50、外教老师走进我们的课堂
我的黑人外教老师作文
我的黑人外教老师作文自从上学以来，我最难忘的老师一定要算是我最后一个外教老师。
虽然他只是我们学校寄宿制学校里的一位短期外教，但他对我影响很大。
老师名叫“邦尼”，他的肤色是黑色，来自美国，有一头很卷曲的头发，很有一种古典的感觉。
我最先注意到他的眼睛，他有两只浓密的黑眼睛，他的眼神带着一种深远的神秘感，看他的时候令人心神抖动。
但他的课上课下都非常开朗，他很喜欢和我们交流，他会在每节课的最后说出心里想的很多的事，然后给我们讲讲他在美国的生活，会带给我们很多乐趣，也会给我们一些英语上的提示，所以大家特别喜欢他的课，我们的英语学得也更加好。
他给我们不仅仅是知识，更是一种学习热情，一种对知识的渴望，一种探索的追求。
他的故事总是能让我们在他讲完之后回家，有一种激情去学习知识。
他把我们从电脑游戏中拯救出来，让我们有了一种新的人生观，一种对成功的渴望，一种对未来的美好愿景，一种不再依赖父母的自主意识。
每当我们有疑惑，他都有耐心地回答我们，能够帮助我们理解知识，来获得自信。
有时候他会问我们自己的感受，让我们能够更加深入的理解问题。
他的活跃课堂气氛，让我们都能够把思考讨论，让大家的学习效率得到提高。
记得有一次，我们班英语考试成绩出来了，我拿到了比较意外的90分，把成绩交给老师，他把我的成绩晒出来，以此为例，鼓励其他学生从自己做起，从我做起，坚持学习，努力实现自己的梦想，他的肯定让我觉得很开心，也让我的自信心瞬间膨胀起来。
可惜的是，他的短期任教时间转眼就到了，我们的老师也要离开我们了，大家都很悲伤。
最后大家一起做起来，给老师准备了一份礼物，上面写着一句：谢谢你，邦尼老师！老师走了，但他送给我们的知识和热情，会一直伴随着我们，他会永远留在我们心中，可以说，我们那个短暂的外教老师，真的改变了我们的人生。
我的外教老师作文
我的外教老师作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写我的黑人外教老师作文
描写我的黑人外教老师作文英文回答：My black foreign English teacher has been a great influence on my language learning journey. He is not only a knowledgeable and experienced teacher, but also a caring and understanding mentor.From the very first day of class, I was impressed by his passion for teaching. He always comes to class with a big smile on his face, ready to engage and motivate his students. His teaching style is dynamic and interactive, which makes the learning process enjoyable and effective. He incorporates various teaching methods, such as group discussions, role plays, and multimedia presentations, to cater to different learning styles. This not only helps us grasp the language better, but also encourages us to actively participate in class.One thing that sets my black foreign English teacherapart is his ability to connect with students on a personal level. He takes the time to understand our individual strengths and weaknesses, and tailors his teaching approach accordingly. He is patient and supportive, always encouraging us to push ourselves and strive for improvement. He creates a safe and inclusive learning environment where everyone feels comfortable expressing their thoughts and opinions. This not only fosters a sense of belonging, but also enhances our language skills through meaningful conversations and debates.Furthermore, my black foreign English teacher goes beyond the classroom to expose us to authentic English language and culture. He organizes field trips to local museums, theaters, and cultural events, where we canpractice our language skills in real-life situations. He also encourages us to watch English movies, read English books, and listen to English podcasts or songs. These activities not only broaden our horizons, but also help us develop a deeper appreciation for the English language and its cultural significance.In addition to his teaching abilities, my black foreign English teacher serves as a role model for us. He has overcome various challenges and barriers in his own language learning journey, which inspires us to persevere and never give up. He shares his personal experiences and success stories, demonstrating that with dedication and hard work, we can achieve our language goals.Overall, my black foreign English teacher has had a profound impact on my language learning experience. His passion, expertise, and dedication have not only improved my English skills, but also instilled in me a love for the language. I am grateful for his guidance and support, and I will always cherish the memories and lessons I have learned from him.中文回答：我的黑人外教老师对我的语言学习之旅产生了巨大的影响。
关于上课的作文
关于上课的作文篇一：关于上课一晃，暑假就过完了，又应该背着书包去学校上课了。
早上，我哼着歌，迈着矫健的步伐，踏进一个我完全陌生的学校，开始新的学习……在陌生的课堂里肯定会有趣事发生，我跟大家分享两个吧。
随着上课铃的响起，新的数学课即将来临。
只见老师满脸笑容的走进教室，突然一张嘴，正版四川话从老师嘴里跳了出来，我们大家大吃一惊，似乎从没见过一个老师用四川话给我们上课；更有趣的是后来老师给我们说的那句话：“你们要是不听话，我还是要表示一下，送你们一盘‘笋子炒肉’。
”顿时全班哄堂大笑，似乎只听见过“黄金棍炒瘦肉”，从没听过“笋子炒肉”，这个老师可真逗。
随着铃声响起，音乐课也即将来临。
音乐老师教我们唱“哆锐咪发……”，唱到后面一截“嗦啦西……”，有同学唱成“拉媳，老师说：“谁要拉稀就快点去，可别拉在裤裆里。
”顿时全班又哄堂大笑。
这老师也逗！上课有点小插曲也不错，这样同学们就不会觉得上课很乏味，这样同学们就会对学习产生兴趣，成绩自然就提高了篇二：关于上课今天，我们下午有节英语课，听说是外教来给我们上课，我们非常兴奋。
上课了，一位外教女老师走了进来。
我们欢呼了起来，似乎把身边的听课的老师全忘了。
外教先给我们打了招呼，就开始上课。
老师先让我们玩中自我介绍，老师扔纸，扔到谁那里，谁就回答老师的问题。
扔了几次后，这次扔到了我这儿，外教问我：“what’syouname”我回答：“myChineseiskongjingsong.”外教问：“areyouhareaEnglishname”我说：“Yes,myEnglishnameiskongjingsong（声调），因为我灵巧的运用了小沈陽的话，引起了全班大笑。
今天，我真的好高兴啊！希望天天都能上外教的课。
篇三：关于上课有一次，在上课的时候，我们班有一个同学打瞌睡，结果被老师批评了。
在一次上语文课的时候，有一个同学由于晚上没有睡好，结果忍不住就呼呼大睡了，等到老师快来的时候，我们都拼命的喊叫着他，可是他还是没有醒来，结果被老师批评了一顿，可是就在上了半堂课的时候，他却又睡着了，老师没有发现，结果导致有很多知识他都不知道，所以，上课不要打瞌睡！那样会导致学习下降的！我从中理解到：上课的时候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，会耽误学习的！篇四：上课变成“烫火锅”都说每个年级的最后一个班是最差的。
外教来了初中生600字作文
外教来了初中生600字作文
“外教来了！外教来了！”今天我们要去听外教的课。
我激动得浑身打哆嗦，这次可是第一次见到活的外国人啊，说不定还能跟外教互动的，想到这里，我口水都快流出来了，我们异常兴奋的坐在位子上，你一句我一句，议论着，等待着外教的出场，忽然一阵热烈的掌声，外教闪亮登场，只看见一张像黑黝黝而稳重的脸庞，圆鼓鼓的大肚子，沉稳的步伐，一步一步的走上了讲台，有清脆而响亮的声音说：“Mynameis馒头！andmyfriend面条！”呵呵，真有趣的中国名字。
开始讲课了，老师幽默的语言，滑稽的姿势，逗得大家都非常开心，老师问的问题，们都踊跃回答，说来也奇怪，我在外面还一副胸有成竹的样子，在这里，反而连回答的都没有了，看着大家踊跃的举手，我心里真不是滋味，可的外教叔叔，邀请我们来跟他来做一个游戏，这一下子我更没有勇气了，老师看着我连忙说：“快上去快上去，多好的一个机会呀！快上！就这样，我被硬拉硬扯才跑了上去，我一上台，心里就非常的紧张，“咕咚、咕咚”我仿佛能听到自己的心跳声，生怕自己出丑
我们玩悄悄送信的游戏，老师说一个单词，让我们接着传下去，玩了一次才发现，挺有趣的，我高兴地玩着这个游戏，玩完了一次，还就得不过隐，当老师又说要玩游戏时，我二话不说，一溜烟就窜了上去，苏之硕也胸有成竹，我们一同走了上去，我们这次完了一个二人比拼，我们背后都贴有一个单词，我们要想尽一切方法看到对方背后那个单词，开始！一声令下，我和苏之硕像两只公鸡一样，在台上展开了激烈的比拼，我凌波微步，想绕道苏之硕的
后面，可苏之硕一闪，差点慌我个倒插葱，就这应我们激烈的斗争了五分钟，可还是没有决出胜负，我们高高兴兴的下了台。
其实，只要相信自己，相信自己的能力，就一定一定能成功，只要敢于尝试，相信自己就是了。
英语作文我的外教老师
英语作文我的外教老师英文回答：My foreign teacher, Ms. Smith, is a remarkable educator whose passion for teaching and dedication to her students have left an enduring impact on my life. Hailing from the vibrant city of London, she brought a wealth of knowledge and cultural insights to our classroom, fostering a dynamic and enriching learning environment.From the moment she stepped into our classroom, Ms. Smith exuded an aura of warmth and approachability. Her engaging teaching style and infectious enthusiasm created a classroom where students felt comfortable asking questions and sharing their ideas. She had a knack for making complex concepts accessible, breaking them down into manageable chunks and using real-life examples to illustrate their relevance.Beyond her academic prowess, Ms. Smith was also acompassionate mentor who cared deeply about her students' well-being. She went above and beyond to support us, offering guidance and encouragement both inside and outside the classroom. She organized study sessions, provided personalized feedback, and even checked in on us during our breaks to ensure we were coping with the workload.One of the most memorable lessons I learned from Ms. Smith was the importance of embracing different perspectives. She encouraged us to question our assumptions, consider alternative viewpoints, and develop a nuanced understanding of the world around us. Through her teaching, I gained a greater appreciation for the interconnectedness of cultures and the value of empathy.Ms. Smith's dedication to her students extended beyond the classroom walls. She organized field trips to historical sites, arranged guest speakers from various fields, and even hosted a cultural exchange program that allowed us to interact with students from different countries. These experiences broadened our horizons,fostered a sense of global citizenship, and ignited a passion for lifelong learning in many of us.中文回答：我的外教老师史密斯女士是一位杰出的教育家，她对教学的热情和对学生的奉献给我的一生留下了持久的印象。
课堂上来了洋老师_一件快乐的事作文500字
课堂上来了洋老师_一件快乐的事作文500
字
“叮叮叮”上课铃声响了，同学们从四面八方回到自己的班上。
等着英语汪老师快点来到。
令人意外的是一群外国人走进了教室，同学们一阵惊呼，直到英语汪老师走进教室，同学们才明白是来教我们的外教。
汪老师跟我们介绍这是来自夏威夷的两位外教和两位同学。
有一位洋老师身穿着一身黑色西装配衬衣领带，显得格外帅气。
他嘴边长着像针一样小的胡须，眼睛很可爱像洋娃娃一样的蓝眼睛，头发像金子一样黄。
另一位老师是台湾人，长的跟我们一样没什么特别的。
还有两位洋人同学比我们稍大一点，一胖胖的，一瘦瘦高高的。
他们是两位老师的助教。
开始上课了，同学迅速安静下来，老师打开PPT，开始问问题了，虽然老师问的问题我有些听不懂，可是我很用心听。
当回答对了问题时，老师就会给我们他从夏威夷带来的糖，这使同学们很积极，看到同学们都拿到夏威夷的糖时，我心里很不是滋味，我也很想举手，可是我不敢，错过了许多的机会。
到了我最喜欢的环节了，写自己的英语名，老师觉得哪位同学写的好，就会走到他面前蹲下来说话，这使我们心里更加温暖，使我们和他的感情更加亲密。
最后的环节是写信，老师开始发信纸了，每一个同学的信纸都不一样，老师发粘贴时都双手捧来，让我们选自己心爱的粘贴，这说明了老师很尊重我们。
这一节英语课让我知道了一个道理，上每一节课都是一件快乐的事。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课作文1今天上午的英语课，我们整个四（2）班都充满了欢声笑语。
叮铃铃叮铃铃，上课铃响了，我们像往常一样安静地坐在座位上，顾老师来的时候发现我们闷闷不乐的，便说：“现在，每人开一个小玩笑。
先从吴高雪开始。
”于是我们一个接着一个开了一个又一个玩笑，结束时，全班都已经捧腹大笑。
顾老师这才开始给我们上课，还说：“我们上课要开心，这样才能学的进去，不能哭丧着脸哦！”我们赞许地点了点头。
瞧，已经到了英语小表演的时候了，顾韩羽小组上去表演夏天时做的一些事。
顾韩羽表演“夏天很热”的样子，他为了表演的更精彩，竟不顾冬天的寒冷，把外套和毛衣都脱了，只剩下一件衬衫，因此，顾老师给予了顾韩羽“表演家”这个称号，还让我们下课找他签名呢！只可惜他的字写的一般，不然的话，他的“粉丝”们肯定为了要他的签名而把他围的水泄不通的。
今天的英语课真有趣啊！有趣的英语课作文2“叮铃铃，叮铃铃，校园里传来动听的上课铃，同学们纷纷地跑进教室，有的在喝水，有的在做课前准备，还有的已经在班里读课文，我们班英语老师米思包慢慢地走进教室，米思包说：“今天上表演课。
”大家都欢呼起来说：“太好了，上表演课了。
”我们组表演G部分的唱歌跳舞，我们带好组长做的头饰来到讲台。
“Hello，we are group four，plese watch our show。
” 大家拉着手围成猫的家，小猫就住在公园路。
有两个人手搭手做成一棵树，小鸟儿就可以在树上唱歌。
有一个人用手做波浪式，小鱼儿在小河里自由自在地游呀游。
接着，有两个人做成树洞，小兔子就可以住在洞里了。
我们一边表演一边唱着优美的英文歌，米思包看着我们精彩的表演，开心地笑了，她还选我们去二班表演呢！英语课真有趣，它给我带来快乐和勇气。
有趣的英语课作文3我们301班最喜欢上英语课了，因为舒老师不仅长得漂亮又可爱，而且上课有趣极了！“叮、叮、叮……”上课铃声刚响，我们立刻拿出英语书，等待着有趣的舒老师的到来，小巧玲珑的舒老师踩着铃声走进了教室，我们互相问完好，可爱的舒老师就说：“同学们，我们来学习英语单词三角形和star星形。
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学校简报
第五十期
文昌市会文中心小学中心办公室2013年12月16日
外教老师走进我们的课堂
——我校邀请外教老师到校上课与交流活动简讯
2013年12月16日下午，我们会文中心小学非常荣幸地邀请了海南省外国语职业学院的两位外教老师，请他们走进我们的课堂，与孩子们互动交流，他们生动、活泼、灵活的英语课堂给孩子们带来了学习英语的独特快乐，欢笑声也在教室里此起彼伏。
听，四（3）班的教室不断传来欢声笑语，原来，这是学校邀请的外国教师在给四（3）班同学们上英语公开课，一位外国教师在台上声情并茂、手舞足蹈地讲课，台下同学们笑声一片。
课上，Jack老师通过形式多样的游戏，由浅入深地帮助孩子学习新的单词、语句。
有趣的课堂激发了学生学习英语的热情和浓厚的兴趣，课堂气氛热烈，同学们发言踊跃，40分钟的课，学生意犹未尽。
外教老师纯正地道的英语发音，让学生置身于真正的英语文化氛围中；风趣的语言，亲切的交流，给孩子们带来了学习英语的快乐，进一步
增强了孩子们学好英语的信心；生动的表情，丰富的肢体语言，循循善诱的引导，又弥补了在理解交流上的差异。
在外教老师的鼓励和引导下，学生们争先恐后地和老师进行交流，课堂的气氛非常轻松和活跃，学生学习兴趣盎然，而外教老师对学生的赞美和鼓励更好地激起了学生学习英语的兴趣和信心，让学生敢于开口讲，从而让学生获得了真实的口语历练。
这是一堂生动有趣的英语课，同学们陶醉在英语的海洋中，既学到了知识，又增强了对英语的兴趣。
孩子们纷纷表示喜欢这样的英语课，希望更多的外教老师能走进他们的课堂。
为了满足我们的孩子与外教老师交流的愿望，我们还特别邀请外教老师走进每一间教室，与每个班的同学进行简短的交流与互动，外教老师和孩子们进行了亲切的问候，同学们也有礼貌地向老师打招呼，并在老师的帮助下大胆说出自己的英文名字。
课堂上孩子们积极参与，踊跃发言，跟着老师大声地唱歌大胆的做动作……直到下课了，外教老师要离开了，同学们涌上讲台，把他们团团围住，不舍离开。
最后，我们还请外教老师对我校的“攀登英语”教学进行指导，请他们观看了我校精心准备的一年级孩子们表演的“攀登英语”节目，并提出了宝贵的意见和建议。
可以说，外教老师为我校带来了全新英语教学理念，为我校英语教学的改革开拓出一条新思路！我校也将一如既往地开展此类活动，让学生们在轻松的气氛中快乐地学习英语，在教学活动中提高孩子们的口语表达能力。
[通讯员：陈燕]
外教老师一家与我校英语老师的合影
很高兴认识你！
跟我一起来……快乐的我们……
“攀登英语”小组的精彩表演
跟我唱……。