基本生活活动能力评估标准
ADL常用评定量表
ADL常用评定量表Activities of daily living,ADL 分为basic（基础性）activity of living,BADL和instrumental （工具性）activity of daily living, IADL。
BADL评定常用量表：Barthel指数、Katz指数、PULSES、修订的Kenny自理评定等。
IADL常用量表有功能活动问卷（the functional activities questionary,FAQ）、快速残疾评定量表（rapid disability rating scale,RDRS）一、Barthel指数（三）结果分析100分表示日常生活活动能力良好，不需要依赖他人。
>60分评定为良,表示有轻度功能障碍,但日常基本生活基本自理。
60-41分表示有中度功能障碍, 日常生活需要一定的帮助。
40-21分表示有重度功能障碍,日常生活明显需要依赖他人。
<20分为完全残疾,日常生活完全依赖他人。
PS: >40分的患者治疗效益最大。
二、Katz 指数（一）评定内容Katz指数（Katz index）又称ADL指数（the index of ADL），根据人体功能发育学的规律制定，有六项评定内容，依次为：洗澡、穿着、如厕、转移、大小便控制、进食，六项评定内容按照由难道易的顺序进行排列，不宜随意改变次序。
（二）评定分级Katz指数把ADL功能状态分为A-G七个功能等级，A级为完全自理，G级为完全依赖，从A级到G级独立程度依次下降：A级：全部六项活动均能独立完成。
B级：能独立完成六项活动中的任意五项，只有一项不能独立完成。
C级：只有洗澡和其他任意一项不能独立完成，其余四项活动均能独立完成。
D级：洗澡、穿着和其他任意一项不能独立完成，其余三项活动均能独立完成。
E级：洗澡、穿着、上厕所和其他任意一项不能独立完成，其余两项活动均能独立完成。
生活自理能力评估表
生活自理能力评估表
生活自理能力是指一个人能够独立完成日常生活所需的基本活动的能力。
这些
基本活动包括个人卫生、进食、穿衣、移动、上下楼梯、购物、烹饪等。
对于一些特殊群体，如老年人、残疾人或者患有严重疾病的人来说，生活自理能力评估表是非常重要的工具，它可以帮助医生、护士和家庭成员了解他们的生活自理能力水平，从而制定相应的护理计划和生活指导。
生活自理能力评估表通常包括多个方面的评估项目，比如个人卫生、饮食、行
动能力、社交能力等。
在个人卫生方面，评估者会观察被评估者的洗澡、刷牙、洗脸等个人卫生习惯，以及是否需要他人的帮助。
在饮食方面，评估者会观察被评估者的进食能力，包括进食速度、咀嚼能力、饮食量和饮食偏好等。
在行动能力方面，评估者会观察被评估者的步行、上下楼梯、坐立等活动能力，以及是否需要辅助工具。
在社交能力方面，评估者会观察被评估者的日常社交活动，包括与家人、朋友的交流和互动能力。
通过生活自理能力评估表，我们可以更全面地了解被评估者的生活自理能力水平，从而为他们提供更合适的护理和生活指导。
比如，对于一些生活自理能力较差的老年人，我们可以提供家庭护理服务或者安排专业护理人员，帮助他们完成日常生活所需的基本活动。
对于一些残疾人或者患有严重疾病的人来说，我们可以通过评估表了解他们的具体需求，为他们提供更个性化的护理和康复计划。
总之，生活自理能力评估表是非常重要的工具，它可以帮助我们更全面地了解
特殊群体的生活自理能力水平，从而为他们提供更合适的护理和生活指导。
希望未来能够有更多的机构和个人关注这一领域，为特殊群体提供更全面的护理和关怀。
基本生活活动能力(BADL)量表
5
0
0
Barthel指数评分结果：正常总分100分，60分以上者为良，生活基本自理
60～40分：中度功能障碍，生活需要帮助
40～20分：重度功能障碍，生活依赖明显
20分以下：完全残疾，生活完全依赖
注：每位患者入院时以此量表进行评估，评估所得分数记录在护记首页上，评分分数低者护理措施要有所体现。
基本生活活动能力（BADL）量表（Barthel指数评定量表）
ADL项目
自理
稍依赖
较大依赖
完全依赖
进食
10
5
0
0
洗澡
5
0
0
0
修饰(洗脸、梳头、刷牙、刮脸）
5
0
0
0
穿衣（包括系带）
10
5
0
0
控制大便
10
5
0
0
控制小便
10
5
0
0
上厕所
10
5
0
0
床椅转移
15
10
5
0
行走（平地45cm）
Hale Waihona Puke 151050
上下楼梯
日常生活活动能力评估的主要内容
日常生活活动能力评估的主要内容
日常生活活动能力评估是一种常见的评估方法，用于评估个体在日常生活中的自理能力和生活质量。
这种评估方法主要包括以下几个方面的内容。
首先是个体的基本生活技能。
这包括个体的自我照顾能力，如洗脸、刷牙、梳头、穿衣、吃饭等。
这些基本生活技能是个体生活中最基本的需求，也是评估个体日常生活活动能力的重要指标。
其次是个体的社交能力。
这包括个体与他人交往的能力，如与家人、朋友、邻居等进行交流和互动的能力。
这些社交能力对于个体的生活质量和幸福感有着重要的影响。
第三是个体的家务能力。
这包括个体在家庭中承担的家务劳动，如打扫卫生、做饭、洗衣等。
这些家务能力对于个体的家庭生活和家庭关系有着重要的影响。
第四是个体的移动能力。
这包括个体的行走能力、上下楼梯能力、乘坐公共交通工具的能力等。
这些移动能力对于个体的社交活动、工作和生活质量都有着重要的影响。
最后是个体的认知能力。
这包括个体的记忆、注意力、思维、判断和解决问题的能力。
这些认知能力对于个体的日常生活和工作都有着重要的影响。
日常生活活动能力评估是一种综合性的评估方法，它可以全面地评估个体在日常生活中的自理能力和生活质量。
通过这种评估方法，我们可以更好地了解个体的生活状况，为其提供更好的支持和帮助。
最全面的日常生活活动能力评估ADL
日常生活活动能力(ADL)评估一、概述自Dearier首先提出采用日常生活活动（Activities of Daily Living，简称ADL）对残疾者进行生活能力评定以来，涉及ADL评定的量表很多。
在此作一个基本介绍。
（一）定义狭义的ADL是指人们为了维持生存及适应生存环境而进行的一系列最基本的、最具有共性的活动。
包括：进食、穿衣、洗澡、大小便控制、行走,即衣、食、住、行、个人卫生。
它是个人生活独立的基础，也是一个人履行角色任务最基本的准备性活动。
当完成这些活动的独立能力丧失时，会对患者的自我形象产生巨大影响，还会影响与患者有关联的人群。
广义的ADL是指一个人在家庭、工作机构及社区里自己管理自己的能力。
除了包括最基本的生活能力之外，还包括与他人交往的能力，以及在经济上、社会上和职业上合理安排自己生活方式的能力。
广义的ADL的独立应包括家居独立、工作独立和社区独立。
（二）评估基础ADL可以最基本地反映一个个体的综合运动能力，通过观察其每天基本生活活动完成的情况，客观地评价一个个体的精细、协调、控制能力和感认知功能，作为了解其残疾状态的基本指标之一。
完成ADL能力是以下面的条件为基础：1、身体条件（1）有随意运动功能，能按个体的要求完成各种随意活动。
（2）有精细地协调、控制躯体、肢体和手功能的能力，以完成各种复杂和高难度的活动，如刷牙、骑车等活动。
（3）有控制身体平衡和稳定的功能，才能保证患者完成各种ADL，如坐位下穿衣、行走、上下楼。
（4）具备大脑的高级功能，包括言语、感知、认知功能，以处理交流、对话、社交等复杂的日常活动，如打电话、用钱买物等。
（5）具备人体解剖学上的完整性和对称性。
（6）具有接受外界信息的一般感觉（温、痛、触、本体感觉）和特殊感觉（视、听、嗅觉）。
（7）保持躯体、四肢肌肉的肌张力和肌力，徒手肌力在3级以上，才具备完成ADL能力。
（8）保持全身关节的活动范围全身各关节的功能活动范围能够使机体完成各种日常功能活动。
日常生活活动能力评估大全
7. 在分析评定结果时应考虑有关的影响因素， 如患者的生活习惯、文化素养、职业、社会 环境、评定时的心理状态和合作程度等。
ADL能力的评定方法
通用量表，如Barthel指数等
有些则专门针对特定的病种进行评定，如脊髓损伤 四肢瘫病人专用的四肢瘫功能指数（Quadriplegic Index of Function, QIF）
不需考虑病人在进食时身体是否能保持平衡，但如安全受 到影响，则应被降级；胃管进食的过程不需考虑插入及取 出胃管。
评分标准
0 完全依赖别人帮助进食 2 某种程度上能运用餐具，通常是勺子或筷子。但
在进食的整个过程中需要别人提供协助 5 能使用餐具，通常是勺子或筷子。但在进食的某
些过程仍需要别人提供协助 8 除了在准备或收拾时需要协助，病人可以自行进
缺陷：如“天花板效应”，即BI量表的最高 分值可以存在于许多残疾患者中பைடு நூலகம்因此，BI 量表不能对更高功能性水平的患者进行残疾 的评价。
天花板效应指测验题目过于容易，而致使大部分个体得分普遍较高的现象。
结果分析
总分100分，得分越高，独立性越好，依赖性越小。 ADL能力缺陷程度：
10＞60，生活基本自理； 60~40，中度功能障碍，生活需要小部分帮助； 40~20，重度功能障碍，生活需要大量帮助，依赖
1989年由加拿大学者提出的改良barthel指数modifiedbarthelindexmbi改良后的版本同样具有良好的信度和效度且具有更高的敏感度能较好地反映等级间变化和需要帮助的程度mbi量表adl项目自理监督提示稍依赖尝试但不安全不能完成进食10更衣10控制大便10控制小便10床椅转移1512行走1512上下楼梯10每个活动的评级可分5级最低的是1级而最高是5级级数越高代表独立能力越高
日常活动能力评估量表(3篇)
第1篇一、量表概述本量表旨在对个体在日常生活中完成各项活动的能力进行评估。
评估内容包括基本生活自理能力、家务活动能力、社交活动能力、工作或学习活动能力等。
本量表采用0-4分的评分标准，分数越高表示日常活动能力越强。
二、评估内容1. 基本生活自理能力- 1.1 清洁个人卫生- 1.2 穿脱衣物- 1.3 进食- 1.4 使用厕所- 1.5 睡眠- 1.6 管理个人财务- 1.7 使用交通工具2. 家务活动能力- 2.1 洗涤衣物- 2.2 烹饪- 2.3 清洁家居- 2.4 购物- 2.5 管理家居物品3. 社交活动能力- 3.1 与家人和朋友交流- 3.2 参加社交活动- 3.3 接受他人帮助- 3.4 提供帮助给他人- 3.5 应对社交场合4. 工作或学习活动能力- 4.1 完成工作任务- 4.2 学习新知识或技能- 4.3 使用办公设备- 4.4 参与团队活动- 4.5 管理个人时间三、评分标准- 0分：完全依赖他人完成活动，无法独立进行。
- 1分：在他人监督或辅助下可以完成部分活动。
- 2分：可以独立完成大部分活动，但可能需要一些辅助工具或技巧。
- 3分：可以独立完成所有活动，但速度或效率可能低于他人。
- 4分：可以高效、熟练地完成所有活动，无需任何辅助。
四、具体评估项目1. 清洁个人卫生- 评分标准：能否独立完成洗脸、刷牙、洗头、洗澡等个人卫生活动。
2. 穿脱衣物- 评分标准：能否独立穿脱衣物，包括鞋袜。
3. 进食- 评分标准：能否独立进食，包括使用餐具。
4. 使用厕所- 评分标准：能否独立使用厕所，包括清洁个人卫生。
5. 睡眠- 评分标准：能否独立完成睡眠过程，包括入睡和起床。
6. 管理个人财务- 评分标准：能否独立管理个人财务，包括收支和储蓄。
7. 使用交通工具- 评分标准：能否独立使用交通工具，如步行、自行车、公共交通等。
8. 洗涤衣物- 评分标准：能否独立完成衣物的洗涤、晾晒和叠放。
生活自理能力评估表
生活自理能力评估表生活自理能力评估表生活自理能力是指个体在日常生活中独立完成基本生活需求的能力，包括衣食住行、卫生保健、社交与人际交往等方面。
以下是对生活自理能力的评估表：一、衣食住行：1. 穿脱衣物：可以独立完成穿脱衣物的动作，包括解开衣扣、系鞋带等。
2. 梳洗打扮：可以独立完成梳洗打扮的动作，包括洗脸、刷牙、修整头发等。
3. 进食：可以独立完成用餐的动作，包括盛饭、夹菜、喝汤等。
4. 内务：可以独立完成基本的家务劳动，包括整理房间、收拾东西等。
5. 行走：可以独立完成基本的行走，包括行走平稳、上下楼梯等。
二、卫生保健：1. 个人清洁：可以独立完成个人清洁工作，包括洗脸、洗澡、洗头等。
2. 空气保护：可以独立完成必要的空气保护措施，包括勤开窗通风等。
3. 病情观察：可以独立观察自身病情变化，包括体温、血压等。
4. 健康饮食：可以合理选择食物，保持健康饮食习惯。
5. 康复治疗：可以按时按量参加康复治疗，配合医生的治疗计划。
三、社交与人际交往：1. 招呼问候：可以主动与人打招呼、问候。
2. 社交活动：可以独立参加社交活动，与他人进行简单的交流。
3. 合作与分享：可以与他人进行合作和分享，包括家庭、工作或学校等方面。
4. 情感表达：可以适当地表达自己的情感，包括喜怒哀乐等。
5. 解决冲突：可以独立解决个人与他人之间的冲突或矛盾。
四、其他能力：1. 时间管理：可以合理安排时间，高效地完成日常事务。
2. 记忆能力：可以记住一些重要的事情和信息。
3. 解决问题：可以独立分析和解决一些简单的问题。
4. 适应能力：可以适应新环境和变化的情况。
5. 自我管理：可以了解自己的需求，并采取相应的措施进行管理。
以上是对生活自理能力的评估表，对于每个人来说，生活自理能力的发展与提升是一个长期的过程，通过评估表可以明确自己的能力水平，并在不足的地方加以自我提高和改进。
日常生活活动能力评定标准
完全依赖
最大帮助 病人用力 25%到50% 。
2
完全帮助 病人用力 25%以下。
h
1
42
FIM评分方法
126分： 完全独立
108～125分：基本独立
90～107分： 极轻度依赖
72～89分： 轻度依赖
54～71分： 中度依赖
36～53分： 重度依赖
19～35分： 极重度依赖
18分：
交流与认知
打电话 阅读 书写 使用电脑 社交
h
8
评定目的
了解有无日常生活活动能力障碍 制定及修改治疗训练计划 评价治疗效果 安排返家和就业
h
9
常用评定量表
Barthel指数 Katz指数 PULSES评定 独立生活能力评定（FIM） 功能活动问卷（FAQ）
h
10
Barthel指数（Barthel index, BI）
h
21
Barthel指数评定标准
上下楼梯
10分：能独立完成，可以使用辅助器械。 5分：活动中需要帮助或监护。 0分：不能完成。
h
22
h
23
h
24
改良的Barthel指数
Barthel指数的不足 设定的评定等级比较少，大部分为2-3个等级 相邻等级之间的分值差距太大（5分），不能 很好地反映等级之间的变化，特别是治疗的 作用
10分：需较小帮助（1人帮助）或语言的指导、监督。 5分：可以从床上坐起，但在进行转移时需较大帮助（2人帮助）。 0分：不能坐起，完全依赖他人完成转移过程。
h
20
Barthel指数评定标准
平地行走
15分：能独立平地行走45米，可以使用矫形器、假肢、拐杖、助 行器，但不包括带轮的助行器。
日常生活能力量表(ADL)
日常生活能力量表(ADL)一、日常生活活动能力评定日常生活活动（activity of daily living，ADL）指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动，包括进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣等，功能性移动包括翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯等。
日常生活活动能力的概念由Sidney Katz于1963年提出，是指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动的能力，反映了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中最基本的能力。
1. ADL分类日常生活能力分为基础性日常生活活动能力（BADL）和工具性日常生活活动能力（IADL）。
基础性日常生活活动能力（BADL）是指病人在家中或医院里每日所需的基本运动和自理活动。
包括生活自理活动和进行功能性移动两类活动。
自理活动包括进餐、洗漱、如厕、穿衣等；功能性移动包括翻身、起床、行走、上下楼梯等。
完成这些活动是达到回归家庭的必要条件；评估结果反映了个体较粗大的运动功能，常在医疗机构中应用。
工具性日常生活活动能力（IADL）是指人们在社区中独立生活所需的高级技能，常需借助各种工具。
包括购物、家务、使用交通工具、娱乐活动、旅游等。
完成这些活动是达到回归社会的必要条件；评估结果反映了较精细的运动功能，常用于社区老年人和残疾人。
2. ADL评定内容①体位转移能力：床上体位及活动能力、坐起及坐位平衡能力、站起及站立平衡能力②个人卫生自理能力：更衣个人卫生（清洁和修饰）进食（准备食物和使用餐具）③行走及使用交通工具的能力：室内、室外行走、上下楼梯、使用轮椅、上下汽车④交流能力：阅读书报、书写、识别环境标记、使用辅助交流工具（如录音机、计算机等）⑤家务劳动能力：购物、备餐、照顾孩子、安全使用生活用品、清洁家居⑥社会认知：社会交往、解决问题的能力、记忆力。
3. ADL评定的方法提问法通过提问的方式来收集资料进行评价。
包括：口头提问和问卷提问。
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0 失禁或昏迷 5 偶有失禁（每周＜1 次） 10 控制 0 失禁或昏迷或需由他人导尿 5 偶有失禁（每 24 小时＜1 次） 10 控制 0 需要帮助 5 自理（洗脸、梳头、刷牙、剃须） 0 依赖他人 5 需部分帮助 10 自理（进出厕所、使用厕纸、穿脱裤子） 0 较大或完全依赖 5 需部分帮助（切面包、夹菜、盛饭等） 10 全面自理（能进食各种食物，但不包括取反、做饭） 0 完全依赖别人，无坐位平衡 5 需大量帮助（1-2 人，身体帮助），能坐 10 需少量帮助（言语或身体帮助） 15 自理 0 不能步行 5 在轮椅上能独立行动 10 需 1 人帮助步行（言语或身体帮助） 15 独立步行（可用辅助器，在家及附近或病区） 0 依赖别人 5 需一半协助 10 自理（自己系、解纽扣，关、开拉锁和穿鞋） 0 不能 5 需帮助（（言语、身体、手杖帮助） 10 独立上下楼梯 0 依赖 5 自理（无指导能进出浴室并自理洗澡）
全院所有住院患者。
3. 说明
3.1 操作流程图
评估环境、患者舒适度，准备用物
评估患者基本情况，判断其社会支持度 评估患者生活态度及主观能动性
评估患者意识、合作能力、视力、听力、语言、理解能力 评估四肢活动及生活自理能力：① 进食能力；② 活动能 力；③ 行走能力 评估基本生活能力：① 穿脱衣裤能力；② 个人卫生能力
修订次数：1 次 修订日期：2015-07-21
制定
李思琴
审核
李彩珍
主办
护理部
制定日期：2015-07-20来自表：深圳市坪山新区人民医院
基本生活活动能力（BADL）量表（Barthel 指数评定量表）
患者姓名 诊断
项目
评分
性别
年龄
床号
标准
住院号 管床护士
评估日期
大便 小便 修饰 如厕 进食 转移
活动 穿衣 上下楼梯 洗澡
如厕、自我料理能力；在进餐时评估进食能力；在活动时评估行走、轮椅活动能力。根据患者耐受
情况，一次或分时段进行评估。
3.3.2 在评估患者四肢活动能力时，要注意环境安全，防止跌倒，并注意观察患者生命体征，有无
心慌气促、疼痛等不适症状。
4 基本生活活动能力（BADL）量表（Barthel 指数评定量表），见附表。
类别：■ 流程改善 □ 提升质量 □ 护理路径
名称：基本生活活动能力（BADL）评估流程
编号：PSYYHLB-001 主办部门：护理部
1. 目的
① 了解住院患者基本生活活动能力，筛选出完全不能自理及部分自理患者，确定帮助和照顾的
程度，促进患者自理。
② 根据评估结果，医护共同确定护理等级。
2. 适用范围
支持的程度。
3.2.3 了解患者患病前后心理状态，能否主动配合治疗和护理，能够利用现存的功能积极锻炼。
3.2.4 评估患者意识状态、合作能力、视力、听力、语言、理解能力，查看是否有烦躁不安、昏迷、
偏瘫、失语、吞咽困难等。
3.2.5 评估患者四肢活动及生活自理能力：① 进食能力：评估患者能否自行使用餐具、有无吞咽困
总得分 评估者：
上级护士审核：
备注：满分 100 分。＜20 分：极严重功能缺陷，生活完全需要依赖。 20-40 分：生活需要很大帮助。40-60 分：生活需要帮助。 ＞60 分：生活基本自理。 Barthel 得分 40 分以上者康复治疗的效益最大。
难、呛咳、误吸等。② 活动能力：是否能自主活动。③ 行走能力：是否能够保持平衡；使用助行
器活动情况等。
3.2.6 评估基本生活能力：① 穿脱衣裤能力：是否能自理。② 个人卫生能力：是否能自理、有无
大小便失禁等。
3.3 注意事项
3.3.1 掌握评估时机：结合患者的活动，在自然状态下进行评估。在起居时评估床上活动、穿衣、
5 附则
5.1 实施日期：2015 年 7 月 22 日 全面实施
5.2 修订依据：若有工作流程变更则本标准随时修正
5.2.1 广东省持续改善护理服务重点工作方案. 广东省卫生和计划生育委员会，广东省中医药局.3-4.
5.2.2 临床护理技术规范：基础篇.彭刚艺，刘雪琴.【M】81-84.
5.2.3 2015 年医疗质量评价监测标准.深圳市卫生和计划生育委员会
记录、分析评估结果，确定护理级别
是 继续保持，动态评估
评估措施有效性
否 对护理干预进行修订，作出决策
患者出院
动态评估，及时调整
3.2 基本生活活动能力（BADL）评估操作步骤
3.2.1 患者取舒适体位，环境安静、舒适，准备好衣服、洗刷用具、就餐用具等，在患者自然活动
下进行评估。
3.2.2 通过与患者或家属交谈，了解患者职业、文化程度、家庭生活、经济状况，判断其活动社会