博物馆研学旅行活动课程
博物馆研学旅行课程的设计与细节
博物馆研学旅行课程的设计与细节博物馆研学旅行是一种以博物馆为学习场所,通过导览、讲解和实践等形式,引导学生了解历史、艺术、科学和人文等知识的教学活动。
博物馆拥有丰富的文物和展品，可以为学生呈现丰富的历史、文化、自然和科技知识，是开展学科教育和综合素质教育的重要资源。
博物馆研学旅行课程不仅可以拓宽学生的知识视野，也可以激发学生的兴趣，提高学习的积极性。
1. 课程目标博物馆研学旅行课程的设计首先要明确课程目标，明确旅行的目的和意义。
课程目标是指制定学习计划的目标和达成目标的重要性，是制定教育活动计划的基础。
博物馆研学旅行的目标可以包括拓宽学生的知识面，提高学习兴趣，提高学生的综合素质等。
2. 课程内容博物馆研学旅行课程的内容应当涵盖历史、艺术、科学和人文等多个方面的知识，安排合理的展览和文物。
根据学生的年级和学科特点，设计相应的博物馆游览线路和活动内容，充分展示博物馆的特色和学科知识。
3. 教学方式博物馆研学旅行课程的教学方式可以包括导览讲解、实物展示、互动体验等多种形式。
根据博物馆的不同特点，设计不同的教学方式，让学生能够充分参与，深入了解博物馆的内容。
4. 活动安排博物馆研学旅行的活动安排要合理，包括参观时间、导览路线、参观展品等。
要根据学生的学习情况和实际情况，安排合理的活动内容，确保学生的学习效果。
5. 安全保障博物馆研学旅行课程设计中要注重学生的安全保障，保证学生参与活动的安全，严格执行相关安全规定，做好安全预案，确保学生的人身安全。
二、博物馆研学旅行课程的细节1. 学生分类根据学生的年级和学科特点，可以对学生进行分类，设计不同的研学旅行课程。
可以分为小学、初中、高中等不同年级，也可以根据学科进行分类，如历史、艺术、科学等。
2. 导师选择博物馆研学旅行课程需要有专业的导师带队，进行导览讲解等活动。
导师应当具备丰富的知识和丰富的导览经验，能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。
3. 学习交流博物馆研学旅行课程中可以设计学生之间的学习交流环节，让学生进行互动，分享学习成果，促进学生的学习交流和思想碰撞。
博物馆研学旅行活动课程ppt课件
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欣赏情景剧：李公子挥毫泼墨书心志
1、你观察书房中的装饰品有哪些?是什么材质的？你认为如何？ 2.、你看到了哪些文具用品？ 3、你有自己的书房吗？你对自己的书房设计满意吗？你的书
房中都有哪些文具用品？有玉质的吗？看过这个书房后你 有改变的想法吗？
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3.
玉扳指Βιβλιοθήκη 鼻烟壶玉如意14 15
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实践感悟
1.学生利用厅内电脑触摸屏亲自动手模拟陶器制作的全过程。
拉坯
成型
上色
刻花
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2..谈一谈你在这一过程中收获有哪些？ 3.时代在发展，科技在进步，你预测瓷器的制作发展会有什么样的未来？
活动分享 同学们：你今天活动后有哪些收获，请记录下来， 与大家分享。
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中国古代玉器艺术发轫于新石器时代，历经商周、两汉、唐 宋等几个发展高潮，至明清时期达到鼎盛。明清时期玉器沿袭唐宋 以来世俗化、生活化的风格并加以发扬，尤其是乾隆时期，因玉料 资源充足，玉材质地精良，玉器造型规矩，琢磨精致，集历代之大 成，达到了玉器史的巅峰。由于历史的原因，辽宁省博物馆收藏的 明清玉器数量多，质量佳，品种全，比较全面地反映了明清时期玉 器的基本面貌。让我们一起走进明清玉器展厅，一同领略明清玉器 的风采。
师生互动玉文化中国古玉不但历史悠久而且影响深远玉和中国民族的历史政治文化和艺术的产生和发展都有着密切的关联它影响着中华民族世世代代的观念和习俗影响着中国历史上各朝各代的典章制度影响着一大批文人墨客及他们笔下的辉煌巨作
学校：____________________ 班级：____________________ 姓名：____________________
参观时间 集合地点 出行方式 安全保障措施
博物馆研学旅行活动课程ppt课件
01
活动准备
1、制定参观计划，做好安全保障措施
参观时间 集合地点 出行方式 安全保障措施
家长签字：
2、准备好参观学习时所需记录的笔和本，相机等。
活动过程与方法
走进博物馆中国古代瓷器展厅
02
1. 学生以组为单位对展厅展品初步感知
2022/3/22
中国古代玉器艺术发轫于新石器时代，历经商周、两汉、唐 宋等几个发展高潮，至明清时期达到鼎盛。明清时期玉器沿袭唐宋 以来世俗化、生活化的风格并加以发扬，尤其是乾隆时期，因玉料 资源充足，玉材质地精良，玉器造型规矩，琢磨精致，集历代之大 成，达到了玉器史的巅峰。由于历史的原因，辽宁省博物馆收藏的 明清玉器数量多，质量佳，品种全，比较全面地反映了明清时期玉 器的基本面貌。让我们一起走进明清玉器展厅，一同领略明清玉器 的风采。
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欣赏情景剧：李公子挥毫泼墨书心志
1、你观察书房中的装饰品有哪些?是什么材质的？你认为如何？ 2.、你看到了哪些文具用品？ 3、你有自己的书房吗？你对自己的书房设计满意吗？你的书
房中都有哪些文具用品？有玉质的吗？看过这书房 后你
有改变的想法吗？
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3.
玉扳指
鼻烟壶
玉如意
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请同学们了解玉器制作的工艺流程，回答下列问题
当你走进博物馆，你便体会到中华文化博大精深，了解中国古代瓷 器文化，看到琳琅满目的精美瓷器，更会让你流连忘返。
活动要点
1、通过参观瓷器展厅，了解中国瓷器发展历史。 2、了解各个时期瓷器的风格与特色 3、学会简单辨认瓷器的种类
思考问题
1. 现实生活中你看到过哪些瓷器？ 2. 中国古代瓷器明清达到鼎盛时期，其中被称为瓷都的是哪？所烧瓷器
博物馆研学旅行课程的设计与细节
博物馆研学旅行课程的设计与细节
一、课程设计的整体框架
博物馆研学旅行课程的设计需要考虑到整体框架，包括时间安排、游览路线、学科内容等。
需要对整个课程的时间进行合理安排，一般来说，一天的行程是比较合适的，不宜过长或者过短。
需要设计好游览路线，根据博物馆的地理位置和陈列内容，选择合适的游览路线，使得学生们能够完整而系统地学习到相关知识。
需要将博物馆研学旅行与学科内容相结合，使得学生们在游览博物馆的能够学到相关的学科知识，比如历史、艺术、地理等。
二、课程设计的细节
博物馆研学旅行课程的细节设计包括导览方式、教学内容和教学方法。
需要选择合适的导览方式，可以是博物馆内部的导览员，也可以是学校老师自己担任导览员，还可以是学生们自己做导览。
教学内容需要根据学生的年龄和学科特点来确定，一般来说，可以选择一些具有代表性的展品或者历史事件来进行讲解，激发学生的兴趣。
教学方法需要灵活多样，可以采用讲解、问答、互动等方式，使得学生们能够参与提高学习效果。
三、课程实施过程
博物馆研学旅行课程的实施过程需要考虑到学生的安全、博物馆的规定和学生的学习效果。
需要做好学生的安全工作，包括交通安全、人身安全等，确保学生们在游览过程中能够安全放心。
需要遵守博物馆的规定，比如不得触碰展品、不得大声喧哗等，维护良好的参观秩序。
需要关注学生的学习效果，可以在游览结束后进行总结和讨论，帮助学生们巩固所学的知识。
博物馆研学旅行课程的设计与细节需要兼顾整体框架、细节和实施过程，从而能够达到良好的教育效果。
希翼通过本文的探讨，能够为相关人士提供一些参考，设计出更具有吸引力和实用性的博物馆研学旅行课程。
博物馆研学旅行活动课程PPT课件
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2.文房用玉
欣赏情景剧：李公子挥毫泼墨书心志
1、你观察书房中的装饰品有哪些?是什么材质的？你认为如何？ 2.、你看到了哪些文具用品？ 3、你有自己的书房吗？你对自己的书房设计满意吗？你的书
房中都有哪些文具用品？有玉质的吗？看过这个书房后你 有改变的想法吗？
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3.认识时作玉 “时作玉”，是清代制作的具有时代风格的玉器，这里则特 指清代盛行的玉扳指、玉鼻烟壶和玉如意这三个玉器品种。这三 种器物，深受清代帝王的喜爱。
活动导航
活动要点
1简单了解中国古代玉器发展的历史。 2了解明清玉器的双重功能。
3欣赏明清时期的精美玉器。 思考问题
清 白玉碗
1为什么清乾隆年间玉器生产达到历史上的巅峰时期？ 2你知道文房四宝指什么吗？玉器在书房中起到了什么样的作用？ 3仿古玉与伪古玉是否相同，了解他们的异同？
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活动准备
1 制定参观计划，做好安全保障措施
学生在欣赏
雍正青花
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2.教师与学生互动
学生在教师的引导带领下，一边听老师生动介绍讲解瓷器的发展 渊源和制造工艺，一边感受瓷器文化的博大精深。
明清瓷器吉祥图案示意图
教师精彩演讲
永宣青花
洪武瓷器
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3.观察与记录
序号 1 2 3 4
瓷器类型
瓷器简介
瓷器特色 最吸引你的地方
4、有奖竞答
学生踊跃参与
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活动准备
1、制定参观计划，做好安全保障措施
参观时间 集合地点 出行方式 安全保障措施
家长签字：
2、准备好参观学习时所需记录的笔和本，相机等。
博物馆研学活动方案(精选10篇)
博物馆研学活动方案博物馆研学活动方案是指在博物馆中进行的针对学生的一种综合性教育活动。
该活动旨在帮助学生全面了解博物馆所展示的文物和历史文化背景，既增强学生的知识储备，也提升学生的审美和文化素养。
本文将介绍一些与博物馆研学活动相关的方案。
一、实地参观博物馆实地参观是博物馆研学活动首选方案。
在博物馆中，学生可以亲身感受、观察、了解文物，而且可以通过主题馆、专题展览、虚拟展览、参观交流等形式进行学习和体验。
在参观过程中，为了使学生能够更有效地学习和体验，可以采取一些教学策略，如让学生依据自己的兴趣自由参观，在适当的时间和地点回顾总结所学内容，并根据不同的参观主题引导学生思考、讨论、交流、体验，这些都有助于活动的实际效果。
二、文明展示博物馆研学活动的另一种形式为文明展示。
在该活动中，学生可以根据自己的兴趣选择文物或文物主题，然后自己制作相关的文明展。
文明展的制作，既可以是首选，也可以与实地参观结合使用。
文明展示活动可以根据不同的参展主题、阶段和目标教育等进行设计和安排。
在展示过程中，学生可以体验自己的能力极限，加强自身方法和表现技巧，从而使学生对文物有更清晰、深刻的认识和理解。
三、调查报告博物馆研学活动的第三个主要方案是调查报告。
调查报告是一种研究性活动，学生可以通过学习博物馆中所展示的文物、历史文化背景，以及相关的学科知识，对相关问题进行分析、研究和归纳。
调查报告的主题可以根据参与学生的兴趣、掌握的知识和技能等来确定。
可以进行个人或小组协作方式进行调查和研究，最终将分析、研究、归纳在一起，形成一份完整的调查报告。
调查报告可以通过互联网或其他途径进行发表和展示，还可以与实地参观和文明展示结合起来进行。
四、教育讲座在博物馆研学活动中，教育讲座是另一个可选的方案，讲座内容包括博物馆中所展示的文物和历史文化背景等。
教育讲座可以由博物馆专家、学者和相关科普机构负责，包括关于学科的知识传授、探讨和规划，以及对学生的提问、反思和互动等方面的教学。
博物馆研学旅行课程的设计与细节
博物馆研学旅行课程的设计与细节博物馆研学旅行是一种深入了解文化历史的教育活动，通过参观博物馆展览，学生可以亲身感受历史的魅力，培养对文化遗产的尊重与保护意识。
针对中小学生的博物馆研学旅行课程设计与细节应该包括以下几个方面：1. 环节设置一个完整的博物馆研学旅行课程可以分为前期导入、展览参观、亲身体验和总结反思四个环节。
前期导入环节可以通过PPT、视频等形式向学生介绍博物馆背景、文物特点以及展览主题，激发学生的学习兴趣。
展览参观环节是课程的核心内容，可以根据不同展览主题，设计相关的参观问题，引导学生仔细观察、思考展览内容。
亲身体验环节可以设置一些互动性强的氛围，例如让学生参与手工制作、模拟古代生活等活动，加深学生对历史文化的体验和理解。
总结反思环节可以让学生回顾参观过程，分享自己的观点和感受，进一步巩固学习成果。
2. 展览导引博物馆研学旅行中，展览导引是十分重要的环节。
展览导引需要将展品与历史背景相结合，向学生介绍展览的结构和内容，引导学生有针对性地观看展览。
在导引中，可以通过图文并茂的方式介绍展品的特点、历史背景和文化意义，让学生在参观过程中有一个明确的目标，将观察重点放在与展品相关的内容上。
3. 学生互动为了增加学生在博物馆研学旅行中的参与度，可以设计一些学生互动环节。
在展览参观过程中设置一些与展品相关的问题，让学生在观察的同时思考解答。
可以安排学生合作小组进行讨论和展示，促进学生间的合作与交流。
博物馆工作人员也可以提供一些互动体验活动，例如让学生试穿古代服饰、尝试古代器物等，加强学生对历史文化的感受。
4. 深化延伸博物馆研学旅行课程应该注重知识的深化和延伸。
可以在参观后设置一些后续研究任务，例如让学生写一篇参观心得体会，或者进行一次主题研究。
学校可以组织一些相关的课外活动，如展览分享会、历史文化讲座等，进一步拓展学生对于历史文化的学习。
在博物馆研学旅行课程的设计中，应该注重培养学生的综合能力，包括观察、思考、合作、研究等方面的能力。
博物馆研学旅行活动方案
博物馆研学旅行活动方案以下是 9 条博物馆研学旅行活动方案：1. 嘿，同学们！咱一起来一场博物馆奇妙之旅咋样？就像进入了一个巨大的知识宝藏，里面啥都有！想象一下，在历史的长廊中漫步，和古人们来一场跨时空对话。
比如看到那些古代的器具，不就像在跟千百年前的工匠聊天嘛。
咱们可以分组探索不同的展馆，然后比赛谁了解得更多，这肯定超级有趣！我的天呐，真的会不想去体验一下吗？2. 哇塞，朋友们！搞一次在博物馆里疯狂探索的研学吧！这可不是简单的参观哦，这是一场知识大冒险！就像在探险电影里一样刺激。
比如说看到恐龙化石，那不就是穿越到了史前时代嘛！大家可以一边听讲解，一边记录下自己的发现，最后分享出来，肯定会有超级多惊喜。
咋样，是不是心动得不行啦？3. 宝贝们呀，咱们来一场博物馆研学狂欢吧！这就好比进入了一个魔法世界，充满了神奇和惊喜。
想想看，那些精美的文物就像会说话的小精灵。
比如欣赏一幅古代字画，就像走进了画中的世界。
我们可以设计有趣的互动游戏，在玩中学习，这多棒呀！难道不想一起去嗨一把吗？4. 嗨呀，小伙伴们！组织一场博物馆研学大行动吧！那感觉就像是进入了一个知识的海洋，无边无际。
打个比方，看到古代的服饰，不就好像看到古人穿着它们走在街上嘛。
大家可以一边游览一边讨论，把疑问都解开。
这绝对会是一次难忘的经历啊，还等什么呢？5. 伙计们，快来参加博物馆研学之旅呀！那种体验就像是搭乘了时光机，一会儿到古代，一会儿又到现代。
好比看到一件发明创造，仿佛能看到发明者努力的身影。
我们可以邀请专家来给我们答疑解惑，哇，那肯定超赞！赶快行动起来吧！6. 哎呀，大家一起去参加博物馆研学吧！那真的会像打开了一个梦幻的盒子，里面全是惊喜。
例如看到一件古老的乐器，好似能听到它奏响的美妙音乐。
我们分成小队进行知识竞赛，看哪个小队最厉害。
真的不打算去比划比划吗？7. 兄弟们，走哇，进行一次博物馆研学旅行去！简直就像走进了一部史诗大片，精彩不断。
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序号 1 2 3 4
玉器名称
所属年代
玉器特色
师生互动
1. 玉文化 中国古玉不但历史悠久，而且影响深远，玉和中国民族的 历史、政治、文化和艺术的产生和发展都有着密切的关联，它影 响着中华民族世世代代的观念和习俗，影响着中国历史上各朝各 代的典章制度，影响着一大批文人墨客及他们笔下的辉煌巨作。 中国古玉器世代单件作品的产出与积累，与日俱进的玉器生产技 艺，以及与中国玉器相关的思想、文化、制度，这一切物质的、 精神的东西，构成中国独特的玉文化，成为中华民族文化宝库中 一个重要的分支而光照全世界。鉴赏中国古代玉器，我们不但要 欣赏它们的工艺价值，更要研究它们深刻的文化内涵。
活动要点
1简单了解中国古代玉器发展的历史。 2了解明清玉器的双重功能。 3欣赏明清时期的精美玉器。
思考问题
清 白玉碗
1为什么清乾隆年间玉器生产达到历史上的巅峰时期？ 2你知道文房四宝指什么吗？玉器在书房中起到了什么样的作用？ 3仿古玉与伪古玉是否相同，了解他们的异同？
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活动准备
1 制定参观计划，做好安全保障措施
器文化，看到琳琅满目的精美瓷器，更会让你流连忘返。
活动要点
1、通过参观瓷器展厅，了解中国瓷器发展历史。 2、了解各个时期瓷器的风格与特色 3、学会简单辨认瓷器的种类
思考问题
1. 现实生活中你看到过哪些瓷器？ 2. 中国古代瓷器明清达到鼎盛时期，其中被称为瓷都的是哪？所烧瓷器 的品种、产量、销路均超过以往仸何一个时期。 3. 你对青花瓷了解有多少？
玉器制填写下表： 步骤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 所使用的工具 目的
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同学们：你今天活动后有哪些收获，请记录下来， 与大家分享。
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欣赏情景剧：李公子挥毫泼墨书心志
1、你观察书房中的装饰品有哪些?是什么材质的？你认为如何？ 2.、你看到了哪些文具用品？ 3、你有自己的书房吗？你对自己的书房设计满意吗？你的书 房中都有哪些文具用品？有玉质的吗？看过这个书房后你 有改变的想法吗？
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3.
玉扳指
鼻烟壶
玉如意
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请同学们了解玉器制作的工艺流程，回答下列问题
3
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4、有奖竞答
学生踊跃参与
我获胜了
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观察与思考： 请同学们仔细观察瓷器的工艺流程，思考并回答下列问题。
瓷器作坊 选择： 作为瓷器作坊的老板，你选择员工的条件是（）。 1.有责仸担当的人 2.具备团队合作能力的人 3.有吃苦耐劳，勤奋好学的人 4.有一定工作经验，但没有全局观念的人。 5.技艺精湛，勇于创新的人。 6.技术粗糙，固执守旧的人。
明万历五彩云龙纹盖罐
清雍正窑变釉石榴尊
学生在欣赏
雍正青花
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2.教师与学生互动 学生在教师的引导带领下，一边听老师生动介绍讲解瓷器的发展 渊源和制造工艺，一边感受瓷器文化的博大精深。
明清瓷器吉祥图案示意图
教师精彩演讲
永宣青花
洪武瓷器
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3.观察与记录
序号 1 2
瓷器类型
瓷器简介
瓷器特色
最吸引你的地方
参观时间 集合地点 出行方式 家长签字：
安全保障措施
2 学生带好笔、本等必要的用具。
活动过程与方法 走进明清玉器展厅
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1 学生以组为单位进入玉器展厅浏览欣赏精美玉器。
白玉鹌鹑盒
玉如意
玉扳指
青玉荷叶式花插
清 白玉贴金花式
清 青白玉和合二仙
墨玉巧琢菱角双蝠佩
白玉莲蓬式印泥盒
明 青玉梅花式洗
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2.挑选出你喜欢的四件玉器展品，说出你喜欢的原因，拍照保存。
01
活动准备
1、制定参观计划，做好安全保障措施 参观时间 集合地点 出行方式 安全保障措施 家长签字：
2、准备好参观学习时所需记录的笔和本，相机等。
活动过程与方法
走进博物馆中国古代瓷器展厅
02
1. 学生以组为单位对展厅展品初步感知
同治大婚礼造器
粉彩龙凤穿花纹瓶
清康熙素三彩花蝶纹碗
清雍正珐琅彩牡丹纹碗
学校：____________________ 班级：____________________ 姓名：____________________
博物馆综合实践课程系列活动
课程背景
辽宁省博物馆为一座综合性博物馆。其前身为 1949 年 7 月 7 日开馆 的东北博物馆，是新中国建立的第一座博物馆，素以藏品丰富，特色鲜明 而享誉海内外。 当你走进博物馆，你便体会到中华文化博大精深，了解中国古代瓷
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实践感悟
1.学生利用厅内电脑触摸屏亲自动手模拟陶器制作的全过程。
拉坯
成型
上色
刻花
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2..谈一谈你在这一过程中收获有哪些？ 3.时代在发展，科技在进步，你预测瓷器的制作发展会有什么样的未来？
活动分享 同学们：你今天活动后有哪些收获，请记录下来， 与大家分享。
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中国古代玉器艺术发轫于新石器时代，历经商周、两汉、唐 宋等几个发展高潮，至明清时期达到鼎盛。明清时期玉器沿袭唐宋 以来世俗化、生活化的风格并加以发扬，尤其是乾隆时期，因玉料 资源充足，玉材质地精良，玉器造型规矩，琢磨精致，集历代之大 成，达到了玉器史的巅峰。由于历史的原因，辽宁省博物馆收藏的 明清玉器数量多，质量佳，品种全，比较全面地反映了明清时期玉 器的基本面貌。让我们一起走进明清玉器展厅，一同领略明清玉器 的风采。