美化绿色校园教案(精选8篇)

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让绿色美化文明校园综合实践活动教案

让绿色美化文明校园综合实践活动教案

让绿色美化文明校园综合实践活动教案第一篇:让绿色美化文明校园综合实践活动教案综合实践活动方案----让绿色美化文明校园一、指导思想:创建文明校园,让学生感受到校园的神奇和美丽,只要自己认真观察,展开想象,大自然就会变得很神奇,记得有一次,我发现他们没有打扫卫生,有的在追逐着飘落的树叶;有的把落叶捡起来握在手中,左看右看,舍不得扔掉;还有的正在与别的小朋友交换落叶。

于是,我走近学生,与他们聊了起来“你们为什么不把落叶放进垃圾桶里?”。

“学生说这个树叶很漂亮,舍不得扔掉”。

“树叶可以做书签。

”“我喜欢用树叶做粘贴画。

”我没想到孩子们对树叶这么感兴趣,于是我有一个想法,让他们把捡回来的树叶利用美术课中学到的知识,自己进行粘贴画,即培养了动手能力,又为创建文明校园做出自己能做的事,又能给孩子们提供丰富多彩的课余生活,让他们亲近生命的成长历程!二、活动目标:1、采集各种树叶,认识它们的形状、颜色。

2、培养动手能力和想象能力。

3、制作树叶贴画。

三、活动重点:培养合作精神,为创建文明校园做出自己能做的事情。

四、活动年级:一年级五、活动时间:四周六、活动过程:第一阶段:准备阶段(第一周)1、收集飘落的树叶,变废为宝。

2、准备树叶、纸、胶水、彩笔、剪刀。

启发谈话,导入课题。

在枝繁叶茂的风景中,哪种叶子最吸引你的目光呢?(鼓励学生畅所欲言。

)说说自己的感受。

第二阶段:动手制作(第二周)活动内容:指导学生制作叶子的标本、叶贴画。

活动方式:分组制作。

活动步骤:1、学习制作树叶粘贴画。

2、独立完成制作。

如果有的学生在制作的过程中,没有现成的树叶,可以让学生课后再收集。

树叶粘贴画3、在老师的指导下制作树叶画。

收集了许多各种各样的树叶,它们的形状各不相同。

有椭圆的,像一个鸡蛋;有又细又长的,像妈妈的缝衣针;还有的是扇形的,仿佛一把大蒲扇。

4、集各种树叶,加工、压平。

5、制作标本:将加工好的树叶贴于纸上,并标出树叶的名称。

第三阶段:采集、相互交流:(第三周)我们看到不同树木的叶子、颜色和形状各不相同。

校园绿化管理方案(精选8篇)

校园绿化管理方案(精选8篇)

校园绿化管理方案校园绿化管理方案(精选8篇)为了确保事情或工作有效开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

方案应该怎么制定呢?下面是小编整理的校园绿化管理方案(精选8篇),欢迎大家分享。

校园绿化管理方案1学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分,为进一步加强我校绿化美化工作,提高绿化美化水平,营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境,提高教师和学生的文明素养,提高学校管理水平,促进学生的全面发展,提升学校的形象。

结合实际,制定本规划。

一、指导思想:学校是育人的场所,更应是绿化美化的前沿。

校园绿化美化,能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去,校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操,净化广大师生的心灵。

二、规划原则:我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上,全力按可利用的绿化面积进行栽植,将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。

尽量做到少花钱,多办事,努力形成自己的特色,不雷同,力求做到“我校一景观、我校一特色”。

绿化美化与校园文化建设有机结合,充分利用学校内原有地形,体现我校教育特色和农村特色,突出个性化特点的原则。

三、组织领导:成立绿化美化领导小组。

组长:组员:四、绿化、美化规划内容:1、校园绿化方面。

保持原有可观赏性树木,在原有绿化美化水平上,补栽乔木和花草。

校园花池栽种刺玫等开花期长观赏性强的花种。

以达到整个校园春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿的怡人景色,融花园、学园、乐园为一体,使学生受到艺术的熏陶和感染,增强欣赏美、创造美的能力,营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

2、校园美化方面一、保持以前绿化美化水平,补栽死亡乔木和花草。

二、新增绿化项目,学校花池栽种花期长观赏性强的花种。

五、具体措施:1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金,发动全校师生参加校园绿化美化工程。

2、发动学生搞好捐花献草活动,让校园更绿、更艳、更美。

爱绿护绿主题班会教案8篇通用

爱绿护绿主题班会教案8篇通用

爱绿护绿主题班会教案8篇通用爱绿护绿主题班会教案篇1活动目标:1、初步理解诗歌的内容,感受诗歌的趣味性。

2、通过玩戴眼镜的游戏,感知、理解并表达诗歌内容。

3、体验大自然的美。

活动准备:1、图片:《绿色的世界》。

2、绿色的眼镜一副。

(带绿色的`糖纸)活动重点:理解诗歌内容,感受诗歌的趣味性。

活动难点:体验戴上眼镜后事物颜色的变化。

活动过程:一、谈话引起幼儿兴趣。

小朋友,平时我们看到的各种东西都是什么颜色的?(幼儿自由发表见解)如果我们戴上有颜色的眼镜,看到的东西又会是什么颜色的呢?二、幼儿体验戴绿色的眼镜,形成对“绿色的世界”的感性印象。

1、师:当你戴上绿色的眼镜时,你发现了什么?2、师:你发现什么东西变绿了?三、教师带领幼儿观察图片。

师:图上的小朋友看到的绿色的东西有哪些?四、教师结合图片示范朗诵诗歌,引导幼儿了解诗歌的内容。

教师:老师把刚才看到的编成了一首好听的诗歌。

提问:绿色的世界里有什么呀?当我把绿色的眼镜拿掉,变成什么了?五、教师再次示范朗读诗歌并配以动作。

六、幼儿学说儿歌。

1、幼儿集体练习儿歌。

2、组织幼儿分组练习儿歌。

3、教师带领幼儿边表演边完整朗诵诗歌。

七、教师小结。

爱绿护绿主题班会教案篇2活动目标:1. 理解儿歌内容,学说短句“我看到了_色的__。

”2. 感知周围事物的色彩变化,并能大胆地运用语言表述。

活动准备:1.与诗歌内容相符的ppt。

2.红、黄、蓝、绿各色玻璃纸。

活动流程:1. 看诗歌ppt,学习诗歌。

1)展示ppt2-5图片。

师:这个图片上的是什么?(观察ppt图片2-5)这些画都是黑、白颜色的,有什么办法让它变成彩色的?我想了一个办法,请你们来看一看!(老师戴上一幅绿色的眼镜)请你们猜一猜,现在我看见的画是什么颜色的?为什么?幼儿带上绿色的纸,观察ppt图片2-6。

师:如果把绿色的眼镜拿掉,绿色的世界会怎么样?(播放ppt7)2)根据ppt图示1-7,教师朗诵诗歌。

师:老师这里有一首好听的儿歌叫做《绿色的世界》,我们带上绿色的眼镜,一起来学一学。

绿色校园教案

绿色校园教案

绿色校园教案绿色校园教案范文(通用9篇)作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的绿色校园教案范文(通用9篇),希望能够帮助到大家。

绿色校园教案1一、活动目的:1、培养学生的环保意识,认识破坏环境行为的严重性和危害性,提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动,了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解环境保护的重要性,争做环保小卫士。

3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。

作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。

二、活动准备:多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活,幸福少年》;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

三、活动过程:1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

主持人:人类的生存,离不开空气,离不开海洋,离不开江河,离不开森林,离不开草原,离不开土地,离不开矿藏。

环境是一切自然资源的宝库,是人类赖以生存和发展的基础。

今天,让我们通过“践行低碳生活,共铸绿色家园”的主题班会,来认识保护环境的重要性,从我做起,做环保的小卫士吧。

2、学生介绍环保知识、小故事,介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

3、小品表演《“三废”的对话》噪音:(大声地先学各种声音,如喇叭声等,对其他两废)朋友们,近年来我们噪音的队伍日益壮大,汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。

哈哈!多开心,多开心!我们想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。

我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作,哈哈,多开心!废渣:(对噪音)老弟,比起我来,你差远了!我占的地盘比你大。

你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来,要不了多少年,更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。

绿色校园生态文明教育教案(精选6篇)

绿色校园生态文明教育教案(精选6篇)

绿色校园生态文明教育教案(精选6篇)绿色校园生态文明教育教案1主题名称:倡导生态文明,建设绿色家园活动目的:爱护环境,从自身做起。

让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。

”活动重点:通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的`重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

活动过程:一、(起乐——《春天在哪里》)亲爱的同学们:122活力中队“倡导生态文明,建设绿色家园”主题队会现在开始!二、生态要文明,环保须先行。

请欣赏《环保拍手歌》。

三、环境保护是一个响亮的口号,环境保护要从我们每个人做起。

请欣赏三句半:《说环保》。

四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。

(1、水水水,真重要,动物植物全需要,人类生活离不了,请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志?3、请问地球日是几月几日?请问环境日是几月几日?请问植树节是几月几日?4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是?第十条是?5、我们要杜绝白色污染,向白色污染说BeyBey!请说说你的建议。

五、马儿在草原上奔驰,小朋友在校园里赛跑。

让我们策马扬鞭、齐头并进,共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。

请欣赏二胡独奏——《赛马》。

六、同学们说说,在日常生活中你或你的家人,是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)同学门的做法都很好。

我们的地球需要我们共同爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,变废为宝,让我们的生活更美好。

绿色校园生态文明教育教案2时间:星期二地点:三年级一班教室参加人:本班全体学生主持人:班主任活动目标:1、知道治理环境的紧迫性,懂得环保的意义。

2、能从自身做起,践行绿色生活,构建环保和谐校园,共享绿色美好校园。

3、宣传环保,倡导绿色生活和节能减排,为环境保护贡献自己应有的力量。

活动过程:1、谈话导入:同学们,我们生活在地球上,你是希望生活在花草艳丽,绿树成荫,到处都是鸟语花香的环境中,还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢?(学生回答自己喜欢的地方)。

保护校园环境教案8篇

保护校园环境教案8篇

保护校园环境教案8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!保护校园环境教案8篇优质的教案可以帮助教师设计教学活动和任务,激发学生的学习兴趣和参与度,写教案是教师对教学过程进行规划和组织的重要环节,能够提高教师的自我管理能力,下面是本店铺为您分享的保护校园环境教案8篇,感谢您的参阅。

环保绿色校园教育教案(通用15篇)

环保绿色校园教育教案(通用15篇)

环保绿色校园教育教案环保绿色校园教育教案(通用15篇)环保绿色校园教育教案篇1教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。

教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。

同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。

教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化日趋严重,地球环境是越来越恶劣。

环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。

今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。

一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。

问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。

请同学们举例出我们生活中,那些行为会造成环境污染。

根据学生的回答,联系生活实际,提问:☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

多媒介展示:环保生活方式及环保效果。

二、环保知识问答1、介绍竞赛规则:(1)全体学生总共分为四组。

以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。

结合学生体会,问:对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等)。

让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。

组织学生从自身出发,以自由发言的'形式,谈谈如何做一个文明的中学生。

五、结束语环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。

爱护环境美化校园主题班会教案多篇

爱护环境美化校园主题班会教案多篇

爱护环境美化校园主题班会教案1美化校园,从我做起活动时间:活动地点:多媒体教室活动目的:着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动形式:座谈、讨论、表演、活动准备:布置学生做好准备主持人:邓婉婷策划指导:班主任活动过程:一说好习惯的重要性,导入主持人:老师,同学们,大家下午好!“美化校园,从我做起”五年级主题班队会现在开始。

(鼓掌)主持人:下面请老师讲话。

老师:良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每一个学生身心发展中一件至关重要的大事。

经过这几个星期的学习,同学们在行为习惯上有了不同的进步。

今天我们继续组织这个活动,希翼同学们有更多的体味与收获。

(鼓掌)甲:成功离不开好习惯,同学们能说说有关这方面的故事吗?(二)小品表演主持人:同学们,习惯有好坏之分,好习惯能给我们的学习和生活带来许多的好处,而坏习惯则会给你带来许多麻烦。

下面请大家欣赏一个小品,你从小品中谁和谁的身上看到了哪些好习惯?哪些坏习惯小品的主要内容是:下课了,一个学生吃桔子,一个吃棒棒糖,随地乱扔果皮纸屑。

一个女生劝阻。

其中一个男孩说老师又没看见,你多管闲事。

另一个女同学招呼同学把纸屑果皮捡起来。

学生评议。

生一?? 生二??. (老师)导入:是啊,由此可见,养成好习惯对我们来说可太重要了!今天这节班会课呀,咱们就来聊聊我们的好习惯。

(板书:美化校园,从我做起)二议习惯后果的好与坏主持人:好的习惯能带给我们什么?坏习惯的后果会怎样?下面请大家自由发言。

好的习惯,大家你一言我一语的畅谈。

生一:?? 生二:??坏的习惯的危害:生讲故事三:日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?固然,年轻人到死也不会知道是他抠鼻孔“的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。

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美化绿色校园教案(精选8篇)美化绿色校园教案1活动目的:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。

通过班会培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

活动重点:让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。

活动方法:把主动权交给学生,在自由轻松的氛围中体验意义。

活动准备在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程一、创设意境,导入主题。

1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。

在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。

校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师:要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。

2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。

特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。

要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。

1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。

我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝;2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。

四、班主任评价班会,肯定其能力指出需要改进的地方。

通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校,大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。

美好的校园环境人人有责。

环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为学校而献出自己的一份力,发一份光!美化绿色校园教案2活动目的:通过本次班会教育同学们关爱校园环境,增强同学们的环保意识,让同学们明白绿色学校学校的含义,从而树立保护环境人人有责的思想。

活动重点:认识环保的重要性。

活动方法:发挥学生的主观能动性,演讲,演唱与自由发言相结合。

在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。

活动过程1、主持人发言,介绍班会的主题,绿色校园的含义绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理中,纳入有益于环境的管理措施,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校,环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

绿色学校,不能等同于绿化学校,或者是环保学校。

“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

绿色环境是健康的一种象征。

绿色能带给我们生机、带给我们活力!而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单!走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。

高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。

漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。

校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。

不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见一斑!所以,我们就应该让校园中的绿色永存!在平时培养不随意践踏草地,不攀折树木花草,勤于打扫,见到垃圾主动拣起等等的习惯。

久而久之,校园必将越来越美!然而,绿色校园不止要环境绿。

假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好,那样,那时的校园不是更“绿”吗?!在校园里能随时听到问好声、招呼声;在校园里能减少追逐声、打闹声。

一切都已更高的目标来要求自己,使自己成为更全面、更优秀的学生,那时我们的校园里不是显得更“绿”吗?2、由学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境。

3、以小组为单位进行环保知识竞赛。

4、同学演讲,说明树立环保意识刻不容迟。

5、诗歌朗诵。

6、大合唱《好大一棵树》。

7、主持人小结,班会结束。

8、班主任总结评价班会,肯定其能力指出需要改进的地方。

作为一名中学生我们应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树,给花圃增添一朵鲜花,为草皮浇上一盆清水呢?如果还不能做到,那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气,尽一点责任吧。

“望窗外云卷云舒,看门前花开花落”,每每闲庭信步,呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气,很快融入其中,感到这校园是属于我的。

校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养,让我以一种更平和的态度去面对人生,踏入社会。

远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变,有的只是自然与心灵的安宁与和谐,这就是我的校园,我心中的一片净土。

美化绿色校园教案3目标:1、让幼儿参与实践活动,从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的,并认识起危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法,并表达出来。

3、培养幼儿爱护环境的意识。

准备:1、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况,并帮助孩子用自己的方法记录。

2、PPT(幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器)、多媒体。

3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

过程:一、组织交流情况1、这几天,老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境,并作好记录,现在谁来说说自己的调查成果呢?(5人左右)2、播放PPT1(幼儿园场地卫生)在操场上我们发现了什么?在走廊上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?3、为什么这些地方总是有垃圾?它们从哪里来的?二、了解垃圾危害1、播放PPT2(周围环境卫生)这些有垃圾的地方给我们什么感觉?对人、动物、植物有什么危害呢?2、垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?三、怎样爱护环境1、播放PPT3(各种清洁机器)怎样才能是我们周围的环境保持清洁?2、介绍各种清洁机器。

工人叔叔发明了这么多机器,让我们有一个干净整洁的环境,我们应怎样向他们学习呢?四、幼儿尝试操作1、介绍材料,让幼儿选择。

2、鼓励幼儿动脑筋,尝试操作,把自己的想法做出来或画出来。

3、互相介绍自己的作品。

五、课后活动延伸1、老师介绍“绿色回收箱”,告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。

2、出示幼儿收集的垃圾,看看是什么?3、说说哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活动后组织幼儿进行分类、放置。

美化绿色校园教案4一、班会目的:1、认知目的:通过本次活动班会,使学生认识到“爱护校园,保护环境”不但是个人素质的一种表现,更是实现学生与校园,人与自然和谐统一的一种形式。

从而增强学生爱护校园,保护环境的紧迫感和责任感,树立“爱护校园,生生有责”的意识,认识到“保护环境,功在当今,利在千秋”。

2、行为目标:通过班会,使学生养成爱护学校,保护环境的良好行为习惯,对破坏校园,破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。

二、班会背景:在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下,爱护校园,保护环境是实现这一主题的具体措施之一。

如何让初三学生养成良好的环保行为习惯,树立起“校园是我家,环保靠大家”的意识,因此,召开这次主题班会是很有现实必要性。

三、班会形式:看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间:____年__月__日下午第三节课五、班会地点:多媒体教室六、活动准备:主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员:各班班主任及__x级x班全体学生八、活动过程:班主任:我宣布:“爱护校园,保护环境”主题班会正式开始。

有请主持人上场。

主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所,它幽雅恬静,让我们在生活、学习、精神上身心愉悦,快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题:全球气候变暖,大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。

因此,在今天,我们召开这次班会活动,和大家一起探讨“爱护校园,保护环境”的话题。

首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。

我们的校园环境优美,绿树成荫:参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……____年__月,我们的学校被__县环保局、__县教育委员会授予了“县级绿色学校”;____年__月被__市教育委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。

看了这些美丽的校园图片和荣誉奖状,同学们一定感受颇多,很想说些什么吧﹗下面请同学们畅所欲言,谈谈自己的感受吧﹗(学生谈感受)主持人:是啊﹗我们的校园如此美丽,多么令我们骄傲和自豪。

但是一个美丽校园的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱护校园。

请看大屏幕:纸屑遍地扔,脚印到处留,粉笔随处画,饭菜四处倒,枝丫随时攀(点击课件)……这些不良的行为严重影响了学校的形象,破坏学校的环境。

那么我们该怎么做?才能让我们的校园更加美丽,请同学们踊跃发表自己的观点。

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