马致远《江天暮雪》柳宗元《江雪》比较阅读答案
马致远《寿阳曲-江天暮雪》原文_译文_鉴赏通用10篇

马致远《寿阳曲-江天暮雪》原文_译文_鉴赏通用10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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古诗《寿阳曲·江天暮雪》赏析

古诗《寿阳曲·江天暮雪》赏析
寿阳曲·江天暮雪
[元代]马致远
天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。
注释
堪:值得。
钓鱼人一蓑归去:柳宗元《江雪》:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”张志和《渔父》:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
”本句综合上述二句诗意而成。
一蓑,一领蓑衣,即一个人。
译文
天色将晚,突然下起了大雪,那纷飞的雪花像盛开的梅花又像飘飞的柳絮。
江上的晚景美得就像画一般,江面上一位披着蓑衣的渔翁正划着小船归去。
赏析
这首小令是元人马致远所作的“潇湘八景”组曲之一。
潇湘八景,因宋代画家宋迪以潇湘风景写平远山水八幅而得
名。
八景为:山市晴岚、远浦帆归、平沙落雁、潇湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照、江天暮雪、洞庭秋月。
后多有画家、诗人以此题材进行创作,马致远的《寿阳曲·潇湘八景》即是以此为题材创作的组曲。
这首小令以“天将暮”起笔,点明时间,为整个画面铺垫了一层幽深的色彩,奠定了全曲的基调。
第二句“雪乱舞”,笔锋承接上句,紧扣题目写雪景,“舞”字暗示出有风,“乱”字则突出了风的强劲,隐然有呼啸之声透出。
作者借雪之“乱舞”传达风声和风势,凌虚造景,可谓“不着一字,尽得风流”。
雪借风势,更显出雪之大、雪之猛。
若说“雪乱舞”句极写雪之动态,“半梅花半飘柳絮”则进一步通过一个“飘”字串起“梅花”“柳絮’两个虚拟的意象,拓展想象的审美空间,从视觉形象上扩大艺术容量。
作者以虚实相生的笔法绘声、摹形、传神,风神蕴藉,韵味隽永。
柳宗元《江雪》。张岱《湖心亭看雪》对比阅读练习及答案

柳宗元《江雪》。
张岱《湖心亭看雪》对比阅读练习及答案
柳宗元《江雪》。
张岱《湖心亭看雪》对比阅读练习及答案
比较阅读下面文言诗文,按要求完成小题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟说笠翁,独钓寒江雪。
湖心亭看雪
张岱
崇五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拿一小舟,拥衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾淞,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.《江雪》和《湖心亭看雪》尽管是一诗一文,但它们还是有不少共同点,请作一括。
2.请比较《江雪》和《湖心亭看雪》的表达的情感有哪些不同。
3.从《江雪》“独钓寒江雪” 中和《湖心亭看雪》“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出两位作者怎样的思想情怀和生活态度?
参考答案:
1.都是描写雪景和人物的'活动。
2.表达的情感差异《江雪》主要表达了作者怀才不遇的孤独之感,主要表达了作者孤芳自赏之情。
3.诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
柳宗元《江雪》孙承宗《渔家》阅读练习题及答案对比赏析

柳宗元《江雪》孙承宗《渔家》阅读练习题及答案对比赏析柳宗元《江雪》孙承宗《渔家》阅读练习题及答案对比赏析江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
渔家[明]孙承宗呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。
(1)两首诗均提及“寒江钓雪”,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家” 的态度。
(2分)(2)《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的?请作赏析。
(3分)参考答案(1)孤寂批评(2)通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写,表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。
对比赏析江雪描述了一幅江天雪景图。
山山是雪,路路皆白。
飞鸟绝迹,人踪湮没。
遐景苍茫,迩景孤冷。
意境幽僻,情调凄寂。
描绘了一幅幽静寒冷的画面:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓。
诗人向读者展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活是如此清高,渔翁的性格是如此孤傲。
渔家诗的前两句白描了两幅画,一幅是雪月江上风波图,一幅是浪尖捕捞图。
在一个雪霁朗月的冬夜,迫于生计的渔夫撑着小船颠荡在浪尖上。
江上北风凛冽,船板上涂满了清冷月光。
遥看岸上厚厚的雪,在月色下闪着模糊的寒光。
在阴冷的背景映衬下,凸显出打渔人家的辛苦。
一个“呵”字,一个“提”字,生动逼真,人物神态毕现。
呵一呵冻僵的手,试图让体温来驱走些弥漫的寒气,再拿起结满冰霜的竹篙来撑船,一股凉意直透心底,手还是麻木的,渔夫艰难的撑着篙,费力的撒着网,生活的'小舟随波逐流飘荡着。
第三,第四句,直陈对诗人画家好为“渔家乐”流弊的不满。
深斋重阁中的许多封建士大夫不去真正体察民苦,“不识”大自然的险风恶浪,却想当然的描摹出一幅幅风花雪月图,借以派遣仕途失意惆怅和苦闷。
要想如实描绘出渔家的苦乐,没有深入民间的勇气,是不行的。
最新江门中考语文诗歌鉴赏专项练习含答案模拟试题

江门中考语文诗歌鉴赏专项练习含答案模拟试题一、诗歌鉴赏1.阅读下面的诗歌,完成小题。
江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(1)诗歌塑造了一个怎样的渔翁形象?(2)下面有关诗歌的理解不恰当的一项是()A. 前两句从近景入手,细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。
B. 前两句的“绝”“灭”之无,与后两句的“舟”“翁”之有,对比强烈。
C. 诗歌用“千山”“万径”的寂静,来衬托渔翁的垂钓,可谓静中见动。
D. “绝”“灭”“雪”三字都是仄声韵,短促斩截,烘托了诗的凄冷、肃杀气氛。
【答案】(1)孤独、顽强、高傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”)。
(2)A【解析】【分析】(1)结合诗歌内容和写作背景分析,这首诗作于柳宗元谪居永州期间(公元805年—815年)。
唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动,改革很快失败,柳宗元被贬为永州司马,流放十年。
险恶的环境压迫,并没有把他压垮。
题目江雪点明地点和天气情况,此时千山鸟飞绝,万径人踪灭。
但却有一个穿着蓑衣戴着斗笠的老人,独自一个人在江边享受钓鱼的乐趣。
由此,我们可以看到一个孤独、顽强、高傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”)渔翁形象。
(2)A错在“前两句从近景入手”,前两句应该是从远景入手,细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。
BCD理解正确。
故答案为:⑴孤独、顽强、高傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”)。
⑵ A【点评】⑴本题考查分析诗歌人物形象的能力。
鉴赏人物形象要注意四点:①作品的情节对人物的刻画;②抓主人公的语言神态、动作、心理;③环境对人物的烘托作用;④诗中作者的评论。
⑵本题考查鉴赏古诗的能力。
解答此题,①是要熟读并了解整首诗歌内容,②是要理解重点词语及诗句表达的意思,③是要能够理解诗歌所表达的思想感情,④是要分析诗歌的表现手法和语言特点。
答题时需在对这首词总体把握的基础上,根据选项逐一比对。
2.读下面一首小诗,结合诗歌内容从语言、主题等方面谈谈你的看法。
江雪的阅读答案

江雪的阅读答案篇一:柳宗元《小石潭记》《江雪》对比阅读答案小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
17.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)鱼可百许头可:(2)蒙络摇缀络:(3)佁然不动怡然:(4)悄怆幽邃悄怆:18.翻译下列句子。
(4分)(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)以其境过清,不可久居。
19.《小石潭记》中写景,主要突出写了小石潭的水清澈这一特点,作者既用了正面描写,如,又用了侧面描写,如。
(3分)20.柳宗元在《江雪》中所描写的环境特征,在《小石潭记》中也有表现,主要体现在;诗与文所写的时代背景相同,都是作者,所以表达出的情感也有相同之处,这就是,当然,在《江雪》中,更表达了作者虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格,这主要体现在这个词语上。
(4分)参考答案:17.(1)大约(2)缠绕(3)呆呆的样子(4)忧伤的样子19.水尤清洌潭中鱼可百许头,皆若空游无所依日光下彻,影布石上20.寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃被贬官期间内心悲凄、孤寂之情独钓篇二:《雪》阅读附答案阅读《雪》,回答问题。
雪祝勇文①雪满山野,总令我想起国画里的留白。
王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。
与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵最丰厚。
每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。
马致远诗词:《寿阳曲·江天暮雪》原文译文赏析
【导语】这⾸⼩令是元⼈马致远所作的“潇湘⼋景”组曲之⼀。
潇湘⼋景,因宋代画家宋迪以潇湘风景写平远⼭⽔⼋幅⽽得名。
下⾯是⽆忧考分享的马致远诗词:《寿阳曲·江天暮雪》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考! 《寿阳曲·江天暮雪》 元代:马致远 天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处,钓鱼⼈⼀蓑归去。
【译⽂】 天⾊将晚,突然下起了⼤雪,那纷飞的雪花像盛开梅花⼜像飘飞的柳絮。
江上的晚景美的就像画般,江⾯上⼀位披着蓑⾐的渔翁正划着⼩船归去。
【注释】 堪:值得。
钓鱼⼈⼀蓑归去:柳宗元《江雪》:“孤⾈蓑笠翁,独钓寒江雪。
”张志和《渔⽗》:“青箬笠,绿蓑⾐,斜风细⾬不须归。
”本句综合上述⼆句诗意⽽成。
⼀蓑,⼀领蓑⾐,即⼀个⼈。
【赏析】 这⾸⼩令是元⼈马致远所作的“潇湘⼋景”组曲之⼀。
潇湘⼋景,因宋代画家宋迪以潇湘风景写平远⼭⽔⼋幅⽽得名。
⼋景为:⼭市晴岚、远浦帆归、平沙落雁、潇湘夜⾬、烟寺晚钟、渔村⼣照、江天暮雪、洞庭秋⽉。
后多有画家、诗⼈以此题材进⾏创作,马致远的《寿阳曲·潇湘⼋景》即是以此为题材创作的组曲。
这⾸⼩令以“天将暮”起笔,点明时间,为整个画⾯铺垫了⼀层幽探的⾊彩,奠定了全曲的基调。
第⼆句“雪乱舞”,笔锋承接上句,紧扣题⽬·写雪景,“舞”字暗⽰出有风,“乱”字则突出了风的强劲,隐然有呼啸之声透出。
作者借雪之“乱舞”传达风声和风势,凌虚造景,可谓“不着⼀字,尽得风流”。
雪借风势,更显出雪之⼤,雪之猛。
若说“雪乱舞扮极写雪之动态,“半梅花半飘柳絮”则进⼀步通过⼀个“飘”字串起“梅花”、“柳絮’两个虚拟的意象,拓展想象的审美空间,从视觉形象上扩⼤艺术容量。
作者以虚实相⽣的笔法绘声、摹形、传神,风神蕴藉,韵味隽永。
扩展阅读:马致远名字由来 因诲改名说 据说马致远最开始的名字叫做视远。
为了⾃⼰的前程,马致远想要离家去远处学习。
临⾛之前他来到了县城的铁佛寺来拜佛。
暮雪阅读答案
暮雪阅读答案【篇一:6雪的练习加答案】加点的字注音。
磬口( ) 朔方( ) ..灼灼( ) 消释( ) ..脂粉奁( ) 凛冽( ) ...褪尽( ) .2.结合语境,解释下列句中加点的词语。
(1)那是还在隐约着的青春的消息。
..(2)博识的人们觉得他单调。
..(3)他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
....(4)旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光。
..参考答案:(1)看起来不很清楚,感觉不很明显。
(2)学识丰富。
(3)形容目光明亮。
(4)光彩、鲜明、耀眼。
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
a.那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤b.孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手c.暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花d.朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙答案:c4.探究下列语句的含义。
(1)“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”一句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了雪的。
(2)“那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
”句中用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的和的特点。
参考答案:(1)不屈的精神,而这种精神是“灿烂的”,是最值得欣赏的 (2)孕育着生命所特有的轻柔和缓5.下面都是鲁迅所写的诗句,最能体现“朔方的雪”精神的一项是( )。
a.两年余一卒,荷戟独彷徨b.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛c.忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗d.十年携手共艰危,以沫相濡亦可哀答案:b课内品读阅读下面的文段,完成第6~9题。
江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
永州中考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案模拟试题
永州中考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案模拟试题一、诗歌鉴赏1.阅读下面的诗歌,完成小题。
江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(1)诗歌塑造了一个怎样的渔翁形象?(2)下面有关诗歌的理解不恰当的一项是()A. 前两句从近景入手,细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。
B. 前两句的“绝”“灭”之无,与后两句的“舟”“翁”之有,对比强烈。
C. 诗歌用“千山”“万径”的寂静,来衬托渔翁的垂钓,可谓静中见动。
D. “绝”“灭”“雪”三字都是仄声韵,短促斩截,烘托了诗的凄冷、肃杀气氛。
【答案】(1)孤独、顽强、高傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”)。
(2)A【解析】【分析】(1)结合诗歌内容和写作背景分析,这首诗作于柳宗元谪居永州期间(公元805年—815年)。
唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动,改革很快失败,柳宗元被贬为永州司马,流放十年。
险恶的环境压迫,并没有把他压垮。
题目江雪点明地点和天气情况,此时千山鸟飞绝,万径人踪灭。
但却有一个穿着蓑衣戴着斗笠的老人,独自一个人在江边享受钓鱼的乐趣。
由此,我们可以看到一个孤独、顽强、高傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”)渔翁形象。
(2)A错在“前两句从近景入手”,前两句应该是从远景入手,细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。
BCD理解正确。
故答案为:⑴孤独、顽强、高傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”)。
⑵ A【点评】⑴本题考查分析诗歌人物形象的能力。
鉴赏人物形象要注意四点:①作品的情节对人物的刻画;②抓主人公的语言神态、动作、心理;③环境对人物的烘托作用;④诗中作者的评论。
⑵本题考查鉴赏古诗的能力。
解答此题,①是要熟读并了解整首诗歌内容,②是要理解重点词语及诗句表达的意思,③是要能够理解诗歌所表达的思想感情,④是要分析诗歌的表现手法和语言特点。
答题时需在对这首词总体把握的基础上,根据选项逐一比对。
2.阅读下面的诗歌,回答问题。
人教版语文七年级上册第一单元质量检测试卷(附答案)
初中语文单元贯通质量检测卷七年级上册第一单元(时间90分钟,满分120分)学校:班级:姓名:得分:【温馨提示】本试卷设附加分值5分,按全卷书写规范情况判定书写等级。
(A等5分,B等3分,C等1分)第一部分积累与运用(30分)一、根据你的学习与积累,完成1—8题。
(30分)1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(4分)⑴我想拆散一家人,分成两路,gè dé qí suǒ(),终不愿意。
⑵双腿tān huàn()后,我的脾气变得暴怒无常。
⑶我们俩xíng yǐng bù lí(),语文老师管我俩叫“合二而一”。
⑷我们大家庭中添了你们三个zǐmèi()。
2.下列句子中加线成语使用不当的一项是()(2分)A.在这个世纪新旧交替之际,回顾百年来中华民族走过的道路,我不禁百感交集。
B.刑警队长目光敏锐,明察秋毫,疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。
C.一场惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。
D.我的同桌听课专心,思考严密,做事更是一丝不苟。
3.下列句子没有语病的一句是( ) (2分)A.由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
D.“网络造词”是当前经济发展时期的产物,但它能不能延续下去,还需要时间的检验。
4.下列解说不正确的一项是()(2分)A.《新月集》、《春水》的作者是印度文学家泰戈尔。
B.《陈太丘与友期》中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
C.有些词语出现在一定的语境中,语境会赋予该词语临时的意义。
D.《世说新语》作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
5.下列语句中有通假字的一项是()(2分)A.未若柳絮因风起B.客问元方:“尊君在不?”C.友人惭,下车引之,元方入门不顾D.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也6.母爱文人笔下永远的话题,是世界最纯朴无私的爱。
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江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟说笠翁,独钓寒江雪。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!1.《江雪》和《湖心亭看雪》尽管是一诗一文,但它们还是有不少共同点,请作一概括。
2.请比较《江雪》和《湖心亭看雪》的表达的情感有哪些不同。
3.从《江雪》独钓寒江雪中和《湖心亭看雪》独往湖心亭看雪中的独字,可以看出两位作者怎样的思想情怀和生活态度?参考答案:1.都是描写雪景和人物的活动。
2.表达的情感差异《江雪》主要表达了作者怀才不遇的孤独之感,主要表达了作者孤芳自赏之情。
3.诗、文中的两个独字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
篇二:古诗词对比阅读练习古诗词对比阅读练习(一)过分水岭再宿武关温庭筠李涉溪水无情似有情,入山三日得同行。
远别秦城万里游,乱山高下邮商州。
岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。
关门不锁寒溪水,一夜潺湲送客愁。
1.问题:两首诗都运用了什么修辞手法来写“溪水”?请指出两首诗通过溪水所表现出来的不同情感,请简要分析。
答案:拟人.前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。
诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。
后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣,又仿佛是从他的心中流出,载着绵绵无尽的离秋别恨,长流远去。
诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。
(二)①春水生杜甫其一②二月六夜春水生,门前小滩浑欲平。
鸬鹚鸂鶒莫漫喜:吾与汝曹眼俱明!其二③一夜水高二尺强,数日不可更禁当。
南市津头有船卖,无钱即买系篱旁!【注释】①唐肃宗上元二年(761)二月,杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂,作《春水生》首。
②汝曹:你们,指水鸟。
③禁当:阻挡、拦挡。
1.诗题为“春水生”,这两首诗写出了春水什么特点?迅速溢涨,水量很大2.这两首诗都写春水,却体现了诗人完全不同的心情,请结合诗句分别加以分析。
“其一”描写春水初涨,万物欣然,诗人同水鸟们同享春光,目光明澈,诗人为时序更替万物复苏而喜不自禁;“其二”写春水猛涨,草堂前即将水满成灾,诗人生活困顿,没有钱购买船只以避水患,为自身艰难处境而忧苦不堪。
(三)【甲】十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【乙】望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
1.问题:甲乙两首诗同是描写月色,但却各有特色。
请从景物特点和情感两方面比较赏析。
甲诗描绘了一幅凄冷幽静的中秋月夜图,借景抒发思念家乡之愁苦之情;乙诗描绘了一幅澄澈幽美的山水月夜图,借景抒发热爱自然山水的喜悦之情。
(四)秋闺思张仲素望夫词施肩吾秋天一夜静无云,断续鸿声到晓闻。
手燃寒灯向影频,回文机上暗尘生。
欲寄征衣问消息,居延城外又移军。
自家夫婿无消息,却恨桥头卖卜人。
【注】回文机:前秦符坚时秦州刺史窦滔被徙流沙,其妻苏惠善属文,把对丈夫的思念织为回文旋图诗,读法宛转循环,词意凄婉。
1.问题:两首诗都写到了"消息",张诗的"问消息"和施诗的"无消息"的具体内容有何不同?两首诗都表达了怎样的思想感情?答案:张诗的"问消息"是要探问出征的丈夫身在何处,施诗的"无消息"是不知道丈夫何时回家。
两首诗都表达了对离家在外的丈夫的思念之情。
(五)【甲】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧池台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【乙】乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
【注释】乌衣巷,是东晋时豪门贵族的聚居区,京城繁华之处,开国元勋王导和指挥淝水之战谢安都住在这里(即下句所说的“王谢”)。
朱雀桥,今江苏省江宁县,横跨淮河,是通往乌衣巷的必经之路,交通要道。
1.两诗都描写了夕阳西斜燕子飞,寓情于景,表达了作者什么不同情感?答:惜春伤时的惆怅,年华将逝的感伤;感慨世事沧桑,物是人非(意思对即可)(六)[越调]天净沙·秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
[越调]天净沙·江上(元)张可久嗈嗈落雁平沙,依依孤鹜残霞,隔水疏林几家。
小舟如画,渔歌唱入芦花。
[嗈嗈(yōng):雁鸣叫声]1.简要概括这两首词的内容。
(1)表现游子孤寂凄凉的心情。
(2)表现渔翁宁静恬美的生活情景。
或表述了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。
2.“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象,其基调是否一致?为什么?不一致。
前者凄凉,后者恬静。
(七)【双调】寿阳曲江天暮雪马致远江雪柳宗元天将暮,雪乱舞。
半梅花半飘柳絮。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
1.这两首诗歌描绘的画面有何不同?寄托了两位诗人什么样的共同情感?《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。
②都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。
(八)【甲】夜雨寄北李商隐【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄君问归期未有期,寒雨连江夜入吴,巴山夜雨秋涨池。
平明②送客楚山孤。
何当共剪西窗烛,洛阳亲友如相问,却话巴山夜雨时。
一片冰心在玉壶③。
【注释】①辛渐:王昌龄的朋友。
②平明:黎明。
③冰心:像冰一样纯洁明净的心。
玉壶:玉制的剔透明亮的壶。
冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。
1.“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”,这两句中诗人写“雨”有什么作用?渲染气氛,融情于景。
2.这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情,但侧重点有所不同,【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了的情感;【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了的志向。
急切与妻子(亲人)见面坚守高洁、清白的品格(节操)篇三:《雪》阅读附答案阅读《雪》,回答问题。
雪祝勇文①雪满山野,总令我想起国画里的留白。
王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。
与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵最丰厚。
每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。
②所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。
倘在山中,那感觉就更好。
黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早已没膝。
呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。
③于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。
这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨滴染出幽美的图影。
④大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》,这或许是另外一种形式的行路罢。
读得倦了,便再去访雪。
周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。
⑤我之看雪,是看它的银白空濛,于无色中想象有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇悄然划向岁月的深处,去领略世界的无涯与多姿。
有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。
”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。
北宋书院中,不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。
我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。
一如明人胡应鳞所说:“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。
所谓的枯寂,不过是一种表象。
君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟亦正在无声中悠然地划行。
或许,只有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。
那片苍茫空阔并非一无所有,而是如国画中的留白,意味深远。
我钦佩胡应鳞,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了。
⑥记忆深处的大雪无边无际,静好如诗。
我就站立在雪地里,默默地伫望着。
我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始复苏,而那一瓣六角雪花自天空落下来,“咝”的一声就在我滚热的心窝里融化了。
(选自《名家散文》,有改动)1.理清文章思路,按示例对③、④段的内容用两个字加以概括。
①品雪——②喜雪——③__________——④__________——⑤看雪——⑥忆雪2.文章第①段中作者为什么说“与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵最丰厚”?_________________________________________________________________3.请从修辞的角度品味第③段中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨滴染出幽美的图影”一句的妙处。
_________________________________________________________________4.第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”,请你从文外举出一例加以印证。
_________________________________________________________________5.第⑤段末“我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?_________________________________________________________________参考答案:1.③咏雪④踏雪2.国画落笔简约,留有空白,给人以想象的空间。
3.作者用比喻的修辞手法将当时所见之景、所生之情生动形象地表现出来。
4.示例一:文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇。
示例二:司马迁于逆境之中写出了《史记》。
5.孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。