高中英语学习方法
高中英语学习方法
高中英语学习方法高中英语学习方法高中英语学习方法1 1、扩大词汇量对于高二学生来说，想要进步英语成绩，就要积累更多的英语单词。
单词是学习英语的根底，关于单词的背诵，早晨和零碎的时间背单词最好，高二学生可以在早上背单词，然后在晚上复习。
也可以把难记的单词记在卡片上，然后把卡片贴在桌子上，或是随身携带，随时复习。
2、打好根底高二学生想要学好英语，就要打好根底。
学好课本，在课上的时候要注意整理笔记。
高二英语教师一般会把课本中的语法知识集中讲解。
另外，高二学生在回家的时候要整理笔记，对于不清楚或是没有理解好的地方，可以自己查找资料。
3、大量阅读对于高二学生来说，想要进步英语成绩，就要多阅读，大量阅读是学好英语的前提。
高二学生在学习英语的时候，要在文章中找到问题答案。
另外，要注意泛读，高二学生可以读一些英文报纸或是外文名著等，来积累自己的阅读量。
4、进步写作很多高二学生的英语写作都得不了多少分，一是因为单词积累量不多，二是因为不会套用。
高二学生想要写好作文，要多看一些范文，积累一些句子，假设可以多练习多写作的话就更好了。
还要多练习一些连接词语，用好了可以使文章更精彩。
高中英语学习方法2 1、坚持使用，敢于理论。
我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了提升自己运用英语的才能，也就是能用英语听说读写译。
最新的高考改革方案中也明确要求提升听力的比重，突出听口才能的培养。
这应该说是一种技能。
而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在理论中反复地、长期地训练才能成功。
因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，翻开录音机收听，张开嘴说。
多接触英语，对英语的领悟就会加深，没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、起始阶段要格外重视语音语调由于读音习惯的不同，我们要说出标准的英语，很不容易。
但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。
目前的中学生中，很多人用心模拟外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。
高中学好英语的技巧和方法
高中学好英语的技巧和方法
高中学好英语的技巧和方法有很多，以下是一些建议：
1. 增加阅读量：可以选择适合自己的英语读物，从简单的开始，逐渐提高难度。
通过阅读，可以增加词汇量，提高语感，增强英语思维能力。
2. 注重语法学习：语法是学好英语的关键。
可以买一本专门的高中语法书，每天分摊一点时间学习语法，并做相关的练习题。
3. 积累词汇：词汇量是学好英语的基础。
除了学习课本上的单词外，还可以通过阅读、看电影等方式积累词汇。
4. 积极参与课堂活动：在课堂上要积极参与讨论、回答问题等活动，抓住每一个机会练习英语。
5. 多做真题：可以多做历年高考英语真题，了解考试趋势和难点。
同时，要学会总结做题技巧，提高做题速度和准确率。
6. 培养英语思维：尽量用英语思考问题，培养英语思维能力。
可以通过与同学练习对话、模拟真实场景等方式提高口语表达能力。
7. 保持积极心态：学英语是一个长期的过程，需要保持积极的心态和坚持不懈的努力。
不要因为一次考试失利而气馁，要及时调整心态，继续前进。
8. 积极参加英语口语练习和听力训练：可以参加各种英语交流活动，如英语角、口语班、听力练习等，提高口语和听力能力。
总之，高中学好英语需要多方面的努力和技巧。
学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法，不断提高自己的英语水平。
同时，也要注意保持积极的心态和坚持不懈的努力。
高中英语的学习方法11篇
高中英语的学习方法11篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都在不断地学习，掌握学习方法，能够帮助大家节省学习时间，提高学习效率。
想要更高效的学习吗？以下是小编帮大家整理的高中英语的学习方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中英语的学习方法11、背单词的习惯似乎背单词永远是中国学生英语好坏的标准，也是考察的重要内容，那么我首先要和大家谈这个问题，就是背单词的习惯问题。
首先，重复次数不是越多越好。
同次背诵的时候，抄写或者朗读的次数不是越多越好，而是在72小时内进行有效的重复，基本上我们喜欢做的抄10次就够了，再多的次数其实在不久之后就会很容易忘记，还有就是不要担心一次背太多会忘得太多。
关键在于，3天之内重复一次，过一段时间再重复一次，这个时间最好在一个月以内。
那么有两样东西是帮助我们的利器，一个是单词卡，按照周或月份的顺序去排列，抄写10次正好用来写单词卡的内容，其次是一块白板或者小黑板，简单的话还可以用挂历的背面，用宽面胶纸贴上一层，也可起到白板的作用，每晚睡觉之前和每天起来的时候就重复自己要背的一部分词汇。
这样一个循环之后，就会很容易的记住不少词汇。
一个循环可以是7天，不断的复习前面忘记的东西，第七天就复习前面忘记的单词。
还有就是用mp3把自己朗读单词的声音录下来听，这样初次可能会容易不习惯，但是习惯了自己的读音之后我们可以很有效的在坐车和等车乃至起来刷牙的时候，都可以学习。
现在还有一个方式就是放进自己的手机里，那么不管有没有耳机，我们都可以随时学习。
请记住，优秀是一种习惯!2、阅读的习惯阅读分考试阅读和知识获取的阅读。
考试类阅读的通则是题目比文章重要，文章内容的阅读必须服从于题目类型的需要。
那么我们有必要了解考试的要求和文化内容，例如GRE/SAT这样的学术阅读要求的核心首先是快速的判断和逻辑思维，所以很多题目必须反向思考，很多同义词必须学会找等效的词乃至句子，很多的极端的说法都可能是不对的。
怎么才能学好高中英语
怎么才能学好高中英语随着教材难度的加深，词汇量的不断增大，高中英语成为高中学习的一个难点。
但是我们都知道任何一个学科的学习都有它内在的方法，英语学习也不例外。
那么怎样才能学好高中英语呢?下面是小编为您收集整理的怎么才能学好高中英语，供大家参考!怎么才能学好高中英语一、坚持各种各样的读诵1.朗读对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音;二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵;三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
2.背诵好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感，并为写好作文积累素材。
3.速读也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。
4.精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。
5.泛读每天尽可能地抽出时间(不低于半小时)，读英语阅读理解一二册，遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。
尤其在读第一遍时不要查字典。
6.阅读内容要有广度，高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。
选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。
有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。
体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二、坚持各种各样听力训练1、从最基本的内容入手，听懂每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。
2、听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。
3、在听之时，要关注听力原文。
听力原文很重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。
高中的英语学习方法归纳
高中的英语学习方法归纳
高中英语学习可以采取以下方法：
1. 听力练习：多听英语材料，包括英语歌曲、英语电影或电视剧等，提高听力理解能力。
2. 阅读理解：多读英语材料，如英语小说、报纸、杂志等，提高阅读理解能力，积累词汇和语法知识。
3. 写作训练：多写英语作文，可以从模仿范文开始，逐渐提高写作水平。
可以多利用写作课本上的范文材料进行写作训练。
4. 口语练习：多参加英语口语的练习，如和同学一起练习对话、参加英语角等，增强口语表达能力。
5. 词汇积累：多积累常用词汇，可以通过背单词、使用记忆方法等方式，在词汇量上有所提升。
6. 语法学习：学习英语语法知识，理解并掌握常见的句型、语态、时态等。
7. 听说读写综合训练：将听说读写四项能力进行综合训练，可以通过解题训练、综合练习、模拟考试等方式进行。
8. 创造语言环境：营造更多的英语学习环境，如与外教交流、参加英语俱乐部、听英语广播等，提高英语学习的实际运用能力。
尽可能多的练习和实践是提高英语学习能力的关键。
除此之外，还可以参加英语辅导班、使用各类英语学习软件等辅助工具来提高学习效果。
高中英语学习有哪些学习方法？
高中英语学习有哪些学习方法？高中英语学习是学生语言能力进阶的关键阶段，也是备战高考的重中之重。
但传统的填鸭式学习教学模式和普遍缺乏针对性的学习方法，常常导致学生学效率低下，英语水平停滞不前。
所以，探索高效稳定、科学的学习方法十分有利。
一、夯实基础，精致细腻学习1. 词汇积累：高中英语词汇量要求较高，单纯凭借死记硬背效果有限。
应注重词汇的语境理解和联想记忆。
利用词根、词缀、词组搭配等，建立起单词之间的联系，形成词汇网络。
同时，建议借助词典、例句、词根词缀网站等工具，深入理解单词的含义和用法。
2. 语法学习：语法是英语学习的基石，掌握语法规则是正确理解和表达的基础。
建议你通过语法专项练习、例句分析、语法解释视频等，深入理解语法规则，并能灵活运用。
3. 阅读理解：泛读是获取信息、提升语言能力的重要途径。
应培养训练精读和泛读相结合的阅读习惯，注重对文章结构、逻辑、主题、作者观点等方面的理解。
4. 听力训练：听力训练是提高英语综合能力的最有效途径。
建议借用英语广播、影视剧、听力材料等资源，进行尽量全面的训练，并重视培养语速适应能力、信息捕捉能力和细节理解能力。
二、注重实践，高效训练1. 口语练习：口语表达是英语学习的重要目标。
应主动积极参加课堂讨论、小组活动、英语角等，创造大量口语练习的机会。
同时，建议你从模仿练习、角色扮演等，提升口语表达的流利度和准确性。
2. 写作训练：写作能力是英语水平的重要体现。
建议你通过模仿写作练习、主题写作、英语作文模板等，不断积累写作素材，提升写作技巧。
3. 思维训练：英语学习不仅是语言的学习，更是一种思考问题的转变。
应特别注重批判性思维、逻辑思维和创造性思维的训练，提高英语学习的深度和广度。
三、整合资源，高效学习1. 借用多种学习资源：可以借用网络资源、英语学习软件、课外辅导、英语角等多种途径，不断扩大学习范围，获取更多学习资源。
2. 制定学习计划：应根据自身情况制定合理的学习计划，并严格执行，以保证自学目标的达成。
高中英语学习有哪些有效方法？
高中英语学习有哪些有效方法？高中英语学习是通往更高层次英语能力的最重要的阶段，需要学生具备扎实的语言基础和灵活的运用能力。
因为这一阶段的重要性和特殊性，笔者从几个方面探讨高中英语学习的有效方法：一、夯实基础，精益求精1. 词汇积累：高中英语词汇量要求较高，需要学生坚持不懈地积累。
词根词缀记忆法：通过记忆词根词缀，推测生词意思，提高词汇学习效率。
联想记忆法：将单词与相关事物、故事或图片结合，加深记忆。
例句学习法：在例句中学习单词，明白其用法和语境，增强记忆效果。
单词卡片法：制作单词卡片，随身携带，随时复习。
2. 语法训练：语法是英语学习的框架，掌握语法规则是句子表达语言的基础。
精读课本：注重课本语法讲解，反复练习语法点。
语法专项练习：通过练习巩固语法知识，熟练掌握语法规则。
错误分析：认真分析语法错误，总结规律，避免犯错。
语法图表法：利用语法图表，梳理语法知识体系，加深理解。
3. 语音训练：准确的语音是英语学习的基础，有助于提升听力和口语能力。
模仿练习：模仿教材或其他英语素材的语音语调，纠正发音错误。
录音练习：录制自己的语音，反复听、修改，纠正发音缺陷。
利用工具：借助语音识别软件或手机应用，进行语音练习和评估。
参加英语角：与同伴练习口语，增强语音表达能力。
二、拓展阅读，提升理解力1. 精读训练：选择合适自身水平的英文书籍进行精读，注重句子成分分析、词汇理解和文章主题把握。
2. 泛读训练：广泛阅读英文报刊、杂志、网站等，积累词汇，拓展背景知识，提升阅读理解速度和理解能力。
3. 阅读技巧训练：掌握精读、跳读、速读等阅读技巧，提高阅读理解效率和理解能力。
4. 批判性阅读理解：培养批判性思维，分析文章结构，判别作者意图，形成自己的观点和见解。
三、注重听说训练，进阶语言运用能力1. 听力训练：坚持每天听英语材料，如新闻、广播、电影等。
听写练习：进行听写练习，提高听音识词能力和理解能力。
精听训练：对重要内容或难点进行精听，逐字逐句分析理解。
高中英语的学习方法有哪些？
高中英语的学习方法有哪些？高中英语学习是学生语言能力提升的最重要的阶段，但也并不一定是学生感到困惑和一片迷茫的阶段。
该如何才能高效学习英语，完全掌握扎实的语言基础，并为未来发展打下坚实的基础呢？本文将从教育专家的角度，研究和探讨高中英语学习的管用方法。
一、夯实基础，重视积累1. 词汇：构建语言基石词汇量是语言的基石，是理解和表达的基础。
建议使用词汇卡片、词根词缀记忆法等方法，并结合语境学习词汇。
坚持每天晚上背单词，并通过阅读理解和练习，在短时间内记忆单词。
建议将单词学习与句子和句型练习结合起来，提高词汇的掌握程度。
注重单词的实际运用，避免死记硬背。
鼓励学生在写作、阅读和口语练习中使用所学词汇，加深理解和记忆。
2. 语法：掌握语言规则语法是语言的骨架，是解释句子结构和表达逻辑的关键。
通过学习语法，学生可以更好地理解英语的表达，并进行清晰的表达。
掌握语法规则，理解语法和句子修辞。
鼓励学生在学习语法规则的同时，多做练习，理解语法概念在实际应用中的作用。
注重语法错误的分析，避免犯同样的错误。
教师要帮助学生分析出错的原因，并及时通过纠正和巩固。
二、提升技能，理解透彻1. 阅读理解：打开语言之窗阅读是获取信息和拓展知识的重要途径，也是提升语言能力的重要手段。
建议学生选择与自身兴趣和水平相适应的阅读材料，并养成良好的阅读习惯。
注重精读和泛读相结合，提升阅读理解能力。
精读注重文章的细节理解和语言分析，泛读注重阅读速度和信息的获取。
结合词汇和语法知识，提高阅读理解效率。
从语境中理解单词意思，并应用语法知识分析句子结构，能提高阅读效率。
2. 写作：表达思想，提升能力写作是将语言能量转化为文字的能力，是语言学习的重要组成部分。
建议学生从简单的句型开始练习，逐渐过渡到复杂句型，并注重文章的逻辑性和完整性。
注重文章结构和表达的训练，提高写作能力。
帮助和鼓励学生模仿优秀范文，并结合写作技巧进行写作练习。
定期进行写作练习，接受老师批改，及时发现问题并进行改进。
高中英语学习有哪些好的学习方法？
高中英语学习有哪些好的学习方法？高中英语学习是学生语言能力发展的重要阶段，如何有效提升学习效率，掌握英语学习技巧，是每个高中生都必须认真思考的问题。
作为一名教育专家，我将从多个方面，为高中生提供一些切实可行的学习方法：一、夯实基础，重在理解1. 词汇积累：词汇是语言的基础，高效的词汇学习更是重中之重。
我建议你采用“词根词缀记忆法”，理解单词的构成和含义，并结合语境和例句进行记忆。
此外，可以运用单词卡片，制作单词笔记本，并适时进行复习巩固。
2. 语法精析：语法是语言的规则，掌握语法才能准确理解和表达。
我建议你认真学习语法知识，理解语法规则的逻辑，并通过大量练习来巩固。
3. 阅读理解：阅读是学习语言的重要途径，它不仅能增加词汇量和语法运用能力，还能帮助理解文化背景和思维方式。
我建议你选择难度适宜的英语材料，并运用“略读、精读、泛读”相结合的阅读策略，提高阅读效率。
二、提升技能，注重句子修辞1. 听力训练：听力训练是学习英语的重要环节，它能帮助学生提高对语音的感知能力和理解能力。
我建议你在日常生活中多听英语材料，例如英语广播、新闻、电影等。
2. 口语练习：口语练习是语言学习的最终目标，它能帮助学生将学到的知识运用到实际交流中。
建议利用各种机会进行口语练习，例如与同学、老师进行英语对话，参加英语角等活动。
3. 写作训练：写作训练是语言学习的重要组成部分，它能帮助学生将语言知识转化为书面表达能力。
我建议你多练习写作，尝试不同的写作类型，并注意语法、词汇和逻辑的运用。
三、拓展资源，探索新知1. 文化体验：英语学习不仅仅是语言学习，更是一种文化体验。
建议了解西方文化，阅读英文书籍，观看英文电影，并参加英语文化活动。
2. 兴趣驱动：学习需要兴趣的驱动，建议你选择自己感兴趣的英语学习内容，例如阅读小说、观看英文电影、听英文歌曲等。
3. 学习方法多元化：学习方法因人而异，建议你尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。
高中怎样学好英语的方法技巧
高中怎样学好英语的方法技巧
学好英语对于高中生来说是至关重要的，下面列举一些方法和技巧供你参考：
1. 提高听力：多听英语材料，如英语电影、英语歌曲、英语新闻等，培养对英语语音、语调的感觉。
2. 阅读扩充词汇量：多读英语文章、杂志、小说等，遇到生词要查阅词典，掌握上下文的意思。
3. 听力和口语训练：参加英语口语角、英语演讲比赛、和外教交流等，提高口语表达和听力理解能力。
4. 写作练习：多写英语作文，可以从日记、读书笔记等小型写作开始，逐渐提高写作水平。
5. 制定学习计划：每天规划一些英语学习任务，如背诵单词、听力练习、阅读文章等，保持良好的学习习惯。
6. 参加英语培训班或夏令营：通过专业培训机构或暑期英语夏令营，加强英语的听说读写能力。
7. 利用学习资源：使用在线课程、英语学习软件和应用程序等，帮助提高学习效果。
8. 创造语言环境：与英语流利的同学交流，或者参加英语角、英语俱乐部，营造一个用英语进行交流的环境。
9. 利用传统教材：使用标准教材，如课本、习题集，扎实基础知识。
10. 注重语法和语言学习：掌握基本的语法规则和词汇量，以提高英语语言的表达准确性。
11. 多个角度学习：通过听说读写结合的方式，全面提高英语的听说读写能力。
12. 多参加英语考试：如托福、雅思等英语考试，可以提高学习动力，并及时发现自身的不足。
总之，学好英语需要长期、有计划地进行学习和实践，不断积累词汇量和语言表达能力。
通过不断练习和探索适合自己的学习方法，相信你会取得好成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中英语学习方法【点击数：3847更新时间：2008-05-26】从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。
初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。
所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。
同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。
高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个。
这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。
本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元，教材在对日常用语的安排上，由已学的交际用语引出新的对话。
如怎样介绍新朋友，结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。
这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语，也是考查的热点。
近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题，确立"以能力立意"的命题思想，从而改变了过去重语法轻交际的倾向，加强了对外语交际能力的考查。
教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试，口试及听力测试，这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查，希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用。
要提高听说能力，正确的态度是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。
那么怎样才能达到这一目标?同学们必须具有自觉实践的意识，抓住一切机会多听多说，在实践中不断修正错误，并持之以恒，水平才能提高。
机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。
课内是基础，课外天地更宽广。
同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但要仔细听英语录音带和老师说的英语，而且还要仔细听其他同学说的英语。
听懂之后必有反应，要主动表达自己的观点。
一定不要怕说错而闭口不言。
正确的态度应该是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，决不要未开口而先担忧。
课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好。
再来看课外英语听说学习的环境和条件。
广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版电影，各类英语演讲比赛和夏令营等活动，英语学习的素材不一而足。
同学们在条件许可的情况下，应强化自身周围的听说氛围。
另外多看课外读物也不失为一种好方法。
阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。
真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。
前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无意学习。
这里建议你去书店选购适合自己水平的简易读物。
怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页能知大意的书，便称得上适合自己水平，其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳一跳，便能摘下果子，这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。
阅读之后作些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，作为自己实践的足迹，供日后再学习。
自己动了手，记忆更牢固。
顺便说一下词汇难记的老大难问题。
记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。
词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。
书面表达的基础是口头表达，其实质是用英语思维的能力。
其中词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。
总的说来，学好英语有以下几点诀窍：一、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。
二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。
这就是快速学习法中的"存储、记忆、激活"三过程中的关键过程：激活。
三、在完成了"学好教科书"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。
一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。
四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。
你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题.关于高中英语学习方法的建议作者：教务处文章来源：本站原创点击数：7071 更新时间：2006-8-19一、中学生学习的正确方法达尔文说过，“关于方法的知识是最重要的知识”。
许多专家学者的体会也是这样，即怎样学比学什么更重要。
中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和自己安排的学习活动。
这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。
我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是：1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。
现在随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。
于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。
例如，“突击半年，英语就能过关”。
“越不用功，成绩越好”等等。
其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
2、会自学。
即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。
学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。
但学生本人是内因，是起主要作用的因素。
一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。
他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。
他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的计划。
他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。
自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。
3、认真读书，勤于动手。
搞好学习不读书是不行的。
会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。
但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。
只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流，那就不叫真正学懂学会。
会用是学习的最高境界。
例如对一个学英语的学生来说，只有在他具有较好的听说读写的能力的时候，我们才能认为他学好了英语。
要真正达到会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练。
那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。
4、及时总结，善于向别人学习。
学习好的同学并不是生来就各科优秀。
他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。
但是他们没有在挫折面前低头。
他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。
他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。
一个人一般在中学只能学一次，许多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚了。
聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。
善于向别人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。
5、认真对待中学学习的五个环节。
课前预习要自觉，要力争自己读懂学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明了的地方。
有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。
上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。
课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。
作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。
时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。
最后一环是自己安排的补充内容。
补充内容也不要局限于做课外习题。
对中学生来说，课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充。
二、中学英语学习的正确方法1、坚持使用，敢于实践。
我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。
这应该说是一种技能。
而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。
因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。
多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。
对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。
中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。
开始练习说，肯定错误百出。
这时候，一定要挺砖 没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、起始阶段要格外重视语音语调。
由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。
这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。
但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。
中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。
而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。
目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。
他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。
他们的作法是值得借鉴的。
学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。
我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。
须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。
3、抓好阅读。
阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。
中学生应从精读和泛读两方面努力。
所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。
对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。
文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。
有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。
中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。
泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。
所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。
泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。
读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。
泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。
泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。
可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4、写作。
中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。
听说读写其实是互相影响，互相制约的。