生物会考复习专题比较
2023中考生物会考基础知识点总结归纳
2023中考生物会考基础知识点总结归纳要主动学习，在学习中寻找快乐;要坚持不懈，在学习中发现真谛。
态度固然重要，但要付之行动。
下面是白话文整理的2023中考生物会考基础知识点总结归纳【精彩4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
生物会考知识点的相关介绍篇一三、伴性遗传的特点(判断右图中各种遗传图普的遗传方式？（1）伴X隐性遗传（红绿色盲症、血友病）①男>女②隔代遗传（交叉遗传）③母病子必病，女病父必病（2）伴X显性遗传（抗维生素D佝偻病）：①女>男②连续发病③父病女必病，子病母必病（3）伴Y遗传的特点：①男病女不病②父→子→孙DNA分子双螺旋结构结构特点:两条链反向平行成双螺旋，DNA是主要遗传物质1、两个经典实验：①肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。
②噬菌体侵染细菌实验：噬菌体是一种病毒，由蛋白质外壳（含S）和DNA（含P）构成，与细菌是寄生关系。
DNA的结构1、化学结构：脱氧核糖核苷酸连接成脱氧核苷酸链。
磷、糖在外为骨架，碱基在内。
2、空间结构：规则的双螺旋（双链螺旋结构，极性相反平行）3、结构特点：①稳定性：外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，碱基A-T、C-G配对。
②多样性：碱基对排列顺序千变万化，数目成百上千。
③特异性：每种生物具有特定的碱基排列。
3、DNA的复制1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期2、条件：模板—DNA双链原料—游离的四种脱氧核苷酸能量—ATP多种酶3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。
4、特点：半保留复制，新形成的DNA分子有一条链是母链5、意义：通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，保证遗传信息的连续性。
DNA的复制为半保留复制（间期）边解旋边复制，碱基补配对原则。
即A=TG=Cn1、一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n-12、第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2)3、若DNA分子中含碱基T为a，(1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸nn-1数为：a(2-1)(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·21、转录：碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译搬运工具：tRNAmRNA上3个相邻的碱基为1个密码，决定一个氨基酸。
生物会考知识点总结全部
生物会考知识点总结全部1. 细胞结构和功能细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。
在生物学会考中，学生需要了解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等的结构和功能。
此外，学生还需要了解原核细胞和真核细胞的区别，以及细胞的代谢过程、细胞的生长和分裂等基本概念。
2. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，研究遗传物质的传递、表达和变异。
在生物学会考中，学生需要了解基因的结构和功能，包括DNA的组成、表达和复制过程，基因的突变和重组等遗传学基本概念。
此外，学生还需要了解遗传的类型、遗传的规律、遗传的应用等相关知识。
3. 进化论进化论是生物学的核心理论之一，研究生物种群的起源、演化和多样性。
在生物学会考中，学生需要了解自然选择、适应性进化、种群遗传结构、物种形成等进化原理和机制。
此外，学生还需要了解人类的进化过程，包括人类的起源、早期人类的演化以及现代人类的进化。
4. 生物分类学生物分类学是生物学的重要分支，研究生物的分类、命名和系统发育。
在生物学会考中，学生需要了解生物的分类原则和方法，包括形态分类、生态分类、进化分类等。
此外，学生还需要了解生物的命名规则和系统发育树的构建方法。
5. 生态学生态学是生物学的另一个重要分支，研究生物与环境的相互作用和生态系统的结构与功能。
在生物学会考中，学生需要了解生物种群的种群动态、生态系统的能量流和物质循环、生态系统的稳定性和脆弱性等生态学基本概念。
此外，学生还需要了解生态系统的恢复与管理、生物多样性的保护和可持续发展等相关知识。
6. 生物技术生物技术是生物学的新兴领域，研究利用生物材料和生物工艺技术解决生物问题。
在生物学会考中，学生需要了解基因工程、细胞工程、生物制药、生物育种等生物技术的原理和应用。
此外，学生还需要了解生物技术在食品安全、环境保护、医药健康等领域的应用。
总之，在生物学会考中，学生需要掌握细胞结构和功能、遗传学、进化论、生物分类学、生态学、生物技术等多个方面的知识。
生物会考总复习题讲解
生物会考总复习题讲解生物会考是检验学生对生物学基础知识掌握程度的重要考试。
在进行总复习时，我们需要系统地回顾和巩固生物学的各个知识点。
以下是一些生物会考复习题的讲解内容，希望对同学们有所帮助。
细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，其结构和功能是生物学的基础。
细胞膜负责控制物质的进出，细胞质中包含细胞器，如线粒体（能量工厂）、核糖体（蛋白质合成场所）、内质网和高尔基体（蛋白质加工和运输）。
细胞核是遗传信息的存储和控制中心。
遗传与进化遗传是生物性状传递给后代的过程。
基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。
通过孟德尔的遗传定律，我们可以了解遗传的基本规律。
进化是生物种群随时间变化的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
植物的结构与功能植物通过光合作用制造食物，其基本单位是叶绿体。
植物的根、茎、叶都有各自的功能，如根负责吸收水分和矿物质，茎负责支撑和输送养分，叶进行光合作用。
动物的结构与功能动物的结构和功能与其生活方式密切相关。
例如，脊椎动物具有骨骼系统，肌肉系统和神经系统，这些都是为了适应复杂的运动和环境。
动物的循环系统和呼吸系统支持其高能量需求的生活方式。
生态系统与生物多样性生态系统是由生物和非生物组成的复杂网络，其中能量流动和物质循环是关键过程。
生物多样性是生态系统健康的标志，保护生物多样性对于维持生态系统的稳定至关重要。
生物技术的应用现代生物技术，如基因工程和克隆技术，正在改变我们对生物学的理解。
这些技术在医学、农业和环境保护等领域有着广泛的应用。
实验技能生物会考中，实验技能的考核也是重要部分。
同学们需要掌握基本的实验操作，如显微镜的使用、细胞观察、DNA提取等，并能够根据实验结果进行分析和解释。
复习建议1. 系统复习：按照教材的章节顺序，逐一复习每个主题。
2. 重点理解：对于每个主题中的核心概念和原理，要深入理解其含义和应用。
3. 实验操作：通过实际操作来加深对生物学原理的理解。
4. 练习题目：通过做练习题来检验自己的学习效果，并找出自己的薄弱环节。
生物会考复习知识点总结
生物会考复习知识点总结生物是自然科学中的一个重要学科，也是中学阶段的一门必修科目。
生物会考是对学生对生物知识的掌握和理解程度进行评估的重要考试。
为了帮助学生更好地复习生物知识，以下是一些生物会考的核心知识点总结。
1.生物的基本概念和探索方法-生物的定义和分类-生物学研究的对象和内容-生物学的探索方法和科学态度2.生命活动的基本特征-细胞理论和细胞的结构-细胞的生命周期和分裂-细胞的种类和功能3.生物分子的组成和功能-生物大分子（碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸）的组成和功能-消化吸收和代谢过程4.生物遗传与变异-DNA的结构和功能-遗传物质的复制、转录和翻译过程-遗传规律（孟德尔遗传规律和非孟德尔遗传）-染色体的结构和基因的定位-基因突变、基因重组和基因工程5.生物进化与生物多样性-进化论和自然选择-物种形成、进化和灭绝-生物多样性的保护和利用6.生物细胞的组织与器官-细胞的结构和功能-细胞器的组成和功能-器官和系统的组成和功能7.生物的生殖与发育-有性和无性生殖方式-动植物的生殖器官和生殖过程-胚胎发育和生物的成长发育8.生物的调节与适应-神经调节和内分泌调节的原理和机制-环境因素对生物的影响和生物的适应性-免疫系统的结构和功能9.生物与环境的关系-生物与生物之间的关系（食物链、食物网、生态金字塔）-生物与非生物之间的关系（生态系统的组成和功能、物质和能量的循环）10.健康与疾病-常见疾病的发生机制和预防控制-人类对健康和疾病的认识和管理以上是生物会考的一些核心知识点总结，复习生物时可以根据这些知识点进行有针对性的学习和训练。
此外，还需要通过做题、实验和观察等方法加深对生物知识的理解和应用能力的培养。
希望这些总结对你的生物复习有所帮助，祝你考试顺利！。
生物会考大题知识点总结
生物会考大题知识点总结一、生物的基本单位1. 细胞理论：生物体是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（内质网、高尔基体、粗面内质网、线粒体、叶绿体、溶酶体等）。
二、细胞的新陈代谢1. 细胞的能量转化：细胞通过无氧呼吸和有氧呼吸来产生ATP。
2. 细胞的物质合成：细胞通过核糖体和内质网合成蛋白质，通过线粒体和叶绿体合成脂肪和核苷酸。
三、遗传与变异1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律（单性征、自由组合、隐性与显性等）。
2. DNA的结构和功能：双螺旋结构、复制、转录、翻译等。
3. 生物的遗传信息：基因是控制生物体性状的单位，染色体是携带遗传信息的载体。
4. 生物的变异：自然选择、人工选择、突变等。
四、生物的演化1. 生物的起源和演化：生命起源于地球上的化学反应，经过长期的演化，形成了生物的多样性。
2. 基因的演化：基因的突变、基因重组和基因突变等。
3. 生物的分类：生物的分类等级、界、门、纲、目、科、属、种等。
五、生物的生长发育1. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂。
2. 生物的生长：增长、发育和成熟。
3. 植物的生长：长茎、长根、增大、分生组织等。
六、生物的调节与适应1. 内环境的稳态：体液环境平衡、温度调节、酸碱平衡等。
2. 植物的调节：光、温度、水分、营养等。
3. 动物的调节：神经系统和内分泌系统的调节、脑和神经元的作用、内分泌腺的作用等。
七、生物的营养与健康1. 糖类、脂类和蛋白质的消化、吸收和利用。
2. 营养与健康：营养均衡、合理饮食、运动和休息等对健康的影响。
八、生物的环境与保护1. 生态系统：生物圈、生态位、生物多样性、生态平衡、食物链、食物网等。
2. 生态环境的保护：减少污染、节约资源、保护野生动植物等。
以上是生物会考大题的知识点总结，希望能对大家的学习有所帮助。
(精心整理)初中生物会考专题复习--图表题
初中生物中考专题复习（图表题）班级：座号：姓名：【做前必读】图表解答题解题方法：1.认真读题，观察图表：通过观察对比，找出图中所给各种结构、数据或其他信息；2.仔细分析图，建立与教材的联系：联想回忆与图表相关的概念、规律、原理等；3.使用图表信息答题：挖掘图像特征、图示规律、隐含信息等用于解决问题。
【解题思路】类型1 结构图1.判断题中的图像反映的主要内容，按照一定的顺序或规律识别各结构；2.回顾教材相关内容，把图像反映的抽象信息具体化；3.找准突破口，顺利解答。
例1：结合右图所示生物，回答问题（1）需借助来观察这些生物的内部结构。
（2）它们都属于生物，A的名称是。
B进行光合作用的场所是，C通过与外界进行物质交换。
（3）上述生物中具有细胞壁的是（填字母）。
类型2 过程图过程图常用来描述生命活动和某个发展的动态的过程，多包含字母、数字、箭头等符号，解答的一般步骤是：1、观察图示，分析其反映的主要内容；2、或“回忆有关的生理过程的知识”，或“根据箭头前后内容，思考该箭头反映的内容”；3、剖析图示隐含信息；4、按照题目要求认真作答，尽量使用生物专业术语。
例2：下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：（1）A是，它的染色体数目是体细胞的。
（2）B是 _________，C是 _________，C的染色体数目是 ________。
（3）亲代的遗传物质是通过 _____________ 传给子代的。
（4）D表示 __________ 过程。
胎儿通过 __________ 和脐带从母体获得营养。
类型3 示意图（模式图）以简要的图示反映生命现象、生理过程或生物体形态结构，其解题思路为：1.观察分析图示，判断其表示的主要内容。
2.识别图示中的各结构，按照从整体到局部或从局部到整体的顺序加以辨认，从而进一步理解题意。
3.联系教材，准确进行知识迁移。
4.利用图中的信息按照要求认真作答。
例3：下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：（1）当叩击膝盖下的韧带时，[ 1 ]_________感受刺激，产生冲动并沿着[ 2 ]传到脊髓里特定的[ 3 ]_________，由其产生的神经冲动通过[ 4 ]________传到[ 5 ]，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。
生物会考主要知识点总结
生物会考主要知识点总结细胞结构和功能细胞是生命的基本单位，细胞结构和功能是生物学考试中的重要知识点。
学生需要了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
此外，学生还需要了解细胞的生物化学功能，如细胞呼吸、物质运输、蛋白质合成等。
细胞的结构和功能是生物学考试的基础知识，因此学生需要花费足够的时间来学习和理解这些内容。
遗传学遗传学是生物学考试中的另一个重要知识点。
学生需要了解基因、染色体、遗传信息传递、基因重组、突变等内容。
此外，学生还需要理解遗传学的应用，如遗传工程、基因编辑等。
遗传学是生物学考试中的难点之一，因此学生需要通过多种途径来加深对遗传学知识的理解，如阅读相关教材、参加实验课程等。
进化论进化论是生物学考试中的另一个重要知识点。
学生需要了解进化理论的基本原理，如自然选择、适者生存等。
此外，学生还需要了解不同物种之间的进化关系，如共同祖先、物种形成等。
进化论是生物学考试中的一大难点，因此学生需要花费足够的时间来学习和理解这些内容。
生态学生态学是生物学考试中的另一个重要知识点。
学生需要了解生态系统的结构和功能，如生物圈、生物多样性、生态平衡等。
此外，学生还需要了解人类活动对生态系统的影响，如环境污染、生物灭绝、气候变化等。
生态学是生物学考试中的一个重要难点，因此学生需要通过实际的生态观察和实验来加深对生态学知识的理解。
生物技术生物技术是生物学考试中的另一个重要知识点。
学生需要了解生物技术在医学、农业、环境保护等领域的应用，如基因工程、细胞培养、植物育种等。
此外，学生还需要了解生物技术的发展趋势，如生物科技产业的发展、生物技术的伦理和法律等。
生物技术是生物学考试中的一个重要难点，因此学生需要通过参与实验和实践活动来加深对生物技术知识的理解。
学习和备考建议为了更好地掌握生物学知识，学生可以通过以下途径来学习和备考：1. 阅读相关教材：学生可以通过阅读生物学教材来系统地学习生物学知识，了解细胞结构和功能、遗传学、进化论、生态学和生物技术等内容。
2020会考生物专题复习(精品)
2020 会考生物专题复习一、细菌、病毒和真菌1.细菌细菌的发现： 17 世纪后叶，列文·虎克用自制的显微镜发现细菌；19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然产生的。
大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见。
形态：有球菌、杆菌、螺旋菌结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；有的细菌有鞭毛、荚膜。
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式。
①腐生：依靠分解动物的尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物的生活方式，如枯草杆菌。
②寄生：依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料的生活方式，如痢疾杆菌、结核杆菌。
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体——芽孢。
2.真菌1)酵母菌：单细胞个体，呈卵形。
它具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，细胞质里有明显的液泡。
生殖方式：①出芽生殖：在环境适宜时，成熟的酵母菌细胞向外生出突起，叫做芽体。
芽体逐渐长大，脱离母体后，成为一个新的酵母菌个体。
②孢子生殖营养方式：不含叶绿素，靠分解现有的有机物维持生活，进行腐生生活。
用途：酿酒、做面包等2)霉菌——青霉和曲霉①结构：青霉和曲霉的菌体是由许多菌丝组成的。
菌丝内有横隔，所以青霉和曲霉是多细胞个体。
有些菌丝在营养物质的表面并向上生长，叫做气生菌丝；有些菌丝蔓延到营养物质的内部，叫做营养菌丝。
②营养方式：霉菌的结构中无叶绿体，靠分解有机物维持生活，进行腐生生活。
③生殖方式：孢子生殖。
④青霉和曲霉的区别直立菌丝顶端孢子颜色青霉呈扫帚状青绿色曲霉呈球状黄色、橙色或黑色3）食用真菌——蘑菇①形态结构①营养方式：蘑菇的细胞里不含叶绿素，依靠地下部分的菌丝从土壤或腐殖质中吸收水分和有机养料，进行腐生生活。
②生殖方式：孢子生殖。
③蘑菇与人类生活的关系a.食用菌营养丰富b.药用食用菌，如灵芝、马勃、茯苓、冬虫夏草等c.有些有毒，如毒红菇。
3.细菌和真菌在自然界中的作用1)作为分解着参与物质循环2)引起病症细菌引起人或动物患病如：链球菌引起扁桃体炎真菌引起人或动物患病：足癣真菌引起植物患病：小麦叶锈病生产应用：以菌治虫3)与动物共生真菌与藻类植物共生形成地衣根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤肠道内细菌与动物（包括人)共生4.病毒形态：病毒的形态多种多样，有球状（流感病毒)、杆状（烟草花叶病毒)、蝌蚪状（大肠杆菌噬菌体)等。
生地会考必备中考生物重难点知识大合集
生地会考必备中考生物重难点知识大合集10.细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的外壳，起到保护细胞和控制物质进出的作用。
细胞质是细胞内的液体，包括细胞器和细胞骨架。
细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
11.细胞的分类细胞根据是否有细胞核分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有真正的细胞核，遗传物质散布在细胞质中。
真核细胞有明确的细胞核，遗传物质在核内。
12.细胞的生命活动细胞的生命活动包括新陈代谢、分裂和分化。
新陈代谢是指细胞对物质的吸收、转化和排泄。
分裂是指细胞的繁殖过程，分为有丝分裂和无丝分裂。
分化是指细胞在发育过程中逐渐形成不同的功能类型。
13.细胞的特殊功能细胞的特殊功能包括神经细胞的传递信息、肌肉细胞的收缩运动、生殖细胞的遗传信息传递等。
专题三遗传与进化14.基因的概念基因是遗传信息的单位，位于染色体上。
基因决定了生物的遗传特征和性状。
15.遗传的规律遗传的规律包括XXX遗传规律、基因的自由组合规律、基因的连锁性规律和基因突变规律。
16.基因工程基因工程是利用现代生物技术对生物进行基因改造的过程。
基因工程的应用包括生产转基因作物、生产重组蛋白质和生产基因药物等。
17.进化论进化论是指生物在长期演化过程中，逐渐适应环境并产生新的物种的过程。
进化的证据包括化石记录、生物地理学和生物化学证据。
专题四生物的分类与演化18.生物的分类生物的分类是按照共同的形态、结构、功能和遗传特征将生物划分为不同的分类单元。
生物的分类包括门、纲、目、科、属和种等级别。
19.动物的分类动物的分类包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物。
脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
20.植物的分类植物的分类包括藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
21.生物的演化生物的演化是指生物在长期的时间内逐渐进化形成新的物种。
初二生物：会考必考知识点梳理
初二生物：会考必考知识点梳理
一、生物的基本特征
- 生物的组成：细胞是生物的基本组成单位，可以分为原核细
胞和真核细胞。
- 生物的特征：生命的七个特征包括呼吸、营养、排泄、感应、运动、生长和繁殖。
二、生物多样性
- 动植物的分类：动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，植物
可以分为裸子植物和被子植物。
- 物种多样性：物种是生物分类的基本单位，保护物种多样性
对维护生态平衡和生态系统稳定至关重要。
三、生态系统
- 生物圈：包括陆地生物圈和水域生物圈，其中陆地生物圈包
括森林、草原、沙漠等生态系统。
- 食物链和食物网：生物之间通过食物链和食物网进行能量和
物质的转移和循环。
- 生态平衡：生物之间的相互关系维持着生态平衡，包括捕食关系、竞争关系和共生关系等。
四、人体生物学
- 人体的组成：人体由器官、组织、细胞和细胞器构成，不同器官有不同的功能。
- 健康与疾病：人体健康与饮食、运动、休息等生活惯密切相关，疾病的预防和治疗也是重要的。
五、生物科学与技术
- 科学研究方法：生物科学研究需要运用科学方法进行观察、实验和推理。
- 生物技术应用：生物技术在农业、医学和环境保护等领域有着广泛的应用。
六、生命伦理与生物安全
- 生命伦理：生物科学与技术的应用需要考虑伦理道德和社会价值观等因素。
- 生物安全：生物实验和应用需要严格的安全措施，以防止生物灾害和生物恐怖主义的发生。
以上是初二生物会考必考知识点的梳理，希望对你的研究有所帮助。
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比较的方法
什么是比较？
• 八下教材P54
一、通过比较得出结论
1、不同地层化石比较
通过比较不同地层的化石， 你能得出什么结论？
生物进化的一般顺序是 由 简单 到 复杂 。 由 低等 到 高等 。 由 水生 到 陆生 。
2、比较兔和猫的头部，指出它们与环境的适 应性
拓展：蛙和蛇的皮肤比较，指出其适应性
实验结果 种子不萌发
种子萌发 种子不萌发 种子不萌发
1、比较甲、乙装置，变量是 2、比较乙、丙装置，变量是 3、比较乙、丁装置，变量是 4、比较甲、丙装置，变量是
，结论是
。
，结论是
。
，结论是
。
，你能得出结论吗？为什么？
二、通过比较，避免混淆
1、玻片标本的制作
（七上P43）
（七上P47）
二者比较
A为肺泡： a：肺静脉 c：肺动脉 红箭头：二氧化碳
动脉血 静脉血
A为组织细胞：
a：体静脉 c：体动脉 红箭头：二氧化碳
A
静脉血 动脉血
A为肾小球：
a：出球小动脉 c：入球小动脉
动脉血
动脉血
红箭头：原尿
三、通过比较加深记忆
1、植物类群特征比较记忆
生活环境 结构层次
代表植物
特殊用途
藻类植物 水中
没有分化
3、在探究中比较方法的应用
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、 丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在 不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置 甲 乙 丙 丁
种子所处的环境， 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃) 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中
总结语
• 比较，在生物学习的研究中运用非常 广泛。希望同学们在以后的复习过程 中，也能很好的运用比较的方法。
一样吗？
动物： 膜、质，核
3、昆虫的发育方式（八下P8）
家蚕：卵→幼虫→蛹→成虫
与之发育方式相同的还有哪些？
蝗虫：卵→若虫→成虫
与之发育方式相同的还有哪些？
拓展：两栖类和鸟类的生殖和发育 其它
流行感冒 非典 艾滋病 手足口病 蛔虫病
流感病毒 SARS HIV EV71 蛔虫卵
洋葱表皮 口腔上皮
比较
1擦
擦
准备相同
2 滴（清水） 滴（生理盐 使用液体不同 水）
3 撕、展
刮、涂
取材方法不同
4盖
盖
相同
5染
染
相同
拓展：叶的切片制作
2、人体内的血液变化（七下P70、P81）
比较A分别为肺泡、组织 细胞、肾小球时
a、c处血管和血液的不
同
A
图中红箭头所代表的物 质不同
2、人体内的血液变化（七下P70、P81）
衣藻、水绵 大气氧的主要来源
苔藓植物 阴暗潮湿 茎、叶
苔藓
空气污染的监测植物
蕨类植物 离不开水 根、茎、叶、输导 肾蕨 组织
古蕨类→煤
种子植物 多样性 有了生殖器官
银杏、玉米 与人类生产生活关系 密切
2、各种生物细胞结构比较
病毒：无细胞结构
蛋白质+遗传物质
细菌：壁、膜、质，无真正的细胞核
真菌：壁、膜、质，核 植物： 壁、膜、质，核