《童年》名著导读题整理
《童年》名著导读练习
《童年》名著导读练习1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。
请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。
示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。
4、高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
6、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
8、《童年》主人公是（阿廖沙），讲述他从（三）岁至（十）岁的童年生活。
9、“我”是因为(父亲去世 ),和妈妈一起到外祖母家里的。
在外祖母家中“我”最喜欢的人是(外祖母 )，最讨厌的人是（外祖父）。
13、《童年》以主人公（阿廖沙）的独特目光审视社会与人生，从而表现了（当时整个社会）的腐败与没落。
15、《童年》真实的记载了主人公( 阿廖沙)儿时在外祖父( 卡什林)家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是（外祖母）。
19、在阿廖沙眼中外祖母是一个怎样的人呢？（慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让）。
27、（童年）写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：[他在自己家中直到他父亲死去的时候][在外祖父家的生活][母亲改嫁与继父生活][母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间]28、[“好事情”]是阿廖沙遇到的第一个进步的知识分子。
【部编版语文6年级秋季】13-《童年》名著导读
名著导读：《童年》课堂引入一、填空1．___________（人物名）社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人，被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家。
他的自传体三部曲是《童年》、《____________》、《__________》。
代表作有散文诗《海燕》和长篇小说《母亲》。
2．《童年》讲述的是__________（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪___________七八十年代下层人民的生活状况。
3．《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
二、选择1．阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是( )A.外祖父B.两个舅舅C.外祖母D.茨冈2．两个舅舅互相斗争的主要原因是( )A.都想得到父亲的财产B.为了照顾阿廖沙C.格里高里的挑唆D.为了阿廖沙的舅妈3．是( )使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴。
A.不幸的童年B.生活所迫,为了赚到钱C.他性格就是这样D.父亲教他变成了这样知识梳理1．写作背景1905年俄国第一次革命失败以后、高尔基和许多人一样，开始冷静下来，认真思考革命失败的原因，俄国社会和俄国革命的性质等问题。
俄国革命要想取得成功，必须把民众从浑浑噩噩中唤醒。
这一任务是俄国革命者、知识分子包括高尔基自己义不容辞的义务和权利。
高尔基的《童年》及整个自传体三部曲的创作动因就是揭露那些“铅样沉重的丑事”，鞭挞小市民的罪恶灵魂。
《童年》是19世纪70、80年代的俄国社会缩影，他艺术地再现了当时俄国人民，尤其是“铅样沉重”的残忍可怕的小市民世界的生活环境。
2．主要内容阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
童年名著导读考点精练
童年名著导读考点精练一、填空题1.《童年》是 _______ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部为《 _______ 》、《 _______ 》。
2.《童年》讲述的是 _______ （作者的乳名）三岁至十岁这一时期的童年生活。
3.外祖父家的房客 _______ 勤劳正直，被外祖父称为“圣人”。
4.外祖母为人善良、慈祥，是 _______ 、 _______ 的化身。
5.小茨冈是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父建议他学 _______ 或手艺。
6.阿廖沙因为 _______ 和外祖母出诊，在回来的路上被一群酒鬼殴打。
7.在阿廖沙即将被外祖父打死的危急关头， _______ 挺身而出保护了他。
8.雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的妻子和妻弟，最后 _______揭发了真相。
9.外祖父的染坊起火， _______ 把硫酸盐从火里取出来。
10.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的_______ ，善良乐观的 _______ ，自私残暴的 _______ ，贪婪恶毒的 _______ 和快乐的“小茨冈”，老实本分的“好事情”。
二、选择题1.下列人物中，在《童年》中没有出场的是（）A. 外祖母B. 小茨冈C. 格里戈里D. 皮鞋匠2.下列关于《童年》的表述错误的是（）A. 母亲和继父经常对“我”拳脚相加。
B. 外祖父经常给“我”讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事。
C. 外祖母经常歌颂一些像伊凡一样的正直、勤劳的人。
D. “我”经常受到外祖父的打骂。
3.下列关于《童年》的表述正确的是（）A. “我”在母亲再婚时曾被外祖父毒打一顿。
B. “小茨冈”每次都用宽大的背脊挡住雅科夫舅舅的鞭打。
C. “好事情”是“我”家的房客，经常搞一些小发明。
D. 外祖母非常喜欢“我”家的房客“好事情”。
4.下列关于《童年》中的人物表述错误的是（）A. 外祖父经常毒打外祖母和孩子们。
童年(名著导读)练习题
童年（名著导读）
1、《童年》是以以为原型创作的小说。
三部曲中的第一部，其他两部分别为
2、它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活，小说从“我”
写起，到外祖父
结束，生动地再了19世纪七八十年代生活状况。
3、外祖父的性格特征：举三个例子
4、两个舅舅的性格特征：举二个例子
5、外祖母的性格特征：
6、小说中还有乐观纯朴的，正直的老工人
献身于科学的知识分子，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的，并逐渐成长为一个的人。
7、母亲来到外祖父家，她的两个弟弟正在坚决地要求与父亲分家，
为什么？
8、外祖父和外祖母分家后，他把所有的旧衣物、物件、狐皮大衣全
拿走了，卖了七百卢布。
变得更加贪婪，请举例说明。
9、我如何挣钱，帮助外祖母贴补家用？。
人教版初一语文下册名著导读《童年》课后作业
名著导读《童年》作业一、填空1《童年》是以___________的自身经历为原型创作的_______________三部曲的第一部,其他两部为______________、_______________。
2《童年》讲述的是___________三岁到十岁这一时期的童年生活，生动的在现了19世纪七八十年代______________________的生活状况。
3《童年》中塑造的___________的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的劳动者。
4《童年》是基本的主题之一是阿廖沙的成长、______________________是作者创作这部作品的第一主题。
5作品中,除了外祖母,还有乐观淳朴的___________,正直的___________,献身与科学的知识分子___________,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗和污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为__________________________________________________________________。
6、小茨冈是个弃儿,被外祖父母收养,长大后成为外公染坊最得力的伙计.他勤劳能干,力大无穷,虽然被外公和舅舅当成牛马使唤,仍很善良乐观,但没人批评教育他,经常在赶集买食物时小偷小摸,还以此为荣,他很快就死了,是因为_________________________________________________________________。
7阿廖沙的母亲极具_______性格.他不顾父亲的反对,和一个穷木匠结婚了,阿廖沙的父亲死后,他变得冷漠,母亲对阿廖沙的性格影响很大,使他从小养成了____________________________________________。
8“好事情”是外祖父家的一个房客,是一个进步的知识分子.他是阿廖沙遇到的一个优秀的人物,他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。
第四单元名著导读《童年》梳理与训练2023-2024学年统编版语文(五四学制)六年级上册
六上《童年》名著梳理与训练----培养良好的阅读习惯【作者简介】高尔基，苏联伟大的无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人之一。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
代表作有长篇小说《母亲》和自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
【作品简介】小说讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
【人物辨识】人物相关情节性格特征阿廖沙(主人公) 他对外祖父的看法时好时坏，被表哥诱骗去染白桌布，外祖父打他的时候，他恨外祖父；外祖父来看他时，他又觉得外祖父不那么讨厌。
天真活泼、心地善良①痛恨外祖父和两个舅舅虐待小茨冈的行为，同情小茨冈和格里戈里。
②酒馆女主人与外祖父争吵，捎带骂了外祖母，并向外祖母扔胡萝卜，为了替外祖母报仇，阿廖沙把酒馆女主人锁在地窖里。
富有正义感和同情心，敢于同邪恶的力量做斗争①为了生存，利用课余时间捡破烂。
②遭到学校刁难，以优异成绩读完三年级就离开了学校。
坚强、勇敢、能干①母亲的再婚，使他对周围事物失去兴趣，想独自生活。
②感受不到家的温暖，在学校受到刁难，与继父不和，又回到外祖父已破产的家。
③母亲死后不久便到“人间”谋生。
独立、顽强外祖母(淄博2020) ①从火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐，防止火势进一步蔓延，沉着镇定地指挥大家救火。
②挺身拦住受惊的马。
果敢、刚强、聪明能干喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事。
热爱生活放出被阿廖沙锁在地窖里的酒馆女主人。
仁慈、宽容用小茨冈偷窃事件和阿廖沙锁酒馆女主人事件教育阿廖沙正直做人，不要去报复别人，要与人为善，宽厚待人关爱孩子、教导有方忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为，默默承受并面对生活中的种胸怀宽广、善于忍种不幸，并保持着对生活的热爱和希望。
让、积极乐观①经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。
《童年》中小学名著导读 必考 经典
祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了
19 世纪七八十年代俄罗
斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情
景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者
刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的 浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的） ，外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好 肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
但也因为是以一个小孩的眼光来描述， 就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层
彩，使人在黑暗中看到
，在邪恶中看到
到
，在悲剧的氛Байду номын сангаас中感受到
。
的色 ，在冷酷无情中看
4、
（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体
三部曲是《童年》 、《 __________》、《 __________》。
5、《童年》中塑造了 ________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普
5．外祖父所招的两个房客
一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情” ，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他
给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴
隶习气引起了阿廖沙的反感。
6．《童年》的主题
基本主题：阿廖沙的成长；还有一个主题是：鞭挞俄国国民的小市民习气。
7．轻松闯关
检测答案 一 1.高尔基《在人间》《我的大学》 2.阿廖沙三十腐败与没落 3.妻子 4.被橡木十字架压死的 5. 好事情好事情 6. 外祖母 7.小茨冈好事情 二 Ｃ、Ａ、Ｂ、Ｄ 三 １、①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。 ③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。 ２、《童年》的艺术特点。 这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是——就给一幕幕 悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光 明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧 命运的巨大力量。 3、答：猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述 自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。 结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一 点体现的是外祖父自私的性格。 4、答：因为发家史是那样的艰辛，自己极为珍惜，于是把所有的家业都看得比生命还重要， 从而变得自私、贪婪而又专横。
中考《童年》名著阅读训练及答案
《童年》名著阅读训练第一章1．阿廖沙因家庭的什么不幸离开自己的家去外公家投奔？父亲去世，新出生的弟弟夭折。
母子俩无依无靠，只能随着外祖母，投奔外公家。
第二章2．我和母亲到外祖父家不久，两个舅舅之间就爆发了一场大战。
他们为什么而打架？因为财产问题，揭露了当时俄国的拜金主义、小市民的庸俗。
3.外祖父为什么要抽打雅科夫舅舅家的萨沙？米哈伊尔舅舅唆使雅科夫家的萨沙把顶针烧得滚烫，本想戏弄格里高里师傅，结果外祖父戴上了这枚顶针，此外，萨沙还告密。
4.阿廖沙因什么事情第一次被外祖父毒打？是因为雅科夫舅舅的萨沙怂恿阿廖沙把柜子里准备过节时用的白桌布染成蓝色的，之后却又向外祖父告了密。
于是阿廖沙第一次挨了外祖父的毒打。
5.阿廖沙被毒打后生病时的一天，外祖父讲述自己的童年，之后阿廖沙对外祖父的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！②外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。
6．外祖父为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。
结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。
第三章7.每次阿廖沙被外祖父毒打时，谁为阿廖沙挡鞭子？他在外祖父家是人一个什么样的人？他过着怎样的生活？他因为什么事而死去？“小茨冈”（伊万），外祖母叫做“瓦尼卡”。
他是外祖父和外祖母的养子，更是他们的奴仆（长工）。
他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子，他处处替外祖母着想。
小茨冈的死是因为舅舅们让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去，结果踉跄了一下，被砸死了。
第四章8.外祖母经常在晚间向上帝祈祷，她祈祷的时间长短取决于什么？哪天有了烦恼、吵架、斗殴，哪天祈祷的时间就长。
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她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：‚再讲一个!‛‚好，好，再讲一个!‛‚有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’‛讲着，她抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
上面文字中的“她”是指，这一情节中，可以看出“她”有着怎样的生活态度？2.阅读《童年》选段，填空。
（2分）
他猛地冲过来，将我夺过去，往凳子上拖。
我拼命挣扎着，揪他的红胡子，咬他的手指头。
他痛得叫了起来，一下子将我摔到了凳子上，摔破了我的脸。
‚把他给我捆上，我要揍死他！‛他把我打得失去了知觉，接着我病倒了。
选文中的“他”是，他打“我”是因为
3.阅读下面名著片段，完成下面的题。
（2分）
每次姥爷打我，他都会用胳膊去挡，尔后再把那打肿了的地方伸给我看：
“唉，没什么用！你还是挨那么多的打，而我被打得一点也不比你轻，算了，以后我不管了！”
可是，下次照旧，他还会管的。
“你不是不管了吗？”
“唉，谁知道到时候，我的手又不自觉地伸了过去……”
这段文字出自高尔基的，文段中的“我”是。
4、名著阅读。
（2分）
‚你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！‛她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。
虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。
（1）这里的“她”是谁？
（2）小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？
5、名著阅读(2分)
‚谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！‛有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
选文出自名著《童年》，文中的“好孩子”指的是（人名），从文段可以看出“她”是一个的人。
6、名著阅读。
（2分）
刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚，外祖母沉痛的说：‚该死的，这帮野种，清醒清醒吧！‛
从选段来看，刚发生过什么事情？请概括“外祖母”这一人物形象。
他们倆谈了很久。
起先谈得倒融洽，后来外祖父就像准备打架的公鸡，用脚搓地板，指着大声说：‚我就知道你，你比我疼他们！可是你的米什卡是个笑面虎，雅什卡是个共济会员！他们将来会把我的家产全都花光的，光知道挥霍……‛
(1)文段中的“你”是
(2)在此之前因为发生了什么事而让外祖父发火。
8. 名著导读（4分）
‚谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！‛
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
选文出自名著《》，文中的“好孩子”指的是（人名），从上文可以看出他是一个的“好孩子”。
9..结合名著《童年》，完成下题（2分）
‚在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……‛
文中的她是，她是一个的人。