实干兑现誓言，为改善山区群众用水条件、实现脱贫致富作出突出贡献，他一心为民、埋头苦千、百折不挠....素材7：黄旭华、袁隆平、终南山“中国核潜艇之父”黄旭华，为突破外国封锁，隐姓埋名30年，为国之重器奉献毕生心血；袁隆平院士用一生的坚守，去换得真理和一个“禾下乘凉”的美梦；84岁的钟南山临危受命，不顾生命危险第一时间逆行抗疫一线，及时研判疫情，为控制疫情蔓延赢得先机。
他们坚守信仰的忠诚、以身许国的壮志、民族复兴的宏愿，不仅挺起了民族的脊梁，也树立了价值的标杆。
素材8：黄文秀+张桂梅+李保国+戍边英雄+支教群体从抗击新冠肺炎疫情的青年突击队，到把生命定格在扶贫路上的青年第一书记黄文秀；从“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，到点燃大山女孩希望，献身教育扶贫的张桂梅；从奔赴偏远地区播撒梦想的支教群体，到三十五年扎根太行山，用科技为荒山带来苍翠的“新愚公”李保国。
中考作文四大主题
中考作文四大主题人生感悟类,自信,勤奋,乐观,信念等.感恩感动类,亲情,友情,师生情,爱祖国,爱社会,爱生命.审视探究类,思想认识,观注社会.审美体验类,文化,自然,民俗审美.人生感悟类作文两大思路一、围绕成长经历写作1、总括心境,可以是烦恼的、忧愁的、沧桑的、感激的,这种心境在成长道路上产生国较大影响.例1秋天到了,一片黄叶从树上悠悠落下,与地面接触时,发出轻叹似的一声微响.当叶落的时候,我的心里充满了怅惘.例2当我跨进初中的大门,我深深地吸了一口气,这是一个崭新的开始. 2、点出原因,学习成绩不理想,成长环境糟糕,做错了某事.例2以前的我是多么弱小,骨瘦如柴,从不敢做有冒险的事情,即便家住在一条小街上.坐在教室里,看到那些同龄人都比我强,我也曾有过自卑.3、受到触动,长辈的一席话,书中的一段话,自然界某个现象的触动.例2他说：“你知道驼鸟和蝙蝠吗它们一个有翅膀,一个没有,可是驼鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翅,在天上翱翔.”4、发生变化,思想或行动发生了一系列的变化.例2我学习跆拳道,飘逸的道带,雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱,在挥洒荷尔蒙的一时间,我看到了生出的左翼――力量.我原本不爱书,如今却渐渐地视其为生命.5、点明中心,人生理想,追求信念等更高层次.例2也许,你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞向骄傲.二、调动历史、现实等素材写作1、切入主题.例1茫茫尘世,悠悠岁月,有几多巍峨的丰碑有多少横空出世的豪杰例2向前是一种昂扬的状态,向前是永不言弃的精神,向前是催人奋进的号角.例3信步长亭,我在踏寻,寻找美丽的人生.2、调动素材,追加意义例1大漠孤烟,风卷残霜,皑皑白雪之下,我看不到大自然银装裹的妖娆,却看到一位苦守着边关冷月,过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武.例2爱憎分明,唯见天地间一根傲骨.李陵事件,龙颜震怒,百官无人敢辩,你毅然站出,直言申辩,触怒龙颜,被打进了天牢,终因无钱捐献,身受腐刑.......你于黑暗中前行,在苦难中向前,终成“史家之绝唱,无韵之离骚”例3易水边,秋风萧瑟,洪波涌动,“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复返”,荆轲正演绎着他的千古绝唱.秦国宫殿上,荆轲的心中是无畏的......荆轲的美丽人生是他的一片赤胆忠心.3、深化中心例1在历史的记忆里,蓄满了先哲的人生信念,命运抉择.我们追赶着,呼啸着,对苦痛的生命,我们究竟会留下怎样的一笔是逃避还是前行既然我们无法选择生命,那我们何不改变生命,让生命呈现出自己涂上的色彩,如雨后彩虹般更加灿烂.例2向前是我们民族昂扬的精神,这是我们民族的精魂,让我们吹起向前的号角,让中华屹立于世界强国之林.例3我们美丽的人生又在何方呢我顿时觉得很茫然.但是一会儿,这种感觉就被驱散了.因为我知道了它的方向――它在那黑夜后的黎明,在下一个山峰的顶头.佳作展示：理想与信念的精彩见解1、在荆棘的道路上,唯有信念能开辟出康庄大道.2、信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌.3、理想失去了,青春之花也便凋零了,因为理想是青春的光和热.4、只是从来不想改变初衷,只是从来不想埋葬向往,我不在乎地老天荒,只要能够如愿以言以尝.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向.5、如果把人生比之为杠杆,信念刚好像是它的“支点”,具备这个恰当的支点,才可能成为一个强而有力的人.6、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应.7、走过一段长长的路,身后早已是模糊的云烟,那些或深或浅的脚印,都是属于自己的.属于自己的努力,属于自己的胜利,属于自己的未来.为自己鼓劲,为生命配乐.8、岁月如风,沧桑了你我的天空.春去又来,温馨了狼藉的大地.花开又落,装点了幸福的岁月.我要努力,相信那句话：“没有不可能”.为自己鼓励,为自己加油,为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌.9、梦想,就像是人生方舟上的一叶风帆,激励着每个人为了到达胜利的彼岸而在风雨中拼搏.不肯费力的人,被漩涡所吓倒,退却了；而勇敢的、努力的人,会渡过一道道激流险滩,最后收获成功的喜悦.10、心灵的种子渐渐成长,我知道,它一定会开花,结出美丽的果实.知识的海潮使梦想的船日日变高,我正前进着,既然选定了这个目标,就百折不挠地向前走吧,因为我知道,我的未来不是梦,我会珍惜每一分钟.勤奋与坚持的精彩见解1、如果你很有天赋,勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平,勤勉会补足缺陷.2、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意,但是他依然会受到褒奖.3、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才.4、一日一钱,十日十钱.绳锯木断,水滴石穿.5、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的.6、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久.7、收藏坚韧,只因为我们坚信：坚韧可以改写命运.8、挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧,书写成功.自信与乐观的精彩见解：1、对于凌驾命运之上的人来说,信心就是生命的主宰.2、没有绝望的处境,只有对处境绝望的人.3、人们不太看重自己的力量,这就是他们软弱的原因.4、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界.5、是的,在漫长的生命之旅中,有着太多太多的心锁.但是我相信,总有一把钥匙属于自己.6、有了这把钥匙,你就可以解除自己前行中的任何障碍,引领你走进人生新天地.7、有道是,人生就像一条奔涌向前的河流,有时漩涡四起,有时风平浪静,有时汹涌澎湃,有时一帆风顺.航行在这样的河流之上,谁希望自己像杜甫那样一生颠沛流离谁希望像屈原那样被放逐流亡恐怕我们每一个人都希望自己的生活之舟平坦顺畅.可奇怪的是,每当我回首学习生活过的日子,最使人激动和受到鼓舞,最让人感到快乐的,却是那些在痛苦中熬过的日子,那些与困难抗争的日子.8、忘不了风雨过后破士新发的笋芽,忘不了那搏击海浪之间的海燕,忘不了努力拼搏后那一张张优异的试卷,更忘不了自己顽强的笑容.想起这些,我竟然有一种流泪的冲动,那才是快乐的极致啊.我相信,这大概就是生命之本色吧――风雨过后定有彩虹写作方向：1、人生感悟类,动力来自那一次挫折,动力来自坚定的信念2、感恩感动类.动力来自心中的偶像,动力来自妈妈的爱3、审视探究类.动力来自困难与挫折的较量,动力来自良好的心态.4、审美鉴赏类.动力来自精彩的课外书,动力来自美丽的古典诗词.惜这个题目比较抽象,做法是化大为小,化抽象为具体,化空为实.惜――珍惜时间――古今中外成功的人珍惜时间的素材――自己如何珍惜时间――要想取得成就,必须珍惜时间,不懈努力――突出感悟色彩关系类命题,要围绕关系展开论述理清两者关系,不要轻易肯定一方,否定另一方,理不能抛开另一方只谈这一方.也不要平分秋色.一定要围绕两者关系展开.毕竟,另一方往往是这一方的补充部分.在总体思路上,紧围绕这一方,不舍弃另一方,把另一方作为有效的补充.“希望只有付出行动才能实现”,从希望和实现的关系入手,首先阐明希望是做成一件事的前提,然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空,接下来阐述希望和实现的辩证关系,最后强调结论.决不能空谈希望,“付出行动”这个必要条件,才能达到实现这个结果.感恩感动类两大思路一、以“关爱很大,认识偏差,手动触动,转变看法”为主要内容二、以弘扬崇高的精神道德为主旨,围绕“付出很多,影响很大,感触很深”来加工素材必备技巧一、以散句为主,在结尾处嵌入整句二、透过自然现象、历史典故等诠释情感感恩感动类作文常见主题一、感恩父母、感恩师友,表达的是对周围人的爱二、感恩祖国、感动社会审视探究类作文两大必备思路一、引入概念,变抽象为形象,化形象为具体二、紧扣论点,追加事实例2如果说成功是一座摩天大楼的话,那么开端则是大楼的地基.誓如我们要研究数学,总用从阿拉伯数字学起；要学习英语,也不免了要和26个字母打交道；上小学初识汉字,谁又不是在汉语拼音的世界里翱翔例3孔子的学生曾子每天进行自我反省,反省自己为他人做事是不是尽心竭力,与朋友交往是不是诚实守信.对自己的不断反省,使他的修养不断提高,终成一代圣贤,成为后人楷模.三反向论证,从反面论述观点的正确.例1在当今社会也正是如此,如果没有对前人的欣赏,学习,历史的车轮便会停滞不前.发展的社会便会停止落后.是呀,没有欣赏他人的长处,司马迁不会写出惊世之作史记,没有学习他人的优点,鲁庄公不可能成为长勺之战的赢家.总之,没有欣赏和学习便不会有进步.例2良好的开端并不意味着成功的全部,伤仲永的例子不就摆在眼前吗拥有了惊人的天赋,却不刻苦努力,白白让成功插肩而过.例3如果一个人或一个民族,不知道对自己的行为进行反省,那将会是怎样一番情景西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我,非战之罪也”正是不知反省,执迷不悟,师心自用,才导致他一步步走上绝路.四深化中心,再次点明中心.例1记住,欣赏+学习=进步,让它成为每个人迈向成功的座右铭吧例2握住开端这一束馨香的花朵,那是弥足珍贵的开启成功的钥匙.拥有一个良好的开端,你就离上帝不远,离成功不远了.例4反省像一把手术刀,割在自己身上会很痛,但一味心疼自己而不向病痛部位下手,我们可能全身溃烂；反省得越深刻、越及时,肌体应付地越健康,生命就会永葆活力写好审视探究类作文的必备技巧技巧一、态度和立场一定要鲜明技巧二、选择适当的论证方法“责任”话题作文技巧1范跑跑啊国家、社会、学校把教书育人的重任交给了你,责任重于泰山,而你视之如鸿毛.你的教师责任感在哪里我们不得不想起另外一位教师—谭千秋,他用自己的生命换来了四个年轻人的生命的延续.他在危难关头尽了自己作为教师的职责,没人能否认他的崇高、他的伟大技巧21、责任是每个人都应当具有的基本素质.2、富有责任心的人是值得敬佩的,比如谭千秋老师的所作所为.3、没有责任心的人是可耻的,比如在地震中选择逃跑的“范跑跑”.4、要勇于承担责任,大到对民族、国家,小到对身边的小事应该负有的责任.“欣赏别人”话题作文技巧1一个人如果能准确地发现他人身上的优点,那么会说这个人有双明亮的眼睛,一个人如果能够以欣赏的眼光发现他人的长处,并向他人学习优点,那么会说这个人有谦虚的态度.总之,欣赏他人的长处,学习他人的优点,从中你会得到永恒的教诲与财富.因此,我认为：欣赏+学习=进步.中考作文审视探究类的命题一思想认识1虚荣心强的人,与其说是为了脱颖而出,不如说是由于自以为出类拔萃,因而不惜耍弄欺瞒的手段,使虚荣心获得最大的满足.2财富就像海水：饮得越多,渴得越厉害.3一个人在世界上受到重视或轻视；取决于他的行动,取决于他自己.4反省是一面清澈的镜子,它可以照见心灵上的玷污.5凡事只要看得淡些,就没什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态,就没有什么事情值得生气的了.6美丽的彩虹是在分雨交加、电闪雷鸣后才出现的,美味佳肴是靠佐料的适量交融、厨师的反复尝试才烹饪出来的,美妙的音乐是借着各种音阶的不同分配和旋律的相得益彰而谱出来的.由此可见,结果是建立在过程上的. 7一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容.---安德鲁.马修斯庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡；周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋,别人吃她一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂......这些都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,一宽容的胸襟包容他人,则取信他人,也成就了自己.泰山不辞杯土,方能成其高；江河不择细流,方能成其大――――是宽容缔造了它们.二关注社会1只有顺从自然,才能驾驭自然.2父母有责任用自己的言行为孩子造一片勤俭的净土,全社会都有责任用爱心、良知、理性来浇灌净土上的幼苗.3丧失了良知的才智比没才智更糟.4社会上崇敬名人,于是以为名人的话就是名言.5真理的精神和自由的精神是社会的支柱.6辩证唯物主义认为,事物就像一把双刃剑,具有两面性,既有其有利的一面,也有其弊端的一面,那么如何看待网络这把双刃剑7没有规矩,不成方圆.从小处说,规则是一个人成功的保障；从大处说,规则也是人际交往、社会正常运转的保障.心理描写心理描写有两种,一是描写自己的心理,二是通过合理的想象,尝试着对历史人物当时的心理进行深入的揣摩,只要合乎情理,可以自主发挥.例司马迁忽然有激动起来.我只是一心报国,皇上却一时大怒,就判了我宫刑.司马迁双眼突然射出仇恨的怒火,一个男人怎么能受这样的羞辱司马迁的眼中充满了迷惘,即使我为此而死,别人会怎么看我,顶多像看小丑一样嘲笑两句,这就是尊严司马迁发疯似得站了起来,却又无力地倒了下去,他想起了史记.这是我一生的理想,小时候,我就梦想着成为一代历史学家,多少个日夜我为了理想而寒窗苦读,难道,这一切也要跟着我司马迁入土司马迁终于冷静地坐了起来,窗外的月亮正好照在他的脸上,他痴痴地望着月亮,汹涌的记忆冲击着他的大脑.尊严是永远不会被打败的,司马迁握紧了拳头,眼神却出奇的镇定.扩大特征如果人物的外在特征如服饰,神情比较明显特别,可以着重加以铺排,使其形象更加饱满.例汨罗江上,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜形.江畔,身着华丽的儒者,顶着风,灌着酒,他为奸臣的排挤而不满,他为楚王的昏庸而失望,他为楚国的即将灭亡而悲愤,他为自己的无能而羞愧.于是,纵身跳入滔滔江水之中,狂风扯着他的衣裳,想留住这忠义之士,可是他失败了.他想以死来唤醒国君,国民,国家,可是他失败了.呜呼,忠臣兮,壮士兮,你走了,你的精神长存,端午我会向你致敬.总分总—并列式结构各个材料之间是并列的,彼此不存在隶属关系.有的同学采用小标题的方法,让并列关系清晰可见.例总述：雄鹰之所以能振翅高飞,是因为它经过无数次的磨砺和尝试,积累了足够的能力.1着名青年数学家陈景润,经常把自己关在屋子里,潜心钻研.分述：2蒲松龄年轻时候就在着手收集小说素材,直到四十多岁,他终于完成聊斋志异的创作.3邰丽华克服残缺,终于取得了成功,赢得了世人的尊重和认可.总述：只有不断的努力,坚持不懈,才能取得最终的成功.总分总—递进式结构材料之间的关系是层层递进的,彼此之间不能颠倒,逆转.例在困难面前总述：在人生的道路上,困难是难免的,能否战胜它,取决于你自己.1困难是人生路上常见的现象,不足为奇,它甚至是无处不在的.分述：2在苦难面前,决不要畏惧,困难像弹簧,你弱它就强,你强它便弱. 2要分析困难,寻找解决问题的方法,开动你的脑筋,就能战胜它.总述：困难不可怕,可怕的是你被困难所吓倒.审美体验类作文必备思路一、以点带面,引出对象首先以若干个点的特征,引出审美对象.例1天圆地方,大国泱泱,甲乙丙丁,周吴郑王.面对中国的历史,中国的文化,我总是感叹：“大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”我爱文学,我爱中国的文学；我感谢文学,我感谢中国的文学.例2如果说人生是广阔的天空,那么书就是那一片蔚蓝,只有书籍才能使天空无限美丽；如果说人生是滔滔的流水,那么书就是那千万条游鱼,只有书籍才能让流水富有勃勃生机,生活,不能没有书得色彩去点缀,不能没有书得画笔去描绘.生活因书香而精彩.例3廊内春风轻轻吹拂,窗外流光溢彩,我的眼球不由得被你吸引,亲爱的大自然,你来了,趣味十足,带着你的欢声笑语,来装饰我们的世界......二、找共性、抓个性,强调感受例1诗经与乐府,它们大都传颂的是人间的爱.“蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.”诗中的佳人不是岸边摇摆不定的蒹葭,而是天边执着的鸿雁,思念绵延不绝,等待随风飘荡.诗经的爱纯洁、羞涩,而乐府的爱则是一种大胆、追求的爱.“山无棱,天地合,乃敢与君绝.”这样的海誓山盟,这样的痴情不悔怎不令人感动感谢诗经,带给我无限的感动,感动于“执子之手,与子偕老”的浪漫,感谢乐府,带给我无边的遐想,遐想于“关山度若飞”的壮美.感谢诗歌,领我步入了文学的殿堂,让我乘着翅膀追寻我的渴望.例2一路高歌,共睹“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑,去美丽的西子湖畔,同赏“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦齐”的秀丽：去覆雪得山涧,坐观“明月天出山,苍茫云海间”的朦胧：去雄伟的高峰,体会“会当凌绝顶,一览众山小”的气势.在书得世界里,畅游古今奇观世界.在无人的世界,与鲁滨孙共同创造人类的文明；在昆虫世界,与法布尔一起倾听昆虫的声音；在繁花的世界,与格雷诺耶携手制造神奇的香水；在烽烟四起的岁月,与保尔同赏心中永不落下的红旗.在书得世界里,获得精神的宝贵财富.例3有趣的你说,我不喜欢单调.于是,调皮的你命令太阳做滚筒,风儿做刷子,而你自己化身为淘气又富有灵气的画家,挥起你的神来之笔---蔚蓝蔚蓝的天空因为云儿的流浪而灵动,苍苍茫茫的草原因为肥美羊群而显得生机勃勃.你奔驰在大地的画卷上,用你的画笔缱出精彩有趣的世界.我说,你真有趣,你别出心裁,是你手持七彩,撒向天空,撒向原野.三、深化中心例1感谢文学,为我的生活增添了无限的精彩感谢文学,让我由浮华渐渐走向成熟例2生活因书香而精彩生命因书香而美丽例3廊内春风悄悄掠过,你用你的裙摆摇曳出斑斓的梦,亲爱的大自然,有趣的大自然,我愿与你促膝而谈,领略你无边趣味,感受你万般风情.写好审美体验类作文必备技巧一、挖掘内在的美二、融入主观体验三、实例1、语文从我身边轻轻走过挖掘内在的美人的精神与情感始终自己坚守着,而语文恰是塑造了这两者.你在学习语文的时候,有没有感觉到自己坚守着得精神与情感得到升华你也许无法理解张爱玲的繁华苍凉.海子的卧轨身亡,杜拉斯的幸福绝望,以及一些作家的寂寞流淌,但你只要知道他们都是用灵动的文字讲述他们心灵里的故事,世间的精神与情感,你只要知道自己的心灵是否空虚以及阅读可以使其充盈,情感与精神饥饿时,语文是一锅刚煲好的浓浓的鸡汤.融入主观体验生活同情感有关,情感同信仰有关.语文就是我的信仰,阅读就是我的真主,她是我洞察一切的窗口.2、下雨天,真好挖掘内在的美春雨是文静的小姑娘,悄无声息地飘洒.诗圣杜甫有“好雨知时节”的佳句......夏雨像一个顽皮的孩子,趁你不注意,它就一路蹦跳着,嬉戏着,吵闹着下来了......金秋时节,雨也有了金色......冬雨是温柔敦厚的,它不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰.....融入主观体验从这金色的雨声里,我仿佛听到了庆丰收的锣鼓.在金雨中农民丰收了稻谷,老师丰收了希望,我也收获着美丽的心情.审美体验类作文常考主题有一文化审美二自然审美三风俗审美一文化审美1、书犹药也,善读可以医愚.2、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会.它能陶冶人的感情和气质,使人高尚.3、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病.4、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确......史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩.5、以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的美好品质,宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友,无形中使人内涵深厚,有形中使人举止庄重.二自然审美1、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的.2、自然不掺杂半丝人情.谁抵抗它,谁就被一脚踢开；谁顺从它,谁就承受起恩典.3、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的美景,“明月松间照,清泉石上流”的意境.三风俗审美1、古镇之行真有趣晨之趣,古桥赏雨午之趣,茶馆小憩夜之趣,灯笼月色2、兰州的韵味好听易懂得兰州话别具韵味的街道不知疲倦的水车总分总—对比式结构主要材料之间的关系是对比的,目的在于用一方衬托另一方.例总述：胸怀是成就一番伟业的基本素质,有了它,才能促成事业走向成功；没有它,失败就是注定的.分述：1、刘邦出身低下,不过是泗水一亭长,却能胸怀天下,令“汉初三杰”为之驱驰,最终取得天下.2、项羽拥有重要的谋臣范曾,却时时提防他,心里难以容人,最终导致了自己的失败,自刎乌江.总述：人,若想成就一番伟业,必须具备宽广的胸怀起—承---转---合该结构是写好审视探究类作文的重要条件之一.起：在文章开端,提出自己独到的观点承：紧承上文,或摆事实,或讲道理,对观点加以阐释论证转：转折,或从反面立论,或深入分析论点,深化主题.合：结合实际,总结全文,照应开头.。