写字课教案

写字课教案

教学目的：

1、明确左右结构的字有3种规律。

2、指导写好“他”“放”“到”。

3、掌握左右结构字的书写方法。

教学重点：掌握左右结构字的书写方法。

教具准备：课件。

教学过程：

一、导入

1.写复习汉字的结构

师：我们都知道，汉字有好几种结构，老师来考考你们，这些字是什么结构？（出示：跳、千、远、星）

生分别回答所示字的结构。

2.出示：他放到

这三个字分别有什么特点

3.字前先念念写字歌

眼离书本约一尺，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，老大老二对对齐，老三后面来帮忙，老四老五都往里，腿放平，脚放正，认真写字心要静。

4.做一做写字操

师：这一节课，我们就来比一比谁观察最仔细，字写得最漂亮。这节课的最后呢我们还要评出“写字小能手”。同学们有没有信心啊？

。二、指导过程

（一）指导左窄右宽写“他”字

1、引导学生说“他”字的写法。

2、师范写并提示每个笔画的位置及书写要求。

师：他——左窄右宽，单人旁写在半格中间，右边的“也”跑到竖中线的左边来。写横折钩时，要从竖中线的左边靠近单人旁的位置和横中线下一点起笔，横折钩还要上山坡，写竖要在竖中线右边一点起笔，竖弯钩要在竖中线左边起笔，幅度要大一点，过了折的地方再钩。

（1）师再范写一个。

（2）生闭眼想师的书写过程。

（3）生临两个“他”。

（4）展示学生作品并评价。

（二）指导左右等宽，“放”字

1、书写“放”的笔顺。

2、判断“放”字在田字格中的位置。

（1）师范写并讲解。

（2）评定。

（3）改字。

（4）师范写并提示写字要领。

（5）生临写，师巡视检查。

（6）生互评作品。

师小结：老师刚才巡视时听到小朋友们评得很有道理。老师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！

（三）指导写“到”字

1、请学生上台写“到”字。

2、师范写并讲清写法。

师：“到”字左宽右窄，左边的“至”字是个大胖子。他要写到竖中线的右边来。横要写过竖中线，点要压住竖中线，“土”的提要超过竖中线。

3、让生再写两个“到”字，师巡视。

四、学生背临

1、师小结写左右结构字的写法。

师：小朋友，现在我们一起来跟着学写左右结构字的写法。（课件出示：左边笔画少，右边笔画多，左边就要让一让；左右笔画差不多，各自就要占一半；右边笔画少，左边笔画多，轮到右边让一让。小朋友，请记住，写字都要用心写，字字都要写匀称。）

字生齐读。

师：小朋友，下面开始听老师报词语，你在小脑袋里想一想，这两个字应该写在田字格的什么位置，然后一笔一划的写下来。

听破伯邓

五、展示学生作品

六、评选“写字小能手”

七、总结

今天这节课小朋友听得很专心、看得很仔细、写得很认真，班上的写字小能手越来越多。老师相信只要大家刻苦练字，一定会写出一手漂亮的字。

三年级写字课教案

三年级写字课教案

三年级写字课教案

三年级写字课教案:单人旁的字一. 课前交流：

我在我们学校教的就是和你们差不多大的孩子，他们的字比老师写得还漂亮，想不想看一看？（实物投影学生作品）

二、尝试书写。

三、指导写单人旁。

1．老师示范讲解。

（1）引导观察：

单人旁写在田字格的左半格，“撇”写在左上格，顿笔后直着撇出。垂露竖从哪儿起笔？（撇的中间起笔），其实，这个撇不仅决定了竖的位置，而且决定了整个字的位置，所以说，写字时，每个字的第一笔都非常重要，他决定了整个字在田资格的位置。好，下面看老师怎样写的。

（2）教师范写。

请小朋友仔细看，撇的起笔在左上格的什么位置，收笔在什么位置，垂露竖要写的有力度，从上到下与竖中线的距离要保持一致。

2．学生描红两个。（描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，到哪儿收笔，描好以后坐起来。）

3．请小朋友自己试着临写一个，看能不能写好。

4．教师巡视，把写得不好的投影展示出来，让学生指出来怎样改进。

5．再临写一个。写好的坐起来。

6．再写一个。

师：其实，刚才小朋友写字的时候，老师仔细观察了，大家写不好字，还有一个重要的原因，那就是姿势不正确。下面跟老师一起来唱《写字歌》。

好，下面咱们来写“伙伴”的“伴”

四、指导写“伴”（投影出示：伴）

1 .引导观察：

同学们仔细观察这个字的左边和右边，谁长得瘦？谁长的胖？谁的个子高？谁的个子矮？

师：小朋友很会观察，这个字的结构特点就是左窄又宽，左低右高。

右边的两横写在什么位置？第一横写在哪儿？第二横写在哪儿？悬针竖写在哪儿？小朋友看的真清楚。

2.下面，看老师怎么写的，好吗？

单人旁不能离竖中线太近，右边：左点低，右点高，第一横写在横中线上方，第二横写在横中线下方，悬针竖起笔较高，写在竖中线的右侧，而且要写的长一些，并且保证从上到下离竖中线距离保持一致。

3.学生描红。（提示：描红时要用心记住每一笔怎样起笔，怎样收笔。描好的小朋友坐起来，可以和前边的范字比一比。）

4.临写一个。看得准，记得牢，才能写得好。写好的坐起来。教师巡视，发现典型错例。

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5再临写一个。（我们的汉字最讲究谦让，所以小朋友也要懂得互相谦让。要把字写在田字格的中间，左右两部分要互相穿插避让，因为他们是一家人，要团结在一起，所以说中国的汉字是世界上最美的文字。）

针对存在问题，再指导。

三年级写字课教案:撇画的字

【教学目标】

1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。

2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。