全国统考古代汉语a试卷【精品】

古代汉语

总分：100

一、单选题（共20题，共20分）

1、汉字笔画的最后定型，是在（）(1分)

A:汉隶阶段

B:楷书阶段

C:古隶阶段

D:行书阶段

2、下列句中，加下划线的词用本义的一句是（）(1分)

A:今有一人，入人園圃，竊其桃李，衆聞則非之.(听到)

B:敗矣，子所使求馬者!(糟糕，失败)

C:味並殊美，冠於中京.(位居第一)

D:貧而無諂，富而無驕，何如?(骄橫)

3、下列句中，加下划线的词意义解释正确的一句是（）(1分)

A:兵刃既接，棄甲曳兵而走(既:既然)

B:於是惠子恐，搜於國中三日三夜(國:诸侯国)

C:不虞君之涉吾地也(虞:防备)

D:雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也(城:城墙)

4、下列句中，加下划线部分是双音词的一句是（）(1分)

A:湯武革命，順乎天而應乎人。

B:不以規矩，不能成方圆。

C:二國圖其社稷，而求紓其民。

D:屈原既放，游于江潭，行吟泽畔,顏色憔悴，形容枯槁。

5、下列句中，加下划线的“易”表示“轻视”义的一句是（）(1分) A:逢丑父與公易位.

B:是以古之易財，非仁也，財多也.

C:世易時移，變法宜矣。

D:夫然後足以化民易俗，近者說服而遠者懷之.

6、下列句中，属于无形式标志被动句的一句是（）(1分)

A:故不能推車而及。

B:丈人智惑於似其子者而殺於真子。

C:今君聽讒人之議而不知我，西河之爲秦取不久矣。

D:萬嘗與莊公戰，獲乎莊公。

7、下列对汉字结构的分析完全正确的一项是（）(1分)

A:泅，从水从囚。会意

B:眉，从目上长眉毛。会意

C:吹，从口从欠。会意

D:餓，从我从食。会意

8、下列句中，动宾关系属于为动关系的一句是（）(1分)

A:伯夷死名於首陽之下。

B:求也退，故進之；由也兼人，故退之。

C:故君人者，勞於索之，而休於使之。

D:君聞而賢之。

9、下列句中，名词作状语表示对人态度的一句是（）(1分)

A:孟嘗君客我.

B:齊將田忌善而客待之。

C:各親其親，各子其子.

D:今先生不遠千里而庭教之。

10、下列句中，加下划线的数词表示分数的一句是（）(1分)

A:有神人二八，達臂，爲帝司夜於此野。

B:東下齊城七十二，指麾楚漢如旋蓬。

C:齊得十二焉.

D:冠者五六人，童子六七人。

11、下列句中，加下划线的部分属于联绵词的一句是（）(1分)

A:夫山居而谷汲者，媵臘而相遺以水。

B:今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地。

C:邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈於邦内。

D:婉貞揮刀奮斫，所當無不披靡。

12、下列句中，加下划线的语气词用于判断句末尾帮助判断的一句是（）(1分)

A:小子識之，苛政猛於虎也。

B:天下苦秦久矣。

C:技止此耳。

D:是社稷之臣也，何以伐爲

13、下列四组字原来都是异体字关系，其中一组后来记词职能有了分工，这组字是（）(1分) A:咳一孩

B:污一汙

C:麮—麴

D:磊一磥

14、下列古注类别中，既解释经文又解释前人注文的注释类型是（）(1分)

A:章句类

B:补注类

C:传注类

D:音义类

15、下列句中，加下划线的字与括号内的字是假借关系的一句是（）(1分)

A:北冥（溟）有魚，其名曰鲲。

B:郢人堊慢（漫）其鼻端，若蠅翼，使匠石斵之。

C:民食果蓏蜯（蚌）蛤。

D:食桃而甘，不盡，以其半啗（啖）君。

16、下列句中，与“秦時明月汉時關”所用表达方式相同的一句是（）(1分) A:事出於沉思，義歸乎翰藻。

B:輔依車，車亦依輔。

C:小知不及大知，小年不及大年。

D:賜女土地，質之以犧牲，世世子孫無相害也。

17、下列各组字中，象形、指事、会意、形声都具备的一组是（）(1分)

A:大舂栗項

B:本賴雷高

C:祭题血莫

D:夜亦向息

18、许慎所举“考、老”两字，用来说明的“六书”中的定义是（）(1分) A:本無其字，依聲託事

B:畫成其物，隨體詰詘

C:建類一首，同意相受

D:以事爲名，取譬相成

19、下列句中，加下划线的词属于连词的一句是（）(1分)

A:君子不以言舉人,不以人廢言。

B:若潛師以來,國可得也。

C:昔者仲尼與於蜡賓，事畢，出遊於觀之上。

D:孫臏嘗與龐滑俱學兵法。

20、下列句中，含有形容词意动用法的一句是（）(1分)

A:願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。

B:强本而節用，則天不能貧。

C:鲍叔不以我爲無恥，知我不羞小節而恥功名不顯於天下也。

D:工師得大木，則王喜:匠人斫而小之，則王怒。

二、填空题（共6题，共6分）

21、鵬之背，不知其幾千里也；。是鳥也，海運則將徙於南冥。(1分)

22、穀與魚鱉不可勝食，，是使民養生裹死無憾也。(1分)

23、子罕曰：“我以不贪爲實，爾以玉爲實。，不若人有其實。”(1分)

24、先王之，以平其心，成其政也。(1分)

25、雖有佳肴，。雖有至道，弗學，不知其善也。(1分)

26、。媼之送燕后也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。(1分)

三、文字题（共14题，共42分）

27、解释划线词的词义。七十而從心所欲，不踰矩。

踰：(1分)

28、解释划线词的词义。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。攘：(1分)

29、说明句中加下划线词的词性和意义，如果没有实在意义，则说明其语法作用。良乃入，具告沛公。具：(1分)

30、解释划线词的词义。及至文、武，各當時而立法，因事而制禮。

當：(1分)

31、解释划线词的词义。竊觀公之意，视釋天下若釋躧。釋：(1分)

32、说明句中加下划线词的词性和语法作用。夫子矢之曰：“予所否者，天厭之！天厭之！”

之：(1分)

33、说明句中加下划线词的词性和语法作用。子而思報父母之雠，臣而思報君之讎，其有敢不盡力者乎?

而：(1分)

34、解释划线词的词义。誅其君而弔其民，若時雨降。

弔：(1分)

35、说明句中加下划线词的词性和语法作用。曰：“日食飲得無衰乎?”曰：“恃粥耳。”

耳：(1分)

36、说明句中加下划线词的词性和作用。君子疾夫舍曰“欲之”而必爲之辭。

夫：(1分)

37、结合下列例句，辨析“者”字词组和“所”字词组的异同。(6分)

（1）學者有四失，教者必知之。

（2）得其心有道；所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。

38、用现代标点符号标点下面的文言短文，请将下面的文言短文抄写在答题卡上作答。(12分)

景公有愛女請嫁于晏子公迺往燕晏子之家飲酒酣公見其妻曰此子之内子邪晏子對曰然是也公曰嘻亦老且恶矣寡人有女少且姣請以满夫子之宫晏子遠席而對曰乃此則老且惡婴與之居故矣故及其少而姣也且人固以壯託乎老姣記乎惡彼當託而嬰受之矣君雖有赐可以使嬰倍其託乎再拜而辭(注:晏子，名嬰。)

39、解释下列句中加下划线词的意义，说明该意义是本义还是引申义，并据以归纳引申义与本义联系的类型。(6分)

（1）A.信言不美，美言不信。

B.我當聞少仲尼之聞而輕伯夷之羲者，始吾弗信。

（2）A.晉獻公欲假道於虞以伐虢，

B.得天下有道:得其民，斯得天下矣。

40、下列形声字,义符和声符的位置共有哪些类型?请将它们归入相应的类型之下。(8分)

旗星茅錦衷裹徒頸

四、综合题（共2题，共37分）

41、阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。

陳軫者，游說之士。與張儀俱事秦惠王，皆貴重，爭寵。張儀惡陳軫於秦王曰：“軫重幣輕使秦楚之間，將爲國交也。今楚不加善於秦而善軫者，軫自爲厚而爲王薄也。且軫欲去秦而之楚，王胡不聽乎？”王謂陳軫曰：“吾聞子欲去秦之楚，有之乎？”軫曰：“然。”王曰：“儀之言果信矣。”軫曰：“非獨儀知之也，行道之士盡知之矣。昔子胥忠於其君而天下爭以爲臣，曾參孝於其親而天下願以爲子。故賣僕妾不出問巷而售者，良僕妾也;出婦嫁於鄉曲者，良婦也。今軫不忠其君，楚亦何以軫爲忠乎？忠且見棄，軫不之楚何歸乎？”王以其言爲然，遂善待之。居秦期年，秦惠王終相張儀，而陳軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使於秦。過梁，欲見犀首。犀首谢，弗見。軫曰：“吾爲事來，公不見軫，軫將行，不得待異日。”犀首見之。陳軫曰：“公何好飲也？”犀首曰：“無事也。”曰：“吾請令公饜事，可乎？”曰：“奈何？”曰：“田需約諸侯從親，楚王疑之，未信也。公謂於王曰：“臣與燕、趙之王有故，數使人來，曰：無事何不相見？願謁行於王。”王雖許公，公請毋多車，以事三十乘，可陳之於庭，明言之燕、趙。”燕、趙客聞之，馳車告其王，使人迎犀首。楚王聞之大怒，曰：“田需與寡入約，而犀首之燕、趙，是欺我也。”怒而不聽其事。齊聞犀首之北，使人以事委焉。犀首遂行，三國相事皆斷於犀首。軫遂至秦。(25分)

（1）解释文中词的意义。惡(1分)

（2）解释文中词的意义。幣(1分)

（3）解释文中词的意义。胡(1分)

（4）解释文中词的意义。相(1分)

（5）解释文中词的意义。謝(1分)

（6）解释文中词的意义。是(1分)

（7）请将“故賣僕妾不出問巷而售者，良僕妾也”一句译成现代汉语。句中“賣”和“售”为同义词，试辨析其词义的差异。(4分)

（8）“忠且見棄，軫不之楚何歸乎”一句中包含两种特殊句式，请指出并加以分析说明。(4分)

（9）文中哪句话是张仪所说的楚国不善待秦国而善待陈轸的原因？请找出这句话，并将其译成现代汉语。(3分)

（10）“三國相事皆斷於犀首”，这样的结果是陈轸一手策划的，文中哪句话表明陈轸将要策划这样的事？请找出这句话，并将其译成现代汉语。(3分)

42、把下段文章中的句子译成现代汉语。

律知武終不可脅，自單于。單于愈益做降之。乃幽武。置大窖中，絕不饮食。天雨雪，武卧齧雪，與

旃毛並咽之，數日不死。匈奴以爲神。乃徒武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節牧羊，卧起操持，節施盡落。(12分)

（1）律知武終不可脅，自單于。(2分)

（2）單于愈益做降之。(2分)

（3）乃幽武。置大窖中，絕不饮食。(2分)

（4）乃徒武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。(2分)

（5）武既至海上，廩食不至。(2分)

（6）杖漢節牧羊，卧起操持。(2分)

1604-全国-古代汉语

总分：100

一、单选题（共20题，共20分）

1、【考点】楷书

答案：B

解析：汉字构形系统的最后定型是隶书阶段，它的书写元素的最后定型是楷书阶段。因而，汉字笔画的最后定型是在楷书阶段。

2、【考点】义与不义

答案：A

解析：今有一人，入人園圃，竊其桃李，衆聞則非之。聞：《說文·耳部》：“聞，知問也。從耳，門聲。”此處用本義，義為聽到。

3、【考点】论贵粟疏

答案：D

解析：雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也(城:城墙)

4、【考点】复合词的形成过程及其特点

答案：C

解析：复合词的形成是汉语由单音化向双音化发展的结果。最初是两个单音词的临时组合，是短语，后来才形成专指义，成为复合词。从单音词的临时组合到凝固成一个复合词，常常伴随着意义的变化。也就是说，复合词的意义不再像短语一样，是两个单音词的简单相加，而是另外有了专指义。C项社稷本指土地神和谷神。后来由于“社”、“稷”是国家的重要标志，因而“社稷”结合起来，表示“国家”的意思。

5、【考点】上古之世

答案：B

解析：是以古之易財，非仁也，財多也。易：轻视

6、【考点】第一节无形式标志的被动句

答案：A

解析：无形式标志的被动句看起来和主动句很类似，只能从语义上来辨别其被动的用法。因此无形式标志的被动句也叫做语义上的被动句。“故不能推車而及”中“及”表示被动关系，但句子在形式上与主动句没有什么区别，需要根据上下文句意来辨别其被动用法。这句话的意思是“因胳膊受伤不能推车而被韩厥赶上”。

7、【考点】会意

答案：C

解析：会意是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字来构成新字的造字方法。许慎说“会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也”。A项是形声字，B项是象形字，D项是形声字。只有C 项是会意字。

8、【考点】为动关系

答案：A

解析：为动关系是指谓语动词所表示的动作是宾语所表示的人或物发出的，动词对宾语具有“为（宾语）……”的含义。伯夷死名於首陽之下：“死名”意思是“為名而死”，“名”是“死”的目的。

9、【考点】表示对待动作对象的态度，有“把……当作……”“像对待……一样的”等意思

答案：B

解析：“齊將田忌善而客待之”中“客”是名词作状语。表示对待动作对象的态度，有“把……当作客人”，“客待之”是“把他当做客人对待”的意思。

10、【考点】分数与倍数

答案：C

解析：C项“齊得十二焉”中“十二”是“十分之二”的意思，是說“齊國衹要諸侯的十分之二的兵力，就能抵擋諸侯的百萬之兵”。A项“有神人二八”中“二八”是“两个八”，即十六，指十六人。B项“七十二”表示极多。D项“五六”“六七”是连用两个相邻或相近的基数表示约数。故本题答案为C项。

11、【考点】联绵词的语音特点

答案：D

解析：叠韵联绵词：指两个音节古音“韵”相同的联绵词。“披靡”的“韵”都是“i”，故属联绵词。

12、【主考点】也

【副考点1】矣

【副考点2】尔

答案：D

解析：D项“也”，用于判断句末尾帮助判断。判断句是对主语和谓语间的逻辑关系表示认定，因此判断句多用“也”来结尾，以加重判断的语气。A项“也”，用于叙述句末尾，表示对所叙述情况确信不疑。B项“矣”用于感叹句末，表示报道发展变化的新情况。C项“耳”，表示陈述的句尾限制语气词。故本题选D项。

13、【考点】识别异体字要注意的问题

答案：A

解析：咳——孩。它们在历史上曾是一对异体字。《说文?口部》：“咳，小儿笑也。从口，亥声。孩，古文咳从子。”如：《潜夫论?德化》：“正表义于咳笑之后。”《颜氏家训?教子》：“子生咳?。”《孟子?尽心上》：“孩提之童，无不知爱其亲者。”这些句子中，“咳”和“孩”都是“小儿笑”的本义，二者可以换用，后来这一对异体字发生了分化。“咳”记录“咳嗽”，“孩”用为幼儿之称，“咳”和“孩”变成了完全不同的两个字。

14、【考点】古注的类别

答案：B

解析：补注类：是指在前人注释的基础上，加以补充修订的一种辅助类型，它与疏有相似之处，就是不仅注释经文，同时也疏通前人的注义。但与疏不同的是，补注类重点是放在对前人旧注的补充和订正。代表是宋代洪兴祖的《楚辞补注》、清代王先谦《汉书补注》。

15、【考点】运斤成风

答案：B

解析：B项“慢”是“漫”的借字，意思是“涂”。

16、【考点】第二节互文

答案：A

解析：互文，又叫“互辞”“互言”，一般是指前后文句或词语在意义上互相补充、参互见义。“秦时

明月汉时关”意为秦汉的明月，秦汉的关。明月、关在一句之中相互补充。它的表达方式是互文。A 项“事出於沉思，義歸乎翰藻”指事和义出于沉思和翰藻（文采、辞藻）。它的表达方式也是互文，故本题选A项。

17、【主考点】象形

【副考点1】指事

【副考点2】会意

答案：D

解析：D项的夜是形声字，亦是指事字，向是象形字，息是会意字。

18、【考点】转注

答案：C

解析：许慎说：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”

19、【考点】状态等

答案：B

解析：若潛師以來,國可得也。以：连接状语和动词中心语，前者是动作行为进行的条件、方式、状态等。“潛師”說明“來”的方式。

20、【主考点】形容词的意动用法

【副考点】管鲍之交

答案：C

解析：形容词的意动用法，是指形容词用作动词后，主观上认为后面宾语具有形容词的性质或状态。具有“认为（宾语）……”的含义。C项的“羞小节”是”以小节操的失误为羞“。羞是形容词的意动用法。耻是形容词的意动用法，以……为耻。

二、填空题（共6题，共6分）

21、【考点】北冥有鱼

答案：怒而飛，其翼若垂天之雲

解析：鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。

22、【考点】寡人之于国也

答案：材木不可勝用

解析：穀與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生裹死無憾也。

23、【考点】宋人献玉

答案：若以與我，皆喪寶也

解析：子罕曰：“我以不贪爲實，爾以玉爲實。若以與我，皆喪寶也，不若人有其實。”

24、【考点】晏婴论和

答案：濟五味、和五聲也

解析：先王之濟五味、和五聲也，以平其心，成其政也。

25、【考点】虽有佳肴

答案：弗食，不知其旨也

解析：雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。

26、【考点】触龙说赵太后

答案：父母之愛子，則爲之計深遠

解析：父母之愛子，則爲之計深遠。媼之送燕后也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。

三、文字题（共14题，共42分）

27、【考点】吾十有五而志于学

答案：踰：超越

28、【考点】义与不义

答案：攘：偷

29、【主考点】鸿门宴

【副考点】表示总括的范围副词主要有“皆”“尽”“咸”“悉”“毕”“举”“具”等

答案：具：副词；全部，都

30、【考点】礼法以时而定

答案：當：合，适应，顺应

31、【考点】吴起治西河

答案：釋：放弃

32、【考点】第二节指示代词

答案：之：代词，指代说话者一方，“我”

33、【考点】连接主语和谓语，表示转折或假设关系

答案：而：连词，表示假设，如果。

34、【考点】齐人伐燕

答案：弔：吊，抚恤，慰问

35、【主考点】尔

【副考点】触龙说赵太后

答案：耳：语气词，表示限止，相当于“罢了”

36、【考点】夫

答案：夫：代词，那种，作定语。

37、【主考点】名词（词组）+者

【副考点】所+动词（词组）

答案：（1）相同之处：“者”字词组与“所”字词组都是偏正关系的名词词组。如“學者”是指学习的人，“所欲”是指想要的东西。

（2）不同之处：①从语序看，“者”字词组是前偏后正，“所”字词组是前正后偏。如“學者”中“者”是正，“學”是偏，前偏后正:“所欲”中“所”是正，“欲”是偏，前正后偏。

②从语义看，“者”字词组中的“者”用在动词后，表示动作的施事，如“教者”是指教别人学习的人；“所”字词组中的“所”用在动词前；表示动作的受事，如“所恶”是指厌恶的东西。

38、【考点】第二节古书的标点

答案：景公有愛，女請嫁。公迺往燕晏子之家，飲酒酣，公見其妻曰：“此子之内子邪？”晏子對曰：”然，是也。”公曰：”嘻！亦老且恶矣。寡人有女，少且姣，請以满夫子之宫。”晏子遠席而對曰：”乃此則老且惡，婴與之居故矣，故及其少而姣也。且人固以壯託乎老，姣記乎惡。彼當託而嬰受之矣，君雖有赐，可以使嬰倍其託乎？”再拜而辭。

39、【主考点】词的本义与引申义

【副考点1】连锁式引申

【副考点2】辐射式引申

答案：（1）信A：言语真实，本义;B：相信，引申义。联系类型：因果关系。（2）道A：道路，本义;B：道理、规律，引申义。联系类型：相似关系。

40、【考点】义符和声符在形声字中的位置分布

答案：右形左声：錦頸

上形下声：星茅

外形内声：衷裹

声在一角：旗徒

四、综合题（共2题，共37分）

41、（1）【主考点】动词

【副考点】名词

答案：惡：诋毁；说坏话

（2）【考点】动词

答案：幣：礼物；礼品

（3）【考点】动词

答案：胡：何；为什么

（4）【考点】名词的使动用法

答案：相：让……做相国

（5）【考点】动词

答案：謝：推辞；辞谢

（6）【考点】代词

答案：是：这（是）

（7）【主考点】理性意义的差异

【副考点】词义特点的差异

答案：（1）译文：所以说，如果卖仆妾不用走出街巷就能卖出去，（一定）是好的仆妾。（2）辨析：句中的“賣”和“售”是同义词，其中“賣”是指卖的动作行为本身，而“售”则强调卖的结果，即卖出去。

（8）【主考点】用助动词“见”位于动词前的被动句式，“见……於……”式

【副考点】在疑问句中，如果宾语是疑问代词，一般都位于动词或介词前

答案：（1）“忠且見棄”是被动句；其中“见”是助动词，放在动词之前表示被动。

（2）“軫不之楚何歸乎”是宾语前置句；其中“何”是疑问代词，在疑問句中充当动词“歸”的宾语，所以前置。

（9）【主考点】动词

【副考点】名词

答案：原文：軫自爲厚而爲王薄也。

译文：陈轸为自己做的多，而为君王做的少。

（10）【主考点】动词

【副考点】名词

答案：原文：吾請令公饜事，可乎？

译文：请允许我让您有很多事做，可以吗？

42、（1）【考点】苏武牧羊

答案：律知武终不可脅，白單于:卫律知道苏武最终不能被逼投降，告诉了单于。

（2）【考点】苏武牧羊

答案：單于愈益欲降之:单于更加想使苏武投降。

（3）【考点】苏武牧羊

答案：乃幽武，置大窖中，絕不飲食:于是把苏武囚禁起来，关在地窖中，和外界隔绝并且不让他吃喝。

（4）【考点】苏武牧羊

答案：乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸：于是把苏武迁徙到北海没有人的地方，让他放牧公羊，直到公羊生了小羊才能回来。

（5）【考点】苏武牧羊

答案：武既至海上，廪食不至:苏武到了北海后，官府供应的粮食却没有到。

（6）【考点】苏武牧羊

答案：杖漢節牧羊，卧起操持:苏武拿着汉朝的符节放羊，不管是睡觉还是起来都不离手。