马原习题2015版第二章习题 (2)
《马克思主义基本原理概论》第二章练习题及参考答案
《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案第二章认识世界和改造世界一、名词解释辩证唯物主义认识论旧唯物论反映论唯心主义先验论不可知论认识的主体与客体实践感性认识理性认识非理性因素人类认识的总规律真理谬误真理的客观性价值的本质价值原则真理原则二、单项选择题（1）唯物论认识论的基本原则和核心是（A ）A反映论B实践论C先验论D可知论（2）人类认识发展的根本动力是（B ）A科学兴趣B社会实践C求知欲望D好奇心（3）物质生产实践主要处理（A ）A人与自然的关系B人与人的关系C对抗性矛盾的关系D非对抗性矛盾的关系（4）真理总是与谬误相比较而存在，相斗争而发展的，因而（A ）A真理与谬误的对立是相对的B真理中包含谬误的认识C谬误中包含一定的真理性认识D谬误是真理不可摆脱的对立面（5）认识的最终目的是（B ）A发现真理B改造世界C创立科学理论D改造客观规律（6）人的认识能力是至上的，又是非至上的属于（D）观点A客观唯心论B主观唯心论C旧唯物论D辩证唯物主义（7）认识的本质在于（ B ）A主体创造B能动反映C社会实践D客观存在（8）人类认识运动的基本过程是（C）A概念——判断——推理B感觉——知觉——表象C个别——一般——个别D一般——个别——一般（9）马克思认为“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量”说明（B ）A实践对理论有决定作用B理论对实践有指导作用C理论比实践更为重要D实践比理论重要（10）真理是对客观事物和规律的（D ）A本质认识B深刻认识C内在认识D正确认识（11）xx科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。
这句话强调了（B ）A人们对每一事物都要细心观察B人们在认识事物时要有理性指导C人们获得感性经验的重要性D人们要充分发挥意识能动性（12）人的认识是不是真理，要看（D）A能否满足人们的需要B能否被大多数人认可C能否付诸实践D能否在实践中取得预期效果（13）“不唯上，不唯书，不唯师，只唯实”说明（ B ）A书本知识是不重要的B一切从实际出发C上级的指示和决议不能成为行动的依据D没有直接经验就没有发言权（14）从认识发展的规律看，“熟知”与“真知”的关系是（B ）A熟知即真知B熟知不等于真知C熟知起源于真知D熟知必然转化为真知（15）唯心论与不可知论的关系是（B）A唯心论都是不可知论B唯心论有可知论与不可知论之分C主观唯心论是可知论，客观唯心论是不可知论D客观唯心论是可知论，主观唯心论是不可知论（16）认识的起点是感觉，这是（D ）A唯物主义的观点B唯心主义的观点C辩证唯物主义的观点D唯物论和唯心论都可以承认的观点（17）对不可知论最令人信服的驳斥是（C ）A科学知识B丰富的经验C社会实践D人类的认识能力（18）判断对某一事物的认识是否完成的标志是（D）A占有的感性材料是否十分丰富真实B感性认识是否上升到理性认识C这一认识是否反复多次D理性认识是否运用于实践并取得预期效果（19）唯物论和彻底的唯心论的认识论都是（B ）A反映论B可知论C能动的革命的反映论D先验论（20）假象是（C ）A人们认识中发生的错觉B从正面反映本质的现象C从反面歪曲本质的现象D不表现本质的现象（21）实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性的含义是（D）A实践标准是不可靠的B科学理论也是检验真理的标准C除了实践标准还有其他标准D实践的历史局限性决定检验理论是一个过程（22）辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是（ C ）A世界是可以被认识的B认识发展是辩证的过程C客观事物是认识的对象D社会实践是认识的基础（23）人类活动的“两个尺度”是（C）A认识与实践B真理与谬误C真理与价值D抽象与具体（24）人们的下列活动中属于最基本的实践活动的是（C）A医生给病人做手术B法官审理案件C农民播种小麦D科学家进行化学实验（25）当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷，根本原因是（D）A科学家的聪明才智决定的正确的科技政策决定的C环境与资源的状况决定的D生产实践的需要决定的（26）“离开革命实践的理论是空洞的理论，不以革命的理论为指导的实践是盲目的实践”说明（C）A要重视实践对理论的决定作用B要发挥理论对实践的指导作用C要坚持理论与实践相结合的原则D要在实践中丰富和发展理论（27）从本质上看，认识是（D）A主体心灵的主观创造B主体心灵对客体的直觉C主体对客体的直接反映D主体对客体的能动反映（28）“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B）A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立C 经验论与唯理论的对立D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立（29）“人的认识是主体对客体的直接反映”的观点属于（C ）A主观唯心主义认识论B客观唯心主义认识论C形而上学唯物主义认识论D辩证唯物主义认识论（30）我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中就形成对苹果的整体感性形象。
马克思主义基本原理概论第二章练习及答案
马克思主义基本原理概论章节练习第二章认识的本质及其规律一、单选题1.认识主体与认识客体之间最基本的关系是（）A.改造与被改造的关系B.相互依存的关系C.反映与被反映的关系D.相互作用的关系答案：A解析：认识主体与认识客体之间的关系有：实践关系，即主体与客体之间改造与被改造的关系。
认识关系，即反映与被反映的关系。
主体和客体相互作用。
2 .作为认识的初级阶段，感性认识的三种形式是（）A.概念.判断.推理B.感觉.知觉.表象C.分析.归纳.综合D. 识记.联想.假说答案：B解析：感性认识分为感觉，知觉和表象三种形式。
3 .真理的发展是一个（）A.从主观真理走向客观真理的过程B.从局部真理走向全面真理的过程C.从具体真理走向抽象真理的过程D.从相对真理走向绝对真理的过程答案：D解析：真理既是绝对的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。
真理的绝对性和相对性具有如下关系：（1）真理的绝对性和相对性相互依存。
没有真理的绝对性，就无所谓真理的相对性，反之亦然。
（2）真理的绝对性和相对性互相包含.互相渗透。
一方面，任何相对真理中都包含着绝对真理的颗粒；另一方面，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。
（3）相对真理向绝对真理转化。
人的认识是一个由相对真理向绝对真理转化的过程。
客观世界的发展是无限的，人类的认识也是无限的，由相对真理走向绝对真理的过程永远不会完结。
4 .党的思想路线的核心是（）A.一切从实际出发B.实事求是C.理论联系实际D.在实际中检验和发展真理答案：B解析：党的思想路线的核心是实事求是。
5.辩证唯物之一认识论认为，认识的本质是（）A.主体对客体的被动反映B.主体对客体的能动反映C.主体对客体的主观创造D.主体对客体的自由选择答案：B解析：唯物辩证主义把认识看作是主体在实践中能动地反映客体的过程。
6.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说明（）A.只有通过直接经验才能获得知识B.每个人的知识都是来自于直接经验C.间接经验获得的知识要用实践去检验和发展D.学习间接经验是得不到可靠知识的答案：C解析：直接经验和间接经验都是获取知识的方式。
马原习题2015版第二章习题-(2)
第六章练习题一、单项选择题：1.社会主义的根本目的在于（A）A.消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕B.建立无产阶级专政C.巩固共产党的领导D.镇压资产阶级的反抗2.民主社会主义的实质是（B）A.发达国家的社会主义B.改良的资本主义C.社会主义不同模式的一种D.社会主义的最佳模式3.坚持四项基本原则的核心（C）A.坚持社会主义道路B.坚持马列主义、毛泽东思想C.坚持党的领导D.坚持人民民主专政4.经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
提出这一著名论断的是（C）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林5.列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是（B）A.资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理6.科学社会主义的直接理论来源是（B）A.空想社会主义的学说B.19 世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义C.空想平均共产主义D.唯物史观和剩余价值学7.社会主义必然代替资本主义的主要依据是（D）A.无产阶级与资产阶级斗争尖锐化B.个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾C.现代无产阶级的日益壮大D.生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾8.列宁说，“如果社会主义在经济上尚未成熟，任何起义也创造不出社会主义来。
”这就是说，（B）A.社会主义革命只能在经济发达的国家发生和取得胜利B.社会主义革命需要一定的物质基础C.只能靠经济力量去实现社会主义D.社会主义革命能够在资本主义内部自发产生9.社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是（D）A.通过改革和革命实现的B.通过对人民群众的教育和灌输实现的C.实践D.通过无产阶级革命实现的10.经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于（B）A.经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明B.革命的客观形势和条件所决定的C.它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的D.社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来11.邓小平指出，“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。
马原,第二章 习题及答案
第二章认识得本质及其发展规律一、单项选择题1、马克思主义认为,从实践得活动机制瞧,实践就是( A )A、主体与客体通过一定得中介发生相互作用得过程B、道德行为与政治活动C、科学实验D、生活、行为、现实、实事等感性活动2、实践得主体就是( B )A、绝对精神B、具有思维能力、从事社会实践与认识活动得人C、人D、人得意识3、实践得客体就是( D )A、绝对精神得对象化B、客观物质世界C、人得意识得创造物D、实践与认识活动所指向得对象4、实践得中介就是( A )A、各种形式得工具、手段及其运用得程序与方法B、对一事物存在与发展有联系得各种要素得总与C、构成事物一切要素得总与D、受命于主观,见之于客观得活动5、马克思主义认为,主客体之间得价值关系就是指( D )A、主体对客体得物质欲望与要求B、主体对客体得能动反映C、主体对客体得改造与变革得结果D、客体对于主体得有用性与效益性6、“社会上一旦有技术上得需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
”这说明( C )A、实践就是认识得来源B、技术推动了科学得发展C、实践就是认识发展得动力D、科学进步就是实践得目得7、科学家尼葛洛庞帝说:“预测未来得最好办法就就是把它创造出来。
”从认识与实践得关系瞧,这句话对我们得启示就是( C )A、认识总就是滞后于实践B、实践与认识互为先导C、实践高于(理论得)认识,因为它不仅具有普遍性得品格,而且具有直接现实性得品格D、实践与认识就是合一得8、感性认识与理性认识得区别就是( C )A、感性认识就是可靠得,理性认识就是不可靠得B、感性认识来源于实践,理性认识来源于书本C、感性认识就是对现象得认识,理性认识就是对本质得认识D、感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验9、“真理与谬误得对立,只就是在非常有限得范围内才有意义”就是( B )A、形而上学得观点B、唯物辩证法得观点C、诡辩论得观点D、相对主义得观点10、真理与谬误之间得相互关系就是( C )A、在任何情况下都就是绝对对立得B、没有相互转化得可能性C、在一定条件下可以相互转化D、两者之间没有原则区别11、“听其言必责其用,观其行必求其功。
马原习题第二章
第二章认识世界和改造世界一、单项选择题：1．马克思主义认识论认为认识的本质是（）A．主观见之于客观的活动B．在实践基础上主观对客观的能动反映C．人们对客观事物及其本质的正确反映D．主体对客体的直观反映2．辩证唯物主义认识论在本质上是（）A．反映论B．唯理论C．经验论D．先验论3．两条跟本对立的认识路线是（）A．唯心主义先验论和唯物主义反映论的对立B．可知论和不可知论的对立C．唯物辩证法和形而上学的对立D．能动反映论和被动反映论的对立4．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（）A．辩证法和形而上学的对立B．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立C．唯物论和唯心论两条认识路线的对立D．可知论和不可知论的对立5．在认识问题上坚持反映论的原则（）A．是一切唯物主义的观点B．是唯心主义的观点C．只是辩证唯物主义的观点D．只是机械唯物主义的观点6．“人的感官是人认识外界事物的天然界限”，这种观点是（）A．经验论B．唯物论C．不可知论D．反映论7．“生而知之”的哲学观点属于（）A．可知论B．先验论C．不可知论D．唯物主义认识论8．辩证唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于（）A．是否承认世界的本原是物质的B．是否承认矛盾是事物发展的动力C．是否承认认识是客观事物在人脑中的反映D．是否成人人有认识世界的能力9．“从思想和感觉到物”的认识路线属于（）A．唯物主义反映论B．唯心主义先验论C．不可知论D．形而上学10．马克思主义认识论首要的和基本的观点是（）A．实践的观点B．联系的观点C．发展的观点D．矛盾的观点11．马克思主义哲学认为实践是（）A．单纯的精神活动B．主观见之于客观的活动C．日常的活动D．利己主义的活动12．驳斥不可知论最有力的武器是什么（）A．社会实践B．科学理论C．唯物主义D．客观事物13．实践是人的来源，这个观点告诉我们（）A．获得知识只能“事必躬亲”B．一切真知归根结底来自直接经验C．无需学习间接经验D．一个人的知识大量来自直接经验14．恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”，这说明（）A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是认识的目的D．实践是认识的归宿15．“人的智力是按照人如何改造自然界而发展的”，这说明（）A．实践是认识的来源B．实践是认识的发展动力C．人的认识具有能动性D．人具有改造自然的能力16．当代自然科学的发展日新月异，从跟本上说这是由（）A．科学家的聪明才智决定的B．正确的科技政策决定C．环境和资源状况决定的D．生产实践的需要决定的17．直接经验和间接经验的关系是（）A．第一性和第二性的关系B．认识的源和流的关系C．感性认识和理性认识的关系D．实践和理论的关系18．陆游诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这说明（）A．读书不能获得真知B．实践是认识的来源C．实践是认识发展的动力D．实践是认识的目的19．实践认识的来源表明（）A．只有参加实践活动才能获得正确的认识B．一切认识都要直接参加实践活动才能获得C．一切认识归根到底都来自实践D．只有直接经验来自实践20．一切真知都来源于（）A．间接经验B．社会实践C．人的意识D．客观事物21．感性认识的局限性是（）A．只是对事物外部关系的反映B．是生动具体的C．是对事物的直接反映D．是人的感官自生的22．认识的主体和客观最基本关系是（）A．改造与被改造的实践关系B．反映与被反映的关系C．相互依存关系D．相互作用关系23．感性认识和理性认识的根本区别在于（）A．感性认识是靠不住的，理性认识是真实可靠的B．感性认识来自日常生活，理性认识来自科学实验C．感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质D．感性认识来源社会实践。
马克思主义基本原理（2015年修订版）课后思考题答案
马克思主义基本原理（2015年修订版）课后思考题答案第一章世界的物质性及其发展规律一、如何理解马克思主义物质观及其现代意义?答：（一）如何理解物质观：1、马克思主义认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观实在性。
它不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映。
2、物质是世界唯一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的主观映象。
3、物质世界是联系的，发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
4、时间与空间是物质运动的存在形式。
4、不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。
（二）马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义。
它坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。
我们通过实践改造客观物质世界，就要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动。
就要在马克思主义物质观指导下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，更好地认识和改造客观物质世界，以取得社会主义实践和各项事业的胜利。
二、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律出发，遵循客观规律，正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系，坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。
首先，尊重客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。
主观能动性不等于主观盲目性、随意性，不等于胡思乱想，蛮干一通。
要从实际出发，按照客观规律办事。
人们的实践活动越是建立在尊重客观规律的基础上，主观能性也就发挥得越充分，越有效，反之，则一定会受挫折和失败。
2015版马原第二章习题讲解
第二章认识世界和改造世界一、单项选择题1．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B）A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立C经验论与唯理论的对立 D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立2．人类认识发展的根本动力是（B ）A科学兴趣 B社会实践 C求知欲望 D好奇心3．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这是在强调（ C ）A．实践是认识发展的动力B．实践是认识的最终目的和归宿C．实践是认识的来源 D．学习获得的间接经验并不重要4．物质生产实践主要处理（A ）A人与自然的关系 B人与人的关系 C对抗性矛盾的关系 D非对抗性矛盾的关系5．认识的最终目的是（B ）A发现真理 B改造世界 C创立科学理论 D改造客观规律6．假象是（C ）A人们认识中发生的错觉 B从正面反映本质的现象C从反面歪曲反映本质的现象 D不表现本质的现象7．温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗："知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
"这一古训蕴含的哲理是（ D ）A.人的经验是判断是非得失的根本尺度B.直接经验比间接经验更重要C.感性认识高于理性认识D.人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础8．人们的下列活动中属于最基本的实践活动的是（C）A医生给病人做手术 B法官审理案件 C农民播种小麦 D地质队员探矿9．“人的认识是主体对客体的直接反映”的观点属于（C ）A主观唯心主义认识论B客观唯心主义认识论C形而上学唯物主义认识论 D辩证唯物主义认识论10．.辩证唯物主义认为，认识的本质是（ B ）A.主体对各种认识要素的建构B.主体通过实践对客体的能动反映C.主体对客体本质的内省D.主体对客体信息的选择11．我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中就形成对苹果的整体感性形象。
这种反映形式属于（B）A感觉 B知觉C表象 D概念12．"只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义"。
《马克思主义基本原理概论》第二章练习题参考答案
《马克思主义基本原理概论》练习题参考答案第二章认识世界和改造世界一、名词解释辩证唯物主义认识论旧唯物论反映论唯心主义先验论不可知论认识的主体与客体实践感性认识理性认识非理性因素人类认识的总规律真理谬误真理的客观性价值的本质二、单项选择题1．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B）A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立C经验论与唯理论的对立D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立2．辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是（ C ）A世界是可以被认识的B认识发展是辩证的过程C客观事物是认识的对象D社会实践是认识的基础3．“在我们的视野的范围之外，存在甚至完全是一个悬而未决的问题。
”这一观点属于（ C ）院A．形而上学观点B．唯心主义观点C．可知论观点D．不可知论的观点4．唯物论认识论的基本原则和核心是（A ）A反映论B实践论C先验论D可知论5．唯心论与不可知论的关系是（B）A唯心论都是不可知论B唯心论有可知论与不可知论之分C主观唯心论是可知论，客观唯心论是不可知论D客观唯心论是可知论，主观唯心论是不可知论6．唯物论和彻底的唯心论的认识论都是（B ）A反映论B可知论C能动的革命的反映论D先验论7．认识的本质在于（ B ）A主体创造B能动反映C社会实践D客观存在8．从本质上看，认识是（D）A主体心灵的主观创造B主体心灵对客体的直觉C主体对客体的直接反映D主体对客体的能动反映9．人类认识发展的根本动力是（B ）A科学兴趣B社会实践C求知欲望D好奇心10．恩格斯指出：社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。
这说明（ D ）院A．实践是认识的目的和归宿 B．实践是检验认识的惟一标准C．所有科学的成果都直接来源于实践的需要D．实践是认识发展的动力11．对不可知论最令人信服的驳斥是（C ）A科学知识B丰富的经验C社会实践D人类的认识能力12．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章练习题一、单项选择题：1.社会主义的根本目的在于（A）A.消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕B.建立无产阶级专政C.巩固共产党的领导D.镇压资产阶级的反抗2.民主社会主义的实质是（B）A.发达国家的社会主义B.改良的资本主义C.社会主义不同模式的一种D.社会主义的最佳模式3.坚持四项基本原则的核心（C）A.坚持社会主义道路B.坚持马列主义、毛泽东思想C.坚持党的领导D.坚持人民民主专政4.经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
提出这一著名论断的是（C）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林5.列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是（B）A.资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理6.科学社会主义的直接理论来源是（B）A.空想社会主义的学说B.19 世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义C.空想平均共产主义D.唯物史观和剩余价值学7.社会主义必然代替资本主义的主要依据是（D）A.无产阶级与资产阶级斗争尖锐化B.个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾C.现代无产阶级的日益壮大D.生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾8.列宁说，“如果社会主义在经济上尚未成熟，任何起义也创造不出社会主义来。
”这就是说，（B）A.社会主义革命只能在经济发达的国家发生和取得胜利B.社会主义革命需要一定的物质基础C.只能靠经济力量去实现社会主义D.社会主义革命能够在资本主义内部自发产生9.社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是（D）A.通过改革和革命实现的B.通过对人民群众的教育和灌输实现的C.实践D.通过无产阶级革命实现的10.经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于（B）A.经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明B.革命的客观形势和条件所决定的C.它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的D.社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来11.邓小平指出，“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。
可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
”列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以“比较好”，是因为（B）A.提出了比较系统的社会主义建设纲领B.根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路C.为俄国找到了一种比较成熟的社会发展模式D.按照马克思恩格斯关于未来社会的设想来建设社会主义12.造成社会主义发展道路多样性的现实原因是（D）A.各国生产力发展状况B.各国社会发展阶段C.历史文化传统的差异D.时代和实践的不断发展13.实现社会主义的必要政治前提是（A）A.无产阶级政党的领导B.建立广泛的革命统一战线C.无产阶级的革命斗争D.建立无产阶级专政14.马克思主义政党是科学社会主义与工人运动相结合的产物，是工人阶级的先锋队。
这表明（B）A.马克思主义政党即工人阶级本身B.马克思主义政党以工人阶级为基础C.马克思主义政党的阶级性是其先进性的根本前提D.马克思主义政党的先进性决定了工人阶级的先进性15.无产阶级政党的组织原则是（D）A.集体领导B.理论联系实际C.实事求是D.民主集中制二、多项选择题:1.社会主义发展史的两次飞跃（AD）A.社会主义由空想到科学的发展B.早期空想社会主义到空想平均共产主义的发展C.空想平均共产主义到批判的空想社会主义的发展D.社会主义由理论到实践2.“由于历史进程的曲折而不得不开始社会主义革命的那个国家愈落后，它由旧的资本主义关系过渡到社会主义关系就愈困难。
”这段话可以理解为（BCD）A.越是落后的国家越容易首先取得社会主义革命的顺利B.社会主义革命可能在比较落后的国家取得胜利C.社会主义革命客观条件成熟的程度对向社会主义过渡有重大的影响D.社会主义在比较落后国家的胜利必然带来一系列新课题3.下列哪些国家建立过社会主义（ABD）A.南斯拉夫B.罗马尼亚C.奥地利D.匈牙利4.从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于（ACD）A.社会主义符合中国人民根本利益的要求B.在历史进程中没有多种道路可供人们选择C.中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示D.中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握5.邓小平关于社会主义本质的概括是（CD）A.实行以公有制为主体的多种经济形式B.坚持按劳分配的标准C.解放生产力、发展生产力D.消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕6.社会主义社会的主要特征有（ABCD）A.剥削制度的消灭和在生产资料所有制上坚持以公有制为主体B.按劳分配C.大力发展社会主义市场经济D.实行无产阶级专政7.社会主义民主与资本主义民主之间存在着根本区别，主要表现在（ABD）A.经济基础不同B.阶级本质不同C.国家结构形式不同D.原则与实践的关系不同8.社会主义民主与资本主义民主有历史联系的民主原则包括在（BCD）A.民主集中制B.服从多数意志C.主权在民D.法律面前人人平等9.社会主义实现模式多样化的原因在于（ABD）A.政治经济文化水平的发展不同B.历史文化传统不同C.指导思想不同D.时代和实践的不断发展10.列宁指出的具备革命形势的主要特征是（ABCD）A.被压迫阶级的贫苦和灾难超乎寻常的加剧B.统治阶级遭受危机，不可能照旧不变地维持自己的统治C.多数工人充分认识到革命的必要性，并且抱有为革命牺牲的决心D.建立了无产阶级政党11.无产阶级之所以能承担起推翻资本主义、实现社会主义和共产主义的历史使命的原因是（ABCD）A.无产阶级是最彻底的阶级B.无产阶级是先进的阶级C.无产阶级是最革命的阶级D.无产阶级是受剥削受压迫最重的阶级12.经济文化相对落后的国家建设社会主义之所以是长期的和艰巨的，是因为（ABCD）A.商品经济不发达，生产力落后B.封建主义传统长，缺乏近代民主的传统C.社会主义国家从诞生之日起，就处在资本主义世界的包围之中，受到资本主义列强的遏制和扼杀D.马克思主义执政党对社会主义发展道路和建设规律的探索是一个过程13.1926-1927年初，邓小平在莫斯科中山大学留学一年。
此时正值列宁的新经济政策在莫斯科和整个苏联燎原般发展，国家经济全面开花，市场上商品丰富、品类繁多，商品、饭馆、咖啡馆随处可见。
邓小平在中山大学的第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也非常丰富。
在此期间，邓小平还认真阅读和摘抄了苏联领导人关于新经济政策的许多论述。
这一段经历对邓小平后来思考建设“有中国特色社会主义”具有一定的启示。
邓小平与列宁在如何建设社会主义的探索中有许多相通之处，主要有（ABD）A.学习和利用资本主义的文明成果B.把大力发展生产力、提高劳动生产效率放在首要地位C.优先发展重工业，快速实现从农业国到工业国的转变D.在多钟经济成分并存的条件下，利用商品、货币和市场发展经济14.列宁指出，“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的、不科学的，在理论上是不正确的。
”社会主义在曲折中发展的决定因素包括（ABC）A.社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺B.人们对社会主义社会的基本矛盾的认识也有一个逐步发展的过程C.经济全球化对于社会主义的发展既有机遇又有挑战D.社会主义的理论还有待于充分论证15.恩格斯指出，“所谓‘社会主义’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。
”从已有的社会主义实践得到的社会主义改革的启示有（ABD）A.要坚持改革的正确方向B.要选择正确的改革方式和步骤C.要通过各种形式的阶级斗争D.要妥善处理改革、发展和稳定的关系三、论述题：1.为什么说社会主义是人类文明发展大道上的产物？2.如何认识科学社会主义的基本原则？3.为什么社会主义革命首先能够在经济文化相对落后的国家取得胜利？4.如何认识社会主义发展道路的多样性？5.为什么说社会主义事业不能离开马克思主义政党的领导？加强马克思主义政党的先进性建设的重要意义是什么？论述题参考答案1.答：略。
2.答：（1）科学社会主义基本原则的主要内容。
第一，在生产资料公有制基础上组织生产，满足全体社会成员的需要是社会主义生产的根本目的。
第二，对社会生产进行有计划的指导和调节，实行等量劳动领取等量产品的按劳分配原则。
第三，合乎自然规律地改造和利用自然，追求人与自然的和谐。
第四，无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，必须以建立无产阶级专政的国家为目的。
第五，无产阶级政党是无产阶级的先锋队，社会主义事业必须坚持无产阶级政党的领导。
第六，通过无产阶级专政和社会主义高度发展，最终实现向消灭阶级、消灭剥削、实现人的全面而自由发展的共产主义社会的过渡。
（2）正确把握科学社会主义基本原则。
马克思、恩格斯揭示的科学社会主义基本原则，反映了人类社会发展的客观规律，勾勒了未来社会的大概轮廓，但是他们并没有规定未来社会的各种具体制度和实施方案。
马克思、恩格斯历来反对不顾实际情况照搬照抄自己的理论，反对将科学社会主义的基本原则当作一成不变的教条。
一方面，作为无产阶级政党理论与实践的基本准则，科学社会主义基本原则指出了社会主义的发展方向和本质规定，任何时候都不能违背。
另一方面，科学社会主义基本原则揭示了未来社会的发展过程、发展方向和一般特征，但它是一种科学预测和对社会发展趋势的分析，在实践中不能僵化地教条式地对待它。
中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一。
它既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代要求和具体国情赋予其鲜明的中国特色，这是中国特色社会主义蓬勃发展的根本原因。
3.答：第一，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的。
社会基本矛盾的解决，是通过社会革命实现的。
从社会变革的物质条件和实现变革的主观力量的统一来看，社会变革的决定因素，在于生产方式内部的矛盾冲突。
但这是从“归根结底”意义上说的，并不意味着它是唯一因素。
实际上，任何社会变革都不是一个纯粹的经济过程，而是一个国家的经济、政治、文化和阶级力量对比以及国际环境等多种因素交互作用的结果。
无论是当时的俄国还是中国，劳动群众所受的多重压迫和剥削格外深重，使社会矛盾特别尖锐，出现了很好的革命形势。
反动统治阶级已经不可能照旧不变地维持自己的统治，工人阶级和劳动群众也不能照旧地生活下去了。