关于运用对比手法的作文
有关对比手法的作文200字
有关对比手法的作文200字对比手法的作文200字(一)现在我已经上小学一年级了，有时候，经常会想念幼儿园大班的吴老师。
他花白的头发，慈祥的面孔，身上穿着整洁的衣服。
我们都喜欢和吴老师做游戏。
他经常帮我们削铅笔，下课的时候，我们总是把杯子和衣服交给他保管。
他细心的看着我们在操场上玩耍。
有一次，中班的老师送给吴老师一个又大又红的苹果，吴老师舍不得吃，把它送给了一直盯着苹果看的，我们班最胖的小朋友。
看着她大口大口的吃着苹果，吴老师笑了。
有一次我摔倒了，疼得直哭，老师把我抱在怀里心疼的直掉眼泪。
长大了，我一定要报答老师。
对比手法的作文200字(二)书是全世界的营养品。
我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。
汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。
’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，可以置人于死地。
这不是开卷未必有益吗?对比手法的作文200字(三)少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。
二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
对比手法的作文200字(四)普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。
可是我们看古时候老子是怎样教学生的?孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢?恐怕还是名师高徒的关系。
初一级作文运用对比的手法写无私奉献
初一级作文运用对比的手法写无私奉献示例文章篇一：《无私奉献的力量》在我们的生活中，有这样一群人，他们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；他们像蜜蜂一样，辛勤劳作，只为给他人带来甜蜜。
他们是谁呢？他们就是那些无私奉献的人。
我曾经遇到过一位清洁工阿姨。
每天早上，当我还在睡梦中时，就能听到楼下传来“沙沙沙”的扫地声。
那声音就像一首轻柔的晨曲，把我从睡梦中唤醒。
有一天，我特意起了个大早，想看看这位阿姨是怎么工作的。
我来到楼下，看到阿姨正弯着腰，认真地清扫着地上的垃圾。
她的脸上布满了汗珠，衣服也被汗水湿透了。
我走上前去，问道：“阿姨，您每天这么早就起来扫地，不累吗？”阿姨抬起头，微笑着对我说：“孩子，这是我的工作呀，能让大家有一个干净整洁的环境，我累点也值得。
”我不禁想到了我的邻居叔叔，他是一位消防员。
有一次，附近的一家工厂发生了火灾，火势凶猛。
叔叔他们接到报警后，迅速赶到了现场。
他们穿着厚重的防护服，背着沉重的装备，冲进了火海。
那一刻，他们难道不害怕吗？难道不想退缩吗？不，他们没有！他们心中只有一个信念，那就是尽快扑灭大火，保护人民的生命和财产安全。
再看看我们身边的一些人，他们只想着自己，从不关心别人。
比如，在公交车上，有些人看到老人和孩子站着，却装作没看见，不肯让座；在公园里，有些人随意践踏草坪，乱丢垃圾，丝毫不考虑别人的感受。
这两种人的对比，是多么鲜明啊！清洁工阿姨和消防员叔叔，他们默默付出，无私奉献，用自己的行动诠释着爱与责任；而那些自私自利的人，只想着自己的利益，他们的心中没有他人，没有社会。
无私奉献的人就像冬日里的暖阳，给人带来温暖；而自私自利的人就像寒冬里的冷风，让人感到寒冷。
我们应该向那些无私奉献的人学习，从身边的小事做起，帮助别人，关心别人。
我相信，如果每个人都能多一点奉献，少一点自私，这个世界将会变得更加美好！难道不是吗？示例文章篇二：《无私奉献的力量》嘿，同学们！你们有没有想过，在我们的生活中，有一些人就像明亮的星星，闪闪发光，温暖着我们的世界？今天，我就想和你们聊聊无私奉献这个话题。
运用对比的手法突出人物精神或品质作文
运用对比的手法突出人物精神或品质作文《我的妈妈》
我的妈妈，那可真是个有意思的人。
先说她做饭吧，那场面，简直比战场还热闹。
有一次，她信心满满地说要给我做个糖醋排骨。
我就在旁边看着呀，只见她手忙脚乱地找调料，一会找不到醋，一会又把盐当成糖放了进去。
结果那糖醋排骨做出来，那味道，啧啧，真是“独特”啊！和饭店里的简直就是天壤之别。
可她还一脸得意地说：“咋样，宝贝，这可是妈妈的独家秘制！”我哭笑不得，只能硬着头皮吃了几块，还得装作很美味的样子说：“好吃好吃。
”
但你可别以为妈妈就只会这个哦。
在我生病的时候，她又像变了一个人似的。
那照顾起我来，细心周到得不行。
我记得有一次我发高烧，妈妈整晚都没合眼，一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦身体降温。
她的眼神里满是担忧和心疼，那个时候的她，和做糖醋排骨时的她完全不一样，充满了温柔和关爱。
这就是我的妈妈呀，虽然在一些事情上有点迷糊，但对我的爱那是杠杠的！她就是这样一个有着独特魅力的人，我超爱她的哟！嘿嘿。
初一级作文运用对比的手法写无私奉献
初一级作文运用对比的手法写无私奉献示例文章篇一：《无私奉献的力量》在我的身边，有这样两个人，他们就像两颗截然不同的星星，一颗闪耀着自私的光芒，另一颗则绽放着无私奉献的璀璨。
先来说说小李吧，他可是我们班出了名的“小气鬼”。
每次学校组织活动，需要大家带一些东西来分享，他总是找各种借口推脱。
有一次，老师让我们每个人带一本课外书放到图书角，方便大家互相借阅。
结果小李居然说他的书都太珍贵了，怕被弄坏，不肯拿出来。
同学们都很无奈，谁愿意和这样自私的人一起玩呢？再看看小王，那简直就是我们班的“小太阳”！有一回，我们班的小红在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直掉眼泪。
小王二话不说，立刻跑过去，把小红扶起来，还关切地问：“小红，你疼不疼啊？我送你去医务室吧！”说完，就小心翼翼地搀扶着小红去了医务室。
还有一次，学校组织大扫除，大家都不太愿意去打扫厕所，觉得又脏又臭。
可小王却主动站了出来，说：“我来吧，总得有人干！”他拿起刷子和清洁剂，认真地打扫起来，一点也不嫌脏不嫌累。
难道他就不觉得难受吗？当然不是，他只是心里装着大家，愿意为了班级的整洁无私奉献。
小李和小王，一个自私自利，一个无私奉献，这差距难道不大吗？这就好比在黑暗中，小李是那紧闭的窗户，把光明都挡在了外面；而小王则是那敞开的大门，让温暖的阳光照进每一个角落。
我们生活中不也有很多这样的例子吗？就像那些只想着自己赚钱，不顾产品质量的黑心商家，他们难道不是自私的吗？再想想那些勇敢的消防员叔叔，他们在大火中冲锋陷阵，不顾自己的安危，只为了保护我们的生命和财产安全，他们不就是无私奉献的典范吗？自私的人，就像沙漠中的独行者，最终只会孤独地迷失在自己的世界里；而无私奉献的人，如同春天里的花朵，绽放出美丽的光彩，让整个世界都充满了芬芳。
我想说，我们都应该像小王那样，做一个无私奉献的人。
因为只有这样，我们的生活才会更加美好，我们的世界才会充满爱和温暖！难道不是吗？示例文章篇二：《无私奉献的力量》嘿，朋友！你知道吗？在我们的生活中，有那么一些人，他们就像夜空中最亮的星星，闪耀着无私奉献的光芒。
运用对比的修辞手法作文
运用对比的修辞手法作文
城市与乡村的对比。
城市啊，那真是个繁华的地方！灯光璀璨得跟啥似的，高楼大厦多得数不清。
车来车往，人们走路都像在赛跑，时间在这儿简直飞得比啥都快。
可是啊，那些玻璃幕墙的大楼虽然漂亮，但看着就让人觉得跟大自然隔了十万八千里。
说到乡村，那就是个完全不同的世界了。
一眼望去，田野绿油油的，稻香飘得老远老远。
夕阳西下，牛羊都回家了，牧童吹着笛子，那声音好听得让人心都醉了。
晚上啊，静悄悄的，除了虫儿叫和狗儿吠，啥声音都没有。
月光撒在田野上，美得像幅画儿似的。
城市里头啊，那叫一个热闹！街头巷尾都是人，汽车喇叭声、人们说话声、还有商贩叫卖声，啥声音都有，简直跟交响乐似的。
不过啊，这热闹里头儿，想找个安静的地儿都难。
乡村的夜晚啊，那可真是静得让人心都沉下来了。
啥声音都没有，就只剩下虫儿叫和狗儿吠，那声音听着都让人舒坦。
对比手法写人作文8篇
对比手法写人作文8篇通过对比描写来突出人物形象的方法运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。
如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。
如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。
如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。
多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。
“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。
不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。
所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
考场作文高分十八招第十一招——对比衬托【招数秘诀】不见高山，不知平地。
没有绿叶，何来红花？对比写作，突出中心。
衬托手法，彰显主旨。
【掌握要领】俗话说：“不见高山，不知平地。
”事物的特点往往在比较中得到显现。
对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。
在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。
对比法的主要类型有四种：一是人物对比，二是不同事件对比，三是人物外表与内心对比，四是事件前后对比。
许多民间故事，往往都写二个人，一个好一个坏，这是人物对比；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是不同事件对比；世界名著《巴黎圣母院》中主人公卡西莫多，人很丑可是心地很善良，这是人物外表与内心对比。
衬托法，就是为了突出主要对象，用一些另外的人或物来陪衬或烘托。
运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字
运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字全文共5篇示例，供读者参考运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字篇1在家里，我一直是家人关心和呵护的重点对象。
可是我最为熟悉的人还是我的妈妈。
妈妈长得中等身材，一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾辫，显得非常干练。
一双黑宝石似的眼睛，上面是两道弯弯的柳叶眉，下面是一个小巧玲珑的鼻子，配上一张樱桃小嘴，漂亮极了。
妈妈在生活中无微不至地关心我。
一个秋天的下午，我去学钢琴，当时的天气看上去阳光明媚，所以我只穿了单薄的秋衣。
妈妈看见了，关心地对我说：“梓萱，天气预报说了，今天会刮风，到时候可是很冷的，你还是多穿点儿衣服吧！”我噘着嘴，固执地回答：“妈妈，别再啰啰嗦嗦了，我们还得赶时间呢，赶紧走吧！”妈妈拗不过我的倔脾气，只好和我一起出发了。
刚刚到达钢琴学校，突然，刮起了风，我冷得直发抖。
妈妈看见了，二话不说，将自己的衣服脱下来穿在我的身上。
穿着带有妈妈体温的衣服，顿时，我觉得有一股暖流涌上我的心头，感动的泪水情不自禁地湿润了我的眼睛。
妈妈还非常地关心我的学习。
每每吃过晚饭后，她都会来到我的书房，一丝不苟地检查我的作业，帮我报听写，并且当面批改。
有一次，我在做数学家作的时候，忽然，遇到了一道难题，任凭我冥思苦想，却怎么样也想不出来。
我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，刚收拾完厨房卫生的妈妈走了过来，她和我一起仔细地分析，然后不厌其烦地给我讲解，一直到我弄明白为止。
在妈妈的帮助下，我的成绩一直都在班上前几名，这其中无不凝聚着妈妈的心血。
妈妈就是生活中那位我最为熟悉的人，在我的成长道路上，总是默默地关注着我。
我爱我的妈妈。
运用对比手法写一个你熟悉的人作文二百字篇2生活中，总有那么些人，在身边默默地守护着我们。
在他们中，必然有个是我们最熟悉的——妈妈。
曾经以为，自己已经足够大了，可以照顾好自己，不用母亲担心的，但是那个黄昏所发生的事，让我明白母亲并没有离开我的身边，而是在旁边默默守候着我。
对比手法写人作文8篇
对比手法写人作文8篇篇一：写人作文及点评(共10篇) [1000字]crazy别忙着揉眼睛，你没看错。
crazy就是我后排这位仁兄的自封号。
其实，crazy是个女生，只是??刚入高中，军训第一日，一向不吝惜笑容的我们被迫控制一下发达的笑神经——看着跟前这位如复活节岛上石像一样的教官，就算你刚中了头奖也笑不出来。
可crazy偏不，上扬四十五度的嘴角，在一个班的哭丧脸中还不扎眼？？瞧吧，不到五秒钟就被救出来了不是?笑吧，对着大家笑个够！！对一个只有九年学龄的学生来说，这是在明白不过的反话，谁知crazy真的把他那灿烂笑容展示与众目睽睽之下足有三分钟，竟还有愈演愈烈之势。
my god!!气得“石像”只好吼道：“回列！”刚一解散crazy乐颠颠的跑了过去：“教官，喝水吧！”好在那个教官是受过训练的，换了定力差些的准得当场昏过去！后来crazy做到了我的后面，我们这一片从此不得安宁。
冷不丁的，也许你会接到这样的纸条——“大笑五分钟等于慢跑两小时。
”你偶一转头，也许会看见crazy捧着一本两寸厚地《易经》啃得津津有味。
“真是伟大的科学！”看见那双瓶底后面的那双兴奋的发光的眼睛，你也只能傻笑地说：“也??也许吧。
”crazy的学习成绩不好不坏那两个红色的阿拉伯数字在他眼里没有任何威慑力。
crazy永远有自己要忙的事，但绝不是老师要求我们做的事。
crazy一直认为crazy是个褒义词。
用et（english teacher）的话说：“crazy is crazy！”点评：本文介绍了一个爱笑的crazy，一个爱读书的crazy一个有个性的crazy。
首先介绍爱笑的crazy：甚至连军训都照笑不误。
气得教官直吼，也拿他没办法；熬了教官的训，还“乐颠颠”去请教官喝水。
器表现真叫人无法理解，只能用“crazy”来形容他。
接着写爱读书的crazy，虽然小小年纪去捧着一本《易经》读得津津有味;身为学生，分数当然是命根。
可分数竟然对他没有任何威慑力。
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关于运用对比手法的作文
运用对比手法的作文（一）
那是一个星期六的下午，我到利华商场买东西，顺便路过菜市场买点芹菜。
我正挑选着，就听有人说：“同志，你交税了吗？我回头一瞧，原来是一位做税务工作的阿姨。
她脸上带着笑意，正和一个卖蘑菇的小贩说话。
只见那个小贩嘴里叼着烟，不时地吐着烟圈，好像税务员跟别人说话似的。
那位税务员又耐心地说了声：“同志，请你交税。
”这回，那个小贩可烦了：“交什么税，我早交过了。
”说着，他坐在板凳上，翘起二郎腿。
税务员阿姨还是那么耐心：“你说早交了，帐单上怎么没有，要不要去税务所核实一下？”
小贩一听这话，不再悠闲地吸烟了。
他往左右看了看，然后从蘑菇堆里挑出两袋鲜蘑菇，直往税务员手里塞，嘻皮笑脸地说：“小意思，小意思！请笑纳。
”税务员阿姨没有接，反而严肃地对小贩说：“我是收税的，不是收礼的。
”小贩蔫了，乖乖地交了税。
税务员阿姨走后，人们议论起来，有的说：“这个税务员真负责。
”还有的说：“所有的税务员要都像这个税务员就好了。
”
我买了菜，来到利华商场门前。
门前围着许多人，原来一个卖菜的小贩又在和那位阿姨纠缠。
咦！不对劲，卖菜的小贩怎么管她叫姐姐？哦！原来卖菜的小贩是她的亲戚。
“大姐，就放我一回吧？”卖菜的央求着。
“不行，”税务员阿姨沉思了一会儿，说道，“你若不交，我先替你交了。
”说罢她从上衣兜里掏出钱放在钱夹里。
”这
一举动还真灵，他连忙说：“还是我自己交吧。
”“就这一回，下不为例。
”税务员阿姨对卖菜的兄弟认真地说。
税务员阿姨收了钱，随后向其它小摊走去。
围观的人不住地点头，啧啧称赞，我也向她投去了敬佩的目光。
运用对比手法的作文（二）
象是陆地上最大的动物。
它的身体很大，像一堵墙，它的鼻子像一要软管子，一对牙齿像两根大香蕉，耳朵像两把扇子，腿像四根柱子，尾巴像一根短绳子。
皮厚多褶，全身毛也很少，甚是有趣。
世界上有两种大象：一种是非洲象，高3米左右，重5～6吨，公象、母象都有象牙；一种是亚洲象，高2米多，重3吨左右，只有公象有象牙，母象没有。
大象除了身体大以外，最引人注目的是它们的长鼻子和大象牙。
大象的鼻子起着“手”的作用，可以卷取食物、采摘果子、驱赶蚊蝇，甚至能拨起大树，大象还能用鼻子吸水洗澡；另外还可当武器，如有“敌人”敢来进攻，大象一下就能把它甩出老远。
大象有牙又长又重，()有2～3米长，25～40公斤重，可当防御和攻击的武器，也可雕成工艺品。
大象是哺乳动物中的“老寿星”，可活100～120岁。
大象的热的时候有许多办法，如用耳朵当扇子扇，有时，大象还用鼻子将口水抹到身上，实在太热的时候，干脆把身子泡到水里去。
大象可以帮人搬运重物，一只大象的劳力抵得上20～30人的劳力。
还有的大象经过训练后，能照看小孩和表演节目。
运用对比手法的作文（三）
有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢一尘不染的荷花，有人喜欢淡雅幽香的水仙。
而我，却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。
梅花白里透红，花瓣润泽透明，像琥铂或碧玉雕成，很有点冰清玉洁的韵致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
美丽极了。
梅花开或有早有迟，在同一颗树上，可以看到花开的各种形态。
有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开长久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。
梅花不仅美丽，还有着坚强的精神。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。
在冰天雪地中，那傲雪而放的梅花，开得那么艳丽。
股股清香，令人陶醉。
古人说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；她坚强不屈的精神，永远值得我们学习。
我爱梅花，更爱它那坚强不屈的精神。