小学建设工程项目可行性研究报告
小学教学楼建设项目可行性研究报告
小学教学楼建设项目可行性研究报告一、引言小学教学楼建设项目可行性研究报告是为了评估小学教学楼建设项目的可行性，从经济、技术、市场和社会等多个方面进行综合分析，以便决策者能够有针对性地制定和推进该项目。
本报告将对小学教学楼建设项目的可行性进行深入研究和分析。
二、背景与目的随着教育事业的发展和人口的增加，现有小学教室的数量已不能满足学生的教育需求，因此，本报告的目的是评估小学教学楼建设项目的可行性，包括项目的需求、成本、回报和影响等因素，并提出建议和措施，以便合理决策和推进该项目的实施。
三、需求分析通过调查和分析，目前小学教室数量已不能满足学生人数的需求，学生人数的增长趋势也较为明显。
因此，建设新的小学教学楼项目是必要的，以满足教育需求，并提供更好的教学环境和条件。
四、技术可行性分析1.建设技术：本项目采用现代化的建设技术，包括建筑设计、结构施工和装修装饰等方面的技术，符合国家标准和要求。
2.材料供应：建设过程所需的主要材料和设备能够通过市场供应，并无技术上的限制。
3.工期和施工技术：通过科学合理的施工计划，可以确保工期的准时交付，并在施工过程中保证质量和安全。
五、经济可行性分析1.投资成本：建设小学教学楼项目所需的资金主要包括土地购买和建设投资等，投资成本相对较大。
2.经营成本：小学教学楼的经营成本主要包括教职工工资、水电费、保洁费等，相对稳定。
3.收益估算：通过学生人数的增加以及教育资源的集中配置，预计项目运营可获得稳定且可观的收益。
六、市场可行性分析1.学生市场需求：根据统计数据，小学生的数量呈现稳定增长的趋势，因此建设小学教学楼项目的市场需求较大。
2.竞争状况：虽然已有一些小学教学楼项目，但仍存在教室不足的问题，因此市场对小学教学楼项目的需求还未完全饱和。
3.价格策略：根据市场调研，制定合理的价格策略，以吸引更多的学生入读该小学教学楼。
七、社会可行性分析1.教育改善：该项目的实施将为学生提供更好的教育环境和条件，促进教育素质的提高，有利于社会教育。
中心小学建设工程项目可行性研究报告
中心小学建设工程项目可行性研究报告项目背景：中心小学位于城市中心地带，但学校建筑老旧，设施陈旧，并且功能空间有限，不足以满足学生和教职员工的需求。
为了改善学校条件，提高教育质量，中心小学计划进行一项建设工程项目，包括新建教学楼、图书馆、实验室以及配套设施。
项目目标：1.提供优良的学习环境：新建教学楼能够满足教学和学生日常活动的需求，图书馆和实验室能够提供更好的资源供师生利用。
2.提升教育质量：改善学校的设施和环境能够提高老师的工作效率，学生能够更好地参与学习，从而提高整体教育质量。
3.吸引更多优秀教师和学生：优质的学校设施能够吸引优秀的教师加入学校，同时也能够吸引更多的学生报名入学。
可行性分析：1.市场需求：城市中心地带的学校供不应求，学生人数逐年增加。
新建教学楼能够扩大学校的接待能力，满足市场需求。
2.教育政策支持：教育部门对于优质学校的建设和改善给予政策支持和奖励，项目有望得到政府资金支持。
3.投资回报：改善学校设施能够提高教育质量，吸引更多学生入学，从而增加学校的收入。
项目的长远经济效益可观。
4.施工条件：学校位于城市中心，交通便利，施工条件优越，便于项目的顺利进行。
项目方案：1.新建教学楼：建设一座现代化的教学楼，包括教室、办公室、音乐室等，提供先进的设备和舒适的学习环境。
2.新建图书馆：建设一座宽敞明亮的图书馆，提供丰富的图书资源和学习空间，配备自习室和电脑室。
3.新建实验室：建设一座专门的实验楼，提供实践课程和科学实验的设备和场地，提高学生的实践能力。
4.改建操场：改善操场设施，修建跑道、篮球场等，提供更多的运动场地，满足学生的体育需求。
项目实施计划：1.前期准备：完成项目的可行性研究和规划，确定项目范围、资金需求和时间进度。
2.设计和施工准备：选派专业建筑设计团队进行设计，并与相关部门协商，获得必要的许可和审批文件。
3.施工过程：选择有经验的建筑施工团队进行施工，并进行项目组织管理，确保施工进度和质量。
小学学校可行性研究报告
小学学校可行性研究报告一、背景介绍随着人口的增长和经济的发展，教育问题日益受到关注。
建设小学学校是满足社会对教育资源需求的重要举措。
为了更好地了解小学学校建设的可行性，我们进行了本次研究。
二、市场需求分析1.需求量分析根据当地居民的人口数量和教育资源的分配，我们发现目前小学教育资源供不应求，需要新增小学学校来满足市场需求。
2.需求结构分析通过对当地家长和学生进行问卷调查，我们了解到他们对小学学校建设的需求主要包括学校数量不足、教学质量不高等问题。
3.需求变化分析随着经济的发展和城市化进程的加快，教育需求将会持续增加。
因此，建设小学学校是一个长期且稳定的市场。
三、竞争分析1.核心竞争力分析目前，小学学校建设市场存在一定竞争，但大部分学校教育资源分配不均衡，教学质量不高。
如果我们能够提供高质量的教育资源和服务，就能够获得竞争优势。
2.竞争对手分析在当地小学学校建设市场上，已经存在一些规模较大的学校，它们拥有一定的品牌优势和教学资源。
但是，由于大部分学校的教学质量不尽如人意，我们有机会在市场上脱颖而出。
四、资源分析1.资金资源建设小学学校需要大量的资金投入，包括学校建筑、教学设备、师资队伍等。
通过调查市场资金情况，我们可以确定所需的资金来源和投入规模。
2.人力资源教育是一个需要专业技能和丰富经验的行业，因此我们需要拥有一支高素质的教师队伍。
同时，我们还需要招聘管理人员、后勤人员等。
3.社会资源在小学学校建设过程中，我们需要积极争取政府支持，包括政策优惠、项目扶持等。
同时，还需要与当地社区建立良好的合作关系，获取更多资源支持。
五、风险分析1.政策风险政策变化可能对小学学校建设产生一定影响。
因此，我们需要密切关注教育政策的动态变化，做好应对措施。
2.市场需求风险市场需求的不稳定性可能影响小学学校的生源和运行情况。
因此，我们需要灵活调整教学计划，适应市场需求的变化。
3.竞争风险在竞争激烈的市场环境下，我们需要保持教学质量的竞争优势，避免被其他竞争对手挤出市场。
小学学校改扩建项目可行性研究报告
小学学校改扩建项目可行性研究报告一、项目概述随着社会的发展和教育需求的不断增长，＿____小学现有的教学设施和场地已经无法满足学生和教学的需求。
为了提供更好的教育环境，提高教育质量，本报告对_____小学学校改扩建项目的可行性进行研究。
二、学校现状分析（一）学校基本情况＿____小学位于_____，创建于_____年，现有_____个教学班，学生_____人，教职工_____人。
（二）现有教学设施及存在的问题1、教学楼：学校现有的教学楼建于_____年，建筑面积_____平方米，由于使用年限较长，部分教室出现墙体开裂、屋顶渗漏等问题，存在一定的安全隐患。
2、教学场地：学校操场面积较小，无法满足学生正常的体育活动需求。
3、功能室：学校缺乏音乐、美术、科学等专用功能室，影响了相关课程的教学质量。
三、项目建设的必要性（一）适应教育发展的需要随着教育理念的不断更新和教育改革的推进，素质教育要求学校提供更加多样化的教学设施和活动场所，以培养学生的综合素质和创新能力。
（二）满足学生数量增长的需求近年来，学校周边小区不断增多，入学适龄儿童数量逐年增加，现有教学设施无法容纳更多的学生。
（三）改善教学条件，提高教学质量良好的教学环境和设施是提高教学质量的重要保障。
通过改扩建项目，可以改善学校的教学条件，为教师和学生提供更好的教学和学习环境。
四、项目建设内容及规模（一）新建教学楼计划新建一栋_____层的教学楼，建筑面积_____平方米，包括普通教室、专用教室、教师办公室等。
（二）扩建操场将操场面积扩建至_____平方米，增加体育设施和活动场地。
（三）改造功能室对现有的部分教室进行改造，建设音乐、美术、科学等专用功能室。
（四）配套设施建设完善学校的给排水、供电、消防等配套设施。
五、项目选址及建设条件（一）项目选址项目选址位于学校现有的校园内，不涉及新增建设用地。
（二）建设条件1、地形地貌：学校所在地地形平坦，地质条件良好，有利于项目建设。
小学改扩建可行性研究报告
小学改扩建可行性研究报告一、背景近年来，随着城市人口的增加和教育事业的发展，许多小学面临着教室不足、设施老化等问题。
为了提高教学质量，满足学生和家长的需求，进行小学改扩建已成为一种趋势。
本报告旨在对某小学进行改扩建的可行性进行研究分析。
二、改扩建的必要性1.学生增加：随着城市人口的增加，小学生源不断增加，原有的教室无法满足学生的需求。
2.设施老化：原有教室、设施老化严重，影响了教学质量和学生的学习环境。
3.融合教育需求：随着教育理念的改变，小学需要进行教学模式的改革和教学设施的更新。
三、改扩建的可行性分析1.资金来源：改扩建需要大量的资金支持，可以通过政府拨款、教育基金、社会捐赠等多种渠道筹集资金。
2.土地资源：改扩建需要考虑土地资源是否足够，是否需要征地拆迁等问题。
3.规划设计：改扩建需要进行详细的规划设计，保证教学和生活设施的合理布局和设计。
4.施工周期：改扩建需要考虑施工周期和进度管理，确保项目按时完工。
5.教学资源：改扩建需要考虑教学资源的配置和更新，提高教学质量。
四、改扩建的具体方案1.扩建教学楼：增加教室数量，改善学生学习环境。
2.更新设施设备：更新教学设施、实验设备等，提高教学质量。
3.改善校园环境：美化校园环境，增加绿化、休闲设施，提高学生的生活质量。
4.升级教学模式：引入新的教学模式和课程，提高教学效果。
五、改扩建的风险和对策1.资金风险：筹集资金过程可能会面临困难，需要加强项目财务管理和资金监控。
2.施工风险：施工过程可能会面临工期延误、工程质量等问题，需要加强施工管理和监督。
3.规划风险：规划设计可能存在不合理之处，需要及时调整和优化方案。
六、结论小学改扩建是必要的，可以提高教学质量，改善学生学习环境，满足学生和家长的需求。
在改扩建过程中，需要充分考虑资金来源、土地资源、规划设计等方面的问题，制定详细的实施方案和风险对策，确保项目顺利进行。
希望本报告能为相关部门和机构提供参考，促进小学改扩建工作的顺利开展。
小学建设项目可行性研究报告
小学建设项目可行性研究报告小学建设项目可行性研究报告小学建设项目可行性研究报告篇一第一章项目提要1.1 项目名称XX市某某小学建设项目1.2 承建单位XX市教育局1.3 建设地点XX市某某办事处桃江社区居委会范围1.4 建设性质新建1.5 建设内容项目拟规划用地20亩（合约13333m2）建设某某小学，总建筑面积为6224m2，办学规模为24个班，在校学生为1200人。
其中：教学综合楼3661m2，图书、行政综合楼2563m2。
项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为二级；建设配套设施，购臵相应教学、办公设备等。
1.6 建设期限20xx年12月～20xx年8月1.7 总投资及资金筹措项目总投资852万元，全部由市财政划拨。
1.8 项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配臵，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。
项目的实施可以缓解XX市城区中心小学就学压力，有利于促进全市义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。
1.9 主要技术指标主要技术经济指标第二章项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据XX市政府关于落实市十五届人大二次会议《关于新建城区规模小学、改善城区小学布局的议案》实施方案的报告要求，并根据城区发展规划和现有中小学布局实际，合理配臵城区教育资源，改善城区学校办学条件，因地制宜对城区学校进行布局调整和扩容提质。
本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该市教育和谐健康发展。
目前该市城区义务教育阶段小学，一方面地处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。
20xx年上期，宜阳小学学生达2848人，双蹲小学2625人，西江小学1072人，夏联小学1253人，这四所学校平均班额达77人，其中双蹲小学最高班额达84人。
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)
第一章项目提要1.1 项目名称晴隆县弘文学校（中、小学）建设项目1.2 承建单位1.3 建设地点晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁（晴隆县境内）1.4 建设性质新建1.5 建设内容项目拟规划用地80余亩（合约53333m2）建设弘文实验学校，总建筑面积为3000m2，办学规模为36个班，在校学生为1500人。
其中：教学综合楼1200m2，图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。
1.6 建设期限2015年12月～2017年8月1.7 总投资及资金筹措项目总投资5000万元，融资与贷款相结合。
1.8 项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。
项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。
1.9 主要技术指标主要技术经济指标第二章项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。
本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该县教育和谐健康发展。
目前农村义务教育阶段中、小学，一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。
另一方面，随着社会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。
2.2 项目建设的必要性2.2.1项目建设是以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。
小学建设项目可行性研究报告
小学建设项目可行性研究报告一、项目背景小学教育是国家基础教育的重要组成部分，对于培养未来社会的各类人才具有重要作用。
随着人口数量的增加和城市化进程的推进，现有小学已不足以满足人们对于教育的需求。
因此，建设新的小学项目具有重要意义。
二、项目目标本项目的目标是建设一所现代化、规范化的小学，提供良好的教学环境和教育资源，为社会培养优秀的学生。
三、项目内容1.建筑物：新建教学楼、礼堂、图书馆、实验室、体育馆等功能性建筑，满足各类课程需求。
2.设备：采购先进的教学设备、实验器材、体育设施等，提升教学质量。
3.教学资源：购买图书、教辅材料、多媒体教具等，丰富教师和学生的学习资源。
4.聘请教师：招聘优秀的教师团队，提供高质量的教学服务。
5.建立完善的管理体系：设立校长办公室、教务处、学工部等，规范管理流程。
四、项目可行性分析1.市场需求目前小学教育市场需求旺盛，儿童教育受到家长特别重视。
根据市场调研数据显示，周边这一地区小学生人数不断增长，需求量巨大。
因此，本项目的市场需求非常旺盛。
2.教育资源周边小学的教育资源相对有限，学校设施老化，教学设备缺乏，教师素质参差不齐。
而本项目提供了现代化、规范化的教学环境和设备，并聘请优秀的教师团队，能够满足人们对于高质量教育的需求。
3.投资回报由于教育是一项长期投资，项目建设初期需要大量的投入。
但随着小学生人数的增加和学校声誉的提升，学费收入将逐年增长，可以实现长期稳定的投资回报。
4.政策支持国家对于教育事业高度重视，各级政府也密切关注教育项目的发展。
项目开展过程中，可以获得政府相关经费的支持，并享受相应的政策优惠，降低项目建设及运营成本。
五、项目风险分析1.竞争风险该地区有其他小学已经存在，竞争压力较大。
项目的成功与否，不仅取决于教育资源和管理水平的优势，还需要与周边各大小学的竞争力进行比较，制定有竞争力的招生策略。
2.运营风险项目的运营需要一定的管理经验和有效的团队支持。
小学扩建可行性研究报告
小学扩建可行性研究报告1. 引言本报告旨在对小学扩建的可行性进行研究和分析。
通过调查和研究，分析小学扩建的必要性、影响因素以及可能的解决方案，为决策者提供科学的依据，以促进小学的发展和改善教育质量。
2. 背景信息2.1 小学概况对于扩建小学的可行性研究，首先需要了解小学的基本情况。
这里我们以某市某小学为例，该小学位于市中心，周围居民多，学校面临入学人数增加、校舍紧张等问题。
2.2 问题陈述目前，该小学已经面临容纳入学人数增多的挑战。
校舍紧张问题越来越严重，给教育教学及师生生活带来了不少困扰。
因此，为了改善现状并提高教育质量，小学是否需要扩建成为了一个亟待解决的问题。
3. 可行性分析3.1 需求分析在进行小学扩建的可行性研究之前，需要明确小学的实际需求。
通过调研和座谈，我们获取了以下需求信息：•学校目前面临容纳入学人数增加的挑战，需要解决校舍紧缺问题；•学校希望提供更好的教育环境，如增加教室、图书馆、实验室等设施；•学校需要改善师生生活环境，包括增加食堂、宿舍、活动场所等。
3.2 影响因素分析在进行可行性研究时，我们需要分析影响小学扩建的因素。
以下是可能的影响因素：•资金问题：小学扩建需要大量的资金投入，包括校舍建设、设施采购等；•土地问题：扩建所需的土地是否能够满足需求；•政策支持：是否有相关政策支持小学扩建事项；•学校产权：学校是否有合法的使用权。
3.3 可行性评估根据需求分析和影响因素分析，我们进行了小学扩建的可行性评估。
评估主要包括：•资金可行性评估：分析预算和资金筹集能力，评估扩建是否可行；•土地可行性评估：调查附近土地，评估是否有合适的土地用于扩建；•政策支持评估：了解相关政策，评估政策支持的程度；•学校产权评估：核实学校的产权情况，评估是否满足扩建需求。
4. 解决方案4.1 扩建方案经过可行性评估，我们得出了以下初步的扩建方案：•校舍建设：增加教室和办公室，提高容纳人数；•设施建设：增加图书馆和实验室，提供更好的教育环境；•生活设施建设：增加食堂和宿舍，改善师生生活条件；•活动场地建设：增加操场和活动室，提供更多的教育和娱乐场所。
小学新校区可行性研究报告
小学新校区可行性研究报告一、项目背景近年来，我国教育事业蓬勃发展，教育投入大幅增加，教育资源得到进一步优化。
因此，要求提升教育教学质量，努力打造一流的教育环境，满足不断增长的教育需求。
为了适应教育发展的需要，我市决定新建一所小学校区，以缓解就近入学的压力，改善教育条件，提升教学质量。
二、项目概况1. 项目名称：新小学校区建设项目2. 项目地点：我市东部地区3. 项目规模：占地面积约50000平方米，总建筑面积6000平方米4. 项目投资：预计总投资5000万元5. 项目周期：3年三、市场需求分析1. 教育资源不均衡：我市东部地区教育资源相对匮乏，在校学生数量较多，导致教育压力过大。
2. 社会需求增长：随着我市人口的增加和城市化进程的加快，对优质教育资源的需求不断增长。
3. 就近入学需求：随着城市规划的调整和就近入学政策的实施，新校区的建设能够更好地满足家长和学生的就近入学需求。
四、项目可行性分析1. 市场需求：根据市场需求分析，新校区的建设能够有效缓解教育资源不均衡的问题，满足社会对优质教育资源的需求，提供更好的就近入学条件。
2. 技术可行性：新校区建设采用先进的教育技术和设备，提升教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 经济可行性：项目投资规模适中，预计收益稳定，能够实现合理的投资回报。
4. 环境可行性：新校区建设符合国家的环保政策和规定，能够有效保护周边环境，提升居民生活质量。
五、项目风险及对策1. 市场风险：教育市场竞争激烈，需谨慎分析市场需求，灵活调整教育教学内容，提升教学质量。
2. 技术风险：教育技术更新速度快，需及时更新设备和软件，提升教学效果。
3. 经济风险：项目资金来源需要谨慎，可通过多种途径进行筹资，确保项目资金稳定和可持续性。
4. 环境风险：建设过程中需要严格遵守环保法规，减少对周边环境的影响，确保项目的可持续发展。
六、项目实施方案1. 确定项目目标：新校区建设项目的目标是满足教育需求，提升教学质量，改善教育环境。
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小学建设工程项目可行性研究报告第一章总论 (5)一、项目基本情况5二、可行性研究报告编制依据5三、可研报告编制的原则6四、编制目的6五、可行性研究报告的工作范围7六、主要技术指标7七、可行性研究简要结论8第二章项目建设的背景、意义及必要性 (9)一、六枝特区基本情况9二、六枝特区平寨镇补林小学概况9三、项目建设的意义及必要性11四、项目实施的可行性13第三章建设规模及建设内容 (14)一、编制原则14二、建设内容及规模14第四章项目选址 (15)一、项目选址15二、场址现状15三、场址建设条件15第五章工程设计方案 (17)一、概述17二、设计指导思想与原则17三、设计依据18四、项目总体规划方案19五、建筑物设计19六、单体结构20七、给排水及消防21八、供电、照明23九、道路系统及流线分析23十、学校安全防灾设计 (24)十一、环保卫生设计 (24)十二、无障碍设计 (25)十三、绿化 (25)第六章节能节水 (26)一、编制依据26二、节水措施26三、建筑节能措施26第七章环境影响评价 (28)一、编制依据28二、污染环境因素分析28三、环境保护措施29第八章项目组织、项目实施进度及管理 (30)一、项目组织实施管理30二、项目实施进度31第九章投资估算与资金筹措 (32)一、投资估算范围及内容32二、投资估算依据32三、投资估算33四、资金筹措方式与来源 (34)第十章招投标方案 (35)一、依据 (35)三、.............................................................. 招标组织形式35四、.................................................................. 招标方式35五、资质 (36)第十一章财务及社会效益评价 (37)一、.................................................................. 财务评价37二、.............................................................. 社会效益评价37第十二章研究结论与建议 (39)附件：1、效果图2 、总平面图3、建筑图第一章总论一、项目基本情况1、项目名称:六枝特区平寨镇补林小学建设工程项目。
2、项目地址:贵州省六盘水市六枝特区平寨镇平寨村。
3、项目性质:改扩建。
4、项目规模:校园占地面积44.85亩（29903平方米），总建筑面积8850.01平方米，其中教学楼建筑面积8586.77平方米，厕所135平方米，门卫值班室94.5平方米，垃圾站33.74平方米。
5、项目总投资:1123万元（中央及省、县专项资金）。
6、项目实施、主管单位:六枝特区教育局。
7、项目建设期限:本项目建设期为20个月。
&项目法定代表人：邓仁委（六枝特区教育局局长）。
二、可行性研究报告编制依据1、《中华人民共和国教育法》。
2、《中华人民共和国义务教育法》。
3、《六盘水市国民经济和社会发展第^一个五年规划纲要》。
4、《中小学建筑设计规范》。
5、《农村普通中小学校建设标准》建标109-2008。
6、城建基础资料及国家有关法律，专业技术规范，标准等7、六枝特区平寨镇补林小学现状。
三、可研报告编制的原则1、遵照国务院有关部、委、局和贵州省有关法规、文件、标准及上级主管部门有关文件的内容和指示精神进行编制。
2、对六枝特区平寨镇补林小学建设工程项目建设条件、技术方案、环境保护、社会效益及经济效益进行全面和实事求是的研究与评价，客观地为上级主管部门审议该项目提供决策依据。
3、从实际情况出发，因地制宜，利用现有条件，力求使该项目方案切合实际，做到技术上先进、经济上合理，尽可能节省国家资金。
4、按照社会发展的需要，结合现有客观条件，完善相关设施，适应社会发展需要。
四、编制目的提出六枝特区平寨镇补林小学建设工程项目的设想，分析项目建设的可行性，研究项目建设的必要性、建设规模、设计方案、环境保护、项目实施进度、投资估算、资金筹措和社会效益评价，为项目审批部门提供决策的依据。
1、对项目进行全面的技术经济研究、论证。
判别项目预期目标与项目兴建理由是否相吻合，预期目标是否有合理性与现实性。
2、选择合理的技术方案，为工程设计提供依据。
3、为项目评估，环境影响评价提供充分依据。
4、完善基本建设程序，为项目决策，资金筹措提供科学，详实，可靠的依据。
五、可行性研究报告的工作范围六枝特区平寨镇补林小学项目建设总建筑面积8850.01平方米，其中新建综合教学楼建筑面积8586.77平方米，学生厕所建筑面积135平方米，门卫值班室94.5平方米，垃圾站33.74 平方米。
研究该项目建设的必要性、可行性、建设规模、设计方案、环境保护、项目实施进度、投资估算和资金筹措、经济效益、社会效益评价。
六、主要技术指标该项目为改扩建六枝特区平寨镇补林小学，校园占地面积44.85亩（29903平方米），总建筑面积为8850.01平方米，其中新建教学楼建筑面积8586.77平方米，厕所135平方米，门卫值班室94.5平方米，垃圾站33.74平方米。
建筑密度8.21%，容积率0.337，绿地率42.8%，停车位20个。
根据学校详细规划总体方案，其中教学楼建筑面积8586.77 平方米、厕所135平方米、门卫值班室94.5平方米、垃圾站33.74 平方米为新建项目，保留原有1216平方米教学楼一栋，该栋教学楼内有16个教室和4个办公室。
建设土地是六枝特区平寨镇补林小学规划用地。
七、可行性研究简要结论为适应西部大开发建设的战略和六盘水市六枝特区中小学教育事业的发展,六枝特区教育局顺应时势，根据《贵州省农村义务教育阶段薄弱学校改造工程实施方案（试行）》精神，制定学校详细规划总体方案，改扩建六枝特区平寨镇补林小学项目，对推动六枝特区和谐社会的建设将起到重要作用。
该项目既符合时代发展要求，又具有切实性，可行性和必要性。
1、本建设项目符合国家教育发展政策和中央投入专项资金进行中西部农村学校改造工程的要求。
2、本建设项目符合社会发展方向和六枝特区教育发展需求。
3、本建设项目的实施将改善六盘水市六枝特区平寨镇补林小学的办学条件，为创建和谐六枝特区创造了条件。
4、具有良好的社会效益和国民经济效益。
第二章项目建设的背景、意义及必要性一、六枝特区基本情况六枝特区位于贵州省西部，凉都六盘水东部，距省城贵阳172公里，北与纳雍县，织金县接壤，西与水城县相邻，南和东南与晴隆、关岭、镇宁三县相连，东与普定县毗邻。
贵昆铁路和贵烟公路横贯东西，水黄高等级公路从南部穿过，交通十分便利。
全区国土面积1792.1平方公里，辖19个乡镇，220个行政村，25个社区居委会。
境内居住有汉、彝、苗、布依、仡佬等32个民族，少数民族人口占全区总人口的30.52%。
全区总人口65.25万，2007年全区国内生产总值完成297595万元，财政总收入24121万元，人均财政收入369元，属国家级贫困县。
全区共有小学184所，教学点54个，小学在校学生77974 人；有初中43所，在校初中生28862人。
1992年基本普及初等义务教育，1996年基本扫除青壮年文盲，2005年实现了“两基” 攻坚目标。
、六枝特区平寨镇补林小学概况平寨镇补林小学座落于六枝特区平寨镇平寨村，是六枝特区中心地段，这里交通便利，环境幽雅，闹中取静，是莘莘学子接受教育的好地方。
平寨镇补林小学建于1970年，学校占地面积2614平方米，建筑面积2188平方米。
现拥有12个教学班，学生700人，教工25人。
其中，取得大专学历的12人，合格学历13人。
高级教师9人，小学一级教师16人。
工作中以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，树立科学发展观，用以指导教学工作。
教学楼内设有电脑室、电教室、图书室、阅览室、实验室、体育活动室、少先队活动室等。
学校工作组织机构健全。
各种形式的教师培训和教研活动，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
近30年来的积淀，平寨镇补林小学形成了自己的文化一一不断进取，完善自身，追求发展，奉献社会；形成了自己的特色――教师：文明、团结、奉献、进取；学生：团结、勤奋、诚实、活泼。
全体教师秉承“教师德艺兼备为先，学生终身发展为本”的教学理念，以“质量立校、法德治校、科研兴校、创新活校”为目标，恪守“勤奋、求实、和谐、创新”的校训，“严谨、和谐、活泼、向上”的校风，“爱教、会教、善教、乐教”的教风，“爱学、会学、善学、乐学”的学风，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
多年来，学校坚持以党的教育方针为指导，坚持为国家、为社会培养全面发展的合格小学毕业生。
在学校领导集体的带领下，全体教职员工同心协力，抓科研，搞课改，走创新，求发展，不断提升学校的整体办学水平。
学校的办学指导思想：改革促发展，发展创新高。
学校的办学宗旨：为了孩子的明天。
学校的办学目标：创建师生共同发展的新型学校。
学校的培养目标：夯实基础，培养能力，发展个性，全面育人，培养现代化所需要的人才。
为创建师生共同发展的新型学校，平寨镇补林小学不断努力，在激烈的竞争中显示出了良好的势头：近几年来，教师多次获各级各类奖励，学校先后被评为“先进学校”。
虽然现在在外来务工人员子女入学人数逐年增加的情况下，学校克服种种困难，在全体教师的共同努力下，学校的教育教学质量仍稳步提高。
在平寨镇同级同类学校中名列前茅。
三、项目建设的意义及必要性1、该项目的建设是党中央对受地质灾害威胁的农村中小学进行搬迁建设的要求：党的十七大提出：加快农村中小学薄弱学校建设，缩小城乡办学差距，努力推进教育公平，办人民满意教育，将是我们国家教育工作今后一个时期贯彻十七大精神的工作重点之一。
因此，加快六枝特区平寨镇补林小学的建设，是该校贯彻落实中央政策，促进现代化教育的必然要求，也是教育公平的体现。
2、该项目的建设是六枝特区教育发展规划的需要：六枝特区现有人口65.25万人，其中城区人口13.5万人。
近几年来，农村大量人员到城区务工，加上现在农村许多家长对孩子教育的重视，纷纷到城区购房，所以学校生源逐年增加，学校现有的校园校舍及教学设备远远不能满足学校的发展需求。
在一定程度上影响了六枝特区小学教育的发展。
从以上现状分析，急需扩建教学楼及相关配套设施，以缓解日益凸显的各类社会问题，构建和谐社会。
3、改扩建有利于学校的整体规划，使整个学校布局结构更加合理。
4、改扩建后的六枝特区平寨镇补林小学能容纳2000左右学生，可为平寨镇片区居民及外来务工人员解决子女就近入学的实际问题。