1、植物需要水分+水分的吸收
植物的水分与营养吸收
植物的水分与营养吸收植物是依靠根系从土壤中吸收水分和营养物质来维持生长和发育的。
水分和营养的吸收对于植物的生长过程至关重要。
本文将探讨植物的水分吸收机制、营养吸收路线以及调节机制。
一、植物的水分吸收机制植物的水分吸收主要依赖于根系的吸收作用。
根系通常通过两种方式吸收水分：活性吸收和过渡吸收。
1. 活性吸收：活性吸收是指植物主动吸收水分的过程。
主要发生在根尖部位，根尖部有一层细胞特化为齿状，形成根毛。
根毛的数量众多，能够增加根系与土壤之间的接触面积。
植物通过根毛吸收土壤中的水分，进而传导到植物的各个部位。
2. 过渡吸收：过渡吸收是指植物通过根皮层的细胞间隙吸收水分的过程。
当土壤中水分含量较高时，植物的根毛无法全部吸收，过剩的水分会通过根皮层的细胞间隙被吸收。
这种吸收方式比活性吸收效率低，但可以在土壤水分较充足时提供额外的水分吸收能力。
二、植物的营养吸收路线植物的营养吸收主要通过根系进行。
根系通过活性转运和被动扩散两种方式吸收营养物质。
1. 活性转运：活性转运是指植物根系通过特殊的转运蛋白主动吸收特定的营养物质。
这些转运蛋白能够识别和选择性地吸收一些离子，如氮、磷、钾等。
活性转运是高效的吸收方式，可以确保植物吸收到所需的营养物质。
2. 被动扩散：被动扩散是指植物根系通过浓度梯度驱动吸收营养物质。
当土壤中的营养物质浓度高于根系内的浓度时，营养物质会通过细胞膜的孔道和间隙被吸收进入植物体内。
被动扩散是一种依赖浓度差异的吸收方式，对于少量和中性溶质的吸收效率较高。
三、植物水分与营养吸收的调节机制植物的水分和营养吸收量受到多种因素的调节，包括土壤水分状况、营养物质浓度、根系的生理状态等。
1. 土壤水分状况：土壤水分状况直接影响植物的水分吸收。
当土壤水分含量较高时，植物的根毛能够更好地吸收水分；而当土壤水分缺乏时，植物会减少水分的蒸腾作用，以减少水分损失。
2. 营养物质浓度：植物对营养物质的吸收受到其浓度的影响。
植物对水分的吸收和利用
水分代谢 包括水分 的吸收、 运输、利 用和散失。
吸水的主要器官
根
思考根尖各个部分细胞的吸水方式？
渗透 作用
吸胀 作用
一、水分的吸收 （一）吸水的部位和方式
主要的器官是：根 最活跃的区域是： 根尖成熟区的表皮细胞
无大液泡的细胞 吸胀作用 吸水方式
有大液泡的细胞 渗透作用
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
D。 A液面高于B液面，B侧为无色
6。请根据渗透作用的原理设计一个实验，来测定细 胞液的大体浓度。
（1）按照一定浓度梯度，配制不同浓度的溶液。 （2）把相同的成熟植物细胞分别放入不同浓度的溶液中，
用显微镜观察发生质壁分离的情况。 （3）在显微镜下可看到几乎无变化及发生不同程度质壁
分离的细胞，细胞液的浓度应是介于刚开始发 生质壁分离和刚好不发生质壁分离的两个外界溶液的浓度 之间 （4）如果实验中细胞均未发生质壁分离，或者均发生太 明显质壁分离，则应分别提高或降低溶液的浓度。
植物的水分运输与养分吸收
植物的水分运输与养分吸收植物作为一种复杂的生物体系，依赖于水分的运输和养分的吸收来维持其生长和发育。
本文将探讨植物水分运输和养分吸收的相关机制和重要性。
一、植物的水分运输植物体内的水分运输主要依靠根部的吸水和茎叶的导水。
根系通过根毛吸收土壤中的水分和溶解的养分，然后经过根木质部，沿着茎部向上运输至叶片。
1. 根系的吸水植物的根系通过根毛吸收土壤中的水分。
根毛是根部表面一种细长而富有毛状的突起，具有极大的表面积，能够增加水分的吸收效率。
根毛通过利用细胞内的渗透作用和根系周围土壤中的水势差，将土壤中的水分移动到根木质部。
2. 茎部的导水茎部主要负责将水分从根部运输到叶片。
茎部内的导管系统由木质部和韧皮部组成，木质部主要负责水分的上行运输，韧皮部则负责养分的下行运输。
水分运输主要是通过植物的负压传导机制实现的。
当叶片水分蒸发时，组成导管的细胞间会形成负压，使得根部的水分被吸引向上运输。
二、植物的养分吸收植物的养分吸收主要通过根系完成。
植物需要吸收的主要养分包括氮、磷、钾等无机盐和一些微量元素。
养分吸收的机制涉及到根毛的吸附和离子转运。
1. 根毛的吸附根毛通过吸附土壤中的养分，将其转化为可被植物利用的形态。
根毛表面有丰富的负电荷，能够吸附土壤中的阳离子。
同时，根毛还从土壤中释放出一些物质，与一些阴离子形成复合物，使其变为可吸收的形态。
2. 离子转运吸附在根毛表面的养分需要通过转运蛋白被转运到根的细胞内。
植物的根细胞具有多种转运蛋白，可以将养分从根毛转运到木质部。
在木质部内，这些养分会被重新转运到导管组织中，最终被运输到植物的各个部位。
三、水分运输与养分吸收的重要性水分运输和养分吸收对于植物的生长和发育至关重要。
首先，水分运输是维持植物生命活动的必要条件。
水分参与了植物体内的许多生化反应，同时也是光合作用的重要组成部分。
通过植物体内的水分运输，水分能够从根部运输到茎叶，提供给光合作用所需的水和二氧化碳。
其次，养分吸收是植物正常生长的基础。
植物对水分的吸收和利用与矿质营养
二、植物对水分的吸收和利用与矿质营养巩固基础1.植物对水分的吸收和利用2。
矿质营养}⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧+)(.:..::::::14:.......:........:不重复利用如形成稳定的化合物重复利用如形成不稳定的化合物如离子状态利用随水分运输而运输运输过程运输和利用矿质元素的主动运输吸收原理离子吸收形式离子在土壤中存在的形式矿质元素的吸收种种类植物必需的矿质元素的微量元素大量元素植物必需元素养营质矿Fe Ca Mg P N K Ni Cl Mo Cu Zn B Mn Fe Mg C K S P N O H C a把握要点考点一吸胀吸水和渗透吸水吸胀吸水是指细胞在形成液泡之前的主要吸水方式，其原理是吸胀作用。
当大分子的淀粉粒和蛋白质等处于凝胶状态时，这些大分子之间有大大小小的缝隙.水分子会迅速地以扩散作用或毛细管作用等形式进入凝胶内部，具有极性的水分子与亲水凝胶结合起来,使其膨胀，这种现象叫吸胀作用。
原生质凝胶吸胀作用的大小与该物质的亲水性大小有关,蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减.因此大豆种子(含蛋白质多）比玉米种子(含蛋白质相对少)的吸胀作用要大.干燥的种子吸胀作用的力量相当大，人们用大豆等种子填入岩石裂缝中，灌水以后，大豆的吸胀力可使岩石崩裂；将大豆从枕骨大孔装入颅腔内,加水后利用大豆的吸胀作用可将头骨分开。
植物细胞形成液泡以后主要靠渗透作用吸水，这是因为成熟的植物细胞是一个渗透系统：①细胞膜和液泡膜（原生质层)是选择透过性膜；②细胞液和外界的土壤溶液有浓度差，细胞液就通过细胞膜和液泡膜与土壤溶液构成渗透系统，因而成熟的植物细胞主要靠渗透吸水。
这两种吸水方式及其变化是考点之一.链接·聚焦种子在萌发过程中,吸收水分的过程有何变化？提示：种子在萌发初期吸收水分的方式为吸胀吸水，当长出幼根，形成液泡后，主要靠渗透吸水。
植物的水分与养分吸收
植物的水分与养分吸收植物的生长和发育需要水分和养分作为基础条件。
水分和养分的吸收是植物体内许多生理过程的关键步骤。
本文将介绍植物吸收水分和养分的机制以及相关调节因素。
一、水分吸收1. 植物根系的重要作用植物的根系是吸收水分的主要器官。
根系具有众多毛细根，根尖处的毛细根长有许多细小的须状突起，这些突起可增大根系的吸水面积，提高水分吸收效率。
2. 水分吸收的驱动力水分通过根系的细胞膜进入植物体内，其吸收过程受到驱动力的影响。
根系对外界土壤中较低浓度的溶液表现出吸水特性，这是由根系细胞内水分浓度较高形成的渗透压差所驱动的。
3. 水分吸收的机制植物根系通过渗透压调节和渗透压调整，实现对水分的吸收。
渗透压调节是指根系可改变根毛隔膜处细胞内的渗透压，以促进水分的纵向传导。
渗透压调整则是指根系可改变胞内液的含盐量，以实现对外界土壤水分浓度的适应。
二、养分吸收1. 养分吸收的类型植物吸收的养分主要包括无机离子和有机物质。
无机离子主要指氮、磷、钾、钙、镁等元素的离子形式，而有机物质则包括氨基酸、葡萄糖等有机分子。
2. 养分吸收的途径植物养分的吸收可通过根系和叶片两种途径进行。
根系吸收主要用于吸收无机离子，而叶片吸收主要用于吸收二氧化碳和水分。
3. 养分吸收的机制植物根系通过根毛和毛细根表面的细胞膜来吸收养分。
根毛具有丰富的质膜转运蛋白，能主动吸收无机离子。
而毛细根表面的细胞膜主要用于吸收有机分子。
三、调节因素1. 温度温度对植物的水分和养分吸收有重要影响。
适宜的温度能促进植物根系的生长，提高水分吸收的效率，同时也能促进活性物质的转运和代谢，提高养分吸收的能力。
2. 光照光照是植物进行光合作用的必要条件，也对水分和养分吸收产生影响。
光照充足时，植物叶片中的气孔开启，从而促进水分的蒸腾和吸收。
光照还能影响养分的转运和分配，影响植物的生长发育。
3. 土壤条件土壤的质地、含水量和养分含量等条件对植物的水分和养分吸收至关重要。
植物的水分生理植物对水分的吸收、运输、利用和散失
运输、利用和散失
质壁分离及质壁分离的复原：
● 证明原生质层是半透膜；
● 判断细胞的死活；
● 测定细胞液的ψs（初始质壁分离）。★
原生质膜 半透膜
外液 ψw1
液泡 ψw2
植物的水分生理植物对水分的吸收、 运输、利用和散失
➢一 般 植 物 根 压 ： 0.1--0.2Mpa ， 木 本 植 物 根 压 ： 0.6-0.7Mpa。
➢ 伤流现象和吐水现象是证实根压存在的两种生理现象。
植物的水分生理植物对水分的吸收、 运输、利用和散失
➢ 伤流(bleeding)：从受伤或折断的植物组织伤口处溢出液体的现象。 ➢ 从伤口流出的汁液叫伤流液（bleeding sap）。 ➢ 伤流液的数量和成分，可作为根系活动能力强弱的生理指标。 ★
根毛区 (根尖向上约10mm的范围) ★
根毛区的吸水能力最强的原因： ➢ 根毛区有许多根毛，增大了吸收面积（5－10倍）。 ➢ 根毛细胞壁外层由果胶质覆盖，粘性强，亲水性好有利于和土壤胶体
颗粒的粘着和吸水。 ➢ 根毛区的输导组织发达，对水移动阻力小，水分转移速度快。
根系吸水的机理
❖ 主动吸水 动力――根压
植物细胞是一个渗透系统（质壁分离及质壁分离的复原）
＊高水势外液中（低渗溶液） 细胞吸水 体积增大 图 ＊等水势外液中（等渗溶液） 细胞水分交换动态平衡 体积不变 ＊低水势外液中（高渗溶液） 细胞失水 体积变小（咸菜、果脯等制作）
➢水孔蛋白（AQPs）：一种存在于生物膜上的、分子量为28,000 、具有通透水分功能的内在蛋白。也称之为水通道蛋白。 (图)
五年级科学第一课植物需要水分的知识点总结
五年级科学第一课植物需要水分的知识点总结植物对水分的需求是非常重要的，因为水分是植物生长和发育的基本条件之一。
下面是关于植物需要水分的几个知识点。
1. 植物的组成植物主要由细胞组成，细胞内含有大量的水分。
植物的细胞壁是由纤维素等物质构成的，可以保持细胞的形态稳定。
水分可以通过细胞间隙和细胞壁的孔隙进入细胞内部，为细胞提供养分和氧气。
2. 水分在植物中的作用水分在植物中有许多重要的作用。
首先，水分是植物体内的溶剂，可以溶解营养物质并运输到各个部分。
其次，水分参与光合作用，是光合作用的重要参与者和反应物。
光合作用是植物通过吸收太阳能将二氧化碳和水转化为养分的过程，水分是光合作用的重要原料之一。
此外，水分还可以调节植物的体温、维持植物的稳定性和形态等。
3. 植物吸水的途径植物可以通过根系吸收土壤中的水分。
植物根系具有丰富的毛细根和根毛，可以增加与土壤的接触面积，提高吸水的效率。
植物的根系还具有细胞壁和根尖的屏障作用，可以选择性地吸收水分中的有益物质，同时阻止有害物质的进入。
4. 植物的水分运输植物体内的水分是通过根系、茎和叶片之间的细胞间隙和细胞壁的导管系统进行运输的。
根系吸收的水分经过根部的细胞间隙和根毛进入细胞内部，然后通过导管系统向茎和叶片输送。
茎和叶片中的导管系统由木质部和韧皮部组成，木质部主要负责水分的上升，韧皮部主要负责养分的运输。
水分在导管系统中的运输主要依靠毛细现象和蒸腾作用。
5. 植物的水分损失植物在生长过程中会通过叶片的气孔释放水分，这个过程被称为蒸腾作用。
蒸腾作用是植物体内水分运输的动力之一，也是植物体内水分损失的主要原因之一。
在干燥的环境中，植物为了减少水分的损失，会通过调节气孔的开闭程度来控制蒸腾作用的强度。
6. 植物缺水的表现植物如果长时间缺水，就会出现一系列的生理和形态上的变化。
比如，植物的叶片会变得萎缩，茎部和根系会变得干枯，植物的生长速度也会减缓甚至停止。
如果缺水时间过长，植物可能会死亡。
小学科学511植物需要水分(教案)
小学科学511植物需要水分（教案）【引言】水是生命的基本要素，对于植物生长发育来说，水分是必不可少的。
通过本节课的学习，学生将了解植物需要水分的原因、植物从哪里吸收水分、植物的水分运输方式，以及长时间没有水的情况下植物会发生什么变化。
【教学目标】1. 理解植物需要水分的原因。
2. 掌握植物从哪里吸收水分。
3. 了解植物的水分运输方式。
4. 知道长时间没有水的情况下植物会发生的变化。
【教学准备】1. 图片或视频资料，展示植物吸水的过程和植物发生急性失水的情况。
2. 小型装水的花盆或花瓶等，在教室里模拟植物吸水的实验。
3. 黄豆、盐水、普通水等不同液体，用于观察植物吸水的情况。
4. 实验记录表、学生复印本等教学辅助资料。
【教学过程】Step 1：导入（5分钟）通过展示一幅插画或播放一个短视频，引导学生思考植物为什么需要水分。
鼓励学生提出问题和自己的想法，激发学生的兴趣。
Step 2：观察实验（15分钟）1. 将2颗黄豆分别放入盐水和普通水中，观察并比较黄豆在不同液体中的变化。
学生观察时可使用放大镜，观察黄豆的表面是否产生变化。
2. 学生记录实验结果，并讨论盐水对黄豆的影响。
再引导学生思考，植物从哪里吸收水分。
Step 3：学习植物吸水的方式（15分钟）1. 通过展示图片或视频资料，向学生介绍植物吸水的方式-通过根吸水。
2. 向学生解释根吸水的过程，包括根毛的作用和根压的原理。
3. 学生可以自己动手制作一个简单的小花盆实验，将装有水的花盆放在一边，观察植物根部的吸水情况。
Step 4：学习植物的水分运输方式（20分钟）1. 向学生介绍植物的水分运输方式-通过茎和叶。
2. 通过展示资料或进行简单的实验，帮助学生理解水分是如何在植物体内通过茎和叶向上运输的。
3. 学生可以观察一盆带叶的花草，倾斜花盆，观察茎和叶的变化，思考茎和叶在水分运输中的作用。
Step 5：讨论长时间缺水对植物的影响（15分钟）让学生形成小组，共同讨论长时间缺水对植物的影响。
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奄 奄 一 息 的 小 苗
热带雨林
沙漠与绿洲
本课知识要点
根的作用
1、固定植物
2、吸收水分和养分
— 植物吸收水分的主要器官
根吸水的部位
根毛
根毛是由根部细胞向
外突起形成的，是吸 收水分和无机盐的主 要部位。根毛的存在 增加了根的吸收面积。 根毛能分泌多种物质， 如有机酸等，使土壤 中难于溶解的盐类溶 解，成为容易被植物 吸收的养分。
拓展：不同环境中植物的根
水是生命之源，植物的生活 离不开水，水是细胞的重要组成 成分，是植物进行光合作用的原 料，水在植物的生活中有着极其 重要的作用。
植物的生活为 什么需要水？
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植物吸收水分还能用来干什么？
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需水总量直方图
返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期
瓜果的含水量可超过90％
幼嫩的叶子为80％左右，
树干平均为50％
1.在晒干的种子中不含有水分(
) )
2.无机盐只有溶解在水中才能被运输.(
3.降雨的多少影响着植物的分布.( )
1.观察植物会发现，植物体内水分充足时,植 株才能 硬挺 ,保持 直立 的姿态;叶片才 能舒展 ,有利于 光合 作用.
2.无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收 , 并运输到植物体各个器官.
根的作用
• 请你猜一猜根有什么作用？
固定植物
根的作用
吸收水分和养分
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