力和机械

物理学科初三一轮复习
学习课题：力和机械课时：2h 上课时间：姓名：
学习内容：
(二)基本概念
1．弹力：常用字母F N表示。

（1）弹性形变：物体受力会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这样的形变叫做弹性形变。

（2）弹力：物体由于弹性形变而产生的力。

（3）弹簧测力计：
①原理：在弹性限度内，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿成正比。

②使用：注意不要超过弹簧测力计的量程。

2．重力：用字母G表示。

（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

（2）方向：＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）重心：重力在物体上的作用点。

质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。

（4）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。

关系式：G =mg，其中g =10N/kg。

3．（滑动）摩擦力：用字母F f表示。

（1）定义：两个＿＿＿＿＿＿的物体，当它们做＿＿＿＿＿＿时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。

（2）摩擦力的方向：与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方向相反。

（3）影响摩擦力大小的有关因素：
①在接触面粗糙程度相同时，表面受到的＿＿＿＿＿＿越大，摩擦力就越大。

②在表面受到的压力一定时，接触面越＿＿＿＿＿＿，摩擦力越大。

（4）两种摩擦的比较：在相同条件下，＿＿＿＿＿＿摩擦比＿＿＿＿＿＿摩擦小得多。

4.杠杆：
（1）概念：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。

（2）杠杆的五要素：
①支点O：杠杆绕着转动的固定点。

②动力F1：使杠杆转动的力。

③阻力F2：阻碍杠杆转动的力。

④动力臂l1（L1）：从支点到动力的作用线的距离。

⑤阻力臂l2（L2）：从支点到阻力的作用线的距离。

（力臂：从支点到力的作用线的距离叫做力臂。

）
（3）杠杆平衡条件（杠杆原理）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，公式表示：F1l1 = F2l2。

5．滑轮：
（1）概念：滑轮是一个周边有槽的小轮，它可以绕着轴转动。

（2）定滑轮和动滑轮：
①滑轮组省力规律：使用滑轮组时，滑轮组用几股（段）绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体和动滑轮总重力的几分之一。

公式：＿＿＿＿＿＿＿。

②特点：滑轮组虽然省力，但是费了距离。

动力移动距离s和重物升高距离h的关系为：＿＿＿＿＿。

(三)基本实验
1.滑动摩擦力的影响因素
2.杠杆的平衡条件
(四)作图
作出动力臂和阻力臂
（五）图像
能正确表示物体的重力与质量关系的是（ ）
（六）计算
1.如图，小明通过滑轮组将重200N 的物体匀速提高2m ，若绳重和摩擦不计，动滑轮重10N ，则拉力为 N 。

（七）简答
为什么用力擦黑板时可以擦干净？
（八）归纳式探究
我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大。

但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬。

弹簧的软硬用它的刚性系数来表示。

刚性系数越大，弹簧越硬。

为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下（其中：S 为制造弹簧的金属丝的横截面积，n 为弹簧的匝数，r 为弹簧的半径，A 为弹簧的刚性系数）：
（1）A ＝k ，其中k 与制造弹簧的材料有关，材料不同，k 值一般不同。

上述实验中钢的k 值k 钢＝ （填上数值和单位）。

将数据变成公式，运用的是
法。

（2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线 表示。

（3）如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10N 的力拉伸时，用 做成的弹簧变得更长。

（4）用横截面积为9×10-6m 2
的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m 的弹簧，则该弹簧的半径为 m 。

A。