部编人教版版历史七年级上册第9课秦统一中国课时练
D. 开辟丝绸之路
3. 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件 文书时加盖了印章的泥块）上面有上都、代郡、邯郸等郡名和 蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 （ D ）
A. 政治上四分五裂的事实C. 用泥制陶的事实B. 出现了造纸业的事实
D. 实行了郡县制度的事实
4. 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映 出秦朝政治的本质是 A. 皇权专制 C. 思想控制 （ A ） B. 任免官吏 D. 言即法律
影响：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝 地方行政的基本模式
目的：为了适应国家统一的需要
巩固统一 的措施
措 施
小篆 统一文字，将⑦__________ 作为通用 文字颁行全国 统一货币，废除六国的货币，以秦国的 圆形方孔 作为标准货币 ⑧__________ 统一⑨__________ 度量制度 ，规定以秦制为基 础，所有度量衡用器由国家统一监制 统一车轨，下令统一车辆和道路的宽窄， 并修筑贯通全国的道路开凿 ⑩__________，沟通了湘江和漓江 北击匈奴，修筑长城
部编人教版版历史七年级上册
第三单元 秦汉时期：统一多民 族国家的建立和巩固
第 9课
※知识梳理
秦统一中国
秦统一 中国
秦 灭 六 国
背景：连年战争，影响了经济的发展和社会 的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过 上安定的生活 条件：秦国实力超过东方六国，具备了统一 六国的条件 前230 前221 过程：公元①__________ —②__________ 年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国， 完成统一大业 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的 第一个 统 局面，建立起我国历史上③__________ 一的多民族 的封建国家
疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南 达南海，是当时世界上的大国之一
※真题演练
1. 秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，
在地方上推行 A. 分封制 C. 科举制 B. 郡县制 D. 厂卫制 （ B ）
2. 秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩 是 A. 开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B. 建立第一个统一的中央集权的封建国家 C. 罢黜百家，独尊儒术 （ B ）
目的：为了加强对全国的统治 确立中央 集权制度 措施 夏帝 最高统治者：称④__________ ，至高无 上，总揽全国的一切军政大权 中央：设丞相、太尉、御史大夫，分别 掌管行政、军事、监察事务，最后由皇 帝决断 分封制 ，建立由中央 地方：废除⑤__________ 直接管辖的⑥__________ 郡县制
历史部编版(2024版)七年级初一上册第9课 秦统一中国 课时练含答案02
一、选择题1．从下图中可以直接得到的信息是（）A．管辖范围大为拓展B．政治清明社会安定C．经济发达国力强盛D．思想活跃文化昌盛2．考古学家在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等秦朝墓中，发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的。
由此可见，秦朝（）A．推动了文明扩展B．统一了墓葬形式C．加强了中央集权D．促进了经济发展3．以下一组文物图片的主题应为，秦朝（）A．巩固统一的措施B．青铜工艺的进步C．推行统一的货币D．铁制工具的出现4．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。
下列表述中属于历史观点的是（）A．秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面B．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城C．秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役D．巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力5．秦统一之前，中国地域内有许多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限。
秦统一后，为了有效的控制地方，加强中央集权，在地方推行（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．御史大夫6．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯经西来。
”该诗所赞颂的秦王嬴政的历史功绩是（）A．建立中央制度B．修建万里长城C．书同文车同轨D．兼并六国，完成统一7．下列材料反映了秦统一后采取的治国措施，对其认识正确的是（）A．统一度量衡为秦始皇时期首创B．圆形方孔钱因体积小定为统一货币C．统一车轨使秦朝陆路交通发达D．都是为巩固大一统采取的经济措施8．秦始皇认为，天下之所以战斗不止，大家受苦的原因就是有诸侯存在。
依赖祖宗积德，现在天下刚刚稳定了，如果又去分封诸侯国，就是树立敌对势力，要想达到安宁，那就难了。
为“达到安宁”，秦始皇采取的措施是（）A．焚书坑儒B．推行郡县制C．修筑长城D．推行分封制9．在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。
2023-202学年人教部编版初中历史七年级上册课时练第三单元第9课 秦统一中国
第9课秦统一中国一．单项选择题1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩（）A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城D．书同文，车同轨2．（2022·安徽芜湖·七年级期末）在学校书法比赛中，一同学模仿书写了秦朝“马”字。
这个字体应该是（）A．B．C．D．3．从下列历史地图变化中能获取的信息（）A．春秋时期大国争霸B．统一趋势不断增强C．战国时期诸侯国增多D．秦朝最早建立郡县制4．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，需要对一些违法乱纪的官员进行监察。
那么，这名政府高官的官职应是（）A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守5．秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（）A．B．C．D．6．秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是（）A．设置基层社会组织B．确立儒家学说为正统思想C．开拓经营边疆地区D．统一度量衡、货币和文字7．秦始皇为防御北方民族的侵扰，命蒙恬修筑了一项庞大的工程。
此工程是（）A．长城B．灵渠C．都江堰D．骊山陵8．秦朝建立以后仅仅三年，秦朝就灭亡了，秦朝如此短命的根本原因是（）A．秦的暴政B．大泽乡起义C．楚汉之争D．项羽、刘邦的起义9．“秦始皇分天下以为三十六那，郡置守、尉、监……法度衡石丈尺，车同轨，书同文。
”其主要目的是（）A．巩固国家统一B．加强经济管理C．强化地方统治D．促进文化发展10．下列关于秦始皇的评价不正确的有（）A．统一六国，功绩卓著 B．北筑长城，安定北边C．开发南疆，统一东南 D．“尊王攘夷”，富国强兵11．《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。
书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。
从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A．统一度量衡、货币 B．焚书坑儒C．中央建立三公九卿制D．建立统一国家和中央集权制12．“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。
部编人教版七年级历史上册 第9课秦统一中国练习题
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国【基础知识】知识点 1 秦灭六国1．原因(1)战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
(2)秦国经过__________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
秦王________招募各国的人才，积极策划统一大计。
2．经过：公元前230年，秦国开始了统一六国的战争。
公元前________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都________。
3．影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个____________________的封建国家。
知识点 2 确立中央集权制度1．原因：为加强对______________。
2．措施(1)在中央，国家的最高统治者称为______。
皇帝之下，设有中央政权机构，由________、________、__________统领，分别掌管行政、军事和监察事务。
(2)在地方上，建立由中央直接管辖的________制。
3．影响：________拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；__________的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
知识点 3 巩固统一的措施1．措施上的大国之一。
【达标练习】1．我国两千多年的封建社会中，虽然出现过分裂割据时期，但是统一始终是历史发展的主流。
我国封建社会的首次统一是在( )A．公元前230年B．公元前225年C．公元前221年D．公元221年2．“他统一六国，顺应了历史发展的潮流；他开创专制主义中央集权制度，建立起一套新的国家行政机构；他统一文字、货币、度量衡，促进了经济、文化的发展与交流。
”这里的“他”是指( )A．黄帝 B．禹C．齐桓公 D．嬴政3．秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理。
其中，中央分管监察百官的是( )A．博士 B．丞相C．太尉 D．御史大夫4．秦朝的一位盐商，要到外地去购进一批食盐。
人教版七年级历史上册(部编)：第9课秦统一中国课时训练
人教版七年级历史上册（部编）：第9课秦统一中国课时训练第9课秦统一中国一、选择题：1．表明东方六国再也无力抵御秦国的进攻的事件是( )A．商鞅变法以后B．马陵之战以后C．秦王赢政继位以后D．长平之战以后2．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）A．刀形币 B.蚁鼻钱C．铲形币D．圆形方孔钱3、建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的是（）A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．成吉思汗4、有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。
秦始皇首创的是（）A．分封制B.中央集权制C.三省六部制D.行省制5、秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理：其中，中央分管监察百官的是（）A．博士B．丞相C．太尉D．御史大夫6、下列与秦始皇有关的是（）①中央设丞相、太尉、御史大夫②地方设郡县制③统一货币、度量衡④设立太学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7、秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（）A．临洮—咸阳B．临洮一辽东C．陇西一辽东D．临洮一函谷关8、根据提示信息写出对应的内容（1）他推行郡县制加强了中央集权——（2）他负责修筑了秦长城——9．阅读图文材料，回答问题材料一中国长城名列世界七大奇迹。
长城是中华民族古老文化的丰碑，是中华民族的象征与自豪！在人类历史上，没有哪一项建筑能像长城一样跨越上下两千年，纵横十万里的广阔时空，凝聚起一个民族的荣辱与兴衰。
材料二世界文化遗产标准 (1)代表一种独特的成就，一种创造性天才的杰作。
(2)能在一定时期内或世界莱一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展中，产生重大影响的作品。
(3)能为一种已经消失的文明或文化传统提供一种独特的或至少是特殊的见证。
(4)可作为一种类型建筑群或景观的杰作范例，展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段的作品。
(5)可作为传统的人类居住地或使用地的范例，代表一种(或几种)文化，尤其是处在不可挽回的变化之下．容易损毁的地址。
初中历史人教版七年级上册第9课秦统一中国课课练
第9课秦统一中国1.（2019·成都·真）2．图1反映出秦朝政治制度的特点是（）A．层层分封，权位世袭B．中央集权，皇权至上C．权分三省，制约平衡D．重文轻武，削弱相权2.（2019·福建·真）3．秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。
这说明秦朝（）A．延续分封制度 B．增强地方势力C．恢复社会经济 D．实行中央集权3.（2019·武威·真）1．秦初，廷尉李斯上奏曰：“周天子所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
”秦始皇听取了李斯的建议，在地方实行了（）A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．刺史制度4.（2019·恩施·真）16．秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。
他在地方行政管理体制上的重大变革是（）A．实行分封制 B．设丞相 C．设置行省 D．推行都县制5.（2019·黄石·真）3．两千多年前，秦的统一，建立起我历史上第个统一的多民族的封建国家。
下列属于秦朝创立的政治制度是（）A．分封制 B．皇帝制度 C．三省六部制 D．八股取士6.（2019·孝感·真）1．秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。
该措施的主要作用是（）A．形成了森严的等级制度 B．专制主义集权达到顶峰C．解除诸侯王国对中央的威胁 D．直接有效地控制地方7.（2019·怀化·真）2．习近平强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。
”秦朝时，负责监察事务的是A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫8.（2019·青海·真）2．2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。
人教部编版 七年级上册历史 第9课 秦统一中国 同步练习 有答案
第9课秦统一中国一选择题1.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。
我国历史上第一个统一的多民族封建国家是( )A．夏朝B．秦朝C．北宋D．元朝2.秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，这些规定反映了皇帝制度的特点是( )A．“家天下”B．君权神授C．皇权至上D．皇帝独尊3.“自古皆封建诸侯，各君其国”。
秦朝改变这一局面的重大措施是( )A．实行郡县制B．统一货币C．统一度量衡D．设置丞相4.汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。
电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。
秦王统一全国后保留的这种文字是()A．甲骨文B．小篆C．帛书D．金文5.有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。
秦始皇开创的制度是（）A．王位世袭制B．分封制C．行省制D．中央集权制6.班固在《汉书》中写道：“元元黎民，得免于战国。
”这表明他认识到秦统一的意义之一是()A．使人民脱离了弱小的诸侯国B．为我国长期的统一奠定了基础C．建立了第一个统一的多民族中央集权国家D．使人民可以有一个比较安定的环境从事生产7.秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。
该措施的主要作用是（）A．形成了森严的等级制度B．专制主义集权达到顶峰C．解除诸侯王国对中央的威胁D．直接有效地控制地方8.“一法度衡石丈尺。
车同轨。
书同文字。
”这描述的是秦朝（）A．中央政权机构的设置B．幅员辽阔的疆域C．皇帝至高无上的权威D．巩固统一的举措9.公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳附近的军事重地直通北方九原的军事通道，全长700多千米。
据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。
此举（）A．加强了中央对北疆的控制B．确立了对文武百官的监察制C．建立了专制主义中央集权D．结束了长期割据混战的局面10.下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是()①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二非选择题1.辨别下列史实的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。
部编版 历史 七年级 上册 第9课 秦统一中国 课时练习(及答案)
部编版历史七年级上册第9课秦统一中国课时练习基础达标一、选择题1. 表明东方六国再也无力抵御秦国的进攻的事件是( )A．商鞅变法以后 B．马陵之战以后C．秦王赢政继位以后 D．长平之战以后2. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。
据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？（）A．焚书坑儒 B．统一文字C．统一货币 D．统一语言3. 秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）A．刀形币 B.蚁鼻钱 C．铲形币 D．圆形方孔钱4. 下列措施属于秦始皇首创的是（）A．修筑长城 B．地方设县C．使用圆形方孔钱 D．规定最高统治者称皇帝5万里长城在秦始皇时期，其主要功能是（）A．旅游景点 B．军事防御工程C．划定国界 D．扩大秦朝在世界的影响能力提升一、选择题1．秦始皇下令焚书，反映的实质是（）A.秦始皇个性极其残暴B.秦始皇视传统文化为统治障碍C.秦朝的统治严酷残暴D.君主专制扩展到思想文化领域2.“田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”这段指的是什么时候的历史情况？（）A．秦以前 B．秦朝 C．西汉 D．东汉3. 中国历史进入战国时期以后，统一成为大势所趋，其主要原因是（）A．生产力的发展 B．秦国的强大C．人民渴望统一 D．奴隶制的衰亡4. 一位新同学自我介绍说：“我的姓和中国历史上第一个封建王朝的名称是一样的。
”试判断，他姓（）A．秦 B．夏 C．宋 D．唐5. 秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是（）A．规定最高统治者称皇帝 B．国家一切大权集中在皇帝手中C．在中央设丞相、御史大夫、太尉 D．在地方实行郡县制二、材料分析题阅读下列材料：材料一王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。
材料二于是分天下三十六郡，郡置郡守、尉、监。
请回答：（1）“王”是谁？“初并无下”是何意义？发生在哪一年？（2）材料一与材料二反映出“王”采取了哪两项措施？三、观察下图，请回答：（1）上图是战国时期各国使用的钱币，你知道它们分别是战国时期哪一个国家使用的钱币吗，（2）假如我是秦国的一个商人，货币的不统～可能会带来哪些不便？（3）作为秦始皇应该怎样解决货币不统一带来的不便呢？参考答案基础达标1.D2.B3.D4.D5.B能力提升一、选择题1.D2.A3.C4.A5.B二、材料分析题（1）秦始皇；统一六国；公元前221年。
七年级上册历史(人教部编版)第9课秦统一中国同步练习
七年级上册历史（人教部编版）第9课秦统一中国同步练习第9课秦统一中国1．右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是( )A．秦朝B．周朝C．商朝D．夏朝2．秦朝为巩固统一多民族国家采取了一系列措施，其中对我国政治制度产生深远影响的是( )A．派蒙恬北击匈奴 B．使用圆形方孔半两钱C．建立郡县制 D．统一车辆和道路的宽窄3．公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是( )A B C D4．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。
”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指( )A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制5.秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，将“皇帝”作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。
秦始皇此举旨在( )A．维护国家统一 B．实行暴政统治 C．保障社会稳定 D．实现君主专制6．2017·柳州市期末考试右图是秦朝为了巩固统一所采取的政治制度，它是( )A．分封制B．禅让制C．世袭制D．中央集权制7．2017·北海市期末测查秦朝时，创立了大一统的中央集权制度，皇帝之下掌管监察事务的中央政权机构是( )A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守8．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”诗中描述了嬴政( )A．十年征战，统一全国 B．自称皇帝，君临天下C．任免官员，中央集权 D．焚书坑儒，思想专制9．秦王嬴政顺应历史发展潮流，最终灭掉六国，统一天下的时间是( )A．公元前475年 B．公元前221年C．公元前230年 D．221年10．秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
今天我们就来探究学习辉煌的秦王朝。
【天下一统】材料一廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安(人民安居乐业)，立号为皇帝。
2023-202学年初中7年级历史部编版上册课时练第三单元第9课 秦统一中国
第9课秦统一中国一．单项选择题1．秦始皇被誉为“千古一帝”。
下列属于他的功绩的是（）A．灭六国，统一全国B．推行休养生息政策C．实行盐铁官营、专卖D．派卫青、霍去病北击匈奴2 . 下图为秦始皇统一全国后推行统一货币的措施，其意义不包括（）A．促进各地经济交流B．利于国家经济管理C．利于中华文化的发展D．改变货币混乱的局面3 . 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。
秦朝统一后，统一的文字是（）A．隶书B．行书C．楷书D．小篆4．据《史记》载：“明法度，定律令，皆以始皇起。
”下列各项“以始皇起”的制度是（）A．分封制B．井田制C．中央集权制D．察举制5．秦始皇下令全国“车同轨”，并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用半年时间即修通。
从根本上要得益于（）A．人口数量的增长 B．法家学说的建立 C．中央集权制度的确立D．筑路技术的提高6．长城是世界上工程量最大、修筑时间最长、跨越地域最广、体系最完整的冷兵器时代的（）A．大型水利工程 B．宏大地下宫殿 C．军事防御工程 D．交通大动脉7．“天下之事无大小，皆决于上。
丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。
”材料说明（）A．皇权至上B．地方势力强大C．边患危急D．中央权力大8 . 某班同学正在学习利用图示法学习秦朝历史，他们制作了下边图示，可知他们正在学习秦朝（）A．加强思想控制B．加强经济管理C．抵御匈奴南下D．巩固国家统一9．秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。
材料中“体制”的创立（）A．奠定了中国封建政治制度的基本格局B．确立了儒学的主导地位C．标志着专制主义中央集权发展到顶峰D．导致阶级矛盾严重激化10．一位史学家在评论秦朝灭亡时说：“秦始皇忘记了最主要的事是民心和民力。
”以下最能论证此观点的是（）A．称皇帝、定咸阳B．设中央、行郡县C．焚书坑儒、修建陵墓D．统一文字、开发南疆11．秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。
初中历史《秦统一中国》课时练及答案
第9课秦统一中国测试时间：15分钟一、选择题1．战国时期，秦国灭六国而统一全国，六国破灭的先后顺序是（）A．韩、赵、魏、楚、燕、齐B．魏、韩、燕、赵、齐、楚C．齐、赵、魏、燕、韩、楚D．韩、楚、赵、魏、燕、齐2.（2023山东平原三校期中）梁启超曾指出：“天下之趋统一，势也。
不统于秦，亦统于他国。
”天下“统于秦”发生在（）A．公元前356年B．公元前230年C．公元前221年D．公元前202年3.（2023山东无棣期中）它是中国第一帝都。
两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国。
材料中的“中国第一帝都”是（）A．洛阳B．咸阳C．长安D．北京4．秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。
其中起“监督”作用的官职是（）A．丞相B．太尉C．郡守D．御史大夫5．以下是秦朝行政区划表（部分），该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治陇西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肃临洮辽东郡古燕置，始皇因之今辽宁辽阳南海郡始皇置今广东广州A．设立中央政权机构B．加强了地方权力C．在地方实行郡县制D．消除了地域差异6.（2023湖南永定期中）秦王朝对全国各方面制度开展整齐划一的工作，如“端平法度”“器械一量”“同书文字”等。
其最终目的是（）A．推行法家思想B．加强经济交流C．促进文化传播D．巩固国家统一7．对如下示意图解读正确的是（）A．统一文字B．统一货币C．统一车辆和道路宽窄D．统一度量衡8.（2022云南中考）秦始皇巩固统一的措施对中国历史发展影响深远，其中改变了战国时各国文字书写各异和增强了文化交流的是（）A．统一货币B．统一文字C．推行郡县制D．统一度量衡9.（2021福建中考）秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。
这主要得益于（）A．人口数量的增长B．铁制工具的出现C．国家体制的作用D．筑路技术的提高10.（2022山东平邑期中）万里长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征，也是世界“新七大奇迹”之一。