古诗鉴赏 咏素蝶诗
咏素蝶诗(刘孝绰)阅读答案
咏素蝶诗
刘孝绰【注】
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰(481～539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
【赏析表达方式】这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？(3分)
【解题点拨】这道题的第二问考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。
细读全诗，可发现本诗主要运用细节描写的方法描写了素蝶的活动，如追随着蜜蜂绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然飞起，和风一起归去。
在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。
诗句从远近高低不同方位描写，并以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
整合答案时，要先写出素蝶的活动，然后点明描写方法。
第一问只需具体描述，难度较低；第二问首先判断作者描写素蝶时使用的表达方式，然后结合具体诗句进行分析即可。
现场答案展示
①这首诗描写了素蝶的远近高低不同方位的动作。
②写素蝶，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
得失分分析
①没有结合诗句写出素蝶随蜜蜂飞，遇黄雀而躲藏……顺着绿叶飞翔的具体活动，内容过于简略，失1分。
②没有点明诗人是运用细节描写来写素蝶的活动的，失1分。
实际得分：1分。
高考语文诗歌鉴赏《咏素蝶诗》含答案
高考语文诗歌鉴赏《咏素蝶诗》含答案(2010·大纲卷Ⅰ·T12)阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗刘孝绰[注]随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰(481—539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。
解读出诗中各句的含意，即可总结、整理出素蝶的种种活动。
素蝶追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。
在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。
写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
诗中没有孤立地描写素蝶，而是通过优美的环境表现其自由可爱的本性，所以是借助了其他景物来表现的。
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。
刘孝绰咏素蝶诗阅读理解答案
刘孝绰咏素蝶诗阅读理解答案
刘孝绰咏素蝶诗阅读理解答案
咏素蝶诗
刘孝绰【注】
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰(481～539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
【赏析表达方式】这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？(3分)
【解题点拨】这道题的.第二问考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。
细读全诗，可发现本诗主要运用细节描写的方法描写了素蝶的活动，如追随着蜜蜂绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然飞起，和风一起归去。
在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。
诗句从远近高低不同方位描写，并以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
整合答案时，要先写出素蝶的活动，然后点明描写方法。
第一问只需具体描述，难度较低；第二问首先判断作者描写素蝶时使用的表达方式，然后结合具体诗句进行分析即可。
现场答案展示
①这首诗描写了素蝶的远近高低不同方位的动作。
②写素蝶，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
得失分分析
①没有结合诗句写出素蝶随蜜蜂飞，遇黄雀而躲藏……顺着绿叶飞翔的具体活动，内容过于简略，失1分。
②没有点明诗人是运用细节描写来写素蝶的活动的，失1分。
实际得分：1分。
历年高考古诗词鉴赏试题全解析
历年高考古诗词鉴赏试题全解析高考古诗词鉴赏试题一、全国卷阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？参考答案：（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
（2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。
采用了托物言志的手法。
赏析：这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。
此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞的情况，同时运用了对比手法，以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。
诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来，让人如于风和日丽之时，见蝴蝶随着蜂儿转于绿蕙丛中，时而避雀隐，时而浴日舞，令人叹为观止。
联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高，但一生仅做到秘书监，一直得不到提拔的遭遇，可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。
“嘉树欲相依”为全诗主旨。
素蝶即白蝶，诗首联写蝴蝶为了躲避天敌（“蜂”、“雀”）时而绕着草花飞，时而躲藏在草花丛中。
颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞。
颈联写出蝴蝶在花草树木间出没。
诗的前三联采用白描的手法，使红花、绿草、白蝶、阳光、嘉树，构成了一幅生动的画卷，充满了无限生机。
最后写出蝴蝶的期盼：希望这些提供蝴蝶栖息的花草树木能够永远存在。
这首咏物诗传达了古人朴素的人与自然和谐相处的良好愿望。
二、全国卷阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗的含义和表现手法
《咏素蝶诗》是一首描绘白蝴蝶活动的诗歌。
这首诗通过表现素蝶在不同情境下的行为，传达了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，以及对美好事物的向往和依恋。
含义：
1. 诗中描绘了素蝶随蜂悠游、遇雀躲藏、映衬日光腾起、顺着风势返回、在花丛中时出时没、于树叶间上下翻飞等活动。
通过这些描绘，诗人展现了素蝶活泼、灵动的形象。
2. 诗人通过对素蝶活动的描写，抒发了自己在现实生活中的悲欢、沉浮。
最后两句“神农虞夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，嗟叹声中表达了诗人对美好事物的依恋和向往。
3. 诗中运用了典故，如“蕙”和“薇”，分别出自《离骚》和伯夷、叔齐《采薇歌》，借此表达诗人对高洁人格的向往和追求。
表现手法：
1. 托物言志：通过描绘素蝶的活动，诗人表达了自己在现实生活中的感慨和对美好事物的向往。
2. 对比手法：诗中通过对比素蝶在不同情况下的反应，如遇雀躲藏和顺风返回，展现了素蝶活泼灵动的特点。
3. 动态描写与静态描写相结合：诗人既描绘了素蝶在风中飞翔的动态，也表现了其在花丛、树叶间静态的美感。
4. 白描手法：诗人用简洁、真实的描绘手法，将蝴蝶的性格、姿态、情感表现得淋漓尽致。
5. 借景抒怀：通过素蝶的形象，诗人抒发了自己对高洁人格的向往和对美好事物的感慨。
《咏素蝶诗》通过描绘白蝴蝶的活动，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，以及对美好事物的向往和依恋。
诗人运用了托物言志、对比手法、动态描写与静态描写相结合等表现手法，使诗歌形象生动、寓意深刻。
诗歌《咏素蝶诗》——刘孝绰
题:这首诗有什么含意?采用了什么表达技巧?
赏析: 刘孝绰虽然自负才华,自视甚高,但一生仅做到秘书监,一直都得不到
提拔,知其遭遇,可感诗中蕴含着期昐得遇明主之意。 全诗可分两层,第一层,描写邦无道时期,春天的景象只是假象,以素蝶
的小心翼翼来告诚自己:邦无道,谨言慎行,候时以动；第二层,描写邦有 道时期,素蝶可以大展宏图,可以"出没花中见,参差叶际飞"。
1.审题。题干要求回答两个问题,一是分析诗歌的含意,二是指出运用的 表达技巧。要注意两个问题之间的内在联系。 2.第一问是对诗意的整体概括,要读懂全诗,关键是对"素蝶"形象意义的 准确理解。首联中的素蝶"随蜂""避雀",谨言慎行：领联、颈联中的素 蝶"争起""共归""花中现""叶际飞",显得相时而动,积极有为。素蝶是善 于把握"行藏"机遇的智者形象。 3.联系注释中作者的遭际可知,素蝶所寄托的就是诗人自己,托物言志。
答案:（第一问）这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活 中的悲欢、沉浮,最后两句突出了诗人对美好事物的依恋和刘孝绰[注]
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。 映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。 芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
[注]刘孝绰:南朝梁文学家,徐州人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
《咏素蝶诗》阅读答案
《咏素蝶诗》阅读答案《咏素蝶诗》阅读答案咏素蝶诗刘孝绰[注]随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰(481—539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？(4分)答：_________________________________________________ _(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？(3分)答：_________________________________________________ 解析回答本题可以从诗歌的具体内容来进行分析。
前两句写了素蝶伴随蜜蜂绕蕙兰飞舞和在紫薇丛中躲避鸟雀的两个动作；三、四句写了素蝶在阳光和风中飞舞的姿态，表现了素蝶动态的美丽；五、六句写了素蝶在花中、叶间飞舞的姿态；最后两句表达了一种期盼：芳华勿谢，从对前六句的分析就可以得出第(1)题的答案。
而第(2)题所问的诗歌的含意则可以从对最后两句的分析中得出。
表现手法可从表达方式(如景与景之间的动静、虚实、古今、乐哀等关系，景与情之间的寓情于景、情景交融、托物言志等关系)、修辞方式(比喻、拟人、夸张等)、篇章结构(烘托渲染、过渡照应等)几个方面分析。
答案(1)这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
(2)写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
采用了托物言志的手法。
咏素蝶诗鉴赏
鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【鹧鸪天的注释】①鹧鸪天作于代人赋遭弹劾解官归居时。
②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）鹧鸪天的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
名师点拨：考查对诗歌形象的分析。
解题格式：形象：身份+性格+ （形象意义）意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句) 答题步骤：诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
答案：鹧鸪天的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
名师总结：提问及变式：1.“╳╳的寓意是什么”，“╳╳指什么”，“╳╳在诗中是什么意思”等。
2.这首诗塑造了什么样的形象？3.试说说这首诗中的形象特点？回答时应包括三个要点：①是什么形象；②形象的具体特征是什么；③形象的意义是什么（作者情感）。
（2）鹧鸪天的最后两句辛弃疾用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，辛弃疾为什么要以此为题？请简要说明。
名师点拨：考查诗歌的表达技巧和思想感情及构思的分析与评价。
解题格式：①手法+表达作用②赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)③赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情④赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情思路分析：题目类型：①这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？②“表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。
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能象彩蝶那样风云际会，洋洋得意，而必须寻求一个有力的保护者才有前途。
刘孝绰的一生并不平坦。“前后五免”，多次遭受打击。这首《咏素蝶诗》
或许就是他的一种自我表白。
这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲观、沉
浮，最后两句突以下几个角度去掌握
零。这一感情的表白，透露出了素蝶内心对未来的不安以及对生命的追求，
全诗由此而更显蕴藉深厚。同时，在这两句中诗人假托蝴蝶的口吻，对蝴蝶
的前途给出了答案：它所向往的是一株花繁叶茂、生机无限的“嘉树”以求
庇护依托。因此也可以懂得为什么诗人钟情于“素蝶”而不是“彩蝶”。显
然，“素蝶”是一种象征。“素”既表出没花中见，参差叶际飞。 ❖ 见：通“现”。 ❖直译：白蝴蝶在花丛中出没，忽隐忽现，（有时）在参差的密叶间飞来飞去。 ❖赏析：颈联通过白描借景抒情的表现手法，表达了诗人对美好人格的喜爱。 ❖芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 ❖芳华：亦作“ 芳花 ”。香花。 幸：希望。 嘉树：佳树，美树。 ❖直译：香花啊希望你不要凋谢，美树啊（我白蝴蝶）要依傍着你。 ❖赏析：尾联通过托物言志的表现手法，表达了诗人对高尚人格的坚守之情。
意 ？ 采 用
到别人赏识的愿望。
了
【考点】鉴赏诗歌的手法和思想感情。[解析]
什
第2小题共两问，第一问要求回答 诗的主旨。其一般表述方式为：通过……表现 了……。答此类题时，必须结合作者，结合注
么 表 现 法
释，透过诗句的表层义理解其深层含义。第二
？
问只明确地问此诗的表现手法的名称，考生要
立足全诗选择最重要的表现手法来作答，而不
宜盲目地堆砌多种表现手法。【荼靡如花】【解析】随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 ❖ 直译：白蝴蝶随着蜜蜂围绕着碧绿的蕙草飞，（有时）为了躲避鸟雀而隐藏 在青薇间。 ❖赏析：首联通过用典借景抒情的表现手法表达了诗人对高洁人格向往与追求。 ❖ 映日忽争起，因风乍共归。 ❖映日：映照着日光。 乍：忽然 ❖ 直译：白蝴蝶在花丛中出没，忽隐忽现，（有时）在参差的密叶间飞来去。 ❖赏析：颈联通过白描借景抒情的表现手怎样描写的？
【答案】这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返 回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶与周围事物的关系、 对不同情况的反应来描写的。 【分析】采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。注意动词“绕、 隐、争、归、见、飞”等。 【考点】鉴赏诗歌意象及其作用。[解析]此小题两问，第一问要求从全诗穷尽 筛选素蝶的全部动态，关键是要表述全面，不可漏掉一个。第二问问得含糊， 像是在问表现手法，但第2小题明确问了表现手法，因此，第1小题第二问必须 紧扣“描写”这个表现手法，结合具体的描写情形来作答。注意审题，特别要 留心题干中的核心词。古 诗 鉴 赏【荼靡如花】咏素蝶诗 刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶81-539）：南朝梁文学家，彭城
（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物， 而为人所忌恨，仕途数起数伏。
刘孝绰能文善草隶，号“神童”。年十四， 代父起草诏诰。初为著作佐郎，后官秘书丞。 它迁廷尉卿，被到洽所劾，免职。后复为秘书 监。明人辑有《刘秘书集》。卒年五十九。 代表作品 ：《昭明文选》
咏物诗 （诗歌形式） 咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏
叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往 是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在 一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。 在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓 美好的愿望，或包涵生活了素蝶的哪些活动？ 是怎样描写的？ (2)这首诗有）
这
首
【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写，表现 了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句
诗 有 什
突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了
么
托物言志的手法。
含
【分析】从注释看，作者“文名颇盛，因恃才 傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏”，可知 作者借素蝶抒发怀才不遇的感慨，尾联希望得
①欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画，即意象分析。 古人说写咏物诗要做到“不即不离”，就是说既不停留在事物的表面 （不滞于物），又要切合所咏之物的特点（曲尽其妙）。古人激赏林 和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，就是因为作者通过月 下水边的梅枝横斜的侧影，写出它凛然冰清的神态品格。
②把握作者在描摹事物中所寄托的感情。 咏物诗既是托物言志，就要表达自己寄托的感情。在解题过程中要联 系作者自身的经历，由于作者的经历遭际、情趣爱好以至对事物观察 的角度、认识的深浅不同，同一事物，往往会有不有只停留在对素蝶作穷形尽相的描摹，，而是在动态描写中进
步一写出了蝶蝴的“命运”。不要看它是一只蝴蝶，它同样有悲欢，有升沉，
有追求。它要随蜂避雀，要映日因风，有“争起”的奋斗，也有“共归”的
退隐，在花中叶际穿来飞去，归宿到底何在呢。“芳华幸勿谢，嘉树欲相依”
二句，进一层展示了它的情感，诗句以【荼靡如花】