纸飞机比赛
纸飞机大赛策划方案
纸飞机大赛策划方案方案名称：纸飞机大赛策划方案1. 活动概述：纸飞机大赛是一项有趣的竞技活动，参与者将使用纸张和胶水等简单材料制作纸飞机，并进行飞行比赛。
活动旨在促进团队合作和创造力，并增强参与者的工程设计和物理学知识。
2. 活动目标：- 激发参与者的创造力和想象力；- 增强参与者的团队合作能力；- 锻炼参与者的工程设计和物理学知识；- 提供一个交流和互动的平台。
3. 活动流程：- 报名阶段：在学校、社区或公司内进行宣传，鼓励人们积极参与活动，并报名参赛。
- 制作纸飞机阶段：参与者将在规定时间内制作纸飞机，可以使用指定材料或自选材料。
- 培训阶段：可以邀请相关专家进行培训，向参与者介绍工程设计和物理学知识，并提供制作纸飞机的技巧和方法。
- 飞行比赛阶段：将参赛队伍分组，进行纸飞机飞行比赛。
可以设置不同的比赛项目，如飞行距离、飞行时间、准确度等。
- 颁奖典礼：根据比赛结果，对表现出色的参赛队伍进行奖励，并为他们颁发奖牌或证书。
4. 必要资源和设备：- 纸张、胶水等制作纸飞机的材料；- 室内或室外的飞行场地；- 飞行距离和时间的测量工具；- 培训专家和工作人员；- 活动宣传和报名渠道。
5. 安全措施：- 提前评估比赛场地的安全性，并确保没有危险的障碍物；- 活动期间要有专人负责监督安全；- 参与者应注意使用工具和材料时的安全操作。
通过举办纸飞机大赛，可以为参与者创造一个有趣和富有挑战性的活动，提升他们的团队合作能力和创造力。
该活动不仅适用于学校、社区，也可以应用于企业内部活动，提升员工之间的互动和团队合作精神。
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇篇一《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“放飞梦想——纸飞机比赛”二、活动目的通过纸飞机比赛，激发参与者的创造力和动手能力，培养对科学和航空的兴趣，同时提供一个轻松愉快的交流与竞技平台，增强团队合作和竞争意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或全体人员]六、活动准备1. 准备足够数量的纸张供参赛者制作纸飞机。
2. 确定比赛场地的布置，包括起点线、测量距离的标记等。
3. 准备测量工具，如皮尺等，用于测量纸飞机的飞行距离。
4. 设立奖品，根据比赛名次准备相应的奖品。
5. 安排工作人员负责组织比赛、记录成绩等。
七、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内进行报名。
2. 制作阶段：参赛者在指定区域内，利用提供的纸张制作纸飞机，可以自行设计和创新。
3. 比赛阶段：分组进行比赛，每组选手依次放飞纸飞机。
工作人员测量并记录每架纸飞机的飞行距离。
经过多轮比赛，决出最终的优胜者。
4. 颁奖阶段：根据比赛成绩，为前三名颁发奖品，并对所有参与者表示鼓励和感谢。
八、比赛规则1. 必须使用现场提供的纸张制作纸飞机，不得自带纸张。
2. 纸飞机的放飞必须从起点线后进行，不得越线。
3. 比赛过程中，纸飞机落地后，以其最终落地位置与起点线的距离作为成绩。
4. 若纸飞机在飞行过程中碰到障碍物或其他意外情况，该次成绩无效。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
十、预算1. 纸张费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他杂费：[X]元。
十一、注意事项1. 提醒参赛者注意安全，避免在比赛过程中发生碰撞等意外。
2. 保持比赛场地的整洁，比赛结束后及时清理垃圾。
3. 工作人员要严格按照比赛规则进行操作，确保比赛的公平公正。
篇二《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“翱翔天际，放飞梦想”纸飞机比赛二、活动目的通过举办纸飞机比赛，激发大家的创造力和动手能力，同时也为大家提供一个轻松愉快的交流和竞技平台，增强团队合作精神和竞争意识。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则1. 比赛目的小学科技周“纸飞机”模型比赛是为了培养学生的动手能力、创造力和团队合作意识，提高他们对科技的兴趣和理解。
2. 参赛资格比赛对年级不设限制，任何小学学生都可以参加。
3. 竞赛内容比赛要求学生设计并制作一架能够飞行的纸飞机模型。
学生可以根据自己的想法和创意设计飞机的外形和结构，但必须保证模型完全由纸质材料制作，不能使用任何其他辅助材料。
4. 比赛规则4.1. 比赛设置两个环节，分别为初赛和决赛。
初赛根据学生提交的设计方案和制作的纸飞机模型进行评判，评选出进入决赛的选手。
4.2. 决赛时，选手需要在指定的场地内进行纸飞机的试飞。
比赛场地为室内或者室外空旷的地方，保证没有其他障碍物。
4.3. 比赛根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等因素进行评判，评选出最终的获胜者。
4.4. 比赛设有个人组和团体组两个奖项，个人组的评判标准主要是纸飞机的飞行性能，团体组的评判标准主要是纸飞机的创意和整体表现。
5. 纸飞机制作要求5.1. 纸飞机的设计和制作要符合安全规范，不能有尖锐的边缘或突出的部件。
5.2. 纸飞机的材料必须完全由纸质制成，不得使用其他辅助材料。
5.3. 纸飞机的重量不得超过规定的标准，超重者将被扣分或被取消参赛资格。
5.4. 纸飞机的外形和结构可根据学生的想法自由设计，但必须保证能够飞行并符合基本的空气动力学原理。
6. 比赛评分标准6.1. 飞行距离：以纸飞机的最远飞行距离进行评分，划定一个有效的起点和终点，选手的纸飞机必须从起点起飞，并在终点着陆。
6.2. 飞行时间：以纸飞机的飞行时间进行评分，选手的纸飞机必须在规定的时间段内保持飞行状态。
6.3. 飞行稳定性：以纸飞机的稳定性进行评分，选手的纸飞机必须能够稳定地飞行，并不容易失去平衡或翻倒。
6.4. 创意和整体表现：团体组的评判标准主要是纸飞机的创意和整体表现，包括外形设计、色彩搭配、装饰等。
7. 奖项设置7.1. 个人组设立冠军、亚军、季军奖项，根据比赛绩效进行评选。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本（2篇）
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本一、比赛概况1.1 比赛名称：小学科技周“纸飞机”模型比赛1.2 主办单位：XX学校1.3 参赛对象：小学五年级及以下学生1.4 规模：预计参赛人数200人1.5 举办时间：XX年XX月XX日1.6 地点：XX学校体育馆二、比赛规则2.1 参赛要求2.1.1 比赛参赛对象为小学五年级及以下学生，一个班级最多报名参赛队伍不超过两支。
2.1.2 每支参赛队伍由3名队员组成，其中一名队长和两名队员。
2.1.3 每位队员只能参加一支队伍参赛。
2.2 比赛项目2.2.1 比赛项目：纸飞机飞行距离和准确度测试。
2.2.2 每支队伍需准备一架纸飞机进行比赛。
2.3 比赛规则2.3.1 飞行距离测试a) 比赛时，每支参赛队伍可进行最多三次试飞，以最远的一次试飞成绩作为最终成绩。
b) 每次试飞前，参赛队伍需要向裁判报告试飞次数。
c) 飞行距离以起飞点到落地点的直线距离计算。
d) 禁止参赛队伍在纸飞机起飞前进行手动推动。
e) 纸飞机起飞后，参赛队伍不能干预或干扰飞行过程。
2.3.2 准确度测试a) 比赛时，每支参赛队伍可进行最多三次试飞，以最准确的一次试飞成绩作为最终成绩。
b) 每次试飞前，参赛队伍需要向裁判报告试飞次数。
c) 参赛队伍需在规定的目标区域内着陆，与目标中心点越接近，准确度越高。
d) 参赛队伍需指定一个成员在目标区域内等待接球，纸飞机着陆后由该成员接球。
e) 参赛队伍不能在起飞时进行手动推动。
f) 参赛队伍着陆时，不能有其他成员干预或干扰飞行过程。
2.4 纸飞机要求2.4.1 参赛队伍需自行设计、制作一架纸飞机，不得使用任何其他材料。
2.4.2 参赛纸飞机尺寸不得超过A4纸大小（210mm*297mm）。
2.4.3 参赛纸飞机材料限定为纸张，不得使用胶水、胶带等粘合物。
唯一允许使用的例外情况是允许使用最多两处胶带加固。
2.5 裁判与计分2.5.1 比赛过程中的裁判均由主办单位指定。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 参赛人员：比赛面向小学生，参赛选手必须为小学生。
2. 参赛队伍：每个参赛队伍由1至4名队员组成。
3. 比赛时间：比赛设有预赛和决赛，预赛和决赛的时间为不同的日期。
具体的比赛时间由组织者提前通知。
4. 比赛地点：比赛地点由组织者提前通知，一般为学校的体育场或多功能室内场地。
5. 模型要求：
- 模型材料：模型必须完全由纸制作，禁止使用其他材料。
- 模型尺寸：模型尺寸需在指定范围内，组织者将提前通知具体要求。
- 模型数量：每个参赛队伍可以提交多个模型，但只能选择其中一款进行比赛。
6. 比赛规则：
- 飞行距离：比赛时，参赛队伍须在指定区域内进行发射和飞行，飞行距离以水平距离为准，最终飞行距离最远的模型获胜。
- 限时：每个参赛队伍的比赛时间限制为一定时间，超过限定时间不计入成绩。
- 技术规则：使用外援、改装或使用其他任何辅助器材都是不允许的。
- 公平竞争：比赛期间不得损坏其他参赛队伍的模型，如有违反将被取消比赛资格。
7. 评分标准：
- 飞行距离：根据模型的飞行距离进行评分，飞行距离越远，得分越高。
- 飞行稳定性：如果模型在飞行过程中能够保持稳定而不摇晃或失控，将评分较高。
- 创意和设计：评委将考虑模型的创意和设计，如独特性、美观性等。
8. 奖项设置：根据参赛人数和比赛结果，组织者将提供不同的奖项，如第一名、最远飞行距离、最佳设计等。
请注意，以上规则只是供参考，具体的比赛规则和要求应由主办方或组织者提供，参赛选手和队伍应遵守主办方提供的详细规则。
纸飞机比赛作文
纸飞机比赛作文引言纸飞机是我们小时候最常玩的游戏之一。
DIY一个纸飞机，投掷到空中，看它飞行的轨迹，无疑是一种令人兴奋和愉悦的体验。
而在纸飞机比赛中，我们可以与他人一较高下，展示出自己的飞行技巧和创造力。
本文将介绍纸飞机比赛的规则、技巧以及比赛的意义。
纸飞机比赛规则纸飞机比赛的规则可以因比赛组织者的要求而有所不同，但通常包括以下几个方面：1.设计和制作：参赛者需要自行设计和制作纸飞机。
制作纸飞机时，参赛者可以使用各种不同的纸张材料，并可以根据自己的经验和创造力进行设计。
制作时需要注意纸飞机的重量和平衡性。
2.投掷距离：参赛者需要站在指定的地点，将纸飞机投掷到目标区域。
投掷距离一般由比赛规则规定，可以是固定的距离，也可以是根据比赛级别设置的不同距离。
3.飞行轨迹：在纸飞机投掷后，它的飞行轨迹将决定了比赛的成绩。
飞行轨迹可以是飞行的距离、飞行的高度、飞行的时间等等。
4.获胜者：根据比赛规则，获胜者将根据他们的飞行距离、飞行时间等成绩来确定。
在一些比赛中，还可能有创意设计、飞行稳定性等额外的评判标准。
制作纸飞机的技巧在制作纸飞机时，正确的技巧是至关重要的。
下面是一些常用的制作纸飞机的技巧：1.选择合适的纸张：纸张的质量和厚度对纸飞机的飞行性能有很大的影响。
较轻的纸张会使纸飞机更容易飞行，而较重的纸张则可以增加纸飞机的稳定性。
2.折叠技巧：正确的折叠技巧是制作纸飞机的关键。
不同的折叠方式会产生不同的飞行效果。
在制作过程中，需要仔细阅读折叠图纸并准确地按照指示进行折叠。
3.平衡调整：一个平衡良好的纸飞机可以更稳定地飞行。
通过调整纸飞机的重心位置，可以使其在飞行过程中更加稳定。
可以试验不同的调整方法，如添加重量或使翼面摆放位置有所变化。
4.精确的摺痕：摺痕的准确性和质量对于纸飞机的性能至关重要。
确保摺痕的位置和角度准确无误，可以使纸飞机的表面更加平整，减少空气阻力，从而提高飞行性能。
纸飞机比赛的意义纸飞机比赛不仅是一项有趣的游戏，更有许多其他意义：1.培养创造力：参与纸飞机比赛可以激发参赛者的创造力和想象力。
纸飞机绕标竞速比赛规则
纸飞机绕标竞速比赛规则哎呀，纸飞机绕标竞速比赛，这可真是个好玩的活动！想想吧，大家都聚在一起，各自拿出自己折的纸飞机，简直像小朋友们在操场上嬉闹一样。
你看，那些纸飞机啊，有的翅膀宽，有的又窄，形状各异，仿佛是每个选手的个性在空中飞舞。
比赛开始前，大家总是会摩拳擦掌，兴奋得像要去打仗一样，争先恐后地给自己的飞机加上各种“战斗装备”，有的甚至贴上可爱的贴纸，真是可爱到不行。
规则呢，听起来简单得很。
参赛选手要站在指定的起点，跟比赛的标志物保持一定距离。
这个标志物就是咱们要绕的“障碍物”，可以是椅子、树木，甚至是个小水桶。
大家先把飞机扔出去，然后要尽量让它飞得又高又远，绕过障碍物，最后顺利回到终点。
听着就觉得很刺激，对吧？不过啊，别以为只要飞机飞得好就行，精准度也是个大问题，谁飞得离标志物最近，谁就是赢家。
像极了生活，常常不光看表面，还要注重细节。
说到这里，比赛的气氛可真是热闹。
大家会在旁边加油打气，像是小鸟在欢快地鸣叫。
突然，一个小朋友的飞机飞得特别高，简直是要冲上天了！大家都看得目瞪口呆，真是个小飞行员！然后，随着一声“哎呀”，那飞机忽然掉头，偏离了轨道，嗖的一声就坠落在了地上，瞬间大家都笑了起来，哈哈，真是笑料百出。
比赛过程中，不乏各种趣事。
有的飞机根本不听话，飞得像头小猪，转个弯就直往人群冲去，惹得大家一阵尖叫，幸好都是小朋友，气氛倒是轻松。
每个人都把自己的飞机当成宝贝，像是在参加一次盛大的航展。
最搞笑的是，有个小朋友竟然把飞机折得跟个小鱼似的，扔出去的时候，全场哄笑，他却满脸认真，仿佛在说：“我这叫创意飞行！”谁说纸飞机不能有艺术感呢？比赛还少不了评委，通常是几个大人坐在那里，像个审判官一样，认真记录每一架飞机的飞行轨迹。
大人们总是眉头紧锁，生怕漏掉哪一个精彩瞬间。
他们心里可比谁都期待，毕竟谁不想看见孩子们在比赛中兴奋的模样呢？这时候，所有的紧张都变成了欢声笑语，空气中满是孩子们的欢呼声。
每当飞机成功绕过标志物，大家的掌声就像海浪一样，起伏不定。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则一、参赛资格1. 参赛选手必须为小学在校学生，年级不限。
2. 每个学生可以以个人或团队的形式报名参赛。
二、比赛形式1. 比赛采取现场模拟飞行测试的方式进行。
2. 参赛选手需要亲自投掷自己制作的纸飞机。
3. 每位参赛选手有两次机会进行投掷，取最好成绩计分。
三、纸飞机制作规则1. 参赛选手可以使用任意纸张制作纸飞机。
2. 纸飞机的尺寸不得超过A4纸的限制。
3. 纸飞机的制作过程必须是手工完成，禁止使用任何机械装置。
4. 纸飞机的形状、结构和装饰都没有任何限制。
四、比赛评分标准1. 比赛成绩将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性来评定。
2. 飞行距离：选手纸飞机飞出的水平距离，以最远落地点为准。
3. 飞行时间：纸飞机从离地到落地所用的时间，以纸飞机完全停止为止。
4. 稳定性：纸飞机飞行过程中的平稳程度和飞行姿态。
五、比赛注意事项1. 在比赛进行期间，参赛选手必须听从工作人员的安排和指示。
2. 参赛选手可以在规定的时间内进行纸飞机的调整和准备工作。
3. 参赛选手的纸飞机必须在指定地点投掷。
4. 禁止参赛选手投掷纸飞机时使用任何辅助工具或设备。
5. 比赛中发现违规行为或作弊行为将被取消成绩和参赛资格。
六、奖项设置1. 比赛设立一、二、三等奖，根据成绩进行评选。
2. 所有参加比赛的选手都将获得一份参与奖。
七、安全规定1. 参赛选手必须保证在比赛过程中不会对自己或他人造成伤害。
2. 比赛场地周围禁止投掷纸飞机以外的物品。
八、组织安排1. 比赛时间、地点和具体安排将由主办方提前通知。
2. 主办方将提供比赛所需的场地、纸张和其他必要设备。
九、比赛纪律1. 参赛选手需遵守比赛纪律和工作人员安排。
2. 参赛选手在比赛中需保持良好的行为举止。
十、其他规定1. 主办方保留随时调整比赛规则和奖项设置的权利。
2. 参赛选手在赛前如有任何疑问，可向主办方咨询。
以上即为小学科技周“纸飞机”模型比赛的详细规则和要求，请各位参赛选手和家长提前做好准备，祝大家比赛顺利！。
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《纸飞机比赛》教学设计
活动目标：
知识与能力：
1、了解纸飞机的各种折法。
2、运用观察、比较等方法，发现自己折的纸飞机与同伴的不同之处。
过程与方法：
3、了解影响纸飞机飞行远近的因素，通过调试和改进，使纸飞机飞得更远。
情感态度和价值观：树立互助协作的精神和公平竞争的意识。
教学重点：在活动中提高学生发现问题、解决问题的能力，并加强语言表达能力和总结反思能力。
教学难点：学习使用控制变量法进行试验探究。
活动准备：课前学生了解折纸飞机的方法，并且自己试折一个。
教学方法：活动、探究
教学过程：
一、导入
介绍：世界纸飞机锦标赛，最重要的三项比赛是：飞得最远的，飞得最久的和花样最多的。
“飞行距离最远”和“飞行时间最久”的两项世界纪录是：美国著名的纸飞机设计者托尼•弗莱特1985年创下飞行距离世界纪录58.82米。
另一名叫肯•布莱克本的美国人创下飞行时间最长的世界纪录，纸飞机在中停留27.6秒。
2009年4月，日本折纸飞机协会的主席户田卓夫(音译)创造了纸飞机的飞行时间的新世界纪录：27.9秒，比原时间记录长0.3秒。
今天我们也来制作一架纸飞机，让他带着我们的梦想飞上蓝天。
二、折纸飞机
课前，老师已经布置大家学习折叠纸飞机，大家可以用学到的方法折叠自己喜欢的飞机，如果有个别同学不会折叠，也可以看投影学习。
三、试飞
以小组为单位，站在同一条线后试飞，看谁的飞机飞得更远。
（飞机上要写上自己的名字）
学生活动
小组内评选出飞得最远的飞机。
四、质疑
同学们，玩到这里你有没有什么疑问呢？
预设：飞机为什么飞得有远有近，是什么因素导致的。
五、猜测
1、学生猜测影响飞机飞行的因素，教师相机把这些因素填写在表格内。
预设：学生有可能猜测到以下因素：纸质的不同、飞机折法的不同、投掷方法的不同等因素。
2、表格设计为：
六、分组实验
1、怎样才能知道每一种因素是否影响飞机飞行呢？
学生思考、汇报。
2、“控制变量”的研究方法。
在保证其他几个因素不变的情况下，只改变其中一种因素的研究方法叫“控制变量研究法”
3、组为单位，每个小组确定一个研究的主题进行试验，看一看这个因素对飞机的飞行有没有影响，有什么样的影响。
4、学生活动。
5、填写学习单。
学习单设计为：
6、学生汇报
7、教师根据学生汇报填写表格。
七、改进
经过试飞，对自己组内的飞机进行改进。
八、总结
通过本节课的学习，同学们不断进行尝试和研究，找到了影响纸飞机飞行距离的各种因素，找出了最佳折叠盒投掷方法，并能对出现的问题进行改进。
科学要经过不断的质疑、实验、猜测、和验证，如果我们能坚持不懈的走下去，科学研究的大门一定会向我们敞开。
《纸飞机比赛》教学反思
本周的综合实践课我和学生们一起制作了纸飞机，对于五年级的学生，制作纸飞机是不是太容易了呢？我想，怎样增加一点难度，对，和学生一起研究，怎样让纸飞机飞得更高、更远、还会旋转，还有可以走出教室，到操场去一边操作，一边研究。
上课的时候，我把想法和学生交流，我的话音一落，教师里立刻想起了一片欢呼声，这节课大家的纪律也出奇的好。
我把大家按照小组编上序号，用不同质地、不同大小、不同折法，来制作纸飞机，然后来到操场试飞。
同学们如出笼的鸟儿一般飞奔出教室，分组试飞，评选出了各种单项奖，快乐欢笑声在天际回荡。
回到教室，我又让制作纸飞机最好的同学介绍了研究成果，大家一致认为：要想使飞机飞得高、远，尖头、头稍重一些、机身得瘦长一些。
再就是，扔的时候力气的使用上也得注意。
最后我又让学生谈了谈对这节课的感想，很多学生指出：如果今后老师们能为我们多安排一些像这样的实践性强一点的课程，就会使我们的学校生活更加丰富多彩。
是呀，走出户外的课堂会带给学生更多的收获。
所以，让我们带学生走出教室，走进自然、走进社区和家庭、走进网络、走向更广阔的空间，为孩子们提供自由成长的乐土。
纸飞机比赛方案
一、活动目的
为了丰富校园生活，弘扬学生个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，特搭建学生展示自我的舞台，第二实验小学五（1）班将举办一场“纸飞机比赛”，放飞同学们的理想！
二、比赛项目
现场制作纸飞机并手执纸飞机模型飞远比赛
三、材料准备
1．材料：采用统一规定的A4纸（80克）在规定的5分钟内折好一架纸飞机。
2．纸飞机要求：
（1）形状：自定，至少有双翼，必须是飞机的造型。
（2）尺寸：双翼最宽处不得小于10厘米，飞机长度不得小于15厘米。
（在飞机自然展开的状态下测量）
（3）方法：只能折叠，不能撕、胶贴、剪、订，机身上不得添加任何物质。
3．比赛方法：现场折叠纸飞机，并写上姓名、班级，经裁判检查合格后再参加比赛。
在飞行场地内手执纸飞机放飞，可以助跑。
以从起点到纸飞机第一落点的直线距离为比赛成绩。
4．比赛地点：学校操场
四、特别提醒
在家和学校里练习时请注意爱护环境清洁卫生，节约用纸！
第十二纸飞机折叠步骤汇总。