小学学生管理工作情况汇报
小学学生管理情况汇报
小学学生管理情况汇报
尊敬的领导：
我是XXX小学的班主任，现在向您汇报我班的学生管理情况。
首先，我想谈谈学生的学习情况。
在过去的一个学期里，我班
学生的学习成绩整体表现良好。
大部分学生能够按时完成作业，积
极参与课堂讨论，对学习充满了热情。
在各科目的考试中，学生们
的平均成绩都有所提高，这离不开他们的努力学习和老师们的精心
指导。
当然，也有一些学生在学习上存在一些困难，我会和他们及
家长进行沟通，制定针对性的学习计划，帮助他们提高成绩。
其次，我想谈谈学生的行为表现。
在班级管理上，我一直秉承
着严格要求、公平对待的原则。
大部分学生都能够遵守纪律，尊重
师长，团结友爱。
但也有一些学生存在一些不良行为，比如上课走神、迟到早退、打闹等。
我会及时与他们沟通，教育他们端正态度，规范行为。
同时，我也会加强与家长的联系，共同配合，让学生养
成良好的行为习惯。
最后，我想谈谈学生的心理健康。
作为班主任，我一直非常关
注学生的心理健康问题。
我会定期组织心理健康教育活动，让学生
了解如何正确面对压力，如何处理人际关系，如何保持心理健康。
同时，我也会留心观察学生的情绪变化，及时发现问题并进行干预。
总的来说，我班学生的管理情况总体良好，但也存在一些问题
需要进一步解决。
我会继续努力，与家长、老师一起合作，共同关
注学生的成长，让他们健康快乐地成长。
谢谢！。
学生出勤与请假管理小学一年级班主任工作报告
学生出勤与请假管理小学一年级班主任工作报告近期以来，我作为一名小学一年级班主任，一直致力于学生出勤与请假管理工作。
本报告旨在向相关部门汇报我在这方面所做的工作，并提供一些我认为有效的管理措施和建议。
一、学生出勤管理学生出勤是学校教育教学工作的基础，对学生的学习效果具有重要影响。
为了保证学生的出勤率和减少缺勤情况，我采取了以下措施：1. 与家长建立有效沟通渠道：我定期与家长进行交流，告知他们学生的出勤情况，并解释出勤对学生学习的重要性。
在家长会上，我也强调了家长应对学生出勤情况的关注和监督。
2. 出勤记录的建立和维护：我认真记录每位学生的出勤情况，将每天的出勤情况进行统计和分析。
对于长时间的缺勤，我及时与家长进行沟通，并采取相应措施，帮助学生迅速恢复正常出勤。
3. 课堂氛围的营造：我注重培养学生的学习兴趣和参与度，提供有趣的课堂内容和活动，使学生愿意主动参与到课堂学习中。
我还鼓励学生们互相帮助，形成良好的学习氛围，从而减少无故缺勤的情况。
二、请假管理请假是学生在特殊情况下的合法权利，但合理的请假管理对学生的学习和班级秩序都具有重要作用。
为了规范请假管理，我采取了以下措施：1. 请假申请的规定和流程：我向学生家长详细介绍了请假申请的规定和流程，包括请假申请的时间、方式和内容等。
我也要求学生家长提前通知我学生的请假打算，以便我及时做出相应的安排。
2. 请假记录和核对：我认真记录每位学生的请假情况，包括请假原因和请假天数等，并及时核对请假条和家长的请假通知。
对于无故缺勤或频繁请假的学生，我会与家长进行沟通，并提出必要的建议和措施。
3. 请假后的教学辅导：对于请假过的学生，我会提供适当的辅导和补课，帮助他们尽快跟上学习进度，并在请假期间的学习内容上给予必要的指导和反馈。
三、工作总结与建议通过对学生出勤与请假管理工作的不断探索和实践，我深刻认识到这是一项需要细致关注和持续改进的工作。
尽管在过去的一段时间里取得了一定的成绩，但仍存在着一些问题和挑战。
小学学生管理工作总结范文(7篇)
小学学生管理工作总结范文一、加大常规管理工作力度，促进校园平安建设本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。
充分发挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核，特别是第二学期成立了“英语寝室检查部”，对各宿舍英语寝室开展情况实行日检查、周评比的考核办法，保证了我系英语寝室学习活动的正常开展。
1、管理工作落到实处，考核评比责任到人。
（1）坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。
如学生科每天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报;为严格课堂教学秩序，我系安排各班长和任课教师分别对学生的上课情况进行检查，一周汇总后分别交学生科和教务科，学生科、教务科各自汇总后，把结果报系领导进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课情况进行掌握，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。
为使班主任及时了解学生情况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤情况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。
（2）建立健全学生评价体系。
一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作;二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。
（3）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。
每周定期召开一次两委干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。
本学年有系领导为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。
2、全方位做好“甲流”防控工作____下半年是全国“甲流”发病的高峰期，学生科及时启动“甲流”防控紧急预案，积极有效做好“甲流”防控工作。
小学班主任管理经验工作总结(3篇)
小学班主任管理经验工作总结我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况：一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。
“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。
工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。
让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。
班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。
我想了解、发现学生的优点是你的工作基础。
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。
可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。
正所谓“亲其师，信其道，感其诚”。
二、细处着手，工作更上一层楼（1）详细了解观察。
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。
要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。
我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。
让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。
对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。
有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。
（2）量化管理制度严在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。
2024年小学四年级班级管理工作总结范本(2篇)
2024年小学四年级班级管理工作总结范本一、整体情况回顾____年是小学四年级的关键一年，是孩子们逐渐成长、个性逐渐形成的阶段。
本学期我担任小学四年级班级的班主任，面临着许多管理工作的挑战。
在这一年的班级管理工作中，我注重培养学生的自主学习、自觉遵纪守法的意识，注重班级文化的建设和班级协作精神的培养，注重与家长的沟通合作，取得了很好的效果。
二、管理目标的实现1.培养学生的自主学习意识：在教学中，我注重培养学生的主动性和自主学习能力。
通过设置适当的学习任务和课堂活动，引导学生积极参与课堂，激发他们的学习兴趣。
同时，我也鼓励学生自主完成作业，培养他们的自学能力。
通过这些努力，学生逐渐从被动接受变为主动参与，学习效果明显提高。
2.建设班级文化：班级文化是班级管理的重要环节之一，也是培养学生团队意识和协作能力的重要途径。
在班级管理中，我注重班级文化的建设，通过定期组织班级活动和主题班会，引导学生树立积极向上、团结友爱的价值观。
同时，我鼓励学生展开合作学习，通过小组讨论、合作完成任务等方式培养学生的集体荣誉感和团队意识。
3.与家长的沟通合作：家长是学生成长的重要参与者，在班级管理中，与家长的积极沟通和合作十分重要。
我定期组织家长会，及时向家长汇报学生的学习情况和成绩，与家长探讨学生的问题和优势，并与家长共同制定解决方案。
同时，我也积极与家长沟通，了解他们的期望和建议，及时解决他们的困惑和问题，加强与家长的合作关系。
三、取得的成绩和效果1.学生成绩的提高：通过培养学生的自主学习意识和提供有效的教学环境，学生的学习效果明显提高。
从学生的成绩表现来看，许多学生取得了优异的成绩，取得了进步，也增强了学生的自信心和学习动力。
2.班级文化的建设：通过定期的班会和班级活动，学生们逐渐树立了良好的班级文化和团队意识。
学生之间的合作能力得到了提升，相互之间的支持和帮助也得到了加强，班级协作精神得到了培养。
3.家校合作的优化：与家长的积极沟通和合作，加强了家校之间的联系和了解。
小学生课堂管理员工作总结
小学生课堂管理员工作总结
作为小学生课堂管理员，我感到非常自豪和充实。
在过去的一年里，我学会了很多新的技能，也收获了很多快乐和成就感。
首先，作为课堂管理员，我要负责维护课堂的秩序和安全。
我学会了如何在老师不在的时候，帮助同学们保持安静，不要打闹，保持课堂的整洁。
我还学会了如何在紧急情况下，冷静应对，及时报告老师或者校长。
其次，我还要负责一些课堂小助手的工作。
比如，帮助老师分发作业，收取同学们的作业，整理课堂用具等。
通过这些工作，我学会了如何细心和耐心地处理琐碎的事务，也锻炼了我的组织能力和协调能力。
最后，我还要负责一些课堂活动的策划和组织。
比如，班级的文艺汇演、庆祝活动等。
我学会了如何与同学们一起合作，制定活动方案，分工合作，最终成功地完成了一系列活动。
在这一年的工作中，我不仅学会了如何照顾他人，还培养了自己的责任心和团队合作精神。
我相信，这些经验将会对我的未来学习和生活产生积极的影响。
我会继续努力，做一个更好的小学生课堂管理员。
学校五项管理落实情况汇报总结
学校五项管理落实情况汇报总结2021年，XXX小学积极推进中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的落实工作。
这些工作对学生的健康成长和全面发展至关重要，也是立德树人的重要举措。
学校严格按照教育部、省教育厅的相关要求，坚持五育并举，校内校外协同，切实将这五项工作落地落实落细，全面促进中小学生健康成长。
为了推进“五项管理”工作，学校提出了具体要求。
首先，要加强统筹谋划，细化“五项管理”的具体举措。
在确保国家底线要求得到充分落实的基础上，学校还要采取本市行之有效的增效减负措施，切实提高工作效率。
其次，学校要整体协同推进“五项管理”工作。
通过政策研究宣讲，提高对“五项管理”工作的重视，协同推进工作，凝聚“五项管理”工作合力，深化市、区、校、社、家携手联动。
这样，学校可以更好地推进“五项管理”工作，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
要在组织领导和主体责任落实两个方面下功夫，确保“五项管理”工作的顺利推进。
教育督导部门要将“五项管理”列为重点任务，对中小学校进行全覆盖督导，提出问题并及时整改，加强信息宣传。
各区、县（市）要加强主体责任落实，规范学校办学行为，加强巡视整改和问责追究。
同时，学校要明确“三个明确”，即必要性和紧迫性、工作推进的系统性、推进过程中的关键问题和底线要求，形成“三类合力”，即学校内部工作专班、家庭教育、教育行政部门职能科室各司其职的合力。
三是注重学生身心健康。
学校要将学生管理与“全面发展健康成长”理念相结合，确保各学科课程开足开齐的基础上，注重学生身心健康。
学校可以采取一系列举措，如减轻课业负担、加强体育锻炼、教育学生远离手机、保证充足睡眠等，促进学生健康成长。
总之，要高度重视“五项管理”工作，抓住关键，注重学生身心健康，全力做好迎接国家、省、市督查准备工作，确保“五项管理”工作落实落地见实效。
为了解决当前“五项管理”突出问题，我们需要用系统思维凝聚合力。
学校应该发挥主观能动性，努力争取党委政府支持以及学生家长的配合。
小学生管理中心工作总结
小学生管理中心工作总结
在过去的一年里，小学生管理中心经过全体员工的共同努力，取得了一系列显
著成绩。
在这里，我将对我们的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们在教育教学方面取得了显著成绩。
通过不断改进教学方法，我们成
功提高了学生的学习成绩和综合素质。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各种活动和比赛，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的综合素质。
其次，在学生管理方面，我们加强了学生的行为规范教育，建立了一套完善的
学生管理制度。
通过制定各项规章制度和严格执行，我们有效地提高了学生的自律能力，树立了良好的校风和学风。
再次，在师资队伍建设方面，我们不断加强教师的培训和进修工作，提高了教
师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们建立了一套科学的考核评价机制，激励了教师的工作热情和积极性。
最后，我们还积极开展了家校合作，加强了与家长的沟通和交流。
通过家长会、家访等方式，我们与家长建立了良好的合作关系，共同关心学生的成长和发展。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率和质量。
我们将进一步加强教育教学改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我们将加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。
我们还将进一步加强家校合作，与家长共同关心学生的成长和发展。
小学生管理中心的工作取得了显著成绩，但我们也清楚地意识到，还有许多不
足之处需要改进和完善。
我们将继续努力，为学生的成长和发展提供更好的教育教学环境和服务。
相信在全体员工的共同努力下，小学生管理中心的明天一定会更加美好！。
小学+学籍管理情况汇报
小学+学籍管理情况汇报小学学籍管理情况汇报。
近年来，我校小学学籍管理工作取得了显著成绩，学生学籍管理情况良好，学生信息完善，各项管理工作有序开展。
首先，学生学籍信息完善。
学校建立了完善的学生档案管理制度，对学生的入学、转学、休学、复学等各类信息进行及时、准确的登记和更新，保证了学生学籍信息的真实性和完整性。
此外，学校还建立了学籍信息查询系统，方便了教师和家长对学生学籍信息的查询，提高了学籍信息管理的效率。
其次，学籍管理规范有序。
学校严格按照国家和教育部门的相关规定，制定了学生学籍管理的各项制度和规定，包括学籍登记、学籍异动、学籍档案管理等，确保了学籍管理工作的规范性和有序性。
学校还定期组织学籍管理人员进行培训，提高了学籍管理人员的业务水平和管理能力。
再次，学籍管理工作宣传教育到位。
学校注重对学生和家长进行学籍管理政策的宣传教育工作，加强学生和家长对学籍管理工作的理解和支持，形成了家校合作、共同关注学生学籍管理的良好氛围。
学校还通过多种形式和渠道向社会公开学籍管理信息，接受社会监督，提高了学籍管理工作的透明度和公开性。
最后，学籍管理工作取得了明显成效。
学生学籍管理情况良好，学籍异动率低，学籍信息准确无误，为学校教育教学工作的开展提供了良好的保障。
学生家长对学籍管理工作的满意度较高，对学校的信任度也在不断提升。
综上所述，我校小学学籍管理工作取得了显著的成绩，但也要看到，在学籍管理工作中还存在一些问题和不足，比如学籍信息的更新不及时、学籍管理制度的落实不够到位等。
今后，学校将继续加强学籍管理工作，进一步完善学籍管理制度，提高学籍管理的科学性和规范性，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
小学学生管理情况汇报
小学学生管理情况汇报
尊敬的领导：
我是某某小学的学生管理者，今天我给大家汇报一下我们小学
学生的管理情况。
首先，我们小学学生的整体表现良好。
在日常学习中，学生们
积极参与课堂活动，认真完成作业，学习成绩稳步提高。
在学校的
各项活动中，学生们积极参与，展现出良好的团队合作精神和积极
向上的态度。
学生们的综合素质得到了全面提升。
其次，学生的行为表现也较为良好。
学生们在校园内遵守纪律，尊重师长，团结友爱。
在课间休息和放学后，学生们能够自觉遵守
学校的各项规章制度，没有出现严重的违纪行为。
同时，学生们积
极参加学校组织的各项文体活动，展现出了良好的精神风貌。
另外，学生的家庭教育也得到了较好的落实。
学校与家长保持
着良好的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，协助家长解决学生
在成长过程中遇到的问题。
家长们也积极配合学校的工作，关注学
生的学习和生活情况，共同为学生的健康成长努力着。
最后，我们小学学生管理工作中还存在一些问题。
比如，学生中个别存在着学习态度不端正、行为不够规范的情况，需要我们进一步加强引导和教育。
同时，学生的心理健康问题也需要引起足够的重视，我们将加强心理健康教育，关注学生的心理成长。
总的来说，我们小学学生的管理情况总体良好，但也存在一些问题需要我们进一步改进和完善。
我们将继续加强学生管理工作，努力为学生创造更好的学习和成长环境。
谢谢领导们的关注和支持！
此致。
某某小学学生管理者敬上。
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xx小学学生管理工作情况汇报
学生管理是学校的一项重要工作，对学校开展活动有着至关重要的影响，由于现阶段的小学生年龄小，其普遍的问题是自我控制、自理自立能力差，娇生惯养、隔代抚养等原因，在当前实施素质教育的大背景下如何适应社会发展的要求，如何通过加强对学生日常的教育引导与规范管理，切实打牢思想根基，养成良好的行为习惯，以全面提高学生的素质，适应社会和国家的需要。
现就结合学校现状和学生特点从以下几点谈谈就如何做好学生管理教育工作：
一、以生为本、立德树人，加强对学生思想品德教育
始终坚持“以德治校”，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生努力做到“四个学会”，即学会学习，学会生活，学会做人，学会创新。
要学生树立正确的人生观、价值观，同时，在学生中广泛开展多种形式的思想教育，如爱国主义教育、法制教育、民族团结教育、遵纪守法教育、勤俭节约教育、拾金不昧教育、感恩教育等，有效促进了学生思想素质的全面提升。
通过教育，我校涌现出了大批优秀少年，xx被评为山东省美德少年、聊城市“十佳”少先队员；xx获得“水城小名士”称号；多名同学被评为首届“东昌四好之星”。
、、、、、、、我们要求教师以育人成才的高度责任感和使命感，处处关心学生的思想和成长，尊重贴近他们，随时了解和把握他们的思想脉搏。
经常深入到学生中去，并随时知道学生在想什么、在干什么和需要什么，以便有的放矢的抓好随机性的教育疏导工作。
二、以安全为重心，重视对学生的安全管理与教育
安全工作是学校的头等大事，必须把它当重中之重的工作来抓。
1、完善制度，加强管理
我们制定了严格的安全管理制度，安全保卫工作规章制度和安全意外事故处置预案，切实加强学生管理、门卫值班和外来人员登记工作。
严格执行值班制度，每天领导带班和教师值班，分别布局的校园的重点部位，督导学生到校时间、课间的活动情况，随时掌握学生的安全动态，一旦发生事故或紧急情况，能迅速在现场组织抢险和处置，切实做到响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失。
另外我们还加强安全设施的管理与投入，配备消防器材、电子监控等设备，最大限度的保护学生的安全。
2、加强对学生安全教育，促进自护
学校充分利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。
并利用学校广播、黑板报、橱窗等宣传工具对学生开展丰富多彩的安全教育，以切实提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
另外，我校每学期都开展安全预防演练，特别是逃生演练、消防演练活动，切实提高了我校学生的自我救护能力。
要求学生步行上学和不要早到校，放学及时离校，发现问题，及时解决。
开展法制教育讲座活动。
每个学期，政教处都会组织各种形式的法制安全教育讲座活动。
通过法制教育专题讲座，不仅增强了学生的
法律意识，而且让学生进一步明白了知法、懂法，更要学会守法。
三、立足常规教育,规范学生日常行为。
⑴、强化概念。
我校把新学期第一个月定为行为规范教育月，第一周为行为规范学习周，第一节班会课为学习规范。
通过“三个一”（第一节、第一周、第一月）的学习，积极引导学生读、思、理解直到牢记《小学生日常行为规范》的内容，使学生从感性上认识《规范》。
⑵、制度建设。
我校针对学生多等实际情况，以教育学生讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生为突破口，制定了《一日生活制度》和《学生礼仪常规》、在学生中推行一日常规、上下楼梯、课堂学习、间操、升旗进退场要求等。
为学生学习、生活、言行等方面建立了明确的行为准则。
⑶、规范监督。
学校推行卫生检查、班级管理值日制度，对各班的红领巾佩带、迟到、卫生、文明礼仪、纪律、违纪、两操等进行了量化考核，每周进行汇总，每月评选出卫生、纪律流动红旗，平时安排大队委、值勤同学在校门口、校园进行检查，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓管理，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。
四、开展丰富多彩的活动，提高学生素质
为使学生得到全面健康地发展，开展丰富多彩的班队主题活动。
举办了“寻找最美孝心少年”、“珍惜资源，爱我国土”、“建设幸福中国”、“中国梦我的梦”等一些列征文比赛，举行了“热爱祖国唱响和谐”、“学雷锋做有道德的人”、“争做美德少年共筑中国梦”、“走
复兴路圆中国梦”等一系列演讲、讲故事比赛。
xx获得省比赛二等奖，市比赛一等奖第一名，xx等同学多次代表学校参加区、市比赛，并获得好成绩。
学校还举行了多项文体活动：运动会、队列比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、趣味运动会、歌咏比赛、绘画比赛等队员们乐于参与的活动。
艺术教育是我校的一大特色，学校还根据学生的兴趣爱好和自身特长组成了合唱、书法、舞蹈、手工制作等各种兴趣小组和艺术团队，制定详细的训练计划，每周安排专职教师进行指导训练。
不断涌现出了xx等一大批有艺术特长的学生，他们有的在全国都小有名气。
每年一度的“庆六一儿童艺术节”作为校园文化的重要组成部分，已举办过多届。
艺术节以丰富多彩的文娱活动带动全体学生的积极参与，大大丰富了学生的生活，得到全校师生和社会各界的广泛关注和支持，取得了良好的社会效应。
“齐鲁正气歌”少儿艺术团在我校挂牌成立，形成了我校的又一亮点，这是省纪委在我市设立的唯一少儿艺术团，两次代表xx市参加山东省齐鲁正气歌的演出。
我校鼓号队在全区比赛中也多次获得最佳演奏奖。
学生的管理工作是一项艰巨的任务，也不是只靠学校所能完成的，需要家长、学校的共同努力，希望家长给我们在管理中提出宝贵意见及建议，也希望家长给于我们的工作大力支持，比如遵守学校的制度、鼓励孩子多参与学校活动、星期一升旗的时候早点让孩子到校。
愿我们家、校共同努力，把孩子培养成身体健康、行为文明、学习优秀的好少年。