回忆爸爸
初中生写回忆爸爸的作文
初中生写回忆爸爸的作文我有个表哥，今年上初中啦！前几天他跟我讲了一篇他写的作文，是关于他爸爸的，听得我呀，心里头那叫一个感动。
表哥说，他的爸爸就像一座沉默的山。
平时不咋爱说话，可每到关键时刻，那就是家里最稳当的依靠。
记得有一次，表哥参加学校的足球比赛。
那天，太阳火辣辣的，烤得人都快化了。
表哥他们队踢得那叫一个费劲，对手太强啦，比分一直落后。
表哥心里着急呀，脚下一滑，摔了个大跟头，膝盖破了皮，疼得他眼泪都快出来了。
这时候，他爸爸不知道从哪儿冒了出来，一把扶起他，一边给他擦汗，一边说：“儿子，别怕！这点小伤算啥，男子汉就得勇往直前！”表哥看着爸爸坚定的眼神，一下子就有了劲儿，又冲回了赛场。
还有一回，表哥考试没考好，心情特别低落。
回到家，他一声不吭地躲进房间里。
爸爸轻轻推开门，走了进来，坐在他身边，温和地说：“儿子，一次没考好没关系，这就像走路摔了一跤，爬起来继续走就行啦！爸爸相信你下次肯定行！”表哥听了这话，心里头那股失落劲儿一下子就散了不少。
表哥说，爸爸虽然工作很忙，可总会抽出时间陪他。
一起去钓鱼，一起做手工，一起在公园里疯跑。
每次回忆起这些时光，表哥的脸上都洋溢着幸福的笑容。
表哥的爸爸也会发脾气。
有一次，表哥偷偷玩游戏，被爸爸发现了。
爸爸那脸一下子就沉了下来，大声吼道：“你这小子，不好好学习，净玩这些！”表哥吓得不敢吭声，从那以后，再也不敢偷偷玩游戏了。
表哥说，爸爸就像一个超级英雄，有时候温柔，有时候严厉，但不管怎样，都是为了他好。
这让我想起了我自己的爸爸，虽然和表哥的爸爸不太一样，但对我的爱也是满满的。
爸爸不就是这样吗？他们或许不善言辞，或许会发脾气，但他们的爱就像阳光一样，无时无刻不在温暖着我们。
我想，等我长大了，我也会像表哥一样，回忆起和爸爸在一起的点点滴滴，心里充满了温暖和力量。
你们说，是不是这样呢？。
回忆爸爸海明威读后感
回忆爸爸海明威读后感从文章里能感觉到海明威虽然是个大名鼎鼎的作家，但在家里，他就是一个普普通通又有点特别的爸爸。
他对孩子的爱是那种默默在细节里体现的。
比如说他会带着孩子去做各种有趣的事儿，像出海啊，钓鱼啊。
这就好像是我身边那些超级酷的老爸，总是能想出各种好玩的点子来让孩子开心。
我想，在那样的时光里，作者肯定特别幸福，跟着爸爸在大海上飘荡，感受着海风，还能看到爸爸像个高手一样钓起鱼来，那画面简直太美好了。
而且啊，文中提到海明威的一些生活习惯和小脾气。
这让我觉得他不再是那个只存在于文学殿堂里高高在上的大作家，而是一个有血有肉的人。
他可能会有点固执，也会有自己的小坚持，就像我爸有时候会坚持早上一定要喝一杯热茶，谁也劝不动一样。
这种小缺点反而让他更真实、更可爱了。
文章里还描写了爸爸对待写作的态度。
他对待写作就像对待一件超级神圣的事情，这一点我挺佩服的。
我写个作文都老是想偷懒，可他却那么认真，字斟句酌的。
这也让我明白，原来那些伟大的作品背后，是作者这么用心地去打磨。
他的这种态度就像一盏灯，照亮了我心里对待事情应该有的认真劲儿。
不过呢，最让我感动的还是字里行间流露出的那种父子之间的感情。
那种回忆带着淡淡的忧伤，因为爸爸已经不在了。
就像我们每个人都会回忆自己已经逝去的亲人一样，那些回忆里有欢笑、有泪水，有一起度过的美好时光。
作者在回忆爸爸的时候，我能感觉到他是又想念又自豪。
想念那个带他玩耍、教他道理的爸爸，自豪自己有一个这么了不起的爸爸。
读完这篇文章，我就想啊，每个人的爸爸可能都有自己独特的魅力。
不管是像海明威这样有名的，还是普普通通的爸爸，他们在孩子心中的地位都是不可替代的。
这篇文章不仅仅是一个儿子对爸爸的回忆，更像是一把钥匙，打开了我们对家庭、对亲情的各种感触。
回忆爸爸的作文
回忆爸爸的作文回忆爸爸的作文把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。
下面是小编精心收集的回忆爸爸的，希望能对你有所帮助。
回忆爸爸的作文【1】有一次，我吃完糖果把糖纸轻轻地放在水上，爸爸见了说：“你还真像我小时候那样。
”“是吗？你小时候也玩糖纸？”“那是，吃完糖，我们会把糖纸沾点水一张一张贴在窗户玻璃上，阳光照着糖纸，透明发亮，可漂亮了。
”“我也要把糖纸贴在玻璃上。
”爸爸听了笑起来。
“爸爸，你小时候还有什么好玩的？说来听听。
”在我的强烈要求下，爸爸津津有味地回忆起童年，“那时放学早，我和几个伙伴在家附近玩，常常玩到天黑才回家。
”“玩什么呀？”我问。
“什么都玩，我们常玩‘公仔纸’，你知道什么叫‘公仔纸’吗？”我摇摇头。
爸爸说：“就是在小纸片上画各种人物。
有的画关羽，有的画张飞，都是三国人物，谁厉害画谁。
”“那怎么玩？”我迫不及待地问。
“两人各拿一张牌放在手心，双手相拍，公仔纸掉落在地，正面向上就算赢，反之则输，输了要将这张公仔纸送给对方。
”“真有意思！爸爸，你小时候玩不玩陀螺和弹弓？”“当然玩，陀螺和弹弓还是自己做的，不像你们只会玩电子产品。
”爸爸越说越起劲：“我们几个小伙伴闲着没事干的时候，便唱着西关童谣在小巷里左行右穿。
”“爸爸，你还会唱西关童谣呀，唱几句，让我欣赏欣赏。
”“好，你别笑我哦！”爸爸清清嗓子唱起来：“氹氹转，菊花园，炒米饼，糯米团。
阿妈叫我去睇龙船，我唔睇，睇鸡仔。
鸡仔大，捉去卖，卖得几多钱？卖得三千钱。
金腰带，银腰带，去请外婆腰上带。
”我拍手称赞：“真好听！”爸爸的童年多姿多彩，我真想穿越到那个时代，和爸爸一样在麻石小巷中玩公仔纸，唱西关童谣，尽兴而归，那该多好啊！回忆爸爸的作文【2】自从进城做了城里人以后，平时很少回故乡，曾有好友诙谐的说：乡里人进城，容易忘本啊！我很心酸。
之前，我有一大把的理由可以不回去，今年说什么也得回去，因为再多的理由也改变不了一个理由，今年是父亲的第一个清明。
回忆爸爸短视频文案
【镜头缓缓拉近】（背景音乐缓缓响起，画面呈现爸爸年轻时的照片）【画面切换】（黑白照片逐渐变为彩色，爸爸的微笑在画面中格外温暖）“时光荏苒，岁月如梭。
今天，让我们一起回忆那个陪伴我们成长的人——我的爸爸。
”【回忆片段一】（画面切换至小时候的家，爸爸正在厨房忙碌）“记得小时候，每当傍晚时分，厨房里总会飘出诱人的饭菜香。
爸爸总是耐心地为我们烹饪每一顿饭，尽管他的手艺并不完美，但那份用心，让我们感受到了家的温暖。
”【回忆片段二】（画面切换至夏天，爸爸带着我们在公园玩耍）“夏天，是快乐的季节。
那时候，爸爸会带着我去公园，教我骑自行车，我们一起在草地上奔跑，笑声洒满整个公园。
那些无忧无虑的日子，如今回想起来，依旧让人倍感温馨。
”【回忆片段三】（画面切换至冬天，爸爸在雪地里为我们堆雪人）“冬天，是浪漫的季节。
记得有一次，下了一场大雪，爸爸带着我在雪地里堆雪人。
我们用雪球做眼睛，用树枝做手臂，那个雪人仿佛成了我们友谊的象征。
”【回忆片段四】（画面切换至爸爸教我们读书的情景）“爸爸是一个热爱学习的人，他总是鼓励我们多读书，增长知识。
每当放学回家，他总会坐在书桌前，给我们讲一个个有趣的故事，那些故事，陪伴我们度过了无数个夜晚。
”♂️【回忆片段五】（画面切换至体育课，爸爸陪我们跑步）“体育课上，爸爸是我们的榜样。
他总是鼓励我们要勇敢面对困难，不怕失败。
记得有一次，我跑不动了，是爸爸一直鼓励我，让我坚持到了终点。
”【画面切换至爸爸的老照片】“岁月如歌，爸爸的头发已经斑白，皱纹也悄悄爬上了他的脸庞。
但他始终保持着那份乐观和坚强，用他的行动告诉我们，生活总会有阳光。
”【背景音乐变得激昂】“感谢您，爸爸，是您用无私的爱，陪伴我们成长。
如今，我们已长大成人，但您始终是我们心中最温暖的依靠。
”【画面切换至爸爸现在的照片】“虽然您不再年轻，但您的爱依然如初。
在这个特殊的日子里，让我们为爸爸送上最深的祝福，愿他健康长寿，幸福安康。
”【画面切换至全家福】“让我们一起，珍惜眼前的幸福时光，感恩爸爸的付出。
初中生写回忆爸爸的作文
初中生写回忆爸爸的作文
《我的爸爸》
哎呀呀，提起我的爸爸呀，那可真是有好多好多回忆呢！
我记得有一次，我们一家人去爬山。
那山可真高啊，我看着都有点打怵。
老爸呢，倒是兴致勃勃，一个劲儿地说要带着我征服这座山。
嘿，他还真就雄赳赳气昂昂地走在了前面。
刚开始爬的时候，我还能勉强跟上他，可越往上爬，我就越觉得累得不行。
我喘着粗气说：“老爸，我不行啦，咱歇会儿吧。
”我那老爸回过头，咧着嘴笑着说：“你这小身板儿，得多锻炼锻炼呀，加油，就快到啦！”哎呀，他才不管我呢，继续往上爬。
我没办法，只能咬着牙跟着。
好不容易到了一个平台，我一屁股坐下就不想起来了。
这时候老爸凑过来，递给我一瓶水，还说：“看，坚持就是胜利嘛，乖女儿。
”我接过水，白了他一眼。
接着他又开始讲他以前爬山的那些事儿，什么一口气能爬多高多远啦，说得那叫一个眉飞色舞。
我一边听一边想着，老爸还真是个精力充沛的人呀。
等我们终于爬到山顶的时候，我累得都快瘫了，可老爸却一脸得意，还张开双臂大喊：“哦吼，我们上来啦！”看着他那兴奋的样子，我又好气又好笑，不过心里也挺佩服他的。
现在每次想起那次爬山的经历，我都会忍不住笑出来，当然也会想起我那可爱的爸爸。
他虽然有时候有点倔，但是给我的生活带来了好多乐趣和回忆呀，我爱我的爸爸！。
西师大版小学六年级语文下册《回忆爸爸》课件
1.根据课后第1题的要求写一个小练笔，回忆 一下自己的写作经历。 2.把倒数第二段写成爸爸直接对“我”说的话。
◆从爸爸对“我”的写作指导中，你得到了 哪些启示？联系自己的学习经验谈一谈， 议一议。
现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的 教诲。
一个“常常”，写出了父亲的教诲对作者的重要性， 它影响了作者的一生；一个“常常”，道出了作者 对父亲的爱，这些教诲不仅仅来源于父亲那智慧的 头脑，还来源于父亲那一颗充满慈爱的心。
钓了一 个怎样的故事 ？
◆爸爸在写作上给了“我”哪些指导?
• 爸爸建议我说：“„„好好看，深入到人物的性格和情节发展中 去。此外，当然喽，看书也是一种 ‘享受’。” • “你别试图分析它们的作品，你只要欣赏它们，从中得到乐趣就 是了。” • “现在你直接试着写写短篇小说吧，当然喽，你别指望一下能写 出一篇惊人的小说来。” • “„„你应该注意不要写得啰里啰嗦。” • “你走运了，孩子。要写作就要专心致志，要有想象力。你已经 表明你是有想象力的。你已经做成功了一次，那你就再去做成功 一千次吧！想象力在想当长时间内是不会离弃人的，甚至永远也 不会离弃。” • 爸爸常常讲，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎么在 他头脑中形成的。他总是总是试着用不同的方案来写这些句子， 再从中选出最好的方案。他说，当他笔下的任务讲话时，话就会 滔滔不绝地涌出来„„
西师大版语文六年级下册第二单元
回忆爸爸
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容 讲清楚。
作者简介
海明威（Ernest Hemingway，l899—1961），美 国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于 乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画， 曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以 后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次 世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十 分抑郁，经多次医治无效，终用猎枪自杀。他的早 期长篇小说《太阳照常升起》（1927）、《永别了， 武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主 要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观， 为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士 形象（剧本《第五纵队》，长篇小说《丧钟为谁而 鸣》）。50年代后，他继续发展20年代短篇小说 《打不败的人》和《五万大洋》的宁折不弯主题， 塑造了以桑提亚哥为代表的具有“可以把他消灭， 但就是打不败他”的“硬汉性格”的人物形象（中 篇小说《老人与海》）。在艺术上，他那简约有力 的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学 中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明 显受到了他的影响。
回忆爸爸的背影 作文(精选3篇)
回忆爸爸的背影作文（精选3篇）第一篇：《父爱如山》爸爸总是很忙碌，他早出晚归，很少和我呆在一起。
但是每当我需要他的时候，他总是会在我身边。
记得有一次，我在学校摔伤了腿，疼得哭了起来。
爸爸接到电话后，连忙赶来，把我背在背上，小心翼翼地送我去医院。
那时的他，身形高大，背影挺拔，仿佛象征着坚强和支撑。
即使工作再忙，爸爸也会抽出时间陪我散步、讲故事。
每当我靠在他的怀里，感受到他那韧性的背影时，我真切地感受到了父爱的厚重。
父亲的背影是我成长中最坚实的保障，是我前行路上最坚强的支柱。
即使现在他依然忙碌，但我知道，无论何时，他都会在我的身后，默默地支持着我。
第二篇：《爸爸背影下的感动》小时候，爸爸总是忙于工作，很少带我出去玩。
但是每当爸爸回家的时候，我总是能看到他那挺拔的背影，充满了力量和坚定。
有一次，我在学校比赛中失利，情绪低落。
爸爸知道后，没有责怪我，而是默默地坐在我身边，轻轻地拍拍我的肩膀，告诉我：“失败并不可怕，关键是要勇敢地面对。
”爸爸的这番话深深触动了我，让我明白到父爱的伟大。
他虽然不善言辞，却用实际行动和背影，温暖着我的心灵，引导着我的人生方向。
每当我想起爸爸那英姿飒爽的背影时，我倍感温暖与感动。
爸爸或许不擅长表达，但他的爱却深沉而坚定，如同那背影般，给予我力量，支撑着我前行。
第三篇：《父爱如山》爸爸的背影是我童年最深刻的记忆之一。
他总是早出晚归，为了家庭付出了很多。
虽然他很少对我说甜言蜜语，但我知道，在他的背后，是一颗坚强而温暖的心。
有一次，我生病住进了医院。
爸爸知道后，连夜赶来，守在我的床前。
当时他背着手，站在那里，眼神中满是担忧和关爱。
虽然他不善表达，但我能从他的背影中感受到满满的父爱。
爸爸的背影是我成长中最大的安慰和支持。
每当我遇到困难时，只需要想起他坚毅的身影，我就能重新振作起来，勇敢地面对生活的挑战。
父爱如山，时刻支撑着我成长的道路。
感谢爸爸，他的背影永远是我心中最美丽的风景线，永远是我奋斗的动力和庇护所。
回忆爸爸
回忆爸爸这几天不知道自己怎么了！反正每天都会想起他，每次睡觉也会梦到他，也许是自己太想他了！在我小学毕业的那天，在那前一天我都和他通了很久的电话！但是就在乃天晚上半夜！他被他的朋友叫去一起去开车接一个客人！因为他是出租车师机！所以他朋友也是！他们那天晚上一起去接客人，结果在回来的路上，因为车速太快了，所以在转弯的时候，车子刹不下来了，在那前一秒他喊了一声：“慢点”结果，还是没刹住！他走了，他离开了我和妈妈。
他就这样忍心的丢了下我，那时候我才十二岁，在我知道他出事的那天我哭了，但没哭好久，我不想要别人担心我，因为我没有了他，没有了一个爱我的爸爸，我想学会坚强。
其实，爸爸是为了去拉萨找钱所以才去的，他为了让我跟好的学习，生活的更好，所以他毫不犹豫的去那那找钱了。
在他走的那天晚上，他说了一句话，我一辈子也不会忘，他说：“爸爸。
回来了就给你买电脑。
”也许是怪我，每天都叫爸爸跟我买电脑，所以他才会去。
才会拼命的给我们找钱！他走了，我的泪水差点滑了下来，但是又被我包回去了，因为我不想要爸爸担心，所以不能去那边放心的工作。
但是，一年多以后，爸爸都准备回来的时候，却发生了这样的事，我真的不敢相信这是真的。
因为，我不相信爸爸会扔下我和妈妈，一个人走了。
这是为什么，他为什么这么残忍，他为什么不想一下，一个失去爸爸的孩子是多么可怜。
在街上看到别的小孩和爸爸走在一起，对爸爸撒娇，别人一家三口在一起开开心心。
而我再也没有这种机会，因为我没有爸爸了。
过来的时候，我们家却少了一个人，突然觉得很冷清。
我也能看出每个人心里都在想他，我们相信他也会在上面看着我们，也和我们在一起。
所以每个人都没表现出来。
现在，我会想他，他永远在我心里面，他永远是我最好、最爱的爸爸。
真的，可能没一个人知道我真的很想他，就算让他陪我一天，半天，就算一秒钟。
我都会很快乐、知足。
但是，在他走了之后我也没听妈妈的话，还经常惹妈妈生气，爸爸。
我以后会听妈妈的话。
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《回忆爸爸》教学设计
黄淑香
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。
3、体会爸爸对作者指导与鼓励给我们的启示，培养学生阅读兴趣。
【教学设计】
一、导入新课。
1、同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文《回忆爸爸》，齐读课题。
（板书课题）
2、这个爸爸指的是谁呢？（海明威）你都知道海明威的哪些事情？（老师要表扬他，真会学习！他是从课文后边的课文链接里找到了海明威的资料。
）
3、这就是“海明威”（出示图片），肯尼迪总统称他“20世纪最伟大的作家之一。
”《回忆爸爸》就是海明威的儿子回忆父亲的一篇文章。
让我们再读课题。
4、同学们，你们注意了吗？在课题上还有一个符号（星号），这是什么意思？（这篇课文是一篇略读课文。
略读课文就是需要大家运用以前所学习的方法自己来读懂这篇文章，老师只能简单地提示你们一下。
有信心读懂吗？）
5、请同学们把课本翻到147页，让我们一起来看一看课后作业，课后作业可为我们指明了读懂课文的方向。
谁来读一读？（出示：）
1、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
2、从父亲与儿子的第二次谈话中，小男孩明白了什么？你从中懂得了什么？
同学们，知道要做什么了吧！（好的，边读边思考这两个问题，并想一想课文主要写了一件什么事？当我们需要边读边思考的时候，不妨选择默读，开始吧！）相机指导边读边画，边读边批的学习方法。
二、检查预习，整体把握。
1、读课文首先要做到正确流利，课文中四个比较难读的词语，谁来读？
契诃夫教诲当然喽啰里啰嗦
2、读课文第二个要做到的是从整体上来把握课文，课文主要写了一件什么事？谁来说说？
3、读课文第三个要做到的是通过阅读解决心中疑难。
阅读前提出的问题能解决吗？（出示课题）
三、汇报交流、适当点拨。
1、谁来谈一谈，从爸爸对我的写作启示中，你得到了什么启示？（注意老师有要求，先带着自己对课文的理解读你找到的句子，再谈启示。
）
2、适当点拨。
（引导学生进行补充）
3、让我们一起来读一读这些同学所获得的启示。
4、质疑解惑。
5、刚才吴老师特别认真地倾听了同学们的发言，我发现你们的全部启示都是从父亲的这些话中得到的。
这些都是父亲给我的——（指导）。
下面，老师就当一当小海明威，谁愿意用父亲的语气把这几句指导再次地说给我听听。
（找七个）这几个同学是善读者。
其他同学也不能闲着，你们是善听者，在他们读得过程中，哪些地方你还不明白？用符号标出来。
6、在“爸爸为我开了一张必读书的书单”这件事里，你得到了哪些启示？（先读你画出的句子，再谈你得到了哪些启示？）出示：爸爸建议我说：“……好好看，深入到人物的性格和情节发展中去。
此外，当然喽，看书也是一种‘享受’。
”
①谈一谈，哪些地方你好像懂又好像还有些不懂？（都懂啊！那我可要考考你们！）
②平时你读的书里边，哪些情节让你现在还感到感到很难忘？（你看，不知不觉中，你便深入了文章的情节，它带给了你——，这就是看书带给你的享受。
）四大名著里边有哪些人物，让你记忆犹新？（读这个人物，让你——，你看不知不觉，你便深入到了人物的性格中去，这也是一种享受。
）
③在向儿子列出的必读书书单里，《哈利贝克·芬历险记》是海明威最喜欢读的书之一。
他主要讲了顽童哈克和黑奴吉姆一起逃亡历险的故事，非常的惊险刺激，大家想不想看一看？
④那老师就将海明威的建议送给你们，谁再来读？
⑤其实，世界上的名著太多了，如海明威所列的必读书单里的《一个青年艺术家的肖像》、还有中国的四大名著等等，在读这些书的时候，我们不妨将海明威的指导作为自己的座右铭。
（齐读）
2、在第二部分里给了你什么启示？
出示：“你别试图分析它们的作品，你只要欣赏它们，从中得到乐趣就是了。
”
①谁来谈谈这段话给自己的启示。
②海明威的话大家理解吗？有没有不理解的地方？我们来一起
交流交流。
③读过小说大师契诃夫的作品吗？老师读过他的《变色龙》一文，我们来看一下其中的一个片段。
首饰匠赫留金被一条狗咬了，围绕这条狗是不是将军家的狗，发生了一段让人啼笑皆非的事。
（出示）
④你觉得这段话中哪些地方写得特别有趣？（你看你们已经会欣赏小说大师的作品了！）想读完这篇小说吗？还想再读一读契诃夫的其他作品吗？这就是你们得到的乐趣啊！
⑤如果我是海明威，你们就委屈一下当一下儿子小海明威。
现在我要给你们出一个难题，我请你们分析一下契诃夫写这篇文章的目的。
谁先来分析？还想读这篇文章吗？还想了解他的其他作品吗？你失去了阅读的兴趣。
⑥回过头来，我们再来读一读海明威的这句话，此时他为什么不让儿子试图分析文章内容？
⑦是啊！海明威正是这样精心地呵护着儿子对于学习的兴趣，他用自己的鼓励激励着儿子成长。
3、是啊，海明威一直这样用心地呵护着儿子对于学习、对于写作的兴趣，在第三部分里也有表现，再次快速浏览一下课文的6-10自然段，找出爸爸的话。
①这次你们是善读者，你们要带着刚才的理解读一读海明威的话。
其他同学是善听者，只要他们读出了一点味道你们就将掌声送给他们？每人只读一个地方，出示：
“现在你直接试着写写短篇小说吧，当然喽，你别指望一下能写出一篇惊人的小说来。
”
“……你应该注意不要写得啰里啰嗦。
”
“你走运了，孩子。
要写作就要专心致志，要有想象力。
你已经表明你是有想象力的。
你已经做成功了一次，那你就再去做成功一千
次吧！想象力在想当长时间内是不会离弃人的，甚至永远也不会离弃。
”
爸爸常常讲，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎么在他头脑中形成的。
他总是总是试着用不同的方案来写这些句子，再从中选出最好的方案。
他说，当他笔下的任务讲话时，话就会滔滔不绝地涌出来……
②这些句子里可都包含着海明威对儿子的深切鼓励，也包含了他对儿子那份浓浓的爱，自己再试着读一读这些话，你得到了哪些写作的启示呢？
③谁来谈一谈呢？还有哪些地方不懂，说出来一起交流交流？
④预设：（谈到文章不要啰里啰嗦时）同学们，你知道吗？为了使自己的文章不至于啰里啰嗦，海明威是这样做的：
改到出版前最后一分钟
海明威写作态度极其严肃，十分重视作品的修改。
他的长篇小说《永别了，武器》初稿写了6个月，修改又花了5个月，清样出来后还在改，最后一页一共改了39次才满意。
《丧钟为谁而鸣》的创作花了17个月，脱稿后天天都在修改，样稿出来后，他连续修改了96个小时，没有离开房间。
他主张“去掉废话”，把一切华而不实的词句删去。
最终取得了成功。
⑤预设：谈到想象力的时候：（想象力究竟有多重要，许多著名作家是这样看待想象力的。
）
想象就是深度。
科学到了最后阶段，便遇上了想象。
————雨果想象是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚味的人。
――｛法国｝狄德罗
⑥预设：谈到倒数第二段时，出示：（海明威曾这样解释自己这段话。
）“我的大部分工作就是在我头脑里进行的。
我开始创作前，一定要先把我的意念、思想理顺。
我作品中的对话，在创作过程中，我经常亲自朗读几段；耳朵是良好的检查员。
每一句句子又务必表达得一清二楚，人人明白，才能写于纸上。
⑦谁再来谈一谈从这些内容中，你得到了什么样的启示？为了将自己的写作经验告诉儿子，海明威只说了一次吗？只说了了两次吗？而是——（常常说），常常这两个字，你感受到了什么？带着这种期望，这种爱，我们一起来读一读。
四、拓展升华。
1、正是靠着这些，海明威才一步一步走向成功，并成为了一个伟大的作家，正因为他的谆谆教导，才影响了儿子的一生，小海明威在文章的开头和结尾这样写道：（齐读）
我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励与指导。
现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教诲。
2、海明威对孩子的这些教诲，不仅常常出现在儿子脑海中，我想更会常常出现在我们的每一次写作中。
（找六个人来读。
）
3、所以，一个海明威教给我的东西，抵得上大学里所有老师传授给我的学问。
——著名作家叶兆林
4、同学们，是的，海明威教给我们的远远不止这些，想不想更多地了解一下海明威，这就要求我们走进他的作品。
老师摘抄了几段话，让我们先睹为快。
人生来就不是为了被打败的,人能够被毁灭,但是不能够
被打败。
——《老人与海》一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏。
——《永别了，武器》“太阳升起，太阳落下，匆匆赶回原处，重新再升。
”
——《太阳照常升起》想更多的了解他，就走进他的作品。