开展规范办学行为督查过程性材料
中小学办学行为督导检查汇报材料
中小学办学行为督导检查汇报材料规范行为突出特色为学生一生夯实基础——柴里矿学校小学部办学行为督导汇报材料柴里矿学校小学部在各级领导的关心支持下，认真贯彻落实上级主管部门的文件精神及有关法律法规的办学要求，严格执行国家课程方案，切实规范办学行为，全面实施素质教育。
几年来小学部以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为指导，坚持特色立校、科研兴校、教改强校的工作方针，努力实行精细化管理、精细化服务、精细化教学，确立以德育为基础、以教学为中心、科研为先导、队伍建设为重点的办学原则，树立双向成材的办学理念，为学生终身发展夯实基础、深入实施教师素质提升工程，一年一个台阶的实现了学校发展的新跨越。
一、学校概况柴里煤矿小学位于柴里煤矿北楼社区。
始建于___年，现有教职工___人，___个教学班，学生___人。
拥有一支年龄结构合理、学历达标、整体素质较高，充满活力，富有奉献、进取精神教师队伍。
先后于___年和___年顺利通过市级规范化和省级规范化达标验收。
教学条件完善，教学设施齐全。
大型多媒体教室一个，___个小多媒体教室，两个图书室、拥有图书近___万册，电子备课室、微机室、语音室、舞蹈室、美术室、书法室、等各功能室一应俱全，建有校园宽带网，实现了网络化教学。
二、破旧立新、理念先行多年来学校、教师、家庭在统考、高考制度压力之下形成了分数决定一切的观念，一切为了分数、分数决定一切的思想，教学功利意识的强化，导致忽视学生本质发展的认识误区，脱离了“以人为本、全面发展、个性差异、评价不科学”等不良的教学倾向，严重阻碍了素质教育的发展落实及新课改实施。
我校痛定思痛，牢固树立教学生六年想六十年的育人思想，必须以先进的思想理念为指导，把学习新课改理念、素质教育思想作为课改、改进教学、人才观、成功观的第一步，学校把教师学习、业务教研、总结反思、以赛促教为主要内容提升教师思想、更新教师观念，初步形成了教科研的氛围。
规范了教科研的制度，形成了以每周一全校学科大教研、周二至周四本级部同学科___备课、周五例会交流的学习制度。
学校规范办学行为督查自查报告范文
学校规范办学行为督查自查报告随着教育改革的不断深化，学校规范办学行为已成为教育发展的重中之重。
为了全面贯彻落实国家教育政策，确保学校办学行为的规范性和合法性，我校开展了深入的自查工作。
现将自查情况汇报如下。
一、依法办学，坚守教育初心依法办学是学校的基本准则，也是教育公平、公正的保障。
我校在自查过程中，首先对招生工作进行审查。
我们严格按照国家相关法律法规和政策，确保招生工作的公开、公平、公正。
例如，在2023年的招生简章中，我们明确规定了招生条件、录取程序和收费标准，确保了每位家长和学生都能充分了解招生信息。
此外，我们还建立了完善的监督机制，对招生过程进行实时监控，确保招生工作的顺利进行。
在教育教学方面，我校严格遵守国家课程设置规定，开齐开足各类课程。
我们注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动和社会实践，拓宽学生的知识视野，提升学生的实践能力。
例如，我校开展了“科技小发明”活动，鼓励学生动手动脑，培养创新精神。
在最近一次的全市科技创新大赛中，我校学生的小发明荣获一等奖，这是对我们教育教学成果的肯定。
二、规范管理，提升教育教学质量学校管理的规范化是提高教育教学质量的关键。
我校在自查中，对学校内部管理进行了全面审查。
我们建立了完善的教职工考核制度，通过定期的教学质量评估、学生满意度调查等方式，对教师的教学水平和工作进行量化评估，确保教师队伍的整体素质。
去年，我校一位教师因其独特的教学方法和优异的教学成绩，被评为市级教学能手。
为了进一步提升教育教学质量，我校积极引进优秀教育资源，如聘请外籍教师进行英语口语教学，加强学生的语言实践能力。
同时，我们注重教学设备的更新和教学环境的改善，为学生提供良好的学习条件。
近年来，我校教育教学质量稳步提升，学生的学业成绩和综合素质得到了家长和社会的广泛认可。
三、学生管理，促进学生全面发展学生管理是学校工作的重要组成部分。
我校在自查中，对学生管理进行了全面梳理。
规范办学行为检查范文
规范办学行为检查范文
标题:规范办学行为检查范文
一、检查目的
本次行为检查的目的是为了督促学校全面贯彻落实国家和地方教育主管部门关于规范办学行为的各项要求,严格执法,依法检查,促进学校规范化管理。
二、检查范围
本次检查将覆盖学校在教学质量、教职工队伍建设、校园环境及外部环境治理等多个重要环节的规范管理情况。
三、检查内容
(一)教学秩序。
检查学校开展教育教学工作的纪律性、有编制,是否有规章制度保障。
(二)师德建设。
检查学校对教职工的培养教育、考核奖惩是否规范。
(三)卫生管理。
检查校舍卫生、饮食卫生等情况。
(四)安全防护。
检查学校校园安全设施建设和应急管理措施。
(五)环境与线上教学。
检查校园绿化环境与网络教学平台建设。
四、检查程序
(一)提前一周通知学校备查材料。
(二)实地考察各项工作情况。
(三)有问题提出改进意见。
(四)长期跟踪学校问题整改情况。
五、检查要点
重点检查学校各项工作是否符合国家和地方法律法规以及主管部门的有关规定,是否实现了各项管理目标,保障了教师教学和学生学习。
六、验收标准
以国家和地方教育管理部门制定的各项标准要求为主,结合实际情况进行考核。
以上就是一份规范的行为检查范文,旨在指导学校规范管理各项工作。
X区中学规范办学行为专项督导检查汇报材料
X区中学规范办学行为专项督导检查汇报材料某区中学规范办学行为专项督导检查汇报材料根据XX市教育局下发的《关于开展第三次规范办学行为专项督导检查的通知》要求，和XX屯区教育局迎接第三次规范办学行为专项督导检查的工作部署，进行了认真的自查，下面按照自查结果向上级领导坐汇报。
一、加强组织领导，确保专项检查各项工作的落实。
为了使第三次规范办学行为专项督导检查工作落实到实处，使学校办学行为做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找办学行为中存在的不足和问题，以便在下一步将规范办学行为工作做得更好，成立了学校规范办学行为工作自查自纠工作领导小组。
组长：z副组长：z组员：z由组长担负规范办学行为工作的主要领导责任，相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了规范办学行为工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
与此同时，我们还建立了工作责任制，做到规范办学行为，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。
为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以领导班子例会形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。
我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。
因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。
出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。
二、提高教师队伍素质，狠抓师德师风建设，规范办学行为学校把师德教风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。
中小学办学行为督导检查汇报材料
中小学办学行为督导检查汇报材料中小学是我国教育体系中一个重要的组成部分，其办学行为的规范与标准对于学生的成长和学业发展具有举足轻重的作用。
然而，在中小学的办学过程中，难免会出现一些不当的行为或违规现象，如教师违反教育法律法规、学校管理欠缺、师生关系紧张等问题。
为了确保中小学的正常运转和提升教育质量，教育部门不断加强中小学办学行为督导检查工作，下面将对该工作进行汇报材料。
一、督导检查的目的和重要性督导检查是指对中小学办学行为和师生关系等进行监督检查的工作，是保障中小学教育质量和安全的有效手段。
其中，督导检查的目的主要有以下几点：1.核实中小学教育质量是否符合国家标准和教育法律法规要求；2.发现并及时纠正中小学校长、教师等的不当行为或违规现象；3.帮助中小学提高师资力量和管理水平，优化办学条件，提高教育质量。
督导检查的重要性在于能够有效监督和管理中小学办学行为，保障学校安全与教育质量，提升我国中小学的教育水平和师资力量，从而实现教育公平与全面发展。
二、督导检查的具体内容和方式中小学办学行为督导检查的内容主要包括以下方面：1.中小学教育质量的认定与评估；2.学校管理和师生关系的检查；3.课程开发和教学质量的评估；4.学生安全和权益的保障等。
督导检查的方式主要有现场检查、抽检、问卷调查、听取意见和建议等。
其中，现场检查是督导检查的重要环节之一，督导人员通过走访校区、检查教室课表等方式了解教育教学情况、落实教育部门下发的各项教育政策等方面内容。
三、评估、监管和整改在督导检查结束后，督导人员将根据实际情况对中小学的教育质量进行评估，并针对发现的问题和不足方面出具整改建议书，推进相关区域教育行政部门加强对中小学的管理和监管，督促学校对问题进行整改。
四、未来工作计划我国教育部门将进一步加强中小学办学行为督导检查，加大对中小学教育质量、学校管理和教师职业道德等方面的监督力度，更好地推动中小学教育质量提升，促进教育公平与全面发展。
小学规范办学行为督察汇报材料
库甫乡石油希望小学2012-2013学年学校规范办学行为汇报根据地区教育局关于中小学规范办学行为的文件精神，我校严格遵照各有关规定的要求进行规范化办学，现将工作情况汇报如下：一、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价，教师听课节数都达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。
对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。
二、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，班主任抽签的办法进行分班，班额控制在50人以内。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
三、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
中小学规范办学专项督查汇报材料
中小学规范办学专项督查汇报材料中小学规范办学专项督查汇报材料一、背景介绍教育是国家的基础事业，是培养人才的重要渠道。
中小学教育是教育事业中极其重要的组成部分，直接影响着未来的发展。
为了促进中小学教育规范化、科学化、现代化、民主化，教育部自2005年开始每年都会开展中小学规范办学专项督查，以推动全国中小学教育整体素质的不断提高。
二、督查的主要目标和意义中小学规范办学专项督查是教育部门对全国范围内中小学教育质量水平的监督性活动。
其主要目标是：1.督导各地方教育部门、学校做好贯彻落实《义务教育法》等相关法律法规和教育部门的有关文件的情况，自觉加强规范办学，充分发挥教育对全面建设社会主义现代化国家的重要作用。
2.认真了解考核学校的实际情况，切实了解学校教育教学方法的改进和创新，推广先进教育经验和教育教学技术。
3.加强学校教育管理，规范各项管理制度，健全教育管理的法律体系，加强对各类违法违规行为和现象的监督和处理。
督查的意义在于促进全国中小学教育整体素质的不断提高、落实中小学教育发展规划、改进教育教学方法、规范教育管理、推广教育先进经验、加强教育教学质量控制，形成可循环、可持续发展的教育体系。
三、督查的内容和方法中小学规范办学专项督查的内容包括办学宗旨、学校管理、教师队伍、教育教学、学校设施设备等多方面，主要可以从以下几个方面来考核：1.学校整改的情况，包括各项规章制度的落实情况、教师队伍建设等。
2.学校的教学质量，在学业质量、学生素质、教学方法等方面进行评估，并检查教师班级管理和家庭作业的情况。
3.学校体育卫生工作，检查各项体育必修课的开展情况与教师、学生的体育健康状况及学校体育卫生设施等。
4.学校的安全管理，包括学校食堂卫生、消防安全、、特殊学生关爱、公共设施维护等。
督查的方法主要有随机抽样检查学校，通过现场检查、问卷调查和听取意见等方法来全面了解学校的办学情况。
对于存在问题的学校，教育部门要及时组织专家给予指导和帮助，帮助学校尽快整改。
最新规范办学行为专项督导检查工作汇报材料
篇一：根据沈阳市教育局下发的《关于开展第三次规范办学行为专项督导检查的通知》要求，和苏家屯区教育局迎接第三次规范办学行为专项督导检查的工作部署，进行了认真的自查，下面按照自查结果向上级领导坐汇报。
一、加强组织领导，确保专项检查各项工作的落实。
为了使第三次规范办学行为专项督导检查工作落实到实处，使学校办学行为做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找办学行为中存在的不足和问题，以便在下一步将规范办学行为工作做得更好，成立了学校规范办学行为工作自查自纠工作领导小组。
由组长担负规范办学行为工作的主要领导责任，相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了规范办学行为工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
与此同时，我们还建立了工作责任制，做到规范办学行为，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。
为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以领导班子例会形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。
我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。
因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。
出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。
二、提高教师队伍素质，狠抓师德师风建设，规范办学行为学校把师德教风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范;学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求;学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。
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开展规办学行为活动过程性材料
根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万行·第2季”活动的通知》关于对部分省份进行督查巡视的安排情况进行了督查巡视。
总体来看，各地对规义务教育学校办学行为，减轻学生过重课业负担工作认识到位，思想上高度重视，要求具体明确，采取了一系列有效措施，取得了明显成效。
但在督查中也发现了一些办学行为不规的问题。
一是招生入学方面。
有的学校没有做到划片就近入学，仍采取面试、选拔性考试或其它方式选拔学生。
二是课程安排方面。
有的地方对义务教育学校总课时，语文、数学周总课时的规定超过国家和省里的规定，有的地方音体美课程、地方课程等开设不足。
少数学校未能全面落实每天锻炼一小时要求。
三是考试评价方面。
少数学校对学生考试成绩进行排名并榜公布。
在考试成绩呈现方式上，一些学校还没有实行等级加评语的方式。
个别学校考试次数和科目超出国家规定。
四是教材教辅方面。
少数学校学生课业负担依然较重，部分初中学生反映书面作业、练习试卷、教辅材料较多。
五是作息时间方面。
一些学校要求寄宿学生早上五点多起床，作息时间安排不尽科学合理。
六是组织补课方面。
有的学校利用周末组织学生上课。
七是学校管理方面。
有的地方学校责任督学挂牌督导制度没有全面落实。
在安全管理上还存在薄弱环节，教育部基础教育一司印发的《防溺水致全国中小学生家长的一封信》没有完全落实到位，有的学校将信件容删减后发放，有的学校没有回收回执。
八是政府责任落实不到位导致的问题。
大班额现象在有的地方较普遍，有的学校教学仪器设备不足，有的地方教师不足，教师缺
少编制现象比较突出。
另外，“学校减负、家长增负，校减负、校外加负”的现象还不同程度存在，减负还需进一步形成共识。
各地要持续深入推进义务教育阶段学校“减负万里行?第2季”活动，做好减负经验的收集、整理、宣传工作，形成减负增效提质共识。
对于办学行为不规的学校，要督促其认真落实国家和省里有关规定要求，限期整改存在的问题。
要加大曝光、查处力度，严厉追究相关负责人的责任，切实规义务教育学校办学行为。
要深入推进教育领域综合改革，从源头上为学生减负。
规办学行为自查报告
为认真落实市教育局的相关文件精神，全面规办学行为，促进我镇和谐、健康发展，办人民满意的教育，中心学校先后召开领导班子会、教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查情况汇报如下：
一、规招生入学和分班
1、各中小学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属镇、村进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与区儿童同等待遇。
2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
从不存在任何违规行为。
3、我镇学校现有3所初中、13所小学、2所小学教学点，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
教师配置根据所学专业合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。
二、规考试评价与次数
1、各学校严格规考试行为，除每学期期末参加市教育局统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规管理。
2、各学校对学生考试成绩也予以规的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。
各学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。
三、规学生作息时间和作业量
1、各学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40-45分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
正常开展体育活动，坚持大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，学校购置大量体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，提高了大课间质量。
体育教师认真上好体育课和健康课。
2、严格控制作业量。
各学校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
教导处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。
四、规教育教学活动
1、各学校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，坚持做到“五个坚持”：既坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
2、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度，规教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现
象。
学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
3、加强了对教师的管理，各学校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。
从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
4、各学校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
通过自查，所有学校意识到规办学行为，责任重大，意义深远。
各学校将严格遵守规办学行为要求，改革课堂教学，打造生本快乐校园，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满意的教育。
规办学行为自查报告
为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规办学行为，治理教育乱收费，严格依法办学，依法治校，促进教育健康均衡发展，切实维护群众利益和教育形象，办人民满意的教育，根据《2014年规办学行为，治理教育乱收费专项监督检查工作的通知》，我校立即开展了学校全面自查和教职工自查工作，认真学习，领会精神，现将自查情况汇报如下：
一、规幼儿园招生、收费行为
我校幼儿园认真执行国家发展改革委员会第三部门联合下发的《幼儿园收费管理暂行办法》及我省实施细则，进一步规招生办学行为。
1、制定幼儿园招生条例，做到招生公开、公平、公正。
2、积极到物价局等主管部门进行成本监审和备案，按物价局所定的收费标准收取学生的保教费。
3、在保教费以外没有以各种名义向家长收取任何费用。
二、规义务教育阶段招生、收费行为
我校全面贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》各项要求，严格执行义务教育免试就近入学原则。
根据“八条措施”的具体规定，做到结合本地实际，划定学校招生围，并将招生条件向社会公示，做到权力公平、机会公平、规则公平，自觉接受社会监督。
对于应来我校上学的学生不采取或变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生，更没有以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学条件。
三、不乱订教辅资料，切实减轻学生的课业负担我校严格按照国家教育部等部门《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》要求，建立完善小学教辅材料“一科一辅”管理机制。
一、二年级没有教辅资料。
三至六年级“一科一辅”，从而减轻学生的课业负担。
自觉履行上级文件精神，规办学行为。
四、严禁在职教师有偿补课及开办辅导班
我校近几年在教育教学质量的提高上采取的措施是：1、提高教师专业发展水平。
2、打造高效课堂，向“40分钟”要质量。
要求教师当堂任务当堂清，从不允许课堂容课外补。
3、禁止在职教师在校外办辅导班或在校外培训机构兼职，谋取利益。
学校定期排查，如有违反
者严肃处理。
4、学校没有组织集体补课进行乱收费等现象，也没有向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施等问题。
5、学校利用教职工例会时间组织教师集体学习中小学教师职业道德和行为规教育，引导广大教师切实履行好个别辅导、答疑等本职工作，自觉抵制有偿家教及到社会机构从事补课活动。
通过自查，我校领导和教师充分认识到规办学行为，治理教育乱收费意义深远。
我校严格按照上级的有关文件规定，严格自查，无任何违规行为。
今后我校将按县教育局的要求进一步做好各项工作，努力办好人民满意的教育。
围绕教学管理和教师从业行为方面的要求，进一步抓好教育收费的自纠和整改工作。
真正落实依法办法，依法治教，强素质，外树形象的指导思想；进一步强化学校部办学行为的规化管理，促进教育事业的健康和谐发展，全面提升教育教学质量，办人民满意的优质教育。