2021年九年级地理复习 北方、东北学案 五四制
2021年九年级地理复习北方、东北学案五四制
教学目标:（2ˊ）1、掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。
2．理解北方地区自然环境对农业生产的影响.3、掌握东北三省的自然特征和经济特点
问题导学（22ˊ）
一、读北方地区图
1、A______山脉 B______山脉 C______山
脉 D______平原 E______平原 F_____
高原
①______(临国) ②______(临国)
③______河流④______河流⑤______
河流⑥______河
海洋：8 9
2、在图中A～D四个地点中，甜菜适合种在______，谷子适合种在______，冬小麦适合种在______，苹果适合种在______。
3、国家为缓解华北地区缺水，采取了___________等跨流域调水工程，从长远看__________才是农业持续发展的必由之路。
4、分析华北地区春季的原因及对农作物的影响和解决春旱
采取的措施：
二、1、省级行政区的名称：A为，B的简称是，
C为。
山脉：D____________ E ；F ，
河流：1 2 3 4
K所代表的地形区是，此地作物熟制
为，盛产、、
、等，是我国程度最高、提供的粮食生产基地。
东北三省地形以
和为主.河流中中朝界河的是和，中俄两国的界河是______ _____，其山河分布的大势是。
2．东北三省的气候特征是_______气候类型是，特点是冬季，夏季，降水集中在_______。
主要是受因素的影响。
雪期由北向南越来越______是受的影响，积雪厚度由东向西越来越______是受、的影响。
4．东北平原北部地区开发较晚，一片荒芜，被称为，经过开发变成了。
现在东北平原面临的问题：_____________,_______________为了_________国家决定停止开荒，建了一批自然保护区。
湿地的功能有。
5、东北三省是我国著名的____工业基地，主导工业部门有_______、______、________、__________，其重要的综合型工业中心有______ _______ ________ ________。
东北地区的工业中心主要集中分布在。
6、东北三省发展成我国商品粮基地的有利条件和不利条件？
7、东北三省发展工业的有利条件？
8、东北三省传统民居具有____ ____ _______特点，与当地自然条件的关系
达标拓展：、1、高原:Ａ_______
山脉:Ｂ_______ Ｃ_____
河流:Ｄ______ E______ F______
城市。
①______ ②_______ ③______ ④
______⑤______
省区：一______ 二______ 三______四
_______五_______
2、黄土高原上最富集的能源矿产是_____。
3、黄土高原大部分从温度带看，属于____ _____带；从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于___________地区；从阶梯位置看，位于_________阶梯。
B山是________ ________两个地形区的分界线。
黄土高原的地貌特征：、。
特有的传统民居，陕北民歌。
4、黄土来源“说”。
黄土高原是世界上的黄土堆积区。
黄土是从、和被吹过来的。
列举证据：
5、黄土地貌景观：、、、等多种多样的黄土地貌景观。
是黄土高原农业发达、人口集中的地区。
原因是这里
6、黄土高原水土流失严重的原因、危害和解决措施？
7、黄土高原坡脚、陡坡、缓坡的治理措施有什么差异？
8、分析影响水土流失的因素有那些？''28896 70E0 烠33808 8410 萐20859 517B 养Ms25409 6341 捁Mf25324 62EC 括22561 5821 堡38188 952C 锬22730 58CA 壊36764 8F9C 辜
9、。
九年级地理北方地区复习教案
九年级地理北方地区复习教案柳陂中学孙许强一、教学目标：知识与能力：1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。
2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布。
4．了解北方的矿产资源及重要的工业基地。
5．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。
过程与方法：（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。
情感态度和价值观通过教学培养学生资源可持续发展的思想意识二、教学重点：北方的自然环境、农业特征、矿产资源三、教学难点：分析北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系。
四、教学策略：教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、引导法、比较法等五、教学媒体：多媒体课件教学时间：1课时。
六、教学过程：【引入】（多媒体显示）地图《北方地区》引入一、北方地区的自然地理特征。
(一)、北方地区范围、位置和自然环境【读图】媒体显示本区的范围、地形区等【学生活动】1．读图说出北方地区的位置范围完成学案。
2．读图找出北方地区的各省级行政区。
3．说说本区的面积和人口占全国的比例及民族组成。
（二）、北方地区的气候媒体显示图片，指导学生自主学习，并学生完成相应学案练习。
（三）、北方地区的河流媒体显示图片，教师点拨认识主要河流及其突出的水文特征。
（四）、北方地区的矿产资源引导学生回顾北方地区的主要矿产及其能源基地。
二、农业生产特征及主要农产品（一）、指导学生读图，课本，小组合作完成对比东北平原、华北平原的农业生产差异。
（二、）学生活动合作探究“东北平原农业生产的有利和不利条件”三、交通、城市与工业生产【读图】（出示矿产资源布图）找找看本区有哪些矿产基地？大庆油田、胜利油田、鞍山铁矿、华北油田、中原油田、大同煤矿等【活动】说明山西省是我国生产煤炭最多的省份。
2024年中考地理复习《中国地理》北方地区知识点
七下背诵学案 第五章 中国的地理差异1. 地理差异规律气温我国自南向北，纬度逐渐 升高 ，气温 逐渐降低降水自 东 向 西 ，距海越来越远，降水 越来越少；地势西高东低，地势 呈三级阶梯状 分布2. 南北差异人文差异耕地类型农作物熟制（耕作制度）交通方式房屋特点粮食糖料油料屋顶坡度墙体北方地区旱地小麦甜菜大豆、花生一年一熟（东北平原）一年两熟（华北平原）陆路运输小厚南方地区水田水稻甘蔗油菜一年两熟（长江中下游平原）一年三熟（珠三角）水路运输大高***秦岭——淮河一线的地理意义①1 月 0℃ 等温线； ②河流结冰期分界线：以北 有 结冰期，以南 无 结冰期③暖温 带、 亚热带 带的分界线（温度带）；； ④800mm 等降水量线；⑤是半湿润区、湿润区分界； ⑥以北主要种植小麦，以南是主要种植水稻。
⑦旱地、水田的分界线（耕地类型）； ⑧是温带季风气候、亚热带季风气候的分界线；⑨以北是 北方地区 ，以南是 南方地区 。
（地理区域）3. 四大地理区域:名称甲 南方地区 、乙 北方地区 、丙青藏地区 、丁西北地区 。
分界线A： 400mm等降水量线；B：一二级阶梯分界线；C：秦岭-淮河一线主导因素A：降水；B：地形； C：气候自然环境特征南方地区——湿热；西北地区——干旱；青藏地区——高寒；北方地区（华北、黄土）——暖干；北方地区（东北）——冷湿第六章 北方地区6-1 自然特征与农业 填图：山脉A_大兴安岭___；B_小兴安岭_；C_长白山脉_；D_太行山__；E_乌鞘岭；F__秦岭地形区三大地形区：H_东北平原_；J_华北平原_ L_黄土高原河流①__黑龙江_；②__乌苏里江；③松花江；⑤辽河；⑥_黄河_；1.北方地区的自然特征位置①纬度位置：位于 34°N 和 53°N 之间，处 中纬度，属 北温 带。
（五带）②海陆位置：中国的东部 ，东临 渤海和黄海，东部与 朝鲜 相邻，北部与俄罗斯相邻，并隔海与日、 韩 相望。
初中学地理北方教案
初中学地理北方教案一、教学目标：1. 让学生了解北方地区的地理位置、范围和气候特点，提高学生的地理知识水平。
2. 通过分析北方地区的自然环境和人文特点，培养学生对家乡的热爱之情。
3. 引导学生掌握北方地区的农业生产方式，认识农业发展与地理环境的关系。
二、教学内容：1. 北方地区的地理位置和范围2. 北方地区的气候特点3. 北方地区的自然环境4. 北方地区的人文特点5. 北方地区的农业生产方式三、教学重点与难点：重点：北方地区的地理位置、范围、气候特点、自然环境和人文特点。
难点：北方地区的农业生产方式及其与地理环境的关系。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示北方地区的图片、地图、视频等资料，提高学生的学习兴趣。
2. 采用案例分析法，以具体的北方地区为例，分析其地理特点和农业生产方式。
3. 引导学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和思维能力。
4. 设置问题情境，激发学生的求知欲望，培养学生的问题解决能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示北方地区的图片，引导学生了解北方地区的景色，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解北方地区的地理位置和范围：通过地图展示，让学生明确北方地区的位置和范围。
3. 分析北方地区的气候特点：讲解北方地区的气候类型，如温带季风气候，以及气候对生产、生活的影响。
4. 探究北方地区的自然环境：分析北方地区的地形、植被、水资源等特点，让学生了解自然环境对人类活动的影响。
5. 讲解北方地区的人文特点：介绍北方地区的文化、民俗、历史等人文特点，培养学生的文化意识。
6. 分析北方地区的农业生产方式：讲解北方地区的农业生产特点，如旱地农业、小麦、玉米等作物的种植，以及农业发展与地理环境的关系。
7. 小组讨论：让学生结合所学内容，分析自己家乡的农业生产方式，探讨地理环境对农业生产的影响。
8. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思地理知识在实际生活中的应用。
六、课后作业：1. 绘制我国北方地区的地理位置图。
中考地理东北地区复习学案
认识区域：位置与分布复习学案一、明确复习目标1.运用地图及资料，说出东北地区的位置及范围，描述东北地区的主要地形特征和气候特征。
2.运用地图及资料，归纳东北地区的人口、城市分布特点。
3.运用地图及资料，理解东北地区产业结构和产业布局的特点。
4通过复习，理解各地理要素之间的相互关系及影响。
二、知识梳理，构建网络---自主学习阶段（一）地理位置与自然环境1．位置：东北地区位于中国部，地处的核心位置，东、北两面与及为邻；西接；南连_____省，与_____半岛隔海相望，战略地位十分重要。
2．地形特征：东北地区的地形以、和为主，地表结构大致呈状。
3．气候特征：东北地区属气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。
东北地区自南向北跨带、中温带与带，冬季气温差异明显。
东北地区的降水多集中在季；冬季降雪较多。
【规律链接】东北地区的山河分布：东北地区地形以平原、丘陵和山地为主，西部是大兴安岭、东北部是小兴安岭、东南部是长白山脉，中部是我国最大的平原—东北平原，黑龙江、乌苏里江、鸭绿江等河流在外围环绕，山环水绕的格局十分明显。
（二）人口与城市分布1．人口分布：（1）东北地区人口分布不均匀。
中部和南部平原地区人口多，其中平原和平原人口较为稠密。
相比之下，山区人口偏少，黑龙江省是人口相对稀疏的地区。
（2）在东北地区分布较广，是东北地区人数最多的少数民族。
2．城市分布：（1）交通：东北地区的交通运输网，占主要地位，纵横交错的铁路连接着全区各主要城市和工矿中心。
（2）城市：东北地区城市主要集中在沿线地区。
①是东北地区北部的中心城市，又是重要的铁路枢纽。
②是中国著名的汽车制造基地。
③是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，名胜古迹众多。
【易混点拨】（1）东北的城市沿交通干线分布；东北的工业区沿矿产资源分布，属于资源型布局。
（2）哈尔滨是重要的铁路枢纽；沈阳是东北最大的交通枢纽。
（三）产业分布1．农产品生产基地：（1）发展农业的优势：东北地区资源丰富，气候，农业生产条件较好。
【通用版】中考地理一轮复习：北方地区导学案
北方地区预习案一、预习目标1.运用地理图表和资料理解北方地区自然环境的特征。
2.分析归纳北方地区自然环境对当地人文地理的影响3.运用资料了解东北三省自然环境对农业生产的影响。
4.分析总结东北三省的工业特征及发展5.根据资料，分析黄土高原存在的自然灾害与环境问题，了解黄土高原环境保护与资源开发利用的成功经验。
6.以黄土高原为例，说明区域发展对人们生活方式和生活质量的影响7.了解首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能。
8.举例说明北京城市建设的成就二、预习要点北方地区的自然特征，东北三省，黄土高原，北京三、预习内容考点1：自然特征1．自然环境(1)位置：北方地区大体位于__________、青藏高原以东，内蒙古高原以南，________________以北，东临渤海和黄海。
(2)地形：北方地区的地形以平原和高原为主。
东部有面积广阔的________平原和华北平原；西部有沟壑纵横的________高原。
(3)气候：北方地区大部分属于____________气候，降水季节分配不均，主要集中于________季。
(4)土壤：东北平原属于“__________”，华北平原和黄土高原属于“__________”。
2．农业生产(1)主要农作物：北方地区耕地多为________，主要种植________、玉米、谷子等粮食作物，以及甜菜、________、大豆等经济作物，成为我国重要的旱作农业区。
(2)农业发展：北方地区水资源短缺，发展____农业是保持农业持续发展的必由之路。
考点2：东北三省1．自然环境(1)位置：东北三省包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国的东北部。
(2)地形和河流：东北三省地形以山地和平原为主，东部为________山地，北部为小兴安岭，西倚____________，人们常用“山环水绕、沃野千里”来形容这里的山河大势。
(3)气候特征：东北三省气候冷湿，大部分地区冬季漫长严寒、夏季短促温暖。
初中中国区域地理复习教案
初中中国区域地理复习教案教学目标：1. 复习和巩固对中国地理区域的基本概念和划分。
2. 提高学生对中国不同地理区域的自然地理特征、人文地理特征的理解和记忆。
3. 培养学生的地图阅读和分析能力，提高学生的地理素养。
教学内容：1. 中国地理区域的划分和基本概念。
2. 北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的自然地理特征和人文地理特征。
3. 重点地理现象和问题的理解和分析。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾中国地理区域的划分和基本概念。
2. 提问学生对中国不同地理区域的自然地理特征和人文地理特征的理解。
二、复习北方地区（15分钟）1. 介绍北方地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析北方地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对北方地区的重点地理现象和问题的理解，如黄土高原的水土流失、东北地区的资源开发等。
三、复习南方地区（15分钟）1. 介绍南方地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析南方地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对南方地区的重点地理现象和问题的理解，如江南水乡的水资源利用、珠江三角洲的经济发展等。
四、复习西北地区（10分钟）1. 介绍西北地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析西北地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对西北地区的重点地理现象和问题的理解，如沙漠化的防治、丝绸之路的历史和文化等。
五、复习青藏地区（10分钟）1. 介绍青藏地区的自然地理特征，如气候、地形、河流等。
2. 分析青藏地区的人文地理特征，如农业、工业、城市分布等。
3. 提问学生对青藏地区的重点地理现象和问题的理解，如高原生态系统的保护、藏传佛教的文化等。
六、总结和练习（10分钟）1. 引导学生总结中国不同地理区域的自然地理特征和人文地理特征。
2. 布置练习题目，让学生对中国区域地理进行巩固和应用。
教学评价：1. 学生对中国地理区域的基本概念和划分进行复习和巩固。
2021年九年级地理复习.疆域学案五四制
2021年九年级地理复习1.1疆域学案五四制一、明确目标:1、我国的经度、纬度位置和海陆位置优越性。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和隔海相望的国家；我国濒临的海洋；会说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3、知道我国的三级行政区划，读图记住它们的位置、名称、简称及行政中心。
教学重点、难点：我国的地理位置及其重要性；中国的行政区划二、导学问题前置自学1、我国的陆地总面积万平方千米，居世界位。
领海及内水面积为______平方千米。
我国的陆上疆界长万千米，海岸线长多千米（我国既是陆地大国，也是海洋大国），陆上相邻的国家有个，隔海相望的国家有个，我国南北端相距千米，东西相距 _ 千米。
2、我国的海陆位置是:；纬度位置是，经度位置是。
从南北半球看，属于；从东西半球看,属于。
4、领土四端：最东端；最西端；。
最南端，最北端。
5、14个陆上邻国中，面积最大的是；人口最多的是；与我国有不连续国界的是。
世界上最大的内陆国是。
其中有个是内陆国。
6、我国濒临的海洋自北向南依次是；两个内海是。
最大的岛屿是，第二大岛。
7、我国的行政区划基本上分为（）、（）、（）。
国家还根据实际情况需要设立。
我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和两个特别行政区。
是中华人民共和国的首都。
8我国经纬度位置和海陆位置的优越性？答：我国的纬度位置是北纬4—53度之间，大部分在带，小部分在热带，没有寒带；东西跨经度（73°E—135°E）60多度，领土广大和气候的差异，为我国发展提供了有利条件。
海陆位置：东临洋：使我国东部广大地区夏季降水；有利于发展事业；同海外各国交往。
西部深入大陆内部，使我国陆上交通能与直接往来。
三、达标拓展：（10ˊ）1（xx年襄阳市）读（图地－41）四省区示意图，回答下列问题。
（5分）（1）三江源地区位于图中的省区是。
（填代码）（2）长江三峡水利枢纽工程位于图中的省区是。
（填代码）（3）四省区中，气候最干旱的是。
2021年中考地理重难点28 北方地区(Word版含答案)
重难点28 北方地区【知识梳理】一、位置和范围二、地形区：东北平原、华北平原、黄土高原三、气候：以温带季风气候为主，从干湿状况看，大部分属于半湿润地区，从温度带来看，主要属于暖温带和中温带四、主要河流：黄河、黑龙江、松花江、汾河、渭河五、主要资源：石油、煤炭、天然气、铁矿六、主要城市：北京、天津、济南、太原、西安、哈尔滨七、工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地【限时检测】一、选择题一碗老北京炸酱面体现了北京人对面食的喜爱，还展现出我们祖先顺应自然的生存哲理。
吃炸酱面需要有正确的“姿势”。
读“北方地区”、“北京气候资料”图，并结合所学，完成1-4题。
1．北京所处的北方地区位于（）A．渤海、东海之滨B．黄河以北C．太行山脉以东D．北温带2．北京人喜食面，说明自古以来北京所处地区的农业生产方式主要是（）A．种植小麦B．放牧牛羊C．出海捕鱼D．养护山林3．“锅挑儿”是指直接从锅里挑出的热乎乎面条。
最适宜吃“锅挑儿”的季节在（）A．3、4、5月B．6、7、8月C．9、10、11月D．12、1、2月4．新鲜的菜码儿会让一碗炸酱面获得生机和灵性。
老北京炸酱面搭配菜码儿讲究“顺四时”，即（）A．春季阴冷，辅以温鲜暖胃的白菜B．夏季炎热，码上清凉爽口的黄瓜C．秋季凉爽，搭配新长出的香椿芽D．冬季多雨，加入预防上火的苦瓜漫画中表现了我国某地区孩子们户外活动场景。
读下图，完成5-7题。
5．显示“粘知了”、“堆雪人”地区气候特征的是图（）A．B．C．D．6．“粘知了”的季节，孩子们在当地还可能看到的自然景色有（）A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C．秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香7．一般情况下，“雪人”保存时间最长的省级行政区是（）A．琼B．鄂C．黑D．京我国古诗中常有描写深秋的诗句，比如“无边落木萧萧下”。
下图为潍坊某中学学生在当地拍摄的图片。
2019-2020年九年级地理复习 北方、东北学案 五四制
2019-2020年九年级地理复习北方、东北学案五四制教学目标:（2ˊ）1、掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。
2．理解北方地区自然环境对农业生产的影响.3、掌握东北三省的自然特征和经济特点问题导学（22ˊ）一、读北方地区图1、A______山脉 B______山脉 C______山脉 D______平原 E______平原 F_____高原①______(临国) ②______(临国)③______河流④______河流⑤______河流⑥______河海洋：8 92、在图中A～D四个地点中，甜菜适合种在______，谷子适合种在______，冬小麦适合种在______，苹果适合种在______。
3、国家为缓解华北地区缺水，采取了___________等跨流域调水工程，从长远看__________才是农业持续发展的必由之路。
4、分析华北地区春季的原因及对农作物的影响和解决春旱采取的措施：二、1、省级行政区的名称：A为，B的简称是，C为。
山脉：D____________ E ；F ，河流：1 2 3 4K所代表的地形区是，此地作物熟制为，盛产、、、等，是我国程度最高、提供的粮食生产基地。
东北三省地形以和为主.河流中中朝界河的是和，中俄两国的界河是______ _____，其山河分布的大势是。
2．东北三省的气候特征是_______气候类型是，特点是冬季，夏季，降水集中在_______。
主要是受因素的影响。
雪期由北向南越来越______是受的影响，积雪厚度由东向西越来越______是受、的影响。
4．东北平原北部地区开发较晚，一片荒芜，被称为，经过开发变成了。
现在东北平原面临的问题：_____________,_______________为了_________国家决定停止开荒，建了一批自然保护区。
湿地的功能有。
5、东北三省是我国著名的____工业基地，主导工业部门有_______、______、________、__________，其重要的综合型工业中心有______ _______ ________ ________。
北方地区 复习简案
《北方地区》复习课简案
【复习目标】
1.通过小组合作，借助有关资料说明北方地区“边界”的地理意义及建构区域特征，举例说明区域内部特征的“相似性”与区域之特征的“差异性”，培养初步的综合思维能力；
2.通过运用多种资料绘制北方地区冬春小麦分布图，说明区域内部的差异；
3.通过观看视频，说出交通运输在“区际联系”中发挥的作用，及“区际联系”对区域发展的积极作用。
【复习方法】
自编练习题，解题——解读——归纳知识要点及思考路径
主要教学过程
1
2
板书设计：
复习区域地理的基本路径：
邻国临海 平原高原为主
温带季风气候 外流河为主 旱地小麦为主 ……
“边界”
区域发展。