职业生涯规划--职业兴趣理论
大学生职业生涯规划的职业规划模型
大学生职业生涯规划的职业规划模型职业规划对大学生的职业生涯有着重要的指导意义。
通过科学的职业规划模型，大学生可以更好地认知自己、探索职业发展方向，从而提高就业竞争力和职业发展水平。
本文将介绍几种常见的职业规划模型，供大学生参考。
一、霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论是目前最常用的职业规划模型之一。
该模型将个体的职业兴趣分为六种类型：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
在职业选择中，个体可以通过对自己的职业兴趣进行测量和了解，选取与自己兴趣相匹配的职业方向，提高职业满意度和工作表现。
二、斯伦贝谢职业发展阶段模型斯伦贝谢职业发展阶段模型认为职业发展是一个多阶段的过程。
该模型将职业发展分为生长期、探索期、建立期和维持期四个阶段。
大学生可以通过对自己所处的职业发展阶段的认知，合理规划自己的职业生涯，有针对性地进行职业发展活动。
三、价值观匹配模型价值观匹配模型认为职业选择和职业满意度与个体价值观的匹配度密切相关。
个体的价值观包括对自身、他人以及社会的看法和重视程度。
大学生可以通过对自己的价值观进行梳理和认知，选取与自己价值观相符的职业方向，并注重工作环境的匹配度，提高职业满意度和工作表现。
四、SMART目标设定模型SMART目标设定模型是指具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可行（Achievable）、现实（Realistic）和限时（Time-bound）的目标设置原则。
在职业规划中，大学生可以通过设定SMART目标，明确自己的职业发展方向，并制定切实可行的计划和行动步骤，实现对目标的有针对性的努力。
五、人才定位模型人才定位模型将个体的优势、特长和兴趣与目标职位的要求相匹配。
大学生可以通过了解自己的优势和特长，结合目标职位的要求，明确自己是否适合该职位，从而调整和优化自己的职业规划，并提高对目标职位的竞争力。
六、环境适应模型环境适应模型认为个体的职业发展受到内外环境的影响。
《职业生涯规划》第二章
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4. 社会性（S）
共同特点： 对人和善，容易相处，关心自己和别人的感受，喜欢倾听和了解别人，愿意付出 时间和精力去解决别人的冲突，交友广阔，关心别人胜于关心工作。具有合作、友善、 慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、理想主义、富洞察力等特征。 行为表现： （1）喜爱社会型的职业或情境，不喜实用型的职业或情境，擅以社交方面的能 力解决工作其他方面的问题，但缺乏领导能力 （2）喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，并重视社会与伦理方面的 活动与问题
积极热情、富有创造性地完成所从事的工作。
2 职业兴趣可激发个体进行创造活动的内部动机，增强克服困难的信心和决心，充
分发挥潜能,从而促使其事业通向成功。
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ห้องสมุดไป่ตู้
二、职业兴趣与职业发展的关系
“流动”“聚精会神”“忘我”的状态：人们在专心致志地、积极地从事某种活动，忘记
了时空和自己的时候，感到最为愉快和满足。
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1. 实用型（R）
共同特点： 情绪稳定、有耐心、坦诚直率，动手能力强，但不善言辞，喜欢在讲求实际、需 要动手的环境中从事明确、固定的工作，依既定的规则，逐步制作完成有实际用途的 物品。具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征。 行为表现： （1）喜爱实用型的职业或情境，不喜社会性的职业或情境 （2）善用具体、实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面 的能力 （3）重视具体的事物，如金钱、权利、地位等
典型职业: 人类学家、儿童看护员、心理治疗师、咨询师、护士、治疗师、牧师等
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5. 企业型（E）
个人职业生涯规划书职业兴趣
个人职业生涯规划书职业兴趣个人职业生涯规划书篇一现在社会的就业形式是非常的严峻的，虽然我们广告行业现在的人才缺口非常的大，但想找一个适合自己的工作，还是比较的难的。
在我毕业之前，我想为自己做一个职业生涯规划，这样不仅能够让自己得到更好的发展，也能够让我在进入社会之后走得更加的长远。
一、个人能力分析在大学的这四年中，我的专业课成绩都很不错，从来没有挂科过。
上课的时候我都会认真的听讲，老师布置的作业我也会认真的完成。
在这四年中，我们有很多个实践课程，尝试着自己去做一些以后在工作中会需要做的事。
我觉得这是一个很好的教学方式，在这个过程中，我既掌握了理论知识，也锻炼了实践能力。
我觉得自己的专业学的还是很不错的，我相信自己在未来投入工作之后，能够把工作做得很好，也比较的符合公司对我的要求。
我们老师并没有只培养了我们一个方面的能力，而是跟行业有关的岗位我们都学习了相关的知识，所以跟行业有关的岗位我们都是可以做的。
二、行业前景分析我们这个行业的发展前景是很不错的，现在越来越多的商家认识到了广告的作用，也舍得投入资金用来宣传品牌。
我们这个行业现在可以说是处在猛烈的发展阶段，人才的缺口很大，所以我觉得自己毕业之后找工作是比较的有优势的。
我自己也很喜欢我们的这个专业，我觉得我可以运用自己在大学中所学的知识，在这个行业中得到很好的发展。
但也是因为我们这个行业还是发展阶段，所以只有比较发达的城市和沿海的一些城市的专业公司发展得比较的好，其他的城市还处在发展的初期阶段。
如果我不想去这些城市的话，就不会有那么好的发展。
三、职业规划我觉得我如果想要在这个行业发展得好的话，那就一定要不断的学习新的知识。
因为广告这个东西是与时俱进的，所以也要做到紧跟热点。
在工作之余，不断的学习一些新的知识，不断的去尝试一些自己以前没有尝试过的东西，我觉得这对我的发展都是比较的有利的。
在工作的时候，也要向那些有经验的领导和同事学习，只有自己不断的学习，才能够有进步。
职业生涯规划书职业兴趣
职业生涯规划书职业兴趣一、自我认识在进行职业生涯规划之前，首先需要对自身进行深入的了解。
我的兴趣广泛，但对科技和创新领域尤为热衷。
我热衷于探索未知，喜欢解决复杂问题，并享受在团队中工作，共同实现目标的过程。
二、职业兴趣分析1. 科技领域：我对新兴科技充满好奇，特别是人工智能、大数据和机器学习等前沿技术。
我希望能够通过我的工作，推动技术进步，为社会带来积极的影响。
2. 教育事业：我热爱教育，相信知识的力量可以改变世界。
我希望在未来的职业生涯中，能够参与教育工作，传授知识，激发学生的潜能。
3. 社会服务：我对社会服务工作充满热情，愿意投身于公益事业，帮助那些需要帮助的人。
我相信通过我的努力，可以为社会带来正面的变化。
三、职业目标设定1. 短期目标（1-3年）：在科技领域找到一份工作，积累实践经验，同时不断学习新知识，提升自己的专业技能。
2. 中期目标（3-5年）：成为某一领域的专家，能够在专业领域内发表自己的见解，为团队或公司的发展做出贡献。
3. 长期目标（5年以上）：希望能够创立自己的公司或组织，将我的创新理念和专业知识转化为实际的产品或服务，对社会产生积极的影响。
四、职业发展路径1. 教育背景：我计划继续深造，获取相关领域的硕士学位，以增强自己在科技领域的竞争力。
2. 实践经验：通过实习、兼职或参与项目，积累实际工作经验，了解行业动态，建立专业网络。
3. 持续学习：保持对新知识的好奇心和学习热情，通过在线课程、研讨会和行业会议等方式，不断更新自己的知识库。
五、行动计划1. 制定详细的学习计划，确保自己在专业领域内的知识不断更新。
2. 积极参与行业相关的活动，拓宽视野，建立人脉。
3. 定期进行自我评估，确保职业发展的方向与个人兴趣和目标保持一致。
4. 保持身心健康，培养良好的生活习惯，为实现职业生涯目标打下坚实的基础。
六、总结职业生涯规划是一个持续的过程，需要不断地自我反思和调整。
我相信通过明确的目标、合理的规划和坚定的行动，我能够实现自己的职业梦想，为社会做出贡献。
职业生涯规划理论之霍兰德职业兴趣类型理论
⑵霍兰德提出了六角型模型用来解释六种类型 之间的关系。
在霍兰德六边形模型中，每种职业人格类型与 其邻近的两种类型属于相近关系。与其处于次对角 线上的两种类型属于中性关系。与其处于主对角线 上的职业人格类型属于相斥关系。因此，霍兰德提 出了职业选择时应遵循的几个原则。
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适宜原则。即每种职业人格类型的人适宜从事同种类型的 职业。 如：S型人格类型的人从事S型职业。
艺术型(Artistic)：具有敏感、情感化、直觉和想 象倾向，注重美感，喜欢通过各种媒体表达自己， 具有持续的创造动机。倾向于通过语言、动作、色 彩和形体表达审美原则;喜好单独工作;对友谊有特殊 标准;长时间埋头苦干。
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社会型(Social)：具有理想化、乐于助人、善解 人意和乐于支持的倾向，喜欢教课、培训、发展他 人，致力于提高他人的生活质量。解释和修正人类 行为;要求高水平的沟通技能;热情助人;延迟强化;强 调威望。
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②工作环境也有 6种类型，其名称及性质与人 格类型的分类一致。
③人们都尽量寻找那些能运用自己的技术、体 现自己的价值和能在其中扮演令自己愉快角色的职 业，例如一个实际型的人会尽力去寻找实际型的职 业，其他几种人格类型和职业类型的匹配亦然。
④一个人的行为表现是职业环境类型和人格类 型相互作用的结果。如果知道自己的人格类型和职 业类型，我们就可以预测自己的职业选择、工作变 换、职业成就、个人竞争和教育及社会行为。
所以有许多被广泛使用的测量工具都以霍兰德的 类型理论为依据，如霍兰德本人编制的自我探索量表 、斯特朗兴趣量表 、库德兴趣量表、电脑生涯辅助系 统“发现者” 和国内的北森职业兴趣测评等。这些测评 都可以作为个人进行自我探索和职业选择上的有用工 具。
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职业生涯规划理的职业兴趣理论是什么
职业生涯规划理论之职业兴趣理论的内容是什么？职业生涯规划的职业兴趣理论主要是由美国著名的职业指导专家霍兰德提出和发展。
下面为您带来生涯规划理的职业兴趣理论是什么的详细内容。
曾获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说的“兴趣比天才重要”是以对职业兴趣理论的最好诠释。
职业兴趣理论主要是由美国著名的职业指导专家霍兰德提出和发展。
他认为人的一生中，面临许多选择，职业方面的选择是关乎一生幸福的重要内容之一。
这其中职业兴趣起到了极为重要的影响。
根据霍兰德的观点：一个人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度。
当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥最佳水平，易于做出成就;反之则可能感到极不适应或者毫无兴趣，即使取得一定成绩也难以获得成就感。
霍兰德经过大量的分析研究，把职业兴趣分为六种基本类型，我们每个人都归属于其中的一种或几种类型。
六种职业兴趣类型简述如下：1、社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。
2、企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
3、常规型：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
职业生涯规划书我的兴趣爱好范文(通用3篇)
职业生涯规划书我的兴趣爱好范文(通用3篇)职业生涯规划书 - 我的兴趣爱好范文引言：职业生涯规划对于每个人来说都至关重要。
而兴趣爱好是我们人生中的精神支柱，也是塑造我们个人特质和职业发展的重要因素之一。
本文将介绍我个人的兴趣爱好，并探讨如何将其与职业生涯规划相结合，以实现我理想的职业发展。
第一节：兴趣爱好的介绍我对艺术、文学和旅行有着极大的兴趣。
自幼时起，我就对插画和绘画产生了浓厚的兴趣，并且在学校的艺术课程中表现出众。
同时，我对文学创作也有着浓厚的兴趣，经常读各类故事书和文学作品，喜欢思考其中的情节和主题。
此外，我热爱旅行，喜欢探索不同文化和风景。
这些兴趣爱好不仅丰富了我的精神生活，更塑造了我敏锐的观察力和创造力。
第二节：将兴趣爱好融入职业生涯规划1. 选择与兴趣相关的职业领域由于我对绘画和艺术有着浓厚的兴趣，我计划将其融入职业生涯规划中。
我将探索艺术和设计领域，寻找与绘画相关的职业机会，如插画师或平面设计师。
这样，我将能够将我的兴趣转化为事业，并享受在创意领域工作的乐趣。
2. 培养相关的技能和知识为了更好地在职业生涯中运用我的兴趣爱好，我将努力学习相关的技能和知识。
我将报名参加艺术培训班，学习绘画技巧和设计理论。
同时，我还将积极阅读有关艺术和设计的书籍，拓宽我的专业知识。
通过不断学习和实践，我相信我将成为一名优秀的艺术工作者。
3. 开展与兴趣相关的活动除了在学习中培养自己的技能外，我还会积极参与与兴趣相关的活动。
我将加入艺术社团或画室，与其他艺术爱好者交流和学习。
我还计划参加艺术展览和比赛，展示我的作品并获得相关的经验和认可。
这些活动将帮助我建立人脉和拓展职业机会。
结论：在我的职业生涯规划中，将兴趣爱好与工作结合是非常重要的。
我相信通过将我的兴趣爱好融入职业生涯规划中，我将能够实现事业的成功和个人的满足感。
同时，我也希望能够在我的工作中创造出有意义的艺术作品，与他人分享我的激情和才华。
我将努力不懈，持之以恒地追求我的职业梦想。
个人职业生涯规划书职业兴趣【5篇】
个人职业生涯规划书职业兴趣【5篇】职业规划可以帮助我们确定职业目标，发展职业角色形象：职业锚清楚地反映出个人的职业追求与目标，同时，根据职业锚还可以判断个人达到职业成功的标准。
下面是给大家整理的个人职业生涯规划书职业兴趣，仅供参阅!个人职业生涯规划书职业兴趣【1】职业生涯规划在大学生就业形势越来越严峻的这天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。
只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。
有了目标，才会有动力!一、自我分析1.价值观我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。
舒服安逸富裕的生活，是我的向往。
从小就被教育要有团体合作精神，所以我一向认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。
这样能够做到事半功倍。
我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。
期望一齐工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一齐感到愉快，，是一种极大的满足。
是一种极大的满足。
2.性格比较外向，开朗，幽默，乐观的。
也很率性。
喜欢交朋友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。
3.兴趣平常喜欢打篮球，听音乐，逛街，交朋友。
还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。
用心的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解，想成为全方面人才。
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1：职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。
2：包括五部分: 1、个人基本信息2、教育经历3、工作经历4、获得证书5、自我评价
个人简历的内容都应该包括：个人基本情况、教育背景、学习经历、外语和计算机应用水平、工作经验、个人成果获奖情况、能力和专长、求职意向、联系方式等基本要素。
一、个人基本情况
包括：姓名、年龄（出生年月）、性别、籍贯、民族、最高学历、政治面貌、毕业学校、专业等。
一般来说，介绍个人基本情况越详细越好，但也不要像写作文似的写上一大堆，而要有条理地逐条罗列，一个内容用一两个关键词简明扼要地概括说明一下就够了。
二、教育背景
主要是个人从高中阶段至就业前所获最高学历阶段之间的经历，从哪一年到哪一年在哪所学校就读，应该前后年月相接，将最近的学习经历写在最上面，接下来以此相推，有的同学将小学在哪里上学都写上了，这完全没有必要，没有哪个单位会仔细到研究你小学的上学情况，除非你获得过什么特别奖项。
三、学习经历、外语和计算机应用水平
主要列出大学阶段的主修、辅修与选修科目及成绩，尤其是要体现与你所谋求的职位有关的教育科目、专业知识、外语和计算机应用水平。
不必面面俱到（如果用人单位对你的大学成绩感兴趣，可以给他提供全面的成绩单）而用不着在求职简历中过多地描述这些东西，要突出重点，有针对性。
使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。
四、个人的实践、个人成果获奖情况
这是个人简历中很重要的一部分内容。
由于用人单位普遍看重个人能力与工作经验，在这方面，一定要用心研究填写。
主要要突出大学阶段所担任的社会工作、职务及获得的各种奖励，从事各种兼职工作、实习和社会实践的内容与成果，如果你兼职的单位是比较大或优秀的企业，一定要在简历中注明，因为在一个大企业里工作，你会收获很多，得到许多锻炼，这也是用人单位很看重的。
对于有过工作经历的研究生，突出自己在原工作岗位上的业绩也是非常重要的。
五、个人特长及性格评价
这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所谋求的职业特点、要求相吻合。
必要时可以注明自己勤奋肯干，如有需要愿意服从加班安排，让用人单位能感到你的诚恳。
事实上，“本人的学习经历”、“本人的实践、工作经历”同样能印证个人能力、性格，因此，前后一定要相互照应。
六、求职意向
也就是你愿意从事的职业，一定要简短清晰。
在这里需要说明的是，每份简历都是根据你所申请的职位来设计，突出你在这个方面的优点，不能把自己说成是一个全才，任何职位都适合。
并且建议大家不要只准备一份简历，要根据工作性质来有侧重地表现自己，如果你主为一家单位有两个职位都适合你，可以向该单位同时投两份简历。
七、联系方式与备注
同上面所要突出的内容一样，一定要清楚地表明怎样才能找到你，区号、电话号码、手机、E-mail地址
职业兴趣理论认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。
霍兰德认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
后面那个你就按你之前做的题，根据兴趣，选个类型呗以下是六种类型详细内容
1、社会型：(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
2、企业型：(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
3、常规型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
4、实际型：(R) 共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。
偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。
缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。
对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。
5、调研型：(I) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。
喜欢独立的和富有创造性的工作。
知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。
考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的
定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。
如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
6、艺术型：(A) 共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。
做事理想化，追求完美，不重实际。
具有一定的艺术才能和个性。
善于表达、怀旧、心态较为复杂。
典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。
不善于事务性工作。
如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。
然而，大多数人都并非只有一种性向（比如，一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种）。
霍兰德认为，这些性向越相似，相容性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。
为了帮助描述这种情况，霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。
员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度.当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适.这一模型的关键在于:
1 个体之间在人格方面存在着本质差异;
2 个体具有不同的类型;
3 当工作环境与人格类型协调一致时,会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.。