体育人文社会学概论-第1次课

2 体育的人文观和社会观 3 体育人文学科介绍（1）-体育哲学 4 体育人文学科介绍（2）-体育史学
5 体育人文社会学科介绍（3）-奥林匹克研究
6 体育社会学科介绍（1）-体育社会学
7 体育社会学科介绍（2）-体育法学 体育传播学
8 体育人文社会学科的研究方法
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三、考核方式
❖平时成绩 40% 考核依据：出勤、回答课堂提问等
《体育人文社会学概论》
16学时
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课程说明
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《体育人文社会学概论》
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❖体育人文社会学是一大类专业的统称，涵 盖有体育社会学、体育哲学、体育史、体 育管理学、体育经济学、体育传播学等众 多学科，它是一个学科群。
❖1997年，在研究生专业层次上，体育学下 设的4个二级学科，即体育人文社会学 （040301）、运动人体科学（040302）、 体育教育训练学（040303）、民族传统体 育学（040304）。这标志着体育人文社会 学正式确立了自己在科学中的地位。
❖横向是指人文社会科学中各种具体的 不同分支学科及其相互关系。
❖纵向则包含着元科学层面、分支科学 层面、部门科学层面和应用科学层面。
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❖主要学科：社会学、政治学、心理学、 经济学、人口学、语言学、人类学、 史学、艺术和艺术科学、法学、哲学。 并将前5种学科倾向归于社会科学，后 6种倾向归于人文科学。
考试成绩 60% 采取闭卷考试的形式，题型有名词解
释、简答、论述等等。
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四、参考书目
参考教材 《体育人文社会科学概论高级教程》 卢元镇，高等教育出版社，2003
参考书目 《人文社会科学基础》 吴鹏森等，上海人民出版社，2000 《体育社会学》 卢元镇，高等教育出版社，2001 《我国体育社会科学研究状况与发展趋势》 人民体育出版社，1998
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第一章 体育人文社会学概述
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一、人文社会科学的概念
1.人文社会科学的定义 ❖人文社会科学
指的是以人的社会存在为研究对象， 以揭示人的本质和人类社会发展规律 为目的的科学。
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2.人文社会科学的结构
理论结构
人文社会学
戏剧、历史、语言文学、音乐、哲学、神
学等。
——《大不列颠百科全书》（ 1980年版）
学科 结构
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❖人文社会科学的社会结构主要指人文 社会的研究机制和管理体制，其中包 含着专门研究结构、高等院校和民间 研究团体等不同社会组织形式。
社会 结构
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3.人文社会科学的特点
❖（1）人文社会科学的阶级倾向性 ❖（2）人文社会科学的民族性 ❖（3）人文社会科学的世界性 ❖（4）人文社会科学的连续性 ❖（5）人文社会科学的时代性
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二、人文社会科学释义
人文社会 科学
人文科学
社会科学
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1、人文科学
人文科学
“人文”
“观乎人文以化成天下”
——《周易·贲卦·彖传》
“观乎天文以察时变 ”
——《周易·贲卦·彖传》
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❖人文科学是一门最古老的学科，从某种意 义上说，人类最早的学问就是人文科学。 古人把人类的各种学问都统一称之为“智 慧之学”，或曰“哲学”，其实就是人文 之学。
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一、课程目标
❖本课程从宏观上介绍体育人文社会学 的研究对象、任务、性质、学科地位、 学科体系和发展概况。通过本课程的 学习，使学生整体了解体育人文社会 学学科性质，增强学习体育人文社会 学科的意识，为进一步系统学习体育 人文社会学相关学科，奠定基础。
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二、课程进度
课 次
1 体育人文社会学概述
主要内容
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1、人文科学
人文科学
“人文” “人文主义”
人文主义又称人道主义，14世纪兴起于意大利，是欧洲文艺复 兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮。人文主义开始是指这 一思潮代表人物所研究的文化领域。他们认为，古典文化以人 和自然为研究对象，正是非神学的世俗文化，并借用拉丁文 humanitas，即人文科学来称谓它，以表明他们从事的是同 “神学学科”有区别的新学问。到16世纪，人们逐渐认识到 “人文学”一词的广泛含义，便称这些学者为人文主义者。到 19世纪西方学者才开始使用人文主义来概括整个思潮。文艺复 兴时期的人文主义肯定和注重人、人性，要求在各个文化领域 里把人、人性从宗教神学的禁锢中解放出来。
社会 结构
学科 结构
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❖人文社会科学的理论结构指构成人文 社会科学体系的知识元素的相对稳定 的联系方式，它是人文社会科学内在 逻辑的集中表现。
❖这种知识元素主要有概念、变量、陈 述、格式等。它们的不同有机组合构 成了人文社会科学的不同理论结构。
理论结构
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❖人文社会科学的学科结构可以从横向 和纵向两个方面来考察。
❖若从现代科学的意义上讲，人文科学诞生 于14至15世纪，它是欧洲思想界经过漫长 的中世纪黑暗时代苏醒过来后向神学挑战 的产物，是作为神学的对立面提出来的。 因此，从人类科学史来看，人文科学早于 社会科学，并曾经包容过社会科学，这种 状况至少延续了几百年。
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1、人文科学
人文科学
人文
“人文”
当侧重于“人”时往往与“人性”（Humanity）等同， 指关于理想的“人”、理想的“人性”的观念；当侧重 于“文”时往往与“人文学科”（Humanities）等同， 指为了培养这种理想的人（性）所设置的学科和课程， 特别是人文学科、文史哲课程。
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1、人文科学
“‘人文科学’源出于拉丁文humanists， 意即人性、教养。在欧洲15、16世纪开始 使用这一名词。原指同人类利益有关的学
问，以别于中世纪教育中占统治地位的神 学。狭义指拉丁文、希腊文、古典文学的
研究。广义一般指对社会现象和文化艺术 的研究，包括哲学、经济学、史学、法学、
文艺学、伦理学、语言学等。”
——《社会科学和人文科学研究中的主要趋 势》联合国教科文组织出版，（20世纪70年 代初）
学科 结构
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❖社会科学 学、社会学、精神病学、宗教学。
❖人文科学是有关人类思想、文化的学科，
原指对古希腊、古罗马文学作品的研究，
现在已扩大到包括建筑学、美术、舞蹈、
人文科学
——《辞海》
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1、人文科学
人文科学
所谓人文科学，是指一些 以人的内心活动、精神世界以 及作为精神世界的客观表达的 文化传统及其辨证关系为研究 内容、研究对象的学科体系， 它是以人的生存价值和生存意 义为学术研究主题的学科，它 所研究的是一个精神与意义的 世界。