《工作岗位上的职业道德》学案
工作思想总结800字(10篇)
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工作思想总结800字篇1一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。
一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。
同时，认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。
二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。
认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。
在其中考试中获得了较好的成绩。
并于2023年5月取得了___二等奖，2023年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。
本人馔写的论文《_____》在《___》公开发表。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。
本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或_学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。
当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。
首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。
以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。
不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
学校高级教师个人工作总结8篇
学校高级教师个人工作总结8篇篇1在过去的一年中，作为学校的高级教师，我始终坚持以身作则，率先垂范，用高尚的师德感染人，用扎实的学识吸引人，用先进的理念教育人，用博大的胸怀关爱人。
在工作中，我不断学习，不断进步，逐步成长为一名德才兼备的教师。
一、政治思想方面作为一名高级教师，我深知师德的重要性。
因此，我始终以身作则，遵守教师职业道德规范，以严谨的治学态度和良好的教风来影响学生。
同时，我积极学习党的教育方针政策，并将其转化为自己的教育理念，运用到教学实践中。
此外，我还参加了学校组织的各种政治学习和师德培训活动，不断加强自己的政治素养和师德修养。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以高效课堂为目标，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我深知备课是教学的基础，因此，我总是认真钻研教材，了解学生的学习情况，精心设计教案和学案。
同时，我还注重教学方法的创新，采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上，我鼓励学生大胆质疑和提问，培养学生的批判性思维和创新能力。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标，使每个学生都能在原有的基础上得到发展和提高。
三、科研方面作为一名高级教师，我深知科研的重要性。
因此，我总是积极参与各种科研活动，努力提高自己的科研水平。
在过去的一年中，我参加了多个科研项目的研究工作，并取得了一定的成果。
同时，我还发表了多篇学术论文和专著，为教育事业的发展做出了自己的贡献。
此外，我还注重与其他教师的交流和合作，共同推动学校科研工作的进步和发展。
四、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
我总是关心学生的身心健康和学习进步情况，及时了解学生的需求和困难，并给予适当的帮助和支持。
同时，我还注重学生的德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
在班级管理中，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
五、自我提高方面在过去的一年中，我始终注重自我提高和学习。
本人任现职以来工作总结(优秀8篇)
本人任现职以来工作总结(优秀8篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮家人们收集的本人任现职以来工作总结【优秀8篇】，仅供借鉴。
任职以来工作总结篇一我于1995年7月毕业于徐州师范学院化学系，同年分配到**县沟墩中学任教高中化学，20xx年调至江苏省**中学任教高中化学。
1、1998年11月参加江苏省在职教师《现代教育技术》学科的学习与统一考核，成绩合格，取得合格证书。
2、20xx年7月参加**县教育局举办的普通话培训，经考核被确认普通话二级乙等的水平。
3、20xx年8月参加江苏省中小学教师《信息技术与教育》的学习与考核，成绩合格，取得合格证书。
4、20xx年——20xx年参加南京师范大学化学系函授(专升本)学习成绩优秀取得本科学历。
5、20xx年11月参加职称外语培训并取得合格证书。
6、20xx年12月参加职称电脑培训(多媒体技术)并取得合格证书。
“学然后知不足，教然后知困。
”教学中我始终抱着严谨务实的态度，不断学习，不断思考，不断实践，不断总结，不断创新。
在教中学，学中教，并形成自己独特的深受学生欢迎的教育教学风格。
平时严格坚持“教学六认真”，努力实施新的教育理念，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，能根据学生特点和教材特点大胆创新，多方面训练学生能力因材施教，使素质教育真正落到实处。
任职以来，我一直担任高中化学的教学，1999年和20xx年所教班级高考平均分超省平均分，完成县局下达指标的倍。
20xx年所任班级学生韩立华同学、陈鹏同学参加江苏省化学竞赛分别获得二等奖和三等奖，20xx年因课题研究成果出色，获“教科研启动奖”，20xx年9月辅导的薛婷同学在参加江苏省青少年电子技师认定活动第二届电子制作比赛中获高中组一等奖，20xx年被校评为“十大师德标兵”，20xx年开设的《化学平衡》、《乙酸》公开课，博得全县化学同仁的一致好评。
高中物理教师职业道德教案
高中物理教师职业道德教案
一、教学目标：
1. 了解物理教师应该具备的职业道德和职业素养；
2. 培养学生正确的职业道德观念，提高学生的职业素质。
二、教学内容：
1. 物理教师的职业道德概念和内涵；
2. 物理教师应具备的核心素养；
3. 物理教师应遵循的职业道德准则。
三、教学过程：
1. 导入：通过引入一则物理教师职业道德案例，引起学生对于职业道德的关注和思考。
2. 讲解：讲解物理教师的职业道德概念和内涵，以及具备的核心素养，在讲解过程中结合实际案例进行说明。
3. 分组讨论：让学生分组讨论物理教师应该遵循的职业道德准则，并将分组讨论结果呈现在黑板上进行汇总。
4. 小结：对学生进行简要小结，强调物理教师职业道德的重要性及影响，并加强学生对职业道德的认识和理解。
5. 作业布置：布置作业，要求学生撰写关于物理教师职业道德的一篇议论文。
四、教学要点：
1. 物理教师的职业道德概念和内涵；
2. 物理教师应具备的核心素养；
3. 物理教师应遵循的职业道德准则。
五、教学评价：
通过学生的小组讨论和作业撰写，对学生对于物理教师职业道德的理解进行评价，并针对学生可能存在的不足给予及时的指导和帮助。
六、教学延伸：
组织学生到学校附近的社区或者单位进行实地参观，让学生亲自感受职业道德的重要性，并结合实际情况进行讨论和反思，提高学生对于职业道德的实践能力。
《教师职业道德》教案
敷衍塞责
分析敷衍塞责对学生成 长的负面影响，以及这 种行为违背教师职业道 德的严重性。
教师职业道德教育案例反思
案例反思
通过对具体案例的反思，深入剖析教师在职业道德方面存 在的问题及原因。
改进措施
提出针对不良教育行为的改进措施，以及加强教师职业道 德建设的建议。
求。
02
积极反馈学生的学习情况
教师应及时向家长反馈学生的学习情况，指导家长正确辅导孩子的学习
。
03
协调解决家校矛盾
当家校之间出现矛盾时，教师应积极协调解决，维护良好的家校关系。
06 教师职业道德的 案例分析
优秀教师案例分享
敬业奉献
分享优秀教师如何全身心投入教育事业，为学生的成长和进步付出 辛勤努力的事例。
《教师职业道德》教案
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 教师职业道德的基本概念 • 教师职业道德的基本原则 • 教师职业道德的基本规范 • 教师职业道德的培养与提升 • 教师职业道德的实践与应用 • 教师职业道德的案例分析
01 教师职业道德的 基本概念
教师职业道德的定义
01
教师职业道德是指教师在从事教 育教学活动中所应遵循的道德规 范和行为准则。
关爱学生
介绍优秀教师如何关心学生、关注学生的身心健康，以及如何帮助 学生解决学习和生活中的困难的事例。
为人师表
分享优秀教师如何以身作则、率先垂范，成为学生成长道路上的榜样 的事例。
不良教育行为案例分析
体罚和变相体罚
分析体罚和变相体罚对 学生造成的伤害，以及 这种行为违反教师职业 道德的原因。
_新教材高中语文第二单元第课以工匠精神雕琢时代品质学案部编版必修上册
第5课以工匠精神雕琢时代品质工于形，匠于心工匠精神，是对文化的一种传承；匠心筑梦，传承的是一种精神，诠释的是一份追求，承载的是对信仰的情怀。
千百年来，工匠们执着于不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手升华的过程。
他们对细节有着严苛的要求，他们追求完美和极致；其利虽微，他们执着的是结果；十年一剑，他们坚持的是初心。
真正的践行者，用修行的价值观代替浮躁功利的工作观。
以一生为代价去做一件事，那是一种纯粹的伟大，那就是匠人匠心。
文化传承与理解——知识积累，素养提升1.写作背景中国的工业文明姗姗来迟，因而现今我们提出弘扬工匠精神就是要弥补中国在早期工业文明时的缺失。
现代企业的文化和理念已不再一味追求大而全，而更注重特而精、特而优，这就无形中形成对工匠精神的呼唤。
一批注重高品质、高性能而不吝高价格的中国消费群体正在形成，他们也会形成对工匠精神的呼唤。
提倡工匠精神应该也必将成为我们社会的自我追求。
2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。
“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。
随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。
于是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称为“工匠精神”。
本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇评论。
不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着，对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神；是一种职业诉求和产品诉求。
2.相关知识工匠精神工匠精神，英文是Craftsman'sspirit，是一种职业精神。
它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
工匠精神是社会文明进步的重要尺度，是中国制造前行的精神源泉，是企业竞争发展的品牌资本，是员工个人成长的道德指引。
教师工作职责岗位要求精选
教师工作职责岗位要求精选1.教师工作职责岗位要求精选（篇1）1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的`教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
3、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作，积极扶持校内文学社团的组建与发展。
4、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。
5、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。
6、组织课外阅读，指导学生订阅报刊杂志，()提示阅读方法，组织读书活动，组织文学社团，出版小报、板报、壁报、画报，组织学生写稿、投稿。
7、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
8、培养学生良好的学习习惯（自学习惯、认真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯等）。
9、按规定做好月考、期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
11、每学期完成听课10节，每周下班辅导2－3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
12、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。
高一经济常识学案 第四课 第二节 劳动者的权利和义务
高一经济常识学案第四课第二节劳动者的权利和义务§⒉1 劳动者的基本权利和义务教学目标1、劳动者的主要权利和主要义务2、劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性教学重点：1、提高职业技能是劳动者必须履行的义务2、遵守职业道德是劳动者必须履行的义务教学难点：只有在社会主义制度下，劳动者的权利和义务是统一的教学方法：以讲授法为主教学过程一、劳动者依法享有的基本权利1、劳动者权利的含义是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的权益。
2、我国劳动者依法享有的基本权利（1）公民享有平等就业和选择职业的权利——这是最重要的权利（2）劳动者享有取得劳动报酬的权利（3）劳动者享有休息、休假的权利（4）劳动者享有获得劳动安全卫生保护的权利（5）劳动者享有接受职业技能培训的权利（6）劳动者有享受社会保险和福利的权利（7）劳动者享有提请劳动争议处理的权利（8）劳动者享有法律规定的其他权利这里主要是指劳动者有依法参加和组织工会的权利；工会代表有权维护劳动者的合法权益，依法独立自主地开展活动；劳动者有依照法律规定，通过职工代表大会或其他形式，参与民主管理的权利。
3、保障劳动者依法享有各项基本权利的意义保障劳动者享有基本权利，是保障和落实劳动者主人翁地位的前提；是充分发挥劳动者积极性、创造力、智慧，使他们成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。
我们知道，任何权利的实现总是以义务的履行为条件的。
那么，劳动者必须履行哪些义务呢？二、劳动者依法履行的基本义务1、劳动者的义务的含义是指劳动者必须依法履行的责任。
2、我国劳动者必须依法履行的基本义务（1）劳动者应当完成劳动任务；（2）提高职业技能；（3）执行劳动安全卫生规程；（4）遵守劳动纪律；（5）遵守职业道德。
劳动者的这些义务是法律所规定的，是受法律制约的。
如果劳动者不履行这些义务，就会受到法律的制裁。
下面我们就“提高职业技能和遵守职业道德”这两个重要义务加以研究。
三、提高职业技能是劳动者必须履行的义务1、什么是职业技能？它是如何形成的？职业技能是指劳动者能够掌握和运用专门技术的能力。
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政治：2.1《和谐社会里的社会公德》与2.2《工作岗位上的职业道德》学案（新人教版选修六）
【课前延伸学案】
【学习目标】
1、社会公德的含义、特点、内容和作用
2、社会公德的基本规范
3、如何树立公德观念？
4、职业道德的含义、作用
5、职业道德的基本规范
6、为什么、怎样培养职业精神和践行职业道德？
【知识梳理】
一、和谐社会里的社会公德
（一）公共生活中的道德
1、为什么需要公德？
2、社会公德的含义
3、社会公德的特点
4、社会公德的内容
5、社会公德的作用
(1)社会公德对于维护公共利益，保持社会稳定，具有不可替代的作用。
(2)社会公德的状况，是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。
(3)社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。
(4)一个人是否养成了遵守社会公德的习惯，体现着这个人的文明素养，社会成员能不能普遍遵守社会公德，体现着一个社会的文明程度。
（二）我们需要什么样的社会公德------社会公德的基本规范
1、
2、
3、
4、
5、
（三）有公德讲文明求和谐
1、树立公德观念
2、如何树立公德观念？（怎样提高社会公德的水准？或如何树立和遵守社会公德？）
(1)
(2)
(3)
二、工作岗位上的职业道德
（一）职业生涯中的道德
1、职业道德的含义
2、职业道德的形成
3、职业道德的作用
4、职业道德在公民道德建设中意义日益凸显
（二）各行各业共同的职业道德
1、职业道德的基本规范的特征
2、职业道德的基本规范
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（三）培养职业精神践行职业道德
1、培养职业精神的意义（为什么要培养职业精神？）
2、职业精神对企业文化发展的意义
3、怎样培养职业精神和践行职业道德？
(1)
(2)
(3)
(4)
【课内探究学案】
【合作探究1】阅读漫画《有备无“患”》、材料，回答相关问题：
有备无“患”
材料：北京社会心理研究所进行关于北京市民社会公德表现的抽样调查。
通过调查发现，
随地吐痰是北京市民最讨厌的违反社会公德的现象，在本次调查中，有52．3%的市民几乎每天或者每周能够看到随地吐痰的现象。
调查还发现，在他们所居住的小区内随地吐痰的现象很少，而小区以外的街道上随地吐痰的现象就非常普遍和严重了，在公共汽车站和火车站等人群密集的地方尤其严重。
（1）漫画《有备无“患”》的现象说明了什么？我们在公共生活中应遵守哪些道德规范？（2）假如你是校报的社会观察员，你将就此事发表什么样的看法？
【合作探究2】阅读材料，回答问题：几位年轻的游客参加旅行社组织的旅游活动，抵达目的地后，他们对“地陪”（即当地导游）的讲解及安排游览活动等不满意，时常当着大家的面，向“地陪”提意见。
为此，那位“地陪”很不高兴。
一天，当这几位年轻的游客午餐因喝酒过了集合时间时，那位“地陪”便采取“报复”手段，不等他们吃完饭，就擅自让旅游车开走，致使他们只能报警，通过当地警察的帮助才找到了旅游车……
作为一名导游，材料中的那位“地陪”的做法违背了什么要求？你认为如何才能避免材料中出现的问题？
解析：本题主要考查学生全面辩证思考和解决问题的能力。
要正确认识旅客和导游的行为的性质。
同时不能遗漏了“旅行社”这个方面。
【课堂有效训练】
1、有人认为，遵守公德与个人无关。
请谈谈你的看法。
2、（2010•潍坊模拟）2004年2月，沈浩被选派到安徽省凤阳县小岗村担任村干部。
2006年底，在3年任职期满时，因98位村民按下挽留的手印，他毅然放弃回城工作，继续留在小岗村任职。
在小岗村任职期间，他始终把群众利益放在心上，带领村民修公路、办工业、兴商贸，发展种植、养殖和高效农业，开发农家乐生态旅游，使小岗村的面貌发生了巨大变化。
2009年11月6日，年仅45岁的他积劳成疾，猝逝在工作岗位上。
沈浩同志以自己的模范言行和突出实绩，赢得了小岗人的信赖和爱戴。
作为青年学生，我们应该如何向沈浩学习，追求更高层次的道德目标?(6分)
解析：本体以沈浩同志的先进事迹为背景材料，考察学生对公民道德建设的理解。
该设问实际上就是要求回答我们怎样加强自身的道德建设，即从道德观、职业精神以及从实际出发等角度回答。
【课后拓展学案】
1、材料一：漫画《戒心》
材料二：2006年10月2日，中央文明办、国家旅游局联合颁布《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。
用通俗易懂的语言、简明扼要的形式，对公民旅游的行为提出了基本要求。
结合上述材料，运用所学知识回答：
（1）漫画中两人的行为违背了社会公德的哪些基本规范？
（2）请简要分析《指南》、《公约》的颁布实施有何重要意义？
2、有人认为，学好职业道德知识，就可以培养职业精神，践行职业道德。
请谈谈你的看法。
3、阅读下列材料，回答相关问题：
随着人民生活水平不断提高，城市养宠物狗的人越来越多，目前，许多市民养狗不办任何手续，导致狗多为患。
（1）从漫画中反映的现象可以看出，狗的主人违背了什么道德规范？（2分）
（2）请你就如何解决“狗患”提出自己的合理化建议。
（6分）
（3）请你就文明养狗设计一条警示语。
（2分）
专题二第一、二框参考答案
【合作探究1】
⑴说明了一些公民社会公德的缺失和差距。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
⑵当前社会生活中还存在一些不良的道德行为，我们要增强公民的社会公德意识。
因为社会公德具有重大作用：①我们每个人都应遵守社会公德，社会公德对于维护公共利益，保持社会稳定，具有不可取代的作用。
②在现代社会，公共领域不断扩展，社会公德的作用越来越突出。
③社会公德的状况是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。
社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。
④因此，我们要讲文明，做一个有公德的文明人。
在生活中，树立公德观念；克服私心，方便他人也方便自己；充满爱心，尊重他人也尊重自己；遵守公德，人人有则，严格要求自己，为把我国建成和谐社会而努力。
（若从加强公民道德建设角度回答可酌情给分）
【合作探究2】
（1）违背了职业道德的要求。
（2）作为导游，要不断提高自身的修养和素质，践行职业道德，热情为游客服务；作为游客，要自觉遵守社会公德，文明礼貌，遵守纪律；作为旅游公司，加强对职工的培训和管理。
【课堂有效训练】
1、（1）社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它不同于家庭道德和职业道德的一个显著特点，在于所有社会成员，不分阶级、阶层、职业，不管年龄、性别、文化水平，只要是在公共场所，都要遵守这些道德规范。
（2）遵守公德，人人有责。
社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关。
每个公民的行为都直接影响着社会公德的状况。
社会公德整体水平的提高，有待于每个公民从自己做起，身体力行。
所以上述观点是错误的，遵守公德与每个人密切相关。
2、⑴树立正确的道德观，践行公民基本道德规范，我们要像沈浩那样立足本职工作，忠于职守，造福社会。
⑵培养职业精神，践行职业道德。
我们学习沈浩爱岗敬业、服务群众、奉献社会的职业道德和奉献精神。
(3)向沈浩同志学习追求更高层次的道德目标。
我们还要脚踏实地，重在实践，从点滴做起，循序渐进；严于律己，学会慎独。
【课后拓展学案】
1、（1）文明礼貌、保护环境（每个2分，出现错别字该小点不得分）
（2）①社会公德状况是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。
（1分）
②一个人是否养成遵守社会公德习惯，体现着这个人的文明素养。
（1分）《指南》、《公约》的颁布实施，有利于促进我国公民境内、境外文明旅游习惯的养成，不断提高公民旅游文明素质，也是社会主义荣辱观的要求。
（1分）③社会成员能否遵守社会公德，体现着一个国家和社会的文明程度。
（1分）《指南》、《公约》的颁布实施，有利于提高我国的社会文明
程度。
（1分）有利于展示和维护我国的良好国际形象，增强国家的“软实力”。
（1分）
2、（1）学习职业道德知识，了解从业者的行为规范及其评价标准，无论对职业精神的领悟，还是对职业道德的理解、职业责任意识的树立，都是不可缺少的。
培养职业精神，践行职业道德，必须学好职业道德知识，因此这一观点是有道理的。
（2）培养职业精神，践行职业道德，还应做到：端正职业态度；树立正确的职业理想；提升职业生涯中的人生境界。
因此，以上观点是片面的。
3、（1）社会公德。
（2分）
（2）①政府要制定关于养狗的法规，并严格执法。
加强对养狗的监督和管理。
（3分）②养狗者要提高自己的思想道德素质和社会公德意识。
（3分）
（3）只要言之有理，即可得分。