《剃头大师》写作背景及作者介绍
剃头大师阅读理解
剃头大师阅读理解摘要：一、剃头大师阅读理解的背景和意义二、剃头大师故事情节的概述三、剃头大师人物形象的解析四、剃头大师主题思想的阐述五、剃头大师阅读理解的启示和应用正文：一、剃头大师阅读理解的背景和意义《剃头大师》是我国著名作家贾平凹的一篇短篇小说。
故事以改革开放初期为背景，描述了一个普通农村人在城市寻找生活出路的历程。
剃头大师，原名李振，是一个勤劳、朴实、智慧的代表，他的故事在广大读者中产生了深远的影响，成为了一代人奋斗精神的象征。
二、剃头大师故事情节的概述故事讲述了李振因为生活所迫，离开家乡来到城市谋生。
凭借一手剃头的技艺，他逐渐在城市站稳了脚跟。
然而，在面对城市生活的种种诱惑和挑战时，李振坚定地守住了自己的原则，用自己的真诚和智慧感化了身边的人。
最终，他成为了众人敬重的“剃头大师”。
三、剃头大师人物形象的解析李振，故事的主人公，是一个典型的农村汉子。
他勤劳、诚实、善良，具有强烈的责任感。
在面对城市生活的种种诱惑时，他始终保持一颗善良的心，用自己的真诚和智慧去感化他人。
李振的形象代表了我国广大农村劳动人民的优良品质，他的故事传递了一种积极向上、不懈奋斗的精神。
四、剃头大师主题思想的阐述《剃头大师》以农村人在城市寻找生活出路的历程为线索，展现了改革开放初期我国社会风貌的变迁。
故事的主题思想主要包括以下三个方面：1.坚持传统技艺，传承民族文化。
李振凭借一手剃头的技艺，在城市立足，体现了我国劳动人民的智慧和才华。
2.诚实守信，树立良好品德。
李振在城市生活中，始终坚守诚实守信的原则，赢得了他人的尊重和信任。
3.乐于助人，传播正能量。
李振用自己的善良和智慧，帮助身边需要帮助的人，传播了社会正能量。
五、剃头大师阅读理解的启示和应用《剃头大师》的阅读理解，对于我们今天的生活有着重要的启示作用。
我们要学习李振那种勤劳、诚实、善良的品质，坚定自己的信念，努力追求美好生活。
同时，我们要珍惜传统技艺，传承民族文化，为社会的发展贡献自己的力量。
三年级下册语文书19课剃头大师的大意
三年级下册语文书19课剃头大师的大意《剃头大师》是三年级下册语文书的第19课，故事背景设定在一个乡村小镇上的理发店。
故事主要讲述的是一个名叫老杨的理发师，他工作认真负责、技术高超，受到了很多人的喜爱和赞赏。
故事一开始，描绘了一个热闹而繁忙的村庄，居民们都很忙碌。
这个村庄没有电视，人们唯一的娱乐就是聚在理发店里聊天、剃头、理发。
而在这个村庄里，最受欢迎的理发师就是老杨。
老杨是一个年纪不轻的老人，但他的手法和技艺却十分精湛。
他剃头的速度快、剪法好，每个人都非常满意。
他同时也是一个非常有耐心的人，可以和客人聊天、倾听他们的烦恼和欢乐。
每个人来到他的理发店，都会感受到他的温暖和关爱。
尽管老杨的生活节奏紧张，但他从不因此心怀怨言。
他享受自己的工作，乐在其中。
他只要把顾客满意的笑容看到，自己就感到非常满足。
他从不计较酬劳，纯粹为了能给人们带来快乐而工作。
故事的高潮部分是一个富有少爷来到理发店，想要享受一次别样的理发体验。
这个少爷自恃家世显赫，以为自己有很高的要求不容易满足。
他要求剃头的时候老杨要做很多花样，涂抹各种颜色的涂料，是一种炫耀和享受的表现。
然而老杨拒绝了他的要求，因为他认为剃头应该是一件严肃的事情，不应该被娱乐化。
老杨的坚持和原则让少爷感到很不满。
不过，在少爷离开之后，老杨却惊喜地发现，他留下了一个装有2000元钱的红包。
这让老杨很困惑，他从来没有收过那么多的钱。
他纠结了一会儿，最终决定退还少爷的红包。
故事的结尾部分，老杨找到了少爷，当面将红包还给了他。
老杨告诉少爷，自己的工作只是为了给人们剃一个舒服的头发，不需要那么多的报酬。
而少爷被老杨的真诚和坚持所打动，认识到了自己的骄傲和虚荣，并向老杨道歉。
通过这个故事，我深受启发。
老杨作为一个普通的理发师，并没有追求物质的利益，而是追求内心的满足和他人的快乐。
他的坚持和原则不仅得到了客人们的认可和喜欢，而且也让一个骄傲的少爷认识到了自己的虚荣和自私，并向老杨表达了诚挚的歉意。
《剃头大师》
5. 有一天，一位著名的 演员来到店里理发。年 轻师傅被选中为演员理 发，他非常紧张但仍然 认真地为演员服务。演 员对他的表现非常满意 ，并赞扬了他的手艺。
故事高潮与结局
1. 顾客对年轻师傅的手艺赞不绝口，夸他为“剃头大师”。年轻师傅感到非常高兴和自豪，他意识到只要努力 学习和练习，就能够成为一名真正的剃头大师。作者介绍个人背景
作者为一位知名作家，拥有丰富的文学创作经验和深厚的文化底蕴。
创作风格
作品以朴实的语言和真实的描写为特点，深入人心，具有强烈的感染力。
作品概述
主要内容
01
作品讲述了一个小男孩在童年时期经历的种种挫折和
磨难，以及他如何在困难中不断成长和奋斗的故事。
主题思想
02 作品强调了坚韧不拔、勇往直前的精神，表达了对生
人物性格特点与命运
小沙
调皮捣蛋，不愿受人摆布，但最终在姑妈的 引导下，认识到了自己的错误，并接受了老 剃头师傅的服务。
老剃头师傅
手艺高超但年老力衰，常常受到小沙的欺负 ，但在故事结尾处得到了小沙的认可和尊重 。
姑妈
善良耐心，对小沙的教育负有责任，但在故 事中起到了引导和启示的作用，帮助小沙认 识到了自己的错误。
07
剃头大师的启示与思考
对传统文化的思考与传承
传统文化价值
通过描述剃头大师的职业生涯和对传统文化的坚守，强调了传统文化的重要性和价值，展示了其在人 们生活中的延续。
传承与创新
剃头大师在传承传统文化的同时，也注重技艺的创新和提升，以适应现代社会的需求，展示了传统文 化在当代社会中的发展和创新。
对技艺与职业精神的思考
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《剃头大师》精品课件
02
结构特点
文章采用循序渐进的结构，从主人公的初心、学习、实践到成功，逐步
展现剃头大师的成长历程。
03
情节高潮
在故事情节中，主人公经历了一系列挑战和磨难，如初次剃头的失败、
客户的抱怨等，但最终通过不断努力和摸索，成功掌握了剃头技艺，赢
得了客户的认可和赞誉。
主要人物形象解析
主人公
剃头大师，一个从零基础开始学习的剃头新手，通过不断实 践和学习，最终成为了一名真正的剃头大师。他的形象展现 了勇敢尝试、坚持不懈的精神。
通过课堂练习、课后作业等方式，检测学生对本课知识点 的掌握情况；通过课堂表现、参与度等评估学生的学习效 果，为后续教学提供反馈和改进方向。
06
学习评价与反馈调整
学生学习效果评价
知识理解
学生是否能够准确理解课文中所描述的剃头过程和技巧，以及与 之相关的文化背景。
技能掌握
学生能否在实际操作中，运用所学的剃头技巧，完成基本的剃头 任务。
社会关怀
作品通过描写社会底层人 物的生活，呼吁人们关注 社会弱势群体，传递社会 关怀和温暖。
05
教学设计与实施建议
教学目标与重点难点设定
教学目标设定
• 知识目标：掌握本课生字词，理解课文内容，了解剃头师傅的技艺和品德。
• 能力目标：通过阅读和分析，提高学生的阅读理解能力、分析能力和口头表达能 力。
日期:
《剃头大师》精品课件
汇报人：
contents
目录
• 作品背景与作者介绍 • 文本解读与人物分析 • 艺术特色与语言品味 • 拓展阅读与文化链接 • 教学设计与实施建议 • 学习评价与反馈调整
01
作品背景与作者介绍
《剃头大师》背景介绍
概括剃头大师主要内容
概括剃头大师主要内容
《剃头大师》是一部关于一位名叫本·巴克的银行劫匪的犯罪惊
悚小说。
故事发生在美国芝加哥，主人公本是一名退伍军人，他突然
被一群非法组织绑架并强迫加入到一起银行劫案中。
在劫案过程中，
本遇到了一位神秘的剃头大师，后者给自己提供了关键的帮助。
剃头
大师凭借其出色的技巧和冷静的头脑，在警察的搜捕下成功地引导本
等人逃脱。
故事中充满了紧张刺激的场景和角色的心理描写，展现了
人性的复杂性和罪恶的诡计。
整个故事充满了悬疑和惊悚元素，读者
可以跟随本和剃头大师一同体验这场不间断的追逐与谜团解开的过程。
部编人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》PPT课件
牧童
【唐】吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【译文】 辽阔的草原像被铺在地上一样， 四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续 续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭 后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草 地上看天空中的圆月。
一、说说下列词语的近义词。
噩梦——（ 恶梦 ）
2. 说说在你的童年里发生过哪些有趣的故 事。
19 剃头大师
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
每个同学的童年都是那么有趣，今天让我们一起 走进课文，看看小沙的童年发生了一件什么事？
走近作者
秦文君： 女，出生于1954年，上海人，当代儿童文
学作家。中国作家协会全国委员会委员，上 海市作家协会副主席，上海市文联委员。 1981年开始发表作品。1988年加入中国作家 协会。中国少年作家班编委，“中国少年作 家杯”大赛评委会评委。现为中国作家协会 全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童 文学》主编。
朗读指导：这篇课文比较长，故事结构 清晰，情节生动，每一段故事都极具画面感。 朗读时，要体会故事中人物的心情变化，读 出感情。
参考答案： 老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的
推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃 尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总 把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。 你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
我会写
dǎn
胆小 胆
结构：左右 音序：D 部首：月
组词：胆量 提心吊胆
造句：这只小猫特别胆小。
书写指导：月字要窄长，日 字稍矮、要扁小、位置居中， 下横要长。
我会写
guǐ
鬼怪 鬼
三年级下册《剃头大师》写作背景及作者介绍
【写作背景】《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。
是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。
这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。
全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。
全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。
【作者介绍】秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。
出版作品600多万字，作品先后50余次获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧，10多篇作品被收入中小学语文课本，还有10多部作品出版了日文版、英文版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。
2017年11月16日，获得2017陈伯吹国际儿童文学著有长篇小说《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《一个女孩的心灵史》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》、《小丫林晓梅》、《小香咕新传》、《俞林·留汉》、《十六岁少女》等五百余万字。
1996年获意大利蒙德罗国际文学奖特别奖，2002年获国际青少年读物联盟(IBBY)的'国际安徒生奖提名奖'。
《宝贝当家》、《男生贾里全传》先后获第六届、第七届精神文明'五个一工程'奖，《男生贾秦文君在常州花园小学里全传》获'共和国五十年优秀长篇小说'称号。
《秦文君文集》、《天棠街3号》等获全国优秀少儿读物一等奖。
《少女罗薇》、《男生贾里》、《小鬼鲁智胜》获第二届、第三届、第四届中国作家协会全国儿童文学奖。
其他作品分别获宋庆龄儿童文学优秀小说奖、冰心儿童图书奖、中国图书奖、国家图书奖提名奖、中华儿童文学奖、儿童文学园丁奖、上海文学艺术优秀成果奖、上海青年文学奖、'巨人'中长篇儿童文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖等近50种奖项。
作品《表哥驾到》被选为上海七年级第一学期课文。
三年级语文下册第六单元第十九课的必背知识点
三年级语文下册第六单元19 剃头大师必背知识点人教版三年级语文下册第六单元第19课 《剃头大师》必背知识点归纳如下：一、作者与作品背景作者：秦文君，现代著名作家，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。
作品：《剃头大师》是秦文君的一篇佳作，描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程，充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。
二、生字组词表biǎo（表兄、表弟、表示、手表）胆dǎn（胆小、胆量、胆子、提心吊胆）鬼guǐ（鬼怪、鬼子、魔鬼、小鬼）理lǐ（理发、理由、整理、道理）夺duó（抢夺、夺走、争夺、夺门而逃）骂mà（责骂、打骂、骂人、叫骂）仇chóu（报仇、仇人、仇视、仇家）差chà（差别、相差、差等、差了点）付fù（付钱、支付、付款、一付手套）倍bèi（双倍、成倍、加倍、精神百倍）虽suī（虽然、虽说、虽则、虽复）件jiàn（文件、软件、条件、事件）三、多音字处chǔ（处理）chù（到处）折zhé（折磨）zhē（折腾）shé（折本）仇chóu（仇人）qiú（姓仇）四、近义词与反义词近义词：抗议——抗争，锃亮——闪亮，摆布——操纵，折磨——煎熬，央求——恳求，处置——处理，天分——天资，清除——消除，规规矩矩——老老实实。
反义词：胆小——勇敢，抗议——遵守，痛苦——快乐，折磨——享受，倒霉——幸运，被迫——自愿，坑坑洼洼——平平坦坦。
五、词语扩展带有比喻性的词语：马屁精、精灵鬼、替罪羊、墙头草、马后炮。
AABC式词语：耿耿于怀、念念不忘、斤斤计较、井井有条。
六、课文内容与结构内容概述：本文讲述了小沙因害怕剃头而央求“我”为他剪头发的故事，结果因“我”手艺太糟糕，最后小沙只能去理发店剃了个光头。
文章充满了童趣，表达了作者对童年快乐的怀念和对生活的热爱。
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《剃头大师》写作背景及作者介绍
【写作背景】《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。
是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。
这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。
全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。
全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。
【作者介绍】秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。
出版作品600多万字，作品先后50余次获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧，10多篇作品被收入中小学语文课本，还有10多部作品出版了日文版、英文版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。
2017年11月16日，获得2017陈伯吹国际儿童文学著有长篇小说《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《一个女孩的心灵史》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》、《小丫林晓梅》、《小香咕新传》、《俞林·留汉》、《十六岁少女》等五百余万字。
1996年获意大利蒙德罗国际文学奖特别奖，2002年获国际青少年读物联盟(IBBY)的'国际安徒生奖提名奖'。
《宝贝当家》、《男生贾里全传》先后获第六届、第七届精神文明'五个一工程'奖，《男生贾秦文君在常州花园小学里全传》获'共和国五十年优秀长篇小说'称号。
《秦文君文集》、《天棠街3号》等获全国优秀少儿读物一等奖。
《少女罗薇》、《男生贾里》、《小鬼鲁智胜》获第二届、第三届、第四届中国作家协会全国儿童文学奖。
其他作品分别获宋庆龄儿童文学优秀小说奖、冰心儿童图书奖、中国图书奖、国家图书奖提名奖、中华儿童文学奖、儿童文学园丁奖、上海文学艺术优秀成果奖、上海青年文学奖、'巨人'中长篇儿童文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖等近50种奖项。
作品《表哥驾到》被选为上海七年级第一学期课文。
《'病人'》被选为上海四年级第一学期课文。
《伟人细胞》被选为苏州七年级第一学期课文。
《一诺千金》被选为河北五年级第一学期课文。
《选举风波》被选为语文版八年级第一学期课文。
2016年12月，秦文君当选中国作家协会第九届全国委员会委员。
【与文章相关的资料介绍】推剪手动推剪是一种理发剪。
上下有各有一排参差相间的牙状钢齿，用手将两边的把柄向中间合去，参差相见的牙状钢齿就来回移动将头发推掉。
电推剪未推广之前所用的理发工具。
跳蚤在跳蚤是小型、无翅、善跳跃的寄生性昆虫，成虫通常生活在哺乳类动物身上，少数在鸟类。
触角粗短。
口器锐利，用于吸吮。
腹部宽大，有9节。
后腿发达、粗壮。
完全变态昆虫。
蛹被茧所包住。
跳蚤为属于蚤目的完全变态类昆虫。
成虫体型微小或小型，无翅，体坚硬侧扁，外寄生于哺乳类和鸟类体上，具刺吸式口器，雌雄均吸血；幼虫无足呈圆柱形，营自由生活，具咀嚼式口器，以成虫血便或有机物质为食。