童话剧《老虎照镜子》 台本
童话剧《老虎照镜子》台本
童话剧《老虎照镜子》台本老虎照镜子入场音乐：虎、虎、虎，我呀我最酷，只要有我一声吼，大地也得抖三抖；虎、虎、虎，我呀我最虎，天不怕地不怕，骄傲自大性格粗；虎、虎、虎，我呀我最虎，横着走倒着数，谁敢对我说个不，横着走倒着数，谁敢对我说个不，说个不！（众虎跳舞，其它小动物跪在地上）XXX：不玩了不玩了，我们自己玩有啥意思！（对着虎1虎2说））虎1：那，叫它们跟我们一起玩！虎大哥：诶，好主意！把它们抓过来，跟我们一起玩！众虎：好！（音乐起，小动物四处奔逃，众虎追至树后躲藏，剩虎大哥与虎2在舞台一左一右）虎2：大哥，它们都跑得没影啦！XXX：（走向虎2，边走边四处张望）啊？！虎1：哎，我这抓到一个！（XXX与虎2一起走到小动物另一边）小动物1：XXX了我吧！XXX饶饶了我吧！虎大哥：（抓起小动物）你哆嗦什么呀？小动物1：你你你太可怕！（一边发抖一边指着XXX，两只小老虎两爪立起站两边）虎大哥：我可怕？（对着观众问，然后对着小动物做凶恶状，小动物倒地发抖）（XXX的一声同时两只小老虎动作变成一只手抬高，一只手与肩膀同高。
）镜子：对，是你可怕。
虎大哥：谁？谁？是谁？（音乐起，小植物逃跑，老虎们追至舞台左边）虎大哥：诶~你别跑哇！镜子：你看，人人都躲着你吧？XXX（走向舞台中间）：你是谁？有本事就出来说话！镜子：我，就在你们的身边呀！（音乐起，树干打开变成镜子，老虎们从舞台左侧跑至右侧，中间在镜子前照一下）音乐过渡表演局部：XXX对着两只小老虎指一指镜子，两只小老虎点点头，大摇大摆走到镜子面前，在镜子面前摆造型，虎大哥在舞台右侧面向观众叉腰站着，两只小老虎伴随一声老虎吼，惊慌地跑回虎大哥身边。
虎1虎2：大哥，这怪物的样子太可怕！（指着镜子对虎大哥说）虎大哥：甚么？（冲着小老虎问，然后转向镜子聆听状）镜子：我不是怪物，我是镜子。
虎大哥：镜子？（面向观众问）你的样子怎么那么可怕？（一边问一边从镜子面前跳过，走到舞台左侧面向镜子站着，小老虎也面朝镜子站在舞台右侧做倾听状。
老虎照镜子故事
老虎照镜子故事从前，有一只老虎住在森林里。
这只老虎非常自恋，每天都要照镜子。
它觉得自己非常英俊，是森林里最帅的动物。
有一天，老虎在森林里漫步，看到了一面清澈的湖水。
湖水非常平静，就像一面大镜子一样。
老虎看到湖水里的倒影，非常惊讶，因为它从来没有见过自己的倒影。
它非常兴奋，觉得自己的倒影一定和它一样英俊。
老虎决定仔细地照照镜子，于是它走到湖边，仔细地凑到湖水里。
但是，当它看到自己的倒影时，它大吃一惊，因为它觉得自己的倒影并不像它想象中那么英俊。
老虎的倒影显得有些瘦弱，毛发也有些凌乱，和它自己的形象完全不同。
老虎非常生气，它觉得湖水里的倒影一定是在捉弄它。
它开始对着湖水里的倒影咆哮，想要把它吓走。
但是，无论它怎么咆哮，湖水里的倒影都不肯离开。
老虎感到非常沮丧，它开始怀疑自己的样子，觉得自己可能并不那么英俊了。
就在这时，一只小鸟飞过来，看到了老虎在湖水边发呆。
小鸟问老虎发生了什么事，老虎抱怨说自己的倒影并不像自己想象中那么英俊，感到非常失望。
小鸟笑着说，“老虎啊，你是一只强壮而威武的动物，你的外表并不重要。
重要的是你的内在，你应该更加关注自己的品德和行为。
”。
老虎听了小鸟的话，开始思考自己的行为和品德。
它意识到自己过于自恋，只关注外表而忽略了内在的修养。
它决定改变自己，不再过分关注外貌，而是更加注重内在修养。
从那以后，老虎开始变得更加谦虚和友善。
它不再整天照镜子，而是用心对待身边的朋友和森林里的其他动物。
它发现，当自己变得更加友善和谦虚时，身边的朋友也更加愿意和它相处。
老虎明白了，外表并不是衡量一个人（或动物）的唯一标准，内在的品德和行为才是最重要的。
它感到非常开心，因为它终于明白了一个重要的道理。
从此以后，老虎和其他动物相处得非常融洽，它也变得更加快乐和幸福。
它知道，只有内在的美德才能让自己真正变得优秀，而外表只是其次的事情。
这就是老虎照镜子的故事，它告诉我们，外表并不是最重要的，内在的美德和品行才是真正让一个人（或动物）变得优秀的关键。
老虎照镜子活动方案
老虎照镜子活动方案活动名称：老虎照镜子活动方案活动目的：通过老虎照镜子的比喻，引导幼儿认识自己的优点和不足，增强自尊心和自信心，培养自我控制能力和自我调节能力。
活动对象：幼儿园中班幼儿活动准备：1.准备一面大镜子；2.准备一个老虎的毛绒玩具；3.准备一些具有积极意义的形容词卡片，如聪明、勇敢、善良等；4.准备一些具有消极意义的形容词卡片，如懒惰、怕羞、自私等；5.准备一些形状各异的贴纸。
活动流程：1.引导幼儿围成一个圆圈坐下，给他们介绍今天的活动，即老虎照镜子活动，并给他们展示老虎的毛绒玩具；2.引导幼儿发现老虎的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等部位都很漂亮，说明老虎很自信；3.引导幼儿思考自己的长处和优点，将积极意义的形容词卡片贴在镜子上，并鼓励幼儿说出自己的优点；4.引导幼儿思考自己的不足和缺点，将消极意义的形容词卡片贴在镜子上，并鼓励幼儿说出自己的不足；5.通过老虎照镜子的比喻，引导幼儿认识自己的优点和不足，增强自尊心和自信心；6.引导幼儿思考如何克服自己的不足，将自己的不足与形状各异的贴纸进行匹配，鼓励幼儿积极想出改进的方法，并将贴纸贴在镜子上；7.引导幼儿总结今天的活动，鼓励他们勇敢地面对自己，学会发现自己的优点和不足。
活动效果：1.通过照镜子的方式，让幼儿更深入地认识自己，增强自尊心和自信心；2.通过引导幼儿思考如何克服自己的不足，培养幼儿的自我控制能力和自以下是老虎照镜子活动方案：一、活动目的：通过老虎照镜子的活动，让幼儿认识自己的优点和不足，增强自我认知，促进自我成长。
二、活动内容：1.引导幼儿认识自己：老师先向幼儿介绍照镜子的作用，让幼儿知道照镜子是认识自己的一个好方法。
然后，请幼儿在镜子前仔细观察自己的五官、肤色、发型等外貌特征，通过问答的方式让幼儿了解自己的外貌特征。
2.让幼儿认识自己的性格特点：通过和幼儿的互动，了解幼儿的性格特点，并在此基础上引导幼儿认识自己的优点和不足。
3.培养幼儿的自信心：通过鼓励幼儿，让幼儿认识自己的优点，培养幼儿的自信心，增强幼儿的自我价值感。
悦读越美
童心飞翔悦读越美——闭幕式方案一、活动目的给孩子一个诗意、幸福的童年，给孩子一片翱翔的天空和展现的舞台。
以各种形式的表演为载体，体现阅读成果，引导学生品味经典，演绎经典，呈现一台精彩纷呈的节目。
二、活动时间、地点1．时间：2016 年4月29日下午第二三节课（如遇雨天，另行通知）2．地点：学校操场三、活动形式1．以“浸润书香畅游书海”为主题的读书汇报节目。
▲教师读书风采展示▲二、四、五年级读书综合类节目▲全校吟唱（注：节目时间：5-8分钟）2．以“经典国学滋养”为主题的书法比赛颁奖典礼。
▲集体奖项+个人奖项四、着装要求：白衬衫+蓝线衫+红领巾（如遇天气炎热，蓝线衫不穿）五、活动流程1 ．13：10入场（学生带凳子入场）2 ．播放背景音乐3 ．开场吟唱《春晓》4 ．主持人上台5 ．校长致词６．节目汇报六、筹备工作安排组长：副组长：成员：1．活动策划小组组长：主要职责：负责各活动的具体实施方案和组织工作。
2．后勤保障小组组长：主要职责：负责各项活动的场地、设备、物资等保障工作。
3．家校卫生小组组长：主要职责：负责场地卫生保障工作。
4．安全保卫小组组长：主要职责：负责活动秩序维护、安全保卫工作。
５．媒体宣传小组组长：主要职责：负责活动的影像资料、媒体宣传。
七、活动实施流程1．4月20日前确定活动汇报形式。
2．4月28日前完成书法作品展示及各类奖项分配。
3．4月28日前完成汇报节目的精化、细化。
4．4月28日彩排。
八、相关人员分工：活动总策划：活动总监：总导演：1.活动主持人负责人：负责主持人训练。
2.活动彩排负责人：负责演出现场排演，音效设备设施到位，计划排演 2 次。
3.会场布置负责人：负责做好活动的舞台及背景布置。
4.音响设备负责人：负责活动各类音乐播放（各节目负责人提前把音乐拷贝到播音室）5.活动宣传拍照负责人：外请负责活动前后整个过程的拍摄记录。
6.物资采购与租用负责人：负责活动所需的礼品、奖品、道具等所有物品的采购及租用。
童话剧《猪照镜子》 台本
童话剧《猪照镜子》台本
人物介绍
角色1：小猪（猪猪）
角色2：镜子
角色3：大狼
场景一：猪猪家
小猪正在玩耍）
___：咿咿呀呀，好开心啊！我今天想找一面镜子照照自己。
场景二：在镜子前
小猪在镜子前做出各种搞怪表情）
___：哈哈哈，我好帅啊！我长得真好看呢！我要告诉大家！
场景三：大狼出现
大狼：嘿嘿嘿，小猪，我找到你了！
场景四：逃跑
小猪吓得逃跑）
小猪：啊！大狼怎么会出现在这里？我必须赶紧逃跑！
场景五：躲避大狼
小猪躲在树后面）
___：呼。
呼。
终于躲过去了。
场景六：找到别的小动物
小猪走遇到其他小动物）
___：大家，快跟我一起去抓住大狼！他想吃掉我们！
场景七：打败大狼
小猪和其他小动物一起策划了一个计划）
小动物们：大狼，我们来抓住你了！你不仅吓到了小猪，还想吃掉我们！你不可怕！
场景八：大团圆
小猪和其他小动物一起围住了大狼）
___：大家辛苦了，我们终于打败了大狼！现在我们可以安全地玩耍了！
结束
全体演员齐声高呼“猪照镜子，好猛！”）。
童话剧《猴子照镜子》 台本
童话剧《猴子照镜子》台本场景一：猴子的王国（舞台上布置有一片郁郁葱葱的大森林，猴子们在林中嬉戏。
猴王在森林的一颗大树下休息。
）猴王：哈哈哈，今天天气真好，让我们尽情的玩耍吧！哈哈哈，今天天气真好，让我们尽情的玩耍吧！猴子们：是的，猴王，我们都准备好了！是的，猴王，我们都准备好了！（猴子们开始在森林中嬉戏玩耍，唱歌跳舞。
）猴王：看来大家都玩得很开心啊！我想我应该找点新鲜有趣的活动给大家玩玩。
看来大家都玩得很开心啊！我想我应该找点新鲜有趣的活动给大家玩玩。
场景二：神秘的镜子（舞台上出现一把闪闪发光的镜子，猴子们好奇地围了上去。
）猴子1：哇，这是什么东西？好漂亮啊！哇，这是什么东西？好漂亮啊！猴子2：我听说这是一把神奇的镜子，可以让人看到自己的样子。
我听说这是一把神奇的镜子，可以让人看到自己的样子。
猴子3：真的吗？那我也要试试！真的吗？那我也要试试！（猴子们一个接一个地照镜子，开心地笑着。
）场景三：镜子的魔力（猴王走上前去，照镜子时看到了一个陌生的猴子。
）猴王：这是怎么回事？为什么我看到的不是我自己？这是怎么回事？为什么我看到的不是我自己？（猴子们纷纷围上前去，看到镜子中的猴王。
）猴子1：看，那个猴子跟我们的猴王一模一样！看，那个猴子跟我们的猴王一模一样！猴子2：难道这个猴子也是我们的猴王吗？难道这个猴子也是我们的猴王吗？猴子3：这个猴子比我们的猴王还要厉害！这个猴子比我们的猴王还要厉害！（猴子们开始怀疑自己的猴王，纷纷对镜子中的猴王表示敬仰。
）场景四：发现真相（猴子们决定去找镜子里的猴王。
他们来到了一个神秘的洞穴。
）猴子1：镜子里的猴王一定躲在这个洞穴里。
镜子里的猴王一定躲在这个洞穴里。
猴子2：我们得小心，不要被他发现。
我们得小心，不要被他发现。
（猴子们悄悄地进入洞穴，发现了一个黑暗的房间。
）猴子3：哈哈，我们终于找到你了！哈哈，我们终于找到你了！（猴子们打开灯，惊讶地发现洞穴里只有一面普通的镜子。
老虎照镜子教案
老虎照镜子教案教案标题：老虎照镜子教案教学目标：1. 了解和理解寓言故事《老虎照镜子》的主要情节和寓意。
2. 培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。
3. 提高学生的口头表达和团队合作能力。
教学重点：1. 理解和分析寓言故事的寓意和主题。
2. 运用合适的阅读策略来提高阅读理解能力。
教学准备：1. 《老虎照镜子》寓言故事的文本材料。
2. 幻灯片或黑板/白板。
3. 学生练习册或工作纸。
教学过程：引入：1. 使用幻灯片或黑板/白板展示《老虎照镜子》的标题，并引发学生对寓言故事的兴趣。
2. 向学生简要介绍寓言故事的定义和特点，并解释《老虎照镜子》的寓意。
阅读理解：1. 分发《老虎照镜子》的文本材料给学生，并让他们在阅读前预测故事的主要情节和寓意。
2. 学生独自阅读故事，然后进行小组讨论，分享他们的理解和观点。
3. 整个班级讨论，共同理解故事的主要情节和寓意。
教师引导学生思考以下问题：- 故事中的老虎和镜子代表了什么？- 故事想要传达的寓意是什么？- 你如何理解故事中的“自我反思”和“改变自己”的重要性？批判性思维：1. 引导学生思考故事中的道德教训和现实生活中的应用。
2. 学生以小组为单位，选择一个现实生活中的场景或问题，并设计一个类似于《老虎照镜子》的寓言故事来传达道德教训。
3. 每个小组向全班展示他们的寓言故事，并讨论其寓意和应用。
巩固练习：1. 分发学生练习册或工作纸，要求学生回答与故事相关的问题，以检验他们对故事的理解。
2. 教师检查学生的练习，并提供必要的反馈和指导。
总结：1. 教师总结故事的主要情节和寓意，并强调自我反思和改变的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中运用故事中的寓意，以促进个人成长和社会和谐。
拓展活动：1. 邀请学生在家庭中或社区中寻找其他寓言故事，并与班级分享。
2. 学生可以选择一个自己喜欢的寓言故事，并写一篇短文，解释故事的寓意和应用。
评估方法：1. 学生的参与度和讨论质量。
老虎照镜子故事
老虎照镜子故事从前，有一只老虎生活在森林里。
它是森林里最凶猛的动物，其他动物都对它敬而远之。
老虎自己也非常自恋，觉得自己是世界上最美丽的动物。
有一天，老虎在森林里闲逛，发现了一面明亮的镜子。
它从来没有见过镜子，好奇地走过去，想看看自己的模样。
当老虎看到镜子里的自己时，它大吃一惊，因为它从来没有见过自己的样子。
老虎一边看一边摆出各种姿势，觉得自己真是太美了。
然而，就在这时，一只小鸟飞过来，看到了老虎在镜子前自恋的样子，忍不住笑了出来。
老虎听到了小鸟的笑声，非常生气。
它觉得自己是世界上最美丽的动物，怎么会被小鸟笑话呢？于是，它决定去找小鸟算账。
老虎找到了小鸟，大声质问为什么笑自己。
小鸟笑着说，“因为你太自恋了！你以为自己是世界上最美丽的动物，但其实你只是一只凶猛的老虎而已。
”老虎听了以后，愣住了，它从来没有想到过自己只是一只凶猛的老虎，而不是世界上最美丽的动物。
老虎想了很久，最终明白了小鸟的意思。
它意识到自己过于自恋，忽略了内在的美丽。
于是，老虎决定改变自己，不再只关注外表，而是努力让自己变得更善良、更有内涵。
它开始和其他动物友好相处，帮助他们解决问题，变得越来越受欢迎。
经过一段时间的努力，老虎变得更加美丽，不再只是外表上的美丽，更重要的是它内心的美丽。
其他动物也开始喜欢上了这个新的老虎，它们发现老虎变得更加友善、体贴，不再凶猛无情。
老虎也因此找到了真正的快乐，它明白了自己的价值不仅仅在于外表，更在于内心的美丽。
这个故事告诉我们，外表固然重要，但内心的美丽更加重要。
一个人或者动物，只有内外兼修，才能真正成为世界上最美丽的存在。
我们不应该过于自恋，而是要努力提升自己的内在修养，让自己变得更加美丽。
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老虎照镜子
入场音乐：
虎、虎、虎，我呀我最酷，
只要有我一声吼，大地也得抖三抖；
虎、虎、虎，我呀我最虎，
天不怕地不怕，骄傲自大性格粗；
虎、虎、虎，我呀我最虎，
横着走倒着数，谁敢对我说个不，
横着走倒着数，谁敢对我说个不，说个不！
（众虎跳舞，其它小动物跪在地上）
虎大哥：不玩了不玩了，我们自己玩有啥意思！（对着虎1 虎2说））
虎1：那，叫它们跟我们一起玩！
虎大哥：诶，好主意！把它们抓过来，跟我们一起玩！
众虎：好！
（音乐起，小动物四处奔逃，众虎追至树后躲藏，剩虎大哥与虎2 在舞台一左一右）
虎2：大哥，它们都跑得没影啦！
虎大哥：（走向虎2 ，边走边四处张望）啊？！
虎1：哎，我这抓到一个！（虎大哥与虎2一起走到小动物另一边）
小动物1：饶饶饶饶了我吧！饶饶饶饶了我吧！
虎大哥：（抓起小动物）你哆嗦什么呀？
小动物1：你你你太可怕！（一边发抖一边指着虎大哥，两只小老虎两爪立起站两边）
虎大哥：我可怕？（对着观众问，然后对着小动物做凶恶状，小动物倒地发抖）
（音乐哐的一声同时两只小老虎动作变成一只手抬高，一只手与肩膀同高。
）
镜子：对，是你可怕。
虎大哥：谁？谁？是谁？（音乐起，小动物逃跑，老虎们追至舞台左侧）
虎大哥：诶~你别跑哇！
镜子：你看，大家都躲着你吧？
虎大哥（走向舞台中间）：你是谁？有本事就出来说话！
镜子：我，就在你们的身边呀！（音乐起，树干打开变成镜子，老虎们从舞台左侧跑至右侧，中间在镜子前照一下）
音乐过渡表演部分：
虎大哥对着两只小老虎指一指镜子，两只小老虎点点头，大摇大摆走到镜子面前，在镜子面前摆造型，虎大哥在舞台右侧面向观众叉腰站着，两只小老虎伴随一声老虎吼，惊慌地跑回虎大哥身边。
虎1 虎2：大哥，这怪物的样子太可怕！（指着镜子对虎大哥说）
虎大哥：什么？（冲着小老虎问，然后转向镜子倾听状）
镜子：我不是怪物，我是镜子。
虎大哥：镜子？（面向观众问）你的样子怎么那么可怕？（一边问一边从镜子面前跳过，走
到舞台左侧面向镜子站着，小老虎也面朝镜子站在舞台右侧做倾听状。
镜子：那，是你们自己的样子。
虎一起：啊？！（朝着观众问）
音乐起，两只小老虎跑到镜子面前躺在地板上踢脚，虎大哥先面朝观众指一下镜子，然后再走到地板上的小老虎旁边看一下，小老虎爬起来跟着虎大哥至舞台左侧做动作。
（快速的四个八拍）
说唱部分：照一照，照一照，照照镜子就知道，大眼珠，吡着牙，一看就能吓一跳！（小老虎跟着虎大哥一起动作，然后定住）
虎大哥：是这样吗？（对着小老虎问）
镜子：不信，你自己照照看。
虎大哥单独表演部分：
（老虎们指着镜子，互相点点头），虎大哥蹑手蹑脚走到镜子中间，照一下右手，马上跑到舞台右边，然后又蹑手蹑脚走到镜子中间，照下全身，胳膊和一只脚伸出来，吓到跑到舞台前面一点拍拍自己的心，然后又悄悄从舞台中间跑过来到小老虎面前互相点点头。
两只小老虎也跑到镜子后面躲起来，虎大哥蹑手蹑脚走到镜子中间，然后面向观众抡手一圈，再跑到镜子面做大吼状。
虎大哥：（往后一跳）唉呀，怎么会这个样子？（对着观众说，然后转过去对着镜子手举起来）小的们，大家快来照照看。
音乐起，小老虎们都跑出来面向镜子做动作，虎大哥边动作边绕着所有的镜子走一圈到舞台左侧。
（众虎说唱部分：左照照，右照照，对着镜子照一照，唉哟哟，不照不知道，哎呀呀，一照吓一跳！哈！我们的样子太凶恶，难怪大家把我躲，我天生就是这个样，这可不知怎么好，怎么好！）
小老虎定住，虎大哥（走到舞台中间问观众）：小朋友们，你们说，怎么做我才不那么可怕呢？（众小老虎一起互相做甩手状）什么？什么什么？让我对着镜子笑？（先指着自己然后再指镜子）
众虎一起：啊？对着镜子笑？
虎大哥：可我不会笑啊!
众虎一起：对啊！（部分小老虎蹲下）
虎大哥（跑到舞台右边，假装那边有人说话）：啊，就这样？让我试试。
退回舞台中间大吼一声。
然后小老虎们一起学一遍。
小姑娘：不对，不对，不对不对！让我来教你们笑吧！（老虎们都退到舞台左侧，小姑娘走到中间面向观众。
）台下的小朋友们，伸出你们的双手，跟我一起做吧！
音乐起，所有老虎走到小姑娘后面一起做动作。
这时候逃跑的其它小动物过来把镜子关上，然后背对观众蹲着。
小姑娘：眯眯眼睛，翘翘嘴巴。
虎大哥：眯眯眼睛，翘翘嘴巴。
老虎们：眯眯眼睛，翘翘嘴巴。
小姑娘：别瞪眼珠别吹胡子。
虎大哥：别瞪眼珠别吹胡子。
老虎们：别瞪眼珠别吹胡子。
小姑娘：微笑微笑一定能做好。
虎大哥：微笑微笑一定能做好。
老虎们：微笑微笑一定能做好。
（小老虎们定住。
）
虎大哥：就这么简单啊？（对着小姑娘说，然后跑到旁边对观众说）我学会啦。
小老虎们：我们也学会了！（一起举手跳起来，后面蹲着的小动物也一起站起转向观众）
虎大哥：台下的小朋友们。
所有动物一起：你们学会了吗？
小朋友：学会啦！
虎大哥：好，让我们再来一次好不好？
后面动物们一起跳起来：好！
虎大哥：预备！（大家跟着虎大哥做动作）
虎大哥：眯眯眼睛，翘翘嘴巴。
大家：眯眯眼睛，翘翘嘴巴。
虎大哥：别瞪眼珠别吹胡子。
大家：别瞪眼珠别吹胡子。
虎大哥：微笑微笑一定能做好。
大家：微笑微笑一定能做好。
大家一起欢呼后定住。
小姑娘：（对着观众说）太好啦，老虎学会笑啦！（小姑娘转身去找虎大哥。
）再也不可怕啦！
众人分两边后退，看向镜子。
镜子：你看，笑容可以缩短人与人的距离，笑容可以增加朋友间的友谊，让我们天天面戴微笑，让我们都能成为好朋友。
众人回到舞台中间，对着观众说：对，我们都是好朋友。
然后在音乐声中转圈游戏拉火车结束。