中小学微课大赛活动
微课教学设计大赛活动方案
微课教学设计大赛活动方案一、活动主题。
“微课大舞台，教学展风采”二、活动目的。
咱搞这个微课教学设计大赛啊，就是想给老师们一个机会，让大家把自己那些超棒的教学点子用微课的形式展示出来。
这不仅能让老师们互相学习，提高教学水平，还能给教学方法带来点新花样，让学生们上课的时候更带劲呢！三、参赛对象。
全体任课教师，不管你是教语文、数学，还是体育、音乐，只要你有想法，都可以来参加这个大赛，秀一秀你的教学魅力。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期1] [具体日期2]，这个时间可挺宽裕的，足够大家准备准备参赛的材料啦。
作品提交时间：[具体日期3] [具体日期4]，可别错过这个提交作品的时间哦，不然之前的努力就白费了。
评选时间：[具体日期5] [具体日期6]，评委们会在这个时间段里认真看大家的作品，选出最厉害的那些。
2. 地点。
报名和作品提交都在学校的教学管理系统上进行，简单方便，不用到处跑。
评选呢，就在学校的会议室里，评委们会舒舒服服地坐在那里，仔细看大家的微课教学设计。
颁奖典礼就在学校的礼堂，那地方宽敞，能让更多的老师和学生来见证这个荣耀的时刻。
五、参赛作品要求。
1. 内容要求。
参赛的微课教学设计得和咱们的教学大纲相符合，不管是哪个学科的内容，都得保证知识点准确无误。
可不能误导学生呀！要有创意，不能老一套。
你可以把故事、游戏、动画这些有趣的元素加进去，让微课像一部小电影一样吸引人。
教学目标得明确，就像我们走路要有个目的地一样。
要让学生通过这个微课学到什么，得清清楚楚地写出来。
2. 格式要求。
教学设计文档得是Word格式的，字体就用宋体，字号嘛，标题用三号字，正文用小四号字，这样看起来清晰又舒服。
微课视频的格式得是MP4，时长控制在5 15分钟之间。
这个时间不长不短，刚好能把一个知识点讲清楚，又不会让学生觉得太啰嗦。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
想参加大赛的老师在规定的报名时间内登录学校教学管理系统，填写一些基本信息，像姓名、学科、联系方式这些，然后点击提交就可以了。
微课比赛教学设计方案
微课比赛教学设计方案为落实教育部《教育信息化2、0行动计划》（教技[20__]__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享。
同时，积极响应全县第__届微课大赛及参加全国第__届中小学优秀微课征集活动。
特根据本校实际，制定____学校第__届微课制作竞赛活动方案：一、活动目的通过微课制作调动全体教职工的工作积极性，促进教师钻研教材，普及信息化教学手段，提升教师业务素质及教学水平。
二、活动参与对象____学校全体教师三、作品征集时间安排作品征集时间：2023年4月5日-2023年7月1日作品评审时间：2023年7月2日-2023年7月30日四、领导小组组长：副组长：培训员：组织培训时间：2023年4月4日参与对象：____学校全体教师培训内容：1、微课的概念及特征2、微课如何选题3、微课如何设计（需要的工具、制作步骤等）4、微课的如何保存上传五、参赛作品要求1、选题简洁明了，内容科学正确，结构完整，逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达到目标教学且形式新颖、精彩有趣；2、微课视频要有片头片尾，显示标题、作品、单位等主要信息，主要教学内容和环节有字幕提示或说明；3、微课视频格式为MP4\MPEG\WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。
七、作品提交展示平台____县微课大赛网：____________微课作品提交截止日期：2023年7月31日篇二：微课比赛教学设计方案一、活动目的：本届微课大赛宗旨在通过微课课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，构建创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学行为，适应课堂教学，进一步推进我校教学，神话高效课堂建设，不断提升我校的办学规格。
二、活动目标：1、通过本次微课大赛，进一步推动学校课堂教学的进程。
2、提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。
3、创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流，进一步丰富学校生成性数字资源库。
“微课”评比活动实施方案(2篇)
“微课”评比活动实施方案一、活动背景：随着信息技术的飞速发展，微课已经成为一种受欢迎的在线学习方式。
为了进一步推广微课教学模式，激发教师和学生的创新潜能，我们决定举办“微课”评比活动。
二、活动主题：本次“微课”评比活动的主题为“创新教学，展示风采”。
三、活动目的：通过“微课”评比活动，旨在鼓励教师借助信息技术手段，开展创新教学实践，提高教学效果；同时，为学生提供一个全新的学习体验，激发他们的学习兴趣和创造力。
四、活动时间：本次“微课”评比活动将于XX年XX月举行，具体时间将另行通知。
五、活动流程：1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内提交“微课”相关资料和视频；2. 评审阶段：专家评审团将对参赛微课进行评审，并选出优胜者；3. 颁奖阶段：在颁奖仪式上，对获奖教师进行表彰，并向他们颁发奖品。
六、评选标准：1. 创新性：微课内容具有独特的创意和特色；2. 教学效果：微课能够有效促进学生学习，提高教学效果；3. 视频制作：视频制作精良，能够吸引学生的注意力。
七、奖项设置：1. 一等奖1名，奖金XXX元；2. 二等奖3名，每名奖金XXX元；3. 三等奖5名，每名奖金XXX元。
八、活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园宣传、社交媒体等渠道，广泛宣传“微课”评比活动。
九、活动总结：在“微课”评比活动结束后，我们将对活动进行总结，并对活动中存在的问题进行整改和改进，以便更好地开展下一次的活动。
十、活动保障：为保证活动的顺利进行，我们将严格执行活动方案，确保活动的公平、公正。
十一、结语：通过“微课”评比活动，我们希望能够激励更多教师和学生积极参与创新教学实践，共同推动教育的发展。
让我们一起期待这场创新之旅的启航！“微课”评比活动实施方案（2）一、评比目的为进一步推动我区高效课堂建设和教育信息化发展，提升教师运用信息化手段开展教育教学的能力，实现优质网络资源共建共享，结合___市第___届微课大赛及___区第___届信息技术节活动，经研究，决定___开展___区___年微课评比活动。
微课大赛 策划书3篇
微课大赛策划书3篇篇一微课大赛策划书一、活动主题"微课堂，大精彩"二、活动目的本次微课大赛旨在提升学生的教育技术应用能力，促进信息技术与学科教学深度融合，推动教育教学改革与创新。
三、参赛对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校宣传栏、教学楼、食堂等地点张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传推广。
3. 组织教师在课堂上宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
（二）作品征集1. 参赛者需在规定时间内将微课作品及报名材料提交至承办单位指定。
2. 承办单位组织专家对参赛作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。
3. 公布入围决赛的作品名单，并通知参赛者准备现场展示。
（三）决赛阶段1. 决赛采用现场展示的方式进行，参赛者需按照规定时间和地点进行现场讲解和演示。
2. 评委根据作品质量、现场表现等因素进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
（四）作品展示1. 将优秀作品至学校官网、公众号等平台进行展示，扩大活动影响力。
2. 组织优秀作品巡展活动，在各学院进行巡回展示，供全校师生观摩学习。
八、作品要求1. 内容要求：体现新课程标准理念，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备。
教学目标清晰、教学内容科学、教学方法得当。
注重学科特点，能有效解决教学重难点问题。
充分展示教师个性化的教学风格和教学特色。
2. 作品形式：视频格式为 MP4，画面尺寸为 16:9，分辨率不低于 720p。
视频时长不超过 10 分钟，大小不超过 500MB。
视频中不得出现参赛选手姓名、学校等相关信息。
3. 其他要求：参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
参赛作品的版权归原作者所有，主办方享有使用权。
九、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
微课比赛策划书3篇
微课比赛策划书3篇篇一微课比赛策划书一、活动主题“聚焦微课，打造高效课堂”二、活动目的1. 提高教师的信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合。
2. 推动教师反思教学实践，提升教学质量。
3. 为教师提供展示与交流的平台，促进教学经验的分享与传播。
三、参赛对象全校教师四、比赛时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）教师填写报名信息表，提交参赛课程的教学设计方案。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛教师根据教学设计方案，录制微课视频。
微课视频时长不超过 10 分钟，要求画面清晰、声音清楚。
将微课视频和教学设计方案一同提交至指定。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）组织专家对预赛作品进行评审，评选出优秀微课作品进入决赛。
决赛将采用现场展示和答辩的形式进行，参赛教师需进行 8 分钟的微课展示和 5 分钟的答辩。
4. 颁奖阶段（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
六、比赛规则1. 参赛课程应为教师本人所授课程，内容应符合教学大纲要求。
2. 微课视频应体现教师的教学思想、教学设计和教学方法，具有一定的创新性和示范性。
3. 教学设计方案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等要素。
4. 参赛作品必须为原创，不得抄袭、侵权。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、图书馆等显著位置。
3. 组织校内培训和交流活动，提高教师对微课的认识和制作水平。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动组织与保障1. 成立微课比赛活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。
2. 设立比赛评审委员会，负责参赛作品的评审和决赛的组织工作。
3. 提供技术支持和培训，帮助教师解决微课制作过程中遇到的问题。
微课大赛策划书3篇
微课大赛策划书3篇篇一微课大赛策划书一、活动主题“聚焦微课，打造高效课堂”二、活动目的1. 提高教师的信息技术应用能力和教学水平，促进教学质量的提升。
2. 推动微课在教学中的应用，探索创新教学模式。
3. 为教师提供展示和交流的平台，促进教师之间的教学经验分享。
三、参赛对象全校教师四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动安排1. 宣传发动阶段通过学校网站、公众号、教研活动等渠道，向全校教师宣传微课大赛的目的、意义和参赛要求，鼓励教师积极参与。
2. 培训阶段邀请专家进行微课制作培训，介绍微课的设计、制作方法和注意事项，帮助教师掌握微课制作的技能。
3. 作品制作阶段教师根据自己的教学内容和目标，选择合适的主题，设计并制作微课作品。
微课作品要求时长在 10-15 分钟以内，形式新颖，内容生动，能够有效解决教学中的重点、难点问题。
4. 作品提交阶段5. 作品评审阶段成立评审小组，对提交的微课作品进行评审。
评审标准主要包括教学设计、教学内容、教学方法、技术应用、教学效果等方面。
评选出一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
6. 作品展示阶段将获奖的微课作品进行展示，同时组织教师进行观摩和学习，分享优秀微课作品的设计思路和教学经验。
七、活动组织与保障1. 成立微课大赛领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 设立微课大赛工作小组，负责活动的具体实施和日常管理工作。
4. 提供必要的技术支持和服务，确保微课作品的制作和提交顺利进行。
5. 对获奖教师和作品进行宣传和表彰，激励更多教师参与微课制作和教学改革。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 评审费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品内容应符合教学大纲和课程标准的要求，体现学科特点和教学要求。
3. 作品的技术要求应符合相关标准，确保在各种设备上能够正常播放。
2024年中学微课制作大赛活动方案
2024年中学微课制作大赛活动方案一、活动目的与背景本次中学微课制作大赛旨在促进中学生的学科学习，提升他们的综合素质和学习方法，培养学生的创造力和团队合作精神。
通过参与微课制作，学生能够将所学知识转化为实际的教学资源，同时也能够拓展自己的思维和表达能力。
二、比赛规则1.参赛对象：全国各地的中学生均可参加，每个参赛队伍由5-8名学生组成，其中包括至少一名班主任老师或学科老师。
2.比赛时间：预计于2024年4月举行，比赛时间为两天，第一天进行微课制作，第二天进行评审和颁奖。
3.比赛内容：根据参赛学校的选题或指定的学科内容，学生设计并制作一份5-10分钟的微课视频。
4.比赛评审：（1）评审标准：微课设计的合理性、内容的准确性、教学方法的创新性、视频制作的质量等方面将作为评审标准。
（2）评审委员会：由学科专家、教育专家和媒体专家组成的评审委员会进行评审，并对各个奖项进行评选。
5.比赛奖项：（1）特等奖：1个，奖金10万元。
（2）一等奖：3个，奖金各5万元。
（3）二等奖：5个，奖金各3万元。
（4）三等奖：10个，奖金各1万元。
（5）优秀奖：若干，奖金各5000元。
6.比赛作品的使用权：比赛作品的版权归学校所有，学校有权根据需要进行发布和推广。
三、活动策划1.宣传推广：（1）面向中学生和教师的线上线下宣传：通过学校、教育机构官网、微信公众号等平台进行活动的介绍和宣传，吸引更多的学生和教师参与。
（2）区域宣传：邀请各地中学进行活动的宣传，组织宣讲会和座谈会，向学生和教师详细介绍活动的背景、规则和奖项设置，激发他们的参与热情。
2.微课制作培训：（1）提供微课制作培训资源：为参赛学校提供微课制作的教程、案例和模板，帮助学生了解微课制作的基本流程和技巧，并提供指导和辅导。
（2）组织线上线下培训活动：邀请专业的微课制作团队和教育专家进行线上线下的培训，帮助学生提升微课制作的能力，提供解决问题的指导。
3.比赛过程管理：（1）微课制作阶段：参赛队伍按照规定的时间和要求制作微课视频，并在规定的时间内提交作品。
中小学教师课件、微课比赛活动方案
固镇县中小学教师课件、微课比赛活动方案一、参赛对象全县中小学教师（普教类）。
二、参赛项目设置中小学课件、中小学微课。
三、参赛项目说明及要求（一）课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。
可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。
制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。
（二）微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件、动画等手段制作的微视频课程。
主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
制作要求：微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。
视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。
总大小不超过100MB。
（三）报送形式（1）作品要与附表1放在一个文件夹内，压缩为压缩包文件（压缩包文件名改为作品名称）。
报送前，作者本人要检查压缩后的文件能否打开和正常运行。
（2）各学校遴选优秀作品上报，将附表2（参赛作品信息表）报教体局规划基建装备股。
（三）评选指标（四）作品资格审定1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参评资格。
2.杜绝弄虚作假行为。
一经发现，取消参评或获奖资格。
3.作品大小超过规定要求以及不符合相关作品规格的，取消参评资格。
（五）作品制作1.资料的引用应注明出处。
如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。
2.“课件”、“微课”，每件作品作者最多不超过3人。
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1. 参赛作品要求与文档要求。 2. 学校管理员如何上传？ 3. 学校管理员与地区管理员分工与职责。 4. 地区管理员如建设何思管路理？ 5. 初赛如何投票？ 6. 初赛投票注意事项。 7. 复赛如何投票？ 8. 复赛投票注意事项。 9. 送省赛前如何修改作品？ 10.什么是微课？
1.参赛作品要求与文档要求——网络提交要求
第6页
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目目
录录
大赛解读
• 大赛情况 • 活动组织建设思路 • 参赛要求（人员、作品） • 参赛流程与时间安排
活动组织
活动组委会
江苏省教育厅 江苏省电化教育馆 江苏省教师培训中心 江苏省教育行政干部培训中心
客服热线
无锡地区
第8页
大赛背景
主办：省师资处 目的：创新培训形式 例：2013年，依托江苏省中小学教师网络培训平台，组织全省教师法律知识 问卷。短短1个多月，全省60万中小学教师中，有30多万名教师登录平台，参加 比赛。最终80分以上，获得10学时；95分以上，获得抽奖。 2014年，全省启动新一轮信息技术能力提升工程，微课比赛是很好的成果体 现。周边城市常州、南通、泰州、扬州、苏州基础较好，各成特色。
大赛情况
为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的 意见》（教师﹝2013﹞13号）精神，加强教师研修社区、学习空间建设，提高全 省中小学教师信息技术应用能力，经研究，决定定期组织开展全省中小学教师微 课竞赛活动。
参赛对象 全省普通中小学、幼儿园和各级教师发展中心（进修学校）的在职教师。
市级选拔——获奖公告
获奖公告
发布获奖公告
第 19 页
省级活动
省级活动安排：
活动安排 最终评审
活动时间 2014/7/10--2014/9/10
活动内容 省级赛事组织评选
活动人员 组委会办公室
第 20 页
2014年江苏省中小学微课大赛活动
DDIIRREECCTOTORYRY
目目 录录
微课比赛相关要求
文本制作
.pdf 文档格式
第 11 页
参赛作品要求
以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内 容依据，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术 手段及设备，设计课程，录制成时长在5-10分钟左右的微视频， 并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
第 12 页
注意事项
• 每所学校上传作品不超过5件（含5件）； • 每件微课作品作者不超过2名； • 网上提交视频与参赛文档； • 提交区、市选拔用电子稿光盘（按市赛文件要求）。
• 每所学校上传作品不超过5件（含5件）； • 每件微课作品作者不超过2名；
网络微视频
作品简介
作品缩略图
格式：
*.flv 时间: 不大于 10分钟 大小： 不大于200M 分辨率：
480 * 360 比特率：
300 kbps 帧速率：
15 fps
自己填写 可以复制粘贴大小 不超过500个字符
格式： *.jpg、*.png
大小： 不超过300KB
分辨率： 200 * 200
作品创作说明
教学设计、学习指 导、配套学习制作 技术介绍，如有网 页介绍，可自行填 写网站地址 格式： *.pdf 大小： 不大于30M
第 23 页
1.参赛作品要求与文档要求——网络提交要求
作品说明
视频制作
.flv 视频格式
符合中小学生认知特点 主题突出、指向明确 主要教学环节有字幕提示 以“视频”为核心，切合实际教学需求 短小精悍，使用方便
微课是集中教学的焦点，而不是拆分一整堂课。 微课定位：为学生？为教师？——“给学习者看” 质的要求：名师工作室带头参赛，拿出最体现本地区水平的课。 量的要求：初赛阶段，每一所学校都要上传作品参加比赛。
第9页
DDIIRREECCTOTORYRY
目目
录录
大赛解读
• 大赛情况 • 活动组织建设思路 • 参赛要求（人员、作品） • 参赛流程与时间安排
无锡教育网首页链接
2014/3/30 2014/5/7
区赛选拔网上投票
2014/5/8 2014/7/9
2014/7/10 2014/9/10
市赛选拔手机APP
展示与投票（演示）
第 17 页
参赛作品上传 十三个地市分活动平台
作品上传账号由组委会统一分派
第 18 页
DDIIRREECCTOTORYRY
目目
录录
下午：分组实践内容
1. 如何按照比赛要求制作课程视频？ 2. 如何按照比赛建要设求思进路 行视频转码？ 3. 完成一件实验作品（要求：完成1个标清或高
清课程+1个网络视频课程制作）。
DDIIRREECCTOTORYRY
目目
录录
大赛解读
• 大赛情况 • 活动组织建设思路 • 参赛要求（人员、作品） • 参赛流程与时间安排
第 13 页
DDIIRREECCTOTORYRY
目目
录录
大赛解读
• 大赛情况 • 活动组织建设思路 • 参赛要求（人员、作品） • 参赛流程与时间安排
活动时间
活动时间：2014/2/10—2014/9/10
第 15 页
活动流程
学校 区教育局 市教育局
第 16 页
完整参赛流程
开始 结束
2014/3/30 2014/4/30
中小学微课大赛活动
DDIIRREECCTOTORYRY
目目
录录
大赛解读
• 大赛情况 • 活动组织建设思路 • 参赛要求（人员、作品） • 参赛流程与时间安排
DDIIRREECCT微课比赛培训内容
1. 参赛作品要求与文档要求。 2. 学校管理员如何上传？ 3. 学校管理员与地区管理员分工与职责。 4. 地区管理员如建设何思管路理？ 5. 初赛如何投票？ 6. 初赛投票注意事项。 7. 复赛如何投票？ 8. 复赛投票注意事项。 9. 送省赛前如何修改作品？ 10.什么是微课？
参赛人员要求 参赛人员登录江苏教师教育网（）或江苏
省基础教育信息化公共服务平台（/）进入 “中小学教师微课比赛”平台进行参赛。参赛人员信息应已录 入省教职工信息管理系统（含民办）。2014年3月30日起，可 网上上传作品，具体技术规范和操作步骤请参见微课活动平台 的使用说明和帮助文档。