第一单元 古代亚非文明
九年级历史上册第一单元古代亚非文明
九年级历史上册第一单元古代亚非文明第一课古代埃及学习目标：1.知道古代埃及的尼罗河流域是人类文明的最早发源地之一；人类早期的文明——大河文明的产生与地理环境的关系。
2.知道古代埃及文明及文明发展的简要过程。
3.理解文明成果是广大人民勤劳和智慧的结晶。
重点：法老的统治和金字塔。
文明成果是劳动人民勤劳和智慧的结晶。
难点：大河文明和地理环境的关系；对金字塔折射出的上古时代埃及的阶级关系的认识。
主问题：1.不同的地理环境孕育不同人类文明，埃及是尼罗河的馈赠。
2.埃及的文明成果：象形文字、金字塔、狮身人面像、太阳历。
第二课古代两河流域学习目标：1知道古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。
2.掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响，知道苏美尔人的“楔形文字”。
重点：《汉谟拉比法典》制定的目的、地位、作用。
难点：《汉谟拉比法典》折射出上古时代巴比伦王国的阶级关系。
主问题：1.两河流域的苏美尔人创立了古巴比伦王国，汉谟拉比统一两河流域。
2.两河流域的文明成果：楔形文字、汉谟拉比法典。
第三课古代印度学习目标：1.了解古代印度的地理位置。
2.理解种姓制度对印度的影响。
3.明确佛教是意识形态领域中对种姓制度的反抗。
重点：印度的种姓制度；佛教的创立。
难点：种姓制度的本质。
主问题：印度河流域的文明成果：种姓制度、佛教产生。
第二单元上古西方文明第一课希腊城邦和亚历山大帝国学习目标：1.知道希腊文明是西方文明之源，希腊文明是海洋文明。
2.希腊民主政治是西方民主政治的源头。
3.熟悉亚历山大帝国的盛衰及影响。
重点:1.古希腊是西方文明之源；是海洋文明的典范。
2.雅典创立的民主制度是西方民主政治的源头；亚历山大帝国。
难点：希腊文明带有比较明显的海洋色彩；雅典民主政治阶级性和时代局限性。
主问题：1.希腊的奴隶制城邦雅典。
2.亚历山大帝国及亚历山大东征。
3.补充：人类文明交流方式；大河文明和海洋文明的特征。
第五课从共和国到大帝国学习目标：1.熟悉罗马从城邦发展到帝国的过程。
人教版初中历史九年级上册第一单元 《古代亚非文明》单元梳理
世界上最具“分量”的法律？
《汉谟拉比法典》
它的载体是一块黑色玄武岩的石柱。
它是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典。
它是两河流域文明、是古巴比伦王国留 给人类宝贵的文化遗产。
单元教学建议
（三）精心设问置疑，突出地区特色，激发学生兴趣。
第3课 古代印度——宗教笼罩下的文明
一、古代印度河流域文明
二、种姓制度
（二）分析课文结构，围绕核心知识，优化教学设计。
第2课 古代两河流域
一、古代两河流域文明 统一
二、古巴比伦王国 制定
三、《汉谟拉比法典》
约公元前3500年起，两河流域南部 逐渐产生了一些小国。两河流域几度统 一，也屡遭外族入侵和内部战乱。
古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立 了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛设问置疑，突出地区特色，激发学生兴趣。
第3课 古代印度——宗教笼罩下的文明 现在印度人主要信奉什么宗教？ 宗教对印度的影响可以追溯到什么时期？ 宗教一直在印度人的生活中扮演着如此重要的角色吗？ 宗教对古代印度文明的发展产生了怎样的影响呢？
追溯历史，考察现在。
教学资源推荐
(1)斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》第二卷，北京大学出版社2006年版。 (2)刘文鹏：《古代埃及史》，商务印书馆 2000年版。 (3)温迪克里斯坦森：《古代埃及帝国》，商务印书馆2015年版。 (4)李海峰著：《古代近东文明》科学出版社2018年版。 (5)施治生 徐建新主编：《古代国家的等级制度》中国社会科学出版社 2015年版 (6)杜继文著：《佛教史》江苏人民出版社 2008年版 (7) 中央电视台纪录片：《世界历史》 (8)中国世界史研究网
源于婆罗门教 （印度教的古代形式）
1.第一单元 古代亚非文明
第一部分中考考点研究世界古代史第一单元古代亚非文明(建议作答时间：15分钟)1.(时空观念)绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径｡下列年代尺中圆圈处的信息解读正确的是 ( )A.尼罗河下游出现若干个小国家B.古埃及初步实现了统一C.埃及成为强大的军事帝国D.埃及被波斯帝国所灭2.(2020原创)兴建于约公元前2600年的胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔,金字塔石块之间严丝合缝,连刀片都插不进去,金字塔反映了古埃及国王无限权力｡胡夫金字塔之后,金字塔越修越小｡材料强调的是( )A.胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔B.胡夫金字塔建筑工艺高超C.古埃及国王王权逐渐衰落D.金字塔是古埃及文明的象征3.(2019郑州模拟)楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区 ( )A B C D4.(2019通辽·史料实证)观察下列三幅图片,从中传达的信息正确的是 ( )A.甲骨文的出土,有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字,是研究古埃及历史的珍贵资料C.《汉谟拉比法典》的出现,说明印度河流域很早就进入了文明时代D.体现了世界文明的多样性5.(2019株洲)某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位),吠舍骂了要罚款 150到200帕那,首陀罗骂了,要用滚烫的油灌入他的口中和耳中｡”这一规定出自 ( )A.古代印度B.古代中国C.古巴比伦王国D.古代埃及6.(2020原创)佛教宣扬“众生平等,忍耐顺从”｡认为世界万物皆有因果,人的生老病死都是苦的,人必须消灭欲望,刻苦修行,死后方可进入“极乐世界”｡佛教教义对种姓制度中的哪一个等级最为有利 ( )A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗7.(2019许昌模拟)(5分)文化是民族的,世界的,人类文明在交流碰撞中融合发展｡阅读下列材料, 回答问题：材料一亚非大陆是人类文明的摇篮,这里大河奔腾,土地肥沃,易于农耕,孕育了古老的东方文明,古代埃及､古巴比伦､古代印度的文明,无不充满智慧和神奇｡岁月流逝,历史永恒,灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光｡材料二古代希腊是西方文明的发祥地,它的自然地理环境明显不同于古代东方｡它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒……材料三伊斯兰教创始人穆罕默德说：“学问虽远在中国,亦当求之｡”(1)列举出材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例｡(3分)(2)材料二中的古希腊文明与材料一中的古代文明发生的自然地理环境有什么不同?(1分)(3)据材料三,请列举出具体史实来佐证穆罕默德的这句话｡(1分)参考答案第一单元古代亚非文明1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.B7.(1)成果：古埃及：金字塔或狮身人面像或象形文字等；(1分)古巴比伦：《汉谟拉比法典》或楔形文字等；(1分)古印度：种姓制度､佛教等｡(1分)(不同：古希腊文明地处海洋,而材料一中的文明地处大河流域｡(1分) (3)史实：阿拉伯人把中国的四大发明传播到欧洲等｡(1分)。
第一单元 古代亚非文明
第3课 古代印度 一.古代印度 1.发祥地：南亚次大陆的印度河流域 2.早期文明：前23--18世纪 哈拉帕、摩亨佐∙达罗 3.前1500年左右，雅利安人入侵印度，在印度河流域、恒河流域建立奴隶制国家 4.鼎盛：孔雀王朝 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的城市之一
第1课 古代埃及
一.尼罗河和古埃及文明
1.发祥地：
非洲东北角的尼罗河流域；“尼罗河的赠礼”
2.发展过程： （1）文明产生: 约前3500年，出现奴隶制小国 （2）统一：前3100年左右，初步统一 （3）阶段：古王国时代、中王国时代、新王国时代 （4）强盛：图特摩斯三世统治时期 （5）灭亡：前525年，波斯吞并埃及。后来亚历山大帝国、 罗马帝国先后占领埃及
石碑上的浮雕右边为太阳神，左 边为汉谟拉比。雕像表明太阳神正在 授予汉谟拉比象征权利的权标。
第3课 古代印度
一.古代印度 1.发祥地：南亚次大陆的印度河流域
2.早期文明：前23--18世纪 哈拉帕、摩亨佐∙达罗
3.前1500年左右，雅利安人入侵印度， 在印度河流域、恒河流域建立奴隶制 国家
4.鼎盛：孔雀王朝 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口 最多的城市之一
3.文明成果： （1）天文学：太阳历 （2）象形文字：是世界上最早的文字之一 （3）建筑：金字塔--古埃及文明的象征，智慧的结晶
二.法老的统治
1.法老是全国最高统治者，集军政财神大权于一身，具有 无上的权威 2.胡夫之后，王权逐渐衰落
中考历史 考点系统复习 世界古代史 第一单元 古代亚非文明
度
良的影响
释 时间 公元前 6 世纪
迦 创始人 乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
牟
早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，
尼 创
教义
并宣扬“忍耐顺从”
立
公元前 3 世纪后，开始向外传播，公元前 1 世纪，经中亚
佛 传播 传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和
教
越南等国。往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国
(3)灭亡：公元前 1595 年，古巴比伦王国被外族灭亡
时间 古巴比伦国王汉谟拉比统治时期
目的 保护奴隶主的利益，维护奴隶制的等级制度
《汉 (1)社会等级森严：分为拥有公民权的自由民、
谟拉 无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级
比法 (2)维护奴隶制度：战俘是奴隶的主要来源；家 《汉谟拉
典》
内容
《汉谟拉
比法 意义
(2)是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，比法典》石
典》
表明人类社会的法制传统
柱局部图
考点 3：古代印度(九上第 3 课 P10－14)(2015·安徽 2) 课标要求：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。
发源地 最早出现于印度河流域
(1)约公元前 23 世纪—公元前 18 世纪，在印度河
(4)后来，印度多次受到外族的侵扰
古代印
度河流
阿拉伯数字(起源于印度，后经阿拉伯人传到世界 文明成就
各地)；佛教
域文明
雅利安人进入印度后，建立了严格的社会等级制制度，史称 森 形成 “种姓制度”
严
等级
概况
特点
的
第一等级：掌管祭祀
种 婆罗门
(1)种姓制度下的各等级世代 相袭
部编版九年级历史上册第一单元 古代亚非文明
保护奴隶主阶级的利益
三、古代印度
文明发展历程
1.AD23世纪--AD18世纪出现文明
2.AD16世纪，雅利安人入侵建立 一些小国
3.孔雀王朝基本统一 （鼎盛）
4.再次分裂
三、古代印度 雅利安人进入印度之后，逐渐建立了严格的社会等级制度，
A．象形文字金字塔
B．种姓制度佛教
C．楔形文字汉谟拉比法典
D．公元纪年基督教
3．如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（ ）
A．刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚 B．伯利克里与将军们探讨军事问题
C．孝德天皇与大臣讨论改革问题 D．穆罕默德出走麦地那
4．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力，下列与印度文明有关且
3.教义：
①宣扬“众生平等”， 反对婆罗门的种姓制度。 ②只有消灭欲望，忍耐顺从才能到达“极乐世界”
4.地位：一度成为印度的国教。 5.传播：前3世纪外传，佛教逐渐成为世界性宗教！
合作探究
龙
想一想：深受印度佛像
门 石
艺术影响的中国石窟有 窟
哪些？佛教是何时传入
中国的，中国最早的佛
教寺院是什么？
云
冈
长 城
亚洲--两河流域
空 中 花 园
亚洲--印度河流域
泰 姬 陵
讲授新课
阅读教材，梳理古埃及文明的发展历程。
约公元前 3500年
图特摩斯三世 统治时期
公元前3100年 左右
先后被波斯、亚历山大、 罗马帝国占领
国家出现
初步统一
军事帝国
消亡过程
一、古埃及
合作探究
1.地理 位置：
第一单元：古代亚非文明复习 课件(23张PPT)
（二）金字塔
1.简介及代表
金字塔是古埃及国__王__（__法__老___的陵墓，是国王权力和地位的象征，反映
古 了古埃及国王的）无限权力，其中最具代表性的是__胡__夫__金__字__塔___。（古
代 埃
埃及最大的金字塔）
及 2.地位
是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古
2.发展历程
古 代
3.文明成就
两 （二）古巴比伦王国：1.简介
河
流
2.成就
域 （三）《汉谟拉比法典》： 1.目的
2.地位
3.意义
（一）古代两河流域文明
1.发源地
古 代
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河），又称_“__美__索__不__达__米__亚__”。
两 河
2.发展历程
流 开始产生 域 国家(约前
_3_5_0_0__年)
初步统一 (大约前24
世纪)
汉谟拉比建立了统 一、强大的奴隶制 国家(前18世纪)
古巴比伦王国灭亡 (前1595年)
3.文明成就
古 ①文字：_楔__形__文__字__；
代 ②历法：阴历；
两 河
③计数法：60进制计数法；
流 ④法律：《__汉__谟__拉__比__法__典__》_；
度 3.文明成就
雅利安入侵 入印度(前 1500年左右)
_孔__雀__王__朝__统治时期是 古代印度文明的鼎盛 时期(约前324前187年)
（1）数字：从0到9的计数法；
（2）宗教：佛教；
（3）文学：梵文史诗。（《摩诃婆罗多》和《__罗__摩__衍__那__》
）
外族侵扰 文明衰落
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及
尼 罗 河 塔 纳 湖
尼 罗 河 泛 滥
（二）文明历程
小组合作
探索文明，我们一定要探索文明的历程，其往往 有着如下的发展过程：产生、发展、强盛、灭亡。指 导学生在年代尺上梳理古埃及文明的发展历程。
HISTORY
产生 约从公元前3500年开始，出现国家；
发展 公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一；
一条河流： 一条河流：尼罗河 孕育古埃及文明。
一条河流
一种建筑： 金字塔是法老的陵 墓，是古埃及文明 的象征。
一种统治：
一
法老是全国最高的统治
种 统 治
者，集军、政、财、神 等大权于一身。
两个之最
一
种
两个之最：
建
太阳历是古埃及天文学
筑
的突出成就之一；古埃
及的象形文字是世界上
最早的文字之一。
课堂总结
古埃及文明——天文
古埃及文明——数学
古埃及文明——医学
古埃及文明——文字
古埃及文明——雕刻和绘画
古埃及壁画中农业丰收的场景
古埃及文明——金字塔
HISTORY
天文学
每年7月，当太阳和天
狼星在地平线上同时升
天文学
起时，尼罗河开始涨水，
古埃及人据此制定了每
年365天的太阳历
金字塔
数学
文字 古埃及象形文字在19世 纪被识读
法老
埃及的国王称法老，被认为代替神来统治人间，拥有至高无 上的权力，集司法权、军权、财权于一身。
征战中的法老
金字塔
金字塔是古埃及国王法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
胡夫金字塔
胡夫金字塔是古埃及金字塔中最 大的金字塔。塔高约140米，相 当于40层大厦高。塔身是用230 万块巨石堆砌而成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、地理位置：西亚 大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带
2、两河：幼发拉底河、底格里斯河
3、发展：
①国家出现：公元前3500年起，苏美尔人建立奴隶制国家
②初步统一：公元前2400年
公元前19世纪，阿摩利人建立
③统一：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比统一两河流域
4、文明成就：
3、河流：尼罗河 4、发展：前国3家5出00现年
古 中 新 军事帝国
国家统一 前3100年
王 国 时
王 国 时
王 国 时
国家强盛 前15世纪
美尼斯 代 代 代 图特摩斯
5、文明成就：
三世
国家灭亡 前6世纪 被波斯
帝国
金字塔 法老的陵墓 国王权力和尊严的象征 胡夫金字塔最大
象形文字
太阳历
数学、 医学……
5、文明成就：
种姓制度
乔达摩·悉达多 创立佛教
发明0-9计数法
文明名称 古埃及
古代两 河流域
古印度 古中国
地理 位置 非洲 西亚
南亚 东亚
大河流域
文明标志
产生时间
与自然地理环 境的关系
尼罗河
金字塔、象形文字、
太阳历
公元前 大河流域：
幼发拉底河、
3500年 土壤肥沃、
底格里斯河 《汉谟拉比法典》、
利于灌溉；
）
A、担任祭司 B、与国王或官吏的女儿成婚
C、掌握军权 D、纳税供养第一、第二等级
3、（2016·青岛）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时
间，而时间惧怕金字塔．”历经数千年风雨沧桑的金
字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的
变迁。金字塔是
（
）
A．古代埃及国王的宫殿
B．古巴比伦国王的宫殿
C．古代埃及国王的陵墓
尼两 度
河
罗河 河
流
河流 流
域
流域 域
域
古巴 比伦 王国 建立
雅利安人 汉莫拉比 入侵印度
统一 建立奴隶 两河流域 制国家
公元前 19世纪
阿 摩 利 人
公元前 18世纪
公元前 公元前 公元前
1500年 6世纪 1世纪
释
佛
迦教
牟
传
尼 创 立
入ห้องสมุดไป่ตู้中 国
佛
教
亚非文明古辉煌， 四大古国大河边。 古代埃及金字塔， 法老陵墓显权力。 汉谟拉比巴比伦， 维护利益制法典。 种姓制度古印度， 四个等级分贵贱。 中华上下五千年， 延存至今是奇迹。
《汉谟拉比法典》 楔形文字
空中花园
1、地理位置：南亚次大陆 2、河流：印度河、恒河 3、早期文明：公元前23—前18世纪 哈拉巴、摩亨佐·达罗等文明，
曾一度繁荣，后不知原因衰亡。
4、雅利安人入侵： 高贵的 ①国家出现：公元前人1500年左右，雅利安人入侵，建立奴隶制国家
②鼎盛时期：公元前324—前187年，孔雀王朝统治时期，除半岛最南端外， 印度基本上实现了统一。
请根据所学内容自编一个选择题。
1、（2017.无锡）当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑
色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成
文法典。”请你判断，此文物应产生于（
）
A．古代中国 B．古巴比伦
C．古印度
D．古埃及
2、（2017.深圳）社会制度影响人们的生活。根据古印度
种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（
两河流域 楔形文字、空中花园
大体位于北
纬20-40度
印度河、 《种姓制度》、佛教、公元前 之间：气候
恒河
发明阿拉伯数字
23世纪 温和、宜人
黄河、长江 甲骨文、青
公元前 居住
铜器、长城
2070年
出现 奴隶制 小国
早期文明 出现
中国 夏朝 建立
公元前 公元前 公元前
3500年 23世纪 2070年
印
黄
古埃及
古 印 度
古
古中国
巴
比
伦
——大河文明
第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度
幼发拉底
北纬40° 河 底格里斯河 印度河
黄河
北纬20°
尼罗河
恒河
长江
亚非文明古国产生的自然、地理 条件有哪些共同特点？
大河流域 大体位于北纬20-40度之间
1、地理位置：非洲东北角
2、气候：热带沙漠气候，干旱、少雨
A．建造金字塔的国家：古代埃及 B．颁布《汉谟拉比法典》的国家：古巴比伦王国 （2）仔细观察该图，指出亚非文明古国所处地理位置的共同特点。（1分）
都处于大河流域。（1分）
D．古巴比伦国王的陵墓
4、（2016·黄石）两河流域是人类文明的摇篮之一。属
于这一地区文明的是
（
）
A．金字塔
B．种姓制度
C．《汉谟拉比法典》
D．佛教
5、（2016·淄博）下图中反应古代印度文明成果的是
（
）
A．
B．
C．
D．
6、（2016·重庆A）（3分） （1）观察下图，请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。 （2分）