少儿美术课程说明
少儿美术学习教学大纲
少儿美术学习教学大纲一、教学目标本课程旨在培养孩子们的美术兴趣，提升他们的审美能力和创造力，同时锻炼他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
通过系统地学习绘画技巧和艺术理论知识，使他们在愉快的氛围中掌握美术的基本技能，充分发展个性与潜能。
二、教学内容1. 美术基础知识- 美术的基本概念- 绘画工具和材料的认识与使用- 色彩理论- 构图与透视原理2. 绘画技巧- 素描：人物、风景、静物等- 水彩画：风景、人物、动物等- 油画：人物、风景、抽象画等- 版画：木刻、石版、铜版等- 手工制作：纸艺、综合材料等3. 艺术欣赏与创作- 欣赏中外著名美术作品- 学习美术史的基本脉络- 分析不同时期、流派的特点- 创作具有个性的美术作品4. 社会实践- 参观美术馆、艺术展览等活动- 与艺术家互动交流- 组织美术作品展览和比赛三、教学安排1. 课程设置- 基础课程：每周2课时，共16周，主要教授美术基础知识、绘画技巧和艺术欣赏- 实践课程：每周1课时，共16周，主要进行绘画实践和创作2. 教学方式- 讲授：讲解美术基本概念、技巧和理论- 示范：现场演示绘画过程和技巧- 实践：学生动手练习绘画和创作- 讨论：欣赏美术作品，分析其风格特点和创作思路3. 教学评价- 过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括态度、参与度、动手能力等- 成果评价：评价学生的绘画作品和创作，从技巧、创意、表现力等方面进行四、教学资源- 教材：选用适合少儿年龄段的美术教材- 工具和材料：提供画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料- 设备：投影仪、电脑、画架等教学设备五、教学建议- 注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥个性和创造力- 创设轻松愉快的学习氛围，让学生在游戏中学习美术- 加强实践环节，让学生多动手、多思考、多交流- 鼓励学生参与社会实践活动，拓宽视野，提高审美能力六、教学反馈本课程结束后，将向家长和学生征求教学反馈意见，以期不断改进教学方法，提高教学质量。
小学三年级美术下册课程说明书
第二学期美术课程说明书课程名称：浙美版三年级美术上册课程课程类型：基础型课程教学材料：《小学美术版浙美第六册》浙江美术教育出版社授课时间：30课时授课教师：三年级美术教师授课对象：三年级7个班使用时间：2023-2024第二学期一、教学目标1.掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。
2.学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。
3.进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
4.进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
5.学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。
二、课程内容1.突出培养学生爱好美术的情趣，重视学生对美术实践活的主动参与，发展美术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高美术文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2.除对原有教学内进行整和外，新扩展了美术创造和美术相关文化的内容，重视通过美术教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
使美术教学从单纯传授美术知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
三、课程实施建议（一）教学方式1.严格教学要求。
认真上好每一节。
认真完成每一次作业。
规范作业评讲。
2.充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3.加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4.建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5.分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。
发现和培养美术特长生。
6.开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
（二）学习方式1.合作学习：以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。
2.讲授与训练：精讲主要知识，精练主要内容，通过反复练习，掌握学情，调整教学。
（三）课外拓展性练习1.课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、等途径来实现。
2.课后拓展练习：主要通过校本作业，谈话等途径实现。
四、课程评价小学美术教学评价的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性，评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。
少儿绘画培训课程大纲
少儿绘画培训课程大纲
课程目标
本课程旨在培养少儿的绘画技能和艺术审美能力，帮助他们发展创造力和想象力，并提升他们对艺术的理解和欣赏能力。
课程内容
第一阶段：基础绘画技巧
1. 介绍绘画工具和材料的使用方法
2. 学习线条、形状、颜色的基本运用
3. 掌握基本的素描技巧和阴影处理方法
4. 学习调色和色彩搭配技巧
第二阶段：创意绘画表达
1. 引导学生发挥想象力，创作个人作品
2. 学习不同绘画题材的表现方法，如风景、人物、动物等
3. 探索不同绘画风格和表现手法
4. 培养学生的观察力和细节处理能力
第三阶段：艺术欣赏与批评
1. 学习分析艺术作品的基本要素和风格特点
2. 欣赏名家绘画作品，了解不同艺术流派
3. 学习撰写简单的艺术评论和批评
课程安排
- 每周一次课，每次课时为2小时
- 总共15周的课程，共30个课时
评估方式
1. 日常绘画作业评估
2. 课堂参与度评估
3. 期末绘画作品展示和评选
培养目标
通过本课程的学习，学生将能够：
- 掌握基本的绘画技巧和艺术表达能力
- 培养创造力和想象力
- 增强对艺术作品的理解和欣赏能力
- 提升观察力和细节处理能力
参考资料
1. 《少儿绘画教程》
2. 《儿童美术教育指南》
3. 《少儿绘画艺术鉴赏》
以上为少儿绘画培训课程大纲，旨在为学生提供系统的绘画培训，帮助他们在艺术领域获得全面的发展。
《儿童美术》课程教学大纲
《儿童美术》课程教学大纲一、课程背景和目标儿童美术课程是为了培养儿童对美术的兴趣和创造力，促进他们对艺术的理解和表达能力。
本课程旨在帮助儿童发展他们的艺术技能，并培养他们的观察能力，让他们通过绘画、雕塑和手工艺活动表达自己的想法和情感。
二、教学内容和方法1. 基本绘画技法- 线条和形状的介绍与练- 颜色的使用和混合技巧- 光影和透视的理解与应用- 简单的剪纸和拼贴技术2. 创意表达和故事绘画- 培养儿童的观察和想象力- 鼓励他们通过绘画来表达自己的故事和想法- 引导他们使用图像语言来传达情感和主题3. 雕塑和手工艺- 利用不同的材料和工具进行雕塑和手工艺活动- 培养儿童的空间想象力和动手能力- 引导他们创造独特的艺术品和手工作品4. 艺术欣赏和文化理解- 介绍经典艺术作品和艺术家- 培养儿童对不同艺术风格和文化的理解与欣赏能力- 启发他们从艺术中获取灵感和思考问题的能力三、教学评估通过观察和作品评价的方式对儿童的研究进行评估。
教师将根据儿童的绘画技巧、创意表达和艺术理解等方面来评估他们的研究成果。
四、教学资源和参考书目- 绘画和雕塑工具- 绘画纸、画布和调色板等- 艺术图片和艺术品欣赏的资料- 与儿童相关的绘画和手工艺书籍五、课程安排和时间分配本课程为期10周，每周上课2小时。
- 第1-2周：基本绘画技法的研究- 第3-4周：创意表达和故事绘画的实践- 第5-6周：雕塑和手工艺活动的体验- 第7-8周：艺术欣赏和文化理解的研究- 第9-10周：研究总结和作品展示六、教学团队本课程将由经验丰富的艺术教师组成的教学团队进行教授。
以上是《儿童美术》课程教学大纲的基本内容，希望能够帮助儿童培养对艺术的兴趣和创造力，并在艺术领域中发展他们的潜力。
少儿美术课程授课方案模板
一、课程名称：《创意无限》少儿美术课程二、课程目标：1. 培养学生审美观念和艺术素养，激发学生对美术的兴趣。
2. 提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的动手能力。
3. 帮助学生掌握基本的绘画技巧，学会运用不同的绘画材料。
4. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通表达能力。
三、课程内容：1. 课程大纲：（1）美术基础：色彩、构图、线条、形状等基础知识。
（2）绘画技法：水彩画、油画棒、素描、卡通画等。
（3）手工制作：剪纸、泥塑、编织、折纸等。
（4）创意表达：故事创作、主题创作、自由创作等。
（5）艺术欣赏：中外名画、民间艺术、现代艺术等。
2. 课程安排：（1）每周一节，每节课60分钟。
（2）课程分为四个阶段，每个阶段8周，共32周。
（3）每个阶段结束后，进行作品展示和评价。
四、教学方法：1. 引导式教学：教师通过提问、示范、启发等方式，引导学生主动探索和发现。
2. 启发式教学：鼓励学生发挥想象力，创造性地表达自己的想法。
3. 小组合作：培养学生的团队协作能力，提高沟通表达能力。
4. 互动式教学：教师与学生、学生与学生之间进行互动，共同进步。
五、教学材料：1. 绘画工具：水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、勾边笔、马克笔、高光笔等。
2. 手工材料：剪刀、胶水、彩纸、太空泥、布料等。
3. 作品展示材料：画框、展板、展台等。
六、教学评价：1. 学生作品评价：从色彩、构图、技巧、创意等方面进行评价。
2. 学生能力评价：观察力、想象力、创造力、动手能力、沟通表达能力等。
3. 教师评价：根据学生表现，给予肯定和鼓励。
七、课程特色：1. 注重培养学生的审美观念和艺术素养，提高学生的综合素质。
2. 融合多种绘画技巧和手工制作，丰富学生的艺术体验。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性化的作品。
4. 关注学生的心理健康，营造轻松愉快的课堂氛围。
八、课程实施：1. 教师提前准备好教学材料，确保课堂顺利进行。
2. 教师根据课程安排，制定详细的教学计划。
少儿美术培训班课程
少儿美术培训班课程导语:在当今的社会中，艺术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
艺术的学习和理解能够培养创造力和想象力，使人们能够更好地表达自己的思想和情感。
因此，越来越多的家长意识到了给孩子参加美术培训的重要性。
少儿美术培训班为孩子们提供了一个宝贵的机会，通过系统有趣的课程，帮助他们掌握绘画技巧，培养他们的创造力和表达能力。
本文将介绍少儿美术培训班的课程内容和价值。
第一部分：课程内容1. 基础绘画技巧在少儿美术培训班中，基础绘画技巧是非常重要的一部分。
这些技巧包括线条的运用、颜色的运用、透视的理解等。
孩子们将学习如何运用这些基础技巧来表达自己的想法和情感。
通过反复操练和指导，孩子们将逐渐掌握绘画的基本技能。
2. 创造力培养创造力是艺术作品的灵魂，也是一个人成功的关键因素之一。
在少儿美术培训班中，孩子们将通过各种活动和练习来培养和提高他们的创造力。
他们将有机会进行自由创作，尝试各种不同的创意和风格。
培养创造力可以让孩子们更好地适应未来社会的发展和变化。
3. 艺术欣赏和理解除了学习绘画技巧和培养创造力，少儿美术培训班还将教授孩子们艺术欣赏和理解的知识。
孩子们将学习如何欣赏和理解不同时期和不同风格的艺术作品。
他们将了解艺术家们的生平和艺术创作的背景，从而更好地理解和欣赏艺术作品。
第二部分：课程的价值1. 发展创造力少儿美术培训班为孩子们提供了一个创造和表达自己的空间。
通过绘画和创作，孩子们可以自由地表达自己的想法和情感，培养创造力。
创造力是未来社会成功的关键要素之一，培养创造力可以帮助孩子们更好地适应变化和创新。
2. 提高观察力和表达能力通过学习绘画技巧，孩子们将提高他们的观察力。
绘画需要仔细观察和感知细节，从而能够更准确地表达自己的想法。
同时，通过绘画和创作，孩子们的表达能力也将得到提高。
艺术作品是通过图像和形象来表达思想和情感的，通过培养绘画和表达能力，孩子们可以更好地表达自己的想法和感受。
3. 培养审美意识在少儿美术培训班中，孩子们将学习艺术欣赏和理解的知识。
幼儿园创意美术课程介绍 幼儿园美术
幼儿园创意美术课程介绍一、引言幼儿园美术教育在儿童的成长中扮演着重要的角色，不仅可以培养孩子的审美情感和创造力，还可以促进他们的智力发展和动手能力。
设计一套富有创意的美术课程对于幼儿园的教育工作至关重要。
本文将介绍一套创意美术课程，在课程设置、教学内容和教学方法上注重培养幼儿的想象力和艺术表现力，助力幼儿园美术教育工作的开展。
二、课程设置1. 课程目标：培养幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的美术表现能力，激发对艺术的热爱。
2. 课程内容：以幼儿关注的主题为出发点，设计与其生活经验和兴趣相关的美术内容，包括但不限于插画、手工艺、涂鸦、雕塑等。
3. 课程时间：每周1-2次，每次60分钟。
4. 课程材料：选用环保、安全、易于获取的各类美术材料，如彩色纸、颜料、画笔、麦粘土等。
三、教学内容1. 艺术基础知识：通过观赏大师经典作品、了解各类绘画技法和艺术手法，引导幼儿对艺术的理解和认识。
2. 艺术实践：鼓励幼儿动手参与美术创作，培养他们的艺术表现能力和手工技能。
3. 主题创意：设计各种有趣的美术活动，如以季节、节日、动物等为主题的美术创作，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 美术游戏：通过美术游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高他们对美术的兴趣和热爱。
5. 美术作品展示与分享：鼓励幼儿将自己的作品展示出来，分享创作心得和艺术感悟，增强他们的自信心和表达能力。
四、教学方法1. 启发式教学：以问题和案例的形式引导幼儿思考、探索和发现，激发他们对美术的兴趣和热爱。
2. 示范引导：老师通过实际操作演示各种美术技法和手工艺制作方法，帮助幼儿掌握相关技能。
3. 个性教学：鼓励幼儿根据自己的特长和兴趣创作，注重培养每个幼儿的个性表现能力。
4. 游戏化教学：通过游戏的形式进行美术教育，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
5. 艺术欣赏教育：带领幼儿走进美术馆和画廊，观赏名家作品，拓展视野，提高审美情操。
五、教学效果1. 观察力：培养幼儿观察事物的细腻性和敏感度。
美术儿童课件大纲范文
美术儿童课件大纲范文1. 介绍：本课程是为儿童开设的美术课程，旨在培养儿童的绘画能力、观察能力和创造力。
通过丰富多样的教学内容和活动，激发儿童的艺术潜能，引导他们享受绘画的乐趣。
2. 第一节课：线条的基础- 基本线条练习：直线、曲线、波浪线等。
- 线条的应用：用线条勾勒图形的轮廓，学习线条的表达力。
- 绘制简单的几何图形：正方形、三角形、圆形等。
3. 第二节课：色彩的运用- 基本颜色的认识：红、黄、蓝。
- 颜色的混合：学习如何通过调配颜色来创造新的色彩。
- 绘制简单的景物：运用基本颜色和色彩混合的技巧，绘制简单的风景图。
4. 第三节课：素描的技法- 基础素描练习：锻炼儿童的观察力和手眼协调能力。
- 光影的表现：学习如何运用明暗关系来绘制立体感。
- 绘制静物：运用素描技法，绘制具有质感的实物。
5. 第四节课：色彩与绘画- 基本绘画材料的介绍：水彩、油画、彩色铅笔等。
- 不同材料的特点：了解各种绘画材料的使用方法和效果。
- 创作个人作品：利用不同材料进行创作，培养儿童的艺术创造能力。
6. 第五节课：立体造型- 用纸板创造立体形状：学习如何将平面图形拼接成立体形状。
- 用粘土塑造立体形象：培养儿童的空间想象力和手部操作能力。
- 制作简单的手工作品：通过手工制作，让儿童亲身体验艺术的乐趣。
7. 第六节课：创意绘画- 自由创作：鼓励儿童发挥想象力和创造力，自由地表达自己的想法。
- 创作主题：为儿童设置绘画主题，引导他们用艺术语言表达主题思想。
- 展示作品：组织作品展示活动，让儿童互相欣赏和交流。
通过以上课程安排，既满足了儿童对绘画技巧的学习，又注重了艺术创造和艺术鉴赏能力的培养。
希望通过这门课程，儿童能够培养对美术的兴趣，发展自己的艺术天赋，提升综合艺术素养。
少儿美术培训课程计划表
少儿美术培训课程计划表第一阶段：基础素描第一周：线条的认识和运用1.1 课程内容：引导学生了解线条的基本概念，以及线条在素描中的运用。
1.2 教学目标：学生能够通过练习掌握直线、曲线、质感线等线条的基本特点和运用方法。
1.3 教学方法：通过教师讲解、范例展示和学生实际操作相结合的方式，让学生逐步掌握线条的运用技巧。
第二周：素描基本形体练习2.1 课程内容：教师指导学生进行简单的立体形体练习，包括球体、圆柱体、长方体等。
2.2 教学目标：学生能够准确把握形体的基本结构和阴影的表现方法。
2.3 教学方法：通过示范教学、实物展示和学生练习相结合的方式，让学生逐步掌握素描基本形体的表现技巧。
第三周：静物素描练习3.1 课程内容：教师安排学生通过观察生活中的静物，进行相关的素描练习。
3.2 教学目标：学生能够通过观察和实践，准确捕捉静物的形态和纹理，表现出丰富的立体感和质感。
3.3 教学方法：通过实地观摩、范例展示和学生实际操作相结合的方式，让学生逐步提高素描技法和观察能力。
第四周：素描作品创作4.1 课程内容：教师指导学生根据自己的兴趣和所学的知识，创作一幅个人素描作品。
4.2 教学目标：学生能够通过综合运用所学的素描技法，表现出自己对静物的观察和理解。
4.3 教学方法：通过教师点评、学生讨论和作品展示相结合的方式，让学生深化对素描技法和表现方法的理解。
第二阶段：色彩基础第五周：色彩基础知识5.1 课程内容：引导学生了解色彩的基本概念，包括原色、辅色、色彩搭配等。
5.2 教学目标：学生能够通过理论学习，初步掌握色彩的基本特点和运用方法。
5.3 教学方法：通过教师讲解、范例展示和色彩搭配练习相结合的方式，让学生逐步掌握色彩的运用技巧。
第六周：色彩基础练习6.1 课程内容：教师指导学生进行简单的色彩搭配练习，包括色彩的搭配原则和基本调色练习。
6.2 教学目标：学生能够通过实际操作，掌握色彩的混合和表现方法。
少儿美术课程介绍
少儿美术课程介绍
少儿美术课程是一种以儿童艺术素养为目标，在歌唱、散文、书法等艺术课程之外，增加绘画类艺术教育内容，教育少儿艺术素养的发展课程。
儿童美术课程旨在培养儿童美术审美能力和学习精神，通过绘画训练形成学生对色彩和空间的基本感知，培养孩子的艺术素养与思维能力。
少儿美术课程包括涵盖从初级到高级的多项艺术课程，从技术实践到艺术理论把握，包括国画、书法、油画与水粉、版画、彩绘等，培养孩子的绘画天分和艺术视觉。
它既提高了孩子们对艺术的认知和理解，又推动了孩子的艺术的动手能力，让孩子充分感受到美的乐趣，走入美的大门，激发出孩子的艺术立体思维能力。
少儿美术练习可以在儿童视觉素养的培养中发挥重要作用。
体育运动是维持健康的重要部分，而艺术文化则是促进全面发展的重要领域。
在把握中国传统文化精神，走进艺术文化新世界的同时，还可以熟悉艺术形式，培养儿童审美理想，提升艺术素养和学习素质，让学前儿童有更加全面的个人发展可能性。
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课程
图片
教学目的
教学内容
趣味涂鸦
锻炼孩子大脑的思维方式，爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”
幼儿绘画从涂鸦开始，大人们认为孩子们在乱涂乱画。但这乱涂乱画的过程中同时是孩子们的创作过程，他们把想到的用图画的形式去表达。其实这个过程被称为涂鸦。
小建筑师
通过手工艺术创作，提高孩子的艺术修养，开发双手的灵活性。
在日常生活中，在城市中的高楼大厦和雄伟的桥梁都是小朋友常见的。小建筑师这门课通过不同材料去制作生活中的建筑物，自己去设计自己理想中城市或者理想中的房屋又是一种怎么样的状态。让小孩从小就学会设计现实生活中建筑物并制作出模型。
小雕塑家
培养儿童的动手动脑能力，促进儿童眼、手、心、脑协调发展，激发儿童创造天赋，培养文化气质。
幼儿绘画从涂鸦阶段再进入图式阶段，是一种客观规律，是幼儿绘画发展的必经之路。涂鸦让孩子展开想象的翅膀，自由自在、无拘无束的飞翔，肯定、鼓励孩子们的“异想天开”。
缤纷世界
提高儿童的审美素养，培养儿童的情感。情感是学习的动力，色彩训练有利于儿童情感宣泄，使其身心发展得到平衡。
经过涂鸦阶段的训练，小朋友已经有了对色彩的知识与运用，从涂鸦进入图式阶段。
篆刻
通过手工艺术创作，提高孩子的艺术修养，开发双手的灵活性。
小朋友学习篆刻，会让他们更快，更深刻地理解中国的传统文化。通过练习和了解，可以认识到中国篆刻的博大精深和中国传统文化的底蕴。篆刻艺术还给我们这样的一种通道，让我们在修习过程中，身体、气息、心灵得到休息和放松。篆刻练习不仅仅是一种技术性的表达，同时还能训练我们心态平和，养成做事严谨认真的好习惯。
国画
让儿童通过观察，在生活中感悟，运用毛笔创造性地表现感受。同时了解中华文化魅力
该课程学习中国画基础知识、构图、题款、用笔、用墨、用色和用水等方法与技法，包括山水、花鸟、人物、动物、蔬果等的写意和工笔描绘。同时结合孩子的兴趣，在传统文化中融入现在的趣味，让孩子在快乐学习中体会水与墨的趣味。
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水墨
养浩然之气，积渊博之才，得天地灵性，纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境。
小发明的课题比较广泛，也比较简单，只要能细心地观察周围的事物，应用发明技法，善于发现问题，独立思考，大胆想象，动手实践，就不难取得发明创造的成果。小发明并不神秘。通过平时废物收集再利用，运用多种材料提高孩子创造、审美和表达相结合的能力。
墨趣·丹青缘课程介绍
课程
图片
教学目的
教学内容
书法
练习书法能丰富自己的头脑，提高整体修养，养浩然之气，积渊博之才，得天地灵性，纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境。
素描就是用单色在平面纸上画出对象的形体结构，素描是造型艺术的基础，如何正确的观察物体并描绘。
本课程是素描入门，怎样画素描，我们会采用由浅入深、循序渐进的教学方法，讲解了素描的含义、分类、立意、位置和角度、落幅、打轮廓的方法步骤、明暗调子及要注意的问题，并对照大师作品、石膏像和图片进行了详细分析。
软陶又叫彩陶，也有人称烧烤粘土。19世纪，当德国雕塑家创造这种材料时，由于它具有高度延展性和可塑性，可以根据小朋友的想象制作出各种形态。充分满足小孩的创造欲望，。只要能想到的就能做到。它多变的特性，立刻又成为启发创造思考、培养文化气质的教材。
小发明家
让孩子通过动手开发孩子大脑潜能，同时提高艺术鉴赏和表达能力。
手工启智课程介绍
课程
图片
教学目的
教学内容
小设计师
使学生感知美，认识美，了解美，鉴赏美和创造美。能够激发小朋友追求美的欲望。
剪贴画，色彩斑斓，赏心悦目，有浓厚的装饰趣味，，是深受小朋友欢迎的工艺美术项目。采用各种不同的材料，根据小朋友的年龄心智特点，采取循序渐进的方式，有创意地进行设计课程。在进行有趣的剪纸中，培养小朋友的观察能力，审美能力，创造能力和提高小朋友的手眼协调。
缤纷世界这个课程，通过各种工具与各种表现技法，用不同的形式去体会色彩的特点。让儿童通过观察，或者依靠感觉、直觉去感受色彩，无拘无束地自由运用色彩进行变。所以在基础教育中，正像朗格所说：“艺术形势以我们的感觉、理智和情感生活所具有的动态形势是同构的形势。”
动漫乐园
提高动漫鉴赏审美能力，了解世界著名漫画形象和漫画家。
书法班，老师亲笔示范，硬笔书法练习书写归纳字，学习笔画的组合方法和技巧；软笔书法学习楷书，行书的笔话书写技法，训练用笔技巧，墨色章法，练习书法技法。பைடு நூலகம்
少年儿童天性顽皮，常表现出“三分钟热度”。家长便为孩子没有耐心而烦恼。书法可以锻炼人的细心与耐心，壹品教育提倡练习书法的方法来调制儿童的急燥与调控儿童的情绪。采用多鼓励，少批评，循循善诱使书法的学习在快乐的气氛中进行。
水墨画，用毛笔作画是儿童学习和体验中国水墨画特点的主要方法。通过墨色的浓、淡、干、湿变化，体会中国画笔墨情趣特点，让儿童通过观察，在生活中感悟，运用毛笔创造性地表现感受。孩子们一旦进入笔墨的自由王国，他们尽情挥洒，充分展现出令人难以置信的绘画效果。他们那种游戏般的趣味造型，和那种“老道的笔墨”表现，给人耳目一新的感觉。
动漫乐园班，教学使用大量的范画和幻灯实例，系统讲授专业的漫画造型基础知识，漫画工具的使用，漫画特有的表现技法，漫画角色设计，情景表现等，创作大众喜欢的漫画形象，用漫画来表现生活。
课程通过多种方式让孩子去了解漫画，掌握漫画各种表现形式，增强绘画表现手法和艺术水准。
素描造型
使初学者能很快地掌握素描的绘画技巧，轻轻松松的把日常工作中喜爱的景、物、人正确的画出来。