(完整版)四年级科学作业
四年级上册科学第一单元作业设计(教科版)精选全文
可编辑修改精选全文完整版四年级上册科学（作业设计）1.1听听声音一、选择题1．明明站在观众席对面喊豆豆。
明明发出的声音，主要是（）振动产生的。
A．声带B．舌头C．嘴唇2．工厂里机器的轰鸣声属于（）。
A．自然界的声音B．动物的声音C．人类生产生活的声音3．下列不属于噪音的是（）。
A．机器的轰鸣声B．午夜的钢琴声C．教师上课4．《听听声音》中描述声音有“高、低；强、弱；悦耳、刺耳”三组科学词汇。
下列声音中，属于刺耳的是（）。
A．窃窃私语声B．钢琴声C．鞭炮声5．不是耳朵的结构是（）。
A．耳郭B．外耳C．中耳D．内耳6．有经验的人买碗时常常把两只碗碰一碰，通过辨别声音的（）来判断碗的好坏。
A．音调B．响度C．音色D．音量7．不同物质传播声音的本领（）。
A．不同B．相同C．无法判断8．当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。
A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．耳廓的振动D．听觉神经的振动二、填空题9．在我们学过的成语中，有些是描述声音的。
如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。
10．声音可以用高低、_________、悦耳、_________等词语来进行描述。
11．在车站、菜市场等地经常会听到( )的声音。
12．在“do、re、mi”这三个音阶中，________的声音最低，用数字1表示，________的声音最高，用数字3表示。
13．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿( )，一会儿( )。
14．噪声计是用来测量________的仪器。
15．汽车紧急刹车时，声音比较______（刺耳/悦耳），钢琴的声音比较______（刺耳/悦耳）。
16．我们周围的声音可以分为三大类：动物、( )和( )发出的声音。
17．在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是( )。
三、判断题18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。
教科版四年级科学上册全册作业课件
A.向上和向下 B.向左和向右 C.向四面八方
2.声音在( C )中的传播能力最佳。
A.空气
B.水
C.固体
3.声音传播要借助它周围的物质,( C )中不能传声。A.水 NhomakorabeaB.空气
C.真空
4.地震时不幸被困废墟,人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这
种方法利用了钢管( A )性能好的特性。
A.传声
B.通电
3.声音是怎样从一个地方到达另一个地方的?请你填一填声音的传播
记录表。
声音的传播记录表
听到的声音 鼓声
抓挠桌面的声音 土电话的声音
水中发声物体的声音
传播声音的物质
空气 桌子 空气和棉线 水和水槽壁
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.我们从能听到上课铃声响了这件事中,可知声音是( C )传播的。
生活发出的声音。 2.声音可以从 (答案不唯一)强弱 3.我喜欢 (答案不唯一)小溪流水 歌。
、 高低 等方面描述。 的声音,因为 它听起来像在唱
二、连线题。 下面这些是描述声音的词语,你能分辨出是描述什么的声音吗?请
连一连。
能力提升
三、实践题。 我们生活在一个充满声音的世界里,让我们对声音的问题进行
A.继续发声
B.停止发声
C.声音变小
4.溪水潺潺,溪水的声音是由( A )。
A.水振动产生的 B.空气振动产生的 C.岩石振动产生的
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) 1.声音是由于物体的振动产生的,只要有物体振动,我们就能听到声 音。 ( ✕ ) 2.挤压橡皮筋,橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有变化。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.吹竖笛的时候,( B )在振动。 A.笛管外的空气 B.笛管内的空气 C.竖笛 2.当停止对大钟的敲击后,大钟余音未止,这是因为( C )。 A.人的错觉 B.钟声产生了回声 C.敲击虽然停止,但大钟仍在振动
四年级上册科学作业
第一单元我们周围的空气一、空气的性质1、你用什么方法证明空气的存在(注射器抽气注入水中)( 用塑料袋兜空气)。
2、把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团(不会弄湿) ，因为(空气占据了杯子里的空间)。
3、把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到(另一端下沉)，说明(空去有质量) 。
4、解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸你有(空气流过)感觉，说明(流动)。
5、用手压气垫有（松软）感觉，怎样解释这种现(空气能被压缩，压缩空气有弹性)。
6、水和空气相比，相同点(都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的、都要占据空间)不同点（空气容易被压缩、空气比水轻等)。
7生活中哪些地方应用了压缩空气：(给车轮胎充气)(给篮球充气)（玩空气枪）等。
8、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
二、热空气和冷空气1、等体积的热空气比冷空气(轻)。
2、空气受热会(向上流动)，热空气（上升）；空气受冷会（向下流动）冷空气（下降）。
3举例说明热空气的用途：（三国时中国人利用热空气上升的原理发明了孔明灯）、（1873年，法国人利用热空气上升原理制造出载人热气球）。
4、（因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况不同，各地的冷热程度就一样，冷热的差异造成空气的流动）就形成了风。
5、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。
三、空气中有什么1、空气是由（氧气）（氮气）（二氧化碳）（水蒸气）等多种气体混合而成的。
2、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），大约占空气体积的（21% ）空气中主要的气体是（氮气），大约占空气体积的（78%）。
3、二氧化碳的性质：（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）（二氧化碳比空气重）（二氧化碳不支持燃烧，能灭火）。
4怎样制取二氧化碳？答：在一只瓶里放一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是二氧化碳，用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，把二氧化碳引到另一只瓶里。
粤教版科学四年级上册全册练习题(含答案)
粤教版科学四年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）粤教版科学小学四年级上册1《种番茄》同步练习【教学目标】1．知道植物的生命是从种子开始的。
2．观察并描述种子萌发、幼苗生长的过程，能说出植物的茎和叶等器官在生长过程中发生的变化。
3．能通过测量的方式了解植物茎的长度与周长的变化，养成持续观察和记录植物生长变化的习惯。
一、填空题。
1、许多植物的生命都是由（）开始的。
2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（）、（）、（）、（）、（）。
3、做种番茄的实验，操作步骤是：（）、（）、（）、（）、（）。
4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（）、（）、（）及（）等条件。
5、种子发芽的温度一般以（）左右为宜。
6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（）。
当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（）。
二、判断题。
1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。
（）2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。
（）3、春天万物复苏。
也是播种的季节。
（）4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。
（）5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。
（）三、简答题。
简述种番茄的过程与方法。
参考答案一、填空题。
1、种子2、花盆土壤小铲喷壶番茄种子3、选种松土播种铺土浇水4、空气温度水分阳光5、15℃6、发芽缓慢甚至不发芽种子腐烂二、判断题。
1、×2、×3、√4、√5、√三、简答题。
1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。
2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。
3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。
每两个穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。
4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。
5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。
小学科学四年级下册作业本参考答案科学
小学科学四年级下册作业本参考答案科学work Information Technology Company.2020YEAR2小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单 元1、生活中的静电现象课堂练习1．连线题。
下面哪些现象是静电现象用直线把它们连接起来。
2、选择题（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A 、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B 、静电只存在于生物中。
C 、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（ C ）。
干电池使小灯泡发梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸下雨前天 空会打雷 通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧冬天脱毛衣时，会看到火花并听到塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略3（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路在图下相应的括号里打上“△”。
45√ △ √ √2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
用电器名称 电灯 电视机 手机 照相机 电冰箱 手电筒 用电器数量 用什么电交流电 √ √ √ 干电池 √ √ √3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
小学科学四年级下册作业本参考答案（教科版）
⼩学科学四年级下册作业本参考答案（教科版）⼩学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、⽣活中的静电现象课堂练习1．连线题。
下⾯哪些现象是静电现象？⽤直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于⾮⽣物中，⽐如梳⼦、⽓球等。
B、静电只存在于⽣物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们⼈⾝体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显⽰带电原因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱⼩，⼈类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接⽽形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、⽤电器、导线。
C、电源、⽤电器、开关。
2、点亮⼩灯泡活动记录1．（1）观察⼩灯泡的构造，⽤直线连⼀连各部分的名称。
玻璃泡灯丝⾦属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着⽤铅笔画⼀画电流的路径。
图略2.尝试⽤⼀段导线、⼀节⼲电池点亮⼩灯泡，把连接⽅法画在表中（1）装置图略（2）能使⼩灯泡发光的连接⽅式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及⼩灯泡中的⾦属头与⾦属螺纹这四个点中，灯泡中的⼀个点与电池中的⼀个点连接，其他两个点⽤⼀根导线连接的⽅式能使⼩灯泡发光。
3．在图中⽤红笔画出电路的路径，并标出电流的⽅向。
课堂练习1．下图中哪些⼩灯泡会发光？在图下相应的括号⾥打上“√”下图中哪些连接会产⽣短路？在图下相应的括号⾥打上“△”。
√△√√2.调查家中的⽤电器，把调查结果记录在下表中（“⽤什么电”⼀栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下⾯实物图的简单电路图，并且⽤红笔标出电路的路径。
2．尝试⽤2个⼩灯泡、2个⼩灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节⼲电池组成电路，并画出简单电路图。
*3. （⽤两种不同的连接⽅式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成⼩灯泡不发光的各种原因。
教科版四年级上册科学全册表格式课后练习作业
教科版四年级上册科学全册表格式课后练习作业
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课例编号9 学科小学科学年级四学期第一学期课题《感受我们的呼吸》
教科书书名：《科学》
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名学校班级学号
课后练习
1.请你把鼻腔、口腔、气管、肺按照正确的位置进行填写。
2.请你把各部分呼吸器官与它的作用进行连线。
呼吸器官作用
鼻腔进行气体交换的场所
口腔空气进出人体的“出入口”
气管空气的通道
肺空气进出人体的“出入口”
请给下面的食物分类。
1.明明非常喜欢吃肉，一日三餐有他喜欢吃的肉，他的食量就非常大，没有的话就吃的很少。
在一次体检中，明明被查出体重超重，请你与家长讨论原因是什么？请你在饮食方面给他一些建议。
2. 填图题：请你完善食物金字塔。
课程基本信息
课例编号 15
学科
小学科学
年级 四
学期
第一学期
课题 《食物在口腔里的变化》 教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
课后练习
1.填图题
请你写出每种牙齿的名称。
2. 连线题：
牙齿、舌、唾液协同作用，使食物在口腔内被初步消化。
请你回忆它们分别发挥了什么作用，并进行连线。
牙齿 分泌唾液淀粉酶，初步分解食物中的淀粉 舌 使食物变碎、变小 唾液 搅拌食物
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）。
四年级科学暑假作业完整版
四年级科学暑假作业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
四年级科学暑假作业
科学老师：赵彩丽
注：作业主要以拍照打印后放在A4纸上,上学后上交。
（一周一个作业）
复习四年级下册植物和动物
根据食物单元，搭配一道菜。
（在父母的帮助下做熟并拍照贴在本子上)
1、种子的萌发实验（一）(二）控制条件做实验
自己选择种子（最好是绿豆芽），根据四年级下册所学习的《种子的萌发》一课进行实验
条件：水分、空气、适宜的温度，进行观察记录（照片或画画）开学上交
2、观察蚯蚓
找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸（卫生纸即可）。
将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，五分钟以后，打开盒盖观察，做。
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第一单元骨骼与肌肉1、骨骼时间：月日一、填空：1、人全身的骨骼分为（）部分，它们分别是（）（）（）（）。
2、人体的骨骼共有（）块。
它们共同组成了人体的支架──（）。
骨骼是（）的（）占了人身体重量的（）即占五分之一。
3、和其他动物骨头一样，人的骨骼也是（），（）它是（）的，但它有（），它可以（）。
4、骨头中间的软物质叫（）。
它能制造（）。
即：骨头里有（）和（）。
5、骨骼起着十分重要的作用，具有（），（），（）等作用6、一只手上的骨头共有（）块。
7、头骨保护人的（），脊柱、肋骨和胸骨保护人的（）。
二、判断：1、和其它动物骨骼一样，人的骨骼也是又硬又结实。
（）2、人的大腿骨比花岗岩还硬，里面是实心的。
（）3、我们人体一双手上的骨头有27块。
（）4、骨头最大的作用是支持运动。
（）5、骨头内部的红骨髓就是人体的造血“工厂”。
（）6、肋骨有12对，它们最大的作用就是保护胸腔内的心、肺、肝等重要内脏器官。
（）三、快速连线。
（用直线把人体各部分的骨骼数连起来）头部57块手臂62块腿脚23块躯干64块2、关节时间：月日一、填空：1、骨头与骨头相连接的地方叫（）。
2、四种常见的自由活动关节分别为（）、（）、（）、（）。
3、人体的关节按照能否活动分为（）和（）。
4、人体的六大关节是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5、大腿和小腿之间的自由活动关节叫（）。
6、最灵活的自由活动关节是（），位于身体的肩部和髋部。
7、膝的弯曲和伸直是典型的（）的功能。
8、拇指关节属于（）。
9、肘部的（）允许前臂运动。
10、关节有（）、（）、（）和（）的作用。
11、关节可以自由转动是因为我们身体里有（），如：（）和（）。
能够自由转动就是（）所起的作用。
二、快速连线。
（找出与活动方式相对应的活动关节连在一起）铰链关节旋转关节球状关节3、肌肉时间：月日一、填空：1、人体有（）多块肌肉，占到了人身体重量的（）即占五分之二，骨骼占了（）即占五分之一。
2、肌肉也可以分为三部分：（）、（）、（）。
3、人体的各种动作都是由肌肉的（）和（）带动（）、（）运动而实现的。
4、骨头上的肌肉总是（）的在一起工作，一个（），另一个就（）。
收缩后的肌肉摸上去（），还会变（）。
如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉（）时，两块骨头就会（）。
5、肌肉是人体活动的（），它是由（）和（）组成的。
6、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：（）、（）、（）、（）。
7、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是（）。
8、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作如：（）、（）、（）、（）、（）等肌肉仍在工作。
9、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是（），生命体最小的单位是（）。
二、判断。
1、当人不运动时，身体的所有肌肉也处于休眠状态。
（）2、附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，别一个也收缩。
（）3、人体的各种动作都是由骨骼、关节实现的。
（）4、膝关节是可以自由活动的关节。
（）5、运动员的肌肉格外有力量，主要原因是他们的肌肉经常受到锻炼。
（）4、骨骼、肌肉的保健时间：月日一、填空：1、（）可以强健我们的（）,使我们的身体更加（）。
经常运动可以改善人体的（）；可以增强（）并（），使人更有（）；（）且（），（）。
2、各种体育运动对增强（）、（）和（）的效果不完全一样如：（）可以改善人体的（）；（）可以（），（）可以（）（）可以增强（）、（）和（），游泳属于全能运动使人更有（）。
3、为了使（）和（）保持正常工作，平时需要多吃些（）含量高、钙含量高的食品。
（如：（）、（）类要多吃。
）（含量高的有（）、（）、（）、（）、（）、（）类）4、儿童生长所必要的四大营养素是：（）、（）、（）、（）。
二、判断：1、坚持体育锻炼可以增强体质，提高我们人体抵抗疾病的能力。
2、儿童的骨骼和成年人的骨骼是完全一样的。
3、运动可以促进肌肉的生长，从而导致肥胖。
4、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果是一样的。
5、鱼、虾、蛋这些食物中的蛋白质含量比较高。
6、紧张学习之余的运动可以让大脑得到适当的休息。
三、快速连线。
（把下列相关的内容连起来）羽毛球自行车体力体操慢跑柔韧性伸展肢体举重耐力游泳第二单元养蚕1、我们来养蚕时间：月日一、填空：1、蚕的主要食物是（）；蚕是靠（）来呼吸的；蚕生病了要（）；蚕的生活环境要（）（）。
2、蚕卵的形状是（），像（）大小，中间有些（）下去，即将孵出的卵为（），卵只剩空壳是（），壳上有（）。
3、刚孵化出的蚕像（），所以叫（），是（）色的，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。
4、刚出壳的（）很弱小，不能用手去（）。
如果想让它挪地方，应该用洗净的（）轻轻帮它。
5、蚕宝宝的家要（）（）（），桑叶要（），不能带有（）。
6、（）很小，一般是约有（）毫米。
7、蚕的天敌很多，如：（）（）（）等，喂养的时候要远离它们。
二、择优录取。
1、如果想让刚出壳的小蚕挪动地方，下列方法正确的是（）。
A、用手轻轻地捏B、用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地刷C、用镊子轻轻的夹2、下面和蚕属于同类动物的是（）。
A、蝴蝶B、乌鸦C、蝌蚪D、乌龟2、给蚕宝宝记日记时间：月日一、填空：1、蚕宝宝越来越大后，颜色会变得（）。
2、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要（）。
蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。
蜕皮的原因是（）。
3、蚕的一生要脱皮（），最后一次脱皮后，身体的长度大概有（），排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得（），蚕长到这时开始（）。
4、蚕脱皮的时候。
千万不能弄断它身上的（）。
5、蚕蛾是从（）羽化出来的。
蚕蛾有（）翅膀，（）只脚，（），（），飞不起来。
6、蚕蛾的身体分为：（）（）（）三部分，有（）对足，它的触角是（）形状的。
7、蚕除了吃（）外，还会吃（）（）（）等叶子。
8、雌蛾与雄蛾交配后，（）就会死掉，（）会产卵。
二、明辨是非。
1、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凸起。
（）2、刚孵化出来的小蚕像小蚂蚁，人们叫它“蚁蚕”。
（）3、蚕吃了几天桑叶，身体长大了一些。
这时它的皮发亮，显得很紧，它不吃也不动。
人们把这种现象叫“休眠”。
（）4、蚕蛾不会飞，又是家养的，所以它不属于昆虫。
（）5、蚕蛾是成虫，蚕是蚕蛾的幼虫。
（）6、蚕茧都是白色的。
（）三、择优录取。
1、蚕吐丝做茧是在（）。
A、成虫期B、幼虫期C、蚕蛹期D、蚕卵期2、下面对蚕在幼虫期的生活习惯的叙述，哪一句不对？（）A、蚕蜕完第三次皮后就开始吐丝作茧B、蚕用胸部的三对脚协助口把持桑叶，用腹部的五对脚帮助身体运动C、蚕作茧是从外向里层层加厚的3、蚕的一只雌蛾产卵数约为（）。
A、500粒B、600粒C、700粒3、我们来抽丝时间：月日一、填空：1、在古代，只有（）国是（）、（）、（）的国家（即：（）是世界上最先种桑养蚕的国家）。
2、我国（）时期的（）打开了通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的（）和（）交流成为现实。
因此，这条通道称为（“”）。
3、蚕丝的长度一般在（）到（）米，最长达（）米，是最长的天然动物性蛋白纤维、高级纺织原料，被称为（“”）。
4、被称为“纤维皇后”的蚕丝，可以制作（）（）和（）。
5、蚕的一生要经过蚕（）（）（）（）（蚕蛾）4个阶段。
二、简答：1、简述抽丝的方法？2、你知道我国养蚕抽丝的历史吗？它对人类服饰业有哪些贡献？4、养蚕经验交流会时间：月日一、填空：1、蚕吐丝结茧后变成（），然后变成（）。
2、蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过（）。
3、我们在养蚕中发现最有意思的是会结个茧，出茧后与之前完全两样，这种变化过程科学上叫做（）。
4、公蛾（）后就死亡。
母蛾（）后开始产卵，然后也死亡。
5、蚕的一生要蜕（）次皮，蜕一次皮就长大一次。
二、明辨是非。
1、蚕吐丝结茧变成蛹，蛹又变成蛾。
（）2、蚕从卵里出来变成肉虫子，这就是蚁蚕。
（）3、蚕只吃桑叶，不吃其他植物的叶片。
（）4、蝴蝶、蜜蜂都和蚕一样，一生都要经过卵→幼虫→蛹→成虫这几个阶段变化。
（）三、把蝴蝶一生的几个过程填入图中。
第三单元物体的运动1、一切都在运动中时间：月日一、填空：1、判断物体是否在（），要看这一物体相对于另外一个物体的（）有没有发生变化。
这另外一个物体，我们称它为（），参照物是事先假定为不动或静止的物体。
2、选择不同的（），判断物体是否运动的结论（）。
3、参照物不仅对判断物体（）是必要的，对判断（）也是不可缺少的。
4、世界上一切物体都在（），没有绝对不动或（）的物体。
（）是绝对的，（）是相对的。
5、我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的树向（），判断汽车应在（）运动。
6、站在电梯上的人相对于（）没有运动，相对于（）在运动。
7、房屋、树木相对于（）没有运动，相对于（）等在运动。
8、判断（），要事先（）。
9、自己坐在教室里，相对于（），自己处于（）；相对于（），自己处于（）。
二、明辨是非。
1、世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。
（）2、判断物体是运动的还是静止的，主要是看它动不动。
（）3、操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止是。
（）4、除了在地震时，楼房是绝对静止的。
（）5、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。
（）6、参照物只能判断物体是否运动，不能判断出物体运动的快慢。
（）2、运动的快慢时间：月日一、填空：1、运动的快慢可以用（）时间内通过的（）来测量，这就是（），（也可以说，在一定距离中所用时间的多少）。
2、某某走一段路长50米，他用了1分钟，他的速度是（）。
3、气象台发布台风预报的时候，需要强调的信息有（）（）（）和（）等。
4、国际单位制中速度的单位是（）（）（）（）等。
5、物体的运动速度，包括的因素有（）（）和（）。
6、（）也是描述物体运动的重要方面之一。
7、龟兔赛跑的故事说明了在距离一定的条件下，所用的时间越长，速度越（）。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（）。
8、有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长和运动，例如（）、（）、（）。
二、连一连，排一排。
先用直线把下面的物体和它们运动的速度连接起来，再按从大到小的顺序排列。
汽车900千米∕小时火车30千米∕小时飞机5千米∕小时台风120千米∕小时步行260千米∕小时3、运动的方式时间：月日一、填空：1、物体的运动方式按照运动的（）可分为：（）和（）。
2、按照运动的（）可以分为（）（）（）（），复合运动必须是（）种以上的运动。
3、物体的运动方式有：（）（）（）（）（）。
4、机械运动的三种基本形式是：（）（）（）。
5、课本中的水轮是（）运动，也是（）运动；锯木头是（）运动，也是（）运动；拨动橡皮筋是（）运动，也是（）运动；跷跷板是（）运动；转椅是（）动，也是（）运动；直升机、车子、易拉罐是（）运动和（）运动，也是（）运动。