大班美术特色教案 一瓶百合花
幼儿美术手工百合花教案和ppy
幼儿美术手工百合花教案和ppy教案标题：幼儿美术手工——百合花教案目标：1. 培养幼儿对百合花的认知和理解。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 百合花的图片或实物。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
3. 教学投影仪或白板。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向幼儿展示百合花，引导幼儿观察、描述和讨论百合花的特点和颜色。
2. 引导幼儿思考如何用手工制作一朵漂亮的百合花。
实践操作：3. 分发彩色纸张和美术工具给每个幼儿。
4. 指导幼儿根据百合花的形状，用剪刀剪出花瓣的形状，并在彩色纸张上剪出适量的花瓣。
5. 鼓励幼儿使用彩色笔为花瓣上色，可以根据自己的喜好选择颜色。
6. 指导幼儿将花瓣粘贴在一张大纸上，形成一个完整的花朵。
7. 鼓励幼儿使用彩色纸张和美术工具制作花蕊和花茎，并将它们粘贴在花朵下方，使整个作品更加生动。
展示和分享：8. 邀请每个幼儿依次展示自己的作品，让其他幼儿观赏和欣赏。
9. 引导幼儿分享制作过程中的困难和收获，鼓励他们相互学习和交流。
结语：10. 总结本堂课的学习内容，强调幼儿通过手工制作百合花，培养了自己的创造力和团队合作意识。
11. 鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享，增强家园合作。
教案评价：通过这个教案，幼儿可以通过手工制作百合花，培养自己的创造力和团队合作意识。
同时，通过观赏和分享，幼儿可以增强彼此之间的交流能力。
这个教案旨在激发幼儿的艺术兴趣，培养他们的审美能力和动手能力。
幼儿园：大班美术：百合花
大班美术：百合花设计意图：百合花，其花瓣洁白无暇，气味芳香怡人，令人陶醉。
百合花鲜明的色彩和造型特征，最适合用手工制作的方式进行表现。
餐巾纸柔软又洁白，能否成为百合花的制作材料呢？带着这样的疑问，我尝试着用餐巾纸随意摆放、折叠，再添上淡黄色的花蕊，居然很像百合花，而且操作简便，适合幼儿学习和掌握。
为了让幼儿进一步感受百合花皎洁无暇的美丽。
我提供了黑色底纸，通过黑白的明暗对比，突出表现了百合花的特点。
活动目标：1.欣赏百合花，尝试运用纸巾揉贴制作花朵。
2.能合理摆放花朵的位置，添画花蕊及花叶。
活动准备：黄色颜料、绿色颜料、画好底色的黑色卡纸、彩纸、已撕好装饰好的花瓶图片、棉签棒、白胶、记号笔、正方形纸巾、PPT课件、背景音乐。
活动过程：一、欣赏百合花1.师：你们喜欢花吗？你最喜欢什么花？2.出示各种颜色的百合花图片，引导幼儿观察、了解百合花的形态和颜色。
师：图片里的百合花长的什么样子？是什么颜色的呀？3.教师小结：百合花的颜色有各种各样的，有白百合、粉红色的百合花、红色的百合花、黄色的百合花等。
二、尝试使用纸巾制作百合花师：今天我们要来制作一朵洁白的百合花。
（出示纸巾）你瞧，这是什么呀？请你看看我是怎么做的。
1.出示纸巾，教师示范并讲解制作过程。
第一步：先平铺两张纸巾，注意纸巾的四角交错，露出八个角，类似八片花瓣。
第二步：找纸巾的中心，然后用手紧握住中心部位，将纸巾揉成立体状，再整理成花瓣的形状。
第三步：挑选一个合适的摆放位置，用棉签棒粘一点白胶，将做好的百合花粘在黑色底纸上。
第四步：用棉签棒蘸上黄色颜料，点在百合花的花瓣中央作为花蕊。
2.幼儿操作，制作百合花。
三、把花朵插在花瓶中1.师：小朋友的花做的真漂亮，那我们要把百合花插在哪里呢？（花瓶）那我们就来做一个花瓶吧。
我给你们每人都准备了一张彩纸，请你撕出你喜欢的花瓶形状，花瓶要撕的大一点（边说边示范撕花瓶）撕完以后用记号笔装饰一下花瓶,然后把花瓶用白胶贴在黑色底纸上。
大班美术教学案例：手工折百合花,培养幼儿审美能力
大班美术教学案例：手工折百合花，培养幼儿审美能力在幼儿园的美术课上，老师们除了进行一些简单的涂画之外，还会将手工制作活动融入到课堂中来，这不仅能加强幼儿们的动手能力和操作技巧，还能够培养幼儿们的创造力和想象力，提高幼儿们的审美能力和体验美的能力。
在这篇文章中，我将介绍一种手工制作活动——折百合花，以此来培养幼儿们的审美能力。
活动背景在我所在的幼儿园，为了丰富幼儿们的课余生活，提高幼儿们的审美能力，我们组织了一场手工制作活动——折百合花。
这个活动旨在通过手工制作，使幼儿们更好地理解百合花的结构和形态，同时培养幼儿感受美的能力。
活动过程1.材料准备我们事先准备好了彩纸、剪刀、胶水、圆规、铅笔等手工制作需要的材料。
2.讲解百合花的特点和结构在活动开始前，我首先给幼儿们介绍了百合花的一些特点和结构。
我向幼儿们展示了一幅百合花的图片，告诉他们百合花的花瓣是由六片小叶组成的，并通过示范，让幼儿们了解到百合花的整体结构和花瓣的构成。
3.手工制作——折百合花在讲解完百合花的结构之后，进行手工制作环节。
我向幼儿们展示了如何使用圆规和铅笔画出圆形，然后剪下六片花瓣，并将花瓣贴在一起，制作出一个完整的百合花。
4.幼儿作品展示完成手工制作之后，我鼓励幼儿们展示自己的作品，并与他们一起观察和比较不同幼儿制作出的百合花的特点和差异，从而培养他们的审美能力和发现美的能力。
活动效果这次手工制作活动效果非常好。
通过制作百合花，幼儿们不仅了解了百合花的结构和特点，还展示了他们的创造力和想象力。
此外，幼儿们还能够通过观察和比较不同的作品来感受美，从而提高了他们的审美能力和体验美的能力。
这次活动不仅加强了幼儿们的动手能力和操作技巧，还加强了幼儿之间的沟通与合作，为他们今后的学习生活奠定了一定的基础。
总结通过这次手工制作活动，我们发现手工制作有助于激发幼儿们的创造力和想象力，同时还可以加强幼儿们的动手能力和操作技巧，学习百合花的结构也可以培养幼儿们的审美能力和体验美的能力。
优秀教案《百合花》
优秀教案《百合花》一、教学目标1.知识与技能：（1）理解百合花的文化内涵和象征意义；（2）学会观察和描述百合花的外形特征；（3）掌握百合花的绘画技巧。
2.过程与方法：（1）通过观察和讨论，培养学生们的观察力和表达能力；（2）通过绘画实践，提高学生们的绘画技能和创造力；（3）通过合作学习，培养学生们的团队合作精神和互助意识。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生对美的感受和欣赏能力；（2）培养学生对自然环境的尊重和保护意识；（3）培养学生积极向上的情感态度和健康的人生观。
二、教学内容1.百合花的文化内涵和象征意义；2.百合花的外形特征和绘画技巧；3.百合花的绘画实践。
三、教学重点与难点1.教学重点：（1）百合花的文化内涵和象征意义；（2）百合花的外形特征和绘画技巧。
2.教学难点：（1）百合花的外形特征的观察和描述；（2）百合花的绘画实践。
四、教学准备1.教师准备：（1）百合花的图片和实物；（2）百合花的绘画教材和工具。
2.学生准备：（1）笔记本和笔；（2）绘画材料。
五、教学过程1.导入新课：（1）教师通过展示百合花的图片，引导学生观察和描述百合花的外形特征；（2）教师介绍百合花的文化内涵和象征意义，引发学生的兴趣和思考。
2.讲解百合花的外形特征和绘画技巧：（1）教师通过展示百合花的实物，引导学生观察和描述百合花的外形特征；（2）教师讲解百合花的绘画技巧，并进行示范。
3.绘画实践：（1）学生根据教师的讲解和示范，进行百合花的绘画实践；（2）教师巡回指导，解答学生的问题，并给予鼓励和指导。
4.课堂小结：（1）教师组织学生展示自己的绘画作品，并进行评价和交流；（2）教师对学生的绘画作品进行总结和点评，提出改进意见。
5.课后作业：（1）学生根据课堂所学，进行百合花的绘画练习；（2）学生收集有关百合花的文化内涵和象征意义的资料，并进行整理和分享。
六、教学反思本节课通过观察和讨论，使学生了解了百合花的文化内涵和象征意义，培养了学生的观察力和表达能力。
百合花教案幼教美术赏析
百合花教案幼教美术赏析一、教学目标1. 让幼儿了解百合花的外观特点，培养他们的观察力和细节把握能力。
2. 引导幼儿用简单的绘画技巧表现百合花的形态和颜色，培养他们的美术创造力。
3. 培养幼儿的审美情感，让他们学会欣赏和赏析艺术作品。
二、教学准备1. 百合花的图片或实物样本2. 纸张、颜料、画笔等绘画工具3. 教学课件或图片资料4. 相关的美术书籍或故事书三、教学内容1. 导入：老师向幼儿展示百合花的图片或实物样本，引导幼儿观察百合花的外观特点，如花瓣的形状、颜色、花蕊等。
2. 学习：老师向幼儿介绍百合花的相关知识，包括百合花的生长环境、花语等，让幼儿对百合花有更深入的了解。
3. 实践：老师引导幼儿用绘画工具在纸上绘制百合花的图案，可以根据幼儿的年龄和绘画能力选择简单或复杂的绘画方式。
同时，老师可以示范如何用不同的颜色和笔触表现百合花的细节。
4. 创作：让幼儿自由发挥想象力，用自己的方式绘制百合花，可以是花朵的整体形态，也可以是花瓣的细节部分，鼓励幼儿展现个性化的创作。
5. 欣赏：老师组织幼儿观赏彼此的作品，让他们互相欣赏、交流和学习，同时引导幼儿用简单的语言描述自己作品中的特点和亮点。
6. 总结：老师对幼儿的作品进行总结和评价，肯定他们的努力和创造力，同时指出可以改进的地方，引导他们不断提高绘画技巧和表现能力。
四、教学方法1. 启发式教学法：通过观察百合花的外观特点，引发幼儿的好奇心和兴趣，激发其学习的动力。
2. 示范教学法：老师通过实际操作，向幼儿展示如何用绘画工具表现百合花的形态和颜色，让幼儿有具体的参照物。
3. 情景教学法：通过引入百合花的相关知识和花语，营造艺术氛围，让幼儿在情境中学习和创作。
五、教学评价1. 观察幼儿的学习态度和参与程度，包括是否能够认真观察百合花的特点，是否积极参与绘画活动等。
2. 欣赏幼儿的作品，评价其表现能力和创作水平，肯定其优点，指出可以改进的地方。
3. 收集幼儿的作品，制作成美术展览，让幼儿在展览中展示自己的成果，增强其自信心和成就感。
百合花美术手工课教案
百合花美术手工课教案教案标题：百合花美术手工课教案教学目标：1. 让学生认识百合花，了解其特点和生长环境。
2. 培养学生的美术观察力和创造力，通过手工制作呈现百合花的美。
3. 提升学生的细致性和耐心，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 百合花的照片或实物样本。
2. 白纸、颜色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩绳等制作百合花所需材料。
教学过程：引入活动：1. 呈现百合花的照片或样本，引起学生的兴趣和好奇心，询问他们对百合花的了解和认识。
2. 导入学生的情感：分享一些百合花寓意美好的故事或诗歌，激发学生的创作欲望。
核心活动：1. 学生手工制作百合花：a. 通过提供百合花的形状模板，让学生用彩色纸剪出花瓣的形状。
b. 学生可以在花瓣上用彩色铅笔涂抹，使花瓣呈现丰富的颜色。
c. 将花瓣按照一定的排列方式粘贴在白纸上，形成一个完整的百合花图案。
d. 在花瓣中间粘贴一个黄色的圆形，代表花蕊。
e. 学生可以用彩绳或彩纸制作花茎和叶子，将花插在花茎上，形成一个立体的百合花作品。
2. 展示和分享学生的作品：a. 鼓励学生展示他们手工制作的百合花。
b. 学生可以简短地介绍他们的作品，分享他们的创作心得和体会。
总结反思：1. 引导学生回顾整个制作过程，分享他们遇到的问题和解决方法。
2. 向学生提问：你们觉得自己在制作百合花过程中学到了什么？你们对百合花有了怎样的认识？3. 提供肯定和鼓励，对学生的努力和成果给予赞赏。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和了解更多不同种类的花朵，并尝试用手工制作呈现它们的美。
2. 引导学生在制作过程中发现艺术和自然之间的联系，启发他们对生活和自然的热爱和关注。
评估方式：1. 学生制作的百合花作品的美观程度和创意。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作精神。
以上是针对百合花美术手工课的教案建议和指导，旨在帮助学生通过手工制作感受艺术的乐趣，培养他们的审美能力和创造力。
教案的具体实施可根据教师的实际情况和学生的特点进行调整和修改。
百合花大班美术教案
百合花大班美术教案百合花大班美术教案百合花大班美术教案1活动目标：1.通过观察图谱折百合花，学习折菱形。
2.能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。
活动准备：折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶活动过程：1.创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗?2.看步骤图折“百合花”并组合。
(1)(出示步骤图1-4步)教师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步?你都能看明白吗?(2)请幼儿下去试着折一折。
(3)教师拿出幼儿的作品进行对比。
仔细看一看，这两个折得一样吗?。
(虽然折得一样，但是要看一看方向)(4)(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折?(5)刚才在折的过程中你有什么困难?(请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决)(6)教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
(7)(出示步骤图7-9步)比较7、8步，这两步是一样吗?(8)看我的百合花已经做好了，还需要什么材料?3.评价活动。
(1)展示作品。
将折好的百合花插在花泥里。
(2)评价作品。
百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么?4.结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧!百合花大班美术教案2活动目标：1．初步学习三角折剪的方法进行剪纸。
2．能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。
3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。
4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：初步学习三角折剪的方法进行剪纸。
能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。
活动准备：各种百合花的图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
活动过程：一、欣赏各种各样的百合花1．小朋友，你喜欢百合花吗？你见过的百合花是什么样子的？是什么颜色的？2．出示各种颜色的`百合花图片，引导幼儿观察、了解百合花的形态和颜色。
《折百合花》大班美术教案指导：让孩子认识花的美丽语言
《折百合花》大班美术教案指导：让孩子认识花的美丽语言在孩子的成长过程中，美术教育起着至关重要的作用。
美术教育不仅仅是让孩子学会画画的技巧，更是让他们感受艺术的美丽，培养他们的审美能力和创造力。
而教育主题的设置也是十分重要的，如何将艺术教育与日常生活相结合，让孩子从中学到知识和技巧？下面，我们将以《折百合花》为例，探讨一下如何让孩子认识花的美丽语言。
一、教育目标1、认识百合花，体验花的美丽。
2、学习折纸的基本方法，培养动手能力。
3、锻炼观察力和想象力，激发创造力和艺术兴趣。
二、教学内容1、了解百合花通过图片、视频等多种形式让孩子认识百合花的形态、颜色、花语等，让他们感受到百合花的美丽和神秘。
同时，通过观察花的结构和花朵的颜色、形状等，激发孩子的好奇心和创造力，为下一步的手工活动做铺垫。
2、学习折百合花将折纸活动应用于本次教学当中，首先讲解折纸基础知识，如折纸的起源和种类等。
然后通过演示，带领孩子们一步一步学习如何折百合花。
在折纸的过程中，让孩子们动手参与，感受手指的力量和灵活度，培养他们的动手能力。
3、创意发挥在折百合花的基础上，引导孩子们发挥创意，让他们自己设计和制作属于自己的百合花作品。
这样的活动不仅可以锻炼孩子们的想象力和创造力，还可以激发他们对艺术的热爱和兴趣。
三、教学过程1、导入环节：介绍百合花的基本知识，如花型、颜色和花语等。
2、折纸演示：讲解折纸基础知识，然后带领孩子们一起折百合花。
3、练习环节：让孩子们按照自己的节奏，亲手动手折叠，并到老师的帮助下纠正可能的错误。
4、创意发挥：让孩子们自由发挥，设计和制作属于自己的花卉作品。
5、展示与点评：组织孩子们展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和点评，同时借此机会引导他们学会欣赏他人的作品。
四、教学评价教学评价不仅是对教师的工作进行反思，也是对孩子们学习成果的检验和总结。
在教学评价方面，可以从以下几个方面入手：1、观察孩子们的折纸和创意表现，评估他们的动手能力和创造力。
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一瓶百合花
活动目标：
1.能用水彩画的方法表现百合花及花瓶的外形，并用色彩进行装饰
2.通过目测、比较的方法尝试表现花和花瓶之间的比例
3.体验水彩画的快乐
活动准备：
插有三朵粉红色百合花的花瓶，画纸、勾线笔、水彩笔
活动重点：
能根据观察，把握百合花的外形特征，并进行创意
活动过程：
1.出示百合花和花瓶，引导幼儿观察
（1）教师：“这是什么花？它是什么样子的？是什么颜色的？它由哪些部分组成？”
（2）教师：“百合花插在了哪里？花瓶是什么颜色的？什么样子的？”
（3）教师小结：“每只百合花都有六片花瓣，花瓣很像长长地三角形；花瓣里面有花茎，它们长得，头上还有圆鼓鼓的苞；百合的花茎长长的；叶子有些像椭圆形的；花瓶是方形的。
”
2.教师与幼儿共同讨论画百合花的方法
（1）教师：如果请你用水彩画这幅百合花，你会怎样画？
（2）教师根据幼儿讨论进行小结：“先从自己的位置仔细观察画是什么样子的，能看到几朵花，那朵花最高，花和花瓶的大小比例是怎样的，然后根据自己的观察将它们一一画下来，最后为花和花瓶涂上颜色
3.幼儿进行画画，教师指导
（1）教师：”快来试试，将这瓶漂亮的百合画下来，送给你最喜欢的人吧！“
（2）教师指导
根据幼儿的实际情况进行指导，注意尊重幼儿的表现的方法；帮助能力较弱的幼儿，引导他们把握观察的方法，入场式运用目测、比较的方法了解花束和花瓶的大小比例关系以及花朵的位置关系等。
4.欣赏和评价
（1）教师从花和花瓶的比例上，有针对性地选取幼儿作品，进行讨论。
教师：”我在这里的两幅画中，花和花瓶的比例有什么不一样？你觉得哪个更好？为什么？”
（2）将幼儿的作品展示出来，请大家说说每幅作品的写生角度是什么。
教师：”请你说说这幅画的作者是在哪个位置上进行绘画的？为什么？”。