第8章内部控制教学文案
《现代企业内部控制》公选教案

《现代企业内部控制》公选教案第一章:内部控制概述1.1 内部控制的定义与目的1.2 内部控制的基本要素1.3 内部控制的发展历程1.4 内部控制与风险管理的关系第二章:内部控制环境2.1 治理结构2.2 组织结构2.3 人力资源政策与实务2.4 企业文化与价值观第三章:风险评估与应对3.1 风险评估的方法与步骤3.2 风险识别与分析3.3 风险应对策略3.4 风险管理的组织架构第四章:控制活动与内部控制措施4.1 控制活动的分类与设计4.2 业务流程与控制点的设计4.3 信息技术控制4.4 内部控制的监督与评价第五章:内部审计与内部控制5.1 内部审计的定义与作用5.2 内部审计与内部控制的关系5.3 内部审计的程序与方法5.4 内部审计的报告与跟进第六章:合规性与内部控制6.1 合规性的重要性6.2 法律法规与内部控制6.3 合规性风险的识别与管理6.4 合规性审计与评估第七章:财务报告与内部控制7.1 财务报告内部控制的目标与要求7.2 财务报告控制框架的应用7.3 财务报告风险的识别与应对7.4 财务报告内部控制的评价与改进第八章:信息技术与内部控制8.1 信息技术对企业内部控制的影响8.2 信息系统控制的设计与实施8.3 信息安全管理与内部控制8.4 信息系统审计与评价第九章:企业文化建设与内部控制9.1 企业文化对企业内部控制的影响9.2 企业文化建设的方法与步骤9.3 企业文化与内部控制的融合9.4 企业文化建设评价与改进第十章:案例分析与实践10.1 内部控制案例分析10.2 内部控制实践中的挑战与解决方案10.3 内部控制最佳实践案例分享10.4 内部控制的未来发展趋势与挑战重点和难点解析1. 内部控制的定义与目的:理解内部控制的核心概念及其在企业运营中的关键作用是学习本课程的基础。
学生需要掌握内部控制的基本目标,包括运营效率、财务报告的可靠性、遵守相关法律法规等。
2. 内部控制的基本要素:内部控制由控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督等要素构成。
内部控制课程设计

内部控制课程设计简介内部控制是指组织成员通过制定政策、流程及控制措施,以确保组织目标的实现,并遵循法律、法规和道德规范的一种管理方式。
本课程设计旨在通过案例分析和实践操作,帮助学生掌握内部控制的理论和实践技能,提高其职场竞争力。
课程目标1.理解内部控制的概念和意义;2.掌握内部控制框架和相关政策法规;3.了解内部控制的风险评估、控制活动、信息和沟通等要素;4.能够分析内部控制失败的原因和提出改进建议。
课程大纲第一节:内部控制基础1.1 内部控制概念与作用 1.2 内部控制框架和相关政策法规 1.3 内部审计概述第二节:内部控制的要素2.1 风险评估 2.2 控制活动 2.3 信息和沟通第三节:内部控制的失败及其原因3.1 内部控制失败的危害 3.2 内部控制失败的原因 3.3 内部控制的改进建议第四节:案例分析与实践操作4.1 案例分析:某公司内部控制失败的原因和成本 4.2 实践操作:内部控制流程建设和效果评估教学方法本课程主要采用讲课和案例分析相结合的方式进行教学。
在讲义中提供典型案例,引导学生分析案例中的典型问题,并针对性地从概念、理论、政策及实际操作的角度,给出解决问题的方法和方案。
在实践操作环节,学生将围绕一项具体的业务活动进行内部控制流程建设和评估,以锻炼其掌握内部控制的实践技能。
考核要求本课程考核采用期末开卷考试的形式,试卷满分100分,具体考核要求如下:1.对内部控制的概念、要素和实践理解准确;2.能够分析典型案例中的问题和解决方案;3.能够独立设计内部控制流程并进行效果评估;4.能够提出内部控制改进建议并论证其可行性。
教材与参考书目教材:《内部控制指南》参考书目:1.《内部控制审计实务》2.《内部控制与风险管理》3.《内部控制案例分析》4.《内部控制与财务管理》总结内部控制是企业管理中不可或缺的一部分,合理的内部控制能够有效提高企业运营效率,降低经营风险。
本课程设计通过案例分析和实践操作,让学生掌握内部控制理论和实践技能,具备在职场中进行内部控制流程建设和评估的能力。
“内部控制制度”教案讲义

(一)内部控制概论
1.内部控制的主体 2.内部控制的客体 3.内部控制的依据 4.内部控制的主要目的
1.内部控制的主体
内部控制的设计、执行和考核评价的主 体,是单位内部的行政领导、职能部门 及其有关工作人员。
2.内部控制的客体
单位内部的经济业务管理活动。
3.内部控制的依据
以责任、牵制、程序、手续等项制度为 控制依据。 建立健全合理的组织结构,明确部门和 个人的职责范围及其责任权限,规定授 权处理程序及相互联系、相互制约的办 事手续和方法。
一 .内部环境
(二)治理结构
董事会负责内部控制的建立健全和有效 实施。监事会对董事会建立与实施内部 控制进行监督。经理层负责组织领导企 业内部控制的日常运行。 企业应当成立专门机构或者指定适当的 机构具体负责组织协调内部控制的建立 实施及日常工作。一 .内部环境(二)机构设置与权责分配
企业应当结合业务特点和内部控制要求设置内 部机构,明确职责权限,将权利与责任落实到 各责任单位。 企业应当通过编制内部管理手册,使全体员工 掌握内部机构设置、岗位职责、业务流程等情 况,明确权责分配,正确行使职权。
(五) 成本效益原则。内部控制应当权衡实施成本与 预期效益,以适当的成本实现有效控制。
控制标准体系
基本规范 具体规范 应用指导
企业建立与实施有效的内部控制
应当包括下列要素: (一) 内部环境。内部环境是企业实施内部控制的基础, 一般包括治理结构、机构设置及权责分配、内部审计、人 力资源政策、企业文化等。 (二) 风险评估。风险评估是企业及时识别、系统分析 经营活动中与实现内部控制目标相关的风险,合理确定风 险应对策略。 (三) 控制活动。控制活动是企业根据风险评估结果, 采用相应的控制措施,将风险控制在可承受度之内。 (四) 信息与沟通。信息与沟通是企业及时、准确地收 集、传递与内部控制相关的信息,确保信息在企业内部、 企业与外部之间进行有效沟通。 (五) 内部监督。内部监督是企业对内部控制建立与实 施情况进行监督检查,评价内部控制的有效性,发现内部 控制缺陷,应当及时加以改进。
《现代企业内部控制》公选教案

《现代企业内部控制》第一章一、教学目标1. 使学生了解内部控制的定义、起源和发展历程。
2. 让学生理解内部控制的目标和基本原则。
3. 培养学生对内部控制制度的认识和理解。
二、教学内容1. 内部控制的定义与起源2. 内部控制的发展历程3. 内部控制的目标4. 内部控制的基本原则5. 内部控制制度的分类与构成三、教学方法1. 讲授法:讲解内部控制的定义、起源和发展历程,以及内部控制的目标和基本原则。
2. 案例分析法:分析典型企业内部控制制度的案例,帮助学生更好地理解内部控制制度的实际应用。
四、教学准备1. 教材:《现代企业内部控制》2. 课件:内部控制的定义、起源和发展历程,以及内部控制的目标和基本原则3. 案例材料:典型企业内部控制制度的案例五、教学过程1. 导入:简要介绍内部控制的定义、起源和发展历程,激发学生的兴趣。
2. 新课讲解:详细讲解内部控制的目标和基本原则,结合课件进行演示。
3. 案例分析:分析典型企业内部控制制度的案例,让学生了解内部控制制度在实际中的应用。
4. 课堂讨论:引导学生就内部控制制度的特点、作用和重要性进行讨论。
5. 总结:对本节课的主要内容进行总结,强调内部控制制度在现代企业中的重要性。
六、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
《现代企业内部控制》第二章一、教学目标1. 使学生了解现代企业内部控制的主要组成部分。
2. 让学生掌握内部控制环境、风险评估、控制活动等基本概念。
3. 培养学生对内部控制各环节的理解和应用能力。
二、教学内容1. 内部控制的主要组成部分2. 内部控制环境3. 风险评估4. 控制活动5. 信息与沟通6. 监督与评价三、教学方法1. 讲授法:讲解内部控制的主要组成部分,以及内部控制环境、风险评估、控制活动等基本概念。
2. 案例分析法:分析典型企业内部控制各环节的案例,帮助学生更好地理解内部控制实际应用。
四、教学准备1. 教材:《现代企业内部控制》2. 课件:内部控制的主要组成部分,以及内部控制环境、风险评估、控制活动等基本概念3. 案例材料:典型企业内部控制各环节的案例五、教学过程1. 导入:回顾上节课的内容,引导学生进入本节课的学习。
内部控制教学设计

内部控制教学设计引言内部控制是企业管理的重要组成部分,其设计和实施对企业的经营和发展具有决定性的影响。
因此,内部控制的教学设计变得尤为重要。
本文将介绍内部控制的教学设计,以帮助教师为学生提供更好的内部控制教育。
教学目的•了解内部控制的基本概念和原则。
•学习内部控制的设计和实施过程。
•掌握内部控制的评价方法和工具。
•能够应用内部控制理论和方法解决实际问题。
教学内容1.内部控制的基本概念和原则–内部控制的概念和定义–内部控制的分类和要素–内部控制原则的基本框架2.内部控制的设计与实施–内部控制的设计过程–内部控制的实施方法和技巧–内部控制的监督和改进3.内部控制的评价方法和工具–内部控制自评和外部审计–评价方法和工具的使用和应用–内部控制改善的实践案例4.内部控制的应用实践–内部控制的应用场景和经验–实例分析和课堂讨论–内部控制与企业管理的关系教学方法1.讲授法:通过教师的讲解,让学生了解内部控制的基本概念、原则和理论依据。
2.实践法:通过案例分析、模拟演练和课堂讨论等方式,让学生掌握内部控制的实际操作和应用技巧。
3.问题导向法:通过提出问题和引导学生思考,培养学生发现和解决问题的能力,帮助学生将内部控制理论应用到实践中。
教学手段1.讲义:编写课件,将教学内容整理成系统的讲义。
2.案例:挑选代表性的内部控制案例,培养学生的实践能力。
3.视频:收集有关内部控制的视频材料,丰富教学内容,提高教学效果。
4.评价工具:设计内部控制自评和外部审计的评价工具,帮助学生评价内部控制的实效性。
教学评价1.平时表现:根据学生的演讲、讨论和作业等表现进行评价。
2.期中考试:将教学内容进行整合和创新,出现综合性考试题目。
3.期末考试:出现案例分析题目,要求学生根据内部控制理论和方法分析和解决问题。
教学资源1.内部控制理论和方法的相关课程和教材。
2.内部控制的业界研究报告和官方文件。
3.内部控制的实践案例和数据。
4.内部控制评价工具和软件。
大学内部控制教案

课程名称:内部控制学授课对象:会计学、审计学等专业学生授课时间:2课时教学目标:1. 让学生了解内部控制的基本概念、目的和重要性。
2. 熟悉内部控制的主要组成部分,包括控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通和监控/内部监督。
3. 掌握内部控制制度的实施方法和案例分析技巧。
4. 培养学生运用内部控制理论解决实际问题的能力。
教学重点:1. 内部控制的基本概念和目的。
2. 内部控制的五要素及其相互关系。
3. 内部控制制度的实施方法和案例分析。
教学难点:1. 内部控制五要素的深入理解和实际应用。
2. 内部控制制度在复杂业务环境中的实施。
教学过程:第一课时一、导入1. 提问:什么是内部控制?为什么内部控制对企业如此重要?2. 引导学生思考内部控制与风险管理的关系。
二、讲授新课1. 内部控制的基本概念、目的和重要性- 介绍内部控制的基本概念,包括其定义、目标和重要性。
- 分析内部控制对企业风险管理的作用。
2. 内部控制的五要素- 控制环境:组织文化、管理层的诚信和道德价值观等。
- 风险评估:识别、分析和应对企业面临的风险。
- 控制活动:设计、执行和监督控制措施。
- 信息与沟通:确保信息的有效传递和沟通。
- 监控/内部监督:对内部控制的有效性进行监督和评估。
三、案例分析1. 选择一个实际企业案例,分析其内部控制制度的实施情况。
2. 学生分组讨论,分析案例中存在的问题和改进措施。
第二课时一、复习与提问1. 回顾内部控制的基本概念、五要素和案例分析。
2. 学生提问,教师解答。
二、讲授新课1. 内部控制制度的实施方法- 介绍内部控制制度的设计、执行和监督方法。
- 强调内部控制制度在实际操作中的注意事项。
2. 内部控制制度在复杂业务环境中的实施- 分析内部控制制度在复杂业务环境中的挑战和应对策略。
- 举例说明内部控制制度在特定行业或领域的应用。
三、总结与作业布置1. 总结本节课的主要内容和重点。
2. 布置作业:学生结合所学知识,分析一个企业内部控制制度的实施情况,并提出改进建议。
内部控制基础教案设计模板

课程名称:会计学课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解内部控制的基本概念、原则和类型,掌握内部控制的主要方法和手段。
2. 能力目标:培养学生运用内部控制知识分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标:提高学生对内部控制重要性的认识,树立良好的职业道德。
教学重点:1. 内部控制的基本概念和原则2. 内部控制的类型和主要内容3. 内部控制的主要方法和手段教学难点:1. 内部控制与外部审计的关系2. 如何在实际工作中运用内部控制教学过程:第一课时一、导入1. 引导学生思考:为什么企业需要进行内部控制?2. 提出问题:内部控制有哪些基本概念和原则?二、教学内容1. 内部控制的基本概念- 内部控制的定义- 内部控制的目的- 内部控制的作用2. 内部控制的原则- 全面性原则- 合理性原则- 实用性原则- 发展性原则三、课堂讨论1. 让学生结合实际案例,讨论内部控制的原则在实践中的应用。
2. 分析企业内部控制存在的问题,并提出改进措施。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调内部控制的基本概念和原则。
2. 布置课后作业,要求学生查阅资料,了解内部控制的具体类型和主要内容。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容,提问学生:内部控制有哪些类型?2. 提出问题:内部控制的主要内容有哪些?二、教学内容1. 内部控制的类型- 按控制对象分类- 按控制目的分类- 按控制范围分类2. 内部控制的主要内容- 组织结构控制- 权限控制- 记账控制- 财务报告控制- 风险管理控制三、案例分析1. 选择实际案例,分析企业内部控制的具体措施。
2. 让学生讨论案例中存在的问题,并提出改进建议。
四、课堂讨论1. 让学生分组讨论,如何在实际工作中运用内部控制的方法和手段。
2. 各小组汇报讨论成果,教师点评。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调内部控制的主要方法和手段。
2. 布置课后作业,要求学生结合所学知识,撰写一篇关于内部控制的应用论文。
《内部控制学教案》课件

《内部控制学教案》PPT课件第一章:内部控制学概述1.1 内部控制的定义1.2 内部控制的目的1.3 内部控制的基本原则1.4 内部控制的发展历程第二章:内部控制要素2.1 控制环境2.2 风险评估2.3 控制活动2.4 信息与沟通2.5 监督第三章:内部控制设计与实施3.1 内部控制设计的原则3.2 内部控制设计的步骤3.3 内部控制实施的策略3.4 内部控制实施的注意事项第四章:内部控制评价与监督4.1 内部控制评价的目的4.2 内部控制评价的方法4.3 内部控制评价的流程4.4 内部控制的监督机制第五章:内部控制案例分析5.1 案例一:某公司内部控制缺失导致重大财务风险5.2 案例二:某公司内部控制有效提升企业竞争力5.3 案例三:某公司内部控制与信息化建设相结合提高管理效率5.4 案例四:某公司内部控制违规行为及处罚第六章:内部控制在金融机构的应用6.1 金融机构内部控制的特点6.2 金融机构内部控制的主要风险6.3 金融机构内部控制的具体措施6.4 金融机构内部控制案例分析第七章:内部控制在制造业的应用7.1 制造业内部控制的关键环节7.2 制造业内部控制的风险点7.3 制造业内部控制的具体实践7.4 制造业内部控制案例分析第八章:内部控制在信息技术行业的应用8.1 信息技术行业内部控制的特殊性8.2 信息技术行业内部控制的主要挑战8.3 信息技术行业内部控制的最佳实践8.4 信息技术行业内部控制案例分析第九章:内部控制的合规性与法规要求9.1 内部控制合规性的重要性9.2 内部控制法规的主要内容9.3 内部控制合规性评估与审计9.4 违反内部控制法规的后果与应对措施第十章:内部控制的国际标准与最佳实践10.1 国际内部控制标准概述10.2 COSO框架与内部控制10.3 内部控制最佳实践案例分享10.4 内部控制的未来发展趋势与挑战重点和难点解析一、内部控制的定义与目的:理解内部控制的基本概念和设立的目的,明确内部控制对企业的价值和意义。
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内部控制
(三)、信息系统与沟通
1.与财务报告相关的信息系统 与财务报告相关的信息系统,包括用以生成、记录、处理和报告 交易、事项和情况,对相关资产、负债和所有者权益履行经营管理责 任的程序和记录。 注意: 第一,与财务报告相关的信息系统应当与业务流程相适应。 第二,应当特别关注由于管理层凌驾于账户记录之上而产生的重 大错报风险。 自动化程序和控制可能降低了发生无意错误的风险,但是并没有 消除个人凌驾于控制之上的风险。
内部控制
3.治理层的参与程度 4.管理层的理念和经营风格
管理层负责企业的运作以及经营策略和程序 的制定、执行与监督。在有效的控制环境中,管 理层的理念和经营风格可以创造一个积极的氛围 ,促进业务流程和内部控制的有效运行,同时创 造一个减少错报发生可能性的环境。
内部控制
5.组织结构及职权与责任的分配 被审计单位的组织结构为计划、运作、控制及监督
内部控制评价的步骤(一)
询问法 检查法 观察法 穿行测试
问卷法
了解 内部 控制 现状
文字描述法 流程图
做出 相应 的记 录
内部控制评价的步骤(二)
检查 询问与观察 重新执行相关程序
测试内 部控制 的设计 与执行
效果
内部控制评价的步骤(三)
评价内部控制强弱 评价控制风险 设计实质性测试水平
评价内部控制强弱 评价控制风险
第8章内部控制
内部控制
1.对诚信和道德价值观念的沟通与落实 诚信和道德价值观念是控制环境的重要组成部分,
影响到重要业务流程的设计和运行。内部控制的有效性 直接依赖于负责创建、管理和监控内部控制的人员的诚 信和道德价值观念。 2.对胜任能力的重视
管理层对胜任能力的重视包括对于特定工作所需的 胜任能力水平的设定,以及对达到该水平所必需的知识 和能力的要求。注册会计师应当考虑主要管理人员和其 他相关人员是否能够胜任承担的工作和职责。
高 低信赖程度 较多实质性测试
控制风险 水平Biblioteka 低 高信赖程度 有限实质性测试
内部控制评价的步骤(四)
写出管理意见书 管理意见书是指注册会计师注意到 的、可能导致会计报表产生重大错报或漏 报的内部控制重大缺陷提出的书面建议。
四、描述客户的内部控制
1 调查表法(问卷调查法)
2 文字说明法 3 流程图法
内部控制
(四)控制活动
控制活动是指有助于确保管理层的指令得以执行的政策和程序。包 括与授权、业绩评价、信息处理、实物控制和职责分离等相关的活动。
1.授权 授权的目的在于保证交易在管理层授权范围内进行。 2.业绩评价 注册会计师应当了解与业绩评价有关的控制活动,主要包括被审计 单位分析评价实际业绩与预算的差异,以及对发现的异常差异或关系采 取必要的调查与纠正。 3.信息处理 注册会计师应当了解与信息处理有关的控制活动,包括信息技术的 一般控制和应用控制。被审计单位通常执行各种措施,检查各种类型信 息处理环境下的交易的准确性、完整性和授权。
内部控制
(二)、被审计单位的风险评估过程
风险评估过程的作用是识别、评估和管理影响被审计单位实现经 营目标能力的各种风险。
注意: 第一,注册会计师应当询问管理层识别出的经营风险,并考虑这 些风险是否可能导致重大错报。 第二,在审计过程中,如果发现与财务报表有关的风险因素,注 册会计师可通过向管理层询问和检查有关文件确定被审计单位的风险 评估过程是否也发现了该风险。在审计过程中,如果识别出管理层未 能识别的重大错报风险,注册会计师应当考虑被审计单位的风险评估 过程为何没有识别出这些风险,以及评估过程是否适合于具体环境。
实例 内部控制描述的文字说明法
现金内部控制 1.现金收支与记账的岗位分离; 2.现金收入、支出要有合理、合法的凭据; 3.全部收入及时准确入帐,并且指出要有核准手续; 4.控制现金坐支,当日收入现金应及时送存银行; 5.按月盘点现金,以做到账实相符; 6.加强对现金收支业务的内部控制审计。
经营活动提供了一个整体框架。通过集权或分权决策, 可在不同部门间进行适当的职责划分,建立适当层次的 报告体系。组织结构将影响权利、责任和工作任务在组 织成员中的分配。 6.人力资源政策与实务
政策与程序(包括内部控制)的有效性,通常取决 于执行人。因此,被审计单位员工的能力与诚信是控制 环境中不可缺少的因素。人力资源政策与实务涉及招聘 、培训、考核、晋升和薪酬等方面。
内部控制
2.与财务报告相关的沟通 与财务报告相关的沟通包括使员工了解各自在与财
务报告有关的内部控制方面的角色和职责,员工之间的 工作联系,以及向适当级别的管理层报告例外事项的方 式。
注意:注册会计师应当了解被审计单位内部如何对 财务报告的岗位职责,以及与财务报告相关的重大事项 进行沟通。注册会计师还应当了解管理层与治理层(特 别是审计委员会)之间的沟通,以及被审计单位与外部 (包括与监管部门)的沟通。
第四节 了解被审计单位的内部控制
(五)对控制的监督 对控制的监督是指被审计单位评价内部控制在一段时间内运行有
效性的过程,该过程包括及时评价控制的设计和运行,以及根据情况 的变化采取必要的纠正措施。
被审计单位通过持续的监督活动、专门的评价活动或两者相结合, 实现对控制的监督。
注意:内部控制的某些要素(如控制环境)更多地对被审计单位 整体层面产生影响,而其他要素(如信息系统与沟通、控制活动)则 可能更多地与特定业务流程相关。在实务中,注册会计师应当从被审 计单位整体层面和业务流程层面分别了解和评价被审计单位的内部控 制。
第四节 了解被审计单位的内部控制
4.实物控制 注册会计师应当了解实物控制,主要包括了解对资产和记录采取
适当的安全保护措施,对访问计算机程序和数据文件设置授权,以及 定期盘点并将盘点记录与会计记录相核对。实物控制的效果影响资产 的安全,从而对财务报表的可靠性及审计产生影响。 5.职责分离
注册会计师应当了解职责分离,主要包括了解被审计单位如何将 交易授权、交易记录以及资产保管等职责分配给不同员工,以防范同 一员工在履行多项职责时可能发生的舞弊或错误。当信息技术运用于 信息系统时,职责分离可以通过设置安全控制来实现。 注意:第一,注册会计师对被审计单位整体层面的控制活动进行的了 解和评估,主要是针对被审计单位的一般控制活动,特别是信息技术 的一般控制。 第二,控制活动主要影响业务流程层面。