2019年高考数学三角函数大题综合训练(附答案解析)

2019年三角函数大题综合训练一．解答题（共30小题）1．（2016•白山一模）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知=（1）求角C的大小，（2）若c=2，求使△ABC面积最大时a，b的值．2．（2016•广州模拟）在△ABC中，角A、B、C对应的边分别是a、b、c，已知3cosBcosC+2=3sinBsinC+2cos2A．（I）求角A的大小；（△）若△ABC的面积S=5，b=5，求sinBsinC的值．3．（2016•成都模拟）已知函数f（x）=cos2x﹣sinxcosx﹣sin2x．（△）求函数f（x）取得最大值时x的集合；（△）设A、B、C为锐角三角形ABC的三个内角，若cosB=，f（C）=﹣，求sinA的值．4．（2016•台州模拟）已知a，b，c分别是△ABC的三个内角A，B，C所对的边，且c2=a2+b2﹣ab．（1）求角C的值；（2）若b=2，△ABC的面积，求a的值．5．（2016•惠州模拟）如图所示，在四边形ABCD中，△D=2△B，且AD=1，CD=3，cosB=．（△）求△ACD的面积；（△）若BC=2，求AB的长．6．（2015•山东）△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知cosB=，sin（A+B）=，ac=2，求sinA和c的值．7．（2015•新课标I）已知a，b，c分别是△ABC内角A，B，C的对边，sin2B=2sinAsinC．（△）若a=b，求cosB；（△）设B=90°，且a=，求△ABC的面积．8．（2015•湖南）设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，a=btanA．（△）证明：sinB=cosA；（△）若sinC﹣sinAcosB=，且B为钝角，求A，B，C．9．（2015•新课标II）△ABC中，D是BC上的点，AD平分△BAC，△ABD面积是△ADC面积的2倍．（1）求；（2）若AD=1，DC=，求BD和AC的长．10．（2015•湖南）设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，a=btanA，且B为钝角．（△）证明：B﹣A=；（△）求sinA+sinC的取值范围．11．（2015•四川）已知A、B、C为△ABC的内角，tanA，tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0（p∈R）两个实根．（△）求C的大小（△）若AB=3，AC=，求p的值．12．（2015•河西区二模）设△ABC的内角A，B，C的内角对边分别为a，b，c，满足（a+b+c）（a﹣b+c）=ac．（△）求B．（△）若sinAsinC=，求C．13．（2015•浙江）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知A=，b2﹣a2=c2．（1）求tanC的值；（2）若△ABC的面积为3，求b的值．14．（2015•陕西）△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c．向量=（a，b）与=（cosA，sinB）平行．（△）求A；（△）若a=，b=2，求△ABC的面积．15．（2015•江苏）在△ABC中，已知AB=2，AC=3，A=60°．（1）求BC的长；（2）求sin2C的值．16．（2015•天津）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知△ABC的面积为3，b﹣c=2，cosA=﹣．（△）求a和sinC的值；（△）求cos（2A+）的值．17．（2015•怀化一模）已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，c=asinC ﹣ccosA．（1）求角A；（2）若a=2，△ABC的面积为，求b，c．18．（2015•甘肃一模）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bcosC=3acosB ﹣ccosB．（△）求cosB的值；（△）若，且，求a和c的值．19．（2015•衡水四模）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，函数f（x）=2cosxsin （x﹣A）+sinA（x∈R）在x=处取得最大值．（1）当时，求函数f（x）的值域；（2）若a=7且sinB+sinC=，求△ABC的面积．20．（2015•潍坊模拟）已知函数f（x）=2cos2x+2sinxcosx（x∈R）．（△）当x∈[0，]时，求函数f（x）的单调递增区间；（△）设△ABC的内角A，B，C的对应边分别为a，b，c，且c=3，f（C）=2，若向量=（1，sinA）与向量=（2，sinB）共线，求a，b的值．21．（2015•济南二模）已知向量=（cos（2x﹣），cosx+sinx），=（1，cosx﹣sinx），函数f（x）=．（△）求函数f（x）的单调递增区间；（△）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知f（A）=，a=2，B=，求△ABC的面积S．22．（2015•和平区校级三模）在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a，b，c，且a=3，b=4，B=+A．（1）求cosB的值；（2）求sin2A+sinC的值．23．（2015•洛阳三模）在锐角△ABC中，=（1）求角A；（2）若a=，求bc的取值范围．24．（2015•河北区一模）在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，且2cosAcosC+1=2sinAsinC．（△）求B的大小；（△）若，，求△ABC的面积．25．（2015•云南一模）在△ABC中，a，b，c分别是内角A，B，C的对边，且=（sinA+sinB+sinC，sinC），=（sinB，sinB+sinC﹣sinA），若（1）求A的大小；（2）设为△ABC的面积，求的最大值及此时B的值．26．（2015•历下区校级四模）已知向量，，若．（△）求函数f（x）的最小正周期；（△）已知△ABC的三内角A、B、C的对边分别为a、b、c，且a=3，（A 为锐角），2sinC=sinB，求A、c、b的值．27．（2015•高安市校级模拟）在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知sin （A+）+2cos（B+C）=0，（1）求A的大小；（2）若a=6，求b+c的取值范围．28．（2015•威海一模）△ABC中，A，B，C所对的边分别为a，b，c，，sin（B﹣A）=cosC．（△）求A，B，C；（△）若S△ABC=3+，求a，c．29．（2015•新津县校级模拟）已知向量，函数f（x）=．（△）求函数f（x）的单调递增区间；（△）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若f（B）=1，b=，sinA=3sinC，求△ABC的面积．30．（2015•和平区二模）在△ABC中，角A，B，C为三个内角，已知cosA=，cosB=，BC=5．（△）求AC的长；（△）设D为AB的中点，求CD的长．三角函数大题综合训练参考答案与试题解析一．解答题（共30小题）1．（2016•白山一模）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知=（1）求角C的大小，（2）若c=2，求使△ABC面积最大时a，b的值．【考点】正弦定理；余弦定理．【专题】解三角形．【分析】（1）已知等式左边利用正弦定理化简，右边利用诱导公式变形，整理后再利用两角和与差的正弦函数公式及诱导公式变形，根据sinA不为0求出cosC的值，即可确定出C的度数；（2）利用余弦定理列出关系式，将c与cosC的值代入并利用基本不等式求出ab的最大值，进而确定出三角形ABC面积的最大值，以及此时a与b的值即可．【解答】解：（1）△A+C=π﹣B，即cos（A+C）=﹣cosB，△由正弦定理化简已知等式得：=，整理得：2sinAcosC+sinBcosC=﹣sinCcosB，即﹣2sinAcosC=sinBcosC+cosBsinC=sin（B+C）=sinA，△sinA≠0，△cosC=﹣，△C为三角形内角，△C=；（△）△c=2，cosC=﹣，△由余弦定理得：c2=a2+b2﹣2abcosC，即4=a2+b2+ab≥2ab+ab=3ab，△ab≤，（当且仅当a=b时成立），△S=absinC=ab≤，△当a=b时，△ABC面积最大为，此时a=b=，则当a=b=时，△ABC的面积最大为．【点评】此题考查了正弦、余弦定理，三角形的面积公式，以及基本不等式的运用，熟练掌握定理及公式是解本题的关键．2．（2016•广州模拟）在△ABC中，角A、B、C对应的边分别是a、b、c，已知3cosBcosC+2=3sinBsinC+2cos2A．（I）求角A的大小；（△）若△ABC的面积S=5，b=5，求sinBsinC的值．【考点】正弦定理；余弦定理．【专题】解三角形．【分析】（I）利用两角和与差的三角函数以及二倍角公式化简3cosBcosC+2=3sinBsinC+2cos2A，得到cosA的值，即可求解A．（II）通过三角形的面积求出b、c的值，利用余弦定理以及正弦定理求解即可．【解答】解：（I）由3cosBcosC+2=3sinBsinC+2cos2A，得2cos2A+3cosA﹣2=0，﹣﹣﹣﹣﹣（2分）即（2cosA﹣1）（cosA+2）=0．解得cosA=或cosA=﹣2（舍去）．﹣﹣﹣﹣﹣（4分）因为0＜A＜π，所以A=．﹣﹣﹣﹣（6分）（II）由S=bcsinA=bc•=bc=5，得bc=20．又b=5，所以c=4．﹣﹣﹣﹣﹣（8分）由余弦定理，得a2=b2+c2﹣2bccosA=25+16﹣20=21，故a=．﹣﹣﹣（10分）又由正弦定理，得sinBsinC=sinA•sinA=•sin2A=×=．﹣﹣﹣﹣（12分）【点评】本题考查正弦定理以及余弦定理的应用，两角和与差的三角函数，考查转化思想以及计算能力．3．（2016•成都模拟）已知函数f（x）=cos2x﹣sinxcosx﹣sin2x．（△）求函数f（x）取得最大值时x的集合；（△）设A、B、C为锐角三角形ABC的三个内角，若cosB=，f（C）=﹣，求sinA的值．【考点】正弦定理；三角函数中的恒等变换应用．【专题】转化思想；综合法；解三角形．【分析】（△）由条件利用三角恒等变换化简函数的解析式，再利用余弦函数的值域求得函数f（x）取得最大值时x的集合．（△）由条件求得cos（2C+）=﹣，C=，求出sinB的值，再根据sinA=sin（B+C）求得它的值．【解答】解：（△）函数f（x）=cos2x﹣sinxcosx﹣sin2x=cos2x﹣sinxcosx+（cos2x ﹣sin2x ）=﹣sin2x+cos2x=+cos（2x+），故函数取得最大值为，此时，2x+=2kπ时，即x的集合为{x|x=kπ﹣，k∈Z}．（△）设A、B、C为锐角三角形ABC的三个内角，若cosB=，f（C）=+cos（2C+）=﹣，△cos（2C+）=﹣，又A、B、C为锐角三角形ABC的三个内角，△2C+=，△C=．△cosB=，△sinB=，△sinA=sin（B+C）=sinBcosC+cosBsinC=+=．【点评】本题主要考查三角恒等变换，余弦函数的值域，同角三角函数的基本关系，属于中档题．4．（2016•台州模拟）已知a，b，c分别是△ABC的三个内角A，B，C所对的边，且c2=a2+b2﹣ab．（1）求角C的值；（2）若b=2，△ABC的面积，求a的值．【考点】余弦定理；三角形的面积公式．【专题】解三角形．【分析】（1）利用余弦定理，可求角C的值；（2）利用三角形的面积公式，可求a的值．【解答】解：（1）△c2=a2+b2﹣ab，△cosC==，△0°＜C＜180°，△C=60°；（2）△b=2，△ABC的面积，△=，解得a=3．【点评】本题考查余弦定理的运用，考查三角形面积的计算，正确运用公式是关键．5．（2016•惠州模拟）如图所示，在四边形ABCD中，△D=2△B，且AD=1，CD=3，cosB=．（△）求△ACD的面积；（△）若BC=2，求AB的长．【考点】余弦定理的应用；正弦定理．【专题】解三角形．【分析】（△）利用已知条件求出D角的正弦函数值，然后求△ACD的面积；（△）利用余弦定理求出AC，通过BC=2，利用正弦定理求解AB的长．【解答】（共13分）解：（△）因为△D=2△B，，所以．…（3分）因为△D∈（0，π），所以．…（5分）因为AD=1，CD=3，所以△ACD的面积．…（7分）（△）在△ACD中，AC2=AD2+DC2﹣2AD•DC•cosD=12．所以．…（9分）因为，，…（11分）所以．所以AB=4．…（13分）【点评】本题考查余弦定理以及正弦定理的应用，基本知识的考查．6．（2015•山东）△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知cosB=，sin（A+B）=，ac=2，求sinA和c的值．【考点】正弦定理；两角和与差的正弦函数．【专题】解三角形．【分析】①利用两角和与差的正弦函数公式以及基本关系式，解方程可得；②利用正弦定理解之．【解答】解：①因为△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c已知cosB=，sin（A+B）=，ac=2，所以sinB=，sinAcosB+cosAsinB=，所以sinA+cosA=，结合平方关系sin2A+cos2A=1，得27sin2A﹣6sinA﹣16=0，解得sinA=或者sinA=﹣（舍去）；②由正弦定理，由①可知sin（A+B）=sinC=，sinA=，所以a=2c，又ac=2，所以c=1．【点评】本题考查了利用三角函数知识解三角形，用到了两角和与差的正弦函数、同角三角函数的基本关系式、正弦定理等知识．7．（2015•新课标I）已知a，b，c分别是△ABC内角A，B，C的对边，sin2B=2sinAsinC．（△）若a=b，求cosB；（△）设B=90°，且a=，求△ABC的面积．【考点】正弦定理；余弦定理．【专题】解三角形．【分析】（I）sin2B=2sinAsinC，由正弦定理可得：b2=2ac，再利用余弦定理即可得出．（II）利用（I）及勾股定理可得c，再利用三角形面积计算公式即可得出．【解答】解：（I）△sin2B=2sinAsinC，由正弦定理可得：＞0，代入可得（bk）2=2ak•ck，△b2=2ac，△a=b，△a=2c，由余弦定理可得：cosB===．（II）由（I）可得：b2=2ac，△B=90°，且a=，△a2+c2=2ac，解得a=c=．△S△ABC==1．【点评】本题考查了正弦定理余弦定理、勾股定理、三角形面积计算公式，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．8．（2015•湖南）设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，a=btanA．（△）证明：sinB=cosA；（△）若sinC﹣sinAcosB=，且B为钝角，求A，B，C．【考点】正弦定理．【专题】解三角形．【分析】（△）由正弦定理及已知可得=，由sinA≠0，即可证明sinB=cosA．（△）由两角和的正弦函数公式化简已知可得sinC﹣sinAcosB=cosAsinB=，由（1）sinB=cosA，可得sin2B=，结合范围可求B，由sinB=cosA及A的范围可求A，由三角形内角和定理可求C．【解答】解：（△）证明：△a=btanA．△=tanA，△由正弦定理：，又tanA=，△=，△sinA≠0，△sinB=cosA．得证．（△）△sinC=sin[π﹣（A+B）]=sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinB，△sinC﹣sinAcosB=cosAsinB=，由（1）sinB=cosA，△sin2B=，△0＜B＜π，△sinB=，△B为钝角，△B=，又△cosA=sinB=，△A=，△C=π﹣A﹣B=，综上，A=C=，B=．【点评】本题主要考查了正弦定理，三角形内角和定理，两角和的正弦函数公式的应用，属于基础题．9．（2015•新课标II）△ABC中，D是BC上的点，AD平分△BAC，△ABD面积是△ADC面积的2倍．（1）求；（2）若AD=1，DC=，求BD和AC的长．【考点】正弦定理；三角形中的几何计算．【专题】解三角形．【分析】（1）如图，过A作AE△BC于E，由已知及面积公式可得BD=2DC，由AD平分△BAC 及正弦定理可得sin△B=，sin△C=，从而得解．（2）由（1）可求BD=．过D作DM△AB于M，作DN△AC于N，由AD平分△BAC，可求AB=2AC，令AC=x，则AB=2x，利用余弦定理即可解得BD和AC的长．【解答】解：（1）如图，过A作AE△BC于E，△==2△BD=2DC，△AD平分△BAC△△BAD=△DAC在△ABD中，=，△sin△B=在△ADC中，=，△sin△C=；△==．…6分（2）由（1）知，BD=2DC=2×=．过D作DM△AB于M，作DN△AC于N，△AD平分△BAC，△DM=DN，△==2，△AB=2AC，令AC=x，则AB=2x，△△BAD=△DAC，△cos△BAD=cos△DAC，△由余弦定理可得：=，△x=1，△AC=1，△BD的长为，AC的长为1．【点评】本题主要考查了三角形面积公式，正弦定理，余弦定理等知识的应用，属于基本知识的考查．10．（2015•湖南）设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，a=btanA，且B为钝角．（△）证明：B﹣A=；（△）求sinA+sinC的取值范围．【考点】正弦定理．【专题】解三角形．【分析】（△）由题意和正弦定理可得sinB=cosA，由角的范围和诱导公式可得；（△）由题意可得A∈（0，），可得0＜sinA＜，化简可得sinA+sinC=﹣2（sinA﹣）2+，由二次函数区间的最值可得．【解答】解：（△）由a=btanA和正弦定理可得==，△sinB=cosA，即sinB=sin（+A）又B为钝角，△+A∈（，π），△B=+A，△B﹣A=；（△）由（△）知C=π﹣（A+B）=π﹣（A++A）=﹣2A＞0，△A∈（0，），△sinA+sinC=sinA+sin（﹣2A）=sinA+cos2A=sinA+1﹣2sin2A=﹣2（sinA﹣）2+，△A∈（0，），△0＜sinA＜，△由二次函数可知＜﹣2（sinA﹣）2+≤△sinA+sinC的取值范围为（，]【点评】本题考查正弦定理和三角函数公式的应用，涉及二次函数区间的最值，属基础题．11．（2015•四川）已知A、B、C为△ABC的内角，tanA，tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0（p∈R）两个实根．（△）求C的大小（△）若AB=3，AC=，求p的值．【考点】正弦定理的应用；两角和与差的正切函数．【专题】函数的性质及应用；解三角形．【分析】（△）由判别式△=3p2+4p﹣4≥0，可得p≤﹣2，或p≥，由韦达定理，有tanA+tanB=﹣p，tanAtanB=1﹣p，由两角和的正切函数公式可求tanC=﹣tan（A+B）=，结合C 的范围即可求C的值．（△）由正弦定理可求sinB==，解得B，A，由两角和的正切函数公式可求tanA=tan75°，从而可求p=﹣（tanA+tanB）的值．【解答】解：（△）由已知，方程x2+px﹣p+1=0的判别式：△=（p）2﹣4（﹣p+1）=3p2+4p ﹣4≥0，所以p≤﹣2，或p≥．由韦达定理，有tanA+tanB=﹣p，tanAtanB=1﹣p．所以，1﹣tanAtanB=1﹣（1﹣p）=p≠0，从而tan（A+B）==﹣=﹣．所以tanC=﹣tan（A+B）=，所以C=60°．（△）由正弦定理，可得sinB===，解得B=45°，或B=135°（舍去）．于是，A=180°﹣B﹣C=75°．则tanA=tan75°=tan（45°+30°）===2+．所以p=﹣（tanA+tanB）=﹣（2+）=﹣1﹣．【点评】本题主要考查了和角公式、诱导公式、正弦定理等基础知识，考查了运算求解能力，考查了函数与方程、化归与转化等数学思想的应用，属于中档题．12．（2015•河西区二模）设△ABC的内角A，B，C的内角对边分别为a，b，c，满足（a+b+c）（a﹣b+c）=ac．（△）求B．（△）若sinAsinC=，求C．【考点】余弦定理；两角和与差的正弦函数．【专题】解三角形．【分析】（I）已知等式左边利用多项式乘多项式法则计算，整理后得到关系式，利用余弦定理表示出cosB，将关系式代入求出cosB的值，由B为三角形的内角，利用特殊角的三角函数值即可求出B的度数；（II）由（I）得到A+C的度数，利用两角和与差的余弦函数公式化简cos（A﹣C），变形后将cos（A+C）及2sinAsinC的值代入求出cos（A﹣C）的值，利用特殊角的三角函数值求出A﹣C的值，与A+C的值联立即可求出C的度数．【解答】解：（I）△（a+b+c）（a﹣b+c）=（a+c）2﹣b2=ac，△a2+c2﹣b2=﹣ac，△cosB==﹣，又B为三角形的内角，则B=120°；（II）由（I）得：A+C=60°，△sinAsinC=，cos（A+C）=，△cos（A﹣C）=cosAcosC+sinAsinC=cosAcosC﹣sinAsinC+2sinAsinC=cos（A+C）+2sinAsinC= +2×=，△A﹣C=30°或A﹣C=﹣30°，则C=15°或C=45°．【点评】此题考查了余弦定理，两角和与差的余弦函数公式，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握余弦定理是解本题的关键．13．（2015•浙江）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知A=，b2﹣a2=c2．（1）求tanC的值；（2）若△ABC的面积为3，求b的值．【考点】余弦定理．【专题】解三角形．【分析】（1）由余弦定理可得：，已知b2﹣a2=c2．可得，a=．利用余弦定理可得cosC．可得sinC=，即可得出tanC=．（2）由=×=3，可得c，即可得出b．【解答】解：（1）△A=，△由余弦定理可得：，△b2﹣a2=bc ﹣c2，又b2﹣a2=c2．△bc﹣c2=c2．△b=c．可得，△a2=b2﹣=，即a=．△cosC===．△C∈（0，π），△sinC==．△tanC==2．（2）△=×=3，解得c=2．△=3．【点评】本题考查了正弦定理余弦定理、同角三角形基本关系式、三角形面积计算公式，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．14．（2015•陕西）△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c．向量=（a，b）与=（cosA，sinB）平行．（△）求A；（△）若a=，b=2，求△ABC的面积．【考点】余弦定理的应用；平面向量共线（平行）的坐标表示．【专题】解三角形．【分析】（△）利用向量的平行，列出方程，通过正弦定理求解A；（△）利用A，以及a=，b=2，通过余弦定理求出c，然后求解△ABC的面积．【解答】解：（△）因为向量=（a，b）与=（cosA，sinB）平行，所以asinB﹣=0，由正弦定理可知：sinAsinB﹣sinBcosA=0，因为sinB≠0，所以tanA=，可得A=；（△）a=，b=2，由余弦定理可得：a2=b2+c2﹣2bccosA，可得7=4+c2﹣2c，解得c=3，△ABC的面积为：=．【点评】本题考查余弦定理以及正弦定理的应用，三角形的面积的求法，考查计算能力．15．（2015•江苏）在△ABC中，已知AB=2，AC=3，A=60°．（1）求BC的长；（2）求sin2C的值．【考点】余弦定理的应用；二倍角的正弦．【专题】解三角形．【分析】（1）直接利用余弦定理求解即可．（2）利用正弦定理求出C的正弦函数值，然后利用二倍角公式求解即可．【解答】解：（1）由余弦定理可得：BC2=AB2+AC2﹣2AB•ACcosA=4+9﹣2×2×3×=7，所以BC=．（2）由正弦定理可得：，则sinC===，△AB＜BC，△C为锐角，则cosC===．因此sin2C=2sinCcosC=2×=．【点评】本题考查余弦定理的应用，正弦定理的应用，二倍角的三角函数，注意角的范围的解题的关键．16．（2015•天津）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知△ABC的面积为3，b﹣c=2，cosA=﹣．（△）求a和sinC的值；（△）求cos（2A+）的值．【考点】余弦定理的应用；正弦定理的应用．【专题】解三角形．【分析】（△）通过三角形的面积以及已知条件求出b，c，利用正弦定理求解sinC的值；（△）利用两角和的余弦函数化简cos（2A+），然后直接求解即可．【解答】解：（△）在三角形ABC中，由cosA=﹣，可得sinA=，△ABC的面积为3，可得：，可得bc=24，又b﹣c=2，解得b=6，c=4，由a2=b2+c2﹣2bccosA，可得a=8，，解得sinC=；（△）cos（2A+）=cos2Acos﹣sin2Asin==．【点评】本题考查同角三角函数的基本关系式，二倍角公式，余弦定理的应用，考查计算能力．17．（2015•怀化一模）已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，c=asinC ﹣ccosA．（1）求角A；（2）若a=2，△ABC的面积为，求b，c．【考点】正弦定理；余弦定理的应用．【专题】计算题．【分析】（1）把已知的等式利用正弦定理化简，根据sinC不为0，得到一个关系式，再利用两角和与差的正弦函数公式化为一个角的正弦函数，利用特殊角的三角函数值求出A的度数即可；（2）由A的度数求出sinA和cosA的值，由三角形ABC的面积，利用面积公式及sinA的值，求出bc的值，记作①；由a与cosA的值，利用余弦定理列出关系式，利用完全平方公式变形后，把bc的值代入求出b+c的值，记作②，联立①②即可求出b与c的值．【解答】解：（1）由正弦定理==化简已知的等式得：sinC=sinAsinC﹣sinCcosA，△C为三角形的内角，△sinC≠0，△sinA﹣cosA=1，整理得：2sin（A﹣）=1，即sin（A﹣）=，△A﹣=或A﹣=，解得：A=或A=π（舍去），则A=；（2）△a=2，sinA=，cosA=，△ABC的面积为，△bcsinA=bc=，即bc=4①；△由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA得：4=b2+c2﹣bc=（b+c）2﹣3bc=（b+c）2﹣12，整理得：b+c=4②，联立①②解得：b=c=2．【点评】此题考查了正弦、余弦定理，两角和与差的正弦函数公式，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理及公式是解本题的关键．18．（2015•甘肃一模）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bcosC=3acosB ﹣ccosB．（△）求cosB的值；（△）若，且，求a和c的值．【考点】正弦定理；平面向量数量积的运算；两角和与差的正弦函数；余弦定理．【专题】计算题；转化思想．【分析】（1）首先利用正弦定理化边为角，可得2RsinBcosC=3×2RsinAcosB﹣2RsinCcosB，然后利用两角和与差的正弦公式及诱导公式化简求值即可．（2）由向量数量积的定义可得accosB=2，结合已知及余弦定理可得a2+b2=12，再根据完全平方式易得a=c=．【解答】解：（I）由正弦定理得a=2RsinA，b=2RsinB，c=2RsinC，则2RsinBcosC=6RsinAcosB﹣2RsinCcosB，故sinBcosC=3sinAcosB﹣sinCcosB，可得sinBcosC+sinCcosB=3sinAcosB，即sin（B+C）=3sinAcosB，可得sinA=3sinAcosB．又sinA≠0，因此．（6分）（II）解：由，可得accosB=2，，由b2=a2+c2﹣2accosB，可得a2+c2=12，所以（a﹣c）2=0，即a=c，所以．（13分）【点评】本题考查了正弦定理、余弦定理、两角和与差的正弦公式、诱导公式、向量数量积的定义等基础知识，考查了基本运算能力．19．（2015•衡水四模）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，函数f（x）=2cosxsin （x﹣A）+sinA（x∈R）在x=处取得最大值．（1）当时，求函数f（x）的值域；（2）若a=7且sinB+sinC=，求△ABC的面积．【考点】正弦定理；两角和与差的正弦函数；正弦函数的定义域和值域．【专题】解三角形．【分析】利用三角函数的恒等变换化简函数f（x）的解析式为sin（2x﹣A），由于函数在处取得最大值．令，其中k∈z，解得A的值，（1）由于A为三角形内角，可得A的值，再由x的范围可得函数的值域；（2）由正弦定理求得b+c=13，再由余弦定理求得bc的值，由△ABC的面积等于，算出即可．【解答】解：△函数f（x）=2cosxsin（x﹣A）+sinA=2cosxsinxcosA﹣2cosxcosxsinA+sinA=sin2xcosA﹣cos2xsinA=sin（2x﹣A）又△函数f（x）=2cosxsin（x﹣A）+sinA（x∈R）在处取得最大值．△，其中k∈z，即，其中k∈z，（1）△A∈（0，π），△A=△，△2x﹣A△，即函数f（x）的值域为：（2）由正弦定理得到，则sinB+sinC=sinA，即，△b+c=13由余弦定理得到a2=b2+c2﹣2bccosA=（b+c）2﹣2bc﹣2bccosA即49=169﹣3bc，△bc=40故△ABC的面积为：S=．【点评】本题主要考查三角函数的恒等变换，正、余弦定理的应用，正弦函数的值域，属于中档题．20．（2015•潍坊模拟）已知函数f（x）=2cos2x+2sinxcosx（x∈R）．（△）当x∈[0，]时，求函数f（x）的单调递增区间；（△）设△ABC的内角A，B，C的对应边分别为a，b，c，且c=3，f（C）=2，若向量=（1，sinA）与向量=（2，sinB）共线，求a，b的值．【考点】正弦定理；平面向量共线（平行）的坐标表示；平面向量数量积的运算．【专题】解三角形．【分析】（I）利用三角函数的恒等变换化简f（x）的解析式为．令，k∈z，求得x的范围，结合，可得f（x）的递增区间．（△）由f（C）=2，求得，结合C的范围求得C的值．根据向量=（1，sinA）与向量=（2，sinB）共线，可得，故有=①，再由余弦定理得9=a2+b2﹣ab ②，由①②求得a、b的值．【解答】解：（I）△==．令，解得，即，△，△f（x）的递增区间为．（△）由，得．而C∈（0，π），△，△，可得．△向量向量=（1，sinA）与向量=（2，sinB）共线，△，由正弦定理得：=①．由余弦定理得：c2=a2+b2﹣2ab•cosC，即9=a2+b2﹣ab ②，由①、②解得．【点评】本题主要考查三角函数的恒等变换，正弦函数的增区间，正弦定理、余弦定理的应用，两个向量共线的性质，属于中档题．21．（2015•济南二模）已知向量=（cos（2x﹣），cosx+sinx），=（1，cosx﹣sinx），函数f（x）=．（△）求函数f（x）的单调递增区间；（△）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知f（A）=，a=2，B=，求△ABC的面积S．【考点】正弦定理；平面向量数量积的运算；三角函数中的恒等变换应用．【专题】三角函数的图像与性质．【分析】（△）由两向量的坐标，利用平面向量的数量积运算法则列出f（x）解析式，利用两角和与差的余弦函数公式化简，整理后再利用两角和与差的正弦函数公式化为一个角的正弦函数，根据正弦函数的单调性即可确定出函数f（x）的单调递增区间；（△）由第一问确定出的f（x）解析式，根据f（A）=确定出A的度数，再由a，sinB的值，利用正弦定理求出b的值，同时利用诱导公式及两角和与差的正弦函数公式求出sinC 的值，利用三角形面积公式即可求出S．【解答】解：（△）△向量=（cos（2x﹣），cosx+sinx），=（1，cosx﹣sinx），△函数f（x）=•=cos（2x﹣）+cos2x﹣sin2x=cos（2x﹣）+cos2x=cos2x+sin2x+cos2x=cos2x+sin2x=sin（2x+），令﹣+2kπ≤2x+≤+2kπ（k∈Z），得﹣+kπ≤x≤+kπ（k∈Z），则函数f（x）的单调递增区间为[﹣+kπ，+kπ]（k∈Z）；（△）由f（A）=sin（2A+）=，得sin（2A+）=，△A为△ABC的内角，由题意知0＜A＜，△＜2A+＜，△2A+=，解得：A=，又a=2，B=，△由正弦定理=，得b==，△A=，B=，△sinC=sin[π﹣（A+B）]=sin（A+B）=snAcosB+cosAsinB=×+×=，则△ABC的面积S=absinC=×2××=．【点评】此题考查了正弦定理，平面向量的数量积运算，正弦函数的单调性，以及三角形的面积公式，熟练掌握正弦定理是解本题的关键．22．（2015•和平区校级三模）在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a，b，c，且a=3，b=4，B=+A．（1）求cosB的值；（2）求sin2A+sinC的值．【考点】正弦定理；余弦定理．【专题】计算题；三角函数的求值；解三角形．【分析】（1）运用正弦定理和诱导公式、以及同角公式，即可得到cosB；（2）由二倍角的正弦和余弦公式，以及诱导公式，化简计算即可得到．【解答】解（1）△，△cosB=cos（+A）=﹣sinA，又a=3，b=4，所以由正弦定理得，所以=，所以﹣3sinB=4cosB，两边平方得9sin2B=16cos2B，又sin2B+cos2B=1，所以，而，所以．（2）△，△，△，△2A=2B﹣π，△sin2A=sin（2B﹣π）=﹣sin2B=又A+B+C=π，△，△sinC=﹣cos2B=1﹣2cos2B=．△．【点评】本题考查正弦定理和运用，考查三角函数的化简和求值，注意运用二倍角公式和诱导公式，以及同角三角函数的基本关系式，属于中档题．23．（2015•洛阳三模）在锐角△ABC中，=（1）求角A；（2）若a=，求bc的取值范围．【考点】正弦定理；余弦定理．【专题】计算题；三角函数的求值；解三角形．【分析】（1）由余弦定理可得：a2+c2﹣b2=2accosB，代入已知整理可得sin2A=1，从而可求A的值．（2）由（1）及正弦定理可得bc=，根据已知求得角的范围，即可求得bc的取值范围．【解答】解：（1）由余弦定理可得：a2+c2﹣b2=2accosB，，△sin2A=1且，（2），又，△b=2sinB，c=2sinC，bc=2sin（135°﹣C）•2sinC=，，△．【点评】本题主要考查了正弦定理、余弦定理在解三角形中的应用，属于中档题．24．（2015•河北区一模）在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，且2cosAcosC+1=2sinAsinC．（△）求B的大小；（△）若，，求△ABC的面积．【考点】正弦定理；三角函数中的恒等变换应用；余弦定理．【专题】解三角形．【分析】（△）由2cosAcosC+1=2sinAsinC 化简求得，求得，可得B的值．（△）由余弦定理，可得，把、代入求得ac的值，再根据计算求得结果．【解答】解：（△）由2cosAcosC+1=2sinAsinC 得：△2（cosAcosC﹣sinAsinC）=﹣1，△，△，又0＜B＜π，△．（△）由余弦定理得：，△，又，，△，故，△．【点评】本题主要考查正弦定理、余弦定理的应用，根据三角函数的值求角，属于中档题．25．（2015•云南一模）在△ABC中，a，b，c分别是内角A，B，C的对边，且=（sinA+sinB+sinC，sinC），=（sinB，sinB+sinC﹣sinA），若（1）求A的大小；（2）设为△ABC的面积，求的最大值及此时B的值．【考点】正弦定理；平面向量数量积的运算．【专题】计算题；解三角形．【分析】（1）共线向量的坐标运算可得（sinA+sinB+sinC）（sinB+sinC﹣sinA）=sinBsinC，再利用正弦定理将角的正弦转化为所对边的边长，再利用余弦定理即可求得A的大小；（2）依题意，利用正弦定理====2，可求得S=bcsinA=sinBsinC，逆用两角差的余弦即可求得S+cosBcosC取最大值及此时B的值．【解答】解：（1）△△，△（sinA+sinB+sinC）（sinB+sinC﹣sinA）=sinBsinC根据正弦定理得（a+b+c）（c+b﹣a）=bc，即a2=b2+c2+bc，由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA，得cosA=﹣，又A∈（0，π），△A=；（2）△a=，A=，△由正弦定理得====2，△b=2sinB，c=2sinC，△S=bcsinA=×2sinB×2sinC×=sinBsinC，△S+cosBcosC=sinBsinC+cosBcosC=cos（B﹣C），△当B=C时，即B=C=时，S+cosBcosC取最大值．【点评】本题考查正弦定理与余弦定理的综合应用，考查平面共线向量的坐标运算及两角差的余弦，考查转化思想与综合运算能力，属于中档题．26．（2015•历下区校级四模）已知向量，，若．（△）求函数f（x）的最小正周期；（△）已知△ABC的三内角A、B、C的对边分别为a、b、c，且a=3，（A为锐角），2sinC=sinB，求A、c、b的值．【考点】正弦定理；平面向量数量积的运算；两角和与差的正弦函数；余弦定理．【专题】计算题；解三角形．【分析】（△）利用两角和差的正弦公式化简函数f（x）的解析式为sin（2x﹣），由此求得函数f（x）的最小正周期．（△）已知△ABC中，由（A为锐角），求得sinA=，可得A=．由正弦定理可得b=2c，根据a=3，再由余弦定理求出c、b的值．【解答】解：（△）=sinxcosx﹣cos2x+=﹣=sin（2x﹣），故函数f（x）的最小正周期为π．（△）已知△ABC中，（A为锐角），△sinA=，△A=．△2sinC=sinB，△由正弦定理可得b=2c，△a=3，再由余弦定理可得9=b2+c2﹣2bc•cos．解得b=2，c=．【点评】本题主要考查两个向量的数量积公式，两角和差的正弦公式、正弦定理、余弦定理的应用，属于中档题．27．（2015•高安市校级模拟）在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知sin （A+）+2cos（B+C）=0，（1）求A的大小；（2）若a=6，求b+c的取值范围．【考点】正弦定理；三角函数的化简求值；两角和与差的正弦函数．【专题】解三角形．【分析】（1）利用两角和公式和诱导公式对原等式整理可求得tanA的值，进而取得A．（2）根据正弦定理表示出b和c，求得b+c的表达式，化简整理，根据正弦函数的性质求得其最大值，结合两边之和大于第三边求得范围．【解答】解：（1）由条件结合诱导公式得，sinAcos+cosAsin=2cosA，整理得sinA=cosA，△cosA≠0，△tanA=，△0＜A＜π，△A=；（2）由正弦定理得：，△，，△==，△，△，即6＜b+c≤12（当且仅当B=时，等号成立）【点评】本题主要考查了正弦定理的运用，两角和公式的运用．考查了学生综合运用知识的能力和一定的运算能力．28．（2015•威海一模）△ABC中，A，B，C所对的边分别为a，b，c，，sin（B﹣A）=cosC．（△）求A，B，C；（△）若S△ABC=3+，求a，c．【考点】正弦定理；两角和与差的正弦函数．【专题】解三角形．【分析】（△）直接利用正弦定理以及两角和与差的三角函数化简函数的表达式，结合已知条件，通过解三角方程即可求A，B，C；（△）通过S△ABC=3+，以及正弦定理即可求a，c．【解答】解：（△）△，△，△sinCcosA+sinCcosB=cosCsinA+cosCsinB，即sinCcosA﹣cosCsinA=cosCsinB﹣sinCcosB，得sin（C﹣A）=sin（B﹣C）．△C﹣A=B﹣C，或C﹣A=π﹣（B﹣C）（不成立）．即2C=A+B，得，△，△，则，或（舍去）△．（△）△又△，即，△．【点评】本题考查正弦定理以及三角形的面积的求法，两角和与差的三角函数的应用，考查计算能力．29．（2015•新津县校级模拟）已知向量，函数f（x）=．（△）求函数f（x）的单调递增区间；（△）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若f（B）=1，b=，sinA=3sinC，求△ABC的面积．【考点】正弦定理；平面向量数量积的运算．【专题】解三角形．【分析】（△）由两向量的坐标，利用平面向量的数量积运算法则列出f（x）解析式，整理为一个角的正弦函数，由正弦函数的单调性求出函数f（x）的单调递增区间即可；（△）由f（B）=1，求出B的度数，把sinA=3sinC利用正弦定理化简得到a=3c，利用余弦定理列出关系式，把b，cosB，a=3c的值代入求出a与c的值，再由sinB的值，利用三角形面积公式即可求出三角形ABC面积．【解答】解：（△）△=（2cosx，1），=（cosx，2sinxcosx﹣1），△f（x）=•=2cos2x+2sinxcosx﹣1=sin2x+cos2x=2sin（2x+），△2x+∈[﹣+2kπ，+2kπ]（k∈Z），△x∈[﹣+kπ，+kπ]（k∈Z），△函数f（x）的单调递增区间为[﹣+kπ，+kπ]（k∈Z）；（△）△f（B）=2sin（2B+）=1，△sin（2B+）=，即2B+=，即B=，△sinA=3sinC，△a=3c，△b=，b2=a2+c2﹣2accosB，△a=3，c=1，△S=acsinB，△△ABC的面积为．【点评】此题考查了正弦、余弦定理，三角形面积公式，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理是解本题的关键．30．（2015•和平区二模）在△ABC中，角A，B，C为三个内角，已知cosA=，cosB=，BC=5．（△）求AC的长；（△）设D为AB的中点，求CD的长．【考点】正弦定理；余弦定理．【专题】三角函数的求值；解三角形．【分析】（△）由同角三角函数关系式由cosA=，cosB=，可求sinA，sinB的值，从而由正弦定理得即可求AC的值．（△）在△ABC中，由余弦定理可求AB的值，可求，由余弦定理结合已知即可求得CD的值．【解答】（本题13分）文科解：（△）△在△ABC中，，，△，．…（2 分）由正弦定理得，…（4 分）即．…（6 分）（△）在△ABC中，AC=7，BC=5，，由余弦定理得AC2=AB2+BC2﹣2AB•BC•cosB，…（8 分）即，整理得AB2﹣2AB﹣24=0，解得AB=6．…（10分）△在△BCD中，，BC=5，，△由余弦定理得CD2=BD2+BC2﹣2BD•BC•cosB，…（11分）即．△．…（13分）【点评】本题主要考查了正弦定理，余弦定理，同角三角函数关系式的综合应用，属于基本知识的考。