学年论文大三、四
大三个人学年总结500字6篇
大三个人学年总结500字6篇第1篇示例：大三这个学年对我们来说是一个充实而有挑战的年头。
在这一年里，我们经历了不少事情，收获也不少。
我们在学业上取得了显著的进步。
在这一年里，我们集中精力学习，努力提升自己的能力。
我们每天都会认真听讲，勤奋学习，不断巩固知识，积累经验。
在老师的指导下，我们越来越能够独立完成各种作业和项目，不断提高自己的学术水平和专业能力。
在期末考试中，我们也取得了不错的成绩，证明了自己的能力。
我们在社交方面也有了很大的变化。
在这一年里，我们结识了不少新朋友，结交了很多志同道合的同学。
我们一起参加了各种社团活动，参加了各种实践项目，结识了各行各业的人。
在交流中，我们不仅学习到了很多新知识，还结交了很多志同道合的朋友，为自己的人际关系打下了良好的基础。
我们在个人发展方面也有了不小的提升。
在这一年里，我们不断地克服自己的困难，提升自己的能力，不断完善自己的人格。
我们学会了自律，学会了自信，学会了团队合作。
在面对各种困难时，我们学会了冷静思考，找到最佳的解决方案。
在挫折面前，我们也不再气馁，反而更加勇敢坚强，不断向前。
这一年是我们学业生涯中的一个重要阶段，也是我们人生中的一个重要时刻。
在这一年里，我们不仅学到了知识，锻炼了能力，还结交了朋友，提升了人格。
希望在未来的岁月里，我们能够继续努力前行，取得更大的成就。
【大三个人学年总结】到此结束。
第2篇示例：大三这个学年对我们来说是一个极具挑战性的时期，也是一个充实而有意义的时光。
在这一年里，我们经历了很多事情，收获了很多经验和成长。
大三这一年对于我们来说是一个非常重要的阶段。
在这一年里，我们需要面对更多的课程和考试，需要完成更多的实习和实践，需要承担更多的责任和压力。
但是我们也认识到，只有通过努力、奋斗和不断挑战自己，才能取得更好的成绩和更大的进步。
在这一年里，我们不仅学到了更多专业知识，还结识了更多志同道合的同学和老师。
我们互相帮助，一起学习，一起成长，共同进步。
大学生学年论文范文(共4篇)
“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
”大学生是社会的新鲜血液，大学生的综合素质的高低影响着社会的发展，而学校是培养大学生的主要基地，所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养，为了更好的了解当代大学生的校园生活情况，我调查小组特作此调查！数学学业不良是一个相对长期的过程。
学生由于在以前的学习中屡遭失败，使他们心灵上受到严重的“创伤”，存在着一种失败者的心态，学习自信心差。
教师只有充分相信学生发展的可能性，帮助学生不断成功，提高学生自尊自信的水平，逐步转变失败心态，才能形成积极的自我学习、自我教育的内部动力机制。
如实施成功教育，创设成功教育情境，为学业不良学生创造成功的机会。
事实上，每个学业不良学生都有自己的理想和抱负，只不过因各种原因冲淡而已。
因此，教师必须引导学业不良学生在教师的“成功圈套”中获得能够实现愿望的心理自我暗示效应，从而产生自信心，进而感到经过努力，自己完全可以实现自己的抱负，达到转化数学学业不良学生的目的。
高校德育坚持以人为本理念的目的就是促进大学生的道德成长，帮助大学生体认生活的意义和生命的价值，提升大学生的德性品质和精神世界。
既然德育是为人的，就必须关照学生生活世界，特别是在工具理性日益张扬、价值理性受到压抑的现时代，德育回归生活世界的意义更加凸显。
总之，德育以生活为起点，以生活为归属，教育学生在社会生活中立身处世，学会做人，这是教育的根本目的，更是生活德育的终极关怀。
衷心感激我的导师__教授对本论文的指导。
本研究方向其实是_教师“忍痛割爱”帮我确定的，他敏锐地觉察到对生命价值进行研究的理论意义和现实需要，所以引导笔者进入此领域之时，其实也带着他本人对该研究的理论兴奋。
_教师将许许多多完全能够、也完全应当由自我撰文着书的观点和材料倾囊相授于我，并对本论文进行了不遗余力的指导。
大三学年个人总结精选
大三学年个人总结精选大三学年个人总结(篇1)经历过大一的懵懂，大二的急躁，大三的学生已经真切地感受到了自身的变化，开场正视自己毕业以后的开展问题，考研、就业成了同学们从不离口的话题。
也许很多人想象不到什么叫“理科中的文科”的概念，其实那就是我们所一直在体会的。
我自认不是一个学习认真的人，可能更多的喜欢靠靠小聪明，靠靠自己的临场发挥，但是读了医，一切都变了，都行不通了，拿了第一个学期的成绩通知书就开场明白这个道理了。
渐渐的到了大三，深切的感觉到了周围已经形成不同的群体。
有学习一直保持优秀的，有沉迷网络游戏的，有社会理论丰富多彩的，也有各类比赛崭露头角的。
步入大三的学习再不是以前填鸭式的学习方式，而是纯粹自主式的学习方式，大三时期选择什么样的生活，是三点一线，勤奋学习，还是终日赖床、上网、电影游戏无所事事，什么样的生活状态就意味着他以后将要走的路。
大一大二主要是学习一些根本知识的，到了大三各个专业开场接触自己本专业的专业课。
这对每个人来说无疑是至关重要的一年，大三才是真正学习的开场。
前两年可以说都在打地基，地基打的牢不牢就看大一大二的努力程度了。
但是大三才是真正成就人生的转折点。
而那些认为自己已经失败的同学应该重新认识自己。
大三是学习专业知识和充电的黄金时期。
学业负担不重，业余时间充裕，可以把大段大段的时间好好利用起来。
比方英语不过关，可以专门功英语;专业知识不过关，可以整天泡在图书馆里;社会知识不过关，可以多接触社会去理解，去体验。
刚刚步入大三的我们，将来无论是就业还是继续学习，根底都是不可或缺的，所以最重要的事情就是在大三这一年里，将自己感觉到没有掌握的、掌握的不扎实的那些根底都扎扎实实的过一遍，无论是多么高深的技艺，根底永远是最根本的。
再来就是临床理论，早临床，多临床，反复临床是锻炼我们综合运用所学知识才能和动手才能的唯一途径。
第三点就是查阅资料，无论是单纯的为了毕业时所交的毕业论文，还是为了更好的学习，我们都应该多多查资料，包括各种古籍，现代医学研究的新进展，本专业的就业现状等，知己知彼，才能有恃无恐。
大三学年论文参考
目录摘要 (1)Abstract (2)1．绪论 (3)1．1 目的和意义 (3)1．2 国内外研究状况及发展趋势 (3)1．3 创新与不足 (4)2．日本企业文化的核心理念 (4)2．1 “和”的理念 (5)2．2 “忠”的理念 (6)2．3 “勤”的理念 (6)2．4 “人本”理念 (6)3．日本企业文化的特征 (7)3．1 强调企业文化中经营理念的重要性 (7)3．2 以人为本，重视团队精神的发挥 (7)4．日本企业文化的优势与启示 (9)4．1日本企业文化的优势 (9)4．2几点启示 (10)5．值得我们借鉴的日本企业文化 (10)5．1 “以人为本”的思想 (10)5．2节约精神和忧患意识 (11)5．3 强烈的学习愿望和创新精神 (11)5．4 民族意识和团队精神 (12)5．5 经营理念强调经济效益与社会效益的统一 (12)结论 (14)参考文献 (15)摘要企业文化成为企业竞争优势的不二法门,是众多学者在对企业研究之后的一种普遍观点。
本文正是基于这种基本判断,展开对日本企业文化的学习。
本文从评述日本企业的内涵开始，通过对日本企业文化特点及优势的认识，指出在我们全面建设自身企业文化的过程中，很有必要学习和借鉴日本企业文化表现出来的“以人为本”思想、节约精神和忧患意识、学习与创新精神、民族意识和团队精神，以及强调经济效益与社会效益统一的经营理念。
日本人能够把家族企业中的员工与日本民族和国家有机地结合起来，并通过终身雇佣制、年功序列工资制等固定下来．使员工产生把自己的命运与企业、国家紧紧地连在一起的思想，从而团结一心，众志成城，以致出现许多“工作狂”、“创新狂”。
日本企业文化这个在一个多世纪岁月洗礼中打造出来的利器，至今对世界各国的企业管理都具有极大的借鉴作用。
我们需要找出其中对中国企业文化的可借鉴之处，从而为我国企业更好地与世界企业的合作提供参考，也同时为我国自身的企业文化建设提供帮助。
大学学年计划范文三篇推荐
大学学年计划范文三篇推荐大学学年计划范文三篇推荐大学学年计划范文三篇推荐【范文一：大学学年计划】大学是一个终点，亦是一个起点。
是小学、初中、高中式老师灌输式教育的一个终点，却是我们自主学习的一个起点。
而学业是大学生立身之本，具备和拥有好的血液，才会有好的就业，好的职业。
一、树立正确的学习观，确定目标大一是彷徨阶段，是刚从灌输式教育到自主学习的一个过渡区，此时的我们感觉到无所适从，所以我们要做的就是赶快走出“自我迷失”阶段，尽快找到新的目标。
首先从思想上升华，树立正确的学习观，大学非高中老师口中所说的那么好玩，不用学习，不然毕业那一刻也将是我们失业的时刻。
“活到老学到老”，我们只有不断充实我们的知识，精神才会永远活跃。
所以，首先要认真学习我们的专业知识，其次才是其它的爱好学习。
目标一：过英语四级（大二下或大三）随着世界经济一体化，英语已越来越为多说人所使用，成为世界的通用语言。
为了将来能更好的适应工作和社会生活，我要努力学习英语，将英语口语，书面阅读能力以及写作能力提高，并努力争取在本学期拿到英语四级证书。
英语四级是我校拿学位证所要求的。
学习计划及过程，首先要将认真学习课本知识，课外时间多进图书馆，查看四级词汇，重要是在课堂或生活中积极练习口语。
目标二：过全国计算机二级（一次性）计算机二级亦是我们专业学位证所要求的，所以此项目标也是最基本的目标。
当然实行此计划的第一步便是上课认真学习，但同上上课的时间远远不够我们学习，课余时间便应多去电子预览室，多加练习。
在每周周末英语学习之后便可训练。
目标三：学好专业课学习专业课是我们来大学的首要目的，它会成为我们出身社会存活的技能，所以专业课是我们要全力对待的，总结而言，便是努力学习。
目标四：不挂科当然，在需我们不断学习的大学，不挂科也是一个很基本的要求。
这便需要我们的每门课程的认真学习，不断的努力。
二、养成良好的学习习惯大一塑造的个性养成的习惯可能会对我们的一生都有影响，所以大一的时候一定要对自己要求严格。
大三学年论文
电视连续剧《蜗居》中青年形象分析【内容提要】2009年，一部电视剧《蜗居》，凭借其真实可感的情节，对现实淋漓尽致的展示达到了收视率的一个巅峰。
“蜗居”，“第三者”，“房贷”一时成为了人们谈论的热门词汇。
这部电影如同“浮世绘”一般，呈现了生活在各个阶层人们的生活百态。
网络等媒体对于《蜗居》的激烈探讨表明，观众们已经不再仅仅关注剧中所表现的内容，而是开始反思电视剧所反映的问题带给当今社会的无奈与问题的成因。
《蜗居》中的青年形象，除了凭借外表和演技吸引观众之外，并以其不同个性特征，人生选择，警示着整个社会的青年。
在青年生活压力日益增大的今天，对爱情的坚守，拜金，拜权，出轨，无房之爱等，成为电视剧为观众提出的问题。
本文将通过对《蜗居》中小贝和郭海藻这两个青年形象的分析来解读青年对待上述问题的态度。
【关键字】婚恋观经济基础责任感一．研究目的青年形象是时下众多影视作品表现的主题，青年人充满好奇心，充满创造力，在不同的时代背景下，又赋予了他们不同的个性与气质。
他们或朝气蓬勃，或敢作敢为，或愤世嫉俗，或颓废萎靡，或拜金拜权，或坐享其成。
这样的主体形象本身就给予影视作品更多的表现手段，及表现内容。
同时，影视作品对当下青年形象的呈现也愈加真实，愈加发人深省，愈加体现出当代青年人身上的锋芒与弱点。
而对影视作品中青年形象的分析，则可进一步了解当代青年人的现状，生存状态，心里状态，以及社会对80、90后一代的看法。
《蜗居》是以江州（上海）这个高速发展，房价飙升的城市为背景，讲述了几个年轻人为了生存而走上不同道路的经历。
海萍为了房子而变得精明算计，歇斯底里；苏淳由于妻子的强势而变得更加懦弱无能；海藻为了亲情和对物质的不可抗拒最终成为宋思明的情妇。
小贝由于自己对美好爱情幻想的破灭而成为一个感情的受害者。
北京外国语大学国际新闻与传播系展江教授认为，《蜗居》是近年来少有的写实风格的影视作品，剧本在很大程度上反映了当前的社会现实。
大三毕业论文范文3篇
⼤三毕业论⽂范⽂3篇毕业论⽂实验设计的三⼤要素与四个原则完善的设计⽅案需具备六个条件⼀般来说,应具备以下条件:⼈⼒、物⼒和时间满⾜设计要求;实验设计的“三要素”和“四原则”均符合专业和统计学要求;重要的实验因素和观测指标没有遗漏,并做了合理安排;重要的⾮实验因素(包括可能产⽣的各种偏性)都得到了很有效的预防和控制;研究过程中可能出现的各种情况都已考虑在内,并有相应的对策和严格的质量控抗对操作⽅法、实验数据的收集、整理、分析等均有⼀套规范的规定和正确的⽅法。
⽽其中准确把握统计研究设计的“三要素和四原则”,⽆疑是其设计⽅案科学严谨的象征。
毕业论⽂实验设计的三⼤要素:实验设计三要素应着重考虑:⼀、受试对象的种类问题。
这⾥⾯包含以下⼏种情形:l、⼀般医学科研——常⽤动物、离体标本或⼈体内取得的某些样本作为受试对象;2、新药的临床前试验——⼀般⽤动物作为受试对象;3.新药的临床试验阶段——⼀般⽤⼈作为受试对象。
新药临床试验⼀般分为4期,在1期临床试验阶段,通常⽤健康志愿者作为受试对象;⽽在其他各期临床试验阶段,常⽤患特定疾病的患者作为受试对象。
选择什么样的患者,应有严格的规定。
⼆、实验因素。
实验研究的⽬的不同,对实验的要求也不同。
若在整个实验过程中影响观察结果的因素很多,就必须结合专业知识,对众多的因素做全⾯分析,必要时做⼀些预实验,区分哪些是重要的实验因素,哪些是重要的⾮重要的实验因素,以便选⽤合适的实验设计⽅法妥善安排这些因素。
⽔平选取的过于密集,实验次数就会增多,许多相邻的⽔平对结果的影响⼗分接近,不仅不利于研究⽬的的实现,⽽且将会浪费⼈⼒、物⼒和时间;反之,该因素的不同⽔平对结果的影响规律不能真实地反映出来,易于得出错误的结论。
在缺乏经验的前提下,应进⾏必要的预实验或借助他⼈的经验,选取较为合适的若⼲个⽔平。
所谓质量因素,就是因素⽔平的取值是定性的,如药物的种类、处理⽅法的种类等。
应结合实际情况和具体条件,选取质最因素的⽔平,千万不能不顾客观条件⽽盲⽬选取。
大三学年鉴定表自我鉴定例文(四篇)
大三学年鉴定表自我鉴定例文时光荏苒，不知不觉我们已经度过了大学生活的又一个年头。
接下来，我们即将面对的是找工作或者是再过一次独木桥---考研。
没有人知道一年后我们又会在什么地方，就像谁都没有想到三年前我们会从四面八方相聚在南林。
大学生活已经步入尾声，而我们的人生似乎才刚刚拉开序幕。
一些必须由我们自己来掌控，自己来负责的人生正无可逃避地向我们走来。
回顾我的大学生活，我发现是充实、丰富多彩的，自己在德、智、体等方面都得到了很大的提高。
在这里我要感谢我的亲戚朋友和所有支持关心我的人。
因为他们，时刻教导着我，时刻支持着我，时刻鼓励着我，所以我在校的三年多，一直能保持着乐观积极的态度，去面对工作和学习，使我更加的自信，使我更加的进取。
还好，我已经不是三年前那个懵懂的少年，大学给了我太多的思考和感悟。
在过去的一年，也就是人们称之为本该“呐喊”的大三，我学到了很多。
现将各方面情况，总结如下：一、思想政治方面：一个人的价值能否实现，决定于这个人的思想好与坏。
我深深的意识到：要成为一名优秀的大学生，必须从提高自己的思想素质开始。
只有树立了正确的人生观、价值观，才能为大学四年以及以后的学习工作指明方向。
因此，我在刚入学不久便向敬爱的中国共产党党组织郑重递交了入党申请书，并从那时起，我就以一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。
如今虽然离党组织还有一定距离，但是我会更加严格要求自己，时刻学习身边党员们的优良作风。
戒骄戒躁，严于律己，尽职尽责，乐于助人，积极进取。
二、学习技能方面：大学生只有不断的学习，掌握先进的科学文化知识和过硬的专业技能才能够跟得上时代的步伐，才不会被时代遗弃，才能在以后的工作中发挥出色，从而实现自己的人生价值。
因此，我从大一起就制定了自己的学习计划，一直努力的学习;大二，规划了自己的职业生涯，确定了自己的发展方向和目标。
在这以后的学习，更加有针对性，学的更深入、更专业;大三结合专业课程的理论知识，这一学年，是我感觉比较累的一年，但同时，也是最充实的一年。
大三学年论文
红日映琼崖——琼崖纵队在解放海南岛战役作用探析学校：琼州学院班级：12级历史学姓名：江上城学号：11202036摘要：海南岛是祖国的固有领土早在唐宋时期就纳入中央政府的管辖，是祖国真正的南大门，是祖国的第二大岛并成为国、共双方在解放战争后期争夺的焦点，同时也是笔者的家乡。
2015年又恰逢解放南岛战役胜利65周年及全国性纪念抗日战争胜利70周年。
此时对追寻红日映琼崖的过程有着特殊的意义。
因为珍爱和平我们回首战争，这不仅仅是人类的梦想更是传播爱国主义的呐喊。
关键字：海南岛；解放海南岛战役；琼崖纵队；爱国主义前言笔者查阅了相关资料发现有关这一方面的资料多出自报纸、期刊和少量书籍及记录片、电视剧、电影没有形成相应的论文而且多以战役过程为主并忽视琼崖纵队的作用，其中探析解放海南岛战役胜利的原因的内容是少之又少。
因此，笔者决定本着客观的态度从天时，地利，人和战争三要素对琼崖纵队进行探析。
先从海南岛在祖国的战略棋盘作用，其次是解放全中国的进军号角——智慧与实力的较量，最后是以史为鉴缅怀先烈启示后人。
解放海南岛战役之所以能胜利的原因是广大学习中国军事史的学者同广大军迷们都在研究的重大课题，其对海岛登陆作战和反登陆作战提供了很好的借鉴。
为宣传爱国主义教育提供了良好的平台。
一、海南岛在祖国的战略棋盘作用海南简称“琼”，古有“南凕奇甸”之称，今有“南海明珠”之誉。
海南民国行政区域包括海南岛、西沙群岛、南沙群岛和中沙群岛等岛礁及海域，整辖区陆地面积约占3.54万平方公里，占全国总面积的0.35%；海洋面积约210万平方公里，约占全国海洋总面积的60%，是祖国陆地面积最小、海洋面积最大的热带海洋岛屿辖地。
其中陆地面积最大的是海南岛，面积3.39万平方公里。
次于台湾岛，是我国的第二大岛。
通过琼州海峡与大陆相连。
琼州海峡东西长约80千米，南北平均宽为29.5公里，最宽处直线距离为33.5公里，最窄处直线距离仅18公里左右。
海南岛是祖国的两个大岛之一，台湾像芋头，海南岛却像马铃薯。
学年论文范文3篇
学年论⽂范⽂3篇学年论⽂的选题要求摘要：学年论⽂就是⾼等专科院校要求学⽣每⼀学年都要完成的⼀篇学术论⽂，这是⼀种初级形态的学术论⽂。
它的⽬的就在于指导学⽣学会对⼀年来对所学专业知识进⾏初步的科学研究。
关键词：学年论⽂；选题要求⼀每学年写⼀篇学术论⽂，逐步培养好学⽣的科研能⼒，为将来顺利完成毕业论⽂打好基础。
撰写学年论⽂要在导师的指导下进⾏。
写论⽂和⼀般的考试、考查不同：它不是全⾯检查学⽣掌握知识的⼴度和深度，⽽是在教师指导下，锻炼学⽣运⽤已有知识进⾏科学研究，创造性地分析、解决问题，并能准确表述⾃⼰的研究成果。
做好这⼀⼯作，对于巩固、提⾼学⽣学习效果，培养独⽴⼯作能⼒，发挥创造精神，都有重要意义。
对于学年论⽂，每个学校、各个专业执⾏的情况不同。
教育部规定的是先要写学年论⽂，逐步积累经验以后，在毕业的时候撰写毕业论⽂就不会成为⼀件太难的事了。
但是有很多学校没有把学年论⽂当作是⼀个培养学⽣研究能⼒的途径或⼯具。
那么，临近毕业的时候，学⽣还不知道毕业论⽂该怎样去写。
当然还是有相当⼀部分⾼等院校，特别是重点院校是很注重学年论⽂的撰写的，因为只有训练学年论⽂的写作才能顺理成章的过渡到毕业论⽂的写作。
每⼀门学科从授课到最后的考试，从某种意义上来说实际上就是在训练⼀学期或⼀学年论⽂的写作。
因为任课⽼师都是从⾃⼰的课程的⾓度出发，给⼤家考⼀点知识题，再考⼀个论述题。
有经验的⽼师是可以很好的利⽤论述题来训练学⽣写论⽂的。
有⼀部分学校这样做了，但还有部分学校没有将其提到⽇程上来。
⼆学术论⽂的类型不⼀，要求有浅有深。
下⾯只就选题⽅⾯进⾏⼀些简单的分析。
选题，就是确定研究的对象和所要解决的问题。
提出问题是解决问题的前提，问题提得不明确，或提得不适当，都难于取得良好的社会效果。
选题的要求是：1.标的明确标的，就是问题的指向性或针对性。
初学写论⽂的同学，题⽬往往提得太⼤，譬如《论⼉童⽂学》《关于⼯资改⾰》《唐诗的艺术成就》《郭沫若的创作道路》，等等。