北京大学第三医院急诊科进修心得体会

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北医三院进修总结汇报

北医三院进修总结汇报

北医三院进修总结汇报标题:北医三院进修总结汇报总结:本次北医三院进修经历,对我的医学职业发展及专业能力提升产生了积极的影响。

通过参与丰富多样的学术交流、接触先进的医疗设备和技术,我进一步拓展了自己的专业视野,提高了对患者的敏感度和解决问题的能力。

一、学习内容及成果1. 学术交流:在进修期间,我积极参与各种学术会议、研讨会和讲座,与国内外专家交流,分享各自的研究成果和临床经验。

通过与行业内的领先专家的讨论,我深入了解了最新的医疗技术和研究动态,为日后的工作提供了宝贵的经验和思路。

2. 临床实践:我在北医三院的临床实践中,结合导师的指导和团队合作的氛围下,提高了自己的临床能力。

通过观察、学习和模仿,我更加熟悉了各类疾病的诊断和治疗方案,尤其是在手术技术、术后护理和疾病预防方面有了明显的提高。

3. 医学研究:在进修期间,我参与了若干医学研究项目,并取得了一定的成果。

通过参与科研项目,我进一步提升了自己的科研能力,并深入了解了科研的整个流程,从提出研究问题、设计实验、数据分析到撰写科学论文等方面,都有了更深入的认识。

二、影响及反思1.专业知识更新:进修期间,我接触了许多最新的医疗技术和学术进展,大大更新了自己的专业知识。

这使我更有底气和决心为患者提供更好的诊疗服务,为解决复杂疑难病例找到更有效的方案。

2. 提高自身综合素质:在这次进修中,我通过与一流专家的交流及与优秀同行的合作,加深了自己的学术思维和团队精神。

这些宝贵经验将使我在未来的医学实践中更加积极主动、富有创新性。

3. 提升医患沟通能力:与患者的交流是医生最重要的一个环节。

通过进修期间的临床实践,我更加深入地了解了患者的需求,并学会了用简单明了的语言去解释复杂的疾病和治疗方案,使患者能够更好地理解和配合治疗。

三、进一步计划1.学以致用:我将把所学知识和经验应用到实际临床工作中,为患者提供更加精细化、个性化的医疗服务。

2.持续学习和研究:医学的发展日新月异,我们不能停滞不前,只有不断学习和研究,才能保持自身的竞争力。

急诊科医生进修心得体会范文

急诊科医生进修心得体会范文

急诊科医生进修心得体会范文在急诊科工作中,作为一名医生,不断进修和学习是至关重要的。

通过不断提升自己的专业知识和技能,我们能够更好地应对紧急情况,并为病人提供更优质的医疗服务。

在这篇文档中,我将分享我个人的急诊科医生进修心得体会,并总结一些对我产生积极影响的学习内容和经验。

专业知识的学习和深化作为进修的首要目标,学习和深化专业知识是我们急诊科医生必须持续进行的。

通过学习医学文献、参加学术会议和培训,我们能够了解最新的研究进展、治疗方案和急救技术。

我发现,对于急诊科医生来说,不仅要掌握常见的急诊疾病诊疗流程,还需要了解罕见病例的处理方法,以避免延误诊断和治疗。

在我的进修过程中,我特别注重学习与急诊科相关的领域知识,如心脏病学、神经学和外科学。

这些知识为我诊断复杂病例提供了很大的帮助。

此外,我也积极参与与其他科室的合作,以便更好地了解全科医学的发展趋势,并提供综合治疗方案。

实践经验的积累和分享除了学习专业知识,实践经验也是成为一名优秀急诊科医生的重要因素。

通过不断与病人接触和治疗,我们能够提高自己的诊断和处理能力,更好地应对急诊情况。

在进修期间,我主动参与了急诊科的任务,积极与其他医生合作处理紧急病例。

这让我有机会接触到各种各样的急诊情况,包括心脏骤停、创伤和急性中毒等。

通过与经验丰富的医生合作,我不仅提高了自己的技术能力,还学会了如何有效地团队合作。

同时,我也将自己的实践经验进行总结和分享。

在每个例会上,我都会跟大家分享我遇到的病例和处理方法,并与大家一起讨论和学习。

通过分享经验,我不仅能够加强自己的知识和技能,还能够为其他医生提供帮助。

这种分享与互动的氛围,也使得我能够在进修期间不断成长和进步。

心理素质的提升作为急诊科医生,心理素质的提升同样重要。

面对紧急情况和病人的突发状况,我们需要保持冷静和沉着,做出正确的判断和决策。

在我的进修期间,我主动参加了心理辅导和应对压力的培训,以提高自己的心理承受能力。

急诊进修个人总结范文

急诊进修个人总结范文

一、前言自2022年3月进入急诊科进修学习以来,我深知这是一次难得的实践和学习机会。

在这半年时间里,我在急诊科这个充满挑战与机遇的岗位上,不仅积累了丰富的临床经验,也提升了自己的专业技能和综合素质。

现将我在急诊科进修期间的收获和体会总结如下:二、进修期间的收获1. 临床经验丰富在急诊科,我参与了各类急诊患者的救治工作,包括内科、外科、儿科、妇产科等各个领域。

通过实际操作,我对急诊患者的病情判断、诊断和治疗有了更深入的了解,提高了自己的临床处理能力。

2. 专业技能提升在进修期间,我系统学习了急诊科的各种技能,如心肺复苏、电除颤、气管插管、止血包扎等。

同时,我还掌握了急诊科常用的诊疗技术,如急诊介入、急诊手术等。

3. 团队协作能力增强急诊科是一个高度依赖团队协作的科室,我在进修期间学会了与医护人员、患者及家属沟通协作,共同应对各种突发状况。

通过团队协作,我们成功救治了许多危重患者。

4. 思维方式转变在急诊科,我逐渐形成了以患者为中心、以抢救生命为首要任务的思维方式。

在面对各种紧急情况时,我能够迅速做出判断,采取有效措施,确保患者安全。

三、存在的问题1. 理论知识储备不足虽然我在进修期间学到了很多临床知识,但与实际工作需求相比,我的理论知识储备仍显不足。

今后,我将加强理论学习,提高自己的综合素质。

2. 应对复杂病情的能力有待提高在急诊科,患者病情复杂多变,我有时在面对复杂病情时,处理能力还有待提高。

今后,我将不断总结经验,提高自己的临床处理能力。

四、今后努力方向1. 加强理论学习,提高自己的专业知识水平。

2. 不断总结临床经验,提高自己的临床处理能力。

3. 提高沟通协作能力,更好地服务于患者。

4. 积极参加各类学术活动,拓宽自己的视野。

总之,在急诊科的进修学习让我受益匪浅。

在今后的工作中,我将继续努力,为患者提供更加优质的医疗服务。

急诊进修反思总结范文

急诊进修反思总结范文

时光荏苒,转眼间我在急诊科的进修学习已经接近尾声。

在这段时间里,我深刻体会到了急诊工作的特殊性和挑战性,也收获了许多宝贵的经验和教训。

以下是我对这段进修学习的反思总结。

一、专业知识的提升在急诊科进修期间,我系统地学习了急诊医学的相关知识,包括急诊病人的评估、诊断、治疗及护理等。

通过跟随经验丰富的医生和护士学习,我对急诊工作的流程和技巧有了更深入的了解。

同时,我也认识到自己在专业知识方面的不足,尤其是在急诊病人病情变化快、诊断难度大等方面,需要不断学习和积累。

二、沟通能力的锻炼急诊科的工作节奏快,病人及家属情绪波动大,这就要求医护人员具备良好的沟通能力。

在进修期间,我学会了如何与病人及家属进行有效沟通,如何在短时间内获取重要信息,如何安抚病人的情绪。

同时,我也意识到自己在沟通方面还有待提高,特别是在面对病人及家属的疑问和诉求时,需要更加耐心、细致地解答。

三、团队协作的重要性急诊科是一个团队协作的战场,每一个医护人员都是这个团队中不可或缺的一员。

在进修期间,我深刻体会到了团队协作的重要性。

只有团队成员之间相互信任、相互支持,才能更好地完成工作任务。

同时,我也认识到自己在团队协作方面还有提升空间,需要更加主动地与同事沟通,共同面对挑战。

四、应对突发事件的应变能力急诊科的工作充满了不确定性,突发事件时有发生。

在进修期间,我通过参与各类抢救工作,锻炼了自己的应变能力。

然而,我也发现自己在应对突发事件时,仍存在一定的紧张和慌乱。

为此,我决定在今后的工作中,加强应急演练,提高自己的心理素质和应变能力。

五、反思与改进1. 加强专业知识学习:继续深入学习急诊医学知识,提高自己的专业素养。

2. 提高沟通能力:加强与病人及家属的沟通,关注他们的心理需求,建立良好的护患关系。

3. 加强团队协作:与同事保持良好沟通,共同面对挑战,提高团队整体水平。

4. 增强应变能力:通过应急演练,提高自己在面对突发事件时的心理素质和应变能力。

北京大学第三医院急诊科进修心得体会

北京大学第三医院急诊科进修心得体会
业公 益 性 的博 弈 分 析
宁 立 新 赵 珊
( 黑龙 江中医药大学 黑龙 ; X - 哈 尔滨 1 5 0 0 0 0 ) ( 齐 齐哈 尔市 卫 生局 医政 科 黑 龙江 齐 齐哈 尔 1 6 1 0 0 0 ) ( 齐 齐哈 尔市 结 核 病 防 治 院 黑 龙江 齐 齐哈 尔 1 6 1 0 0 0 )
【 中图分类号 】 R 5 6 2 2 1 【 文献标识码 】 B 【 文 拿编号 】 1 0 0 4— 4 9 4 9 ( 2 0 1 5 ) 0 2 — 0 7 8 1 — 0 1
博; ! 现象 。但是通过 双方 的博 弈能够实现双方理性行为在本质上 能够重合或 者趋 向重 合, 在结果 上能够满足双方的一定利益 。股份制 医院和卫 生事业公 益性 双方理性 行为 趋 j 的方向和要求是 : 第一是在坚守卫生事业公益性不变界 限下的股份制 医院 ; 第二是 在 持公益性原则基础上的实现 出资 人即股 东的利润 最大化 ; 第 三是 出资人短期 内不 参 i 分红 , 医院运营中的收支结余主要用 于 自身 的发展 ; 第 四是参 与市场竞 争 、 深化人 事 4 度和分配制度改革是为 了更好地体现卫 生事业的公 益性。 公立医院进行产权股份制改革是 改变公 立医院效 率低下 、 成 本不合 理上升 的切实 可行的途径 , 是医院资源重组 、 资源优化配置 的先决条件 。齐齐哈尔市中医 医院在 2 0 0 5 年i } 行股份制改革 , 主要从 产权制度 、 人事制度 、 分配制度和 内部 管理机制 人手 , 独创一 种新的股东出资模式 。改制后的医院实 行公 司法人治 理结构 , 即实 行董 事会领导 下 的 院f 负责制 , 医院严格按 照《 公司法》 规定执行 , 在医院内部建立多有权 、 经 营权 、 监 督权 既 j 互分离义相互制衡的法 人治 理结 构 , 组 建股 东大 会、 董事会 、 监事会 , 构 建产 权清 晰、 汉责 明确 , 政企分开 、 管理科学的现代 企业化 管理模式 。改制后 的 医院性质仍 为公 益性 、 非 营利性 医院, 继续承担 三级 甲等中 医医院 的中医 、 中西 医结合 医疗 、 预防保健 、 科 f 教学和技术指导任务 , 继续向社会提供公共产品和公共服务 。 产权制度改革以来 , 医院的社会 效益 、 经济 效益和 技术效益 明显 改善 , 核心竞 争力 明 l 增强。改革之后 , 医院还 分别 以引资 、 购 置、 融 资、 托管 、 合作等 方式 实现 了服 务环 境、 暇务质量 和诊疗能力 的明显改善 , 医院管 理水平显 著提升 , 固定资产 逐年增 值。 同 时, 医院还不 断推出便 民让利及对特殊弱势人群实行减免 、 优惠措施 。医院的公 益性进 ; 凸显 , 在不 断扩 大向公 众提供 基本公共医疗 服务的同时 , 在承担公 共卫生突 发事件 应 、 社会 医疗 救助及政 府指令性 任务等方 面不断 增加 , 社会效 益得 到强化 , 医 院各项 事 ! 呈可持续发展态势 。一项问卷调查显示 , 近年来患者对 医院的医疗服 务质量 、 服务 态£ £ 及对医院总体印象的综合满意度逐年上升 。 公 有制实现形式可以而且必须多样 化 , 股份制 将是公 立医 院发展 的康庄大 道。公 益一 I E 作为医院的本质属性 , 所有进行 股份制改 革 的医院必须 坚守改 革后 的医院保 持其 非{ 利性的界限 , 在保持公益性原 则基础上实现出资人即股东的利润最大化 。

急诊进修个人总结范文简短

急诊进修个人总结范文简短

急诊进修个人总结范文简短急诊进修是我职业生涯中一个富有挑战性和收获巨大的阶段。

在这段时间里,我深入了解了急诊医学的各个方面,提高了我的临床技能和专业知识。

本文将对我在急诊进修期间的收获和经验进行总结。

在进修期间,我在忙碌的急诊科中度过了大部分的时间。

急诊科是一个充满紧迫感和高压力的环境,而这正是我喜欢的地方。

我学会了如何在短时间内做出快速而准确的判断,同时也学会了管理多个紧急情况的能力。

这个经验让我在接下来的工作中更加自信和冷静。

在急诊进修期间,我也参与了许多病例的处理和救治。

通过与患者的直接接触,我能够观察和诊断各种急性疾病,并学会了紧急救治的方法。

这些经历让我对心肺复苏、创伤处理以及其他急诊操作有了更深入的了解。

我还参加了一些急诊培训课程,学习了心电图解读和急诊超声等专业技能。

这些课程不仅拓宽了我的知识范围,还增强了我的专业能力。

急诊进修期间,我不仅在学术方面有所提高,还在团队合作和沟通技巧方面有了很大的突破。

在急诊科工作需要与多个科室和医护人员进行有效的合作,及时分享信息和做出决策。

通过这些合作和沟通的经验,我变得更加懂得倾听和理解他人,有效地与团队共同解决问题。

此外,在急诊进修期间,我还加强了医学研究和学术写作的能力。

我参与了一些科研项目,并与导师和同事合作完成了一些研究文章的撰写和发表。

这些经历让我了解了科学研究的整个过程,并提高了我的科研能力。

总而言之,急诊进修期间是我职业生涯中一个重要的里程碑。

通过这段经历,我不仅提高了自己的临床技能和专业知识,还培养了团队合作和沟通技巧,并提升了我的科研能力。

我将继续努力和学习,为日后的急诊医学事业奠定更加坚实的基础。

急诊科进修心得体会

急诊科进修心得体会

急诊科进修心得体会急诊科进修心得体会1来到急诊科工作五年时间,成为了主治医生,同样工作的重担也到了我的肩上,不管道路有多艰难,都要一路走下去,给病人带来希望,也是我对医院对国家的贡献。

我不会以时间为转移,永远坚定的做好工作。

现在我就把我20xx年的整年工作做一下总结。

一、懂了什么是责任想到过去我只是一个普通医生的时候,不需要考虑很多,只要一步步做好就行,但是当了主治医生才知道工作有多艰难,拿起手术刀就代表着自己要承担很多的责任,有时候我也想要休息一下放松自己,但是想到有很多病人在等着我,我就主动的放弃了。

这或许就是我身为主治医生需要担负着这样的责任,勇敢的扛起病人的希望,这才是我的义务。

二、懂得了生命中的意义当我看多了生离死别,也看多了医院内的人情冷暖,让我对生活有了一丝全新的看法。

工作虽然非常的累,但我不能轻易的放弃,也不敢轻易的.放弃,坚持到最后做到最好才是我的责任。

工作中的我如今也开始明白了很多,也许我身为一名医生,在医术上有多大的成就都没有用,如果不把医术用到患者上,那都是白学的。

三、努力的学习很多人都说,你都成为主治医师了,还那么努力的学习新知识干嘛?其实他们并不懂,当我的位置越高,我才发现我知道的越少。

国内外有太多的疑难杂症还没有被发现,也没有找到有效的治疗办法。

急诊科是一个关键的手术工作室,基本上进来的人都是非常的危险,生命随时都会消失。

而我要做的就是丰富自己的知识,争取在每一分每一秒都是正确的,只有这样才能够给病人带来希望。

急诊科进修心得体会2作为一名急诊科护士,我有幸参加了为期三个月的进修学习。

这次进修让我更深入地了解了急诊科的工作内容和要求,也让我收获了很多宝贵的经验和知识。

以下是我对这次进修的心得体会。

一、专业知识和技能的提升在进修期间,我通过参加各种培训和学习,深入了解了急诊科的专业知识和技能。

我学习了如何快速评估患者病情,如何正确处理各种急症和危重病患,以及如何与患者和家属进行有效的沟通。

急诊科进修总结范文

急诊科进修总结范文

急诊科进修总结范文在急诊科进修的这段时间,就像是经历了一场超级刺激又充满挑战的冒险之旅,现在我就来唠唠我的进修收获。

一、初入急诊:像闯入风暴眼。

刚到急诊科的时候,那场面,真的是一个“乱”字了得,但这乱中又有着独特的秩序。

患者们被各种病痛折磨着,有嗷嗷叫疼的,有昏迷不醒的,还有心急如焚的家属在旁边不停催问的。

我感觉自己就像个初入江湖的小菜鸟,看着周围忙碌的医护人员,心里既紧张又兴奋,就盼着自己能快点上手帮忙。

二、学习技能:开启疯狂“吸收”模式。

1. 病情判断。

在急诊,判断病情的轻重缓急就像是一场争分夺秒的猜谜游戏。

从患者的面色、呼吸、心跳,到他们含糊不清或者大喊大叫的表述,每一个细节都是线索。

我跟着老师们学习如何快速从这些线索中拼凑出患者到底是啥情况。

比如说,一个脸色惨白、大汗淋漓还捂着胸口的患者,那大概率是心脏方面出了问题,这时候就得赶紧安排相关的检查。

就这么一点点积累,我现在看患者就像自带了一个病情探测器,能快速对病情有个初步的判断。

2. 急救操作。

心肺复苏(CPR)那可真是练了无数遍。

一开始我按压的力度和频率总是不对,不是按得太轻像在给患者挠痒痒,就是按得太重感觉要把人按瘪了。

但经过不断地练习,我现在能熟练地按照标准流程进行操作,就像个专业的“生命重启大师”。

还有气管插管,看着老师们轻松地把管子插进气管,我自己试的时候才知道这有多难。

眼睛得像鹰眼一样精准,手还得稳得像老司机开车,不过在老师的耐心指导下,我也逐渐掌握了一些小窍门,成功的次数越来越多啦。

3. 用药知识。

急诊的用药那是相当复杂,就像一个巨大的魔法药箱,每种药都有它独特的“魔力”。

什么时候该用升压药,什么时候该用止痛药,剂量多少合适,这些都是学问。

我经常跟在老师屁股后面问这问那,把各种药物的适应证、禁忌证、不良反应都记在小本子上,没事就拿出来翻翻。

现在我也能根据患者的病情快速准确地“开药方”了,当然还得经过老师的审核才行。

三、团队协作:奏响“和谐交响曲”在急诊科,团队协作就像是一场完美的交响乐演奏。

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北京大学第三医院急诊科进修心得体会
【中图分类号】r511.9 【文献标识码】b【文章编号】1004-4949(2015)02-0781-02
今年4月,我被医院选送到北京大学第三医院急诊科进修,这
是院领导对我的关怀与信任,同时也是对我自身的一次挑战。

通过
在北京大学第三医院急诊科的专项学习,在很大程度上开拓了我的
眼界、增强了自己的业务能力,认识到了我们与上级医院存在的差距,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培
训奠定了坚实的基础。

现将三个月进修学习所学总结如下。

1 基本情况
1.1医院概况
北京大学第三医院(简称“北医三院”)始建于1958年,是卫生
部部管的集医疗、教学、科研和预防保健为一体的现代化综合性三
级甲等医院。

现有在职职工2556人,开放床位1498张。

医院设有
34个临床科室、11个医技科室。

十余年来,北医三院门诊、急诊量
始终居北京市各大医院前列。

1.2急诊科设置
急诊科位于设有急救车专用车道,急救车可畅通无阻直达抢救
室门口,建筑面积约4400平方米,分为抢救室、急诊 icu、急诊病房、急诊观察室、分诊台及各科诊室五个区域,并设有急诊检验、
放射、超声、手术室、药房、挂号收费室。

1.3 急诊科抢救体系
急诊科拥有高效的医护团队及拥有先进的仪器设备:智能心肺
复苏机、12导联心电图机、有创/无创/移动呼吸机、除颤仪、洗胃机,血液灌流机,惠普中心监护系统(1拖8)及遥测监护系统(1拖8)、血气分析仪、贝朗输液泵、贝郎注射泵、降温毯、胃肠营养等。

全院各科室均设急诊值班人员,随时接诊专科急诊病人,及时抢救
危重病人,随时为病人实施电除颤、电复律、呼吸支持、洗胃、血
液净化、生理、生化指标监测等抢救措施。

2 管理体制
2.1科学细致的分层级护理管理
护理部实行三级管理。

每一层都有明确的职责、权限。

这种层
级管理、层级质控,非常有利于对护理临床工作的监管,能及时发
现临床一线存在的问题,以督促临床一线护理工作不断改进。

同时
形成了向患者提供护理服务的不再是护士个体,而是一个能力有大小、职责有分工的负责任的合作团队。

护理人员充足,排班新老搭配,按责任组上班,组员相对固定,白班夜班护理人员人数相当,
保证护理安全。

2.2封闭式管理
抢救区始终实行“封闭式”管理模式:无陪护、无探视、无干扰,护士及护理员承担全部医疗生活护理,医生及时向家属介绍病情,
以保证抢救治疗护理工作顺利进行。

在抢救区危重患者集中,突发
抢救情况多及多种侵入性/创伤性治疗,实行“封闭式”管理可以维护
抢救区内医疗秩序,保障医疗质量及医疗安全,减少交叉感染机会,有利于医疗教学科研工作。

2.3病员的安全有效管理
为确保病人安全采取了一系列的有效管理,包括中心监护;病
人评估系统;病人护送;护士资格和量的配备;病人安全目标:身
份确认、有效交流、高浓度药物管理、控制院内感染和防跌倒/滑倒;全院性技能培训:急救、消防演习等等。

病房的过道都张贴着安全
宣传画,指导员工在工作中如何保护自己,从而防止发生意外;每
个病床均备有手消毒剂,可随时取用,极大地提高了洗手的依从性,防止交叉感染。

2.4科室护理核心组管理及分工
采取护士长管理与带班护士长双重管理模式:(1)质控组—质
控检查、月季汇报、不良事件汇总、护理缺陷及改进;(2)教学科
研组---学生、轮转、进修、专科、科研;(3)培训组—个性化、分
年资分层次、轮转;(4)总务管理。

信息化管理
移动护理工作站是护士站在患者床边的延伸,以医院信息系统(his)为支撑基础,以掌上电脑为硬件平台,实现了医院信息系统
向病房的扩展和延伸,同时也实现了“无纸化、无线网络化”办公。

2.5强大的后勤服务管理
为了确保每个部门、每位员工工作目标的有效完成,医院设置
了强大的后勤服务支持系统,各病区均配备充足数量保洁员、护理
员(兼内勤)、导医(兼外勤)、导诊(专门负责患者的转运),
供应室下送下收,静脉配液中心每日及时将当天配好的送药送达病
房等,通过人事的周密设置,各人按职责行事,使得护士有更
多的时间照顾病人。

2.6“一对一急诊流水模式
采用单间诊室,即一位医生面对一位患者,病人有隐秘的空间
叙述病情,不必担心暴露隐私,保护了病人隐私权。

3体会与心得
3.1自从进修回来后最大的感受是我们的护士需要得到更多的培
训和学习,包括我自己。

只有服务者的素质提高了,工作质量才能
相应得到保证,所以我想今后在本科内护士的培训要投入更多的时
间和精力,在培训内容方面要有实用性和灵活性。

通过科内业务学习,抢救病人回顾性学习,晨会提问,科室护士会议上及时反馈质
量自查结果。

加强护士的专科知识,对病人的评估能力及病情观察
能力,健康教育实施能力,亲和力和沟通能力,团队协作能力等。

3.2继续加强科内质控小组的管理,营造全员参与的质量管理,
充分调动和发挥每个人的积极性和优点,确保患者安全。

3.3健全科内健康教育制度和资料,确保病人健康教育落实到位。

3.4在人性化管理的同时,做好表扬要及时、真诚,批评也要及时、具体,以达到最佳的管理效果。

多关心了解护士,帮助分析护
士的优势和不足,一起制定今后的目标和达到的时间,使每个护士
工作有动力也有方向。

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